Sesión Ept 3° Actv. 03

NOMBRE DE LA INSTIUCION EDUCATIVA
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº
NOMBRE DE LA SESIÓN/ACTIVIDAD 01 Ideamos soluciones para el problema definido y seleccionamos la idea solución.
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución Educativa 5. Área: EPT
2. Profesor (a) 6. Grado y sección TERCERO “A”
3. Nivel Secundaria 7. Fecha.
4. Duración 1 hora 8. Turno:
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
DESEMPEÑO DE GRADO Y/O EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES
DESEMPEÑOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Gestiona Aplica habilidades Determina los recursos que se Propone ideas creativas como Lista de cotejo
proyectos de técnicas requiere para elaborar una alternativas de solución
emprendimiento propuesta de valor y genera mediante algunas de la
económico o acciones para adquirirlos. Formula técnica Da Vinci para la
social un plan de acción para elaborar la elaboración de un prototipo de
propuesta de valor considerando un utensilio de cocina
alternativas de solución ante
biodegradable.
contingencias o situaciones
imprevistas.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES / CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC:
 Personaliza entornos virtuales.
 Gestiona información del entorno virtual.
 Interactúa en entornos virtuales.
ENFOQUE ACTITUD O ACCIONES

VALORES SE DEMUESTRA CUANDO
TRANSVERSAL OBSERVABLES
Los docentes promueven oportunidades para que las
ENFOQUE
y los estudiantes asuman responsabilidades diversas
ORIENTACIÓN Responsabilidad
y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta
AL BIEN COMÚN
su propio bienestar y el de la colectividad.
Solidaridad Docentes y estudiantes plantean soluciones en
ENFOQUE planetaria y relación a la realidad ambiental de su comunidad, tal
AMBIENTAL equidad como la contaminación, el agotamiento de la capa de
intergeneracional ozono, la salud ambiental, etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
ANTES DEL INICIO DE LA
Comunicado
SESIÓN
- La docente enviará un mensaje o Comunicado por el WhatsApp del grupo del salón brindando
información sobre el desarrollo del área de EPT:
Hora de inicio:
Medio de transmisión: WhatsApp Web
10:00 am
Google Classroom
Tema a desarrollar: Ideamos soluciones para el problema definido y seleccionamos la idea
solución.
Página | 1
EPT 3º secundaria MM®
DURANTE EL DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
M PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS RECURSOS T.
- El docente saluda cordialmente a los estudiantes indicándoles que contesten su saludo y
dejen su nombre para tener presente el número de estudiantes que participarán en el 15 min
INI CIO
Imagen
desarrollo de los aprendizajes.
- Antes que inicie de la clase por WhatsApp Web “Aprendo en casa” se indicara:
Tema: Ideamos soluciones para el problema definido y seleccionamos la idea solución.
La docente envía la información sobre el tema: Ideamos soluciones para el problema Cuaderno
CIERRE ODESARROLL
-
definido y seleccionamos la idea solución. Portafolio de
- El docente irá presentando el tema mediante PPT por el classroom. evidencias 30 min
- El docente indica a los estudiantes que si tuvieran dudas pueden dejar un mensaje de
texto que será absuelto para todo el grupo.
- EL docente presenta el reto en la sección actividades en un mensaje de WHATSAP:
Cuaderno
Propone ideas creativas como alternativas de solución mediante algunas de la técnica Da 15
Portafolio de
Vinci para la elaboración de un prototipo de un utensilio de min.
evidencias
cocina biodegradable.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Gestiona proyectos Determina los recursos que se requiere para Propone ideas creativas Lista de cotejo
de emprendimiento elaborar una propuesta de valor y genera como alternativas de
económico o social acciones para adquirirlos. Formula un plan de solución mediante
acción para elaborar la propuesta de valor algunas de la técnica Da
considerando alternativas de solución ante Vinci para la elaboración
contingencias o situaciones imprevistas. de un prototipo de un
utensilio de
cocina biodegradable.
Página | 2
LISTA DE COTEJO
SENOCIACFILIAC
CRITERIOS A SER EVALUADOS
Observaciones
Plantea ideas
creativas e
ESTUDIANTES innovadoras
como alternativas
de solución.
Si No Si No Si No Si No
Estudiante 01
Estudiante 02
03 de del 2021.
_________________________ __________________________________
Directora Docente
Página | 3
Página | 4

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