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Alguien estaba respirando en mi cuello. Alguien a quien no podía ver, ni tocar. Era un
aliento helado, que me ponía la carne de gallina. Prendí la luz de la mesa de noche.
Nada. No había nadie más que yo en mi cuarto. Pero sentía una presencia, como si
alguien estuviera detrás de mí. Mi corazón latía muy rápido, estaba muy asustado. Estaba
solo en mi cuarto. O bueno, casi solo. Porque había alguien ahí conmigo, aunque yo no
sabía quién era. Me cubrí la cabeza con las cobijas. De pronto, sentí una mano en mi
hombro, sobre las cobijas. Lancé un grito desgarrador.
²¡Tranquilo, Pepe! ²me dijo una voz perfectamente humana² ¿Qué te pasa?
Era mi vieja nana, Tencha. Aparté las cobijas y la abracé.
²Siento que alguien me respira en el cuello ²le dije, seguro de que me creería. Mi nana
cree todo lo que yo le digo, pero también sabe cuando le estoy diciendo mentiras.
²Estás asustado porque tus papás tuvieron que salir de la ciudad ²me dijo. Pero de
pronto se me quedó mirando y sus ojos se abrieron mucho.
²¿Qué? ²le pregunté.
²Tú traes un muerto pegado en la espalda ²me dijo.
Me le quedé viendo, aterrado. Mamá dice que la nana Tencha es muy supersticiosa, pero
ella sabe mucho de muertos y espantos.
²¿Y ahora qué hago?
²Debes deshacerte de él.
²¿Pero cómo? ²volví a preguntar, cada vez más desesperado.
²¿Pasaste hoy por algún cementerio?
²Sí ²le dije.
Entonces le conté. Ese día había ido a andar en bici con mis amigos Santiago y Mario
pero cuando regresábamos, nos perdimos. De pronto, estábamos en lo alto de una loma,
detrás de una pequeña barda. Toda la ladera de la loma estaba llena de tumbas. La única
forma de bajar era cruzar el panteón para salir a la carretera que se veía del otro lado, así
que lo hicimos. Pero al pasar junto a las tumbas, me fijé en una que se veía abandonada.
No tenía flores y estaba toda sucia. De repente, sentí como que alguien me jalaba la bici y
tuve que hacer fuerza para avanzar. Creí que me había atorado en alguna piedra. ²No
fue ninguna piedra ²dijo la nana². Fue el alma de ese pobre muerto abandonado. Se te
pegó. Hay que ir de nuevo al cementerio y ponerle flores. La nana se quedó conmigo toda
la noche, hablándole al muerto, diciéndole que debía volver a su tumba. Yo sentía su
aliento frío y su presencia pegada a mi espalda. Al día siguiente, apenas amaneciendo,
cortamos algunas flores y fuimos al panteón. Mientras mi nana rezaba, limpié la tumba
abandonada y le puse las flores frescas. Entonces el aliento en mi cuello desapareció.
Una débil luz brilló y creí ver una silueta humana que, lentamente, volvía a meterse en la
tumba. A veces, los muertos se te pegan. Eso puede ocurrir cuando pasas por un
cementerio.

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C) Pepe sintió tanto frío de repente que su
cuerpo empezó a temblar como una gallina

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temerosa.
A)Primera persona: cuenta y vive sus D) Pepe sentía tanto miedo que su piel tomó la
experiencias y sentimientos. apariencia de la piel de una gallina desplumada.
B)En tercera persona: Tiene conocimiento c&
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total y absoluto de los hechos.
A)Para investigar qué era lo que había
C)En primera persona: es un personaje que
provocado que el niño se atorara.
acompaña al protagonista de la historia.
B) Para asegurarse de que nada raro pasaba en
D)En tercera persona: sólo cuenta lo que el cementerio.

puede observar. C) Para que el muerto que traía pegado en su

espalda el niño, regresara a su tumba.
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D) Para rezar y limpiar las tumbas que estaban
A) El miedo. B) La locura. sucias y abandonadas.
C) La soledad de los cementerios. :&

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D) El amor entre un niño y su nana.
A)Una persona joven que quería a Pepe.
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B) Una niña temerosa a la que le gustaba
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contar cuentos de espantos.
A)El muerto. B) La nana. C) Una mujer de edad avanzada que creía en
C) Mario. D) Pepe. asuntos mágicos y fantásticos.

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D) Una mujer vieja que disfrutaba atemorizando

a los niños con historias de fantasmas.
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A)Es una mañana calurosa, tres niños <"
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se encuentran jugando en una loma. A)Noticia. B) Reportaje.
B) Es de noche, un niño y su nana se C) Recuento histórico. D) Escaleta.
encuentran platicando en la recámara =&

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de éste.
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C) Es de día, un niño y dos de sus 

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amigos van en bicicleta por un panteón. A)Ficha de trabajo. B) Anotaciones.

D) Amanece, un niño se encuentra C) Bibliografía. D) Ficha bibliográfica.

cortando flores en el jardín.  &
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A) Encuesta. B) Entrevista.
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C) Noticia. D) Cuestionario.
A)Debido al frío, la piel de Pepe tomó la &


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apariencia como de plumas de gallina. "&

B) Al quedar oculto debajo de las cobijas A) Formal. B) Informal.
Pepe parecía una gallina escondida. C) Abierta. D) Cerrada.
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A)Instructivos. B) Publicitarios.


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A) Ortográfico. B) Prosódico. ;&



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C) Inconclusa. D) Indirecta. A)Presente. B) Futuro.

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A)Directo. B) Sencillo.
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A)Rima. B) Versos. C) Adverbio. D) Sustantivo.

C) Metáfora. D) Coplas. +&
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A)Sus cabellos tenían fuego. C) Entrevista. D) Discurso directo.
B) Su cabellera era rubia. ++&


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C) Su cabello ardía.
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D) Su cabello era largo como el sol.
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C)Electrónica D) Hemerográfica
A)Directo. B) Indirecto.
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C) Formal. D) Informal. (!6

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A)Nudo B) Desenlace

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C) Final D) Conclusión
A)Fichas bibliográficas. B) Bibliografía.
C) Fichas de trabajo. D) Ficha gráfica.
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A)Su extensión. B) El estilo.

C) La noticia trata sucesos recientes y el
reportaje sucesos recientes y pasados.
D) Están escritos en 1º y 2ª persona.
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B)Cuarta de forros
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C) Mesopotamia. D) India y China. A)Alfabética B) Ideográfica

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C) Cuneiforme D) Simbólica


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A)El arado B) La escritura.
C) griegos y romanos D) mongoles
C) La numeración. D) Fundición de metales
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C) Damasco D) Alejandría
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A)Roma B)Hindú C)Grecia D)Estambul
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A)Julio César B) Octavio Augusto "&

C) Rómulo D) Aristóteles A) Macedonia B) Turquía

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C) Roma D) Grecia

A)Rueda y escritura B) brújula y papel +:&
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C) Derecho D) Idioma
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C) Democracia D) Esparta.
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A)César Augusto B) Alejandro Magno
A)Esparta y Atenas B)Roma y Suiza
C) Sócrates D) Octavio
C) Nínive y Mesopotamia D)Constantinopla.
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A)Selección natural B)Evolución
C) Darwin D) Ptolomeo
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A)Fósil B)Desenterrado
 

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C) Huella geológica D) Dinosaurio
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C) Plancton D) Crill


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A)Energéticos B)Recursos renovables



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C) Combustibles fósiles. D)fuentes de

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C) Fósiles D) Restos animales @"
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C) Renacimiento D) Época Moderna
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A) Exósfera B) Mesosfera .)"&

C)Estratósfera D) Atmósfera
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C) Trilobite D)Esperosaurus

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D) Equilibrio ecológico.
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A)Lluvia ácida B)Contaminación

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C) deterioro D) Efecto invernadero
A)Agua y geotermia. B) Aire y Sol.
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C)Energía radioactiva.  "
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D) Petróleo y sus derivados.
A)Fósiles B) Esqueletos
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C)Restos D)Sedimentos


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A)residuos tóxicos B) Metano
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C) Dióxido de carbono. D) Lluvia acida.
A)Efecto invernadero. B)Lluvia ácida +:&
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C)Contaminación D) Deforestación
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A)Ámbar B)Sedimentación



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C)estratificación D) Radiación
A)Tres ³R´. B) Ayudar a la comunidad.
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C)Reciclar D) Reutilizar 
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A)Francia B)Japón C)E.U. D)México
A)TLC B) OEA
C) Deterioro ambiental. D)Protocolo de Kioto 
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A)Desertificación B)Contaminación



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C)Infertilidad D)Lluvia ácida.

A)Calentamiento global. B)Lluvia ácida.

C)Contaminación D) Desechos tóxicos

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A)Porque hace mucho frío. A)Tundra B) Taiga

B) Porque no se ubica entre los trópicos. C)Desierto D) Bosque templado

C) Por su cercanía al mar. :&
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D) Por su vegetación. 
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A)Polar B) Tropical
A)La vegetación . B) La fauna.
C)Templado D)Seco
C) Latitud, relieve y agua. ;&


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D) Las depresiones. /


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A)Fauna B)Flora

A) Las regiones sobre el nivel del mar. C)Biodiversidad D)Especímenes.

B) Regiones por debajo del nivel del mar. =&
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C) Llanuras y mesetas. c

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D) Regiones que están al nivel del mar. A)Estepas B)Praderas

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C) Tundra D)Bosque de coníferas.
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A)Tundra B) Taiga
A)China B)Egipto
C) Desierto D) Pradera.
C)México D)Australia
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A)Precipitaciones B) clima
A)Recursos reciclados B)Materiales residuales

C)Recursos naturales D)Minerales

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A)Iluminación B)Plancha

C)Lavadora D)Refrigerador

C) Montañas D) Agua 1&

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A)Pastizales B)Regiones naturales
C)Terrenos vastos D)Biodiversidad

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A)Bosque B)Selva " "'
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C)Pradera D)Taiga
A)Energéticos B)Biodegradables
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C)Renovables D) Inacabables
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A)Japón, España y Suiza
A)Selva B)Desierto
B) México, Brasil y E.U.
C)Manglar D)Estepa
C)Islas Canarias y Hong Kong
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D) Argentina y Paraguay
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A)Seco B)Templado
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C)Frío D)Polar 


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A)Desarrollo sustentable

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B) Propuesta ecológica
 

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C) Desarrollo viable
A)Desierto B)Pradera
D) Biodiversidad
C)Humedales D)Oasis
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A)Agricultura B) Deforestación
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C)Silvicultura D) Erosión
A)Pueblos solares B)Ecopueblos
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C)Zonas protegidas D)Áreas verdes
A)Acero, harinas y plásticos.
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""
(

*


B) Bosques, selvas y minerales.
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 "

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C) Productos procesados.
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D) Madera y plástico.
A)Suelo B) Agua
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C) Aire D) Energía solar
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A)Recursos naturales. B)Materias primas.

A)Cambios climáticos B)Reforestación C) Recursos renovables.

C)Destrucción de ecosistemas. D) Recursos inagotables.

D)Sobreexplotación de los recursos. +:&


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A)Petróleo y gas. B) Energía eólica y solar. 
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C) Minerales D) Flora y fauna. A)Pradera mediterránea.

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B) Bosque boreal o taiga, tundra y hielos

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perpetuos.

A)Belice y Guatemala B)India y Japón C)Sabana y pradera.

C) Golfo de México y costas de Veracruz. D)Llanura costera y meseta.

D) Suecia y Bélgica.

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A)La selva y bosque tropical.

B) Tundra y taiga.

C) Pradera y sabana.

D) Manglar.

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C)Vicente Guerrero D)Venustiano Carranza

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A)Indiferente B) Antisocial 5
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C)Inmadura D) Irresponsable. A)Distributiva B) Retributiva

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C) Equitativa D) Igualitaria


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A)Identidad B) Conducta A)Artículo 2º B) Artículo 20

C) Empatía D) Autorregulación C) Artículo 19 D) Artículo 123
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A)Sindicatos B) Sociedad
A)Injusticia B) Intolerancia
C) Estado de derecho D) Justicia
C)Justicia D)Despotismo
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A) Legalidad B)Justicia retributiva

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C) Pluralidad D) Participación social
A)Emiliano Zapata B)Francisco I. Madero
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C)Francisco Villa D) Venustiano Carranza "6


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A) Juicio tolerante B) Identidad
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C) Ideas y emociones D) Una opinión libre y
A)Equidad B)Solidaridad.
argumentada.
C) Justicia D) Igualdad
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2!"

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A)Establecen límites.

B)Resuelven diferencias y conflictos.

A)Porfirio Díaz B)Lázaro Cárdenas
C) Establecen derechos y deberes.
D) Fomentan la intolerancia. objeto de burla o humillación.

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D) Que debemos ser justos con los demás.

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A)Intimidación y acoso B) Abuso <"&

C) Injusticia D)Desigualdad A)Iría para ver qué sucede.
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,2!
 
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B) Aprovecharía la oportunidad para no asistir a
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clases.

A)La sociedad en general. C) Iría porque soy libre de tomar decisiones.

B) Maestros y padres de familia. D) No iría porque correría muchos riesgos.

C) La policía. =&




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D) Autoridades civiles. "&

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A)Progreso económico.
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B) Progreso social.
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C) Progreso educativo.
A)Proyecto de vida. D) Progreso ético o moral.

B) Proyecto a largo plazo. + &
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C) Proyecto de valores.
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D) Proyecto de ámbito social. "7"0

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" " "
A)Artículo 2º B) Artículo 31

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C)Artículo 10º D) Artículo 1º


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A)Lloro. B) Le pego.
A)Derecho a jugar.
C) Pataleo.
B) Derecho a la seguridad social.
D) Le hablo y le pido que tenga más
C) Derecho a la libertad.
cuidado la próxima vez.
D) Derecho a ser protegidos contra el trabajo de
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,2!
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menores.
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A)Que el burro es muy orejón.

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B) Que eres terco como un burro. "
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C) Que quien habla debe reunir cualidades "&
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de modo que al hablar no se convierta en A)Derecho a la salud. B)Derecho a jugar.
C)Derecho a la educación. +:&
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D) Derecho a trabajar.



 
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A)Honesta B) Deshonesta



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C) Justa D) Correcta.

A)Inteligencia B)Conciencia moral +;&
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C) Honestidad D) Libertad, &

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A)Injusta B) Inequitativa

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C) Retributiva D) Honrada
A)Equitativa B) Igualitaria +=&
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C) Restaurativa D) Legal. ""
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A) Solidaridad B) Amistad


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C) Justicia D) Tolerancia
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A)Deshonesta B) Honesta
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C) Injusta D) Incorrecta
A) Su vida B) Su identidad
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C) Sus valores D) Su cultura
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A)Inequidad B) Injusticia


C) Equidad D) Igualdad