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    Matematicas #1 - 3º - 4 Periodo

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    ricardo zuleta
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre multiplicación para el tercer grado. Incluye referentes de calidad, competencias, derechos básicos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje relacionadas con la multiplicación. También presenta preguntas orientadoras, un texto explicativo sobre la multiplicación, ejercicios de práctica y una evaluación con problemas de multiplicación.

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    Matematicas #1 - 3º - 4 Periodo

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    ricardo zuleta
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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre multiplicación para el tercer grado. Incluye referentes de calidad, competencias, derechos básicos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje relacionadas con la multiplicación. También presenta preguntas orientadoras, un texto explicativo sobre la multiplicación, ejercicios de práctica y una evaluación con problemas de multiplicación.

    Descripción original:

    Matematicas

    Título original

    Matematicas #1 -3º- 4 Periodo

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre multiplicación para el tercer grado. Incluye referentes de calidad, competencias, derechos básicos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje relacionadas con la multiplicación. También presenta preguntas orientadoras, un texto explicativo sobre la multiplicación, ejercicios de práctica y una evaluación con problemas de multiplicación.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre multiplicación para el tercer grado. Incluye referentes de calidad, competencias, derechos básicos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje relacionadas con la multiplicación. También presenta preguntas orientadoras, un texto explicativo sobre la multiplicación, ejercicios de práctica y una evaluación con problemas de multiplicación.

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    CENTRO EDUCATIVO LOS ENCANTOS GUAIMARAL

    GUÍAS DE APRENDIZAJE CUARTO PERIODO


    ÁREA Matemáticas TEMA Multiplicación

    GRADO 3º FECHA DESDE: HASTA:


    CORREO losencantosguaimaral@hotmail.com

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

    REFERENTES DE CALIDAD
    ESTÁNDAR  Resuelvo y formulo problemas en situaciones
    aditivas de composición y transformación.

    COMPETENCIA  Interpretación de información, ampliación de


    los conocimientos y resolución de problemas.
    DERECHOS BÁSICOS DE  Propone, desarrolla y justifica estrategias para
    APRENDIZAJES hacer estimaciones y cálculos con
    operaciones básicas en la solución de
    problemas.
    EVIDENCIA DE APRENDIZAJES  Establecer estrategias para desarrollar
    multiplicaciones.

     Reconoce el uso de las operaciones para


    calcular.

     La medida (compuesta) de diferentes objetos


    del entorno.

    ¿Qué voy aprender?


    Preguntas orientadoras (exploración de conocimientos previos)

    Lee con atención las instrucciones, haces las observaciones pertinentes y escríbelas en tu cuaderno. Puedes
    consultarme o consultar con una persona que te acompañe. No es necesario que me envíes las respuestas.
    Que divertido es explorar mi mente….
    En una parcela de la vereda los Encantos hay unos niños recolectando aguacates, Juan y sus amigos
    son 5, cada uno recogió 8 aguacates.
    ¿Cuántos aguacates recogieron en total Juan y sus amigos?

    Lo que estoy aprendiendo (momento de estructuración)

    Lee detenidamente el siguiente texto. No tienes que transcribir sino lo prefieres y tampoco debes enviármela.

    Multiplicación
    La multiplicación es una operación binaria que se establece en un conjunto numérico. Tal el caso
    de números naturales, consiste en sumar un número tantas veces como indica otro número. Así, 4×3
    «cuatro multiplicado por tres» o, simplemente, «cuatro por tres») es igual a sumar tres veces el
    valor 4 por sí mismo (4+4+4). Es una operación diferente de la adición, pero equivalente. No es
    igual a una suma reiterada; solo son equivalentes porque permiten alcanzar el mismo resultado. La
    multiplicación está asociada al concepto de área geométrica.
    Se observa en el siguiente gráfico, cuatro bolsas con tres círculos en colores cada una, que es lo
    mismo que expresa 4 x 3 o sumar 3+3+3+3 =

    Practico lo que aprendí (momento de practica)

    Realiza la actividad en presencia de un adulto mayor. Debes observar y desarrollarla actividad en el módulo.

     Realiza las siguientes multiplicaciones

    ¿Cómo sé que aprendí? (transferencia)

    Realiza las siguientes actividades en el módulo, respondiendo las preguntas con la ayuda de tus papitos.
    Envíame las evidencias por WhatsApp como de costumbre o haces un video explicando la actividad. Si
    necesitas más información puedes consultar por internet sobre el tema.
    Evaluación
    1. Belén y Pedro guardan en el cuarto 2 mochilas con 27 boliches cada una. ¿cuantos boliches
    guardan en cuarto?

    2. Si cada uno de mis 8 animales recorre caminando 49 metros, ¿Cuántos metros han recorrido
    entre ellos?

    3. En una finca hay 4 vacas, cada vaca da 5 litros de leche diario, ¿Cuantos litros de leche dan
    las 4 vacas al día?

    4. En una hoja hay 8 cucarrones, ¿Cuántos cucarrones hay en 9 5 hojas?

    5. He comprado 6 vestidos a cada una de mis tres queridas hijas. ¿Cuántos vestidos he
    comprado en total?
    ¿Qué aprendí?
     ¿Qué temas desarrollaste hoy?
     ¿Qué conocimientos tenías del tema?
     ¿Qué nuevo aprendiste el día de hoy con respecto a las actividades realizadas?

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