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DOCUMENTOS CURRICULARES
PORTAFOLIO DIGITALIZADO DEL DOCENTE

UNIDAD EDUCATIVA NEW VISION

SCHOOL
“Formando líderes”

PLAN CURRICULAR ANUAL PCA

1. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA ASIGNATURA DOCENTE
Computación Computación Lcdo. Byron Salazar
NIVEL SUBNIVEL GRADO/CURSO PARALELOS N° ESTUDIANTES AÑO LECTIVO
Bachillerato Bachillerato 1,2,3 bgu A 2020-2021

2. TEMPORALIZACIÓN
N° SEMANAS ACADÉM. N° SEMANAS TOTAL SEMANAS PERIODOS PERIODOS ANUALES N° UNIDADES
EX. QUIM. SEMANALES

POR UNIDADES DIDÁCTICAS

QUIMESTRE N° TÍTULO UNIDAD DIDÁCT. DURACIÓN FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIÓN
(semanas)
7 semanas 2020-09-09 2020-10-25
1 Windows 7
PRIMERO

8 semanas 2020-10-28 2020-12-23

2 Microsoft Word + 1 día

5 semanas 2021-01-02 2021-02-07

3 Office 2016 publisher + 2 días

Softwares 6 semanas 2021-02-24 2021-04-03

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SEGUNDO
5 Software Teamweaver wonder share 6 semanas 2021-04-06 2021-05-15

Diseñado por: MSc. Alex R. Gualotuña B. Rector UENVS 2018

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Animación 3D efectos pagina web 5 semanas 2021-05-18 2021-06-19

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3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE ÁREA
Lograr un conocimiento de tecnologías y herramientas fundamentales de la computación Aplicar las hojas de cálculo utilizando el sistema operativo Windows 7.
de manera ue aprenda a usar la computadora como herramienta de trabajo, conociendo su
precisión, capacidad y limitaciones. Insertar: formas, SmartArt, gráfico, captura, encabezado pie de página, comentario.
Formar estudiantes críticos y reflexivos,analçiticos e investigadores capaces de resolver
problemas cotidianos,interesados por la nueva tecnología que han evolucionado en el Identificar los elementos de la pestaña inicio y sus componentes.
mundo de la información.
Aplicar herramientas Prezi en la presentación de información dentro de internet.

Aplicar Software teamweaver para controlar desde el ordenador vía remoto

Identificar la arquitectura de computadoras utilizando Software cisco

4. EJES TRANSVERSALES
PRINCIPIO RECTOR EJES
 Interculturalidad
 Ed comunicación
 Comportamiento ético
El Buen Vivir  Conciencia ambiental
 Formación de una ciudadanía democrática
 Cuidado de la salud
 Manejo adecuado del tiempo libre

5. ESTRUCTURACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

N° Título Objetivos Contenidos Orientaciones Metodológicas Evaluación Duración
(semanas)
1 Windows 7 Aplicar las hojas de cálculo  Crear carpetas (ocultas) Técnica: 7 semanas

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utilizando el sistema operativo utilizando el sistema MÉTODO INDUCTIVO Prueba de base
Windows 7. operativo Windows 7 -Observación estructurada.
 Aplicar las hojas de cálculo -Descripción
utilizando Excel -Comparación Instrumento:
 Conocer la Cinta de Cuestionario
opciones para crear, -Generalización
guardar, cerrar un libro.
 Conocer las Fórmulas
básicas: suma, resta,
multiplicación y división.
 Establecer las Funciones
para sumar, contar,
promediar, y la función sí.
 Ordenar y filtrar una tabla
en la resolución de
problemas.
 Identificar formas,
SmartArt, gráficos, escala
de tiempo, hipervínculos en
el paquete de office (Excel)
 Diseñar páginas utilizando:
orientación, tamaño, fondo,
líneas de división,
encabezados.
 Aplicar ejercicios utilizando
el Filtro datos

2 Microsoft Word  Insertar: formas, . PENSAMIENTO LÓGICO-CREATIVO Técnica: 8 semanas

SmartArt, gráfico,  Conocer la barra de -Observación Prueba de base + 1 día
captura, encabezado herramientas dentro de -Experimentación estructurada.
pie de página, office 2016 (Microsoft -Comparación
comentario. Word). -Abstracción Instrumento:
 Insertar: formas, SmartArt, -Generalización Cuestionario
gráfico, captura,
encabezado pie de página,
comentario.
 Elaborar documentos
aplicando: marca de Agua,
color de página, bordes de

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página
 Aplicar formatos de:
orientación, tamaño,
columnas, saltos de página,
sangría, márgenes en la
elaboración de documentos
 Identificar en la barra de
herramientas la pestaña
Revisar: sinónimos, contar
palabras, ortografía etc.
 Aplicar diseños, sombreado,
estilos de borde en la
elaboración de textos.

3 Office 2016 Identificar los elementos de la  Conocer la barra de PENSAMIENTO LÓGICO-CREATIVO Técnica: 5 semanas
pestaña inicio y sus herramientas dentro de -Observación Prueba de base + 2 días
componentes. office 2016 (Power Point). -Experimentación estructurada.
-Comparación
 Conocer los elementos de la -Abstracción Instrumento:
pestaña Inicio, y sus -Generalización Cuestionario
componentes: reestablecer,
sección, convertir a
SmartArt, relleno de forma,
contorno de forma
 Identificar la pestaña
Insertar y sus componentes:
tablas, imágenes, formas,
gráficos, WordArt, video,
audio, comentario,
hipervínculo, acción dentro
de una presentación.
 Diseñar una presentación
utilizando los siguientes
componentes:
personalizado, formato de
fondo, sonido, duración,
diseños, patrón de
diapositiva)

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4 Softwares Aplicar herramientas Prezi en  Conocer la herramienta PENSAMIENTO LÓGICO-CREATIVO Técnica: 6 semanas
la presentación de información Prezi en la presentación de -Observación Prueba de base
dentro de internet. información dentro de -Experimentación estructurada.
internet -Comparación
 Crear Blogger, gadgets, -Abstracción Instrumento:
emaze, para presentar -Generalización Cuestionario
contenidos dentro del sitio
web.
 Aplicar Softwares
educativos thatquiz, wikis
en la solución de problemas
 Conocer las herramientas
de auto evaluación
Examtime.

5 Software Aplicar Software teamweaver  Aplicar Google Maps en la PENSAMIENTO LÓGICO-CREATIVO Técnica: 6 semanas
Teamweaver para controlar desde el identificación de lugares -Observación Prueba de base
ordenador vía remoto satelitales -Experimentación estructurada.
 Conocer la herramienta -Comparación
tecnológica Photoshop para -Abstracción Instrumento:
la edición de imágenes -Generalización Cuestionario
 Aplicar el software
teamweaver para controlar
desde el ordenador vía
remoto.
 Editar de videos utilizando
los programas novio maker,
wondershare

6 Animación 3D Identificar la arquitectura de  Aplicar software Animación PENSAMIENTO LÓGICO-CREATIVO Técnica: 5 semanas
computadoras utilizando 3D y multimedia en la -Observación Prueba de base
Software cisco. edición de videos e -Experimentación estructurada.
imágenes multimedia -Comparación
 Conocer la arquitectura de -Abstracción Instrumento:
computadoras en la -Generalización Cuestionario
solución de problemas

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 Ensamblar de
computadoras utilizando
software (cisco)

6. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

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