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    Guía #3

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    Maria Ester
    Este documento proporciona una guía para que los estudiantes creen un proyecto audiovisual individual sobre su escuela, el Internado Nacional Barros Arana. La guía explica que debido a las dificultades para reunirse, cada estudiante debe trabajar de forma independiente. Incluye enlaces a videos instructivos sobre edición de video y sugerencias de editores gratuitos como Kizoa y Canva. También presenta indicadores de evaluación como la presencia de una historia con principio, desarrollo y desenlace, el uso de imágenes de la escuela

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    Guía #3

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    Maria Ester
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    Este documento proporciona una guía para que los estudiantes creen un proyecto audiovisual individual sobre su escuela, el Internado Nacional Barros Arana. La guía explica que debido a las dificultades para reunirse, cada estudiante debe trabajar de forma independiente. Incluye enlaces a videos instructivos sobre edición de video y sugerencias de editores gratuitos como Kizoa y Canva. También presenta indicadores de evaluación como la presencia de una historia con principio, desarrollo y desenlace, el uso de imágenes de la escuela

    Descripción original:

    clase 3 taller de herramientas digitales

    Título original

    GUÍA N° 3

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Guía #3

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    Este documento proporciona una guía para que los estudiantes creen un proyecto audiovisual individual sobre su escuela, el Internado Nacional Barros Arana. La guía explica que debido a las dificultades para reunirse, cada estudiante debe trabajar de forma independiente. Incluye enlaces a videos instructivos sobre edición de video y sugerencias de editores gratuitos como Kizoa y Canva. También presenta indicadores de evaluación como la presencia de una historia con principio, desarrollo y desenlace, el uso de imágenes de la escuela

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    GUÍA N° 3 TALLER DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DIGITALES

    Nombres: Curso: Fecha:

    Objetivo de aprendizaje: adquirir conocimientos básicos de montaje para la concreción del proyecto
    audiovisual.

    INICIO

    Considerando todos los imprevistos ocasionados, especialmente la imposibilidad de reunirse para crear un
    guión y story board en común, tendrás que trabajar en solitario en la concreción de tu proyecto audiovisual, es
    decir, un breve proyecto donde puedas contar una “historia audiovisual” que tenga como locación o idea
    central, tu colegio Internado Nacional Barros Arana.

    Para comenzar, debes observar el siguiente video referido a tipos de montaje para lograr una edición de video
    de calidad.

    https://www.youtube.com/watch?v=O7w_9ZJHQME

    DESARROLLO: Para comenzar…


    1) Observa algunos tips que te servirán para montar y editar tu proyecto audiovisual
    https://www.youtube.com/watch?v=ts3IbGRUVfY
    https://www.youtube.com/watch?v=w35ZBe8EbS4
    Escribe aquí algunas recomendaciones que te servirán para montar y editar tu proyecto:

    2) Ahora que ya tienes la historia en mente, las imágenes y/o videos que has recopilado y los tips para
    editar, explora los siguientes editores de videos, con su correspondiente tutorial:
     http://www.kizoa.es https://www.youtube.com/watch?v=6vWNleGORsk
     https://www.canva.com/es_mx/crear/videos/ https://www.youtube.com/watch?
    v=dXGRiOl8DU8
     https://filmora.wondershare.es/ https://www.youtube.com/watch?v=151reNq7dXY

    3) Los editores anteriores son sólo una sugerencia para crear tu proyecto audiovisual. Puedes utilizar el
    editor que desees para generar tu proyecto.
    A continuación, debes poner atención a los siguientes indicadores de evaluación para tu proyecto
    audiovisual:
    Indicador Presencia (3 puntos) Ausencia (0 puntos)
    El proyecto narra una historia con
    principio, desarrollo y desenlace
    El proyecto se relaciona con el
    INBA, en imágenes y/o videos
    breves
    El proyecto tiene un tiempo de
    duración superior a tres minutos
    El proyecto tiene música de
    fondo
    El proyecto se encuadra en
    alguno de los tipos de montaje
    aprendidos
    El proyecto tiene nombre y datos
    generales al inicio
    El proyecto indica los créditos al
    final de este
    El video refleja transiciones que
    permiten dar continuidad a la
    historia
    Puntaje total Calificación:

    4) Cuando tengas listo tu producto o video, súbelo a drive, youtube o cualquier canal privado donde la
    profesora pueda ver el video y calificarlo. Luego, escribe aquí el enlace correspondiente:
    ______________________________________________________________________________

    5) Sube esta guía a Aula Inba o envíala al wsp del grupo antes del jueves 2 de diciembre

    6) Para finalizar, presenta tu video documental u otro, en la sesión del 2 de diciembre

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