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    UNIVERSIDAD DEL CAUCA

    PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN TELEMÁTICA


    TALLER DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
    PRÁCTICA #1 - FAMILIARIZACIÓN CON EQUIPO DE LABORATORIO
    Docente: MSc. Fabio Hernán Realpe

    OBJETIVOS: Aprender el correcto manejo de los equipos de laboratorio (Fuente DC, Multímetro,
    Protoboard, Osciloscopio).
    RECOMENDACIÓN: Antes y después de realizar cualquier conexión, desconectar la fuente. Cualquier
    duda o inquietud, consultar al profesor. Después de terminar la práctica del laboratorio dejar
    organizada la mesa de trabajo y entregar de regreso los componentes que fueron suministrados por
    la persona responsable del laboratorio.
    REQUISITOS: Código de colores de resistencias.
    MATERIALES: Fuente DC (Laboratorio), Multímetro, Protoboard, Cable UTP, Pela cable, 20
    Resistencias de diferentes valores comerciales (100 Ω, 200 Ω, 330 Ω, 470 Ω, 1 kΩ, 3.3 kΩ, 3.9 kΩ, 4.7
    kΩ, 5.6 kΩ, 10 kΩ, 20 kΩ, etc.) (2 de cada valor), de 1/8 o 1/4 de Watt, 5 LEDs de baja luminosidad.

    INTRODUCCIÓN

    En esta práctica aprenderemos el manejo de los principales elementos usados en el desarrollo de


    Circuitos Eléctricos. Dentro de estos elementos se encuentra la Placa de Pruebas o Protoboard
    (comúnmente llamada QT), que consiste en un conjunto de nodos internamente conectados que
    facilitará el montaje y medición de los circuitos eléctricos y electrónicos. La Protoboard cuenta con
    Buses de Alimentación que están unidos internamente en el sentido horizontal, y son usados para
    conectar la alimentación de nuestro circuito proveniente de una fuente, mientras que los Nodos de
    Conexión están unidos internamente en el sentido vertical como se observa en la Figura 1. Es en
    estos nodos en donde ubicaremos nuestros componentes de prueba, y con ayuda de cables
    realizaremos las conexiones externas.

    Figura 1. Protoboard

    Es de suma importancia que el estudiante maneje los conceptos de conexión en serie y paralelo,
    debido a que a lo largo de este laboratorio usaremos diferentes componentes que estarán
    interconectados, particularmente en esta práctica de laboratorio usaremos resistencias las cuales
    conectaremos en serie o en paralelo en la protoboard. Un conjunto de resistencias se encuentran
    conectadas en serie si y solo si entre cada par de resistencias se comparte un nodo de conexión y
    además no existe ningún otro componente conectado en dicho nodo. En esta situación la corriente
    eléctrica que circula por todas las resistencias es la misma. Por otra parte, un conjunto de
    resistencias se encuentran conectadas en paralelo si comparten los dos nodos de conexión. En esta
    situación el potencial eléctrico o voltaje que cae en todas las resistencias es el mismo.

    (a) (b)

    Figura 2. Resistencias Conectadas (a) en Serie y (b) en Paralelo

    En el caso de N resistencias conectadas en serie, la resistencia equivalente entre los terminales a y


    b se calcula como la suma de todas las resistencias:

    𝑅𝑎𝑏 = 𝑅1 + 𝑅2 + ⋯ + 𝑅𝑁

    En el caso de N resistencias conectadas en paralelo, la resistencia equivalente entre los terminales


    a y b se calcula como el inverso de la suma inversa de todas las resistencias:
    1 1 1 1
    = + + ⋯+
    𝑅𝑎𝑏 𝑅1 𝑅2 𝑅𝑁

    De acuerdo a la Figura 1, en la protoboard, las resistencias se conectarán como se presenta en la


    Figura 3, donde cada uno de los nodos está enumerado desde 1 hasta 30.

    (a) (b)

    Figura 3. Resistencias en Protoboard (a) en Serie y (b) en Paralelo

    El Multímetro es el instrumento utilizado para realizar la medición de las principales medidas


    eléctricas en circuitos eléctricos y electrónicos: Voltaje, Corriente y Resistencia, en diferentes
    potencias de 10. Dependiendo de la posición de la perilla del Multímetro que se muestra en la Figura
    4, este servirá para medir una de las diferentes variables mencionadas.
    Figura 4. Multímetro

    Es importante considerar que dependiendo de la variable que vaya a ser medida, el multímetro
    deberá ser conectado al circuito a evaluar de una manera u otra, de acuerdo a la Figura 5. Para
    realizar mediciones de voltaje, la perilla del multímetro se ubica en posición de Voltaje, y se
    conectan los terminales en paralelo del elemento sobre el cual se desea medir el voltaje. Por otra
    parte, para realizar mediciones de corriente, la perilla del multímetro se ubica en posición de
    Corriente, el terminal rojo se cambia de posición en el multímetro y los terminales se conectan en
    serie con el elemento por el cual se desea medir la corriente que circula.

    (a) (b)

    Figura 5. Medidas de (a) Voltaje y (b) Corriente

    Para realizar mediciones de resistencia, la perilla del multímetro se ubica en posición de Resistencia
    en la unidad apropiada y se conectan los terminales en paralelo del elemento sobre el cual se desea
    medir la resistencia, como se muestra en la Figura 6.

    Figura 6. Medida de Resistencia


    PROCEDIMIENTO

    1. Medida de Resistencias Individuales

    a) Complete la Tabla 1 de acuerdo a 10 diferentes resistencias adquiridas, donde RNOMINAL


    corresponde al valor de la resistencia determinado a partir del código de colores y RMEDIDA
    corresponde al valor de la resistencia medido con el multímetro. Utilice la notación de ingeniería
    y el número de cifras significativas que considere necesario.
    b) Calcule el Error Relativo de acuerdo a la siguiente expresión, y reporte los valores en la última
    columna de la Tabla 1:

    |𝑅𝑀𝐸𝐷𝐼𝐷𝐴 − 𝑅𝑁𝑂𝑀𝐼𝑁𝐴𝐿 |
    𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑅𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 = ∗ 100
    𝑅𝑁𝑂𝑀𝐼𝑁𝐴𝐿

    c) ¿Considera elevados los valores obtenidos de error? ¿Cree que estos valores de error son
    admisibles? Justifique su respuesta.

    Tabla 1. Medida de Resistencias

    Tolerancia RNOMINAL RMEDIDA Error


    R Color 1 Color 2 Color 3 Relativo (%)
    (%) (Ω) (Ω)
    R1
    R2
    R3
    R4
    R5
    R6
    R7
    R8
    R9
    R10

    2. Resistencia Equivalente

    a) Realice el montaje de los cuatro siguientes circuitos de la Figura 7 y con ayuda del multímetro
    mida la resistencia equivalente entre los puntos a y b (Rab) y complete la Tabla 2. Seleccione los
    valores de las resistencias de acuerdo a su preferencia.
    (a) (b)

    (c) (d)

    Figura 7. Circuitos para Medida de Resistencia Equivalente

    Tabla 2. Medida de Resistencia Equivalente

    Circuito R1 R2 R3 R4 Rab

    (a)

    (b)

    (c)

    (d)

    b) Usando configuración serie y paralelo, diseñe un circuito que tenga cada uno de los siguientes
    valores de resistencia equivalente: 30 Ω, 250 Ω, 580 Ω, 4.4 kΩ y 12.5 kΩ. Presente todos los
    cálculos y los circuitos en el informe.

    3. Medida de Voltaje y Corriente

    a) Teniendo en cuenta el procedimiento de medida de voltaje y corriente presentado previamente,


    mida el voltaje y la corriente usando el multímetro en cada uno de los elementos para cada uno
    de los circuitos presentados en la Figura 8 y complete la Tabla 3. Seleccione los valores de las
    resistencias a su propio criterio.
    (a) (b)

    Figura 8. Circuito Con Resistencias (a) en Serie y (b) en Paralelo

    Tabla 3. Medida de Voltaje y Corriente de Resistencias

    R1 R2 R3 R4
    Circuito
    VR1 (V) IR1 (mA) VR2 (V) IR2 (mA) VR3 (V) IR3 (mA) VR4 (V) IR4 (mA)

    (a)

    (b)

    b) Simule los dos circuitos de la Figura 8 en Proteus e incluya el resultado de las simulaciones en
    el informe.
    c) Los LEDs (Diodos Emisores de Luz) son dispositivos electrónicos que convierten una señal
    eléctrica en luz. Implemente el circuito de la Figura 9 usando resistencias y LEDs y mida el voltaje
    y la corriente que circula en cada una de las resistencias y complete la Tabla. Reporte los
    resultados en el informe. Recuerde que la terminal más larga del LED corresponde al ánodo
    (terminal positiva), como se muestra en la Figura 9.

    (a) (b)

    Figura 9. (a) Circuito Con Resistencias y LEDs. (b) Estructura de un LED

    d) Simule el circuito de la Figura 9 en Proteus e incluya el resultado de la simulación en el informe.


    Tabla 4. Medida de Voltaje y Corriente de en Circuito con LEDs

    R = 220 Ω R = 330 Ω R = 100 Ω

    VR (V) IR (mA) VR (V) IR (mA) VR (V) IR (mA)

    PRUEBA DE CONOCIMIENTOS

    a) Investigue el significado de la tolerancia en componentes resistivos. ¿Cómo se podía minimizar


    el valor de la tolerancia en resistencias?
    b) ¿Los valores nominales y los valores medidos de las resistencias en el punto 1 son exactamente
    iguales? Explique por qué.
    c) ¿Cómo es la resistencia equivalente en los circuitos (a) y (b) de la Figura 7 en relación a cada una
    de las resistencias individuales? ¿A qué se debe eso?
    d) ¿Por qué razón considera que la corriente medida en la resistencia R1 en el Circuito (a) de la
    Figura 8 es menor que la corriente medida en la resistencia R1 en el Circuito (b)?
    e) ¿Qué sucede cuando al realizar la medida de voltaje o de corriente intercambiamos la posición
    de la terminal roja por la terminal negra del multímetro? ¿Por qué sucede esto?
    f) En los circuitos de la Figura 9, ¿cuáles de los LEDs encendieron y cuáles no? Explique a que se
    debe esto.
    g) ¿Qué precauciones se deben tener en cuenta al momento de realizar mediciones de voltaje y
    corriente eléctrica?

    BIBLIOGRAFÍA

    [1] Richard Dorf, “Circuitos Eléctricos”, Sexta Edición, Editorial Alfaomega, 2006.

    [2] William Hayt, “Análisis de Circuitos en Ingeniería”, Sexta Edición, Editorial McGraw Hill, 2003.

    [3] Robert L. Boylestad, “Introducción al Análisis de Circuitos”, Décima Edición, Editorial Pearson
    Education, 2004.

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