Taller de Reflexión Escrita Del Caso Malala

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Taller de reflexión escrita del caso Malala. GA1-240201526-AA1-EV01
Estudiante
Angie Daniela Celis
Docente
Astrid Figueroa
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Virtual
Curso: Apoyo Administrativo en Salud
Arauca
2021
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Introducción
El derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes, en nuestro país

está amparado primeramente en la Constitución Política de Colombia y como
adolescente que soy, la carta política me da las herramientas para reclamar que se
nos respete la dignidad y el derecho de acudir a una institución educativa y
educarme con calidad.
El taller reflexivo es de vital importancia para nuestra vida de estudiante,

porque se basa en un caso que muestra la realidad de muchos niños, niñas y
adolescentes, tanto en Colombia como en otras partes del mundo. Quizás en
Colombia no persiguen a los estudiantes de frente pero con las actuaciones de
muchos grupos fuera de contexto legal hacen que se produzcan desplazamientos y
opresiones por causa de sus actuaciones.
Acontecimientos sobresalientes
Valentía: El libro describe que Malalai fue al campo de batalla con otras
mujeres de la aldea para atender a los heridos y darles agua. Vio que sus hombres
estaban perdiendo y cuando cayó el que llevaba la bandera, ella levantó su velo
blanco mientras dirigía a las tropas al campo de batalla (p. 17).
El capítulo 3 y 4 señala y se resalta el nombre de Malala, que simboliza la

fuerza de una heroína femenina, y este nombre se convertirá en su marca cuando
alcance la fama internacional. En segundo lugar, y lo más importante, el padre
siempre le brindó una educación, proporcionándole las herramientas que necesita
para capacitarse a sí misma y a todos los que la rodean. Como Malala señala en los
capítulos 3 y 4, él constantemente le recordaba que era libre como un pájaro.
Perseverancia: el capítulo 5 al 8 se resalta que Gran parte de la vida de

Malala en Pakistán se basaba en los valores que prevalecían ante las dificultades
políticas, económicas y personales. Valores como el amor, la familia, la amistad y la
hospitalidad eran extremadamente centrales en la vida de los pashtunes en el valle
de Swat, y que Malala y la gente que ama haya podido aferrarse a ellos, incluso en
el contexto de inmensas dificultades, es un testimonio de su capacidad de
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resistencia. Malala estaba decidida a no interrumpir nunca su educación, a pesar de

muchas dificultades.
Resiliencia: En el transcurso de la lucha política e ideológica se intercalan las

reflexiones de Malala sobre las importantes lecciones que aprendió en su infancia.
Se ha permitido a sí misma cometer errores y aprender de ellos, como lo demuestra
su resolución de nunca mentir o robar nuevamente después de decepcionar a sus
padres robándole juguetes a su vecina.
En el capítulo 9-11, a lo largo de oscuros días, la escuela mantenía a Malala

en pie. Pasó a la escuela secundaria con sus compañeros de clase, supervisada por
la señorita Maryam, la amable directora de la escuela. A su clase le gustaba ser
reconocida como la de las niñas listas, y Malala fue capaz de mantener el primer
lugar, aunque tuvo una competencia feroz con Malka-e-Noor. Algunas de las niñas
comenzaron a abandonar la escuela a medida que la amenaza empeoraba, y los
talibanes empezaban a bombardear escuelas de niñas. El padre de Malala hablaba
constantemente con ella sobre la necesidad de coraje en sus esfuerzos por
deshacerse de los talibanes.
Malala aprende que lo más importante para combatir esta fuerza opresiva no son las
armas, ni los cuchillos, ni las bombas.
Las palabras son su arma, porque pueden llegar a una amplia audiencia
internacional e inspirar a otros a hacer algo acerca de la situación. Malala continuará
usando las palabras para cambiar el mundo incluso después de abandonar Pakistán.
De hecho, escribir estas memorias es una de las formas en que lo hace.
Capítulos 16 al 20, Malala comenzó a participar en la Asamblea de Niños del
Distrito de Swat y fue elegida como oradora. Se aprobaron resoluciones sobre temas
problemáticos, como el trabajo infantil, y se las enviaron a los funcionarios, con la
esperanza de que actuaran sobre estas resoluciones. Malala comenzó a ganar más
atención internacional, hablando en una gala de alto perfil en Lahore. Recibió medio
millón de rupias en efectivo al ganar el primer Premio Nacional de la Paz de
Pakistán. El galardón se conoció luego como el Premio Malala y se otorgaría a niños
menores de 18 años, lo que preocupó a la madre de Malala, que temía que esto la
pusiera en la mira de los talibanes.
Capítulos 21 al 24, Malala cree que se salvó por una razón: para poder seguir
ayudando a las personas. Malala tiene una red de apoyo de mujeres fuertes a su
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alrededor, y ellas fueron esenciales para Malala después de que le dispararan. Por
supuesto, está su madre, una figura cuidadora que logra que a la joven la guíe su fe,
y que cree firmemente que Dios proveerá la recuperación de Malala. Está la señorita
Maryam, una mujer que siempre ha tenido en mente los mejores intereses de
Malala, que encarna el ideal de educación por el que Malala siempre ha luchado, y
que permanece a su lado cuando es trasladada de un hospital a otro, superando las
expectativas de una directora de escuela. Finalmente, entra en escena la Dra. Fiona,
quien facilita la transición de Malala a un mundo completamente nuevo [ CITATION
Yau13 \l 9226 ].
¿Cómo pude superar las dificultades?

Considero que las dificultades la he superado soportándolas, luchando
muchas veces en contra de cosas que como jóvenes nos gusta pero que afectan
nuestra integridad personal. Igualmente, teniendo el apoyo de nuestros padres
porque he depositado la confianza en ellos, lo que hace que esto fortalezca la
relación de familia que nos une.
¿Qué personas me ayudaron a crecer?

Las personas que apoyan son principalmente sus padres, mis hermanos y
hermanas, siguiendo el ejemplo de los mayores, los profesores del colegio y del
SENA, los amigos más allegados que han demostrado buenas intenciones en
nuestras relaciones amistosas.
¿Qué y cuáles son los derechos de las personas y cómo puedo ejercer mis
derechos?
Existen muchos derechos humanos de las personas que están fundamentados en
normas y reglamentos.
Los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas sustentadas en la
dignidad humana, cuya realización efectiva resulta indispensable para el
desarrollo integral de la persona. Este conjunto de prerrogativas se encuentra
establecido dentro del orden jurídico nacional, en nuestra Constitución
Política, tratados internacionales y las leyes[ CITATION CND21 \l 9226 ].
Los derechos de las personas son:
De acuerdo con el [ CITATION Minsf8 \l 9226 ]:
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Derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona. Nadie estará

sometido a esclavitud ni a servidumbre. Nadie será sometido a torturas ni a
penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes. Todo ser humano tiene
derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.
Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. Toda persona
tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de
un Estado. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del
propio, y a regresar a su país. Toda persona tiene derecho a una
nacionalidad. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad. Toda
persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a
condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el
desempleo. Toda persona tiene derecho a la educación [CITATION Minsf8 \p 1 \l
9226 ].
¿Qué me impide seguir mis sueños?
Las creencias subconscientes, los malos pensamientos, los miedos a enfrentar los retos de
la vida, algunos malos hábitos, el desorden en nuestra vida.
Escribe qué formas se utilizan para anular los derechos de las mujeres.
La violencia sobre todo es lo que refleja el libro, la cual fue utilizada para violar un
derecho a la educación de las mujeres en aquel país. Otra forma es la prohibición
de expresarse libremente ante la sociedad, la oposición a que surjan como
personas, en el liderazgo de un sector, de una región, de un país.
¿Piensa si estas formas de violencia pueden darse en nuestro país?

En nuestro país Colombia aún se puede hablar en público, sin embargo en algunos
lugares donde predominan los grupos al margen de la ley, se nos prohíbe la libre
expresión. Podeos ver situaciones de violación de derechos humanos y por temor a
represalias no toca callar y pasar como si no hubiera sucedido nada, como si nada
hubiéramos visto.
¿Por qué?
Como se ha dicho, en Colombia la forma de violencia que se practica en Afganistán,
según el libro, aun no se ve, sin embargo hay otras formas de violencia que
indirectamente se ven en algunas regiones de nuestro territorio a raíz de la
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prevalencia de la maldad por culpa de algunos actores en conflicto que practican

esas malas costumbres.
¿En algún momento has sentido que te han vulnerado tu dignidad o tus
derechos?
Si, en el colegio, en algunos momentos por compañeros de estudio que se burlan y
hacen bulling.
¿Conoces algún caso en tu entorno donde se violen los derechos humanos y

la dignidad? Descríbelo.
Sucede que los niños, niñas, y adolecentes migrantes y también adultos migrantes;
los niños y adolescentes en determinadas instituciones se les ha negado el derecho
a la educación porque no poseen los documentos que se exigen. Así mismo en el
hospital ha sucedido que por ser migrante no se les presta la debida y eficiente
atención en salud. Por otra parte existe la tendencia que a los adultos migrantes
que trabajan en este municipio se les paga por parte de los patrones por debajo del
salario legal que se gana en un día de jornal, por el simple hecho de ser migrante, lo
cual vulnera el derecho a una remuneración y trabajo digno.
Si te dieran la palabra, ¿Qué le dirías al mundo? Escribe un discurso que no

deje a nadie indiferente.
Discurso sobre los derechos económicos, sociales y culturales
Los derechos económicos, sociales y culturales, se refieren al ejercicio de los
derechos sin discriminación por motivos de sexo o de otra índole; el derecho al
trabajo, a la no discriminación en materia de empleo y ocupación; derecho a la
alimentación, al vestido, a la vivienda adecuada, a la salud, la educación,
oportunidades de estudio, derecho a participar en la vida cultural y en las actividades
deportivas, derecho a la protección contra la violencia física, sexual y psicológica.
Los derechos económicos, sociales y culturales no requieren solamente obligaciones
de garantizar o promover, sino que en determinados casos exigen un deber de
respeto o de protección del Estado. Un elementos fundamental de estos derechos
es que se basan en el principio de no discriminación, que da lugar a que la atención
se centre en los grupos más excluidos, discriminados y marginados de la sociedad.
Aun cuando estos derechos puedan parecer menos importantes para la vida, en
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irrespeto a los mismos da lugar a situaciones inaceptables como el desplazamiento,

o el desalojo forzoso que a su vez pude dar lugar a una situación de falta de
vivienda, la pérdida de medios de subsistencia, malnutrición y problemas de salud.
¿Qué harías para hacer feliz a los que te rodean?

En primer lugar hacer el bien a estas personas que están a nuestro lado, ellos son la
familia, los amigos, los compañeros de estudio. Con la familia, cumplir con los
deberes del hogar, respetar a los padres, compartir con los hermanos, mantener
buenas relaciones con ellos y evitar las peleas. Con los amigos, apoyar en
situaciones complicadas, ayudando a superar las dificultades que se presentan en
el desarrollo de actividades grupales.
¿Y para hacer del mundo un lugar mejor?

Es necesario contribuir con el bienestar de nuestro entorno, cuidando y protegiendo
el medio ambiente para que haya armonía entre las personas, los animales y la
naturaleza vegetal.
Bibliografía
CNDH. (2021). ¿Qué son los derechos humanos? Obtenido de

https://www.cndh.org.mx/derechos-humanos/que-son-los-derechos-humanos
Mininterior. (s.f). Derechos fundamentales. Obtenido de

https://www.mininterior.gov.co/derechos-fundamentales
Yauzafsai, M. (2013). Yo soy Malala. Afganistan: Casa del Libro.

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El derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes, en nuestro país

El taller reflexivo es de vital importancia para nuestra vida de estudiante,

El capítulo 3 y 4 señala y se resalta el nombre de Malala, que simboliza la

Perseverancia: el capítulo 5 al 8 se resalta que Gran parte de la vida de

resistencia. Malala estaba decidida a no interrumpir nunca su educación, a pesar de

Resiliencia: En el transcurso de la lucha política e ideológica se intercalan las

En el capítulo 9-11, a lo largo de oscuros días, la escuela mantenía a Malala

¿Cómo pude superar las dificultades?

¿Qué personas me ayudaron a crecer?

Derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona. Nadie estará

¿Piensa si estas formas de violencia pueden darse en nuestro país?

prevalencia de la maldad por culpa de algunos actores en conflicto que practican

¿Conoces algún caso en tu entorno donde se violen los derechos humanos y

Si te dieran la palabra, ¿Qué le dirías al mundo? Escribe un discurso que no

irrespeto a los mismos da lugar a situaciones inaceptables como el desplazamiento,

¿Qué harías para hacer feliz a los que te rodean?

¿Y para hacer del mundo un lugar mejor?

CNDH. (2021). ¿Qué son los derechos humanos? Obtenido de

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Yauzafsai, M. (2013). Yo soy Malala. Afganistan: Casa del Libro.

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