Cuadro Comparativo Acerca de Los Trastornos de Aprendizaje

CUADRO COMPARATIVO ACERCA DE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
¿QUÉ ES UN TRASTORNO DEL APRENDIZAJE?

Puede determinarse como: la dificultad persistente, inesperada y específica para adquirir de forma eficiente determinadas habilidades académicas (por ejemplo la lectura, escritura o el cálculo)
a pesar de que el niño tenga una inteligencia normal, siga una escolarización adecuada y su contexto socio-cultural sea favorable.
TRASTORNOS DE APRENDIZAJES
DISLEXIA DISGRAFÍA DISFASIA DISCALCULIA DISPRAXIA DISFEMIA DISORTOGRAFÍA
CONCEPTO U La dislexia se define La disgrafía es una La disfasia es un Se refiere a una La dispraxia se refiere a Se trata de una perturbación Se trata de la dificultad al
DEFINICION como un trastorno del dificultad para coordinar trastorno en la dificultad persistente dificultades relacionadas en la fluidez de la expresión escribir que se presenta
neurodesarrollo que los músculos de la mano adquisición del para aprender o con el movimiento, sobre verbal. Quienes padecen este acompañada o no de
genera problemas en el y del brazo, en niños que lenguaje; los comprender todo en habilidades clave trastorno presentan algunas problemas en la lectura. Los
aprendizaje y el uso del son normales desde el niños con este matemáticas. En los como lo son: habilidades de las siguientes textos de los niños que
lenguaje, la lectura y la punto de vista intelectual problema niños, estos motoras finas; características al hablar: padecen disortografía:
escritura, ya que se ven y que no sufren presentan problemas se habilidades motoras
afectadas las áreas deficiencias neurológicas marcadas manifiestan en gruesas; planificación
básicas del proceso severas. Esta dificultad dificultades para dificultades de motora y coordinación.
fonológico y de impide dominar y dirigir comprender a aprendizaje de Normalmente quienes
decodificación de el lápiz para escribir de otros, así como conceptos numéricos presentan estas
palabras aisladas. forma legible y ordenada. para expresarse. y aritmética básica. problemáticas presentan
Debido a esto al mismo tiempo otras
suelen utilizar condiciones como
gestos y mímica TDAH, disgrafía,
para poder ansiedad o autismo.
comunicarse.
CARACTERÍSTICAS Generalmente las La escritura disgráfica Algunos de los En los años de Se trata de una Repeticiones, bloqueos, – Presentan afectaciones en el
Y SÍNTOMAS personas con dislexia suele ser parcialmente síntomas más preescolar, el perturbación en la fluidez espasmos o prolongaciones contenido y composición de
tienen una inteligencia y legible, ya que la letra del comunes de la principal indicador de la expresión verbal. involuntarias de sonidos. las palabras.
una visión normal. estudiante puede resultar disfasia son: de futuras Quienes padecen este
Asimismo, la mayor parte muy pequeña o muy dificultades a largo trastorno presentan -Mutismo, retraimiento y -Les es difícil asociar la
de los niños que lo grande, con trazos mal Omisión de plazo con las algunas de las siguientes evasión de situaciones en las escritura de las palabras con
presentan puede tener formados. El disgráfico elementos matemáticas es el características al hablar: que se vean obligados a el código escrito y las normas
éxito en las aulas con el no puede respetar la línea gramaticales al retraso en el comunicarse. ortográficas.
apoyo adecuado. Aunque del renglón ni los momento de aprendizaje de -Repeticiones, bloqueos,
este trastorno no tiene tamaños relativos de las organizar una magnitudes asociadas espasmos o
cura, sus efectos pueden letras, ya que presenta con palabras -Tienen problemas para
frase. prolongaciones reconocer, comprender y
atenuarse con una rigidez en la mano y en numéricas y con los involuntarias de sonidos.
valoración e intervención su postura. Incluso números. En la reproducir los símbolos
Desinterés por escritos, por lo que cometen
temprana. existen ocasiones en que escuela primaria
comunicarse con -Mutismo, retraimiento y errores de forma continua.
escribe en sentido suelen presentar
los demás. evasión de situaciones en
inverso, de derecha a problemas de
las que se vean obligados Nota: La disortografía no
izquierda. comprensión de las
Pobreza de a comunicarse. debe confundirse con la
relaciones entre
vocabulario. números forma y el trazado de la
escritura: los errores afectan a
Dificultad para la escritura, no al trazo de las
utilizar los letras o grafías.
pronombres
personales.
Poca utilización
de preposiciones
y conjunciones al

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