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    El Verbo I

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    Ju Ce Ruelas Yanque
    • Plantea las siguientes interrogantes: ¿Qué actitudes, valores, acciones favorecen la convivencia, pero que la publicidad o avisos no consideran?, ¿qué les parece si elaboramos un anuncio publicitario para demostrar a la sociedad que es necesario vivir en armonía y tranquilidad?

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    Título original

    el verbo i

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    Universidad Nacional del Altiplano - Puno

    F A C U L T A D D E CI E NC I A S D E L A E D UC A CI Ó N
    Escuela Profesional de Educación Secundaria
    Centro de Práctica Preprofesional

    PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N°….

    I. DATOS INFORMATIVOS
    1.1 IES : Carlos Dante Nava “Jayllihuaya”
    1.2 ÁREA : Comunicación
    1.3 GRADO Y SECCIÓN : Segundo
    1.4 DOCENTE : Lic. Hermenegildo Cano Ccoa
    1.5 DOCENTE EN FORMACIÓN: Karen Angelica Pereyra Huanca
    1.6 DURACIÓN : 90 minutos
    1.7 FECHA : 08 – 10 - 2016

    II. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.

    El verbo

    III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE.

    COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DE EVIDENCIA DE INSTRUMENTOS


    CAPACIDADES DEL ÁREA GRADO Y/O APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
    DESEMPEÑOS
    PRECISADOS Y
    CONTEXTUALIZADOS

    Competencia Utiliza recursos gramaticales


     Escribe diversos tipos de y ortográficos que
    textos en lengua materna. contribuyen al sentido de su Realizan trabajos grupales
    texto Lista de cotejo
    Capacidad
     Utiliza convenciones del
    lenguaje escrito de forma
    pertinente.

    COMPETENCIAS TRANSVERSALES/CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS

     Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje


     Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

    ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES/ACCIONES OBSERVABLES

     Justicia y solidaridad.
    Docentes y estudiantes realizan acciones para
    Enfoque ambiental identificar los patrones de producción y consumo
    de aquellos productos utilizados de forma cotidiana
    en la escuela y la comunidad

    IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.


    SECUENCIA PROCESOS PEDAGÓGICOS/ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS O TIEMPO
    MATERIALES

    MOTIVACIÓN
     La docente les reparte una lectura a las estudiantes, en la cual hay algunos
    espacios vacíos que tendrán que rellenar con ciertas palabras que colocará
    la docente en la pizarra. Luego leerán el texto completado en voz alta .
    Data
    RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS
    Las estudiantes responden: Imágenes
    INICIO  ¿Por qué has utilizado esas palabras para completar las oraciones?
     ¿Qué tienen en común estás construcciones? Llaptop
    PROBLEMATIZACIÓN - CONFLICTO COGNITIVO 25
     Después de culminar la dinámica de escuchar el video y las imágenes, el min
    docente les pregunta a los estudiantes de lo realizado: ¿Cuál es el contenido Plumones
    del video que has escuchado? ¿Cuáles son las mejores formas de hacer una
    publicidad? Pizarra
     Los estudiantes plantean sus respuestas.
    PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN Video
    El propósito de la sesión favorecerá a la escritura creativa y elaborar un aviso
    publicitario. La sesión se organiza en: explicar sobre la importancia de un
    aviso publicitario, participación y debate con estudiantes, como se organiza y
    por último las características y estructura que tiene el aviso publicitario.

    GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE


    COMPETENCIAS
    La docente explica la definición de verbo y los tiempos de manera breve.
    Luego explicamos las formas verbales compuestas y las conjugaciones de
    estas.
    Las estudiantes resuelven junto con la docente una práctica dirigida y
    participan para corregir el material todas juntas.
    Por último se absuelven las dudas de las estudiantes con respecto a puntos
    que no hayan quedado claros.
    EVALUACIÓN 55
    min
    DESARR Resuelven una evaluación con ejercicios sobre las formas compuestas donde
    demostrarán que realmente han aprendido.
    OLLO
    El docente cuestiona a los estudiantes: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo
    aprendimos?, ¿Para qué aprendimos? y ¿Qué nos falta aprender?

    CIERRE

    10
    min
    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    MINEDU : Manual para docente 2 - Comunicación 2
    MINEDU : Texto de comunicación 2
    MINEDU : Cuaderno de trabajo de comprensión lectora
    SOPENA : Diccionario

    ............................................................. ................................................
    Docente de Área de la IES Docente en formación

    ..................................................................
    Docente de Práctica Pre- Profesional
    FCEDUC-UNA - PUNO
    ANEXOS
    Tarea

    1. Subraya los verbos y escribe el tiempo verbal al que corresponda.

    Manuel caminó por senderos sinuosos. …………………………

    Iremos de viaje pronto ………………………….

    Por las mañanas desayunamos juntos. ………………………..

    2. Lee las oraciones y cámbialas al tiempo verbal que te indican.

    La modista está cosiendo un vestido.

    Pasado: ……………………………………

    Futuro: …………………………………………………………………….

    Yo estudiaré para aprender.

    Presente: ………………………………………………………………….

    Pasado: …………………………………………………………………….

    El niño durmió en su cama.

    Presente: …………………………………………………………………….

    Futuro:…………………………………………………………………………

    3. Completa las oraciones con un tiempo verbal adecuado.

    El electricista ……………………. La terma hoy.


    Arreglar

    La cocinera………………………. Un rico almuerzo para mañana.


    Preparar

    La maestra……………………… conjuntos la semana pasada.


    Enseñar

    El policía ……………………….. el tránsito en este momento.


    Detener
    N° Orden Apellidos y Nombres OBSERVA DIALOGA CON IDENTIFICA VERBOS ESCRIBE
    (Orden Alfabetico) IMÁGENES SUS COMPAÑEROS NOMBRA ORACIONES
    VERBOS CON LOS

    VERBOS

    1 AGREDA HERNÁNDEZ Xiomara Hermelinda

    2 APOLAYA GALVEZ Sergio Steven

    3 CARREÑO CHINCHAY Bella Luz

    4 CHOQUEZ PACHAS Sandra Nallely

    5 CRUZ PEDRAZA Rosmelinda Andrea

    6 CRUZ RAMIREZ Fernanda Isabel

    7 DE LA CRUZ PEREZ Jannira del Rosario

    8 FARFE PACHAS Juan Humberto

    9 FERNANDEZ CAHUANA Luis Angel

    10 GALARRETA ALVAREZ Jessica Rocio

    11 GALINDO FERNÁNDEZ Angel Daniel

    12 GAVILANO MAGALLANES Gabriel Alejandro

    13 GUERRERO MENDOZA Kimberly Brygith

    14 JANAMPA LÓPEZ Rodrigo Willer

    15 LÉVANO SINTI Egla Fernanda

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