Hoja 6A Dominios y Curvas de Nivel Soluciones Mar20

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MATEMÁTICAS II

UAH - Departamento de Economía 1


Cálculo en varias variables: Dominios y Curvas de nivel HOJA 6A

1. Determina el dominio de definición de las funciones:


2
a) f ( x, y ) = x 2 + y 2 b) f ( x, y ) = 4 − ( x 2 + y 2 ) c) f ( x, y ) =
x+ y
ex
d) f ( x, y ) = ln( xy − 100 ) e) f ( x, y ) = e x2 − y2
f) f ( x, y ) =
y
1 1
*g) f ( x, y ) = *h) f ( x, y ) =
y − x2 1− x2 − y2

2. Da algunas ternas de valores (puntos del espacio tridimensional) que cumplan cada una de las
siguientes ecuaciones:
a) x + 2 y + z = 8 b) x 2 + y 2 = z c) x 2 + y 2 + z 2 = 4
Observa cómo son esas ecuaciones (por ejemplo: estudia su dominio; si corta a los ejes; cómo son
los puntos que están a la misma altura, pongamos z = 1) e intenta hacer un esbozo de su
representación gráfica en el espacio.

3. Representa gráficamente los conjuntos de nivel y las funciones (cuando sea posible) de los
siguientes campos escalares.
a) f ( x, y ) = − x − y − 3 → ¿Cómo son las curvas de nivel 0, 2 y 4?
b) f ( x, y ) = ln( x + y ) → ¿Cómo son las curvas de nivel 0, 2 y 4?
1
c) f ( x, y ) = → ¿Cómo son las curvas de nivel 1, 5 y 9?
xy
d) f ( x, y ) = x 2 − y 2 → ¿Cómo son las curvas de nivel 0, 2 y 4?
2
− y2
*e) f ( x, y ) = e x → ¿Cómo son las curvas de nivel 1, e y e2?

4. Dado el campo escalar f ( x, y ) = x 2 y 2 , representa gráficamente la curva de nivel 1.

2
− y2
5. Dada f ( x, y ) = e px , para p = 4, halla y dibuja la curva de nivel que pasa por (1, 2).

2
6. Dado el campo f ( x, y ) = e x − y , representa gráficamente la curva de nivel de valor 1, y determina
su pendiente en el punto (–1, 1).

7. Dado el campo escalar f ( x, y ) = px 2 + y 2 :


a) Representa gráficamente la curva de nivel 1 en los casos p = 1, p = 4, p = 1/4 y p = -1.
*b) Esboza la gráfica de la curva de nivel 1 según p.

(Los ejercicios con asterisco (*) son de realización voluntaria y podrán ser exigidos según el
criterio del profesor)
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Soluciones e indicaciones:

1.
a) R2.
b) x 2 + y 2 ≤ 4 : círculo de radio 2.
c) R2 − recta y = −x en la que el denominador se anula
d) xy > 100 ya que no hay logaritmo de 0 o negativos. El Dominio son los puntos del plano
“interiores” a la hipérbola xy = 100 . Obsérvese que el punot (0,0) no cumple xy >100 y por
tanto no forma parte del dominio
e) R2. Se puede calcular la exponencial en cualquier punto.
f) R2 − recta y = 0. El denominador no puede anularse
g) y > x 2 . Son los puntos del plano situados por encima de la parábola y = x 2 .

(Miriam González)

h) x 2 + y 2 < 1 : puntos interiores a la circunferencia x 2 + y 2 = 1 . NO incluye a la propia


circunferencia en la que el denominador se anula

2.
a) Plano → Determinar los puntos de corte con los ejes. Anulando dos variables se halla la otra:
(0,0,8); (0,4,0); (8,0,0) Es un plano.

b) Paraboloide → Las curvas de nivel son circunferencias (Observa la figura de abajo).


Representación gráfica de x 2 + y 2 = z .
Corte de la superficie anterior por los planos z = 1, z = 2, z = 3 y z = 4.
Curvas de nivel: c = 1; c = 2; c = 3 y c = 4.
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c) Esfera de radio 2.

(Miriam González)

3. Nivel c.
a) − x − y − 3 = c ⇒ x + y = 3 − c . Se obtienen rectas paralelas de pendiente −1.
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Cálculo en varias variables: Dominios y Curvas de nivel HOJA 6A

(Miriam González)

b) ln( x + y ) = c ⇒ x + y = e c : rectas paralelas de pendiente −1.

c) xy = 1 / c : hipérbolas.

(Miriam González)

d) Hipérbolas equiláteras.

(Miriam González)

e) Hipérbolas equiláteras.
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(Miriam González)

4. Hipérbolas xy = ±1 .

5. Rectas y = ±2 x .

(Miriam González)

(Mar Marigil)
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6. Parábola y = x 2 ; −2.

(Miriam González)

(Mar Marigil)
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7. a) p = 1: Circunferencia; p = 4 y p = 1/4: Elipses; p = -1: Hipérbola.

(Mar Marigil)
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(Miriam González)

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