Evaluación Semana 6 Introducción A La Psicopedagogía

Marco Regulador del Funcionamiento de la Educación Especial en Chile y
Otros Cuerpos legales
Vanessa Zamora A
Introducción a la Psicopedagogía
Instituto IACC
12/SEP/2021
A su juicio ¿Qué importancia tiene para el trabajo del Psicopedagogo la
actualización constante de decretos, normas y leyes? ¿Considera usted que se
enriquece el trabajo en el contexto escolar? ¿Por qué?, fundamente su
respuesta.
R/ = Para el trabajo del Psicopedagogo es de mucha importancia la

actualización constante de Decretos, Normas y Leyes, uniformando así a nivel
Nacional protocolos y disposiciones en base a un fin en común que es lo que
busca el espíritu de la Ley.
También agregar y considerar que enriquecen el trabajo en el contexto escolar,
ya que se asegura el derecho a una Educación Universal, con igualdad de
oportunidades, siendo inclusiva y diversa con plena integración, eliminando así
cualquier forma de discriminación.
Porqué el Psicopedagogo constantemente actualiza sus conocimientos,
adaptando e incorporando a diversas estrategias y formas de trabajos, ya sea
con equipos multidisciplinarios responsables de la elaboración, adecuación,
ejecución y evaluación de planes, a través de programas y proyectos en el área
de la educación logrando así una mejora continua, de todos los procesos
metodológicos, además de una nutrida experiencia de las lecciones aprendidas.
Elabore una tabla comparativa, considerando los siguientes decretos:

N°1 de 1998
N°170 de 2009
N° 83 de 2015
Explique en la tabla qué elementos considera cada decreto para avanzar hacia
respuestas más inclusivas en el sistema educativo, respecto de la atención a la
diversidad.
Decreto N°1 de 1998 Decreto N°170 de Decreto N°83 de
2009 2015
Garantiza el derecho a la El ministerio de Define los criterios y
educación de los Educación ha señalado orientaciones de
estudiantes que que el sistema educativo adecuación curricular
presentan Necesidades requiere de una para los estudiantes con
Educativas Especiales. normativa que oriente la NEE, de educación
flexibilización del parvularia y básica. para
currículum para dar así lograr mayor
respuestas educativas inclusividad en los
más pertinentes. establecimientos
educacionales del país.
Ya sea para
establecimientos
subvencionados o
particulares en todas las
modalidades (parvularia,
básica, media, adultos,
escuela especial),
dependiendo si cuentan
con programa PIE.
Contar con equipos de Orienta el trabajo Establece aplicar
profesionales institucional de los estrategias que sean
especialista. establecimientos necesarias para la
educacionales, para que atención a la diversidad a
haya una buena las NEE en el aula
coordinación, común.
planificación de recursos
y trabajo de docentes y
asistentes de la
educación.
Se incorporan modelos Se requiere de un Tiene como objetivo
de integración escolar en proceso de diagnóstico y responder a las
todos los niveles desde evaluación integral para necesidades educativas
el sistema pre básico, una incorporación, de todos los estudiantes,
básico, medio permanencia y un egreso promoviendo y valorando
humanístico - científico, de los estudiantes con las diferencias culturales,
técnico profesional y necesidades educativas religiosas, sociales e
superior. especiales en los PIE. individuales, para
garantizar una flexibilidad
necesaria en el diseño y
ejecución del Currículum,
asegurando así el
aprendizaje y desarrollo
de los estudiantes.
Decreto N°1 de 1998 Decreto N°170 de Decreto N°83 de

2009 2015
Implementación de aula Se involucra el contexto -propone estrategias,
de recursos, el cual debe de aula y de escuela, por tales como:
contar con espacio ejemplo, contexto social, Diseño Universal para
suficiente, teniendo familiar del estudiante, su el Aprendizaje, aplicando
material y accesorios que estilo de aprendizaje, tres principios
sean necesarios para las también de sus intereses fundamentales.
distintas necesidades de y motivación de aprender -Adecuaciones
cada estudiante. de su nivel de Curriculares,
competencia curricular considerando dos tipos
en las distintas tales como:
asignaturas (decreto Adecuaciones
170,2009). Curriculares de acceso y
Adecuaciones
Curriculares en los
objetivos de aprendizaje.
De acuerdo a los roles que señalan para las normativas que se han presentado,
¿Cuál es, a su juicio, el principal aporte del psicopedagogo para la atención de
estudiantes con NEE en el contexto escolar?
R/= El principal aporte del psicopedagogo, es el que se entiende como un

profesional asistente de la educación, el cual trabaja colaborativamente con
otros profesionales de la educación, jugando un rol relevante al presentar una
formación especializada que le permite identificar el origen de las dificultades
del aprendizaje. La participación del psicopedagogo en los PIE, es idónea para
brindar apoyo e intervenir en las necesidades educativas especiales, también
asumiendo tareas de coordinación ya sea en el ámbito académico, como en el
ámbito familiar del estudiante que lo requiera, siendo así un proceso mas
inclusivo, conformando equipos multidisciplinarios aportando no solo en el
contexto de los PIE, sino que también en cualquier establecimiento educacional
que genere proyectos de apoyo a los aprendizajes de sus estudiantes.
Permitiendo diagnosticar e intervenir las dificultades de aprendizaje en niños y
niñas en edad preescolar hasta realizar estimulación y recuperación cognitiva
en adultos mayores.
Bibliografía
IACC (2018). Marco legal que rige la psicopedagogía. Parte II. Introducción a la
psicopedagogía. Semana 6.

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R/ = Para el trabajo del Psicopedagogo es de mucha importancia la

Elabore una tabla comparativa, considerando los siguientes decretos:

Decreto N°1 de 1998 Decreto N°170 de Decreto N°83 de

R/= El principal aporte del psicopedagogo, es el que se entiende como un

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