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    GUIA de Mexico-y-Peru

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    lucia Honores
    La guía presenta información sobre la conquista del Imperio Azteca e Inca. Propone identificar aspectos clave de ambas conquistas e indicadores para compararlos, como los nombres de los conquistadores, años de la conquista, estrategias utilizadas y resultados. También incluye un cuadro y una sopa de letras con términos relacionados para reforzar el aprendizaje.

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    La guía presenta información sobre la conquista del Imperio Azteca e Inca. Propone identificar aspectos clave de ambas conquistas e indicadores para compararlos, como los nombres de los conquistadores, años de la conquista, estrategias utilizadas y resultados. También incluye un cuadro y una sopa de letras con términos relacionados para reforzar el aprendizaje.

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    La guía presenta información sobre la conquista del Imperio Azteca e Inca. Propone identificar aspectos clave de ambas conquistas e indicadores para compararlos, como los nombres de los conquistadores, años de la conquista, estrategias utilizadas y resultados. También incluye un cuadro y una sopa de letras con términos relacionados para reforzar el aprendizaje.

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    Escuela Emigdio Galdames Robles.

    “Una escuela para aprender, una escuela para querer”


    5° Año Básico 2020
    Historia y Geografía
    Prof. Lucía Honores C.

    GUÍA DE ACTIVIDADES HISTORIA 5º BÁSICO

    Nombre:_______________________________________________ Curso:______ Fecha:_________

    Aprendizaje Esperado Indicador de Evaluación


     Identificar la conquista del Imperio Azteca e Inca  Identifican aspectos de la conquista de México y
     Comparar la conquista del Imperio Inca y Azteca Perú
     Explicar los diversos actores que participaron en el  Comparan por medio de un cuadro los aspectos
    proceso de conquista de Perú y México esenciales de la conquista de los aztecas e incas
     Explican las relaciones que se establecieron entre
    indígenas y españoles

    I Términos pareados. Complete indicando elementos de la columna A en la Columna B.


    Escuela Emigdio Galdames Robles. “Una escuela para aprender, una escuela para querer”
    5° Año Básico 2020
    Historia y Geografía
    Prof. Lucía Honores C.

    COLUMNA B
    COLUMNA A

    1.____ Su ciudad capital era el Cuzco


    1. Civilización Azteca 2.____ Su expedición partió desde Cuba
    3.____ Tenían unos campos flotantes llamados
    2. Civilización Inca
    Chinampas.
    3. Hernán Cortés 4. ____ Su estrategia militar fue hacer alianzas con los
    4. Francisco Pizarro enemigos aztecas.
    5. Atahualpa 5. ____ Era hermano de Atahualpa
    6. Húascar 6.____ Dios de los Aztecas
    7. Cajamarca 7.____ Eran aventureros, no siempre militares
    8. Manco Capac profesionales y su objetivo era riquezas y fama
    8.____ Jefe del pueblo Inca que había sido sometido
    9. Curaca
    9.___ Era la traductora entre los aztecas y españoles
    10. Moctezuma II 10.___ Fue un lugar donde el Sapa Inca fue tomado
    11. Nueva España prisionero
    12. Malinche 11.___ Tenía como socios en su empresa de conquista
    13. Quetzalcoatl a Diego de Almagro y Hernando de Luque
    14. Empresa de Conquista 12.___ En abril de 1521 los españoles se apoderan de la
    capital azteca donde fundan el Primer Virreinato
    15. Hueste
    13.___ Era el líder de la empresa de conquista
    16. Capitán de Conquista
    14. ___ Fue un enfrentamiento sangriento entre los
    17. Quinto real aztecas y españoles
    18. Religiosos 15. ___ Es la quinta parte de las riquezas obtenidas que
    19. Noche Triste se le entregan al Rey.
    16.___ Máximo Líder del Imperio Azteca
    17.___ Debían aconsejar al Capitán, realizar misas y
    mantener en alto el espíritu de los soldados.

    II Complete el siguiente cuadro:

    Ítems a comparar Conquista de México Conquista de Perú

    Nombre del conquistador

    Año de la conquista

    Estrategia utilizada
    Escuela Emigdio Galdames Robles. “Una escuela para aprender, una escuela para querer”
    5° Año Básico 2020
    Historia y Geografía
    Prof. Lucía Honores C.

    Resultado

    III Sopa de letras: Encuentra 10 palabras relacionadas con el contenido.

    R U I O P F G J K L E H C N I L A M S A

    E F H J L Ñ V E T S E U H Z X C B N M K

    P I Z A R R O Q A S X C V B N M A D F H

    E C A P I T A N D E C O N Q U I S T A T

    Q U I N T O R E A L D F G H K L C B N Z

    A T A H U A L P A W R T U I S E T R O C

    E F G H J K L B N M A M U Z E T C O M

    N O C H E T R I S T E X C V B N M Q S D

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