TDG-Collado y Mujica (2021-2)

1 UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
2 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

3 ESCUELA DE PSICOLOGÍA
4
10
11
12
13 ESTUDIO FENOMENOLOGICO DE LOS ESQUEMAS COGNITIVOS EN JOVENES

14 VENEZOLANOS AFICIONADOS A LA ANIMACION JAPONESA.
15 Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Licenciado en
16 Psicología, mención Clínica
17
18
19
20
21
22Línea de Investigación: Autoras: Br. Collado Yvonne

23Personalidad y Salud mental Telf. +58 414-9778158
24 Br. Mujica Rubelys
25 Telf. +58 412-5005664
26 Tutor(a): Licdo. Jesús Acosta
27 Telf. +58 414-1434375
28
29
30
31 San Diego, Octubre 2021
1
2
32
33 UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
34 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
35 ESCUELA DE PSICOLOGÍA
36
37 CONSTANCIA DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR

38
39 Yo, Jesús Acosta, titular de la cédula de identidad N° V-24.395.077. Por medio de la

40presente dejo constancia de mi aceptación para ser el tutor del Proyecto y Trabajo de Grado
41titulado: ““ESTUDIO FENOMENOLOGICO DE LOS ESQUEMAS COGNITIVOS EN
42JOVENES VENEZOLANOS AFICIONADOS A LA ANIMACION JAPONESA”.
43
44 Mediante el cual el/los bachiller(es) Collado Yvonne portador de la cedula de identidad

45N° V-27.550.152 y Mujica Rubelys, portador de la cédula de identidad N° V-27.988.648 ,
46optará(n) al grado de Licenciado en Psicología mención Clínica.
47
48 En San Diego, a los diecisiete días del mes de Junio, del año dos mil veintiuno.
49
50
51 __________________________
52 Prof. Jesús Acosta
53 CI. V- 24.395.077
54 F.V.P. 14.257
55
56
57
58
59
60
3
4
5 Collado A, Mujica R.
61 ÍNDICE DE CONTENIDOS
62
Pág.
INTRODUCCIÓN ……………… 7
CAPÍTULO I: EL FENÓMENO DE ESTUDIO
Descripción del Fenómeno ……………… 10
Interrogantes de la Investigación ……………… 23
Interrogante Principal ……………… 23
Interrogantes Secundarias ……………… 23
Propósito y Directrices ……………… 24
Propósito ……………… 24
Directrices ……………… 24
Justificación ……………… 24
CAPÍTULO II: UNIVERSO TEÓRICO REFERENCIAL
Estado del Arte ……………… 27
Antecedentes Internacionales ……………… 27
Antecedentes Nacionales ……………… 30
Bases Teóricas Referenciales ……………… 31
Modelo cognitivo conductual ……………… 31
Estudio del enfoque cognitivo conductual ……………… 34

Teoría de los esquemas de Jeffrey Young (1993) ……………… 36
Características de los esquemas cognitivos de Jeffrey ……………… 36
Young (1993)
Dimensiones de esquemas y esquemas precoces
………………
desadaptativos . 38
Conocimientos Sustantivos Referenciales ……………… 42

Teoría del aprendizaje vicario de Bandura ……………… 42
Fundamentos Normativos ……………… 43
Definición de Términos Básicos ……………… 44
Matriz Epistemológica ……………… 47
CAPÍTULO III: METÓDICO
Paradigma Cualitativo de la Investigación ……………… 48
Tipo de Investigación ……………… 49
Investigacion fenomenológica ……………… 49
Metódica de la investigación fenomenológica ……………… 51
6 ii
7
Etapas de la investigación fenomenológica ……………… 51

Nivel de la Investigación ……………… 54
Diseño de Investigación Cualitativa ……………… 55
Fases de la Investigación ……………… 55
Aspectos Fundamentales de la Metódica ……………… 58
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ……………… 60
Criterios de Fiabilidad y Validez ……………… 62
Técnicas de Análisis de Resultados ……………… 63
CAPÍTULO IV: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Recursos para la Investigación ……………… 66
Recursos Humanos ……………… 66
Recursos Institucionales ……………… 66
Recursos Materiales y Financieros ……………… 66
Cronograma de Actividades (Gráfica de Gantt) ……………… 67
REFERENCIAS CONSULTADAS ……………… 68
63
9 iii
10
64 ÍNDICE DE TABLAS
65
Pág.
Tabla N° 1. Matriz Epistemológica …………… 47
Tabla N° 2. Características de la Muestra …………… 44
Tabla N° 3. Resumen de Materiales y Finanzas …………… 51
66
67
68
69
12 iv
13
70 ÍNDICE DE FIGURAS
71
Pág.
Figura N° 1. Gráfica de Gantt …………… 67
72
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99
15 v
16
100 ÍNDICE DE ANEXOS

101
Pág.
Anexo A: Consentimiento Informado …………… 71
102
103
18 vi
19
104 INTRODUCCIÓN
105
106 El anime se define tradicionalmente como dibujos animados de procedencia japonesa

107pero en Japón es tomado dicho concepto como la animación en general, este es tradicionalmente
108dibujado a mano, pero en la actualidad, es más común la animación en digital. Su comienzo parte
109en la segunda década del siglo XX influenciado por el éxito de las obras de Walt Disney, y en
110general, la animación surgió a partir de cortometrajes y durante los años 30 y 40 se transmitió la
111primera adaptación anime basadas en un manga, considerado un contexto universal de las tiras
112cómicas, historietas o comics hechos en Japón cuya traducción es literalmente ‘’dibujos
113caprichosos o garabatos que se popularizan por desarrollar historias alusivas a realidades que se
114Vivian en Japón; y a partir de este hecho, se volvió más frecuente esta práctica.
115
116 En las historias desarrolladas se comparten diversos mensajes y diversos relatos donde los
117aficionados a las mismas logran sentirse identificados y familiarizados por lo que en ciertos
118casos, pueden adoptar conductas, verse reflejados en personajes, incluso relacionarse con
119aficionados que comparten gustos, disfrazarse y relacionar estas animaciones a su realidad, en
120Venezuela, estos aficionados se han popularizado nacionalmente en frecuencia desde los años
1212000 hasta la actualidad, y estas personas tienen vivencias y cogniciones en común que merecen
122investigarse y para conducir la presente investigación en relación con cada uno de los objetivos
123descritos con anterioridad, se investigará fenomenológicamente para describir hallazgos,
124esquemas cognitivos y aprendizaje de aficionados con la animación japonesa.
125
126 Investigación que aporta una descripción de los esquemas cognitivos presentes que
127suponen una huella en el individuo desde experiencias tempranas, perpetuando y manteniendo
128las distorsiones que producen estilos de afrontamiento desadaptativos y patrones de conducta
129agresiva. Rigurosamente, respetanto los lineamientos de la investigación cualitativa y las bases
130legales tanto internacional como nacionales, comprobar el impacto de los esquemas cognitivos
131disfuncionales tempranos en el individuo, así como su contribución a la consolidación y la
132fomentación del desarrollo de estilos de afrontamiento disfuncionales, por lo que la línea de
133investigación utilizada para este caso, será personalidad y salud mental.
21 7
22
134 CAPÍTULO I
135 EL FENÓMENO DE ESTUDIO
136
137 Descripción del Fenómeno

138
139 La animación aparece con el desarrollo del dibujo al estructurar una secuencia que cuenta
140una historia. Pernaz (2020) afirma que ‘’el hombre primitivo tuvo un afán de captar con su arte,
141donde ya percibía o era consciente de su movimiento’’ (parr. 7) Por lo tanto, este arte se utiliza
142para brindar una esencia a sus dibujos y con el fin de dar un mensaje en particular, se caracteriza
143por dar una secuencia de escenas con las que se obtiene un relato. Para definir de una manera
144más amplia el concepto de animación, Benito Reina (2019) señala:
145
146 La animación, es un medio de expresión audiovisual en el que se funden, de una

147 forma extraordinaria, imágenes en movimiento y sonidos para contar una historia al
148 igual que explicar ideas. Así mismo, profundiza en teorías de una forma muy
149 ingeniosa, ya que al ser una construcción artificial, ofrece un amplio abanico de
150 posibilidades y formas de comunicar. Permite la creación de trucos visuales
151 cinemáticos que permiten dar vida a objetos que no la tienen y transportar al
152 espectador a lugares inéditos. Hoy en día la animación tiene un gran peso en el
153 mundo del cine y la televisión, además de los videojuegos. (p1)
154
155 Por lo tanto, comprendemos que si la animación es una forma de expresión audiovisual
156de ideas estructuradas que tienen como objetivo de enfatizar en una historia literaria, crítica y
157fenómeno, existe un gran peso de relevancia en el mundo cinematográfico, la expresión de estas
158ideas son proyectadas en medios como la televisión, cine y videojuegos. Gran parte de la
159animación hoy en día se evidencia en formato digital, pero en sus inicios era distinto.
160
161 Según Sadjadi (2008) citado en Febres (2016), el primer artefacto para la animación fue
162encontrado en restos arqueológicos en Shahr-e Sukhteh, Irán, en donde se encontró un tazón con
1635 imágenes de una cabra saltando para comer de un arbusto, este parece encajar en algún
164artefacto que le facilitaba girar, haciendo un efecto similar al de un phenakistoscopiom por un
24 8
25
165disco giratorio de cartón con una serie de rendijas o ranuras equidistantes, y una serie de dibujos
166que descomponen las fases de un movimiento en una de sus caras. Y un Zootropo compuesto por
167un tambor circular, donde el espectador mira a través para que los dibujos dispuestos en tiras
168dentro el tambor, al girar, den la ilusión de movimiento. Ambos fueron creados como juguetes en
169la época victoriana, a partir de ellos, dieron surgimiento de historias animadas.
170
171 La primera historia animada con mayor éxito, surgió en la segunda mitad del siglo XIX.
172Por George Méliès, que en un principio, imitaba las películas de los Lumière –hermanos
173pioneros de la dirección de cine mediante la proyección de fotografías en un kinetoscopio–
174(1875). Uno de los trucos que más se conoce del mago cineasta Méliès es la técnica de cortar
175fragmentos de la película y volver a juntarlos para que parezca que un personaje desaparece de la
176escena, pero este truco ya fue utilizado por Thomas Edison en su corto «Execution of Mary,
177Queen of Scots», en el que utilizaba esta técnica para sustituir un cuerpo por un maniquí (Benito,
1782019 párr. 2).
179
180 Estas técnicas han evolucionado hasta el punto en que, Pilatti (2018) señala que hoy en
181día parece una tontería discutir y hablar de una escena o incluso de una película así, pero si nos
182detenemos a pensar, en ese momento fue algo que revolucionó todo lo que sabían hasta entonces,
183fue un hito para la historia. Arte. (párr. 6). Este arte comenzó a llevarse a cabo comúnmente en el
184occidente a partir de la práctica antes nombrada tras el éxito de viaje a la luna (1902).
185
186 Benito (2019) Pasan los años y aparecen los primeros cortos animados como
187«Fantasmagore» (1908) o Little Nemo en el país de los sueños (1911). Cabe destacar Gertie the
188dinosaur, la primera película animada cuyo protagonista tiene una personalidad reconocible e
189interactúa con el público. En 1921, Walt Disney comienza a trabajar en el mundo de la
190animación creando pequeñas películas para una cadena de cine. Estas películas son realizadas
191con su primera gran empresa, Laugh-O-Grams, fundada por Walt Disney y Hugh Herman, su
192productor. (p3)
193
194 Walt Disney fue el pionero de las empresas de animación Laugh-O-Grams basada en
195cortometrajes animados con historias comúnmente para niños en 1920. La última obra realizada
27 9
28
196en ese entonces fue Alice in the wonderland (1920) donde hizo una mezcla de acción real,
197humanidad en expresión, emoción y los dibujos de animación. La empresa fue posteriormente
198cerrando por motivo de banca rota, en 1923 se muda a Californa junto a su hermano y con sus
199ahorros creó el primer largometraje que marcó generaciones Blanca Nieves y los siete enanitos
200(classics Disney 2011). Sus largometrajes obtuvieron éxitos de taquilla desde el principio:
201Blancanieves, una película de 1937, arrojó el equivalente a 66 millones de dólares actuales
202(Abad 2016). Su técnica de animación utilizada fue popularizada y es considerada hoy en día
203como tradicional.
204
205 Dicha animación fue descrita por Cortez (2021), como el proceso de crear animación
206dibujando cada imagen a mano, y mediante técnicas tradicionales 2D. Es decir, dibujar con lápiz
207y papel cada uno de los fotogramas que intervienen en una secuencia de animación. (párr. 1)
208narrando historias originales o basadas en otras (historietas, cuentos o novelas). Cabe destacar
209que la animación tradicional tiene una clasificación dependiendo de la función de calidad o en la
210técnica que se utilice en el proceso de animación, esto puede ser apreciado en la cantidad de
211detalles que tenga el dibujo, que tan impecables sean los movimientos, cuantos fotogramas se
212haya utilizado y la cantidad de presupuesto que se invierta, Cortes (2021) define cada
213clasificación como limitada y completa.
214
215 La animación tradicional limitada se realiza con un límite máximo de entre 8 y 12

216 fotogramas por segundo. En el caso de animar personajes en una secuencia rápida, el
217 número puede aumentar. Esta reducción de cuadros normalmente responde a una
218 decisión presupuestaria y se suele combinar con repeticiones y ciclos, y animaciones
219 parciales, en las que se dejan algunos dibujos fijos (personajes) y se animan solo
220 ciertas partes (bocas). Existen muchos ejemplos en las segundas partes de los
221 clásicos de Disney, en las series de animación y en el mundo Anime. (párr. 8)
222
223 Este tipo de animación tradicional se caracteriza por simplificar los movimientos
224descomponiendo en varios niveles para acortar los costos requeridos para la producción de la
225animación, permite el uso de otro tipos de dibujo que puedan quedar estáticos porque, en este
226caso, lo más importante es la narrativa y el mensaje que brindaba la animación tradicional
227limitada, este fue el comienzo del gran potencial que se dio en el mundo de la animación. Cortes
30 10
31
228(2021) señala que en el caso de la animación tradicional completa existe mayor fluidez en cuanto
229a las expresiones físicas y detalles.
230
231 La animación tradicional completa que es muy fluida y hace referencia a la

232 animación en la que se pueden dibujar hasta 24 fotogramas por segundo (FPS). Es la
233 animación por excelencia del cine de Disney, dreamworks y algunas series de anime.
234 En los que el presupuesto solía ser bastante mayor. También se la conoce como Full
235 Animation. (parr 9)
236
237 En este caso los trazos suelen ser muy finos, mientras que los detalles tienen un nivel
238muy alto, en una situación como esta el nivel de animación y el presupuesto invertido es
239evidentemente mayor a la animación tradicional limitada, un ejemplo comparativo es de la
240notable evolución en décadas de las animaciones de Walt Disney, (Zoila 2019) este tipo de
241historias han influenciado e inspirado surgimientos de la animación en 1930, cuando Warner
242Bros, MGM y Walt Disney, vieron el verdadero potencial de la animación e incluso en 1938, le
243adaptaron color (p. 9) Cada una de las obras animadas podían reflejar cada vez más las
244situaciones sociales en que se vivenciaron, los niños no eran la única audiencia en identificarse
245con los dibujos animados, los adultos también, porque dentro de todo, los autores de estas
246historias relacionaron parte de su vida con estas obras, como consecuencia las historias también
247forman vínculos con espectadores de cualquier edad.
248
249 Estos surgimientos crearon alternativas para la expresión del arte de la animación, con un
250contexto y un mensaje más dirigido a la población adulta. En 1924 surge la primera obra
251animada con sonido Oh Mabel (1924), esta trataba temas del día a día con algo de humor, lo que
252causó más acercamiento al público. En esta época, en la mayoría de casos, no se proyectó con
253sonido puesto que los cines no disponían todavía de la tecnología para reproducir el sonido.
254Después de su éxito, fue un pilar para que surgieran más animaciones dirigidas a un público
255adulto, los hermanos Fleischer fueron creadores de algunos de los personajes más icónicos del
256cine sonoro de animación como son Betty Boop o Popeye el marino, estas tiras cómicas se
257caracterizaban por una historia por la cual el público se ha podido relacionar e identificar
258(Wyver, 1992).
33 11
34
259
260 El surgimiento de las obras de animación, que hasta la actualidad ha sido considerada la
261causa del entretenimiento del espectador, Ticona (2019) citado en Rojas (2019) señala que
262mediante la animación uno puede contar historias inimaginables, y también es un medio muy
263poderoso para generar identidad, por lo que es visto como una herramienta para contar historias
264ya sea con un fin de entretenimiento, simbolismo o educación (pag 27). Como consecuencia el
265espectador puede llegar a identificar aspectos de su vida como gustos, miedos, deseos y
266necesidades afectivas; mientras más semblante humana fue brindándose a las obras animadas,
267más semejanza tienen estas a la perspectiva de la realidad en diferentes puntos de vistas del
268espectador.
269
270 Pero entre los dibujos animados occidentales creados para ese fin, en oriente no se han
271quedado atrás, Cobos (2015) señala que los estudios y productores de anime estuvieron
272influenciados por la obra y el éxito monetario que han ganado las animaciones del occidente. La
273verdadera industria de la animación japonesa, tal como se le conoce hoy en día, fue obra de
274Osamu Tezuka, quien, estuvo también influenciado por el éxito en la animación estadounidense.
275(p. 7) Aunque el pensamiento occidental y el oriental tuvieron contrincante en sus culturas, hubo
276intereses y admiraciones entre ambas partes.
277
278 Son notables las diferencias que hay entre un pensamiento occidental como el oriental,
279aunque también como se pueden complementar, Mohorte (2020) estas culturas han desarrollado
280cosmovisiones distintas en prácticamente cualquier aspecto de la existencia. Desde la estética
281hasta la filosofía, pasando por la ética del trabajo o la mera relación del ser humano con su
282entorno, el sistema de valores sobre el que se edifica cada sociedad es distinto, aunque en un
283mundo globalizado parezcan converger (párr.1). Sin embargo, en estos pensamientos ha existido
284admiración e influencia en ideologías, pero cuando se trata de denotar las diferencias Piergiorgio
285(2011) refiere:
286
287 Los occidentales siempre necesitan agarrarse a un marco general de referencia y,

288 como un paso siguiente, desarrollan los detalles. Para los orientales, en cambio, los
289 detalles son importantes y a partir de ahí se va construyendo, de forma sucesiva, la
36 12
37
290 estructura, que surge después. Como forma mental, los asiáticos van siempre del
291 particular hasta el genérico, mientras que los europeos o los estadounidenses siempre
292 tienen un esquema en la cabeza y luego se van fijando, en un segundo momento, en
293 los elementos secundarios. (p. 2)
294
295 Por lo tanto, en cuanto a la animación, al verse marcado el pensamiento y la cultura

296dentro de las historias, aunque la animación oriental yace de la animación occidental la
297diferenciación de las historias y mensajes narrados por ejemplo, para narrar historias para niños,
298en la mayoría de las animaciones de Disney es resaltado lo que se considera amor romántico
299entre personajes heterosexuales, mientras que en estudio Ghibli es resaltada las relaciones de
300amistad ya que es un sentimiento que aflora en las aulas de clases. (Monleon 2020, pág. 5)
301
302 Se conoce como manga ( 漫画 ), conceptualizado por el artista Hokusai Katsushika como
303«dibujos caprichosos» o garabatos, se presume que las primeras historietas fueron creadas
304alrededor de 1970 debido a la llegada de personas de occidente a Japón, y no obstante, este
305medio para comunicar tomó gran popularidad entre los japoneses. Los primeros pasos del manga
306vienen atados a dos tipos de expresiones artísticas tradicionales: el arte gráfico japonés que data
307del XI y la influencia indiscutible del mundo de las historietas occidentales, (Fernández, 2011).
308Esta influencia causó inspiración para crear animaciones propias a partir de estos dibujos.
309
310 El anime tiene sus simientos en el manga, estas historias ilustradas fueron el comienzo
311para la creación de muchas historias vigentes hoy en día, este producto guarda mucha similitud
312con los cómics estadounidenses. Este comenzó a ser reproducido al término de la primera guerra
313mundial, esto con el fin de entretener a los niños huérfanos y a los que tenían padres que
314pasaban la mayor parte del día en los campos cultivando o trabajando.
315
316 El anime–manga para Dela Pena (2006) citado en Sandoval (2009), es un objeto
317cultural de consumo masivo. La afición en torno a este objeto se ha convertido en un mercado de
318gran envergadura no solo en Japón sino también en el resto del mundo (pag 25). El anime y
319manga lograron llevar la cultura asiática a diferentes partes del mundo de una manera más
320entretenida e interesante para todas las edades, y con un gran catálogo de elección que se
39 13
40
321adaptaría a todos los gustos, el espectador puede llegar a relacionarse tanto con esta animación
322que puede llegar a identificarse en las historias contadas, aprender de ellas y reflejar sus
323necesidades afectivas.
324
325 En el caso de estos catálogos, eran revistas con un reducido número de páginas, estas
326también se podían encontrar como tomos los cuales eran de tapa dura pero tenían un costo muy
327alto, y de ahí nace la revista “shonen jump” que sigue vigente hasta la actualidad en la cual se
328pueden encontrar las actualizaciones de las historias a un precio mucho más reducido. El primer
329manga del cual se tiene registro es “Chojugiga” del autor Toba No Sojo el cual es una
330recopilación de dibujos de animales de manera satírica.
331
332 Las listas con mayor circulación y lectura en Japón son las conocidas como shonen
333manga y Shojo manga (para niñas). En cuanto a su materialidad, Grez (2017) comenta que las
334revistas son parecidas a las guías de teléfono: tienen una cubierta dura, sus hojas son de papel
335reciclado y tienen un lomo ancho. Una revista promedio para niños cuesta cerca de 3 dólares
336americanos siendo una verdadera «ganga» tiene 350 páginas y contiene, en promedio, 15 series
337con solo 10 o 20 páginas de publicidad. La cubierta y las primeras páginas son brillantes y están
338impresas a color, pero las series de su interior son en blanco y negro (pag 20)
339
340 Luego en el año 1902 está la obra Rakuten Kitazawa titulada “Tagosaku to Mokubê no
341Tôkyô-Kenbutsu”, esta mostraba la historia de dos campesinos y sus aventuras por Tokyo, y el
342cómo iban acoplándose a la gran ciudad. Pero cuando hablamos del primer manga que se
343globalizo fue ASTRO BOY del autor “Osuma Tekuza”, el cual cuenta la historia de un científico
344que pierde a su hijo y decide crear un robot, este mangan tuvo una gran aceptación y no tardó
345mucho en llegar a Latino América con su serie animada.
346
347 En esta historia se puede evidenciar esquemas depresogenos muy similares a los que se
348presentan en la obra de Disney, Pinocchio (1940) relacionados con la parentalidad y la soledad.
349En el caso de Astro Boy, se presenta el esquema de privación emocional al querer reemplazar a
350su hijo con un robot en el caso de no afrontar su muerte, el esquema de abandono al no buscar
351ayuda con las personas de su entorno y preferir a su invento como objeto de apoyo en su luto.
42 14
43
352
353 La producción del anime comenzó gracias a la casa de animación Toei Animation, esta
354abrió camino a la creación de muchos proyectos que en este momento son los pilares en la
355historia del anime como lo fue el ya mencionado Astro Boy, al ser el primero en ser globalizado
356fue el que ayudo a que el anime como método de entretenimiento fuese más reconocido y
357comercializado. Dado que el mercado del anime no se limita solo a la producción de material
358audiovisual, también se pueden conseguir posters, figuras y ropa.
359
360 El anime tiene diferentes tipos de géneros que busca una relación directa con la
361identificación del espectador, aunque los que más destacan entre el público son el Shonen, que
362muestra historias que son dirigidas a un público masculino sin límite de edad, siendo su temática
363sobre acción y peleas. Por otro lado tenemos el Shoujo que son romances dirigidos a un público
364femenino también sin límite de edad. Hay una gran cantidad de subgéneros en el anime que se
365encargan de tener un gran catalogó de elección para el espectador.
366
367 El tomar grandes mangas y llevarlos al formato audiovisual es algo que todavía sucede,
368y con más frecuencia, por la cantidad de espectadores que este producto a ganado con los años.
369Las empresas más importantes en esta área son Ghibli (la cual actualmente no labora pero dejo
370muchas joyas audiovisuales), Studio Pierrot y Sunrise. Televisoras como TV Tokyo, Fuji TV,
371NHK y TV Asahi, son las que poseen mayor cantidad de animes en su parrilla televisiva.
372
373 En articulo para la revista online Tuwebanime Perez (2016) comenta: Mushi
374Productions y Toei Animation fueron los estudios más relevantes de los 60, pero hubo otros que
375con un presupuesto modesto consiguieron llegar a grandes audiencias. Los años 70, sin embargo,
376fueron un paso adelante en la calidad y en el prestigio de la animación japonesa desde Osamu
377Tezuka. Las series a color comenzaron a llenar grandes espacios en las televisiones nacionales y
378regionales en la década de los 70 y 80. (parr 5)
379
380 También se debe destacar que hay una inmensa cantidad de animes de culto, y para ser
381considerada una película o serie de culto esta debe haber tenido una gran influencia, un grupo
382pequeño pero fiel de seguidores y dejar una marca importante en la industria, son de esos
45 15
46
383materiales audiovisuales que son coleccionados y estudiados, que no necesitan de un gran

384presupuesto o mucha publicidad para ser importantes.
385
386 Un ejemplo de estas animaciones de culto, Neogenesis Evangelion (1995) de Hideaki

387Anno. Esta serie inicia en el año 2015 de la era cristiana, quince años después del primer y
388desastroso contacto con unos misteriosos seres conocidos como ángeles, que resultó en un
389cataclismo a escala mundial. En esta obra se ven presentes diversos esquemas cognitivos en los
390personajes principales, como en Shinji el protagonista del anime, quien atribuye un esquema de
391fracaso al no verse capaz a si mismo de cumplir con la misión que se le asigna, viéndose como
392un estorbo y un compañero inadecuado para los demás personajes del anime. También está el
393esquema de imperfección y vergüenza, ligado a una hipersensibilidad a la crítica y al rechazo,
394incluso Shinji se muestra comparándose con sus compañeras las cuales si ve capaces de realizar
395las tareas que él no acepta cumplir por miedo.
396
397 Evangelion expone paradójicamente en el episodio 3 la relación entre los personajes,

398dando a entender que mientras las personas más se ligan y comprometen emocionalmente, mayor
399es el riesgo de dañarse una con otra. los esquemas cognitivos dotan procesos mentales con cierta
400rigidez, en muchos casos dificultando la comprensión de otras perspectivas; aunque si deciden
401aislarse para no resultar heridos, la soledad se manifiesta de forma adversa.
402
403 Estas producciones siguen siendo un ejemplo de como el anime lleva al espectador a
404mundos fantásticos, pero que al mismo tiempo no se alejan de la realidad, y pueden llegar a
405sobrepasar cualquier tipo de expectativa de sus fanáticos, dando a entender porqué el colectivo
406“otaku” ha ganado tanta fuerza y el porqué del fanatismo desenfrenado de algunos de ellos.
407Papalini, (2006) citado en Cobos (2010) señala que en Japón constituye el mayor mercado
408mundial de historietas, teniendo en cuenta el número de publicaciones, su tirada y la diversidad
409temática. Según Scolari, es el medio de comunicación más importante, y supera incluso a la
410televisión, pues en la actualidad se publican más de 300 revistas semanales. Los manga ocupan
411el 25% del facturado total del mercado editorial japonés. (Pag 6).
412
48 16
49
413 Los otakus son en su gran mayoría jóvenes, aficionados al manga , al anime y/o a los
414juegos de video, que tienden a convivir entre ellos y para consumir estos productos culturales y
415sus derivados. Este fenómeno, en perpetuo crecimiento desde los años 80´en Japón, representa
416hoy día un mercado colosal y se extiende con rapidez al resto del mundo. No obstante, estos
417adolescentes siempre han sido considerados, por el resto de la sociedad japonesa, como
418desadaptados y autistas, jóvenes que se evaden y rechazan el contacto con un mundo de control y
419que a la vez refutan la contestación. A menudo son juzgados como los causantes de los disturbios
420y crímenes perpetuados en el país, como señala Menkes (2012).
421
422 Los otakus son en su gran mayoría jóvenes, aficionados al manga , al anime y/o a los
423 juegos de video, que tienden a convivir entre ellos y para consumir estos productos
424 culturales y sus derivados. Este fenómeno, en perpetuo crecimiento desde los años 80
425 ´en Japón, representa hoy día un mercado colosal y se extiende con rapidez al resto
426 del mundo. No obstante, estos adolescentes siempre han sido considerados, por el
427 resto de la sociedad japonesa, como desadaptados y autistas, jóvenes que se evaden y
428 rechazan el contacto con un mundo de control y que a la vez refutan la contestación.
429 A menudo son juzgados como los causantes de los disturbios y crímenes
430 perpetuados en el país. (Pag 3)
431
432 Se debe tener en cuenta que a pesar de que en japon la pablabra otaku es usada como un
433peyorativo, en Latinoamérica se usa como referencia para los amantes del anime sin ningún tipo
434de connotación negativa más alla de que pueden ser menos sociables que otros jóvenes en
435general, a pesar de que el público en Latinoamérica es bastante receptivo con este método de
436entretenimiento hay muchos que lo ven como “comiquitas” o “series infantiles”
437
438 Estos Fans que llevan por nombre “Otakus” establecen contacto generalmente por
439 comunidades virtuales en Internet, luego asisten a reuniones donde establecen
440 espacios de encuentro e interacción, asisten a eventos especiales como convenciones
441 o festivales, y se reúnen en centros comerciales que tienen tiendas dedicadas a la
442 comercialización del manga- anime. En estas actividades generan prácticas culturales
443 que son específicas y representativas del Otaku, incluyendo una vestimenta
51 17
52
444 específica, el uso de un nickname como alter ego, entre otras. Los integrantes de los
445 grupos Otaku tienen edades que oscilan entre los 15 y los 25 años aproximadamente.
446 (Balderrama 2009).
447
448 Se debe tomar en cuenta que hay diferentes tipos de fanatismo en el colectivo “otaku” o
449“friki”, puede variar la cantidad de contenido que consume o las actividades que pueda realizar
450referentes al anime. Dichas actividades pueden variar entre coleccionar mercancía, hacer cosplay
451(disfrazarse de los personajes), consumir moderada o exageradamente contenido audiovisual y
452algunos llegan hasta a tomar la personalidad de sus personajes favoritos.
453
454 A pesar del económico que representa la animación en japon, las personas involucradas
455en la comercialización en estas empresas de animación no suelen ser remunerados de una manera
456justa, que por lo tanto, esto ha creado que muchos en la industria abandonen los proyectos por el
457nivel de exigencia, enfermedades por estrés, poca remuneración y la piratería que se lleva a cabo
458como señala Chirumi (2021).
459
460 Los animadores veteranos destacados y directores, por lo general se llevan a casa
461 entre $ 1.400 y $ 3.800 al mes en algunas de las franquicias de anime más populares
462 de Japón. Miles de ilustradores novatos hacen un arduo trabajo a destajo por tan solo
463 $ 200 al mes. En lugar de recompensarlos, el crecimiento explosivo de la industria
464 solo ha ampliado la brecha entre las ganancias que ayudan a generar y sus miserables
465 salarios, lo que hace que muchos se pregunten si pueden permitirse seguir siguiendo
466 su pasión. (parr 4)
467
468 Pero cuando hablamos del alcance económico del anime como material de
469entretenimiento, este tiene un alcance de ganancias que ha llamado la atención de compañías de
470streaming y productoras internacionales para comprar los derechos de las series animadas como
471crunchiroll y Netflix, y así poder almacenarlas en sus plataformas, Bellido (2020) comenta:
472
473 El documento titulado “Análisis del estado de la expansión del contenido de difusión
474 en el extranjero”, las autoridades del país del sol naciente demuestran el alcance y
54 18
55
475 popularidad que las series animadas japonesas tienen a nivel mundial, donde cada
476 vez ganan más público y espectadores, por lo que las grandes empresas, medios de
477 comunicación y plataformas de streaming de todos los continentes apuestan cada vez
478 más por este producto. (Parr 2).
479
480 Desde la llamada “época dorada” del anime que comenzó en los 80 hasta los 90 el
481mercado se ganó la fiabilidad de inversionistas y casas productoras para seguir creando nuevas
482propuestas audiovisuales, teniendo un mercado activo en el cual una buena historia puede tener
483una repercusión monetaria abismal, como lo es el caso del manga número uno en ventas “One
484piece” el cual narra las aventuras de Luffy D' Monkey y sus compañeros piratas que se embarcan
485a conseguir un tesoro perdido para convertirse en el rey de los piratas. Solo el manga (que
486actualmente sigue en emisión desde 1997) tiene un recopilado de casi 100 volúmenes, Orus
487(2020) señala One Piece es la serie de manga más vendida de la historia con cerca de 500
488millones de unidades a nivel mundial, seguida por Bola de dragón o Dragon Ball en segunda
489posición. Un éxito al que posiblemente contribuyen las adaptaciones televisivas de los míticos
490personajes de cómic de gran acogida entre el público. (Parr 1)
491
492Testimonios:
493
494 Desde pequeña la animación hizo parte importante en mi vida. Lo que al comienzo
495 empezó como una tarea impuesta por mi madre (ver una película animada semanal
496 para no olvidar el idioma Japonés, ya que luego de nacer y estar unos años en Japón
497 me fui a vivir a Colombia), terminó siendo un pasatiempo indispensable. Soy hija
498 única, y casi no tenía amigos. La animación se convirtió en un refugio para mi, en
499 donde podía soñar convirtiéndome en un personaje más de la historia: Viajar por el
500 tiempo, volar por el cielo, salvar el mundo y conocer compañeros de viaje. Las
501 historias que veía en la pantalla no eran solo mi entretenimiento, sino también mi
502 hálito de vida. No dudé entonces en decidir que eso sería lo que yo quería hacer
503 “cuando fuera grande”. Aunque por la edad, no entendía muy bien cómo se hacía, y
504 lo que requería todo el proceso creativo y el trabajo dentro de la industria, sabía que a
505 ello me debía dedicar. Muchas cosas han cambiado en mi. A veces uno se cansa y se
57 19
58
506 decepciona. La carga de trabajo en esta industria es grande, y es inevitable no

507 sentirse abrumado. Aún así, mi sentimiento ahora cada vez que veo las animaciones
508 que me gustan, o incluso, cuando veo las reacciones de los fans en obras en las que
509 he participado, ese sentimiento, no cambia al sentimiento que tenía cuando era una
510 niña: Querer soñar, y regalar sueños. (Sakura Kayama 2021)(Comunicación
511 Personal, 9 de junio de 2021) (Consentimiento informado: Anexo A)
512
513 Este testimonio es de una persona que trabaja en la industria de la animación japonesa,
514nos comenta que ha sentido identificación con el contenido de esta animación desde su niñez,
515reflejando sus necesidades emocionales, afectividad y sentimientos en ella; en este caso, puede
516notar que ese reflejo está en conjunto a aficionados de la animación japonesa a nivel
517internacional, por lo tanto, al reflejarse a si misma en la animación desde una edad temprana,
518esta ha sido un refugio de aprendizaje y proposición de metas.
519
520 “El anime me ha influenciado de distintas maneras, y me ha hecho ver y pensar las
521 cosas de distintas formas, hasta de como tratar a las personas hasta de como no tomar
522 malas decisiones, un personaje que mas a impacto mi forma de pensar es Johnny
523 Joestar un joven lisiado que lo perdió todo y que no tenia ninguna intención de
524 seguir viviendo, hasta que el consigue ese algo que lo impulsa de nuevo a seguir
525 adelante y nada lo va detener hasta poder conseguirlo, esa determinación me
526 influencio porque me sentí identificado con él porque en un punto de mi vida estuve
527 en una situación de no poder seguir adelante, pero uno siempre puede encontrar ese
528 algo que nos ayude a seguir adelante” (Alexander Ratia 2021) (Comunicación
529 personal, 9 de junio de 2021) (Consentimiento informado: Anexo B)
530
531 El contenido de estas historias hacia los aficionados, al tener también contacto con su
532realidad, es objeto de adopción de conductas, toma de decisiónes e incluso, formas de
533relacionarse con las personas, comúnmente esta relación yace con personas consideradas
534«iguales» a ellos.
535
536Testimonio psicólogo mención clínica especializado en terapia de esquemas:
60 20
61
537
538 "Todos somos iguales, portanto todos son iguales a mi y siendo esto verdad
539 puedo aplicar mis ideas a los demás porque son otros Yo". En principio está
540 creencia subyacente de que todos son iguales parece pro-empatica, pero en
541 realidad es una manifestación narcisista porque se ve a los demás como
542 extensiones de si mismo y no como seres individuales. Al no reconocer las
543 diferencias en los demás no se logra empatia real pues la relación se establece
544 de forma unilateral (José de Oliveira 2021) (Comunicación personal, 9 de junio
545 de 2021) (Consentimiento informado: Anexo C)
546
547 Interrogantes de la Investigación

548
549Interrogante Principal
550
551 ¿Cuales de los esquemas cognitivos mas comunes que se presentan en jóvenes
552venezolanos aficionados con la animación japonesa?
553
554Interrogantes Secundarias
555
556 1. ¿Cómo son las experiencias de los jóvenes venezolanos con la animación japonesa?
557
558 2. ¿Cuáles son los esquemas cognitivos presentes en los jóvenes venezolanos que consumen
559 animación japonesa?
560
561 3. ¿Qué significados construyen la animación japonesa desde los jóvenes venezolanos?
562
563 4. ¿Cuáles son las repercusiones de la animación japonesa en jóvenes venezolanos que
564 consumen animación japonesa?
565
566 Propósitos y Directrices

567
568Propósito
569
63 21
64
570 Reflexionar acerca de los esquemas cognitivos en jóvenes venezolanos aficionados con la
571animación japonesa a través de un estudio fenomenológico.
572
573Directrices
574
575 1. Conocer las vivencias de jóvenes venezolanos aficionados a la animación japonesa, a

576 través de un estudio fenomenológico
577
578 2. Interpretar los esquemas cognitivos de jóvenes venezolanos aficionados con la animación
579 japonesa a través de un estudio fenomenológico.
580
581 3. Develar los significados y el aprendizaje constituidos en la animación japonesa, a través

582 de un estudio fenomenológico
583
584 Justificación
585
586 La producción de la animación japonesa a lo largo de su historia ha tenido como

587consecuencia un consumo masivo en el mercado y se ha comercializado hasta el punto de tener
588un gran impacto en el occidente, jóvenes desde edades tempranas han sido influenciados por
589estos audiovisuales creando así un gran número de seguidores de este producto, las experiencias
590del ser humano a través del ambiente que vivencian alteran el comportamiento, y en esta
591investigación se tomaran los aspectos más relevantes de los individuos en cuestión para entender
592el la influencia, la unión de estos grupos y lograr la comprensión de sus esquemas cognitivos.
593
594 Entendemos con esquemas cognitivos son aquella estructura representativa que el ser
595humano tiene sobre una idea, experiencias y conceptos donde estas forman simbólicamente y se
596definen por redes de conocimientos, creencias y expectativas, es decir, al definirse esquemas
597desde los primeros años de la vida, la nueva información puede resultar aversiva a la persona,
598por lo general, interpretan esa información para encontrar un sentido a las vivencias por lo tanto
599esas vivencias influyen en como resulte el aprendizaje adquirido de una nueva experiencia, así
600que, a través de la anime se puede evidenciar que existe influencia para la persona que consume
66 22
67
601de ella, porque es un hecho que una persona se puede identificar con el mensaje que den los
602personajes y series de su preferencia basándose en sus experiencias previas y conexión con lo
603que observa, como consecuencia el sujeto encripta la información para transformar el estímulo
604sensorial a un significado en concreto, almacena la información generada y la utiliza para
605obtener un significado de experiencias nuevas.
606
607 Estos grupos cuyo gusto en común es la animación japonesa, han ganado relevancia con
608el pasar del tiempo y el avance de la tecnología entre los niños, adolescentes y adultos jóvenes
609que han crecido viendo estas series en televisión. Cada persona crece individualmente pero en
610estos grupos es más fácil evidenciar varios patrones en la conducta y cognición de cada uno de
611los integrantes en el colectivo, los esquemas cognitivos son aprendidos desde la infancia cuando
612existe las primeras experiencias de vida como traumas y necesidades insatisfechas, en el caso de
613esta comunidad, estos en su mayoría se han sentido incomprendidos, aislados o marginados,
614presentando como consecuencia esquemas perjudiciales como abandono/inestabilidad,
615desconfianza/abuso, privación emocional e imperfección/vergüenza y han llegado a adoptar
616conductas de los personajes a los cuales admiran viéndose reflejados en sus mecanismos de
617defensa.
618
619 Esta información recaudada ayudara a la compresión de esta «tribu urbana», quienes han
620ganado relevancia con el pasar del tiempo y el avance de la tecnología entre los niños,
621adolescentes y adultos jóvenes que han crecido viendo estas series en televisión. Cada persona
622crece individualmente pero en estos grupos es más fácil evidenciar varios patrones en la manera
623de actuar y pensar de cada uno de los integrantes en el colectivo, estos en su mayoría se han
624sentido incomprendidos, aislados o marginados y han llegado a adoptar conductas de los
625personajes a los cuales admiran.
626
627 Debido a que el carácter del fenómeno es relativamente nuevo, los aportes en la
628escuela de psicología acerca de estos grupos es escasa, especialmente en Venezuela y en este
629contexto se conoce poco de las series animadas como de las personas que se consideran otakus
630desde su adolescencia, por lo tanto es importante, desde entrevistas profundizar sobre las
631experiencias y esquemas cognitivos que la comunidad presente para sentirse influenciados por
69 23
70
632las series o personajes que se acoplen a su experiencia. Por lo que esta investigación entra en la
633línea de personalidad y salud mental.
634
635 Esta investigación tiene como propósito ayudar a ampliar la comprensión, interpretación,
636interés y el conocimiento tanto de este conocido grupo de aficionados como de los pensamientos
637colectivos que se pueden encontrar en un grupo de personas con las mismas aficiones. Este es un
638trabajo fenomenológico y cualitativo que podría ser usado como caso de estudio o material de
639apoyo en cátedras como sociología, psicología cognitiva y psicología social.
640
72 24
73
641 CAPÍTULO II
642 UNIVERSO TEÓRICO REFERENCIAL
643
644 Estado del Arte

645
646Antecedentes Internacionales
647
648 Torrens Alba (2017) en su investigación: «El anime como dispositivo pensante: Cuerpo,
649tecnología e identidad» para optar por el grado académico de doctorado en filosofía en la
650universidad autónoma de Barcelona el cual tiene como objetivo la comprensión de la animación
651japonesa como un elemento de sistematización y coherencia con la noción de la identidad y la
652evolución apegada a la imagen del ser humano, la finalidad es entender el anime no solo como
653organismos independientes o como organismo autopoieticos, sino que se considera que el
654pensamiento del mismo ocurre desde el origen de las relaciones constituidas por lo cual, a través
655de la relación que tiene con la tecnología, esta es un dispositivo pensante que amplía las
656cogniciones en un sentido colectivo. Este trabajo se lleva a cabo bajo el método transductivo
657donde combina diferentes elementos que se dan a cabo en algunas series para una interpretación
658filosófica de la misma.
659
660 Dicha investigación es relevante porque toma en consideración la animación japonesa

661como un reflejo de modelamiento de forma paradójica, y se tomará en cuenta en este caso la
662relación que se lleva a cabo en el espectador-animación como la humanización y la identidad de
663estas obras animadas a través de historias que reflejan una realidad en los ojos del autor, la
664ambientación y el mensaje; y como estas animaciones a su misma vez influye en la percepción
665de la realidad del espectador por el hecho del acercamiento hacia la misma y por ende, patrones
666de conducta adheridos a su personalidad.
667
668 A su vez, Castellon y Torres (2017) en su investigación «Personalidad y estilo de

669comunicación en Otakus y aficionados jóvenes al anime Shonen y Gore que asisten al expo
670anime Zero León, Marzo-Noviembre, 2016». Para optar por el grado académico de licenciatura
671en psicología en la Universidad Autónoma de Nicaragua-León cuyos objetivos fueron
75 25
76
672caracterizar socio-demográficamente a la población de estudio, identificar el tipo de personalidad

673predominante en la población, especificar el estilo de comunicación predominante en ambos
674grupos y comparar el tipo de personalidad y estilo de comunicación de los otakus «personas
675consideradas obsesionadas con algún tema, en este caso animación japonesa» con la de los
676aficionados «personas consumidoras que no llegan al nivel masivo del otaku» al anime.
677
678 El estudio es descriptivo de corte transversal. Se tomó como muestra a 200 jóvenes, en su
679mayoría hombres de 18 a 22 años con escolaridad universitaria. Para evaluar la personalidad se
680utilizó el cuestionario de personalidad de Eysenk versión completa (EPQ-R), de Eysenck y Sybil
681(1997). Para identificar el estilo de comunicación se utilizó el Diagnóstico de estilo de
682comunicación de Cook del Stairway Consultency (2015). Los datos se analizaron mediante
683estadísticos descriptivos a través del programa SPSS versión 19.
684
685 Los resultados de este estudio arrojaron la conclusión de que Tanto otakus como
686aficionados presentaron un perfil alto en la escala de Psicoticismo y un perfil bajo en las escalas
687de Neuroticismo y Extraversión. El estilo de comunicación predominante en los participantes fue
688el pensador, siendo este mismo estilo el que predominó en los otakus. En los aficionados
689predominó el estilo Ayudante. No se encontró diferencias estadísticamente significativas al
690comparar la personalidad y estilos de comunicación en otakus y aficionados. Por lo tanto, este
691estudio guarda relevancia en esta investigación por el hecho de constar que existen patrones de
692personalidad y de conducta basadas en experiencias pasadas que llevan tanto a otakus, como
693aficionados a identificar ese aspecto de su vida en lo que observan de la animación japonesa,
694como identifican sus modos y estilos o respuestas para afrontar problemáticas basados en la
695identificación e interaccion que tiene el sujeto con la animación japonesa, los personajes, la
696trama y el mensaje como una forma de compensar sus necesidades afectivas. En este caso el
697shonen y el gore, son consideradas categorías violentas donde existen peleas fantasiosas entre
698personajes o abundantes ecenas sangrientas explicitas, por lo general, a los expectadores de estas
699categorías, se sienten ataidos por el desarrollo de los personajes que pueden reflejar lo que gusta
700o no de si mismos.
701
78 26
79
702 Mate (2018) en su investigación: «Esquemas cognitivos disfuncionales, distorsiones

703cognitivas y agresión en jóvenes y adolescentes» para optar por el grado académico de doctorado
704en psicología en la Universidad Complutense de Madrid en España, tuvo como objetivo
705identificar los esquemas cognitivos disfuncionales en cada una de sus dimensiones: desconexión
706y rechazo, perjuicio en la autonomía y desempeño, límites inadecuados, tendencia hacia el otro y
707sobrevigilancia e inhibición relacionando cada uno de ellos con las distorsiones cognitivas auto-
708sirvientes y auto-humillantes en jóvenes y adolescentes, determinar la relación entre los
709esquemas cognitivos disfuncionales tempranos y los estilos de afrontamiento disfuncionales
710
711 Esta investigación reconoce la relación entre los esquemas cognitivos disfuncionales y la
712conducta agresiva en sus distintos modos de expresión: ira, hostilidad, agresión verbal y física, y
713agresión proactiva o reactiva en jóvenes y adolescentes, e identifica la relación existente entre las
714distorsiones cognitivas y los estilos de afrontamiento disfuncionales cuando se produce la
715conducta agresiva en sus distintos modos de expresión: ira, hostilidad, agresión verbal y física, y
716agresión proactiva o reactiva. Examinar la influencia de los esquemas cognitivos disfuncionales,
717como factor de vulnerabilidad sobre las distorsiones cognitivas y los estilos de afrontamiento
718disfuncionales que conllevan a los distintos modos de expresión: ira y hostilidad; así como las
719distintas dimensiones tipológicas de la agresión (formal y funcional).
720
721 Se realizó una investigación transversal multivalente, dado que las variables dependientes
722o de criterio integran múltiples dimensiones. Se determinó el valor predictivo de cada uno de los
723factores a tener en cuenta que permitirán realizar inferencias en un gran número de cuestiones
724acerca de la explicación de la especificidad de los esquemas cognitivos disfuncionales, las
725distorsiones cognitivas y los estilos de afrontamiento disfuncionales que están presentes en las
726conductas agresivas de jóvenes y adolescentes, con una muestra de 1.204 adolescentes y jóvenes.
727
728 Los resultados obtenidos en este estudio mediante análisis estadísticos realizados,
729muestran los factores predictores y de vulnerabilidad de la conducta agresiva, son los siguientes:
730en la agresión reactiva los factores predictores son los esquemas cognitivos insuficiente
731autocontrol, desconfianza y abuso e inhibición emocional ; las distorsiones cognitivas
732egocentrismo, asumir lo peor, generalización, minimización, abstracción selectiva y
81 27
82
733personalización; los estilos de afrontamiento uso de sustancias, desahogo, auto distracción,

734autoinculpación, humor, negación y reevaluación positiva ; teniendo en cuenta el sexo es mayor
735en hombres y respecto a la edad es superior a los 15 años en la agresión proactiva, abuso, y
736estándares inflexibles; las distorsiones cognitivas minimización, culpar a los demás,
737egocentrismo, asumir lo peor, generalización y personalización; los estilos de afrontamiento uso
738de sustancias, desconexión, humor, desahogo y afrontamiento activo ; teniendo en cuenta el sexo
739es mayor en hombres y respecto a la edad es superior a los 15 años.
740
741 Por lo tanto, es interesante tomar una población mayor de edad, cuya influencia es el
742anime y un pasado lleno de aislamiento y rechazo para el estudio de los esquemas cognitivos que
743manifiestan, estudiar la relación que tienen con la animación japonesa para comprender y develar
744patrones de personalidad y de conducta dentro de este grupo de personas, jóvenes adultos.
745
746Investigaciones Nacionales
747
748 Zamora (2017), en su investigación titulada: «Al estilo Otaku, reportaje interpretativo
749sobre los otakus como tribu urbana contemporánea» para optar al grado académico de
750comunicador social mención periodismo en la Universidad Católica Andrés Bello, tuvo como
751objetivo principal dar a conocer a la comunidad Otaku venezolana y como estos gustos ayudan a
752la creación de la personalidad y características que los identifican como miembros de este
753colectivo, para lo cual emplearon una metodología cualitativa, y una muestra de jóvenes y
754profesionales a las cuales les aplicaron entrevistas, observación directa y revisión de fuentes
755documentales
756
757 Los resultados de este estudio reflejaron, que todas las historias usadas en este trabajo
758seguían un mismo rumbo el cual era lograr ser escuchados, el dar a conocer las distintas
759aficiones que se encuentran entre los jóvenes caraqueños que siguen estos contenidos
760audiovisuales que para ellos iban más allá de una moda, el impacto que estas franquicias
761marcaron en sus vidas de mayor a menor escala, pero siempre manteniendo el entusiasmo al
762momento de contar sus historias. Esta investigación aporta al presente trabajo un precedente en
763lo que es conocer la cultura urbana de los Otakus, sus aficiones y el cómo viven siendo parte de
84 28
85
764este colectivo. El cómo la sociedad suele tratarlos y como esto ha tenido influencia en su manera
765de pensar y actuar, esto de paso a la creación y adaptación de esquemas cognitivos que se han
766vuelto comunes y repetitivos entre estos jóvenes.
767
768 Rebolledo (2017), en su investigación: «Pensamientos automáticos vinculados al tema

769migratorio presentes en jóvenes con intención de emigrar del país» para optar al grado
770académico de licenciado en psicología en la universidad Central de Venezuela, tuvieron como
771objetivo principal mostrar los procesos por lo que pasan los jóvenes que intentan emigrar de
772venezolana por la situación actual, para lo cual emplearon una metodología cuantitativa, y una
773muestra de los estudiantes de la universidad centra a las cuales les aplicaron formularios
774estructurados
775
776 El resultado final de esta investigación el cual se basó en un análisis descriptivo, de las
777variables demográficas, de los reactivos del Cuestionario Intención Migratoria y los reactivos del
778Inventario de Pensamientos Automáticos, esto mediante el cálculo de frecuencia y en algunos
779casos estadísticos de tendencia central, mediante el uso de los programas Excel y SPSS. Los
780cuales demostraron que entre las distorsiones cognitivas se evidenciaron «falacia de recompensa
781divina», «etiquetas globales», «Visión catastrófica», «Filtraje» e «interpretación del
782pensamiento».
783
784 Esta investigación tiene como aporte al presente trabajo las técnicas de recolección de
785datos y las teorías utilizadas y los esquemas evidenciados entre los jóvenes venezolanos tomando
786esto como pilar para una nueva investigación de sobre los pensamientos que pueden tener los
787jóvenes valencianos que serán usados como testimonios en este trabajo.
788
789
790 Bases Teóricas Referenciales

791
792Modelo cognitivo conductual

793
87 29
88
794 El modelo cognitivo conductual, propuesto por Aaron Beck y Albert Ellis (1973), señala
795que cada acción está influenciada por una estructura de pensamientos y creencias que define
796conductas voluntarias e involuntarias y que estas interpretaciones derivan pensamientos,
797emociones, sensaciones físicas y conductas, todas estas influyen entre sí, por lo tanto, lo que
798afecte entre uno de estos elementos, para la psicología cognitiva afectará en todos; antiguamente
799en la época de los 60’s y 80’s la psicología cognitiva y la conductual trabajaban por su cuenta,
800pero surgió una revolución cognitiva que surgió como critica al modelo conductual. Watson
801(1913) citado por Ardila (2013) señala el modelo conductual como una ciencia que estudia con
802pureza la conducta humana, siendo esta una ciencia fría.
803
804 … una rama puramente objetiva y experimental de la ciencia natural. Su objetivo

805 teórico es la predicción y el control de la conducta. La introspección no forma parte
806 esencial de sus métodos… El conductista… no reconoce una línea divisoria entre el
807 hombre y el animal. El comportamiento del hombre, con todo su refinamiento y
808 complejidad, forma solo una parte del esquema total de investigación del conductista
809 (pág. 316)
810
811 Watson se refirió en muchas ocasiones a factores biológicos en sus textos y más que
812nada, neurofisiológicos en sus experimentos con animales y personas, enfatizo en el rol del
813ambiente en la conducta, por lo tanto, nunca desconoció la importancia de los factores externos
814en la conducta del individuo, Ardila (2013) comprende esta teoría como:
815
816 Los seres humanos se pueden modificar – en sentido adaptativo o no adaptativo – y

817 no están a merced de contingencias biológicas, genéticas en términos
818 contemporáneos. Somos perfeccionables y modificables, no hay un determinismo
819 genético y “biología no es destino” (como se ha dicho en épocas recientes). Podemos
820 hacer un ser humano cada vez mejor y una sociedad cada vez mejor, si decidimos
821 hacerlo. (pag 316)
822
823 En la psicología cognitiva se vio útil este concepto del condicionamiento al darse cuenta
824de que el estímulo externo si tiene reacción y consecuencia hacia las personas, sin embargo,
90 30
91
825investigadores como Allan Wagner y Ruth Colwill comprueban empíricamente que el estímulo
826condicionado controla la puesta condicionada en la medida en que tenga valor informativo
827acerca del estímulo incondicionado al que se le asocia. Rescorla (1978) citado en Perez (2003)
828resalta la importancia del estudio de la cognición en el pensamiento pavloviano.
829
830 La descripción del condicionamiento adoptada aquí, si bien no es atribuible a algún autor
831en particular, está dentro del espíritu dado por Tolman (1932) citado por Perez (2003) Vemos el
832condicionamiento pavloviano como el aprendizaje de relaciones entre eventos ambientales que
833ocurren fuera del control del organismo. Como resultado del arreglo ambiental entre dos eventos,
834el organismo experimenta un aprendizaje el cual se refleja posteriormente en un cambio en su
835conducta. Pero desde el presente punto de vista el aspecto esencial es que el organismo aprende
836sobre las relaciones entre eventos. (pag 204)
837
838 También Skinner planteó la existencia de otro tipo de aprendizaje al que llamó
839condicionamiento operante a apreciación Plazas (2006) Skinner sobre la conducta operante, nos
840remite a una actuación del individuo pero que está totalmente condicionada por premios y
841castigos que provienen de sistemas de control externos (pag 1)
842
843 Y el trabajo encabezado por Albert Bandura (1977), que mediante experimentos sociales
844formula una hipótesis la cual hoy en día se conoce como una teoría de aprendizaje por
845observación o modelado, para Lugo (2020) Albert Bandura, partidario de un enfoque social-
846cognitivo, argumenta la conducta humana en la interacción entre el sujeto y su entorno.
847
848 Este autor expone el aprendizaje por observación, en el cual cada uno de nosotros
849 tiene un repertorio de personas que tomamos como referencia en diferentes ámbitos
850 de nuestra vida (padres, profesores, personajes públicos, amigos). En este enfoque se
851 elige un modelo; posterior pasamos a la observación y por último memorizamos y
852 observamos si nos servirá imitar o no. (parr 7)
853
854 Por lo que a pesar de que en la época, los psicólogos cognitivos conductistas estaban
855separados, esta teoría paso a describirse como un puente entre ambos enfoques, donde a pesar de
93 31
94
856que hablaba de la conducta es influenciada bajo un estímulo externo, hizo énfasis en los factores
857cognitivos que lleva el aprendizaje. Aunque no todo el tiempo las personas se llevan un tipo de
858interpretación del medio, existen pensamientos antes de la imitación y hay mediadores que
859propiciarán la propia imitación o una respuesta determinada alternativa. Estos mediadores son el
860ambiente, la atención, motivación o autoeficiencia; porque todo va a depender de ambientaciones
861propicias, favorecedoras y opresoras; lo que despierte el interés de la persona y la consecuencia
862que esto traiga. (Sabater 2018)
863
864 Beck específicamente se centra en el estudio de las creencias irracionales que afectan en
865las emociones y en la conducta de un hombre, mientras que Albert Ellis, pionero de la terapia
866racional emotiva siguiendo la teoría de Beck, para Dominguez (2020) Ellis sostiene que las
867personas no solo se trastornan por las cosas desafortunadas (adversidades) que les suceden, a
868menudo se preocupan considerablemente acerca de estas cosas. Cuando sus metas y deseos son
869frustrados, se sienten ansiosos y deprimidos actúan en forma derrotista. (parr 6) ambos afirman
870que las personas pueden pensar de manera irracional minimizando sus sentimientos y conductas
871haciendo de estas poco saludables.
872
873Estudio del enfoque cognitivo conductual

874
875 El enfoque cognitivo se basa en el estudio, estructura y el proceso del funcionamiento de

876la memoria. Por lo tanto, al adherirse ambos enfoques, el proceso es más sistémico, toma en
877consideración el aprendizaje de una forma más detallada y no solamente de forma unilateral,
878influyen más factores y este puede ser estudiado cuantitativamente.
879
880 Este se enfoca fundamentalmente en el afecto la conducta del individuo están

881determinados por la forma en que piensa. Colina (2008) Las cogniciones conforman una segunda
882corriente de pensamiento no racional, que no siempre esta en el foco de lo voluntario y que se
883puede hacer consciente mediante una introspección. (pág. 12) por lo que las cogniciones se
884pueden definir como todas aquellas creencias que aparecen mediante una situación en general,
885por ejemplo, la ansiedad manifestada comúnmente al hacer un examen donde el sujeto no estudio
96 32
97
886lo suficiente, donde el pensamiento hacia esa acción como consecuencia será negativo como por
887ejemplo «me va a ir mal en este examen, voy a reprobar el año».
888
889 Las cogniciones son un producto del aparato cognitivo disfuncional a través de esquemas
890que actúan con premisas falsas, estas cogniciones se categorizan en: pensamientos automáticos,
891sueños, imágenes pictóricas y fantasías que dependiendo su contenido provocan efectos de
892miedo, tristeza, rabia que suelen insertarse en el pensamiento racional. la afectividad se divide en
893dos tipos, la afectividad de base o la holotimica, que comprende tristeza, miedo, angustia, rabia,
894placer, alegría y euforia; y la afectividad catatimica que comprende sentimientos sociales y
895religiosos que son conformados por el sistema personal de tendencias afectivas más complejas.
896(Colina 2008)
897
898 Para Beck (1973) la afectividad de base holotimica que comprende los pensamientos
899desadaptativos son la tristeza, miedo y rabia, y de acuerdo con el mencionado autor, según
900Colina (2008) el sentimiento de tristeza es provocado por pensamientos con contenidos de
901perdida o de carencias, el miedo por pensamientos con contenido de amenaza, y la rabia por
902pensamientos con contenido de injusticia y transgresión. (pag. 13) y estos sentimientos forman
903parte de los elementos biológicos, psíquicos, sociales y materiales que forman parte de su
904circunstancia vital, lo que en la teoría cognitiva se conoce como dominio.
905
906 Por lo tanto, los factores que conforman estos dominios son los que definirían las
907cogniciones, para beck (1973) estas cogniciones tienen una categoría mas amplia que incluye
908cuatro tipos, Colina (2008) los describe como: pensamientos automáticos, que no son producto
909de deliberación o pensamiento lógico, sino que aparecen como reflejo, son autónomos y difíciles
910de apagar, pueden variar dependiendo la situación pero siempre tendrán el mismo contenido;
911imágenes pictóricas o visuales, que tienen las mismas características anteriores, pero la
912diferencia es que se presentan como imágenes visuales; fantasías, que tienen cogniciones más
913elaboradas con pensamientos automáticos e imágenes pictóricas; y los sueños, que pueden estar
914relacionados con experiencias vitales.
915
99 33
100
916 Todas las cogniciones de un indviduo están basadas en esquemas, donde estos tienen su
917origen en la construcción genética y en las vivencias previas de las personas, especialmente la
918infancia y la adolescencia temprana, Beck señala que estos son conceptos irracionales, rigidos,
919absolutistas, radicales y de naturaleza disfuncional; no obstante, estos esquemas son estudiados
920con mayor profundidad por Jeffrey Young.
921
922Teoría de los esquemas de Jeffrey Young (1993)

923
924 Esta es una teoría cognitiva-conductual que estudia el sistema de creencias de una
925persona, la percepción inducida o experiencial que ayuda a los individuos a expresarla de alguna
926forma. Rodriguez (2009) Young en el año 1993 plantea que los esquemas son la secuencia de
927una interacción entre unas necesidades emocionales centrales no satisfechas en la infancia,
928experiencias tempranas y el temperamento innato del niño. (pag 62) por lo tanto, es relevante
929esta teoría porque permite crear una hipótesis del camino en que toma el autoestima, conductas y
930personalidad del individuo, tal como señala Perez, (2016)
931
932 Cuando hablamos de esquemas nos referimos a una estructura, un marco o un perfil.
933 En el desarrollo cognitivo estaremos hablando de un patrón impuesto sobre la
934 realidad que sirve para mediar las percepciones y dar solución a los problemas. Un
935 esquema puede ser positivo o negativo así como adaptativo o desadaptativo y puede
936 haberse formado en la infancia o adultez. (pag 168)
937
938Características de los esquemas cognitivos de Jeffrey Young (1993)

939
940 Para Young son importantes para el desarrollo cognitivo de una persona, por lo tanto
941estas experiencias y el temperamento temprano son bases de la formación de los esquemas
942cognitivos, si el niño no cubre sus necesidades emocionales tempranas, los esquemas serán
943instaurados y desarrollados, Young (2001) estas necesidades emocionales al no ser satisfechas
944forman esquemas como: la necesidad de contacto y afecto seguro forman esquemas de privación
945emocional, abandono, desconfianza y abuso, imperfección y aislamiento social. La necesidad de
946autonomía y desempeño forman esquemas de dependencia, vulnerabilidad, enmarañamiento y
102 34
103
947fracaso. La necesidad de libertad para expresar emociones y necesidades origina esquemas de

948subyugación, autosacrificio y búsqueda de aprobación. La necesidad de espontaneidad y juego
949forman esquemas de normas inalcanzables, negativismo, inhibición emocional y castigo. La
950necesidad de límites realistas origina esquemas de grandiosidad e insuficiente autocontrol. Estos
951esquemas, para Perez (2016) se caracterizan en que:
952
953  Luchan por mantenerse, por ello se resisten al cambio. Éste es el resultado del
954 impulso natural del ser humano por lograr la congruencia, es decir, a lo que le es
955 cómodo y familiar aunque le acarree sufrimiento
956
957  Son verdades a priori, por este motivo, el esquema influye en el procesamiento de
958 experiencias posteriores.
959
960  Pueden reflejar de manera casi precisa el tipo de ambiente familiar experimentado
961 durante la infancia.
962
963  Son dimensionales, esto implica que presentan diferentes niveles de gravedad.
964
965  Se los considera maladaptativos porque resultan significativamente disfuncionales

966 y recurrentes dado que activan respuestas basadas en una experiencia pre-
967 existente más que en la evaluación de la situación real actual de “aquí y ahora”.
968
969  Al ser activados estos esquemas, promueven niveles emocionales de alta

970 intensidad que activan estrategias de protección.
971
972  Los esquemas desadaptativos tempranos parecen ser el resultado del

973 temperamento innato del niño, interactuando con las experiencias disfuncionales
974 de los padres, hermanos y compañeros durante los primeros años de vida.
975
976  Han sido causados por experiencias nocivas que se repitieron de manera regular
977 durante la infancia o adolescencia. (pág. 169)
978
979 Rodríguez (2009) citado en Perez (2016), afirma que en los estudios con pacientes que
980presentan esquemas, se han observado cuatro tipos de experiencias tóxicas infantiles, donde se
981han visto vulnerables en momentos de su vida y origina ese sentimiento por factores de crianza
105 35
106
982y otras experiencias, que por ende, presentan esquemas desadaptativos que les trae pensamientos
983prejudiciales:
984
985  Frustración tóxica de las necesidades: Cuando el niño experimenta en la crianza

986 “muy poco de algo bueno”, origina carencias de estabilidad, comprensión o amor.
987 Puede desarrollar el esquema de abandono o privación emocional.
988
989  Traumatización: Al niño se le critica, controla o victimiza constantemente. De

990 esta manera adquiere esquemas como vulnerabilidad, imperfección o
991 desconfianza.
992
993
994  Demasiado de algo bueno: Cuando los padres brindan al niño algo que, con
995 moderación sería saludable, el niño no es maltratado. Sin embargo, si el niño es
996 mimado y consentido, puede originar el esquema de dependencia.
997
998  Interiorización selectiva o identificación con otros significativos: Es cuando los

999 hijos identifican selectivamente experiencias, sensaciones, pensamientos, de
1000 figuras de crianza, para luego interiorizarse. Uno de los esquemas que forman los
1001 niños es la vulnerabilidad. Podemos entender a través del temperamento por qué
1002 un niño se identifica con alguna característica de uno de los padres en especial
1003 llegando a interiorizarla (pág. 170)
1004
1005
1006Dimensiones de esquemas y esquemas precoces desadaptativos
1007
1008 A. Desconexion y rechazo

1009
1010 Los esquemas de este dominio tienen que ver con sentir que las necesidades afectivas que
1011de pequeños necesitaban nunca se darían, Young (2003) manifestó que este tipo de personas,
1012creen que sus necesidades de seguridad, protección, amor y pertenencia no serán satisfechas
1013(pág. 45), por lo que muchos de ellos han tenido una infancia traumática y de adultos suelen
1014tender a relaciones autodestructivas o las evitan completamente. Young (2003) señala que por lo
1015general la familia de origen o sus allegados son distantes, frías, reservadas, con tendencias al
1016rechazo, solitarias, explosivas, imprevisibles o abusivas. (pag 46)
1017
108 36
109
1018 En este dominio hay cinco esquemas: Aislamiento Social, donde los sujetos suelen
1019intentar encajar forzosamente con otras personas o evitan contacto con las personas por creer que
1020son diferentes; Defecto y Vergüenza donde existe hipersensibilidad a las criticas pero existe una
1021constante autocritica; Desconfianza y Abuso, donde estas personas les cuesta confiar en otras y
1022piensan que tienen malas intenciones al acercarse; Abandono e Inestabilidad donde la creencia
1023está en el miedo al abandono; y Privación emocional donde existe frecuentemente una sensación
1024de desamparo, soledad, vacío y tristeza.
1025
1026 B. Autonomía y desempeño perjudicados.

1027
1028 Los esquemas de este dominio causan el sentimiento de inseguridad ante el mundo que el
1029mundo pensamientos de incapaz de afrontarlo solo. Young (2003) señala que en este dominio,
1030las expectativas que tiene el sujeto sobre sí mismo interfieren con la propia capacidad para
1031diferenciarse, sobrevivir, funcionar con independencia o actuar satisfactoriamente (pag 46) Estos
1032esquemas surgen a partir de una crianza de sobreprotección, control y que tomaban todas las
1033decisiones sobre el niño.
1034
1035 Hay 4 esquemas en este dominio y son: Dependencia e Incompetencia que consiste en
1036subestimar la capacidad de afrontamiento ante adversidades; Fracaso donde el sujeto suele
1037compararse con otras personas suelen tener pensamientos de que no son capaces de lograr cosas;
1038Vulnerabilidad al daño y a la enfermedad donde las creencias vienen con sentimientos de miedo
1039de que algo terrible vaya a ocurrir; y Apego/Yo inmaduro donde existe un apego excesivo hacia
1040personas cercanas y no ven limites en las relaciones personales.
1041
1042 C. Límites perjudicados.

1043
1044 Estos esquemas surgen en personas que nunca les han inculcado en su infancia
1045limitaciones ni responsabilidad de parte de los padres Young (2003) señala que la familia típica
1046de origen permisividad, exceso de indulgencia, falta de determinación o la sensación de
1047superioridad en vez de la confrontación adecuada, disciplina y los límites en relación a la
1048adopción de responsabilidad a cooperar de un mundo reciproco y establecer objetivos (pág. 47);
1049en este caso padres escudan tanto a los hijos de las consecuencias negativas de sus actos son
111 37
112
1050complacientes que terminan evitando que se desarrollase un sentido de responsabilidad y

1051tolerancia saludable a la frustración.
1052
1053 Hay 2 esquemas en este dominio y son: Arrogancia y Sensación de grandiosidad donde
1054existe una sensacion de superioridad o dificultad de percibir como validos los derechos,
1055opiniones y necesidades de otros; Autocontrol o Autodisciplina insuficientes caracterizado por la
1056falta de límites en el sujeto mismo y la desorganización, impulsividad, impuntualidad y
1057procrastinación.
1058
1059 D. Hipervigilancia y la inhibición.

1060
1061 Los esquemas de este dominio tienen que ver con el control, el perfeccionismo, la crítica
1062desproporcionada, el pesimismo, la severidad, la rigidez y la intolerancia. Señala Young (2003)
1063que la familia típica de origen es severa, exigente y algunas veces punitiva la ejecución, el deber
1064y el perfeccionismo, respeto a las normas, ocultación a las emociones y la evitación de errores
1065predomina sobre el placer, alegría y relajación (pág. 49) tiene corrientes subterráneas de
1066pesimismo y preocupación relativa a las cosas que desharán si uno no logra mantenerse atento a
1067cada detalle.
1068
1069 Hay 4 esquemas en este dominio y son: patrones inflexibles e hipercriticismo

1070caracterizado por el perfeccionismo, critica perpetua, acumulación y el miedo al fracaso; postura
1071Punitiva donde al sujeto le cuesta empatizar y ser flexible consigo mismo se caracteriza por la
1072intolerancia a los errores; inhibición emocional caracterizado por la dificultad para demostrar
1073afecto; y negatividad-pesimismo donde el sujeto suele enfocarse en los aspectos negativos en el
1074presente, pasado y futuro, y minimiza los aspectos positivos.
1075
1076 E. Dirigido a las necesidades de otros.

1077
1078 Los esquemas de este dominio tienen que ver con dar todo por el otro dejándose a uno
1079mismo en último lugar. Young (2003) refiere a que estos tienen un deseo de sentimientos y
1080respuestas de los demás a costa de las propias necesidades a fin de obtener amor y aprobación
1081normalmente conlleva la supresión o falta de consciencia relativa a la propia ira e inclinaciones
114 38
115
1082naturales (pág. 48) Estos esquemas surgen en personas que fueron criadas en ambientes donde no
1083había libertad para expresar las emociones y necesidades propias.
1084
1085 Hay 3 esquemas en este dominio y son: Subyugación e Invalidación de las emociones
1086que consiste en que el sujeto esconde sus emociones, gustos, sueños, opiniones y deseos para no
1087ser rechazado, castigado o criticado; autosacrificio donde se caracteriza la responsabilidad por
1088cuidar a los otros; y búsqueda de aprobación y reconocimiento caracterizado por la búsqueda de
1089aelogios y aceptación de las otras personas.
1090
1091
1092
117 39
118
1093 Conocimientos Sustantivos Referenciales

1094
1095Teoría del aprendizaje vicario de Bandura (1977):

1096
1097 Bandura a través de sus principales investigaciones relacionadas con la agresión en

1098adolescentes, evidenció el vacío que el conductismo como teoría posee para explicar este tipo de
1099situaciones. Según la teoría conductista, cuyo principal exponente es Frederick Skinner, el
1100entorno o ambiente es el causante del comportamiento del ser humano. Los métodos
1101experimentales constituyen la vía para abordar las variables –según el conductismo– que han de
1102poder observarse, medirse y manipularse rechazando todo aquello que sea subjetivo e interno.
1103(Gonzales, 2008.)
1104
1105 El aprendizaje en acto es el que permite perfeccionar o eliminar aquellas conductas

1106propias del ser, con la finalidad de tener un aprendizaje de las consecuencias de las acciones
1107propias y ajenas. En el individuo, las conductas que dan resultados positivos se mantienen con
1108diferencia de las que tienen resultados negativos, para estas o se perfeccionan o descartan. Las
1109fuentes de información y la motivación son, según esta teoría, las consecuencias del
1110comportamiento.
1111
1112 Buena parte del aprendizaje humano ocurre de manera vicaria, es decir, sin ejecución
1113abierta del que aprende. Las fuentes comunes de aprendizaje vicario son observar o escuchar a
1114modelos en persona, o simbólicos o no humanos (programas de televisión con animales que
1115hablan, personajes de tiras cómicas), en medios electrónicos (televisión, cintas) o impresos
1116(libros, revistas). Las fuentes vicarias aceleran el aprendizaje más de lo que sería posible si
1117hubiera que ejecutar toda conducta para adquirirla. (Gonzales, 2008.)
1118
1119 Ante esto, Bandura considera el abordaje anterior simple para explicar la situación de
1120“agresión”, aportando que el comportamiento del ser humano, así como es causado por el
1121ambiente, también refleja un tipo de ambiente específico, definiendo esta interacción como:
1122determinismo recíproco, el mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente.
1123
120 40
121
1124 Fundamento Normativo

1125
1126Declaración de los derechos humanos universales (1948)

1127
1128 Artículo 5. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o
1129 degradantes.
1130
1131 Artículo 19. Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión;
1132 este derecho incluye el no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y
1133 recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por
1134 cualquier medio de expresión.
1135
1136 Es importante toma en cuenta estos artículos de la declaración de derechos humanos

1137porque priorizan la práctica libre de los gustos y la libertad de expresión, también enfatiza que
1138ningún individuo debe ser maltratado por otros ni ser víctima de tratos denigrantes y esto es algo
1139que se ve reflejado en la población de estudio del presente trabajo de grado. Cualquier gusto
1140puede ser expresado y difundido por la persona manteniendo el respeto hacia los gustos de las
1141demás personas a su alrededor.
1142
1143Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999):

1144
1145 Artículo 20. Toda persona tiene derecho al libre desenvolvimiento de su

1146 personalidad, sin más limitaciones que las que derivan del derecho de las demás y del
1147 orden público y social
1148
1149 Artículo 57. Toda persona tiene derecho a expresar libremente sus pensamientos, sus
1150 ideas u opiniones de viva voz, por escrito o mediante cualquier otra forma de
1151 expresión, y de hacer uso para ello de cualquier medio de comunicación y difusión,
1152 sin que pueda establecerse censura.
1153
123 41
124
1154 Artículo 60. Toda persona tiene derecho a la protección de su honor, vida privada,
1155 intimidad, propia imagen, confidencialidad y reputación. La ley limitará el uso de la
1156 informática para garantizar el honor y la intimidad personal y familiar de los
1157 ciudadanos y ciudadanas y el pleno ejercicio de sus derechos.
1158
1159 Para este trabajo es importante tomar en cuenta estos artículos donde se deja ver la
1160importancia del desenvolvimiento seguro del individuo y la expresión de sus gustos y
1161pasatiempos sin ser juzgado ni violentado por los mismos, teniendo responsabilidad de sus actos
1162para con los otros. Todo individuo tiene libertad de desarrollar su personalidad bajo los gustos y
1163pensamientos que desee bajo la primicia de no pasar sobreponerlos antes los de otras personas.
1164
1165Código de Ética del Psicólogo venezolano. (1984)

1166
1167 Artículo 60: El investigador deberá garantizar el anonimato de las respuestas de los
1168 sujetos sometidos a investigaciones y evitar aminorar la posibilidad de cualquier
1169 daño moral a aquellos.
1170
1171 Artículo 63: Como científico, el Psicólogo debe, en lo posible, comunicar los
1172 resultados de su investigación a otros investigadores.
1173
1174 Estos artículos tienen relevancia como base legal para este trabajo dado que habla de la
1175responsabilidad del investigador con la población utilizada para la recolección de información de
1176este trabajo y el compromiso a compartirlo con otros investigadores para que sirva de referencia
1177en futuros trabajos y artículos científicos.
1178
1179 Definición de Términos Básicos

1180
1181 Creencia: En el lenguaje ordinario el término creencia alude, fundamentalmente, a dos

1182nociones: una epistemológica, la de idea o creencia reflexiva, y otra psicológica, la de creencia
1183como disposición a la acción. Ambas nociones implican otra, la de saber. Saber es la idea basada
1184en razones objetivamente suficientes. En la creencia como disposición se analizan las creencias
126 42
127
1185individuales y colectivas, la relación entre creencias y conocimiento y, por último, los sistemas
1186de creencias. (Diez, 2016)
1187
1188 Distorsión cognitiva: Durante el procesamiento de información pueden ocurrir ciertas

1189alteraciones que lleven a los pacientes a sacar conclusiones arbitrarias, se han descrito varias
1190distorsiones o errores cognitivos para los pacientes depresivos, aunque también pueden
1191encontrarse en muchas otras patologías y en personas sin trastornos psicológicos (Camacho,
11922003)
1193
1194 Pensamientos automáticos: El nivel más superficial sería el compuesto por los
1195productos cognitivos, también denominados auto dialogo, pensamientos automáticos o
1196autoafirmaciones, entre otros. Estos consisten en pensamientos que reflejan lo que las personas
1197se dicen a sí mismas sobre ellos/as mismos/as, el mundo y las relaciones con los demás. El nivel
1198de los pensamientos automáticos estaría determinado por el de los esquemas cognitivos (Hollon
11991984)
1200
1201 Experiencias vitales precoces: Las experiencias infantiles toxicas constituyen al

1202principal origen de los esquemas precoces desadaptativos. Los primeros esuqemas en desarrollar
1203que suelen ser los mas intenss, suelen originarse en la familia nuclear. En gran medida,las
1204dinámicas de la familia de origen confguran todaslasdinamicas del mundo infantil de la niñez
1205( Young 2011)
1206
1207 Necesidad emocional nuclear: Para Young, estas necesidades son consideradas
1208universales, todas las personas las poseen y define vínculos seguros con los demás, autonomía
1209competencia y sentido de identidad, libertad para expresar necesidades y emociones validas,
1210espontaneidad y juego, limites realistas y autocontrol como las necesidades emocionales
1211nucleares presentes. Los esquemas se derivan de necesidades emocionales nucleares
1212insatisfechas durante la infancia. Hemos defendido la existencia de 5 necesidades nucleares de
1213los seres humanos. (Young 2011)
1214
129 43
130
1215 Temperamento emocional: Además del contexto de la primera infancia, existen otros
1216factores que influyen significativamente en el desarrolló de esquemas. El temperamento
1217emocional del niño es especialmente importante. Tal y como la mayoría de los padres conocen,
1218cada niño tiene una "personalidad" única y distintiva o temperamento desde que nace. Algunos
1219niños son mas irritables, otros mas vergonzosos y, aun otros, mas agresivos. Existe mucha
1220investigación que defiende la importancia de los sustratos biológicos de la personalidad. (Young
12212011)
1222
1223 Hijo-varón: El vínculo madre-hijo se elabora de las necesidades de la madre. El hijo está
1224destinado a cumplir los cometidos del esposo imposible en todo, menos en la relación genital. La
1225genitalidad del varón haba de dispersarse y diluirse en numerosos y variados contactos para que,
1226al mismo tiempo que l o identifica en su sexo, no corra riesgo de convertirse en fuente de origen
1227de un posible vínculo afectivo rival (Moreno, 1995. Pag 14).
1228
1229 Modos de los esquemas: son los estados emocionales y respuestas de afrontamiento que
1230pueden ser adaptativas o mal adaptativas. Estos modos se activan por situaciones vitales donde
1231las emociones crean un estado vulnerable un modo de esquema se activa cuando respuestas de
1232afrontamiento disfuncionales generan emociones angustiosas, respuestas de evitación o
1233respuestas contraproducentes que superan el control del individuo. Este puede cambiar de un
1234modo de esquema disfuncional a otro y mientras se produce dicho cambio se pueden cambiar
1235diferentes esquemas o respuestas de afrontamiento previamente latentes. (Young, 2013. Pag 79).
1236
1237 Estilos y respuestas de afrontamiento disfuncionales: Estos se forman a temprana edad

1238con el objetivo de no cargar emociones intensas o sobrecargantes que normalmente engendran
1239los esquemas, algunas veces, esto ayuda a no activar el esquema, sin embargo, son elementos
1240participantes en el proceso de perpetuación del esquema, ante amenazas, existen tres respuestas
1241de lucha, huida e inmovilidad que corresponden a los tres estilos y respuestas de afrontamiento
1242disfuncionales: rendición, evitación y sobre compensación. (Young. 2013. Pag 73).
1243
1244 Matriz Epistemológica

1245
132 44
133
1246
1247 Tabla N°1

1248 Matriz Epistemológica
Directrices Unidad de Análisis Unidad de Registro Metódica Técnica Instrumento Fuente

Conocer las vivencias de Jóvenes venezolanos Experiencias tempranas y Estudio Evaluación de Protocologo Entrevistados:
jóvenes venezolanos aficionados a la necesidades afectivas Fenomenológic las teorías entrevista A, B, C y D.
aficionados a la animación japonesa. o formuladas fenomenológica. Entrevistadoras:
animación japonesa, a Collado y Mujica
través de un estudio (2021)
fenomenológico
Interpretar los esquemas Esquemas cognitivos Desconexión y rechazo, Clarificación de Martinez (1996)
cognitivos de jóvenes autonomía y desempeño presupuestos, comportamiento
venezolanos aficionados perjudicados, selección de humano: nuevos
con la animación hipervigilancia y la unidades métodos de
japonesa a través de un inhibición, dirigido a las temáticas, investigacion,
estudio fenomenológico. necesidades de otros México.
Develar los significados Aprendizaje vicario Interacción con Categorización
y el aprendizaje animación, ambiente, Contrastación y
constituidos en la comportamiento y teorizacion
animación japonesa, a procesos cognitivos
través de un estudio
fenomenológico
1249
1250
1251
1252
1253 Fuente: Collado y Mujica (2021)
135 45
136
1254 CAPÍTULO III

1255 METÓDICO
1256
1257 Paradigma Cualitativo de la Investigación

1258
1259 No hay un solo día en el que el ser humano en algún momento no haya sentido curiosidad
1260por aspectos del mundo que le rodea y un intento desenfrenado por entender la realidad externa
1261epistemológicamente, por lo tanto a lo largo de la historia ha creado «formas» para acceder a
1262cada una de las vertientes que conforman emociones, conductas y pensamientos característicos
1263del ser humano. No obstante, al ver que una realidad no es una burbuja que basa la existencia e
1264inexistencia en el mundo social, fueron creados los paradigmas, métodos y técnicas que son
1265utilizados para lograr develar los tesoros más controversiales del mundo humano, como las
1266consecuencias psicológicas de aquello que es creado por el mismo.
1267
1268 En este caso, se definirá paradigma como para Martínez (2015) es un conjunto de
1269diferentes sistemas de reglas del juego científico y estructuras del razonamiento o de la
1270racionalidad (pág. 18) por ello, este constituye la lógica subyacente que guía el «alma» de la
1271actividad científica y proporciona la explicación de los sistemas que dan explicación. El mismo
1272autor señala que el paradigma científico tradicionalmente es empiricoexperimental que se basa
1273en un triple postulado: el realismo que sostiene que lo material posee experiencia fuera del
1274humano y que la percepción se tiene contacto directo con ellos, el empirismo que sostiene que
1275toda experiencia es la fuente de todo conocimiento, y el positivismo que afirma que el
1276conocimiento científico es la única vía valida y que la ciencia busca hechos (pag. 19).
1277
1278 Por lo tanto, este método está basado en el razonamiento lógico y no está aislada de la
1279ciencia, sino que esta depende de otros conocimientos y valores humanos para su justa
1280conceptualización. Martínez (2015) señala de igual manera que si en tiempos pasados no se han
1281planteado tantos problemas de fondo epistemológico, pero a lo largo de los años existe más
1282información, conocimiento e incertidumbre de los que se puede manejar de manera adecuada con
1283lógica aristotélica.
1284
138 46
139
1285 La descripción verbal cualitativa permite una riqueza conceptual y una versatilidad con
1286precisión de los detalles y matices que es mucho más apta y adecuada para representar un
1287fenómeno o una realidad más humana de lo que son los números o una descripción numérica que
1288abstraen partes de la realidad y excluyen el contexto que es lo que da significado a los mismos
1289números. (Pág. 108)
1290
1291 Y tras este paradigma nace la investigación cualitativa que se aboca a estudiar y
1292comprender una gran diversidad de fenómenos desde la manifestación y expresión de su esencia,
1293significado y significaciones, los cuales se acompañan en profundidad, cualidad y sentido la
1294representación de la premisa del estudio de un fenómeno difícil de predecir, es decir, son
1295caóticos en presencia pero impresionantes en esencia por lo que para Martínez (2015) este
1296método es el que mejor se adecua a lo descriptivo.
1297
1298 Tipo de Investigación

1299
1300Investigacion fenomenológica
1301
1302 No hay un solo día en el que el ser humano en algún momento no haya sentido curiosidad
1303por aspectos del mundo que le rodea y un intento desenfrenado por entender la realidad externa
1304epistemológicamente, por lo tanto a lo largo de la historia ha creado «formas» para acceder a
1305cada una de las vertientes que conforman emociones, conductas y pensamientos característicos
1306del ser humano. No obstante, al ver que una realidad no es una burbuja que basa la existencia e
1307inexistencia en el mundo social, fueron creados los paradigmas, métodos y técnicas que son
1308utilizados para lograr develar los tesoros más controversiales del mundo humano, como las
1309consecuencias psicológicas de aquello que es creado por el mismo.
1310
1311 En este caso, se definirá paradigma como para Martínez (2015) es un conjunto de
1312diferentes sistemas de reglas del juego científico y estructuras del razonamiento o de la
1313racionalidad (pág. 18) por ello, este constituye la lógica subyacente que guía el «alma» de la
1314actividad científica y proporciona la explicación de los sistemas que dan explicación. El mismo
1315autor señala que el paradigma científico tradicionalmente es empiricoexperimental que se basa
141 47
142
1316en un triple postulado: el realismo que sostiene que lo material posee experiencia fuera del
1317humano y que la percepción se tiene contacto directo con ellos, el empirismo que sostiene que
1318toda experiencia es la fuente de todo conocimiento, y el positivismo que afirma que el
1319conocimiento científico es la única vía valida y que la ciencia busca hechos (pag. 19).
1320
1321 Por lo tanto, este método está basado en el razonamiento lógico y no está aislada de la
1322ciencia, sino que esta depende de otros conocimientos y valores humanos para su justa
1323conceptualización. Martínez (2015) señala de igual manera que si en tiempos pasados no se han
1324planteado tantos problemas de fondo epistemológico, pero a lo largo de los años existe más
1325información, conocimiento e incertidumbre de los que se puede manejar de manera adecuada con
1326lógica aristotélica.
1327
1328 Y tras este paradigma nace la investigación cualitativa que se aboca a estudiar y
1329comprender una gran diversidad de fenómenos desde la manifestación y expresión de su esencia,
1330significado y significaciones, los cuales se acompañan en profundidad, cualidad y sentido la
1331representación de la premisa del estudio de un fenómeno difícil de predecir, es decir, son
1332caóticos en presencia pero impresionantes en esencia por lo que para Martínez (2015) este
1333método es el que mejor se adecua a lo descriptivo.
1334
1335 La descripción verbal cualitativa permite una riqueza conceptual y una versatilidad
1336 con precisión de los detalles y matices que es mucho más apta y adecuada para
1337 representar un fenómeno o una realidad más humana de lo que son los números o una
1338 descripción numérica que abstraen partes de la realidad y excluyen el contexto que es
1339 lo que da significado a los mismos números. (Pág. 108)
1340
1341 Por ello, el presente trabajo de grado se enmarca en los parámetros de este paradigma y la
1342particularidad, complejidad y libertad que se asegura durante el proceso investigativo, ha
1343impulsado como meta, develar y comprender el universo de significados que se dieron con el
1344acceso de la relación y la experiencia de los jóvenes aficionados con la animación japonesa que
1345serán entrevistados.
1346
144 48
145
1347Metódica de Modalidad de la Investigación

1348
1349 Para la realización de este proyecto se es utilizada la investigación fenomenológica como
1350método descriptivo, para así interpretar significados de experiencias vividas, con la profundidad
1351necesaria a través del fenómeno. Para Martínez (2015) respecto al nacimiento de esta
1352investigación en particular:
1353
1354 Se debe a la toma de consciencia de la gran influencia que tienen en la percepción las
1355 disposiciones y actitudes personales, las posiciones teóricas y actitudes personales, la
1356 tradición aceptada, así como el deseo de limitar «convenientemente» ese factor
1357 interno para «hablar más» y «revelarse más» de la realidad de las cosas con sus
1358 características y componentes estructurales propios. (pag. 52)
1359
1360 Por lo tanto, esta nace para estudiar las realidades como son de por si, por el cual, esta
1361permite que se manifiesten en sí mismas para no constreñir la estructura de la misma, el mismo
1362autor señala que el estudio fenomenológico estudia el fenómeno que es experimentado, vivido y
1363percibido por el hombre. (pág. 167) Por lo tanto, para este estudio es importante notar las
1364particularidades cognitivas conductuales de los procesos menos explícitos de los participantes
1365
1366 Etapas de la Investigación Fenomenológicas

1367
1368 La investigación fenomenológica se divide en una etapa previa y tres etapas que
1369estructuran el proceso objetivo y subjetivo que permite comprender a través de distintos procesos
1370como el conocimiento científico a través de la inmersión en un mundo humano se encuentra en
1371ese mundo, es decir cómo se expresa, percibe y estructura en los participantes de ese mundo,
1372cultura, sociedad o grupo estudiado.
1373
1374Etapa Previa: Clarificación de Presupuestos

1375
1376 Por lo general, una persona inteligente a pesar de no fallar en su lógica y argumentación,
1377puede aceptar con facilidad ciertos presupuestos que determinan el curso de su investigación, por
147 49
148
1378lo tanto, es necesario reducir los presupuestos básicos a un mínimo y tomar plena conciencia de
1379la importancia de aquellos que no se pueden eliminar. Martínez (2015) señala que entre los
1380presupuestos relacionados con el tema que se desea estudiar, habrá ciertos valores, actitudes,
1381creencias, presentimientos, intereses, conjeturas e hipótesis. (pag 171) por lo tanto, este estudio
1382se basa en una rigurosa descripción donde se evita todo juicio, sentencia, ley o estructura de
1383pensamiento que evite cumplir con el objetivo que se desee llegar. Estas creencias,
1384pensamientos, ideas, conductas pueden tener un carácter endógeno o exógeno, proceder de la
1385cultura o de nuestra historia personal. Por lo que necesario estudiarlas e interpretar su sentido
1386para iniciar con las otras etapas.
1387
1388Etapa descriptiva
1389
1390 El objetivo de esta etapa se divide en tres pasos y buscan desarrollar la selección de las
1391técnicas así como protocolos a la hora de desarrollar el conocimiento científico. Lo importante
1392de esta etapa es no buscar alterar los significados, las ideas, que nuestras observaciones puedan
1393ser racionales aun en la inmersión. Estos pasos según Martinez (2015) se dividen en:
1394
1395 1. La elección de la técnica o procedimiento apropiado, donde en este estudio para la

1396 recolección de datos se utilizara la entrevista coloquial o dialógica con una entrevista
1397 semi estructurada
1398
1399 2. la realización de la observación, entrevista y autorreportaje.

1400
1401 3. Elaboración de la descripción protocolar, donde esta será sobre el cual se centrará
1402 el estudio constituido de manera muy cuidadosa por, eso, los participantes se
1403 conformaran de cuatro personas.
1404
1405Etapa Estructural
1406
1407 Es la segunda etapa, la cual posee siete pasos que buscan decantar los elementos
1408descriptos durante los protocolos, cuando. Los primeros seis pasos están entrelazados entre sí,
150 50
151
1409por lo tanto La captación de nuevas realidades en esta etapa dependerá de la profundidad y lo

1410completa que sea la inmersión en el fenómeno descrito, del tiempo que dure, de la apertura a
1411todas las sutilezas existentes y de lo fresca y sensible que se encuentre la mente. Martínez (2015)
1412señala que la actividad mental se realizará de tal manera que "permita ver lo que se muestra, tal
1413como se muestra por sí mismo y en cuanto se muestra por sí mismo”. (pág. 176) y según el
1414mismo autor, estos pasos son los siguientes:
1415
1416 1. Lectura general de la descripción de cada protocolo.

1417
1418 2. Delimitación de las unidades temáticas naturales.

1419
1420 3. Determinación central que domina cada unidad temática.

1421
1422 4. Expresión del tema central en lenguaje científico.

1423
1424 5. Integración del tema central en una estructura descriptiva.

1425
1426 6. Integración de todas las estructuras particulares en una estructura general.

1427
1428 7. Entrevista final con los sujetos estudiados.

1429
1430Discusión de resultados
1431
1432 Esta última etapa que tiene como objetivo relacionar los resultados obtenidos en la
1433investigación con las conclusiones teóricas, el objetivo según Martínez (2015) es compararlas,
1434contraponerlas, entender mejor las posibles diferencias, y de este modo, llegar a una integración
1435mayor y enriquecimiento del cuerpo de conocimientos del área estudiada (pág. 183) por lo tanto,
1436aquella que constituye el mayor grado de complejidad al buscar responder desde los aspectos
1437descriptivos hasta los explicativos, este permite desarrollar un aporte teórico en la relación
1438intersubjetiva, y entre lo objetivo-subjetivo que comprende a la investigación fenomenológica.
1439
153 51
154
1440 Nivel de Investigación

1441
1442 El procedimiento metodológico de esta investigación tomaremos en cuenta la propuesta

1443de Martinez (2015) que será oír detalladamente casos similares, describir con minuciosidad cada
1444uno de ellos y elaborar una estructura común representativa de esas experiencias vivenciales.
1445(pag. 169) esta elaboración, llamado investigación cualitativa posee y relaciona un carácter
1446descriptivo y explicativo donde se es capaz de relacionar aspectos objetivos como en teoría como
1447subjetivos como en el caso de las técnicas a utilizar.
1448
1449 El mismo autor señala que en la investigación cualitativa, en criterios para la validación
1450de la ciencia, llamada «validación empírica» debe ir siempre acompañada siempre de un último
1451análisis, es decir, en una validación «racional» (pág 110). Para Amezcua (2002) esta mirada
1452provee al investigador de un espíritu crítico que rompe con la tradición continuista que
1453caracteriza a una institución cuasi-total como es la sanitaria. (pag 434) Por lo que esta posición
1454es necesaria para afrontar cambios «profundamente» y combatir en parte la posición hegemónica
1455de la medicina como pensadora única del sistema de salud.
1456
1457 Los investigadores en el área de la salud han llevado a conocer variables complejas a
1458través del análisis cualitativo, variables en las que se pudieron haber brindado poca o nula
1459información hacia los registros clínicos habituales, por lo que para Amezcua (2002) una de las
1460características principales en este caso es la búsqueda de significado a partir de datos en
1461concreto, confirmar o rechazar hipótesis y ampliar la comprensión de la realidad como una
1462totalidad. (pag. 425)
1463
1464 Según el mismo autor es de gran importancia describir e interpretar, el análisis

1465cualitativo es un proceso dinámico y creativo que progresivamente se va alimentando de la
1466experiencia directa de los investigadores en los escenarios estudiados; por lo que señala que
1467datos son a menudo muy heterogéneos y provienen tanto de entrevistas (individuales y en
1468grupo), como de observaciones directas, de documentos públicos o privados, de notas
1469metodológicas, etc., cuya coherencia en la integración es indispensable para recomponer una
1470visión de conjunto. (pág. 431).
156 52
157
1471
1472 Aunque a diferencia de un método cuantitativo, existe más complejidad a la hora de

1473asegurar la validez en la investigación y ningún proceso mecánico asegura que una investigación
1474es mejor que la otra, de hecho, este tipo de investigación tiene la intención de probar, innovar y
1475generar tradición, Gonzalez Martinez citado por Amezcua (2002) afirma lo siguiente:
1476
1477 Una investigación cualitativa podría considerarse válida sólo en función del grado de
1478 exactitud en la descripción de la perspectiva de los sujetos estudiados, la honestidad
1479 en el logro de la finalidad para la que se llevó a cabo, la adecuación de las
1480 herramientas y procedimientos utilizados durante todas las fases del estudio, y la
1481 capacidad de corroborar con evidencias las conclusiones, que deben ser creíbles para
1482 los beneficiarios de la investigación (Pag 433)
1483
1484 Diseño de Investigación Cualitativa

1485
1486 El diseño de esta investigación es articulada a partir de tres fases: Conocer las vivencias
1487de jóvenes venezolanos aficionados a la animación japonesa, Interpretar los esquemas cognitivos
1488de jóvenes venezolanos aficionados con la animación japonesa y develar los significados y el
1489aprendizaje constituidos en la animación japonesa, a través de este estudio fenomenológico.
1490Estas fases se basarán en la recolección de información, organización y estructuración de
1491información, interpretación y validación de la información a través de la etapa descriptiva,
1492estructural y la discusión de resultados. Las fases son centros de sentido que hacen las veces de
1493núcleos a los cuales regresar y aquí los relacionan con cada uno de los pasos descritos en las
1494etapas del método fenomenológico.
1495
1496Fases de la Investigación
1497
1498Fase I: conocimiento de las experiencias de los jóvenes venezolanos aficionados con la

1499animación japonesa atravez de un estudio fenomenologico
1500
159 53
160
1501 Por medio de los entrevistados conocer las vivencias de jóvenes venezolanos aficionados
1502a la animación japonesa, a través de un estudio fenomenológico. Martinez, M (2015) señala “La
1503fenomenología sostiene que una investigación seria, filosófica o científica, sólo puede comenzar
1504después de haber realizado una estricta y cuidadosa descripción que ponga entre paréntesis (en
1505cuanto sea posible) todos los prejuicios” (pág. 171).
1506
1507Actividades:
1508
1509 En esta fase, se llevará a cabo la primera etapa de esta investigación que es la descriptiva
1510como señala Martinez, M (2015) la primera fase busca “lograr una descripción del fenómeno en
1511estudio que resulte lo más completa y no prejuiciada posible y, al mismo tiempo, refleje la
1512realidad vivida por cada sujeto, su mundo y su situación, en la forma más auténtica”. (Pág. 172).
1513La recolección de datos será el primer paso para poder avanzar en la investigación de la manera
1514más idónea posible.
1515
1516Fase II: Interpretacion de los esquemas cognitivos de jóvenes venezolanos aficionados con la
1517animación japonesa
1518
1519 La fase dos es la estructural, Interpretar los esquemas cognitivos de jóvenes

1520venezolanos aficionados con la animación japonesa a través de un estudio fenomenológico, esto
1521se logrará mediante la organización de los datos recolectados en la fase l, organizar y categorizar
1522la información recaudada para poder conocer cuáles son los esquemas más resaltantes entre la
1523población Otaku.
1524
1525 Martinez, M (2015) El trabajo central de esta etapa es el estudio de las descripciones
1526contenidas en los protocolos. Los seis primeros pasos se hallan tan unidos y enlazados entre sí
1527que es prácticamente imposible separarlos por completo. La mente humana no respeta esta
1528secuencia en forma estricta, ya que, en su actividad cognoscitiva, se adelanta o vuelve atrás con
1529gran rapidez y agilidad para dar sentido a cada elemento o aspecto; sin embargo, por constituir
1530actividades mentales diferentes, conviene detenerse en cada una por separado, de acuerdo a la
1531prioridad temporal de la actividad en que ponen el énfasis. (Pag. 176)
162 54
163
1532Actividades:
1533
1534 1) Lectura general de la descripción de cada protocolo: lectura general de la descripción

1535 de cada protocolo. A partir del hecho de que la descripción protocolar sea lo más
1536 completa posible y no contenga elementos espurios introducidos de manera
1537 clandestina, subrepticia o inconsciente.
1538
1539 2) Delimitación de las unidades temáticas naturales. Tanto este paso como el quinto
1540 (identificación de la estructura): El significado de una afirmación, proposición o
1541 declaración relevante del protocolo es determinado por la estructura o gestalt de la
1542 que forma parte; pero La estructura cambia de naturaleza según sea el significado que
1543 se le vea o atribuya a las sentencias particulares.
1544
1545 3) Determinación del tema central que domina cada unidad temática: se eliminan las
1546 repeticiones y redundancias en cada unidad temática, simplificando así su extensión
1547 en toda la información y determina el tema central de cada unidad
1548
1549 4) Expresión del tema central en lenguaje científico: expresará contenido de sus
1550 entrevistas en un lenguaje técnico o científico apropiado (lenguaje psicológico,
1551 pedagógico, sociológico, etcétera).
1552
1553 5) Integración de todos los temas centrales en una estructura descriptiva: Este paso
1554 constituye el corazón de la investigación y de la ciencia, ya que durante el mismo se
1555 debe descubrir la estructura o las estructuras básicas de relaciones del fenómeno
1556 investigado.
1557
1558 6) Integración de todas las estructuras particulares en una estructura general: Este paso
1559 equivale, más o menos, a determinar la fisonomía grupa|, es decir, la estructura
1560 fisonómica que caracteriza al grupo estudiado.
1561
1562 7) Entrevista final con los sujetos estudiados: Este paso final consistirá en realizar una o
1563 varias entrevistas con cada sujeto para hacerles conocer los resultados de la
1564 investigación y oír su parecer o sus reacciones ante los mismos.
1565
1566 Fase III: Develacion de los significados y el aprendizaje constituidos en la animación japonesa,
1567a través de un estudio fenomenológico
1568
165 55
166
1569 Se comienzan a relacionar los resultados obtenidos con las conclusiones o

1570descubrimientos de otras investigaciones para compararlos, tener una mejor referencia de las
1571diferencias o similitudes encontrar en los datos. Para esto se tomará la teoría del aprendizaje
1572vicario de Bandura y se estudiará la interacción del individuo con este material audiovisual y el
1573cómo afecta su entorno y sus esquemas de pensamiento las teorías influyen en la determinación
1574de los datos, tanto como éstos en el establecimiento de las teorías.
1575
1576Actividades:
1577
1578 La puesta en práctica de estas consideraciones, como cualquier intento de una objetividad
1579rigurosa, es muy difícil; imposible de realizar con tanta pureza, aunque para lograrlo se requiere
1580de una considerable aptitud, entrenamiento y autocrítica en la búsqueda de respuestas al
1581momento de comparar los resultados obtenidos en esta investigación con proyectos anteriores
1582que buscasen respuesta a a interrogantes parecidas y se procede a discutir los resultados de la
1583investigación, Es posible llegar a una mayor integración y a un enriquecimiento del “cuerpo de
1584conocimientos” del área estudiada. Como se podrá observar, la fenomenología, lejos de ser un
1585método de estudio, es una filosofía para entender el verdadero sentido de los fenómenos, pero
1586con una secuencia de ideas y pasos que le dan rigurosidad científica.
1587
1588
1589 Aspectos Fundamentales de la Metódica

1590
1591Informantes clave
1592
1593 Para la elaboración de este proyecto se contara con la participación de cuatro ttestimonios
1594de cuatro jóvenes adultos con edades comprendidas entre los 20 y 25 años, los cuales desde
1595temprana edad se han visto envueltos en el mundo del anime. Estos casos serán utilizados para
1596conocer el mundo que rodea a este pequeño grupo de individuos que disfrutan de la cultura
1597japonesa, el anime el manga.
1598
168 56
169
1599 El primer entrevistado es un joven de 25 años que lleva al menos 12 años de su vida
1600viendo anime y los últimos 7 años consumiendo mangas con mayor frecuencia porque encuentra
1601mucho más cómodo el poder leerlo y disfrutar de este mientras escucha música o cuando se
1602encuentra esperando en algún sitio público, comenta que es más rápida la emisión de nuevos
1603capítulos y así puede estar al día con las historias de manera más eficiente, comenta también que
1604“la industria del entretenimiento nipón ha sido uno de mis pasa tiempos e incluso fuentes de
1605inspiración por todo ese tiempo, también he conectado mejor con algunos familiares a raíz de
1606conversaciones con respecto al anime o el manga”, También manifestó que nunca recibió ningún
1607tipo de abuso por parte de personas de su entorno por sus gustos dado que diversifico sus grupos
1608sociales y todos los aceptaban.
1609
1610 El segundo entrevistado es un joven de 20 años aficionado al anime desde hace 13 años,
1611el cual ha asistido a diferentes convenciones y disfrutar del entorno, también manifiesta que el
1612anime marcó su vida de una manera positiva en su forma de pensar y ver la cosas, le enseñó a
1613seguir siempre adelante y tener personas que lo apoyen en sus sueños y ambiciones, y jamás
1614permitir que una alguien lo humille. En lo social llegó a sentirse marginado por muchas
1615personas las cuales denomina como “normies” de su alrededor porque solía tomar muy en cuenta
1616los comentarios hirientes o fuera de lugar de terceros y personas desconocidas, manteniendo así
1617un margen de separación de las cosas que podían herir o intimidar. Al pasar por eso en la
1618infancia y adolescencia, actualmente se describe a sí mismo como una persona muy indiferente
1619sobre los comentarios que tienen otras personas hacia él pero no permite que se mentan con el
1620sin intentar defenderse. Es un joven cosplayer y se ha mantenido activo entre la comunidad
1621otaku desde su adolescencia, siendo el anime una fuerte inspiración para lo que es su
1622personalidad hoy en día, tiene como hobbies ser DJ vocaloid (recrear música a base de
1623sintetizadores que cambian la voz y pistas digitales), este comenta que el anime y la cultura
1624japonesa representa una gran parte de vida y que no cambiaría el hecho de ser otaku y sus gustos
1625por nada.
1626
1627 La tercera entrevistada en una joven de 21 años artista plastica y tatuadora que disfruta de
1628las animaciones japonesas desde muy joven, tiene hobbies como lo son el cosplay por diversion
1629y representar personajes con la ropa que usa en su dia a dia, se identifica con varios personajes
171 57
172
1630de sus animes favoritos y dice que el anime la a enseñado a no rendirse y nunca dejar que alguien
1631la menosprecie por creer que son mejores que ella. tambien apredio a defender al inocente y ser
1632cuidadora del debil, guarda mucho cariño a estas animaciones y su grupo social son persona que
1633se mueven en esta subcultura y comenta que son de las mejores personas que ha podido conocer
1634
1635 El cuarto y último entrevistado es una joven de 19 años que también manifestó haber
1636conocido el mundo del anime a una edad muy corta, se apasiona por los mangas y manwas y
1637cualquier historia didáctica e interesante con una trama compleja que la haga sentir cautivada.
1638sufrió de bullying en su infancia a causa de eso hasta que conoció a su actual grupo de amigos,
1639este bullying la afectó en varios aspectos de su misma comenzando por su autoconcepto y su
1640confianza hacia otros. Sus relaciones interpersonales suelen ser complicadas y cargadas de un
1641contenido negativo en su mayoria, suele autosacrificarse para poder hacer a los demas felices
1642pero olvida sus necesidades hasta que se convierten en malestares fisicos o mentales.
1643
1644Entrevistadores
1645
1646 Los entrevistadores de este proyecto son estudiantes del noveno semestre de psicología
1647que guardan relación con la comunidad otaku desde temprana edad, siendo este el motivo por el
1648cual el sujeto de estudio de esta tesis es esta tribu urbana. Los entrevistadores tienen las edades
1649de 21 y 20 años y se identifican como otakus desde la adolescencia, las vivencias de los
1650entrevistadores fueron el motor para emprender este proyecto.
1651
1652 Y así tener un conocimiento más amplio de las vivencias de este grupo social y como se
1653ven afectados los pensamientos de estos jóvenes hacia si mismo y su entorno con el consumo de
1654este medio visual el cual es el anime y el manga. Al conocer los esquemas que se han creado en
1655los seguidores del anime se espera poder tener un mejor entendimiento de esta tribu y si
1656realmente el consumo de estos audiovisuales afecta a la juventud
1657
1658 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

1659
1660Entrevista fenomenológica
174 58
175
1661
1662 Esta técnica de recolección de información constituye procesos rigurosos y coherentes de

1663las dimensiones éticas de la experiencia cotidiana, difícilmente accesibles por otros métodos
1664usuales de investigación. En esta contribución, se presenta algunas nociones metodológicas
1665centradas en los principios de la fenomenología y sus fases: etapa previa o clarificación de
1666presupuestos, recoger la experiencia vivida, reflexionar acerca de la experiencia vivida o etapa
1667estructural y, finalmente, escribir-reflexionar acerca de la experiencia vivida evidenciada en
1668fisonomía individual y grupal o llamada también texto fenomenológico.
1669
1670 Por lo que la entrevista fenomenológica, como señala Moreno (2014) tiene como
1671propósito central comprender la experiencia vivida de las personas en relación con situaciones de
1672su vida. Esta se interesa por captar y comprender los significados vividos que surgen en
1673diferentes momentos y situaciones de la vida, para cada persona. (pag. 71) Desde luego, es de
1674gran importancia tener presente de que esta técnica se trata de un dialogo, es decir, una
1675interaccion que afecta a los participantes de la misma, aunque desde una perspectiva ética, el
1676entrevistador debe estar sumamente preparado para acompañar y escuchar al colaborador o
1677informantes clave sobre todo, cuando estos tengan movimiento en la afectividad de manera
1678intensa, por lo que la intención también está en que la entrevista fenomenológica sea una
1679experiencia para beneficio.
1680
1681 Es necesario entender y reconocer, como es la influencia en la interaccion, la escucha y

1682percepción de la otra persona, al igual que una transcripción de estas entrevistas como materia
1683prima para el investigador. Esta técnica también se atiende a la interaccion entre los participantes
1684y la influencia que ellos tienen, para Moreno (2014) esta perspectiva se considera que las
1685descripciones y expresiones obtenidas son no sólo resultado de lo que la persona entrevistada
1686expresa, sino del proceso mismo de interacción en el diálogo. (pag. 73) por lo que podemos decir
1687que este tipo de entrevista tiene una dimensión racional significativa referida a la interaccion
1688entre el entrevistador y la persona colaboradora en el que comprende las actitudes del
1689investigador, los modos de interactuar y una dimensión técnica donde sea preparado este
1690proceso.
1691
177 59
178
1692
1693
1694 Criterios de Fiabilidad y Validez

1695
1696 Se considera que lo subjetivo es una forma de hacer conocimiento en donde, nuestra
1697inmersión en el mundo humano nos permite formular ideas que al ser sistematizadas nos
1698permiten formular hipótesis y teorías, se definen a través de las particularidades de la
1699investigación cualitativa, la cual considera que lo subjetivo es una forma de hacer conocimiento
1700en donde, nuestra inmersión en el mundo humano nos permite formular ideas que al ser
1701sistematizadas nos permiten formular hipótesis y teorías. Martinez (2015) señala que en una
1702metodología estructural, el criterio ultimo de validez no puede ser otro que la "satisfacción
1703intelectual" (Braithwaite) de varios jueces. Por supuesto, esta "satisfacción" aumenta en la
1704medida en que el todo adquiere sentido por la coherencia interna de cada parte y por la
1705eliminación de las contradicciones.
1706
1707 La validez del estudio de un fenomenológico va más allá de la fiabilidad de los datos
1708recaudados por el entrevistador, también se toma la validez de los métodos utilizados en la
1709investigación por el entrevistador para poder recaudar los datos presentados en su proyecto, que
1710sean recaudados de una manera moral y ética y que no interferir en el proceso de recolección con
1711sus pensamientos o juicios en el entrevistado.
1712
1713 Este acto implica invariablemente una interpretación, es decir, Ia captación de una
1714relación en el marco de un contexto, y este contexto puede ser, en gran parte, construcción o
1715añadidura del sujeto. La mente humana no puede trabajar de manera distinta; ésa es su forma
1716natural de operar. Por supuesto, y como señala Martinez (2015) la evidencia racional y su
1717consiguiente "validación" tienen la fragilidad de la limitación humana y, a fin de cuentas, valdrán
1718tanto como la agudeza intelectual del investigador.
1719
1720 La fiabilidad de la investigación y de los resultados recaudados se refiere al grado de

1721confianza que arrojan los datos recaudados en la información y si estos podrán ser utilizados
1722como base para futuras investigaciones y que el investigador uso fuentes confiables y métodos de
180 60
181
1723recaudación de datos que sean confiables y adecuados para el tipo de investigación que se está
1724llevando a cabo.
1725
1726 Técnicas de Análisis de los Resultados

1727
1728 Las técnicas utilizadas para la interpretación de los elementos recaudados en las
1729entrevistas y observaciones participantes son: la categorización, contrastación y teorización de
1730los significados. Este proceso de categorización de cosas y de conceptualización de las realidades
1731que emergen, con las propiedades y atributos que las caracterizan, guiará la comprensión hasta
1732llegar a algún modelo, metáfora, estructura o teoría de orden superior. En la realización concreta
1733resultará útil usar "hojas de registro" Sin embargo, conviene recordar que éste es un proceso
1734esencialmente creativo y por tanto no se puede reglamentar (Martinez,1999)
1735
1736 Categorizar consiste en «ponerle nombre» y definir cada unidad analítica. Dentro de cada
1737categoría se pueden definir subcategorías. La categorización puede realizarse de dos maneras
1738distintas pero complementarias: deductiva o inductivamente. En la categorización deductiva, las
1739categorías se derivan de los marcos teóricos.
1740
1741 La categorización es inductiva cuando las categorías «emergen de los datos» con base en
1742los patrones y recurrencias presentes en ellos. Una vez definidas las categorías de análisis se
1743sugiere asignarles códigos que faciliten el manejo de la información. Estos códigos pueden ser
1744numéricos, por letras u otros símbolos. Obtenidas las categorías, se procede a revisar la
1745información y agruparla por categorías, realizando fichas, según la fuente de la que se
1746obtuvieron.
1747
1748 También se usará la contrastación como herramienta para la interpretación de los datos
1749recaudados en la investigación, Esta etapa consiste en relacionar y contrastar sus resultados con
1750aquellos estudios que se presentaron en el marco teórico referencial, para ver cómo aparecen
1751desde perspectivas diferentes y explicar mejor lo que el estudio verdaderamente significa. Esto
1752lleva hacia la reformulación, reestructuración, ampliación o corrección de construcciones
1753teóricas previas, logrando con ello un avance significativo en el área.
183 61
184
1754
1755 Es decir que consiste en poner dos o más fenómenos, uno al lado del otro, para
1756establecer sus similitudes y diferencias y de ello sacar conclusiones que definan un problema o
1757que establezcan caminos futuros para mejorar el conocimiento de algo. La contrastación de la
1758hipótesis es la actividad que, mediante la observación, la experimentación, la documentación y/o
1759la encuesta sistemática, comprueba (demuestra) adecuadamente, si una hipótesis es falsa o
1760verdadera.
1761
1762 En el proceso de contrastación hay una cierta paradoja: los datos que se utilizan para
1763contrastar una teoría no se recogen en forma neutra, sino se producen con la ayuda de una teoría;
1764es decir que es un supuesto falso el creer que los datos se buscan y se recogen en bruto (sin
1765interpretación alguna) por la experiencia ordinaria. La reflexión epistemológica hace ver que la
1766experiencia no se puede conceptualizar de manera directa sin la ayuda de una teoría, que en la
1767ciencia no hay experiencias neutrales: Martinez (2015) en el tercer capítulo señala que toda
1768evidencia se produce a Ia luz de alguna teoría o parte de teoría, y es relevante para alguna de
1769ellas. En otra obra analizamos v expusimos con más detenimiento.
1770
1771 En las investigaciones cualitativas existen tres posibilidades de uso de la teoría, la

1772primera seria basarnos en teorías ya existentes, no se trata del traslado de una teoría a la situación
1773particular, sino de emplear el repertorio conceptual existente en función de las peculiaridades de
1774los datos producidos. Luego pasamos al desarrollo de teorías anteriores, aquí pueden hacer
1775desarrollos de tipologías o modelos previos, al incluir una nueva categoría o concepto o al
1776sugerir otros niveles de relación no previstos por la teoría inicial.
1777
1778 Por ultimo llegamos al desarrollo de una teoría propia y original que implica una
1779construcción conceptual apropiada de los fenómenos específicos que se investigan y se valora la
1780perspectiva de los participantes más que las categorías previas externas. Ello no quiere decir que
1781el análisis de la información sea neutral; en todo momento de una investigación están presentes
1782los conocimientos previos.
1783
1784
186 62
187
1785 CAPITULO IV
1786 INTERPRETACIÓN-COMPRENSIÓN
1787
1788 Etapa clarificación de presupuestos

1789
1790 Para comenzar se debe tener en cuenta que para poder conocer bien a las personas que
1791nos permiten desarrollar este proyecto, por lo que, buscamos separar el estereotipo de quien
1792realmente es cada persona, por lo que, recordaremos que un estereotipo, es una imagen, idea o
1793noción inmutable que tiene un grupo social sobre otro, al que le son atribuidos de forma
1794generalizada conductas, cualidades, habilidades o rasgos distintivos acerca de este grupo humano
1795(Imaginario, 2020 párr 1).
1796
1797 De esta manera existen opiniones preconcebidas generalmente despectivas a este grupo
1798social el cual son los fanáticos de la animación japonesa, Estos estereotipos tienen como función
1799el informar sobre el desenvolvimiento de un grupo social pero por lo general tienen un concepto
1800de «otaku» erróneo, dado a que piensan que los otakus son aquellos disfrutan el consumo del
1801anime cuando este término en Japón se utiliza para referirse a una persona que practica
1802desmesurada y obsesivamente una afición hacia algo, no necesariamente animación japonesa,
1803sino de cualquier otro interés.
1804
1805 En este caso se considera que los presupuestos son los puntos de partida para el
1806desarrollo de esta investigación: Cuando hablamos de una persona con gusto o afición por la
1807animación japonesa son considerados «otakus» sin importar que este gusto o afición se lleva a
1808cabo como un hobbie o una obsesión, es decir, se categoriza como parte de una entre comillas
1809comunidad de personas emparentadas por su afición al anime/manga; también hemos observado
1810que son denominados en los espacios digitales con la palabra «friki» del inglés «Freaky»
1811traducido como «raro» y una forma coloquial de referirse a una persona excéntrica o
1812extravagante que se caracteriza por lo monotemático respecto a la «cultura geek», por lo que,
1813Erreguerena (2016) define el término geek para referirse a: “una persona con habilidades en los
1814campos científicos o tecnológicos. No obstante, es un hecho que el término va más allá de una
189 63
190
1815persona, e inclusive ha creado una cultura propia que, en tiempos recientes, se ha impregnado en
1816el mainstream...”. (pág. 39)
1817
1818 Por ello, al referirse a la cultura-geek; se toma el concepto más conocido y general
1819de cultura popular “conjunto de las manifestaciones en que se expresa la vida tradicional de un
1820pueblo” (DRAE, 2021) el cual establece que cada grupo o comunidad-histórica posee un
1821conocimiento particular que se enlaza a partir de las manifestaciones conductuales que los hacen
1822representantes de un espacio físico/simbólico, es decir, la cultura geek aparece como un conjunto
1823de manifestaciones que relacionan a personas relacionadas con el mainstream (convencional o
1824dominante) en los espacios cinematográficos, videojuegos o incluso en el gusto por el
1825anime/manga, enlazado por las redes sociales digitales o como horizonte en el que su acceso es
1826mayor (blogs, redes sociales digitales o plataforma de entretenimiento con servicios de
1827suscripción o pirateria).
1828
1829 Ahora bien, comúnmente cuando se habla de animación, se puede llegar a pensar en las
1830películas de Disney, dirigidas a todo público, cuando la realidad es que en la animación japonesa
1831en ocasiones tiene contenido que incomoda la sensibilidad de las personas, sobre todo quienes
1832acostumbraron a contenido «más apto o para todo público», significado que al estudiarlo cumple
1833la función de un juicio sobre el contenido animado al determinar primero que: el contenido
1834animado no es comprensible para cierta demografía o grupo, debido a que evolutivamente no se
1835encuentra adecuado a las características de la población que hace las veces de receptor, por
1836ejemplo; cuando los niños en la primera infancia reciben un contenido que no se adecua a su
1837proceso evolutivo puede generar una distorsión entre aquello que entrega la imagen (el mensaje)
1838y lo que es leído por el sujeto.
1839
1840 En contraposición a esta lógica, el término también ha sido utilizado para determinar en
1841distintas poblaciones que el contenido debe ser censurado debido a criterios morales o sociales
1842que ciertas comunidades desean velar o que pueden representar un peligro para la misma, como
1843sucede en la famosa escena de Shinji y Kaworu del anime Neon Genesis Evangelion (1995-
18441996) en donde, los dos jóvenes se bañan en un baño público típico de Japón mientras que se
1845muestra en uno de los frase como el segundo sostiene la mano del primero y luego besa, la
192 64
193
1846descripción de esta escena nos permite evidenciar cómo el concepto de censura y adecuación al
1847público es reinterpretado debido a que al considerarse un contenido animado desde la perspectiva
1848capital-occidental dominada por el mercado estadounidense y empresas como Disney que han
1849sectorizado el mercado de la animación se interpreta como exclusivamente dedicada a un público
1850infantil y que el contenido LGBTIQ+ no es adecuado para estas poblaciones generando un sesgo
1851sobre qué contenido es o no permisible cuando se comprende que como subtexto sobre la idea de
1852lo sexuado se ubica la homofobia y machismo como productos culturales.
1853
1854 De este modo, otro concepto que aparece a través de la mayéutica y epojé es lo
1855políticamente correcto, concepto que a través del tiempo ha ido cambiando y adecuándose a los
1856requerimientos generacionales dirigidos por el mundo anglo (anglocentrismo), al determinar las
1857formas de relacionarse y han centrado las bases para movimientos como las cancelaciones,
1858escraches o remasterizaciones digitales (actualmente) de los movimientos inquisitoriales o
1859quema de brujas, al intentar regular movimientos que no se adecuan a la rigidez propia del ideal
1860político criollo (en América latina) o conservador, como menciona Ballester (2012) sobre el
1861concepto:
1862
1863 ...remite a un modo de actuar y de hablar que se está imponiendo, pero no

1864 pacíficamente como si se tratase de una nueva moda, por ejemplo. Por el contrario se
1865 trata de una imposición a base de legislación y que cuenta con un poderoso aparato
1866 censor y punitivo. Remite, por una parte, a una cierta visión buenista de la sociedad
1867 que, por otra, se contradice con el modo inquisitorial en que se aplica. (pág. 171)
1868
1869 Para continuar la idea, se podría tomar como ejemplo alguna comunidad religiosa dado
1870que estas muchas veces han relacionado estos audiovisuales con contenido «satánico» por salirse
1871de los límites que permiten sus creencias. Esto también es debido a la popularización de la
1872animación, se adoptó una forma de pensar por muchas personas de que estos dibujos solo se
1873pueden ver cuando somos niños y que si alguien no se desprende de estos al crecer, sigue estando
1874en su etapa de niñez, de ahí que se le llame inmaduro(a) a una persona adulta que todavía
1875consuma este medio, es decir, la inmadurez refiere a una forma de control en donde la censura
1876aparece como un apartado en donde el relacionarse implica un modo que separa de forma polar
195 65
196
1877las vivencias categorizadas como infantiles y las adultas, sin embargo, este horizonte de
1878polaridades determina la adultez como la mayor distancia vincular con el contenido adaptado o
1879interpretado como dedicado a la población infantil.
1880
1881 Sin embargo, ¿el anime es exclusivamente dedicado a la población infantil? Para los
1882japoneses existen distintas demografías que dedican su contenido de forma particular a una u otra
1883población, por lo que la prohibición respecto al anime se ubica al leer la animación como
1884exclusiva y excluyente de la población adulta.
1885
1886 Además, temas centrales alrededor de los cuales los sujetos que conviven en sociedad
1887construyen relatos no solo para dar sentido a sus vidas y pensarse a sí mismos, sino también para
1888procesar y asignar un lugar a los otros no necesariamente este grupo «Tienen complejo de
1889comiquita y se comportan así.» de hecho, una persona que se identifique como otaku por lo
1890general debe llevar a cabo un proceso de tensiones y contradicciones entre nominaciones
1891externas y auto reconocimientos; al notar que esta afición se vuelve más que un pasatiempo, una
1892forma de llevar a cabo una funcionalidad social, se efectúa un proceso de identificación,
1893reconocimiento y diferenciación entre la sociedad venezolana.
1894
1895 Si bien existen géneros y series de este tipo dirigidas al público menor, no todas estas
1896series pueden ser vistas por niños y al mismo tiempo existen algunas que son exclusivamente
1897para un público menor, de la misma manera que en la cultura occidental existen películas
1898clasificadas para cada rango de edad. Dentro del mundo de la animación japonesa existen
1899géneros como el “Gore”, que suele ser gráfico y visceral, o determinados productos dentro del
1900género romántico que pueden contener escenas no aptas para un menor,.
1901
1902 El género del “Ecchi”, está lleno de insinuaciones, chistes y referencias sexuales que solo
1903una persona con madurez sería capaz de comprender, también el ecchi implica subgéneros que
1904sexualizan figuras jóvenes que aparentan edades de pre adolescencia o temprana llamadas «lolis»
1905para referirse a las del género femenino y «shotas» para referirse a los de género masculino, a
1906pesar de que es poco porcentaje el consumo y la comercialización de este contenido, se tiene la
1907creencia de que las personas relacionadas con la animación japonesa son «pedofilos» y
198 66
199
1908añadiendo el tema de la creencia de la «virginidad» muchos son vistos como unos «depredadores
1909sexuales» por el hecho de asumir que «las personas de su edad no le prestaría atención a una
1910persona con inexperiencia como lo es el otaku».
1911
1912 O dentro del género de luchas, donde se pueden ver escenas de peleas violentas, un
1913menor no debería ver este tipo de escenas sin supervisión u orientación de un adulto. Habiendo
1914dicho eso, no se puede omitir el hecho de que niños o personas menores de edad, que no poseen
1915la madurez suficiente, descubren este mundo por su cuenta y son consumidores de todo tipo de
1916contenido sin supervisión alguna. Sin embargo, jamás se debería asumir de manera tan falaz que
1917todo un sector consumidor de un producto es inmaduro o que dicho producto es para niños. Sería
1918lo mismo que decir que todos los compradores de la marca Apple son multimillonarios
1919
1920 Se han producido series de televisión y novelas que han establecido un estereotipo de
1921estos grupos sociales mostrandolas en la sociedad como personas alejadas de un paradigma
1922sociocultural proyectando una imagen con poco cuidado personal, aislados de la sociedad,
1923actitudes no acordes a su edad y sin contacto con hobbies comunes en jóvenes como el deporte.
1924Para este ejemplo podemos tomar una de las telenovelas más conocidas de méxico la cual es La
1925rosa de Guadalupe en la cual se busca plasmar la vida cotidiana y las diferentes vivencia de
1926personajes aleatorios en torno a múltiples tópicos sociales y han abordado el tema de los Otakus
1927en diferentes ocasiones un ejemplo sería «Cosplay salvemos al mundo» quienes muestran una
1928imagen distorsionada de una persona con afición a la animación japonesa, se considera que no
1929necesariamente existe un patrón específico en la personalidad, existen variedades de personas
1930que desempeñan su gusto por la animación, las historias y sus elementos estéticos, de diferentes
1931maneras.
1932
1933 Por ese estigma, suele haber la creencia de que «Los Otakus no se bañan» refiriéndose al
1934poco cuidado en su arreglo personal, debido a que como mencionado anteriormente llevan a cabo
1935el consumo de animación japonesa de una manera obsesiva y excesiva la mayor parte de su día a
1936día, sin preocuparse por su imagen y adoptando en su cotidianidad conductas aprendidas en
1937personajes dentro del material audiovisual que consumen, La palabra otaku comúnmente tiene un
1938significado peyorativo hacia personas cuyo consumo sea obsesivo, pero también ocasionalmente
201 67
202
1939se utiliza en personas cuya frecuencia consumiendo este producto sea menor, por lo que se tiene
1940la creencia de que «Todo el que ve anime es Otaku» cuando la afición es a pocas series y no
1941necesariamente sea vista como un hobbie. De esta manera se ha estigmatizado la imagen del
1942otaku a una desarreglada y sin pulcritud.
1943
1944 Algunas personas que llegan a considerarse otakus o que han exteriorizado en puntos de
1945su vida su gusto por la animación japonesa han sufrido de acoso escolar en edades tempranas y
1946desplazamiento en otros grupos sociales, se sienten cómodos con otras personas que también
1947tienen la misma afición y se suele considerar que se «aíslan» para poder consumir este contenido
1948o solo comparten con personas que comparten estos gustos o que mínimo los respeten y también
1949que «las personas que les gusta el anime son depresivos o solitarios» Esto basándose en la
1950imagen que muestran algunas series audiovisuales sobre el concepto central de una persona
1951solitaria arrastrando sufrimiento, que adquiere superpoderes y salva el mundo, y a sí mismo de
1952la soledad al vincularse con una comunidad con las mismas necesidades puede convertirse en el
1953héroe del que los rodea y demostrarle a aquellos que lo marginaron que ahora es fuerte.
1954
1955 Como se ha mencionado antes, se asume que el aficionado a la animación japonesa «no
1956tiene amigos» a pesar de que frecuentemente en las convenciones donde se reúnen personas con
1957las mismas aficiones recurren en grupos o sea un lugar donde se desenvuelven libremente. Es
1958común que por el hecho de que se relacionen mejor dentro del mismo grupo, haya prejuicios con
1959su sociabilidad, su vida amorosa y sexualidad, por lo que está presente el juicio de que «los
1960otakus son vírgenes» y tienen poca experiencia debido a tener una imagen de «niños
1961sobreprotegidos», «consentidos»
1962
1963 También por ser de origen oriental, y China es un país que tiene una cultura más
1964conocida en el occidente por la frecuencia migratoria, se tiene el ideal de que la animación
1965japonesa oriunda en ese país, esto ocurre partiendo de ideales racistas de que «todos los asiáticos
1966son iguales» y que por ende, lo que se conoce como el anime, «Solamente son comiquitas
1967chinas».A pesar de la versatilidad que tiene la animación para expresar mensajes a diferentes
1968públicos existe la presunción de que «Eso solo es para niños o personas inmaduras» debido a que
204 68
205
1969por lo general se ha comercializado más en programas de televisión con contenido dirigido a un

1970público infantil.
1971
1972 Si una persona tiene un estilo de vida disfuncional y se determina que algo que lo detenga
1973de cambiar para mejor es el alto consumo de este contenido, probablemente si se pueda afirmar
1974que sufre de algún tipo de psicopatología, pero cabe destacar que también es altamente probable
1975que dichas psicopatologías hayan sido por culpa de otras experiencias, concluyendo que el hecho
1976de padecerla y el hecho de consumir anime solo pueden ser cosas variables comunes dentro de
1977las vidas de estas personas.
1978
1979 Basándome únicamente en las personas de esa subcultura que conozco creo que son en su
1980mayoría personas que no prestan atención a los modismos actuales, son retraídos y muchas veces
1981tienden a ser los marginados por elección propia. Dependiendo de qué tan adentrado esté en este
1982mundo y su nivel de alienación su manera de integrarse a las personas "normales" Tenderán a ser
1983totalmente desadaptativas. (M. 2021) (comunicado personal 19 de agosto de 2021)
1984
1985 La creencia de la dificultad de integración, se llega a pensar que «el ideal de pareja en
1986una persona relacionada con la animación japonesa es un personaje que no existe» asumiendo la
1987imposibilidad de que en este grupo social, una persona pueda tener una relación amorosa como
1988las que no pertenecen a este grupo social. Se estima que por «fantasías con personajes ficticios»
1989dicho grupo «no tienen amigos» y esto para nada está relacionado lo que ves en internet o en TV
1990con tener más o menos amigos, si una persona deja de tener amigos, nunca consigue o lo
1991consigue demasiados, no va a ser por lo que consume de este medio. Por supuesto, existen
1992quienes se refugian de la soledad que sienten en su entorno dentro de este medio, para aliviarse.
1993Pero ¿Eso dicta que todas las personas consumidoras de este medio «No tienen amigos»? no,
1994muchas personas que consumen animación japonesa suelen tener grupos de amigos, suelen
1995conocer más personas yendo a sitios con temáticas relevantes a la animación japonesa.
1996
1997 Además de eso, también se crea un dilema alrededor de varias de estas personas, donde
1998son mofados por consumir este tipo de contenido, haciendo que desprecien la idea de socializar
1999con estas personas o con las personas en general, pero al mismo tiempo, se generaliza
207 69
208
2000culpandonos de ser ellos quienes no hacen amigos. Habría que reflexionar «¿A qué se deben las
2001actitudes asociales de estas personas? ¿Es directamente proporcional a su consumo de animación
2002japonesa o es atribuido a cómo son tratados a su alrededor por otras personas? ». En conclusión,
2003la falta de amigos no tiene por qué ser culpa del consumo de anime de estas personas, un
2004individuo puede tranquilamente ver animación japonesa y tener varios amigos que no compartan
2005sus gustos, así como puede ser una persona que disfruta del entretenimiento occidental igual que
2006el oriental.
2007 Estas represiones tambien se han trasladado hasta las preferencias sexuales de los
2008consumidores, al haberse popularizado categorías de series con contenido homosexual tanto
2009entre hombres como mujeres, la excentricidad de grupos de jóvenes aficionados al anime,
2010principalmente grupos religiosos han promovido la imagen de «Quienes ven anime son
2011homosexuales» el contenido de la animación no tiene como intencion influenciar completamente
2012en un sistema de creencia. La tolerancia se basa en entender que todos tenemos un espacio dentro
2013de un esquema sociocultural. Debido a esto los seguidores de este tipo de contenido han vivido
2014represiones al momento de hablar de sus gustos debido a que son estigmatizados en una
2015comunidad a la que no pertenecen, el que consuman este contenido puede ser más allá de su
2016propia sexualidad, muchas veces es solo el disfrute de las historias o algunas veces para
2017satisfacer otro tipo de deseos.
2018
2019 Si hablamos de las creencias erróneas que se han creado a través de los años es
2020que debido a que podemos encontrar producciones relacionadas con interacciones entre
2021animales antropomórficos, es decir, humanizados con dotes de conciencia, expresiones faciales y
2022capacidad de hablar y caminar, bien conocido como el «furry», que a pesar de que la
2023comercialización de series de este tipo es mínima en la industria de la animación japonesa,
2024existen aficionados a esto que también sienten atracción por la animación japonesa, por lo que
2025generalmente hay creencia de que «los otakus son unos zoofilicos» ya pesar de que el género
2026furry generalmente se comercializa fuera de Japón, pero al igual que con la generalizacion que se
2027vive con la homosexualidad esto se repite con cualquier genero que se salga de lo cotidiano
2028
2029 El revuelo entre comunidades religiosas ante el contenido que posee la animación
2030japonesa, ha llegado a globalizar opiniones donde expresaban que «el anime es satánico» o «es
210 70
211
2031para satánicos» difundiendo estos mensajes en masas muy elevadas en la época de los 90’s
2032generando una oleada de odio a ciertas series animadas propiamente japonesas. Existen series
2033que tienen contenido bíblico, visto desde el punto de vista del autor, pero la animación japonesa
2034no tiene nada que ver con la creencia que lleve a cabo quien consume este contenido, de hecho,
2035cada quien tiene preferencias que se adapten a sí mismos.
2036
2037 Normalmente las personas que más consumen este contenido suelen ser menores
2038de edad que no poseen autonomía económica y viven bajo responsabilidad parental, esto además
2039de la imagen que ha creado la sociedad de los individuos que disfrutan el anime, se han unido
2040para dar a pensar que no trabajan o que lo único que hacen es ver este contenido audiovisual sin
2041responsabilizarse de su vida adulta, de hecho, no necesariamente quienes consumen de la
2042animación japonesa «son unos vagos mantenidos» porque las series no tienen relación a cómo
2043desempeña una persona adulta su responsabilidad económica. Esto contrasta con la idea del
2044adulto funcional, dado que solo se tiene el ejemplo del menor de edad que no tiene
2045responsabilidades y se crea un paradigma erróneo de lo que estos adultos deberían de consumir y
2046si este consumo afecta de alguna manera su rol y su madurez
2047
2048 Por lo tanto, muchas personas se preguntan ¿por qué consumir este tipo de contenido?,
2049si visualizamos el panorama desde el punto de vista distorsionado del individuo que no conoce si
2050está familiarizado con que realmente es lo que ve y hace un consumidor de anime, no tiene
2051mucho sentido fanatizarse por un contenido dañino pero luego nos encontramos con la
2052contraparte del aficionado que consigue un escape en estas historias, logra identificarse y
2053conseguir nuevas perspectivas de su propia vida en estas animaciones y lo vuelve parte de ella y
2054es mucho más fácil comprender el porqué alguien comenzaría a ver anime
2055
2056
2057
2058
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2061
213 71
214
2062 Etapa descriptiva.

2063
2064 Se llevaron a cabo cuatro entrevistas fenomenológicas mediante las cuales, cada entrevistado
2065ha logrado expresar sus vivencias y perspectiva respecto al fenómeno estudiado. Esta técnica
2066tiene como ventaja la recolección de elementos escenciales sobre el fenómeno y la relación de
2067este con las historias contadas, además se le es brindada a cada sujeto la posibilidad de un
2068espacio para ser escuchados y expresar libremente su subjetividad por ser esta una entrevista
2069tanto abierta como semiestructurada. La aproximación de la misma es en su forma más natural
2070posible, limitanto juicios que contaminen este proceso de investigación.
2071
2072 Entrevista sujeto J

2073
2074 Esta entrevista conlleva dos sesiones de modalidad online, de una hora y media cada una. La
2075entrevista se transcribió de la manera más fiel posible.
2076
2077 ERM: de verdad que no alegramos muchísimo de que seas parte de nuestro proyecto, de
2078verdad esperamos aprender mucho de ti y pues por supuesto los lectores también. Recuerda que
2079todo esto
2080 J: *interrumpe* ay que bonita
2081 ERM: va a ser confidencial… estem… tu nombre va a ser confidencial cuando se vaya a
2082transcribir lo que se dice en la entrevista
2083 J: deacuerdo
2084 ERM: entonces sin mas que agregar cuéntanos sobre ti, sobre tu vida.
2085 J: ya bueno, yo me llamo juan, tengo actualmente 20 años aunque no parezca. *rie* estem, me
2086dedico, me dedico actualmente a hacer covers vocaloid, a hacer covers al español . versiones del
2087japonés al español y yo y yo tuneo con voces sintetizadas con un programa que se llama
2088Vocaloid 4 para sacar covers que luego son plasmados sin un video para luego subirlos a mi
2089canal en youtube. Se hablar japonés, se hablar coreano, se hablar ingles y chino aparte de mi
2090idioma nativo español y estoy super contento de poder estar hoy compartiendo con todos ustedes.
2091Soy otaku y kpoper
2092 ERM:Ay cuéntanos sobre eso
216 72
217
2093 *no se escucha*

2094 J: ¿disculpa?
2095 ERM: cuéntanos sobre eso de que eres otaku desde chiquito y kpoper
2096 J: bueno mira, para comenzar ire primero con lo de kpoper para luego terminar con la parte de
2097otaku. Mira desde que yo conoci GS en el año 2012 *no se escucha* boom mundial, fueahi a
2098partit de ahí que yo comencé a conocer los grupos de kpop y los cantantes solistas y poco a poco
2099me fui metiendo y fue asi que se convirtió en un hobby que yo sigo con todo el corazón del
2100mundo y la verdad es que me siento muy feliz de haberme vuelto kpoper. Osea con, con la
2101comunidad otaku bueno, yo veo anime desde muy chiquito desde que tengo memoria como
2102aproximadamente como unos 6 o 7 años, solo que en ese momento no sabía que se llamaba
2103anime. Sin embargo, a partir del año 2013/2014 empece a conocer vocaloid, entonces como
2104empece a conocer a partir de ese momento a ese personaje muy conocida a nivel mundial hatsune
2105miku, es cuando empiezo a escuchar sus canciones y empiezo a investigar un poco mas sobre
2106que es ella y como hace sus canciones y allí llegue a la conclusión que utiliza un sintetizador que
2107se llama vocaloid y a partir de ese momento yo comienzo a indagar sobre el uso de vocaloid, que
2108es vocaloid y apartir de eso es como yo he podido llegar hasta el dia de hoy,osea el doblador
2109vocaloid que yo soy.
2110 ERM: okay, okay. Estem no puedes contar a que te dedicas actualmente?
2111 J: actualmente, actualmente no. Me estoy dedicando ahorita a mi canal y me estoy dedicando
2112a subir tiktoks porque se me a complicado mucho la economía y no he podido continuar mi
2113carrera además de que tampoco me sentía a gusto con la carrera y termine abandonando por que
2114no lo, lo veía rentable,no lo veía rentable y aun sigo buscando otras maneras de poder cumplir
2115mis metas
2116 ERM:uuuhm ok y cuales son estas metas?
2117 J: poder conocer mas culturas, viajar por todo el mundo, apre aprender otros idiomas, hacer
2118intercambio cultural, poder crecer como como art artista y comedista osea ser cantante, hay
2119muchas cositas
2120 J: y autor interprete
2121 ERM: por eso fue que comenzaste a estudiar idiomas modernos?
2122 J: ¿disculpa?
2123 ERM: por eso comenzaste a estudiar idiosmas modernos
219 73
220
2124 J: se supone que por eso comencé pero al final me termine decepcionando por no había ni la
2125mención ni el idioma que yo quería agarrar, sobre todo el idioma
2126 ERM: y cual era
2127 J: Ademas, mecion traducion y además tampoco hay, tampoco hay pasantías para esta carrera
2128 ERM: ah caramba,no sabia que no había pasantías para eso
2129 J: no las hay mi amor
2130 ERM: mmmm ok ok y cuéntanos estem ¿planeas estudiar alguna otra cosa?
2131 J: no mi amor, yo tengo mi decisión bien tomada, yo quiero ser traductor interprete y sin
2132embargo, sin embargo como aca en Venezuela esa carrera no es muy rentable que digamos
2133además de que aca además de que aca no la dan como tal es por eso que busco alguna forma de
2134estudiar en el extranjero porque hay mas rentabilidad que aca adentro de de Venezuela
2135 ERM: oookay, actualmente no trabajas ¿no?
2136 J: no trabajo, estoy totalmente varado trabajando en mi canal de youtube y en tiktok
2137 ERM: ok ok, genial. Cuéntanos un poquito sobre tu infancia, como comenzó como
2138comenzaste a entrar al mundo del anime
2139 J: mira, uhm mira hablar de mi infancia es un tanto fuerte porque yo no tuve una bonita
2140infancia que digamos pero te puedo contar parte de como yo entre a este mundo, yo desde muy
2141chiquito veía estas series como lo que son DINO REY, DIGIMON, DRAGON BALL Y
2142POKEMON, apartir de 2011 y 2012 comenzo afición mia con pokèmon debido , debido a la
2143influencia de un primo mio que jugábamos videosjuegos de pokemon a cada instante con nuestra
2144*no se entiende* después a partir del año 2014, voy a poner 2015/2014 fue cuando comencé a
2145conocer la cultura japonesa, música japonesa, estos grupos de idols japoneses, comencé a concer
2146mas sobre lo que era la cultura indagar mas y etto fue apartir del 2016 que que comnce a ver mi
2147primer an-anime completamente en japonés *no se entiende* producido por aniflex
2148 ERM: uuum okok estem, ¿no no quieres hablar un poquito por lo menos algo de cómo fue tu
2149infancia?
2150 J: bueno mira, toda mi vida he sido diferente, toda mi vida yo he tenido una personalidad que
2151nunca, ósea con la que yo nunca me he sentido encajado dentro de la misma sociedad debido a
2152que la sociedad venezolana tiende a criticar en exceso a todas las personas que son diferentes sea
2153por su orientación sexual, sea por gusto, se por intereses, se por personalidad por que es que eso
2154es algo que de lo que opina la sociedad venezolana, te critica sin siquiera pensar en las
222 74
223
2155consecuencias que puede conllevar hacer ese tipo de critica porque tu no sabes nunca si la
2156persona la esta criticando *comienza a hablar con acento chileno* se pude sentir mal con lo que
2157le estéis diciendo, cachai? Y es por eso que no muchas veces me he confinado o o o o o esco
2158escondido en mi burbuja porque siempre me he sentido presionado para encajar y yo y yo nunca
2159me he sentido cómodo osea con los grupos escolares con los que yo he formado, cachai? Porque
2160yo desde que estaba desde muy chiquito que estaba en la primaria osea en el preescolar , incluso
2161en la misma secundaria yo realmente jamas me sentí comodo al menos muy poco comodo
2162porque de que he tenido mi grupo he tenido mi grupito pero tampoco es como para decir weon
2163yo no yo no este no es el grupo que voy a tener toda vida porque tienden a criticar lo que es
2164diferente y que siempre tienen la razón en todo y es como no weon, no ten algo de humildad, ten
2165algo de consideración con la otra persona si tu puedes ser, si por lo menos te dascuenta de lo
2166beneficioso que es ver el mundo de varios colores te darias cuenta de que todos tienen su
2167escencia de que no todo el mundo tiene que ser igual de que efectivamente weon todos somos
2168direntes y no porque uno sea disntinto significa que hay que discriminarlo si no oye, tratar de
2169entender tarta de por lo menos interesarse en sus gustos, es avanzar, conocer, abrirse a otras
2170modas, a otros intereses weon. Poque aca la gente te cri te critica caleta y lo peor es que nunca
2171piensan es las consecuencias porque no tienen personalidad entonces los que somos otakus aca
2172en Venezuela la mayoría de otakus somos otakus de closet y y somos de closet y bueno yo
2173personalemente no soy otaku de closet, la mayoría si son de closet porque tienen miedo de las
2174mismas criticas que pueden venir de la sociedad, tienen miedo de que los empiecen a rechazar
2175que se empiecen a alejar de ellos por eso porque les gusta de como dicen en algunos *no se
2176entiende* monos chinos y la verdad es algo que yo no puedo tolerar de la sociedad venezolana
2177porque weon, es por eso es por eso que la gente no va a cambiar porque si no empiezan a mirar
2178diferente a alguien y respetar otros tipos de gustos que tiene la gente la gente aca la gente aca no
2179va a cambiar nunca noo, nunca, nunca.
2180 Yo yo yo en la secundaria yo siempre me he confinado yo he sufrido de muchísimo bullying,
2181una vez yo pensé en suicidio porque yo no lo voy a ocultar y perdón pero yo pensé en suicidarme
2182tuve un intento incluso aunque falle porque tenia miedo y de verdad que *suspira* perdón, es
2183muy es complicado ser otaku aca porque si bien hay personas que derrepente como que lo
2184aprecian que derrepente respetan hay una gran mayoría que no lo mira bien y no tienen razones
225 75
226
2185para juzgarlo, cachai? Entonces weon como es posible, como es posible que la gente tenga que
2186ser asi, como es posible?
2187 ERM: Te comprendo, estem pero lo importante es como te sientas tu en cuanto al… a tus
2188gustos no?
2189 J: en eso si tienes razón, tienes razón *silencio*
2190 ERM: Lo importante es que la forma en la que te hayas familiarizado con esto, no?
2191 J: correcto
2192 ERM: okay, cuéntanos un poquito estem, de qué manera te has familiarizado y de qué manera
2193te ha hecho sentir esto.
2194 J: bueno mira, desde que yo comencé a mirar anime comencé aprender muchísimas cosas,
2195aprendi japonés, aprender aprender sobre otras culturas, sobre otros estilos, sobre estilos de
2196actuación porque a mi me encanta hacer voces, actuar, cantar, bailar. me gusta hacer
2197transcripciones y yo mira el anime me a abierto la verdad muchas puertas y he conocido mucha
2198gente bonita en otros países mas que todo porque aca en Venezuela yo casi no conozco pero si,
2199realmente me a abierto muchas puertas he conocido mucha gente muchos cosplayers mucha
2200gente que es creadora de contenido y y que es super aficionada y… en el fandom vocaloid yo
2201conozco mucha gente que de verdad, en el fandom vocaloid que esta podrido PODRIDO de
2202toxicidad porque yo estoy en el fandom y yo puedo decir con toda la seguridad del mundo, es un
2203fandom muy toxico a pesar de que hay mucha gente bonita yo he aprendido muchas cosas de
2204verdad que a crear contenido y he aprendido muchas cosas sobre el canto sobre como, sobre
2205como adaptar letras en japonés de openings o endings de anime para que se escuchen, para que
2206se escuchen decentes, entendibles y concuerden con la temática del anime sin embargo, el hate
2207nunca falta, el hate nunca falta, y la, o sea y las funas, la cancelacion , la difamacion nunca falta,
2208o sea y es algo que de verdad, con lo que de verdad, si tu eres influencer tienes que lidiar, porque
2209incluso la misma comunidad otaku esta podrida, esta podridisima por eso, la comunidad otaku no
2210esta tan podrida como la comunidad de vocaloid, pero de que lo esta, lo esta, pero siempre
2211encuentras gente bonita, gente que te, gente que te pueda apreciar, gente que, oye, se siente super
2212feliz de haber conocido gente como tu, porque igual en el mundo en general no todos pueden ser
2213iguales, hay gente que siempre va a destacar de todo el mundo y asi la gente lo mire feo, pues no
2214se puede negar que todo el mundo es atractivo, porque todos somos atractivos en alguna forma,
2215algunos son tan raros y unicos que son demasiado atractivos y atraen a,o sea, y hacen que la
228 76
229
2216gente de mierda pierda el tiempo cachais? Pierda el tiempo con una persona innovadora, con una
2217erdsona que de verdad sabe desenvolverse en la sociedad y que de verdad sabe como son las
2218cosas. Entonces, la gente piensa que el ser otaku o que el ser k-popper o que te guste la cultura
2219estetica en general es ser un inculto o ser una persona * No se entiende *, una persona que, ay
2220no, que te gustan esas cosas que ni entiendes, ahora yo quiero preguntarles a los normies: ¿Por
2221que ustedes escuchan Reggaeton? ¿Por que escuchan Trap? ¿Por que escuchan musica en ingles?
2222¿Por que escuchan esas cosas que lo unico que hablan es de machismo y de sexo? ¿Por que no
2223pueden? ¿Por que no pueden siquiera respetar gustos y empezar a escuchar cosas mejores? ¿Por
2224que no pueden entender que si no entendemos una cancion de K-pop, hay susbtitulos en español?
2225¿Por que si no entendemos un intro de anime, hay subtitulos en español, por que no lo pueden
2226entender? ¿No pueden respetarlo? (Suspira).
2227 No lo digo con animos de ofender, quiero que se den cuenta esos normies del daño que hacen
2228con esos comentarios, porque se les nota, se les nota el racismo en la cara, se les nota el racismo.
2229 ERM: ¿Como te hace sentir realmente este tipo de comentarios?
2230 J: Yo he aprendido a lidiar con ellos dia a dia y la verdad es que hay algunos que si, que si son
2231pasados de leña y otros que si son un poco mas controlados y que yo puedo, yo puedo resolver
2232facilmente, siempre de una forma etica y moral y que no ofenda a la otra persona, porque el odio,
2233el odio no se combate con odio, el odio se combate mostrando el ejemplo, mostrando...
2234mostrando una buena actitud y mostrando que las cosas se hacen de una manera correcta, no
2235recurriendo al odio.
2236 ERM: Mmm... okay, ¿Nos puedes comentar como es tu circulo social? Que tu has hablado de
2237que has conseguido gente bonita, gente que te entiende,gente de otros paises, este, cuentanos
2238como ha sido esto.
2239 J: Se fue el bot corazon, creo.
2240 ERM: Si...
2241 J: No hay problema.
2242 ERM: (Suspira) Bueno, dejame... (Suspira de nuevo) Que fastidio con este bot. (Rie)
2243 J: (Rie)
2244 Bot de Discord: NOW RECORDING
2245 ERM: Aja, bueno, cuentanos.
2246 J: ¿Decias...?
231 77
232
2247 EAC: Que como es tu circulo social.

2248 J: Ya. Mira, con lo de mi circulo social, realmente es un circulo social que aca en Venezuela
2249es... chiquito, es pqueño, o sea, es pequeño en comparacion a la gran cantidad de normies que
2250existen aca, por lo menos aca en Valencia, porque... yo he visto que en otros estados, por
2251ejemplo, en el Zulia, en Lara, en Falcon y en Caracas tambien hay, hay una cantidad un poquito
2252mayor de Otakus. Este... aca en Valencia lo que mas predomina son los K-Popers, y si bien, y si
2253bien mi circulo social es, o sea, no es tan pequeño, por asi decirlo, porque la mayoria de las
2254personas con las que yo me relaciono son las que pertenecen a esta comunidad, sean las K-
2255popers, sean gamers, sean otakus, sean voca-lovers, un voca-lover es un fan de vocaloid, ehm...
2256y... realmente, con todas estas personas, he conseguido de repente alguna que otra persona que
2257(No se entiende), pero yo tambien he aprendido muchas cositas bonitas de esta, de esta gente, yo
2258he dado, este,... yo me he podido desenvolver sin ningun tipo de problema, sin ningun tipo de
2259vergüenza, porque como la mayoria aca lo que tiende es a, es a aparentar, es por eso que yo,
2260cuando estoy en estas comunidades, siempre me he sentido libre de ser yo, de ser quien soy sin
2261importarme lo que hayan dicho los demas, porque soy bisexual, bisexual no binario y muchas
2262personas, cuando me ven actitudes femeninas, me empiezan a criticar porque me veo chico, ¿Por
2263que actuo femenino? Weon callate, (alza la voz) CALLATE, TU NI SIQUIERA SABES LO
2264QUE ES REALMENTE SER NO BINARIO O TRANSGENERO, NO SABES NADA. (Baja la
2265voz) Entonces, en este circulo que es otaku y que es K-poper hay muchisima tolerancia hacia
2266esta, hacia estas orientaciones e identidades de genero porque (No se entiende) o sea, en la
2267cultura Jiayu existe, existe otro tipo de estandar de belleza y estandar social, entonces, es por eso
2268que hay mas tolerancia hacia las actitudes femeninas y actitudes que sean, ya sabes, que sean asi,
2269que pertenezcan a un personaje de anime o que sea, o que se asemeje a la cultura asiatica, por eso
2270es que yo me he sentido mucho mas comodo tratando con gente de la comunidad otaku y K-
2271poper, o sea que siento que nos escuchamos mucho mejor.
2272 Sin embargo, no hay, aca en Venezuela, ese circulo es muy pequeño, pero el circulo que tengo
2273por lo menos en Chile, en Mexico y... en, en Peru, es un circulo mucho, muchisimo mas grande
2274que el que tengo aca en Venezuela, que la mayoria de mi publico procede de mexico o de Chile y
2275es por eso que con ellos he tenido un desenvolvimiento muy, mucho mas efectivo y mucho mas
2276libre, por eso es que, por eso es que trato de, trato de fijarme bien en que actitud puede tener un
2277venezolano, no es por sonar xenofobo, soy venezolano tambien, pero no es por sonar xenofobo,
234 78
235
2278trato siempre de ehm... de estar, estar en guardia pero no mostrar que estoy en guardia para
2279fijarme si tal persona es un hipocrita, porque mucha gente hipocrita que te critica , que te dice
2280cosas sin necesidad weon (Alza la voz) SIN LA MISMA NECESIDAD PO ¿SABEN? (Baja la
2281voz) Y es por eso que siempre debo estar pendiente de si alguna persona me mete (No se
2282entiende) mental, me intenta ofender porque hay mucha gente aca que es asi y ni le importa nada,
2283la gran mayoria de jovenes que estan entre 3ero, 4to año, actualmente son personas que se
2284venden por aceptacion, no saben, no saben tolerar lo que es diferente a ellos. Y a mi me ha
2285pasado una vez, que yo por ser distinto, un grupo de 4to año ami me ataco weon, me atacaron
2286feo, no todos, pero si la mayoria de los hombres, porque la mayoria de los que son hipocritas son
2287hombres, y no es por ser feminista o feminazi, pero la mayoria son hombres, porque son
2288machistas, porque son masculinos toxicos y cuando, y siempre, siempre tratan de imponer sus
2289pensamientos encima de todos lo que les de la gana y ni siquiera pueden pensar en uno, (Alza la
2290voz) NO PUEDEN TENER EMPATIA CON LAS PERSONAS PO WEON.
2291 ERM: Claro... y eso... ¿En que edad fue? Este suceso
2292 J: Ese suceso fue a partir de los 19, fue cuando tenia 19 y tecnicamente a mis 18 y 17 años.
2293 ERM: Okay... ¿Y que tipo de jovenes de 4to año... de liceo te atacaron?
2294 J: Me comenzaron... comenzaron a bromear de muy mal gusto, o sea de una manera de muy
2295mal gusto conmigo y me acabo ofendiendo muchisimo weon, me acabo ofendiendo muchisimo
2296porque... no, o sea, no son capaces de pensar en lo que puede sentir uno cuando le dicen esas
2297cosas.
2298 EAC: Okay... ¿Y tu sientes que dentro , dentro de la comunidad otaku que tu mencionas aquí,
2299sientes que esas discriminaciones no existen? ¿O que al menos son un poco menos frecuentes?
2300 J: Son mucho menos frecuentes, porque de que existen, existen, pero son mucho menos
2301frecuentes.
2302 EAC: Okay...

2303 J: Yo personalmente no he sufrido, pero es cuestion de que son mucho menos frecuentes.
2304 ERM: Este... y mas o menos, como te decia, este... ¿Nos puedes describir que sentimientos,
2305que emociones te llegaron cuando, este, cuando te dijeron esas bromas de mal gusto?
2306 J: Me llego, o sea, he sentido rabia, he sentido... que llegue (No se entiende), queria de
2307verdad, o sea... para ser sincero, a mi me provoco, inclusive imagine, clavarles un... clavarles un
2308cuchillo en el cuello, pero sin embargo, no pierdo la conciencia de que es un acto ilegal y un acto
237 79
238
2309inmoral, porque ninguno de ellos merece la muerte, solamente necesitan aprender a que gustos
2310son gustos y ellos tienen que aprender a respetar porque yo estoy seguro de que si a ellos les
2311critican sus gustos, o sus personalidades, ellos se comienzan a arder como una, como... como
2312cualquier hipocrita, porque la gente cede tanto, cede tanto a la aceptacion que pierde la
2313personalidad, porque esa gente no tiene personalidad, no saben apeciar lo que es la verdadera
2314personalidad, lo que es ser unico weon, no saben apreciar eso.
2315 ERM: Okay... comprendo, y este... cuentame ¿Como ha sido la relacion que has tenido tu, por
2316lo menos, con el anime?
2317 J: Ay mira... ha sido una relacion muy bonita, desde que yo comence a ver anime, yo me he
2318enfrascado muchisimo en conocer mas personajes, a aprender sus expresiones, de hecho, algo
2319que no mencione es que a mi me encanta muchisimo el cosplay y yo, yo tengo planes de hacer
2320cosplay en el futuro porque oye, de verdad que me gusta muchisimo presentarme, presentarme a
2321mi mismo como un personaje de anime, como un personaje de vocaloid y de verdad que es algo
2322con lo que yo puedo expresar mi yo, o sea mi yo interior de una manera, de una manera muy
2323bonita, porque... el cosplay es, como tal, meterse en un personaje, pero que tu te metas en ese
2324personaje que tanto tu amas es algo, es algo realmente muy bonito porque... te permite, te
2325permite mostrar tus gustos sin ningun tipo de, sin ningun tipo de miedo o critica, te permite
2326mostrarte sin necesidad, sin necesidad de estar aparentando, o sea, cosas, y de verdad que... por
2327lo menos con el anime, yo he aprendido muchas cosas, yo he visto muchas cosas en el anime,
2328hay muchos que tienen cosas inmorales asi como cosas muy bonitas y de verdad que me han
2329enseñado a ser una mejor persona, de verdad que, de verdad que yo siento que, yo siento que eso
2330es lo que el anime te transmite y estoy super orgulloso de haberme vuelto otaku.
2331 ERM: Y cuentanos, ¿Que fue lo que aprendiste de... de los animes? ¿Cuales son los
2332personajes con los cuales te has identificado?
2333 J: (Suspira) Hay muchos... y creo que no los terminaria de contar, pero bueno, voy con
2334algunos. Me han enseñado, me han enseñado a que siempre tienes que dar lo mejor de ti, a pesar
2335de los malos momentos, siempre tienes... siempre tienes que, o sea, siempre tienes que saber que
2336no todas las personas van a pensar igual o no tienes que prejuzgar a las personas sin siquiera, sin
2337siquiera, sin antes estar seguro o por lo menos conocerlas bien, debes tener, debes tener, o sea,
2338debes pensar y tener fe en que todo te va a salir com tu deseas y debes, o sea y tambien este...
2339que mas, que mas vale, que en el amor mas valen los sentimientos que el mismo fisico.
240 80
241
2340 ERM: Wow...

2341 J: Y que, o sea, y que la unica barrera hacia el éxito es la consistencia y el esfuerzo que tu le
2342apliques a lo, a lo que estas haciendo.
2343 (Ruidos inentendibles)
2344 J: Continuo... bueno, algun personaje de anime con el que yo me identifico, me encanta
2345Meliodas de “Nanatzu no Taizai”, o en español: “Los 7 Pecados Capitales”. Me gusta mucho...
2346(Inserte nombre aquí porque no entendi que fue lo que dijo te amo amor). Me gusta mucho... la
2347protagonista de la pelicula “Amor de Gata”. Me gusta mucho... (Inserte nombres porque no he
2348visto este anime lo siento) de Koe no Katachi en japones. Me gusta mucho... (Inserte nombre
2349porque tampoc lo he visto) de Kimi No Na Wa. Y otros animes asi que yo he visto que te
2350enseñan una moraleja grande, me encanta mucho Love Life, Love life que es un anime de idols
2351japonesas y... te enseña que el esfuerzo, que el esfuerzo vale mas que solamente, que solamente
2352mostrarse una vez, porque nada te llega de la noche a la mañana, tienes que ponerle, o sea todo
2353de ti para que te llegue. Y la, osea, Meliodas, me ha enseñado que la humildad, o sea, siempre,
2354siempre es efectiva.
2355 ERM: ¿Ibas a preguntar algo Alexandra?
2356 EAC: No, No, lo estoy escuchando.
2357 ERM: Okay... ¿Y que tienen en comun estos personajes que nos has mencionado?
2358 J: ¿Que dices? No te escuche, ¿Perdona?
2359 ERM: Este... ¿Que tienen en comun estos personajes que nos has mecionado?
2360 J: bueno, Meliodas es el pecado de la ira, y sin embargo a pesar de que esta catalogado como
2361el pecado de la ira en el anime, es un personaje que de verdad siempre demuestra mucha
2362humildad, es un poco pervertido en ocasiones, pero siempre muestra su lado gentil, ese lado
2363empatico que, o sea, siempre le ponen a un personaje y la verdad eso es algo que yo adoro
2364muchisimo de, o sea, de meliodas, ademas de que siempre esta tratando de llegar en lo necesario
2365y tratar de salvar al entorno que lo rodea, es algo con lo que yo me identifico mucho porque yo
2366quisiera ser como meliodas, de verdad que me gusta muchisimo el personaje y lo adoro.
2367 ERM: Y... pues, los otros personajes ¿Que tal?
2368 J: Bueno... (Inserte nombre porque no se) de Love Life, me enseño, me enseño a que, en
2369cualquier tipo, en cualquier tipo de situacion, si tu te propones algo, lo vas a lograr, siempre y
2370cuando le pongas toda la consistencia y si jamas te rindes, porque... (No se entiende), te enseña
243 81
244
2371muchas cosas y que efectivamente van a haber caidas, pero el que se decide levantarse, eres tu,
2372es algo que yo he aprendido mucho, es una enseñanza muy valiosa y es algo que me hace amar
2373Love Life como no tienes idea, me gustan sus canciones, me gusta mucho la trama del anime y
2374es algo que la verdad con lo que yo siempre me he, o sea, yo siempre me he identificado desde
2375muy chiquito, porque, de verdad que ver ese anime, me ha hecho a mi, sentirme como, oye,
2376alcance hace poco, estoy por alcanzar los mil doscientos suscriptores en mi canal de youtube, ¿Y
2377eso que significa? Esfuerzo, yo puedo decir que gracias a Love Life, yo he podido agarrar unas
2378buenas estrategias para lograr ese cometido, y aun sigo creciendo, sigo creciendo y tengo otra
2379meta, y de verdad que espero cumplirla muy pronto, de verdad que Love Life es un anime que yo
2380adoro muchisimo.
2381 ERM: Okay... ¿Y en que aspectos de tu vida has identificado ese hecho que acabas de decir?
2382 J: ¿Que cosa? ¿Perdon?
2383 ERM: ¿En que aspecto de tu vida has podido identificar estos aspectos que dijiste?
2384 J: que cuando era mas niño yo tenia mucho mas miedo de expresarme como soy, yo tenia
2385miedo de expresarme como soy debido a que siempre me senti forzado a formar parte de una
2386sociedad dentro de la cual nunca me sentia comodo, me sentia comodo aparentando, entonces, o
2387sea y tambien que como esperaba mucho que me llegaran las cosas de la noche a la mañana,
2388realmente me di cuenta de que no vale la pena si tu no pones de tu parte o te esfuerzas y que
2389siempre tienes que tener la fe en alto, porque, como dije, iban a haber caidas y van a haber caidas
2390pero la persona que decide levantarse eres tu, y el éxito se trata de eso, de caerse y levantarse
2391cuantas veces ea necesario, no caerse y no volverse a parar, sino, caerse y levantarse cuantas
2392veces sea necesario.
2393 ERM: Okay...
2394 J: Porque... va a haber mucha gente que te tire hate, va a haber mucha gente que te tire mierda,
2395va a haber mucha gente que te critique, por tu orientacion sexual, opr tu identidad de genero,
2396porque yo soy no binario, no me identifico con ningun genero, ni como hombre ni como mujer,
2397aunque tengo tendencia mas hacia el femenino , pero, este, es algo con lo que hay que aprender a
2398lidiar, el hate siempre va a existir, las criticas siempre van a existir, solamente hay que saber
2399lidiar con eso.
2400 ERM: Okay... ¿Y en algun momento...?
2401 J: Y es algo con lo que...
246 82
247
2402 ERM: Bueno, disculpa, sigue (Rie)

2403 J: No,no, tranquila, sigue tu.
2404 ERM: (Rie) ¿En algun momento has tenido pareja?
2405 J: Una pareja, una parejaa distancia, porque yo nunca resulte atractivo para una persona,
2406atractivo de forma romantica como tal, pero si he tenido una relacion a distancia, es la unica
2407relacion que he tenido en mi vida.
2408 ERM: Mmm... ¿A que edad fue?
2409 J: A los 19 años.
2410 EAC: Okay... ¿Y por que dices que romanticamente no resultas atractivo para los demas?
2411 J: Nunca, este, nunca , y nunca he sentido conexión emocional con las personas en si, una vez
2412llegue a sentirme atraido por una amiga pero era por su fisico, no era porque habia sentimientos o
2413algo asi ¿Sabes? Entonces es como que no wey, no, no, no, aquí no hay sentimiento, solo hay
2414gusto por el fisico, yo no quiero enamorarme de una persona asi, ademas de que era... como tal
2415decirte... que... yo realmente, con esto del anime, he aprendido a no enamorarme de las personas
2416por su fisico, sino por (Se corta).
2417 ERM: ¿Alo?
2418 J: (Continua) Pero tengo el defecto de que yo (No se entiende), el unico requisito que yo
2419quiero para tener una pareja es que sea, si o si, un asiatico, puede ser coreano como japones.
2420 (No se entiede)
2421 ERM: Repite la pregunta Alexandra.
2422 J: Perdon amor, no que, no... no la escuche
2423 (Silencio)
2424 J: Que no la escuche mi amor.
2425 ERM: ¿Alexandra?
2426 ERM: ¿Que aspectos buscas tu como requisito para enamorarte de la persona?
2427 J: El unico requisito es... primero, primero, que sea de buenos sentimientos, que siempre este
2428para apoyarte en todo lo necesario, pero el requisito que a mi me hace ser un racista horrible, es
2429que tiene que ser si o si asiatico, tanto coreano como japones (Suspira) Soy un maldito racista,
2430perdonen.
2431 ERM: No, no, tranquilo. Y cuentame. ¿Como ha llegado a ti esa aficion por la cultura
2432asiatica?
249 83
250
2433 J: Todo fue, todo fue porque cuando era mas niño, tenia aproximadamente como 12 o 13
2434años, yo escuche hablar a unos niños chinos y literalmente, como cualquier persona en la calle,
2435no les entendia nada y a partir de ahi fue que empece a aprender chino, comence a aprender
2436varios idiomas y me intereso mucho la cultura asiatica y de ahi nacio mi aficion de ser traductor
2437interprete, porque es algo que realmente me conecta con el mundo, yo nunca he salido de
2438venezuela, siempre he querido salir, entonces como que... aprender otras culturas, otros idiomas,
2439es algo a mi que me conecta con el mundo exterior, porque si bien he tenido mucho contacto con
2440paises hispanos, de aca en latinoamerica y españa, he tenido contacto con gente de china, con
2441gente de corea del sur, con gente de japon, de vietnam, de tailandia, de indonesia, de Malasia
2442inclusive, incluso con gente de italia y de francia y britanicos tambien.
2443 ERM: (rie) ¿De donde era tu pareja? La que tuviste a los 19.
2444 J: Es de aca (se corta) Es de aca de Venezuela.
2445 ERM: Mmmm okay, okay. Pero ¡Era de otro estado?
2446 J: Era de otro estado, el era de Sucre.
2447 ERM: Okay. ¿Era “El”?
2448 J: Si, exacto.
2449 ERM: Genial. Este... ¿Y que era eso que te conectaba con esa persona?
2450 J: Habia... habia un poco de, un poco de sentimiento, habia un poco de sentimiento en parte,
2451porque el y yo ya nos conociamos de hace 4 años y sin embargo acabamos encontrandonos y
2452realmente comenzamos una relacion muy bonita y... basicamente (No se entiende), el se la
2453pasaba trabajando en los hospitales, aunque no tuve ningun beneficio economico, pero si tuve
2454benficio... mental, que es la experiencia y (Interferencia) invirtio ese poco tiempo que tenia,
2455acabamos separandonos y pues, quedamos como amigos.
2456 ERM: Okay... que bueno que no quedaron en malos terminos (rie). Y cuentame, ¿Que fue lo
2457que aprendiste de esta relacion?
2458 J: Que... que si tu quieres tener una pareja, tienes que dedicarle tiempo, y yo como soy una
2459persona (Se asusta) que le doy amor a todos el mundo, a jovenes, a niños, a todo el mundo
2460tecnicamente , es por eso que yo prefiero, yo prefiero no tener pareja, no quiero sonar loco, pero
2461prefiero el sexo a tener una relacion romantica
2462 ERM: Okay ¿Has tenido este tipo de experiencias?
2463 J: ¿Hablas de experiencias... sexuales?
252 84
253
2464 ERM: Aja (rie) Disculpa si sueno muy... (rie mas fuerte)
2465 J: No tranquila (rie) tranquila, mira, siendo sinceros y estando entre adulto, si las he tenido,
2466las he tenido como aproximadamente 3 o 4 veces, por decir un aproximado.
2467 ERM: Okay...
2468 J: Ay que loco (rie)
2469 ERM: Disculpa (entre risas)
2470 J: (Exclama riendose) No te preocupes
2471 ERM. y bueno... entonces ¿Dices que prefieres mas bien estas relaciones casuales a tener una
2472relacion de pareja?
2473 J: Exactamente, es que, o sea, ay dios mio, que sean casuales porque (Habla rapido) yo soy
2474una persona que se pone muy horny y soy un maldito pervertido de mierda como cualquier otra
2475puber, (se calma) entonces, es eso lo que hace (suspira) lo que hace que yo me ponga super
2476horny, un fetiche que yo tengo, y creo que hay muchas chicas que lo tienen, es el fetiche por el
2477cuerpo masculino marcado, con el cuerpo masculino papeado por asi decir algo (Sonido de
2478Placer).
2479 ERM: ¿Como cual personaje?

2480 J: Como Ban, Como Ban de Los 7 Pecados Capitales (sonido de placer)
2481 ERM: Mmm... Delgado y marcado.
2482 J: (Exclama) Delgado y marcado, delgado y marcado, bello, (Grita) BELLO, lo amo,
2483demasiado bello. Y como Meliodas tambien.
2484 ERM: Okay, Okay. Y cuentame en que otros aspectos, tanto positivos como negativamente,
2485este, el anime te ha marcado.
2486 J: ¿Me haya que?
2487 ERM: Marcado.
2488 J: Ya. Ay lo siento, se escucha tanta gente de fondo, me da miedo. Bueno, este... por lo
2489menos, o sea, como yo soy creador de contenido, me ha ayudado muchisimo porque realmente
2490me ha motivado a seguir siempre con mis proyectos y a nunca darme por vencido, porque
2491siempre va a haber gente que va, que si bien que no le guste mi trabajo, siempre va a haber gente
2492que lo aprecie y le de amor de una forma incondicional, entonces, este, me gusta mucho...¿Que
2493otro anime asi que me guste muchisimo, asi caleta weon? ¡Ah! Escucha, Pokemon, Pokemon es
2494un anime que yo note, que yo (No se entiende) y laverdad es que oye, si bien Ash ha tenido
255 85
256
2495muchos derrumbes, se ha sabido levantar y con el apoyo de pikachu a su lado, con su Pokemon
2496acompañante, su mejor amigo, de toda la vida, mascota, hermano, fiel, gemelo, lo que sea,
2497siempre ha tenido ese apoyo y que tu tengas quien te apoye, que te apoye de esa forma
2498incondicional, con todo el cariño del mundo es algo que oye, yo he sabido notar como creador de
2499contenido yes algo que me ha hecho muy feliz, sin embargo no sufro depresion por estar aquí en
2500venezuela, por no tener la economia que se suponde que deberia, por no tener el presente que
2501quisiera, o sea, ni tener la esperanza a futuro que merezco, pero por lo menos puedo tener
2502publico en youtube y publico en tiktok, que estoy comenzando a movilizar actualmente, y eso me
2503recuerda muchisimo a Ash con Pikachu, porque pikachu siempre lo esta apoyando, siempre le
2504esta dando fuerzas, siempre, oye, ellos se quieren demasiado y siempre se apoyan mutuamente,
2505entonces es algo que yo veo reflejado en mi canal de youtube, es mas, te estoy mandando una
2506cancion, muy bonita de pokemon que se llama (Inserte cancion de pokemon), que canta tambien
2507las openings de (Inserte nombre de opening) de (Inserte nombre de anime) y de (Inserte nombre
2508de opening) de Los 7 Pecados capitales, la cancion se llama (Inserte nombre de cancion) y
2509significa sonrisa, sonrie, sonrisa.
2510 ERM: Okay, okay. ¿Crees que de alguna u otra forma, el anime te salvo?
2511 J: En gran parte si me salvo, porque... yo intente suicidarme una vez, no lo voy a ocultar, yo
2512intente suicidarme, y... la razon por la que yo intente suicidarme porque sentia mucha presion
2513social, no me sentia comodo con el ambiente escolar, en el que yo estaba, porque yo, yo
2514literalmente nunca me senti comodo en el ambiente escolar y una vez yo tuve un intento de
2515suicidio, un intento de suicidio porque me intente ahorcar, me intente ahorcar y es algo que a los
25165/6 segundos pare porque realmente yo... yo tenia miedo de lo que pudiera pasar y sin embargo
2517despues, una coordinadora me llamo porque oye, como, me dijo, como yo iba a cometer eso, que
2518si tu estas pasando por un mal momento, oye recuerda que tu, recuerda que tu eres una persona
2519maravillosa, que tu eres muy capaz y que tu sabes muchisimas cosas, que tu has logrado mucho
2520en la ultima exposicion y de verdad que no te sientas asi, si tu te sientes asi, si tu sientes algo
2521dinos que nosortos te vamos a escuchar, y es algo que, oye, que si bien... es que, yo siempre he
2522sentido miedo de mostrarme como soy en un colegio, pero con ese dicho yo empece a cambiar
2523mas y es algo con lo que yo, con lo que yo siempre, con lo que yo hasta el dia de hoy, yo me he
2524quedado marcado, porque es parte de lo que me ha enseñado a mi a ser quien soy, a ser quien aoy
2525sin importar lo que digan los demas, es algo que me ha hecho muy feliz, es algo que me ha
258 86
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2526marcado de por vida y eso en el anime , oye, yo lo he visto mucho porque yo he visto animes de
2527personas que quieren suicidarse, morirse, pero alf inal terminan teniendo un milagro y al final
2528como que siguen viviendo, empiezan... ay, un momentito, ¿Aun me escuchan? Se fue... hubo un
2529apagon.
2530 ERM: Ow...

2531 J:No, no tranquila, tranquila, todavia hay internet. Bueno, entonces... yo he visto escenas de
2532anime en las que hay personajes que consuelan a los protagonistas y de verdad es algo que a mi,
2533que eso me ha afectado muchisimo porque he sabido, yo he sabido tomar ese tipo de imagenes y
2534adaptarlas a mi vida real para asi, para asi saber enfrentar la depresion que yo (Se corta).
2535 ERM: No te escuche lo ultimo, disculpa.
2536 J: Para asi saber enfrentar la depresion que sufro, oprque yo sufro de ansiedad y depresion.
2537 ERM: Okay, okay, ¿Has ido al psicologo alguna vez?
2538 J: Si he ido, si he ido, he ido como unas 5 o 4 veces.
2539 ERM: Okay, y esto ¿Consideras que tambien te ha ayudado?
2540 J: Si, en parte, en parte me ha ayudado, y de verdad que, si bien no completamente, si me ha
2541ayudado bastante y tecnicamente, tecnicamente me siento feliz de opderme desenvolver mejor en
2542la sociedad y que la gente ya por lo menos se de cuenta de que yo no tengo por que ser como los
2543demas.
2544 ERM: Bueno, Me gustaria tambien, este, saber que fue aquello que te impulso, o mas bien,
2545como fue tu proceso para, ehm, salir de la depresion en la que estabas.
2546 J: Aun estoy, aun estoy en depresion, pero tecnicamente lo que a mi me impulso fue la
2547primera convencion a la que yo fui en 2018 que se llamo (Inserte nombre de la convencion)
2548porque yo, era la primera convencion a la que yo habia asistido pero el recibimiento que yo tuve
2549por esa gente me hizo a mi, sentirme tan yo, sentirme tan libre de ser yo, sin miedo de mostrarme
2550cual soy y es algo que a mi me ha motivado tambien, este... este... a moverme con mis canales de
2551Youtube porque de verdad que es algo que (No se entiende) y es una convencio que yo jamas
2552voy a olvidar porque he conocido mucha gente bonita con la que, o sea, con las que todavia
2553tengo contacto, aunque tambien a las personas con las que no tengo un contacto (Se corta), por
2554asi decirlo, pero y, este, puedo decir que, que estar alla, que el recibimiento si, o sea, haya sido
2555bastante buena, me ha marcado mucho en el corazon, y eso ha hecho que mi (Se corta) se
2556disminuya, pero no que la elimine, porque yo no siento que estando aca en venezuela pueda
261 87
262
2557superar mi depresion, no lo siento. Y esa fue mi primera, porque yo asisti a mi segunda

2558convencion el 20 y 21 de octubre en el Hesperia, que era tambien del expogamer y luego mi
2559cuarta convencion fue la (Inserte nombre de la convencion) el 10 de noviembre de 2018. y la
2560ultima convencion a la que yo fui fue la (inserte nombre de la convencion) de 2019, que fue la
2561que se realizo el 22 de diciembre del 2019, donde pude presentar por primera vez un cover
2562vocaloid creado completamente por mi, de la cancion (Inserte nombre de la cancion) y fue el, de
2563verdad, lo considero como un logro grandisimo para el canal, ya que es mi primera participacion
2564en el mundo del evento oficial, como parte del opening.
2565 ERM: Como parte del opening... Okay, ¿Y esto como te ha hecho sentir?
2566 J: Me ha hecho sentir muy esperanzado de poder crecer como artista, nunca pense que llegaria
2567tan rapido a los 1.000 suscriptores, y no se, con el alcance al que he llegado, me siento super
2568feliz, de verdad.
2569 ERM: ¿Y cuanto tiempo tienes con tu canal de youtube?
2570 J: Comence en 2016, pero o sea, pero sin embargo, me he puesto bastante, me he puesto
2571bastante activo en 2018/2019 y en 2020 me puse bastante activo y el cover, el cover mas exitoso
2572hice en el 2020 ha sido el de una cancion que se llama Corona, que advierte sobre que, sobre las
2573medidas para el coronavirus, con ya casi 3.000 visualizaciones, si no me equivoco, y lo hice en
2574casi toda latinoamerica con un alcance muy bueno.
2575 EAC: ¿Y que esperas obtener o a donde esperas llegar con este canal, o sea, que te gustaria a
2576futuro obtener con todo este esfuerzo?
2577 J: Bueno mira, yo siempre he querido asistir a una MikuExpo o que se (Se corta), que es
2578Hatsune Miku, ha hecho varios conciertos alrededor de todo el mundo, en Japon, en China, en
2579Taiwan, en Indonesia, en Malasia, en Estados Unidos, en Canada y en Mexico, que es el unico
2580pais hispano al que ha llegado, sin ebargo, este... mi meta, mi sueño es que pueda hacer una
2581cancion original vocaloid y que esta llegue a ser presentada en un concierto de manera oficial,
2582y... tambien poder este... poder presentar algun cover en español en una convencion, en una de
2583estos conciertos llamados MikuExpo, porque hay dos tipos de conciertos: La MikuExpo, en la
2584que se presentan los... los hologramas de los 6 personajes de (Inserte nombres que dijo pero no
2585entiendo) en un holograma que, en la que se presentan bailando las canciones de la playlist de
2586(Inserte nombre) y luego esta el (Inserte nombre) que es basicamente (Se corta) que esta mas
2587enfocado al aniversario de Hatsune Miku. Entonces, este... mi sueño es como tal asistir a una
264 88
265
2588Miku... ¡Ay pucha! Asistir a una MikuExpo, lograr que mi contenido sea conocido por
2589muchisimo fans de Vocaloid a nivel global, sobre todo en Hispano America y en España y lograr
2590asi un alcance grandisimo, o sea, en mi canal, ya que no solamente quiero hacer cover con
2591Vocaloid, sino covers con (Inserte nombre), quiero hacer mis covers, subir contenido y asi ¿Me
2592entiendes? Es como ser basicamente otro youtuber, pero dedicado a la comunidad otaku en
2593general.
2594 EAC: Okay... entiendo. Es un buen proyecto.

2595 ERM: Si... Bastante bueno.
2596 J: ¿Un que?
2597 ERM y EAC: Es un buen proyecto.
2598 J: si, si (rie)
2599 ERM: Y bueno... ¿Tu familia te ha apoyado en esto?
2600 J: Realmente yo no soy de contarle mucho mis gustos a mi familia porque ellos... me
2601empiezan a criticar, como me gusta tal estereotipo de belleza de Corea del Sur, como me gustan
2602tales canciones, yo no soy capaz de contarle a ellos mis gustos debido a que tengo miedo de
2603cualquier critica me vaya a llegar debido a que ellos no estan acostumbrados a ver esas cosas,
2604como que, weon, son mi familia, tienen que apoyarme de manera incondicional porque si me
2605siguen criticando desde muy chiquito yo... ¿Que confianza les voy a tener para contarles las
2606cosas weon? Y para que me entiendan sobre todo (Suspira).
2607 ERM: ¿Tu en tu casa vives con quien?
2608 J: Vivo con, vivo actualmente con mi tia, que... esta estresada porque bueno, mi abuela, osea
2609mi abuelita tiene, no quiero, me da cosa decirlo, esta muy viejita, ahorita tiene 90 años y esta
2610sordita, no, o sea, no tiene dientes, no tiene dentadura y tiene demencia senil, debido a eso mi
2611abuela on termina de analizar bien debido a la edad, es por eso que mi tia se estresa, entonces
2612que ella a veces trate de analizar o entender algunos de mis gustos es como un poquito
2613complicado, debido a que ella se concentra en mi abuela, se concenra en mi abuela y por eso es
2614complicado, muy complicado.
2615 ERM: Okay... este... Disculpa la pregunta ¿Y tus padres?
2616 J: Tranquila, mis padres estan actualmente viviendo en orto sector que se llama Lomas de la
2617Hacienda, viven aquí mismo enSan Diego, pero a veces los visito o a veces me visitan y
2618conversamos, sin embargo, con ellos, sin embargo con quien me abro mas es con mi papa
267 89
268
2619porque, este, el me ha sabido escuchar mas, me ha... el es quien mas se ha sabido poner en mis
2620zapatos y mas me ha sabido esuchar y eh... ha enseñado a responsabilizarme de mi y de mis actos
2621y de mis palabras, porque mis padres, mi mama y mi tia son persona que de erpente no quieren
2622que yo me haga responsable de mis palabras porque siempre les ha dado vergüenza que yo diga
2623algo malo, que diga algo que le apena, weon, no, yo tambie pienso por mi cuenta, yo me puedo
2624hacer cargo de mis palabras weon ¿Y como tu quieres que me independice y yo sea una persona
2625autonoma si tu ni siquiera me dejas hacerme cargo de mi, de lo que yo digo? ¿Como tu quieres?
2626Es algo que los adultos no entienden.
2627 ERM: Comprendo.
2628 A: Okay.
2629 ERM: ¿Y, este, como ha sido tu crianza?
2630 J: Yo toda mi vida he vivido bajo... Dios mio, mira si volteo tanto es porque... va a haber algo
2631que me da vergüenza. Mira, con mi crianza, pues no ha sido una crianza tan buena que digamos
2632porque, debido a que yo siempre fui forzado a formar parte de una sociedad, ya que yo siempre
2633he tenido gustos que no concordaban con los de los niños de ese entonces, pues, siempre me he
2634sentido sobreprotegido, siempre me he sentido weon, pues forzado, yo siempre me he sentido
2635obligado a ser como los demas y la verdad es que yo nunca me senti feliz, yo siempre aparentaba
2636la felicidad solamente para no preocupar a mis padres, pero por las formas en las que ellos me
2637trataban y me obligaban a ser todo lo que ellos quisieran, me lo decian tan fuerte, que hasta a mi
2638me hacian llorar y yo deverdad que con ese tipo de familia yo no puedo vivir, porque yo estoy
2639tan traumado de mi pasado weon, tan traumado que de verdad yo ya no quiero estar con, yo no
2640quiero tener ese tipo de, yo no pienso como la mayoria de mi familia, yo no soy una persona
2641cerrada, soy una persona super abierta, que no es una persona prejuiciosa , que cree en el cambio
2642en las personas y que sobre todo, hago mi mejor esfuerzo por dar los mejores consejos, porque
2643weon, ¿Como tu quieres obligar a un niño a que sea hombrecito, si eso es algo que tiene que ser
2644natural weon? Tu no puedes obligar a un niño a que se comporte como hombrecito, ni a una niña
2645que se porte como mujercita. Tu no puedes hacer eso weon, y lo que sucede es que la sociedad
2646de padres en Venezuela es tan machista, pero tan machista, que no se dan cuenta del daño que
2647ocasionan a sus hijos, el daño mental que les ocasionan, porque cuando crecen, empiezan a odiar,
2648empiezan a discriminar, ellos dicen enseñarlos a respetar, pero les enseñan a odiar , les enseñan a
2649discriminar, inconscientemente, entonces (Alza la voz) ¿QUE COÑO DE LA MADRE
270 90
271
2650QUIEREN ESOS PADRES? ¡HIPOCRITAS! ¿ENSEÑARLES A SUS HJOS? SI NI

2651SIQUIERA TIENEN LA HABILIDAD DE CRIAR Y VIVEN PENSANDO A LA ANTIGUA
2652WEON, NOJODA. (Baja la voz) Perdonen que me altere pero es algo muy fuerte para mi,
2653porque yo no puedo tolerar que un padre trate, o sea, obligue a sus hijos a comportarse de forma
2654machista, y que ni me digan “Ay pero si un niño no va a entender eso”, bueno con mas razon,
2655con mas razon deberia entenderlo, porque es algo natural, no es algo forzado, es algo natural
2656weon, si un niño ve a un chico que se comporta como chica ouna chica que se comporte como
2657chico ¿Cual es el problema? La gente es hipocrita y en Venezuela mas, porque la comunidad
2658LGBT es un tabu, es un tabu en este pais, (Alza la voz) Y LA GENTE ACA ESTA TAN
2659VUELTA MIERDA QUE LITERALMENTE NO PUEDEN NI TENER EMPATIA CON LA
2660OTRA PERSONA, (Baja la voz) porque pueden decir “Ay (No se entiende)” o “Ay este tipo es
2661marico no te juntes con el” Coño de la madre callate, CALLATE, ¿pOR QUE SOLAMENTE
2662POR SER TRANSGENERO NO SE PUEDEN JUNTAR? ESO NO TE AFECTA, NI A TI NI A
2663NADIE WEON, DIOS MIO ES QUE LA GENTE ACA ES UNA MIERDA, Y PERDON QUE
2664LO DIGA AHORITA PERO ES QUE ES UNA MIERDA WEON, UNA MALDITA MIERDA,
2665VENECOS, PERDON QUE LO DIGA, VENECOS, VENECOS ASQUEROSOS HIPOCRITAS
2666DE MIERDA, NO POR NADA NUNCA VAN A SALIR DE ACA, NOJODA.
2667 EAC: Okay...
2668 J: llámenme alterado, enfermo lo que les dé la gana pero yo digo la verdad de mi experiencia
2669por que la verdad es que es algo que no se lo deseo a nadie, si un niño es transgenero, un niño de
26706/7 años es transgenero, se comporta como niño o se comporta como niña eso no tiene ningún
2671problema, son los mismos padres que tienen que enseñarlos a respetar porque los niños son el
2672reflejo vivo de estem de vivo de sus padres porque los niños tienen esa influencia de ellos, pero
2673es que los padres no saben criar,no saben tratar a alguien, respetar a las otras personas
2674 ERM:mmm vale, osea esta bien te estamos escuchando y estamos comprendiéndote, no
2675estamos aquí para juzgarte
2676 EAC: no creas que porque no estamos hablando no te estamos escuchando o te
2677estamosjuzgando o algo por el estilo
2678 ERM: si exacto
2679 J: no no no no no no por favor, yo se, yo se no se preocupen, yo las quiero
2680 ERM: ay dios se fue internet,bueno volvió *risas*
273 91
274
2681 EAC: el internet se desmayo

2682 ERM: okayl, todavía sigues sin tener luz, verdad?
2683 J: no no no ya tengo luz, ya tengo luz
2684 ERM: okay pkay
2685 EAC: como te sientes en este momento, osea con todo lo que estas diciendo, estas comodo?
2686Algo mas que quieras decir?
2687 J: estoy feliz de por lo menos hablar co- con ustedes, contigo ruby porque oye porque osea yo
2688lo extrañaba muchísimo, extrañaba hablar contigo de verdad y decir todo lo que yo siento de
2689mira, mostrarme como realmente soy como realmente pienso es algo, es algo que a mi realmente
2690me hace muy feliz, que me que me que me hace mostrar realmente mostrarle a las personas la
2691autenticidad de tener personalidad y de ser único y de pintar el mundo con diferentes colores
2692porque… es por todo lo que dicho hay mucha gente que critica y que aparenta para para aceptar
2693y realmente no se fijan, no se fijan en el daño,lo hacen solo para aparentar y mostrar lo que los
2694otros quieren, no lo que realmente quieren… por eso *chasquido* es que… me siento muy feliz
2695de estar aquí con ustedes por lo menos comparto todo lo que pienso y de y de y de estar aquí con
2696todas las personas
2697 *interferencia*
2698 EAC: muchas gracias por compartir lo que piensas con nosotras
2699 ERM: de verdad que…
2700 *interrumpe*
2701 J: a ustedes por la oportunidad
2702 *risas*
2703 ERM: De verdad que lo que nos estas a portando nos va a servir muchísimo, muschisimo,
2704muchísimo. Y de verdad que wao, es bastante interesante el mundo en el que vive cada quien,
2705todas las personas somos direfentes y tal como dices tu es mejor llenar el mundo de diferentes
2706colores
2707 EAC: es verdad

2708 J: correcto, correcto.
2709 EAC: y con este pensamiento que tu tienes, que es un pensamiento bastante abierto para la
2710sociedad en la que vivimos y eso no es un secreto para nadie, eeeh… como fue tu
276 92
277
2711desenvolvimiento en la universidad, como fue eso cuando entraste y ese choque. Porque para
2712muchos entrar en la universidad es un ámbito totalmente nuevo, ¿Cómo fue para ti?
2713 J:Mira, fue algo complicado porque… estem… yo al principio expresaba mucho mi amor por
2714lo que era el anime, aprender japonés y el idioma coreano y si bien no y si bien no osea, he
2715tenido bastante personas que me han apreciado he conocido gente muy bonita como ustedes,
2716gente que he conocido en eventos con las que he tenido contacto con las que oye… yo con la que
2717conoci gente muy bonita, gente con la que he podido ser yo mismo sin importar el que diran pero
2718nunca falta la gente de MIERDA que se pone a criticar solamente por verte distinto porque lo
2719mas idiota, hipócrita,inmaduro que puede tener un NORMIE porque si, voy a decir NORMIE es
2720que se pongan a criticar lo que es diferente teniendo mas de 18 años, si tu tienes mas de 18 años
2721se supone que tu tienes que ser lo suficientemente maduro para respetar y para entender que todo
2722el mundo tiene gustos que la madurez no se basa en ser serio o ser aplicado y osea y osea y
2723siempre y pensar y tratar de siempre tratar de mostrarse como adulto, no weon, ser maduro
2724significa saber sacar el niño interior, saber bromear con todo el mundo a a aun sin olvidar las
2725responsabilidades que nosotros tenemos como adultos y la osea la la la que tenemos porque osea
2726weon yo me comporto como un maldito niño de 12 años o de 11 y ruby lo sabe muy bien y osea
2727tu me ves y yo expresarme como un maldito niño, yo tengo muchos gestos al expresarme y yo
2728osea, a mi me gusta hacer voces agudas y es como que weon por favor osea, ser maduro significa
2729ser tu mismo osea, sin perder de cuenta de que de que tu de que tu eres adulto de que tu tienes
2730responsabilidades de que deque tienes que hacer las cosas por tu cuenta porque yo puedo sacar
2731mi niño interior a mi no me importa si me va a llegar un vieja, UNA VIEJA DEL CULO de que
2732tu eres marico porque tu te acercas a niños, porque no weon porque mi manera de ser no le
2733afecta a el, a ti tampoco te afecta eso no es una mala influencia que tu lo veas como influencia
2734eso es un pensamiento de los 50 ya no estamos en el siglo 20 estamos en el silgo 21 adaptate a la
2735sociedad actual porque es por eso, porque es por eso que Venezuela no va a cambiar porque se
2736quieren enfrascar en la Venezuela de antes, en que antes todo era mejor, NO GUEBON, NO hay
2737mucho avance actualmente se tolera mucho mas lo que la comunidad lgbt se tolere, se tolera osea
2738el k-pop es un movimiento muy famoso y nosotros, osea el movimiento de la cultura otaku es un
2739movimiento bastante famoso y sin embargo y sin embargo hay muchas personas que de verdad
2740critican, a mi me critican mucho por juntarme con niños me llaman hasta pedofilo, me llaman a
2741mi, me llaman a mi que no que yo soy una persona que soy un acosador como pueden decir esas
279 93
280
2742cosas sin siquiera conocerme son unos, son unos malditos prejuciosos de mierda que
2743seguramente los abusaron a ellos primero Y CREEN QUE CUALQUIER PERSONA QUE
2744HAGA ESE TIPO DE COSAS ES UN ACOSADOR Y WEON NO TU NO PUEDES JUZGAR
2745ATU PERSONA QUE TU NO CONOCEIS, CACHAI WEON? NO, NO. A mi me encanta estar
2746con niños y no significa que sea pedófilo WON NO, son unos malditos coñoemadre de verdad
2747 ERM:¿tienes amigos que son niños? ¿Qué edad?
2748 J: Entre 8 y 13 años de edad
2749 ERM: okay, okay. ¿y ellos comparten gustos contigo?
2750 J: muuuuchos gustos, siempre era loco, siempre estaba hablando con ellos y me estaba riendo
2751siempre
2752 ERM: mmm okay y de que tipo de cosas hablar con ellos?
2753 J: videojuegos, anime, youtubers.
2754 ERM: okay… excelente
2755 EAC: ¿y has tenido estas malas experiencias con los padres de tus amigos? Te han hechoun
2756mal comentario o han sido personas cercanas a ti?
2757 J: mira relamente malas experiencia casi no he tenido, relamente es algo qye yo yo yo ahora
2758que tengo 20 años realmente, míra me fui dando cuenta que como me ven a mi que como ven lo
2759ladillado que estoy lo… osea, todo lo que se, es como que un prejucio que salga de alguno de
2760ellos. De que sale es realmente raro
2761 ERM: hay un personaje con el que te identifiques en este momento de tu vida?
2762 J bueno en este momento puedo decir que me identifico con norman de no neverland
2763 ERM: oh,okay okay y nos puedes decir porque
2764 J: norman es un chico, que eh mira ehm en la granja grecefield de the primise neverland es el
2765chco mas inteligente y es un niño que yo que yo osea que yo me he dado cuenta que tiene una
2766humildad muy grande y el tiene una comprensión muy grande por todas las personas de su
2767alrededor y siempre que arma planes esel primero que prefiere sacrificarse antes de que los
2768demás salgan lastimados porque su humildad, su humildad es lo primero según su forma de
2769pensar es por eso que yo adoro a ese niño,un niño que tenia 11 o 12 años
2770 ERM:okay y en que aspectos su de desenvolvimiento en la serieose,a puede relacionarlos con
2771aspectos de la vida real
282 94
283
2772 J: bueno… ¿en que aspectos? En lo que es el liderazgo porque lo que es lo que es el el
2773liderazgo, el liderazgo, con con con su debida humildad poque hay mucho niños que se creen que
2774porque creen que son que creen que lo mejor que no tienen mucha humildad y oye que cuando
2775están liderando un grupo quieren hacer lo que ellos quieran y ahí no hay mucha humildad.
2776Entonces norman por ese tipo de pensamiento que de verdad es muy importan para el y a mi
2777mellena mucho porque es un perfecto ejemplo decomo se debería desenvolver un niño en la
2778actualidad.
2779 ERM: eres tan humilde como norman y te preocupes por los demás
2780 J:no me preocupo por lo que puede sentir otra persona con un comentario mio, no me gusta
2781herir a las personas entonces.. or eso esque yo yo pien yo pienso que con la humildad y conla
2782empatía todo se puede lograr porqueempatia es un arma poderosa paracuasar una buena
2783impresión
2784 ERM: Alexandra iba a decir algo

2785 A: no no tranquie
2786 ERM: vamos a dejar hasta aquí la entevista, nos sentimos bastantes complacdas, aprendimos
2787bastante sobre ti
2788 EAC: tolmente, me voy con muchos nuevos conceptos
2789 J:que buen
2790 ERM: totoalmente,amime hicieron bullyng de pqeueñaporseruna niña difereteasi que imagino
2791como te habras sentdo tu
2792 J:es que la genteme a tratado tanmal,pero tn mal,me han excluido,me han dejado de lado me
2793han hecho bullying psicológico por comosoy porcomoexisto, oyr me han utilizado oseacomo
2794como como oara no salir culpadas como para no salir culpables quienes comenten la maldad y es
2795algo que no me parece weon
2796 ERM:claros no es la manera no es justo
2797 ERM:no esjusto pero me imagino que en estos momentos de tu vida te habras dado cuenta
2798que no estas solo
2799 ERM: si yo me he dado cuenta deeso y ver anime,ver drama coreanos que le he mencionado
2800verdadque estoy super agradecido de poder haber asistido a esta entrevista
2801 ERM: nosotras también estamos muy agradecidas contigo
2802 A: simuchisimo
285 95
286
2803 ERM: nosotras te estamos avisando para la otra entrevista seria la segunda,cualquier cosita te
2804informamos, cualquier hallazgo también te vamosa informas
2805 EAC: eres parte denuesto quipo de trabajo , todolo que averriguesmo te loinformaremos al
2806igual que con con las otras.
2807 J: ay muchísimas gracias de verdad, perfecto perfecto
2808 ERM:tu nombre será anónimo
2809 EAC: obvimante
2810 J: no no a minome importa ser anonimo o que se sepra mi nombre porque quiero que la gente
2811sepa de donde viene la opinión
2812 ERM: ok ok entonceseres hatsune-kun te deseo mucho éxito en tu canal
2813 J:hatsu-kun preferiblemte hatsu-kun
2814 EAC: te deseamos mucho éxito en tu canal
2815 J:muchas gracias *sonido de beso*
2816 Segunda parte:
2817 Erm: te damos la bienvenida a la segunda entrevista, al igual que en la primera te damos las
2818gracias por haber aportado tu historia a nuestro trabajo para que se pueda efectuar y que todo
2819salga bien asi que bueno, ¿Cómo estás? ¿Cómo has estado desde la última vez que hablamos
2820hasta ahorita?
2821 J: bueno (pausa) en las últimas semanas no me he sentido muy bien porque bueno (suspiro)
2822osea, tuve un problema familiar, me tuve que venir por un tiempo a casa de mis padres donde no
2823me siento muy bien, osea tengo las cosas más limitadas, no tengo internet y me siento muy pre-
2824muy presionado a hacer cosas que no quiero pues (baja la voz) no tengo mucha comodidad que
2825digamos, como en la otra casa donde vivo con mi tia y abuela donde si tengo más como digamos
2826más comodidad, no del todo pero si tengo una mejor comodidad po.
2827 Erm: ok, ¿quisieras hablar de estas cosas que quieres hacer y no quieres porque te sientes
2828incomodo?
2829 J:osea es que (pausa prolongada) osea, Cómo decirte… hace unos días mis papas me dijeron
2830unas cosas que me, que me osea que me hirieron a fondo y po ahora lo intento superar pero como
2831que me han quedado más o menos y pues (suspiro) intento superarlo, pero bueno.
2832 Erm: ok, te recordamos que este es un espacio totalmente libre en el cual puedes hablar de lo
2833que quieras y si hay algo que quieras comentar para sacarlo igual estamos aquí para escucharte.
288 96
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2834 J: muchas graaacias, de verdad.

2835 Erm: si quieres comentarnos también sobre eso que te hizo sentir mal, estamos para
2836escucharte.
2837 J: Si, si, claro, lo que pasa es que ahorita tengo que recapitular porque no sabría decirlo de una
2838forma si si de una forma mas osea objetiva porque no quiero sonar tan subjetivo, quiero que se
2839me (inhala) quiero que se me entienda bien lo que y se me cache mi punto. Asi que por ahora no
2840se si saltar esa parte para después de la entrevista.
2841 Eac: ah bueno, entonces vamos con la siguiente pregunta, y si en un punto nos quieres
2842comentar o se conecta, aquí estamos para escucharte.
2843 J: Claro, claro
2844 Eac: y has seguido montando videos de vocaloild o has hecho otras cosas como videos de tik
2845toks.
2846 J: si, si me he enfocado bastante en hacer tik toks yyy he subido unos videítos al canal, unos
2847dos, unos tres videos, uno para el dia de LGBT el 28 de julio y el cover de la canción que creo
2848que se los mostré, luego hice un trend de canciones vocaloild y bueno, me ha ido bien por asi
2849decirlo. Pero ahora como se acerca el 31 de agosto que es el cumpleaños de miku quiero subir
2850unas cosas a mi canal asi que ahora estoy arreglando algunas cositas que son, bueno, unas
2851adaptaciones de unos videos que voy a subir po, porque tengo ese compromiso el 31 de agosto
2852que voy a subir yyy pues (respira profundo) con la poca privacidad que tengo aquí en mi casa se
2853me ¿dificulta un poco? pues, no, osea, no me, no me siento comodo cuando mis padres ven mis
2854cosas, me critican y me dicen «noo que tal que estás haciendo esas cosas» y mi mama como no
2855me respeta mi privacidad, osea no me respeta al 100%.
2856 Eac: ¿de qué manera sientes que tu madre invade tu privacidad?
2857 J: (silencio) estando ella, estando, esta (tartamudea)estando y haciéndome comentarios
2858innecesarios como: ay pa que tu vez eso, quita eso; es como que le afectara a ella lo que yo
2859estuviera viendo en internet y de verdad que me afecta eso, que los padres aun tengan esa
2860mentalidad de que «aay porque hay que mi hijo ve esto yo le tengo que decir» noo, mis gustos
2861son mis gustos , es como que yo criticara a mi mamá porque viera una novela y es como que
2862weon no, no me parece.
2863 Erm: osea ¿piensas que no respetan lo que tu estás haciendo?
2864 J: Exactamente.
291 97
292
2865 Eac: ¿eso ha sido desde siempre o ha sido algo nuevo? Y ¿por ese motivo ya no vives con
2866ellos?
2867 J: Desde siempre, desde siempre lo han hecho.

2868 ERM: ¿puedes comentarnos como te sentías por eso cuando estabas mas pequeño con este
2869tipo de comentarios? Porque con lo que nos has contado ves anime desde muy pequeño y estas
2870en el mundo del vocaloild desde hace unos años.
2871 J: Es queee (inhala) mi mamá siempre ha criticado todo lo que yo veo porque cree que todo
2872eso puede ser una mala influencia, que puede, ah que me puede causar algo malo y esto se vuelve
2873algo inaguantable para mí, de verdad, entonces, debido a eso no soy de contarle mucho a mi
2874mamá sobre eso, sobre mis gustos porque en algún momento me puede hacer un tipo de crítica
2875como «ayy ¿por qué te pones eso?, se te ve bien feo, no sé qué más» y eso WEON TUS
2876GUSTOS SON TUS GUSTOS (suspira) LOS MIOS SON LOS MIOS ¿Por qué no puede
2877respetarme y ya? Que tu pienses que eso se me ve feo no me afecta a mí, eso es TU opinión pero
2878a mí me gusta, eso no tiene por qué afectarme a mí, con que yo sé que me gusta a mí eso no es tu
2879problema, a mis papás NADA que le importa mi felicidad.
2880 ERM: ¿sientes que no les importa tu felicidad porque no entienden ni aceptan ni respetan lo
2881que te hace feliz?
2882 J: no, osea, a mi papa no es como que le gusta pero como que medio lo tolera pero a mi mama
2883no le muestro una serie, un anime ni nada asi porque yo se que si le muestro me puede venir con
2884un comentario hiriente.
2885 ERM: ¿entonces evitas estas situaciones para que esto no te afecte?
2886 J: exactamente.
2887 EAC: ok, ¿y qué haces al respecto cuando te llegan estos comentarios?
2888 J: Como son mis padres, yo la verdad es que no sé qué hacer (baja el tono de voz) porque osea
2889no sé si muchas veces yo me reprimo por lo por (tartamudea) los comentarios que ellos me hacen
2890y por más que intente hacerlos entrar en razón no me, osea no lo hacen porque yo se ellos creen
2891que se la saben todas, que como funciona la sociedad que como que tal cosa le afecta a la
2892sociedad, mis acciones, mis cosas y es como que, a ver (expresión de seriedad) como tú (pausa)
2893como es que tú crees que quieren mis padres que yo me desenvuelva si lo que ellos me meten
2894psicoterror diciendo «si tú haces tal cosa te van a tirar mierda, van a decir que tú eres un maricon
2895que osea te van a te van (tartamudea) te van a decir que eres un tipo raro, que te van a hacer
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2896comentarios que no sé qué tal, no te van a incluir, no te van a aceptar» osea weon COMO
2897COÑOELAMADRE ESPERAS QUE UN HIJO SE DESENVUELVA SI TU LE METES
2898PSICOTERROR SI TU NO DEJAS QUE SE DESENVUELVA POR SU CUENTA (acelera el
2899tono de voz) ¿quieren meter miedo en vez de aconsejar? De motivar a que se desenvuelva
2900diciendo «tú se tú mismo que no sé qué más que no te importe lo que diga la gente» no weon, no
2901lo hacen, NO LO HACEN. Y eso me duele, de verdad me duele que haya padres que todavía
2902dicen eso y más aquí en Venezuela, de verdad, me duele.
2903 EAC: y otros miembros de tu familia son asi? Nos comentaste que vivias con tu tia
2904 J: ella realmente, ha sido mucho más tolerante, mucho más tolerante (inhala) y básicamente
2905mi tia es la que me ha dado más cuidado a mí, porque básicamente mis padres se la pasaban
2906trabajando, mi mami casi nunca se la pasaba en casa y vaina, y mi tia es la que más ha pasado
2907momentos conmigo y la que más me ha cu-tolerado y ma, y ma (tartamudea) me ha escuchado
2908aunque mi papa lo ha hecho pero mi tia siempre me ha tolerado aunque a veces tengamos
2909nuestros roces, ha sido más tolerante y se ha logrado controlar pues (silencio) osea mi tia ha
2910tolerado más mis gustos po.
2911 ERM: ¿por cuanto tiempo has vivido con tu tía?
2912 J: Toda mi vida, toda mi vida.
2913 ERM: ¿y que te llevo a volver a vivir en casa de tus padres?
2914 J: te cue- no, no, pero es que osea mis padres, mis padres (tartamudea) hemos vivido con mi
2915tia, lo que pasa es que mi mamá compro una casa que se la tardaron de dar DIEZ AÑOS, osea a
2916partir de ese momento yaa, yaa uhmmm (pensativo) osea ya hmmmm, osea si mmmm, ellos se
2917mudaron para aca y yo vivi osea unas semanas, pero no vivir sino de forma temporal porque yo
2918me iba a regresar a casa de mi tia, es que mi abuelita que tiene noventa años se había caído, se
2919había caído en una madrugada en un 29 de junio, lo que pasa es que mi abuelita está
2920completamente sorda de un oído y parcialmente sorda del otro y aparte de que está muy viejita
2921osea osea está perdiendo la cognición porque ella tiene demencia senil, por eso tenemos que
2922hacer varias cositas, a veces madrugar, le gusta andar melodiando haci-aciendo no sé que, y
2923bueno en en en (tartamudea) en un descuido ella se cayó, entonces basicamentese cayo y entre
2924mi tia y yo la levantamos y la llevamos para el cuarto y no pensamos si se hubiera fracturado ni
2925la pierna ni la cadera, pues nunca lo pensamos po y fue después porque yo ese día tenía un
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2926evento, yo llegué para el evento todo perfecto, todo chévere y la pase súper rico pero a mi
2927abuelita la habían internado en un hospital porque la tenían que operar de emergencia.
2928 ERM: caramba.
2929 J: entonces a partir tuve que durar una semana acá en casa de mis padres porque bueno, tenía
2930que esperar a que la llevaran a caaasa, a que, a que por lo menos estuviera allá y esa cosa y
2931después de esa semana que estuve definitivamente allá me tuve que regresar y tuve unas dos
2932unas, nas, ya voy casi para cuatro, osea ya llevo casi para un mes acá, y pues es incómodo
2933porque vienen y me preguntan no me he hecho tales cosas que ah que no que tal y no, no es
2934rentable r para mi, que me busque algo que sea rentable aquí en Venezuela que me dicen que me
2935busque algo que no sé qué más, que (pausa corta) verga ¿Por qué tiene que compararme con
2936otras personas que eso lo que hace es doler weon? Que aquí no hay oportunidad para nada AQUÍ
2937TU NO GANAS NADA WEON, entonces como que, mi necesidad, entonces como tú quieres
2938que me desenvuelva aca si aquí no hay oportunidades para JOVENES WEON. La gente se
2939conforma porque eso es CON-FOR-MARSE weon. NO, la gente se conforma nomas ¿y cómo tú
2940quieres que yo pueda vivir mi juventud cuando no tengo buenas oportunidades po? (pausa larga)
2941 ERM: ¿en algún momento has exteriorizado esto que sentiste?
2942 J: ¿cómo exteriorizar corazón?
2943 ERM: si lo has dicho, lo has hablado con tus padres.
2944 J: yo no, yo no, yo nunca hablo de eso con mis padres porque ellos no se van a poner en mis
2945zapatos, no lo van a hacer y además me han criticado por mi identidad de genero que no que tal
2946que tú te has juntado con un grupo que es minoría, que se andan deprimiento y no se que wea
2947weon, por dios (acelera el tono de voz) como te vas a meter con una comunidad que no conoces,
2948se que es sabiduría tuya de toda tu vida, pero no weon, tu no tienes sabiduría de nada.
2949 ERM: ¿a que se dedican tus padres?
2950 J: mi mama es jefa de compra en una empresa, en una empresa y mi papa trabaja en una
2951ferretera.
2952 E: ¿y cuales son las expectativas que ellos te han dicho que tienen sobre ti?
2953 J:la verdad es que solamente yo, mi mama solamente quiere que yo tenga una carrera y mi
2954papa solamente quiere que la sociedad me acepte po, y (respiro) osea y es algo que
2955verdaderamente no, osea no, no me parece de ninguno porque no encuentran el panorama en el
2956que yo me encuentro en camino de cumplir mis sueños po.
300 100
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2957 ERM: y te has sentido aceptado?

2958 J: (pausa) siempre que estoy con mi grupo de otakus, kpopers, gamers, en grupos que tengan
2959grupos similares a los mios, pues si me he sentido aceptado por ese tipo de personas, en normies
2960me ha costado un poco mas porque hay taantos que son normies, son personas con las que me
2961cuesta mas interactuar porque bueno, no entienden mucho mi mis términos y los gustos con los
2962que nosotros nos aferramos y pues la verdad es que, la verdad es que con los normies me he
2963sentido un poco respetado pero no aceptado porque aca en Venezuela todo el tiempo es aparentar
2964para ser aceptado coño, NO, NO ME PARECE, no es algo que considere que tenga, que me hace
2965sentir comodo porque la gente vuelve todo aceptación y no saben que buscar porque solamente
2966buscan agradar a los demás.
2967 ERM: cuando dices «Normies» ¿que debe tener una persona para serlo?
2968 J: un normie es una persona normal cariño, un normie es una persona normal.
2969 E: Ok pero ¿qué características debe tener para ser considerado normie?
2970 J:es una persona PREJUICIOSA e incapaz de tolerar a las personas que son diferentes a si
2971mismos, tiene también que ser una persona sifrina y creida y osea, una, osea una persona que no
2972sabe lo que quiere weon, una persona que solo sigue MODAS (agudiza la voz) por seguirlas,
2973para agradar.
2974 EAC: es decir una persona que hace todo lo que esté de moda y ¿no tiene criterio propio?
2975 J: Exacto.
2976 EAC: ¿y entre los grupos otakus, gamers, kpopers pueden existir los normies?
2977 J: eeeeeh no realmente, no lo creo porque si tú te aferras a tal cultura, a tal comunidad, te
2978aferras a esa comunidad, un normie es una persona, persona que solamente sigue modas po las
2979siguen porque quieren unirse al grupo, porque quieren sentirse integrados porque, porque quieren
2980que los demás no digan nada de esas personas que no tienen personalidad propia ¿me entiendes?
2981les importa tanto lo que digan afuera y ess que literalmente descarga, osea un disgusto hacia una
2982persona que ni siquiera le está ofendiendo, ni siquiera le está haciendo daño weon.
2983 EAC: osea como no entienden lo que tú haces, ¿te atacan?
2984 J: EXACTO, exactamente son personas que no entienden a los que son diferentes, ni siquiera
2985comprenden a los que son LGBT.
2986 EAC: ok, ¿podrías contar como ha sido en tu caso?
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2987 J: es que no sabría cómo describirlo, o bueno, aunque realmente podría decir que si; la
2988mayoría de mi familia, la mayoría de mi familia es normie.
2989 ERM: ¿pero eso cambia en tu círculo social con tus amigos?
2991 ERM: ¿y las personas con las que has tenido relaciones amorosas como relaciones sexuales
2992son personas que tampoco son normies? Es decir, son personas que tienen gustos parecidos a los
2993tuyos y ¿eso hace que congenies también con ellos?.
2994 J: e-xactamente (exclama) (pausa larga)
2995 EAC: ¿y cómo reaccionas ante esos ataques?
2996 J: si vienen de mi familia realmente trato de ignorarlos aunque me duela, pero si no es nadie
2997importante de la misma sociedad (sube el tono de voz) ahí es donde salgo bien directo, osea y
2998trato de, de, osea de ser lo más pacifico posible y si falta usar la fuerza bruta la uso porque no me
2999importa que me cancelen, no me importa que me funen, no me importa la mierda que me hagan
3000yo siempre voy a ceder, seré directo y a decir la verdad, porque la misma sociedad es una
3001mierda, ¿me entiendes? Uno tiene que saber desenvolverse en la sociedad para poder vivir,
3002porque si tu te recoges todo el tiempo lo que te vas a hacer es daño a ti mismo, lo que necesitas
3003es desenvolverte a la sociedad porque las criticas son inevitables, tu tienes que saber lidiar con
3004ellas, porque tu no puedes pedirles a las personas que dejen de criticar porque siempre van a
3005existir las criticas asi sean destructivas, constructivas y negativas, y lo que tienes que hacer es
3006lidiar con ellas ¿sabes? Si a mi me viene una critica destructiva de un normie reggaetonero
3007ignorante de MIERDA tu estas seguro de lo que hago con ellos y si hace falta puñasearlo po y si
3008lo dejo en el piso a mi no me importa nada, y si a mi me tienen que llegar personas que lo hagan,
3009igualito lo van a hacer weon porque YO no soy una persona que se deja joder por absolutamente
3010nadie y si alguien quiere joderme a mi y a mi comunidad pues se la va a tener que ver conmigo
3011obligadamente.
3012 ERM: ok, me llama la atención que te guste defender tus intereses, pero con tu familia no lo
3013haces y hablas de que si uno no defiende lo que quiere, eso es herirse a si mismo, pero estas
3014dejando que tu familia te hiera, pero tu no dices nada para no herirlos a ellos, entonces ¿Qué es
3015lo que te detiene? Porque hay maneras de comunicar lo que sientes sin llegar a la violencia con tu
3016familia al menos, porque hay maneras sintiéndote comodo y comentándolo.
3017 J: mi- mi-mi (tartamudea) ansiedad y todo lo que me puedan decir.
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3018 ERM: ¿y como se manifiesta esa ansiedad?

3019 J: como decirte (suspiro y pausa corta) yo no me expreso gestualmente cuando mis padres
3020están cerca con el único fin de que ellos no me digan nada, tampoco hablo de la forma en la que
3021yo hablo por la, ni me expreso tampoco por evitar las critica de mis padres porque son las criticas
3022que mas duelen weon (pausa corta) mi madre es una mujer muy paranoica y es incapaz de por lo
3023menos ponerse en mis zapatos y organizar bien cuales son mis gustos y por lo menos entenderlos
3024y a mi papa porque le importa mucho lo que la sociedad diga de mi; ah que yo no moleste a otros
3025y no se que más y todo, pero así como yo no puedo molestar a otros, hay otros que me hace sen
3026hace sen (traba) hacen sentir incomodo pero yo no les digo nada por mero respeto y si les digo lo
3027que pienso es con todo el respeto del mundo, no es para picarse weon. Y en un momento cuando
3028intento hacer que mi papá entre en razón el no va a entender, osea siempre se va a quedar
3029encerrado en sus pensamientos porque (pensativo) tiene sus pensamientos y su vida ya vivida,
3030que el ha pasado por todo eso que no se que más que, weon (expresión de seriedad) ya tu vida
3031paso ahora déjame vivir la mia, vive y deja vivir porque esa es la ley social vive y deja vivir
3032¿quieres que no te critiquen? ¿Qué no te hagan criticas destructivas? Pues no las hagas po.
3033 EAC: En un momento nos mencionaste que tu mama era una paranoica ¿nos podrias comentar
3034a que se debe esa conclusión?
3035 J: lo que pasa es que mi mamá me ve como un objeto preciado, osea quiere controlar como yo
3036me veo, como yo me visto y me relaciono con el mundo, como hablo, mis gustos y todo eso (se
3037rasca la nariz) me quiere, me quiere obligar a mí a hacer cosas que, weon NO, NO; y mi mamá
3038no me deja tranquilo, mi mama solamente quiere que yo haga algo productivo cuando solamente,
3039no hay cosa más productiva que ser tú mismo weon y es algo con lo que no me siento muy
3040cómodo, poque mi mama me trata a mi como si fuera UN OBJETO (disgusto) no me trata como
3041si fuera un humano.
3042 ERM: ¿osea que ella te sobreprotege a pesar de que es de lo que a ti te gusta?
3043 J:Exactamente (exclama) mi mama es una sobreprotectora y desde chiquito era muy
3044sobreprotectora MUUY (tono profundo) sobreprotectora.
3045 ERM: ¿y esta sobreprotección crees que te marcó? ¿de alguna manera hay aspectos de tu vida
3046que tengan que ver con eso?
3047 J: en parte si, en parte si porque mi mama de chiquito siempre estaba pendiente de mi, me
3048protegia de algun daño, no sé qué mas pero a tal punto de querer encerrarme en una burbuja y no
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3049querer que haga nada weon, lo que pasa es que mi mama cree que tengo que entender todo
3050porque ella me lo diga y NO, osea no me deja desenvolverme de forma natural po, (pausa larga)
3051eso implica también invadir mucho mi privacidad.
3052 EAC: ¿de que manera?
3053 J: quiere ver que fotos tengo, quiere ver lo que pongo en redes sociales, quiere ver que video
3054estoy viendo, no se que tal, y que pues, ellos solo se ponen a criticar anime y me dicen «yo no
3055quiero que veas eso», MIRA HUEVÓN (pausa corta) yo también tengo mente propia, yo
3056también tengo gustos, y si no son como los tuyos lamento decirte mamá (respiro) mis gustos son
3057mis gustos (pausa larga).
3058 ERM: entonces esa es la razón por la cual quieres estar con tu tia
3060 EAC: ¿es decir que si tu mama estuviera de acuerdo con tus gustos no habría problema en que
3061ella se entere de lo que haces en redes?
3062 J: mira, mis gustos y mi manera de ser porque mi madre no respeta mi manera de ser.
3063 ERM: es decir que si ella lo respetara ¿no tuvieras ningún problema con que ella se integrase?
3064 J: exactamente porque si ella respetara mis gustos, mi forma de ser y mi forma de
3065organizarme porque mi madre tiene una forma de organizarse que dios mio, yo no tengo una
3066forma de organizarme igual que tu, y mi papa también la tiene, lo que pasa es que ellos causan
3067conflictos que yo no puedo, de verdad, que yo no puedo weon.
3068 EAC: ¿y estos conflictos con tus padres te afectan directamente?
3069 J: muy directamente, muy directamente (respiración rota)
3070 EAC: ¿te gustaría contarnos acerca de esto?
3071 J: es que a veces se ponen a pelear porque uno quiere hacer tal cosa porque el otro no está de
3072acuerdo uno quiere hacer las cosas de una forma, otro quiere hacerla de otra uno quiere comprar
3073esto, uno quiere comprar lo otro, osea, de verdad hay tanta rivalidad entre ellos aunque no
3074parezca (expresión de desanimo) y me duele tanta rivalidad weon.
3075 EAC: por que consideras una rivalidad?
3076 J: porque no puede haber un acuerdo mutuo entre ellos, entre, entr (tartamudea) ellos (pausa
3077larga) y si yo trato de intervenir en algo me caen encima a mi y no me gusta, de verdad
3078 ERM: es decir ¿si no logran llegar a un acuerdo entre ellos no logran llegar a un acuerdo
3079contigo?
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3081 ERM: ¿de qué manera te caen encima?
3082 J: me empiezan a decir que quieren que yo estudie, y primero que nada, ella no me puede
3083obligar a mi a estudiar solamente porque ella quiere, porque aquí en Venezuela yo ya decidi que
3084me Sali de la carrera que yo tome ya que no veo que haya rentabilidad a mi carrera po, entoces
3085me dice que quiere que yo trabaje acá para obtener un sueldo misero que no me da para nada
3086weon, no, olvídate, yo aquí no voy a trabajar ni porque me asesinaran, no, ni aunque me maten,
3087matate po, yo no voy a trabajar acá, olvídate. (pausa larga) porque para un traductor interprete
3088que es lo que quiero hacer ¿Qué oportunidad voy a tener aca en venezuela po.
3089 EAC: y en el ámbito laboral ¿has buscado? Lo pregunto porque te mueves bastante en redes y
3090conseguir un trabajo de manera online.
3091 J: si lo he, si lo he buscado pero yo trabajo para,, yo trabajo para una pagina promoviendo en
3092redes, ecribimos publicaciones, promocionamos noticias, yo traduzco noticias del ingles al
3093español, del chino a español y japonés a español en lo que se de japonés pero de que lo hago lo
3094hago, no me pagan por ellos pero es algo que yo también estoy haciendo, lo que pasa es que no le
3095hablo a mis padres de eso porque me critican mis gustos, me critican y de verdad que no, no, no
3096me parece conveniente contarles sobre lo que hago exactamente porque (pausa corta) no veo que
3097me critiquen justo ¿cachai?.
3098 EAC: entiendo
3099 J: entonces yo he trabajo desde el año pasado con negocios digitales aunque nome ha ido bien
3100pero (respira profundo) estem (pausa corta)también esta el hecho de que weon ettoh ettoh ettoh
3101(inhala) trato de buscar cómo ganar dinero en las redes que es monetizando en mis redes sociales
3102con patreon y Kofi po ofreciendo ventajas y beneficios para mis suscriptores y seguidores.
3103 ERM: ¿cuáles son las ventajas y beneficios?
3104 J: acce-acce-acceso (tartamudea) de capturas de trabajos en proceso, acceso a las
3105adaptaciones que estoy construyendo, accesos a covers en los que estoy trabajando, acceso a mi
3106carpeta de proyectos para quienes deseen utilizar de mis trabajos para quienes deseen utilizarlo
3107aplicando condiciones. Ettoh, ettoh ¿Qué otra cosa? ¿Qué otra cosa? Menciono sus usuarios en
3108los nuevos videos y estee más beneficios.
3109 EAC: ¿esto te ha dado frutos? ¿hay personas que se han interesado?
3110 J: a penas lo estoy iniciando, tengo que ver si da fruto o no po.
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3111 EAC: lo veo bastante interesante, yo creo que si te puede ir bien con eso.
3112 J: muchas graaacias mi amor (ruborizado)
3113 EAC: y en el ámbito social, en cuanto a los normies y la crítica ¿Qué tanto te ha afectado y
3114has logrado superar esto?
3115 J: cuando comencé a ir a convenciones en el 2018 me di cuenta de que había una comunidad
3116que era igual que yo, empece a juntar con gente de-de-de que (tartamudea) es mi tipo de
3117personas, me empece a alejar de las personas que me hacían daño po, de ahí comece a ser yo
3118mismo y me sentí muchísimo mejor y pues (pausa corta) ahí es donde me di cuenta que esta es
3119mi comunidad, aquí es donde pertenezco y a esta comunidad es a donde me voy a dedicar po.
3120 EAC: ¿a qué edad?
3121 J: a los 15 o 17 años.
3122 ERM: ¿antes de eso como hacías para intentar encajar?
3123 J: (se muerde los labios) no lo hacía, (pausa corta) solo hacía, solo veía lo que los demás
3124hacían pero yo no me integraba mucho ¿cachai?
3125 ERM: ¿no te integrabas mucho?
3126 J: (expresión de tristeza) exacto.
3127 ERM: y cómo fue que desarrollaste estos gustos, porque sabemos que comenzaste en el
3128mundo del anime desde que llegaron los primeros aquí a Venezuela y como aquí somos
3129contemporáneos, fue cuando estábamos pequeños como fue pokemon, digimon, yu gi oh, porque
3130esos fueron los primeros pasos en el anime, pero ¿Cómo te adentraste más? ¿Cómo fue este
3131encuentro con esto que te gustó tanto?
3132 J: cuando yo tenía 12 años o 11 o 12 yo era súper fanatico de dragon ball y estemm
3133(pensativo) como a mí me gustaba mucho dragon ball yo buscaba anime, capítulos, blogs y
3134videojuegos y básicamente a partir de ese momento cuando yo buscaba tal cosa cuando yo
3135buscaba anime yo buscaba imágenes y yo vi dibujos donde había una miku, una hatsune miku, y
3136asi fue como yo conoci a hatsune miku, pero no descubri totalmente a hatsune miku hasta que vi
3137una de sus canciones en el just dance 2016 cuando estaba lenvan polka.
3138 ERM: entonces desde el 2016 te diste cuenta que este mundo es lo tuyo ¿no?
3139 J: exactamente, vocaloild era lo mio y a pa- y osea (tartamudea) a partir de ahí ya tenia 260
3140suscriptores en mi anal de youtube y casi mil seguidores en tik tok (pausa larga).
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3141 ERM: y una pregunta ya que ahorita viene el cumpleaños de hatsune miku ¿Qué planeas para
3142conmemorar otro año de vida para conmemorar este personaje que te ha abierto las puertas para
3143tantas cosas que a ti te gustan?
3144 J: una compilación de covers de-de-de covers cantados por la misma miku (expresión de
3145emoción) para subirlo el 31 de agosto, uno de mínimo 31 minutos de duración.
3146 ERM: ¿y qué fue lo que te llamo tanto la atención de miku?
3147 J: su diseño, su voz, lo pegadizo que es levan polka (risas) sobre todo la la versatilidad con la
3148que se puede utilizar, la GRAN CANTIDAD DE GENEROS EN LAS QUE PUEDES
3149AJUSTARLA para hacer tus propias creaciones po.
3150 ERM: y te identificas con este personaje?
3151 J: completamente, completamente, me hizo conocer buena música, me hizo hacer ver la vida
3152un poco mejor, un poco más buena y lo mejor es que me hizo conocer gente muy buena
3153alrededor del mundo, con quien se que puedo contar para lo que sea.
3154 ERM: y crees que has adaptado esa versatilidad que tiene miku en tu vida? En la música, en la
3155cultura ¿en el idioma y lo que puedes haer que venga de la versatilidad que tiene miku?
3156 J: digamos que no, digamos que combinando todos los factores si porque hay bancos de voz
3157en japonés que son miku, kagamine rin, kagamine ren, megurine luka, kaito; bancos de voz
3158coreanos que me conecta con el kpop, otros en chino, otros en inglés y otro está en español
3159incluso, entonces, entonces eso básicamente el vocaloild se ha convertido en eso para mi,
3160básicamente en simple cover en simple interés en mi vida, me siento super contento de haber
3161conocido y por haber formado parte de este bonito mundo.
3162 ERM: ¿últimamente has visto anime?
3163 J: sii (excitación) últimamente he estado viendo, osea, terminando de ver la segunda
3164temporada de nanatsu no taizai, voy por el décimo capítulo de shingeki no kyojin la segunda
3165temporada, quiero ver la segunda temporada de boku no hero academia, estoy viendo fate zero,
3166ahorita estoy viendo el 3, 4 y estoy viendo también beastars, estoy viendo muchos animes y
3167básicamente ehmm ¿Cómo les digo? tengo que anotarlos porque hay animes que quiero ver y
3168otros que ya he visto, pero de que quiero ver, quiero ver al tiro.
3169 ERM: por cierto, muy buenos esos animes que dijiste, todos son muy buenos.
3170 J: ouuuuh (emoción) yo quiero, y también quiero hacer cosplay.
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3171 ERM: hemos notado también que has adoptado en tu conducta alguna cositas que has visto
3172¿Qué tipo de cosas has visto de series que te han quedado de aquellas series que has visto y te
3173han encantado?
3174 J: mira, voy a mencionarles una súper aquí mira, una ca- (silencio) un momentito, creo que
3175me están escuchando (pausa corta) una de las cosas que me han enseñado el anime es que por
3176ejemplo, ya va un momentito que creo que están escuchando por aca (nervioso) bueno uno de
3177ellos es que ha sido ehm, es que, si tu pierdes a un ser querido, a una persona a un amigo ,a un
3178familiar, si tu pierdes algo que ha importado mucho para ti, lo importante es salir adelante porque
3179osea el pasado no se puede volver al presente y el legado que tu dejes a esa persona es su muerte,
3180después de su muerte, puede servirte de mucho para su futuro y puede servirte mucho para tomar
3181mejores decisiones con una mejor determinación y hmmmm que mmm lo importante es seguir
3182adelante siendo tu mismo y seguir las metas que te propongas porque la vida es una sola y debes
3183aprender a valorarla ¿sabes? Otra es que no importa como tú te veas, seas, te expreses o te creas
3184que eres porque lo que crees es que todas las personas tienen su personalidad, no importa si es
3185una persona normal no tiene que ser noormie, que tú seas normal y que formes parte de una
3186sociedad son constructos sociales, de género, que tú te comportes como de tu sexo o de tu sexo
3187biológico eso solamente son constructos sociales porque el hombre y mujer son solamente
3188hombre y mujer y eso no se discrimina por sus acciones o actitudes porque por la genética, por la
3189genética como tal osea (inhala) si tú te comportas ‘’como niña’’ eso se debe a lo que asocias de
3190la gente a lo largo de toda la vida osea eso, no importa si tú eres un chico que sea femenino, que
3191vea telenovelas, hablar como chica, hacer cosplay, dejarte el cabello largo, si una chica quiere ser
3192como chico cortarse el cabello como chico, tomar actitudes de chico, chévere, porque eso no
3193ofende a absolutamente nadie (agitación) eso solamente hace que uno sea único, y que los demás
3194te critiquen por el hecho de que seas diferente o esto o lo otro solo hace que seas un hipócrita
3195porque la sociedad es muy hipócrita, por eso es que debo sobrevivir porque la sociedad nunca va
3196a dejar de ser hipócrita porque a decir verdad siempre va a ver gente que te tire mierda por todo,
3197pero también puede haber gente que te aprecie por lo que eres ¿cachai? Y es algo que (pausa
3198corta) y es lo bonito de la sociedad que es perfecta, la sociedad aun siga siendo mierda es
3199perfecta, perfectamente imperfecta ¿cachai? porque tu no puede obligar a las personas a ser
3200perfecta, tu no puedes obligar a las personas a cumplir con tus expectativas porque cada quien
3201tiene su forma de ser (pausa corte) tus padres no pueden tener expectativas de ti, en algo que
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325
3202deben tener presente en ti es que tu seas feliz, es que tú se, es que tú seas (tartamudea) es que tu
3203te conviertas en una buena persona y que te tú te expreses en todo tu esplendor po ¿cachai?
3204Porque weon, la gente siempre te va a tirar mierda por más bueno que tú seas porque weon, si tú
3205eres chico y voy a hablar de Venezuela y te expresas como de forma femenina siendo chico y
3206expresas que te gusta el anime o manga o te gusten las lolis o los shotas te van a decir que eres
3207un pedófilo, te dicen que eres un pederasta, te dicen que eres un acosador de niños, eres una
3208persona que le gusta violar, eres una persona rara con gustos bizarros WEON (pausa corta) te
3209juro que no hay persona más consciente de que sabemos diferenciar el mundo real al mundo
3210ficticio, osea, lolis, shotas, podrán tener aspecto de niños pero son dibujos SON DI-BU-JOS,
3211ilustraciones weon. Tengo miedo, creo que me están escuchando (busca a su alrededor) no no no
3212no no, son sonidos de afuera. Entonces weon que a mi me digan esas cosas porque se que me las
3213van a decir weon porque miles de personas me lo han dicho pero tales personas NO TIENEN
3214AGALLAS para funarme en redes porque no lo hacen, porque ellos en el fondo saben la
3215comunidad que les va a caer encima si ellos se ponen a hacer críticas destructivas weon y asi
3216independientemente con cualquier tipo de cosas weon si yo digo que me gusta el kpop te digo
3217que me gusta el cpop y otra de las enseñanzas que me ha dejado el anime también es que hmmm
3218bueno (suspira) lo más importante es que seas tu mismo (pausa corta) lo más importante es que
3219tú seas feliz, te consigas a ti, te hagas feliz a ti y que los demás no importen, porque al fin y a
3220cabo tu vida es TÚ vida, solamente tuya y que tútengas control de lo que tienes en tu vida y lo
3221que no estén en tu vida no pueden, osea no pueden decir si dan opinión o no, tu decides también
3222si te afectan esos comentarios o no (pausa larga) lo que mas importa es ser uno mismo a pesar de
3223los comentarios.
3224 EAC: ¿sientes que el anime te ha compensado algo que necesitas y te ha hecho sentir menos
3225juzgado?
3226 J:muuuchisimo menos juzgado porque te enseñan valores como, osea, la autonomía elgusto
3227personal, las, oseas, osea, el valorarte a ti mismo, a quererte a ti mismo, el no dejar que opiniones
3228destructivas te afecten y el saber desenvolverte (agudiza el tono de voz) ¿cachai? Porque por lo
3229menos boku no hero academia donde se muestra que Deku porque ese niño entra a la academia
3230para ser un buen super héroe hay un milagro que es u don, y ese don lo supo aprovechar y eso es
3231algo que weon, es algo que me ha hecho sentir bien porque osea te propones algo y lo consigues
3232¿me entiendes? Y hmmm básicamente que no importa que tan mal te sientas, siempre va a haber
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328
3233alguien que te escuche, que no te va a hacer sentir juzgado y que te de consejos ponidos en tus
3234zapatos como realmente debe ser y no importa quien irrespete tus gustos, siempre va a haber
3235alguien que te acoja, asi sean tus amigos o familia, ¿me entiendes? Y también queee si tu camino
3236no es el que más, osea no es la que mas feliz te hace tu tienes el derecho de escoger tu camino y
3237que personas te hacen feliz ¿me entiendes? Porque no por el hecho de que te alejes de tu familia
3238significa que los odias o que los, o que los quieres, si no los quieres eso es algo que viene de
3239parte de cada quien pero, los padres siempre tienen que aprender a respetar ¿sabes?.
3240 EAC: y como te sientes en este momento?
3241 J: un poco aliviado gracias a ustedes
3242 ERM: que animes son los que mas te ha gustado ahorita?
3243 J:TODOS, TOOODOS, me gusta boku no hero academia por su historia por su trama sus
3244personajes, sus, osea, cada una de sus características, sus personalidades y shingeki no kyojin me
3245gusta mucho su trama, sus escenas su banda sonora es LO MEJOR, LO ADORO WEON
3246(excitación), eh bueno, nanatsu no taizai me gusta mucho como pasar a ser un pecado capital me
3247ha sabido hacer llevar la situación.
3248 EAC: ¿sobrellevar la situación?
3249 J: osea, ha sabido como lograr recuperar su reputación en la, en la (pensativo) en Liones
3250porque habían muchas personas que se creían lo que decían sobre los pecados y también ese
3251anime me ha enseñado a que no siempre debes creer en lo que dicen que no siempre debes creer
3252en lo, osea, en lo, osea, lo que ves, las apariencias engañan ¿cachai?
3253 ERM: y de estos tres animes ¿con cuales personajes mas te has sentido identificado y que
3254menos te ha gustado?
3255 J: con el que menos me ha gustado… a ver, estaríamos hablando de meliodas, de deku y de
3256eren, pos osea, de que no me hayan gustado ninguno porque los amo con todo el corazón, pero
3257uno con el que me haya identificado asi es por los momentos ehmm, deku, mentira, meliodas
3258porque a pesar de (pausa corta) (inhala) a pesar de ser un pecado capital, alguien completamente
3259distinto ahm a los que son los habitantes de Liones, el supo como ganarse a la gente y re y
3260recuperar su reputación en medio de un entorno donde todos miraban mal a los pecados po
3261¿cachai? Entonces, el supo recuperar su reputación de el y los pecados, por eso amo muchísimo a
3262este personaje porque la verdad es que tiene un valor para, un valor y amabilidad, para demostrar
3263amabilidad con la mejor intención posible, y eso porque a mi me gusta mucho; de Eren me
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331
3264encanta su determinación para proponerse una meta para, osea luchar contra esos titanes que se
3265comieron a su familia y ehm, osea sus acciones además de Mikasa también me gusta muchísimo
3266el esfuerzo que Deku le ha metido para ser, para integrarse a la escuela de super héroes HUA y
3267que con muchos dones el estem, donde, este es un personaje que demuestra que el esfuerzo lo
3268vale, el esfuerzo lo vale para todo ¿cachai? (pausa corta) porque puedes estar en una mala forma
3269y no importa cuanto tiempo pase siempre vas a conseguir esa buena forma ¿entiendes?.
3270 EAC: si.
3271 J: la determinación para hacer las cosas, eso me gusta mucho de Eren.
3272 EAC: son personajes que tienen muy claro lo que quieren.
3273 J: completamente.
3274 ERM: ¿y consideras que eres como ellos?
3275 J: me considero ser igual que Eren, que Deku, que meliodas ¿Qué otro personaje asi icónico,
3276icónico, icónico? Naruto, como gohan, como ¿Qué otro anime asi, que otro anime asi? (exaltado)
3277weon weon weon weon weon como kirito, como tanjiro, olvide mencionar kimetsu no yaiba,
3278como tanjiro también.
3279 EAC: me llama la atención que mencionaste a Gohan, me gustaría saber en que te reflejas en
3280ese personaje.
3281 J: que soy bastante travieso, un poco tontuelo cuando, cuando cuando (tartamudea) cuando me
3282expreso, siempre trato de sacarle una sonrisa a las personas cuando puedo ¿cachai? Y osea, lo
3283mismo para Deku y Eren, la determinación para lograr las cosas, para, para para ayudara todos
3284los que me necesitan en lo que se les ofrezca ¿cachai?
3285 EAC: y no solo es, gohan también es uno de los personajes que decidio hacer su camino y no
3286seguir el de sus padres y no es un peleador. Osea cuando necesitan ayuda el está pero el hizo su
3287vida a parte.
3288 J: si, exacto. otro personaje es ash ketchun y no tengo que decirte que personaje es porque
3289todos sabemos de donde, de que anime estoy hablando (risas).
3290 ERM: y otro personaje de los que nos has nombrado, que hayas adoptado algo en tu conducta.
3291 J: ustedes saben que soy una persona muy pervertida, esa es una característica que la tome de
3292meliodas, soy una persona muy directa cuando veo algo que no me gusta o veo una injusticia y
3293eso es algo que yo tome deee (pensativo) levi ackerman de shingeki no kyojin, estem cada que
3294yo, que intento algo y no me sale lo intento hasta que me salga, eso es una cualidad que también
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334
3295agarre de tanjiro y deku. También soy una persona que le gusta hacer sentir feliz a los demás y
3296ser lo más pacifico posible osea, lo mas pacifico posible y esa es una cualidad que yo tome de
3297shinobu, el pilar insecto de kimetsu no yaiba. Ehm… ¿Qué otro personaje asi que haya yo
3298tomado cosas? Estem, de Norman he tomado la cualidad de ser cuidadoso con el entorno que me
3299rodea y de mis amigos y siempre darles felicidad a ellos mas que a mi.
3300 EAC: mencionaste al pilar insecto que es un personaje buenísimo, y hay algo que ella
3301menciona en el manga: a pesar de que ella tiene una sonrisa, ella está llena de rencor, que está
3302molesta ¿tambien te identificas con eso?
3303 J:si, en parte si porque bueno, el rencor por todo lo que me han causado a mi desdxe que yo
3304era muy chiquito por todas las personas que me han atacado, me han hecho sentir mal osea, me
3305han hecho reprimir, reprimirme yo solo cuando no me he sentido muy bien, yo solo sin ningún
3306tipo de apoyo ¿cachai? Y con eso me he sentido identificado con shinobu y no solo lo expreso en
3307en el manga sino en el mismo anime. (pausa larga)
3308 ERM: entonces si, porque has mencionado varios personajes que se muestran felices pero
3309también llevan su carga y la esconden detrás del positivismo.
3310 J: exacto, asi como lo estoy expresando en esta manera, o expresión (risa)
3311 EAC: ¿y por qué no sueles exteriorizar tu dolor?
3312 J:lo hago solo cuando lo veo necesario porque no suelo demostrarlo directamente a personas
3313que están cerca de mi o que me quieran porque no me gusta preocuparlos tanto, no me gusta
3314preocuparlos mucho, es cuando lo veo necesario nada más. Porque por fuera puedo estar alegre
3315pero por dentro yo sufro de depresión y ansiedad, porque solo quiero expresar eso al mundo ¿me
3316entiendes? No importa como me sienta yo, yo solo quiero hacer feliz las personas, es algo que
3317me hace feliz a mi ¿cachai?
3318 EAC: entonces tienes la necesidad de hacer feliz a la gente, sin embargo ¿has sentido que
3319algunas de estas personas te dan lo mismo que tu das?
3320 J: ¿Qué me haya dado lo que yo doy? Si lo he sentido.
3321 ERM: ¿si nos puedes comentar de quien, o quienes?
3322 J: de la comunidad kpoper, la comunidad kpoper siempre esta todo el tiempo, siempre
3323hablamos por whatsapp, vamos a eventos, siempre hablamos de nuestros gustos y todo y no se
3324que más y pues, básicamente la comunidad kpoper siempre me ha acompañado este tiempo
336 112
337
3325porque la comunidad otaku en Venezuela casi no he visto ¿cachai? ¿recuerdan lo que les dije en
3326la anterior entrevista?
3327 ERM: ¿eran pocos, y tus amigos están afuera?
3328 J: exacto.
3329 EAC: ¿y te encontrarías un grupo aquí en Venezuela?
3330 J: me costaría, me costaría bien porque yo seguiría viendo una forma de irme bien porque la
3331situación del país y la falta de oportunidades, porque lo que yo busco en Venezuela yo no tengo
3332oportunidad de nada weon.
3333 EAC: ¿en algun punto sea en tu inancia o adolescencia te sentiste desprotegido de alguna
3334manera?
3335 J: si, socialmente desprotegido porque nunca sentí tener el apoyo de varios compañeros de
3336colegio porque me hice sentir de un lado ¿cachai? Nunca me sentí parte de este grupo porque por
3337mas que lo expresara, jamás me sentí parte porque donde yo me expresara nunca me sentí parte.
3338 ERM: ¿hasta que punto te has sentido desprotegido?
3339 J: hasta el punto de no deno, osea de no (tartamudea) de no decirle a osea, a mis profes que
3340era lo que me pasaba y tal porque me reprimia y otros me decían que ignorara esos comentarios
3341porque, weon esos comentarios duelen y yo no puedo estar evitándolos todo el tiempo ¿me
3342entiendes? Y ese apoyo es el que nunca he tenido porque me he sentido desprotegido y nunca lo
3343he hablado con mis padres porque me dicen lo mismo que actuara como ellos para que pudieran
3344aceptarme y no weon, no es la idea weon.
3345 EAC: ¿que hacias para sentirte mejor en ese tipo de momentos, en ese tipo de situaciones?
3346 J: jugaba videojuegos, jugaba con mis consolas porque era lo único que me hacía sentir mejor
3347weon.
3348 EAC: ¿por que?

3349 J: porque no me sentía parte, no sentía parte de que pertenecia a algun grupoosea no me sentía
3350atractivo, me sentía como alguien basura ¿cachai?
3351 EAC: ¿a qué te refieres con alguien basura?
3352 J: alguien que no vale la pena conocer, aburrido, alguien que no tiene gustos, alguien que no
3353le gusta lo que está de moda y weon, me parece algo, me parece que, no , que no me sentía parte
3354de ningún grupo weon.
3355 ERM: ¿qué te atraía de esos videojuegos?
339 113
340
3356 J: la historia, los diseños, la jugabilidad, porque yo antes era friki pero después yo me volvi
3357otaku y kpoper
3358 EAC: y el hecho de ver anime y escuchar kpop te ha hecho sentir como te has sentido jugando
3359videojuegos ante situaciones estresantes?
3360 J: si, completamente con la diferencia hay un entorno que osea que me quiere como soy e
3361independientemente de lo que yo sea po, por lo tanto me aferro para eso.
3362 EAC: ok, es entendible, sinceramente estamos muy agradecidas contigo, ahora vamos a cerrar
3363porque realmente fue muy fructífero que nos expresaras todo lo que tenias y llenaramos lo que
3364necesitábamos.
3365 J: ay gracias a ustedes.

3366 ERM: si quieres comentarnos algo, como te sientes te escuchamos.
3367 J: Ya ya ya ya, perfecto, yo super agradecido con la entrevista, me hicieron sentir bien hasta
3368un punto que de verdad me sentí yo y todo, y pues. Quiero invitarlas a un evento de cosplay.
3369 EAC:excelente! Tenemos tiempo sin ir a un evento de esos.
3370 J: también un evento de anime y kpop en septiembre, yo les paso captura.
3371 EAC: lo tomaremos en consideración. Te agradecemos que seas parte de esta entrevista,
3372cualquier novedad te la haremos saber.
3373 J: gracias muchachas, cuídense.
3374
3375 Entrevista sujeto O

3376 EAC: bueno, muchas gracias por ayudarnos en nuestro trabajo de grado…
3377 O: No hay por donde.
3378 EAC: Gracias por ser parte de este equipo de investigación, y queremos que sepas que todo lo
3379que se diga aqui será confidencial, y se va a usar para aumentar la cantidad de material obtenido
3380por la investigación.
3381 O: Claro, entiendo.
3382 EAC: ah mi compañera es Rubelys Mujica eso ya lo sabes, pero te lo reitero.
3383 ERM: Mi nombre es Rubelys Mujica.
3384 O: *risa* ok, cool.
3385 EAC: Lo primero que vamos a preguntar es que nos cuentes un poco sobre ti.
342 114
343
3386 O: Bueno, mi nombre ya lo saben, y… bueno, nada, soy un chamo de 25 años que no termino
3387su carrera universitaria *risa nerviosas* y bueno, estoy trabajando y… bueno, no se que mas
3388decir de mi, no me esperaba esa pregunta, lo siento.
3389 EAC: ok… ¿que estudiaste?
3390 O: Ah bueno, estaba estudiando artes mención musica y llegue hasta el 8vo semestre.
3391 ERM: ¿Porque no terminaste?
3392 O: Eh bueno, fueron varias situaciones, primero el hecho de que estuve bochinchando en los
3393primeros años de la universidad, mas o menos 3 semestres *risa irónica* así de "vida
3394universitaria"... De paso la situación económica afecto todo, y bueno, también cerraron la carrera
3395en la universidsd, así que tal vez nunca la termine… Pero bueno, tal vez en un futuro, quien sabe,
3396la vida da vueltas.
3397 ERM: ¿A que te refieres con andar bochinchando?
3398 O: Bueno, por andar este, saliendo los amigos… Pero no solamente eso también trabajando
3399allá y eso, como experimentando con "la vida adulta" entre comillas, y bueno también proyecto
3400musicales para experimentar una vida musical algo atropeyada, porque no había nada concreto
3401realmente siempre eran experimentos y esas cosas.
3402 O: Varios amigos con los que trabaje en ese entonces ahorita están firmados por universal y
3403otras disquerías, pero sobre todo por que tienen contactos afuera, y bueno entonces se le dio la
3404oportunidad… Me alegra mucho haber sido parte de sus inicios, pero nada realmente concreto
3405como ya dije, y bueno, lo único que conseguí fue no terminar la carrera universitaria, que la
3406verdad tampoco me molesta por el hecho que ya sentía que había aprendido lo que esa carrera
3407me ofrecía, ya para el 5to semestre me di cuenta que ya estaba viendo básicamente lo mismo.
3408 O: Fue algo que de hecho hablaba con los profesores, y me decían que "todo los que entran a
3409la carrera saben que eso va a ser así, ya tu conoces el pensum, puedes dejar la carrera si quieres"
3410y yo decidí seguirla, ese fue mi otro error, pude salirme en el 5to o 6to semestre y agarrar otra
3411carrera… Pero decidí seguir, forzandome con una carrera que no me estaba dando nada nuevo.
3412 EAC: Ok… ¿Que fue lo que te motivo a estudiar musica?
3413 O: Bueno mira, desde chamo siempre tuve un interés en la musica en general, no solo
3414consumiéndola sino con ganas de entender mas allá de la musica como un producto… Y bueno
3415tengo gente cercana en la musica, familiares, en especial un tío de parte de mi mama que tiene
345 115
346
3416casi 40 años en la musica, siempre estuve rodeado desde pequeño de los estudios y proyectos que
3417el tuvo.
3418 O: Así que siempre estuve viendo la cosa desde la otra cara de la moneda, desde el punto de
3419vista del musico, el productor y me gusto, entonces en la universidad nos prometieron muchas
3420cosas respecto a eso, cosa que no había mencionado por cierto, ellos prometieron meter en el
3421pensum la producción musical en general… Pero nada de eso llegó a pasar, todo eso lo termine
3422aprendiendo yo por mi cuenta con amigos que ya tenían tiempo siendo productores o con mi tío
3423pues en su estudio, entonces fue contradictorio que entre ahí en la universidad para aprender esas
3424cosas y termine aprendiendo lo básico de la musica.
3425 ERM: ¿cual era la expectativa que tenias al terminar esa carrera?
3426 O: Eh mira, o sea, profundizando un poco lo que ya dije, llegue un punto en el que ya no veía
3427nada nuevo en la carrera así que se volvió el clásico "voy a terminar la carrera solo para tener un
3428titulo"... Y después de un tiempo de verlo desde otra perspectiva me di cuenta que pude salirme
3429en el 5to semestre para agarrar por ejemplo la carrera de comunicación, que de hecho tuve
3430proyectos con varios amigos hace como un año y medio, que involucraban audiovisuales y
3431musica, donde me di cuenta que pude haberle sacado mas provecho, mas allá de los contactos y
3432mis amigos también era porque tenia las herramientas.
3433 O: Pude avanzar mas, pero no se si decir que era tarde, porque realmente tarde no es, tengo
3434son 25 años y no voy agarrar a echarme a morir diciendo que nunca voy a poder estudiar otra
3435carrera, en cualquier momento puedo agarrar y echarle ganas… Lo mas seguro venga una
3436oportunidad buena económicamente, y la aprovechare al máximo, para que en un futuro no muy
3437lejano tomar una carrera que se me sea mas provechosa, por lo menos a nivel artistico, que es al
3438que quiero entrarle de lleno.
3439 ERM: ¿A que te refieres con prochosa?
3440 O: bueno, a ver, que me de una iniciativa mejor… O sea, a mi me gusta mucho la musica,
3441pero esa carrera no me estaba otorgando conocimientos complejos o por lo menos conocimiento
3442que me sean realmente útiles, me gustaría entrar a una carrera que este de hecho mas completa y
3443que me de un titulo para ejercer por lo menos de productor audiovisual o musicalmente trabajar
3444con proyectos audiovisuales aplicándole la ambientación musical, siemore buscando que haya
3445una conexión con la musica.
348 116
349
3446 O: Y se que si se aprende en la carrera de comunicación en la uam, porque lo he visto

3447entrando a clases de mis amigos y de hecho si hay un aprendizaje bastante completo a
3448comparación a musica… Porque siendo lo contrario la carrera de musica seguiria abierta
3449*risas*, si musica estuviera mas completa hasta el sol de hoy esa carrera estaría llena de
3450estudiantes, te lo aseguro, por que muchos esperaban que hicieran algo para expandir el pensum
3451de esa carrera y poder estudiar algo distinto a lo que puedes ver en una academia, pero nunca
3452paso.
3453 O: De hecho varios estudiantes se fueron a comunicación, porque sintieron que con esa
3454carrera podían complementar su objetivo artístico, ahorita ellos están subiendo contenido por
3455internet como vídeos y eso, siempre desde el punto de vista musical… Ninguno se veía haciendo
3456eso, pero les gusto, y se adaptaron por la facilidad que ahora da la tecnología.
3457 EAC: ¿Consideras que la apertura de la carrera de musica fue muy prematura?
3458 O: Si si definitivamente… O sea, no culpo a nadie, ni a los de la dirección de arte ni a los
3459profesores que propusieron el proyecto, ellos no tienen el dinero para empujar ese proyecto
3460porque ellos no son millonarios, ellos pueden tener muchas ideas… Pero al final los que toman la
3461decisión es el directivo de la universidad, ellos son los que evalúan si es efectivo o no y dan el
3462positivo al proyecto, y como esa gente les dijo que si iba a funcionar pues todos nos
3463emocionamos, aunque siempre fue solo un experimento.
3464 EAC: Ok.
3465 ERM: ¿Cuales son tus planes a futuro?
3466 O: Ahorita estoy trabajando, o sea, mas que todo para mantenerme económicamente dentro de
3467lo personal, gracias a dios mi familia en general no esta tan mal, no hemos llegado hasta ese
3468punto… Yo ahorita estoy buscando un apoyo económico mas solido, para ejecutar unos
3469proyectos que tengo en mente… he… mira *hablando con alguien fuera de la llamada*
3470 O: Ok, como iba diciendo, son unos proyectos con un primo que está aquí justo ahora, de
3471hacer unos cursos de producción musical mas completos, mas que todo para actualizarme mejor
3472con las herramientas que presentan los programas de ahora y eso, también queremos invertir en
3473programas y juegos por internet para ganar mas dinero… Sobre todo eso, buscar el dinero,
3474porque esas ilusiones cuando uno era chamo de que las cosas van a llegar solas y eso ya no
3475existej, y mucho menos como están las cosas ahora aquí, así que… Lo mejor es eso, aprovechar
3476lo que se tiene.
351 117
352
3477 ERM: Ok… Nos comentaste que trabajabas ¿nos pudes comentar de que trabajas?
3478 O: Si… Me confirmaron hoy que fuera la semana que viene a trabajar en un bar restaurante
3479por aqui donde vivo como ayudante de cocina, yo tengo experiencia een cocinas allá en valencia,
3480varias ocasiones trabaje con amigos en eso y en calle los café trabaje en varios locales de eso,
3481mas que todo en sonido, pero cuando necesitaban personal en la cocina como ayudante o algo
3482por el estilo yo iba a trabajar de eso… Aproveche ese conocimiento que obtuve en la vida
3483universitaria de ese entonces *risas* y busque trabajo por aquí de eso, mientras trangi, mientras
3484llega la plata que viene por ahi, pero ya eso es otra cosa.
3485 ERM: ¿No estas trabajando sino que vas a empezar a trabajar?
3486 O: Si exacto, la semana que viene, correcto.
3487 ERM: Ok ¿puedes decirnos lo que comúnmente haces en tu dia a dia?
3488 O: Eh, bueno, yo tengo una cantidad excesiva de pasatiempos por el hecho que de pequeño se
3489me diagnostico una especie de, según dijo la psicólogo en aquel entonces, que seguro ahora voy
3490a terapia y me dicen algo distinto… Pero me dijeron que tengo un desorden de ansiedad, y que
3491con el tiempo me di cuenta que puede ser algo hereditario, no se, realmente no me hecho pruebas
3492últimamente porque no he tenido tiempo y tampoco el dinero, pero asumo que sinpiede ser eso, y
3493lo que me recomendaron en terapia fue buscar pasatiempos de todo tipo mas que todo para tener
3494la cabeza ocupada. (pausa corta)
3495 O: Cosas como Leer, por su puesto la musica que así quiera no lo puedo sacar de mi vida,
3496siempre la debo tener muy cerca para ayudarme con eso… A ver que mas, ver series, ver
3497peliculas, investigar cosas tal vez un poco inutiles, pero que pueden ser interesante en una
3498conversación supongo. Eh, de vez en cuando hago deportes, pero es como pasatiempo realmente
3499así en momentos muy espontáneos, un tiempo estuve practicando artes marciales que fueron casi
35004 años o 3 años y medio mas o menos, me gusto mucho aunque no he vuelto a eso porque
3501realmente aqui donde yo vivo no hay muchos lugares donde entrenar de forma cómoda y
3502segura… Pero en algún momento lo haré y me entusiasmarse a volver a eso, puesto que me
3503relajaba mucho y me ayudaba a enfocar la ansiedad en eso, cuando andaba muy ansioso me
3504ayudaba a drenar todo eso junto al estrés… Y bueno, eso es un poco de lo que hago el dia a dia,
3505también me gusta comer mucho *risas*, pero la situación ya no me permite comer tanto *risas*.
3506 ERM: Ok ¿de que manera se manifiesta esa ansiedad?
3507 O: ¿Perdón?
354 118
355
3508 EAC: ¿De que manera se manifiesta esa ansiedad?

3509 O: Ah ok, bueno, en lo normal son pensamientos básicamente inútiles y muy espontáneos, que
3510terminan haciendo que maquine demasiado y que empiece a divagar, por eso siempre busco
3511cosas que hacer… Normalmente cosas muy pequeñas o con poca importancia las vuelvo muy
3512grandes, aunque a veces si lo son, pero no es como que soy un brujo que adivina las cosas, pero
3513mi cabeza divaga mucho… A veces tengo razón, pero no es el punto, el problema es que me
3514molesta porque en esos momentos me cuesta concentrarme en cosas puesto que estoy sumergido
3515en eso… Normalmente se manifiesta así pues.
3516 ERM: ¿Desde que edad?
3517 O: Bueno, para ver… Como a los 14 o 15 años fue que me empecé a dar cuenta, como a
3518notarlo de forma consciente… ¿ah? *entrevistado habla con alguien mas*
3519 O: Perdón, mi primo me estaba hablando y tenía que responderle *risas* aja…
3520 Entrevistador 1: ¿Esta ansiedad ha sido… Te ha causado conflictos en tu dia a dia?
3521 O: ¿Conflictos en mi día a dia dices?
3522 EAC: Si, exacto... o problemas en general.
3523 O: Si si si, por su puesto, totalmente… A veces de hecho… Suelo disculparme mucho con la
3524gente por ese tipo de cosas, porque realmente antes no lo hacia, antes me importaba muy poco lo
3525que la gente me decía como "entonces brother ¿que pasa?" y yo era como bueno me siento así y
3526lo siento pues… Pero mas que una actitud inmadura era miedo, era como yo se que actuó de esta
3527manera y trató de no hacerlo, pero obviamente la gente se da cuenta, y no todo el mundo
3528entiende la situación entonces sentía que era contraproducente explicar porque estoy así o porque
3529me siento así.
3530 O: De hecho son pocas las personas a las que les he contado con exactitud ese tipo de detalles,
3531la mayoría son mis mejores amigos de los que saben pues, fuera de mi familia realmente casi
3532ninguno sabe sobre esto pues, que si mis papas y muy por debajo porque casi todo lo he hablado
3533con terapetutas… Así que, la verdad es que si me ha causado muchos problemas, porque aveces
3534no logro explicar que es lo que es lo que pasa entonces me desespero y me aparto en momentos
3535en los que *se corta la llamada*... *Risas* hay un montón de gente, y tu te vas de repente
3536obviamente la gente va a decir "bueno ¿y este pana?" *risas* y bueno si.
3537 O: Es así, aprendí a controlarlo bastante, aunque hay veces que se me mezclan muchas cosas,
3538cosas del trabajo, de proyectos que quiero hace o cosas de mis amigos… Todo eso se mezcla ahí
357 119
358
3539en la cabeza y no puedo simplemente ignorarlo, a veces lo consigo muchas veces lo logró, he
3540aprendido a lograrlo, pero de vez en cuando como que me consigue vulnerable y vuelvo otra vez
3541a lo mismo, se aprende a vivir con eso.
3542 ERM: ¿A que te refieres con que te sientes vulnerable?
3543 O: Es cuando estoy muy distraído con algo, yo se que eso esta ahí y que en cualquier
3544momento puede volver a molestar la ansiedad, o hasta me puede dar un ataque de pánico, por
3545que la ansiedad no es el ataque de pánico sino un ingrediente para el ataque de panico y… No
3546recuerdo la ultima vez que me dio un ataque de pánico estando en publico o en una reunion,
3547porque siempre que estoy en una reunión o reuniones grandes, estoy con amigos muy cercanos, y
3548ellos saben pues que aveces me desespero o que se yo, les hago señas o les digo algo al oído para
3549que me aparten llevándome para un cuarto y diciendo que estoy ebrio o me dio sueño para que
3550no molesten.
3551 O: Es como que estoy muy concentrado en pasar un buen momento y es como que "Mira ¿te
3552acuerdas de aquella vez que dijiste esto? Que estupido fuiste" *risas*, y *onomatopeya de
3553explosión* revienta esa bomba en la cabeza, cosas asi *risas*, entonces son cosas así como una
3554cadena de cosas como "debes apurarte con esto" o "le dijiste algo a esta pana que tal vez estuvo
3555mal" de repente recuerdo alfo reciente también… Ahí empieza la cabeza a maquinar, y estalla la
3556bomba de pánico *risas*, empieza el desespero, el miedo, empieza la pena, empiezan muchas
3557cosas al mismo tiempo y eso ddtona en un ataque de panico… tienen tiempo que no me da uno
3558ataque, por suerte.
3559 O: De hecho en el trabajo nunca me dio un ataque, cuando estoy ocupado en algo muy
3560importante, o sea, hablo de trabajar o haciendo algo en el estudio de producción… incluso
3561viendo una serie o leyendo, ahí siempre se que estoy seguro, ahí se que no necesitó preocuparme
3562de que me pase algo, no se, supongo que es por el hecho de que mi cabeza está ocupada en algo
3563importante según yo.
3564 EAC: ok… Ya nos has hablado de tu adultes ¿podrías hablarnos de tu adolescencia o tu
3565infancia?
3566 O: Eh si, realmente no tuve una infancia de la que molestarme a nivel personal… O sea, hablo
3567de que tuve una vida cómoda y que realmente nunca tuve maltratos ni nada por el estilo, mi
3568mama y mi papa tienen un carácter fuerte sin embargo no son malas personas, no es un carácter
3569de esos en los que usan el maltrato para que las cosas funciones, ellos siempre han sido mas de
360 120
361
3570sentarse a hablar con uno y eso. De mis padre no hay nada malo… Bueno, ellos discuten mucho
3571entre ellos, pero mas que todo por la situación del carácter fuerte que tienen los dos, y mi papa
3572trabajo mucho viajando entonces mi mama con su carácter desconfiaba mucho de eso, bueno mi
3573mama desconfia de todo el mundo… Pero eso es mas sobre la historia de mi mama *risas* y eso
3574ya es meterse en territorio denso aparte de que es una historia mas larga *risas*.
3575 O: Pero con los años poco a poco comencé a comprender porque mi mama es así y realmente
3576ya no me molestaba porque, aja ok, tiene su carácter fuerte ahora se como llevarla y
3577tranquilizarla, y desde pequeño entendí que no hay que hablarles con autoridad sino con razón…
3578O sea, explicarles que discutir porque en ese momento mi papa dejo el control en un sitio que
3579ella no le gusta o porque puso la bolsa del arroz en este otro sitio que le incomoda no tiene
3580ningún sentido, con los años ella también se a dado cuenta y es como "bueno, tienes razón, no
3581tiene sentido discutir por esas tonterías". Sin embargo ellos siguen discutiendo, pero luego en mi
3582adolecía dejo de molestarme casi por completo, en la infancia si me afectaba puesto que siempre
3583fui bastante sensible a nivel, eh no se, supongo que a nivel auditivo… Pero bueno si, ellos
3584llegaron a pelear fuerte, de hecho… pero no se, supongo que… luego de que vi a otras parejas y
3585otras familias que también discutían fuerte dije "bueno, esto de las discusiones fuertes aveces
3586pasa pues, creó que lo de las familias siempre felices sólo pasa en las películas", entonces en la
3587adolecía ya era como que bueno esto pasa y Debo aprender a llevarlo sin que me afecte.
3588 (silencio largo)
3589 O: Y así decía, sin embargo si he analizado que lo de la ansiedad y todo esto pudo a ver sido
3590afectado por las discusiones de ellos… Quien sabe… porque tal vez en algun momento tuve un
3591pequeño arranque de ansiedad y no lo supe detectar porque obviamente no sabia que estaba
3592pasando, de repente ocurrió en medio de una discusión entre ellos y yo también imploraba
3593porque… Se me mezclaban las dos situaciones… Si tengo un par de recuerdos, porque yo dormía
3594con mis padres en su cuarto, y una vez tuve un ataque de pánico bastante raro… eh y no se, ese
3595recuerdo esta bastante nublado, no si es porque estaba muy pequeño, pero recuerdo que habían
3596hasta voces en la cabeza… no se, fue bastante raro, pero bueno mi mama me ayudo a
3597controlarlo… y ahí fue cuando fuimos por primera vez a un terapeuta, un terapeuta por su puesto
3598para menores con experiencia pedagógica y todas esas cosas… Y fue raro porque la mujer lo
3599menos que tenia era pedagogía *risas*, pero luego fuimos a otra y fue mas cómodo todo,
3600recuerdo que era una chica mas joven, ella si me explicó mejor lo que ocurría siendo yo un niño
363 121
364
3601de 10 años entendí lo que pude y a los años mantuve eso presente empezando a entenderlo mejor
3602con el tiempo… y, bueno, supongo que eso es un resumen de mi infancia *risas*, porque hay
3603cosas que no recuerdo muy bien*risas*.
3604 EAC: ¿y tu adolecencia?
3605 O: No, lo abarca todo realmente, incluso la adolescencia, porque bueno… también podría
3606hablar de los problemas de mi mama con su familia o de mi papa con la suya, pero eso es algo
3607que aprendí a que no debe afectarme porque al fin y al cabo era un niño y yo no tengo nada que
3608ver ahí, sin embargo siempre lo tuve no presente fuerte sino solo consciente de que esas cosas
3609estaban pasando, porque en la adultez tal vez no de forma legal, pero si de forma familiar con mi
3610primos o con mis tíos podría afectar entonces siempre tuve lo de charlar con ellos al respecto…
3611Pero no se, en la adolescencia fue mas de experimentar cosas nuevas y eso, pero realmente no
3612tengo mucho así de que hablar, tal vez este bloqueando algo por ahí *risas* uno nunca sabe
3613cuando eso ocurre realmente *risas*, no hay nada que me venga ahora a la cabeza.
3614 ERM: ¿Como eran tus relaciones sociales en tu infancia?
3615 O: Ok, *risas* bueno mi mama siempre dijo que yo era bastante eh *risas*, como se llama,
3616ser el líder siempre en mi grupo de amigos, pero no era porque me gustaba mandarles ni nada por
3617el estilo… Sino porque no me gustaba el desorden, y creo que eso viene por el hecho de que en
3618mi casa discutían mucho, ese desorden ya me molestaba, era como que fastidio que estos viejos
3619se la pasen todo el tiempo discutiendo y de paso tenga que ver un desorden parecido en la
3620escuela o donde este con los amigos… Entonces siempre estaba como tratando de calmarlos a
3621todos para jugar en orden o para hablar todos sin tanto ruido, y bueno siempre tuve muchos
3622amigos de pequeño, aun mantengo el contacto con algunos de ellos.
3623 O: Pero realmente en lo personal era un niño que me gustaba estar encerrado en la casa,
3624viendo televisión, jugando con mis juguetes o videojuegos cosas por el estilo, no era por miedo a
3625nada en especial… O sea, no era miedo a que me pasara algo afuera, sino que era por la
3626comodidad que sentía en mi casa por no haber nadie que me dijera que hacer a parte de mis
3627papas, o sea, no había nadie que me dijera como jugar o con quien jugar… Si me iba a jugar solo
3628nadie me iba a decir algo como "bueno, pero que asocial eres" o "que odioso naguara".
3629 ERM: entonces, tengo entendido que te molestaba por que te vieran como "asocial" entre
3630comollas ¿no?
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367
3631 O: Si exacto, me molestaba que dijeran cosas como "Mira ¿que pasa, por que no estas
3632integrado al grupo haciendo esto?" y entonces por eso con los años fue como reuniendo amigos
3633con los que compartir fuera menos trabajoso, con los que pudiera ser así tranquilo sin que me
3634sintiera obligado a hacer lo mismo que ellos en ese momento… Digo, no era que tuviéramos los
3635mismos gustos en general, eso es casi imposible, pero que tuviéramos algunas cosas en común
3636para que el compartir tranquilos fuera mas llevadero.
3637 *entrevistado solucionando problemas técnicos*
3638 O: Bueno, como iba… Aja si, en mi adolescencia estando en el liceo estuve experimentando
3639mucho con proyectos musicales con amigos, y tuve una experiencia con una banda en la cual un
3640amigo, casi primo, era parte de ella y en la que necesitaban un guitarrista para una gira nacional
3641que ya estaban por empezar… Yo me estaba graduando, y pues acepte entrale a la cosa, nos
3642fuimos a varios estados a tocar en varios bares y eventos de rock, claro que siendo yo el menos
3643de todos me cuidaban como a un hermanito, yo tenía unos 16 años recién cumplidos… Fue una
3644experiencia muy cool, fueron mis primeras experiencias en tarima no solo como musico sino
3645como sonidista y un poco en la producción también.
3646 O: Esa experiencia fue la que me impulsó a entrar a la carrera de música… Porque yo hice el
3647curso introductorio para Psicología, *risas* pero admito que no le puse nada de ganas, supongo
3648que era el tamaño de las guías que me dieron fastidio *risas* las vi y dije "que rayos, esto es mas
3649grande que los libros que tengo en mi casa" *risas* entonces no segui el curso como debía, y al
3650tiempo hice el curso de musica que fue una tontería realmente fue básicamente pura diversión…
3651Y bueno, esa experiencia de girar con una banda de amigos dentro del país me llevo a que me
3652gustara mas la cosa de la musica y todo lo referente, aunque sabía que ellos no estaban ganando
3653nada asi, pero nos divertimos demasiado esa experiencia no la cambio por nada.
3654 ERM: Ok, nos contaste algo sobre tu vida en la adolescencia y tu vida en el liceo, pero no
3655conseguimos escucharte bien ¿podrias hablarnos mejor sobre eso?
3656 O: Ah bueno, eso que les conte fue parte de mi adolescencia y del liceo, porque yo estaba casi
3657graduándose del liceo y paso eso pues, esa oportunidad… Y mis relaciones con mis compañeros
3658en el liceo fue variada, no tuve un grupo especifico con el que estaba siempre, obvio tenia a mis
3659mejores amigos los cuales a casi todos aun los tengo presente… Sobre todo a uno que siempre
3660fue el mas cercano, porque básicamente vivía con el y su familia, a su mama le digo tía desde
3661que eramos niños y todo eso… Pero si, mis grupos de amigos siempre fueron variados, siempre
369 123
370
3662estuve rodeado de todo tipo de personas a las que trataba o consideraba amigos, todos con
3663distintos gustos porque la verdad nunca me parecio que los gustos o pasatiempos de los demás
3664definen su actitud y su forma de ser, no tiene sentido creer que alguien es mala persona por ser
3665distinto a ti o a otros… Los compañeros que denigraban a otros por ser distintos al final
3666aprendieron de mi y mis otros compañeros que siempre conviviamos con todos sin problemas, y
3667dinero como "bueno, si ellos pueden hacerlo supongo que nosotros también, realmente no hay
3668nada de malo" ya en 5to año estando a punto de graduarnos todos estuvimos juntos y fue muy
3669cool… Claro, siempre estaban estos problemas personales, como que una chama salio con el
3670novio de otra y se tenían rabia o cosas asi, pero eso no tenia nada que ver con prejuicios o ese
3671tipo de cosas.
3672 O: También estaba mi vida fuera del liceo obviamente, tenía a mis amigos fuera del liceo y
3673tenia a mis primos que eran con los que mas convivía, la mayoría de mis primos son mayores
3674que incluso algunos ya eran mayores de edad en ese entonces, la que menos me lleva edad es
3675mayor que yo por 2 años o algo asi… Los mayores me llevan desde 8 a 2 años de diferencia, y
3676esos siempre me cuidaban como un sobrino pues, y fueron con los que compartí mucho sobre las
3677cosas que me gustaban del mundo geek o música.
3678 Entrevistador 2: Bueno, nos dijiste que nunca fuiste de denigrar a las personas, pero ¿en algún
3679momento sentiste que te denigraban a ti?
3680 O: Claro, por su puesto, siempre hay gente que tiende a ser prejuiciosa… *problemas
3681técnicos*
3682 O: Ok… bueno, obviamente uno siempre va a conseguir gente prejuiciosa por la vida, no es
3683como que porque yo piense que todos somos iguales al final todos de verdad vamos a ser iguales,
3684siempre hay mas gente que piensa distinto a mi que gente que piensa igual a mi… Y eso fue algo
3685que termine por aceptar, lo cual nunca me molesto, era como "Bueno bro, cool por ti" *risas* y
3686me iba sin generar conflicto pues *risas*... Porque entendí que no debes estar presionando a los
3687demás con tus gustos, por mas excéntrico y geniales que sean, porque para hacer amigos no
3688necesitas mostrar estas cosas personales… Puedes hacer amigos mostrándote con una forma de
3689ser normal en una situación normal, y ya, no hace falta buscar caerle bien a la gente de una vez
3690en la primera vez que se están conociendo, tratar de hacer estas cosas suele incomodar a los
3691demás sobre todo cuando realmente no estas ahí para ser amigo de nadie, es mejor que te quedes
3692asi tranquilo *risas* y ya pues… Si siento energías de que alguien puede ser amigo mio, o que
372 124
373
3693alguien tiene algún gusto similar o esta compartiendo algo que te llama la atencion, ya es otra
3694cosa, porque ya estarias seguro que puedes compartir sobre algo con gente que no conoces…
3695Ahora, si estas rodeado de gente que ya conoces o que son amigos, ya es otra historia, porque
3696estas rodeado de gente que sabe como eres y lo que te gusta.
3697 EAC: Ok, bueno, tu ya conoces cual es la temática de nuestra tesis…
3698 O: Yes.
3699 ERM: ¿en cual de estas etapas fue tu primer encuentro con el anime?
3700 O: A ver *risas* desde pequeño *risas*, de forma consciente como desde los 13 o 14 años,
3701que fue cuando empecé a comprar DVDs de series anime y eso… De mi generación, bueno de
3702los que veíamos anime obviamente, empecé con Naruto porque estaba el auje por Cartoon
3703Network y en ese canal termino inconcluso toda la trama… Y yo quería saber mas, eso no podría
3704terminar asi, con los años fue que el canal termino de trasmitir la primera saga del primer Bijuu
3705que la conocieron como la saga de Gara, yo dije "ok, esto debe de tener mas" y evidentemente si
3706había mas trama… Ahí fue cuando yo empecé a buscar por mi cuenta por ínternet, recuedo que
3707cuando iba de visita a casa de mi primo en valencia nos poníamos en la computadora a las 12 de
3708la noche a tratar de terminar de ver Naruto, luego empezó todo el rollo de Naturo Shipudden y
3709esas cosas referentes a esa serie.
3710 O: Sin embargo mi primer acercamiento real, fuera de lo que la televisión me vendía, fue por
3711mi primo mayor que el ahorita debe tener unos 43 años, el es el que me lleva como 10 o 12 años
3712*risas* y el desde chamo siempre estuvo muy metido con todo lo que es el manga, el anime y los
3713comics norteamericanos, y siempre íbamos al cine junto a otros primos y amigos… Con el vi
3714todos los estrenos de las películas de marvel antes de todo este apojeo que tienen ahora, incluso
3715la trilogía de batman la fui a ver con el, nos la pasábamos en eso, siempre era como "Mira se
3716estreno esta película, vamos a ver si nos lanzamos a verla" *risas* y si salíamos temprano del
3717cine nos íbamos a comprar series por aqui donde vivimos en el negocio de un amigo de nosotros,
3718el cual cerro hace tiempo por desgracia… Pero si, mi consumo de ese tipo de contenido fue
3719amplio, y después de dejar lo que podríamos llamar "Mainstream" en ese momento en occidente
3720como Naruto, Dragonball o Bleach, empecé a consumir lo que era mas popular en Japón… Y ahí
3721fue donde empezó el caos… Mucho consumo de anime y manga, bueno, en ese entonces era mas
3722anime puesto que no leía mucho manga, ahora si lo hago… Incluso hasta el sol de hoy lo hago,
3723no veo mucho anime, pero si leo al menos unos 3 o 4 mangas distintos al mes.
375 125
376
3724 EAC: Ok… ¿Cuanto llegaste a consumir en ese momento que dices que *risas* todo se
3725descontroló?
3726 O: Bueno, mira… El primer anime que realmente me gusto fuera de lo "Mainstream" fue
3727Deadman Wonderland, ese anime me enamoro por completo con su animación y diseño, su
3728trama e historia es muy genial… Y fue cuando me di cuenta que me gustaba mucho el genero
3729gore con una trama densa *risas* donde los protagoniasta mueren como 3 veces en la trama
3730*risas*… Pero luego también empecé a consumir series anime con tramas distintas, mas suaves
3731incluso solo de drama… De tanto consumo llego un momento que yo era quien le recomendaba a
3732los clientes que serie era buena, puesto que una vez a los 18 años trabaje en la tienda antes de
3733que cerrara… Y no es que tenga mejores gustos que los demás *risas*, eso siempre me pareció
3734una idea estúpida, era solo que me parecía que había llegado a un punto de consumir tanto anime
3735que podia dar buenas reseñas y recomendaciones para esos clientes o amigos con los que
3736compartía.
3737 O: Y bueno, ese mismo año que empecé a ver series por mi cuenta vi como 5 o 6, de las
3738cuales recuerdo a Deadman Wonderland, Ao No Exorcist, Academia de Brujos, una anime que
3739salio sobre la serie Paranormal de Warner, Soul Eater que no la vi completa… Y otras que
3740ahorita no recuerdo, ese año vi otros pero se que el consumo fue bastante para alguien que estaba
3741introduciéndose de lleno en ese mundo… No leí tanto manga, porque de hecho el manga fue
3742después, el manga entonces me daba fastidio leerlo *risas* sobre todo porque era difícil
3743conseguirlo incluso por internet, asi que por eso me la pasaba era puro viendo anime… Luego
3744empecé a ver películas asiáticas, en su mayoría japonesas, que casi ninguna llegaban a occidente
3745y empecé a entender mejor que… Bueno, que eso no tiene nada de raro, es de hecho parte del
3746consumo masivo junto con cualquier otro tipo de producto de este tipo, porque sean animaciones
3747no significa que sean para niños y ese tipo de cosas que la gente a entendido mejor con los
3748años… Y me gusto de verdad.
3749 EAC: ok y ¿Tu entorno social llego a ser afectado o a cambiar cuando empezaste a consumir
3750estos productos?
3751 O: No para nada, en lo absoluto… Es que es como les mencione antes, lo que uno consuma o
3752nuestros pasatiempos y este tipo de cosas no necesariamente debe afectar nuestro entorno social,
3753obvio si afecta de alguna forma, pero no necesariamente debe ser de una forma directa o
3754exagerada… Esto siempre depende mucho de uno, si decides que tu vida gire en torno a esto esta
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379
3755bien, pero no debe de ser asi necesariamente, obviamente yo tuve y tengo muchos amigos que
3756consumen estos productos, pero nunca me separe de mis amigos que no lo hacen… Pero de
3757hecho, varios de ellos terminaron consumiéndolos y les gusto el anime, pero sobre todo lo
3758"Mianstream" que veían en la televisión, sin embargo ahorita de vez en cuando nos
3759comunicamos para ponernos a hablar sobre lo nuevo de One Piece o lo nuevo de Bleach.
3760 O: Bueno, hace poco convencí a uno de mis mejores amigos de leer JoJo's *risas*, que entre
3761el consumo de anime es… No lo mas raro, sino que es mas difícil que el occidental lo consuma,
3762sobre todo el latino, entonces una persona que no este acostumbrado a consumir este tipo de
3763productos y de repente que lea JoJo's es genial *risas*... Bueno, con este amigo en particular,
3764muy aparte de JoJo's, solo hablábamos de One Piece y Naruto porque lo veiamos desde
3765pequeños, y One Piece nunca lo paramos de ver, entonces nosotros tuvimos ese tipo de
3766pasatiempos dentro de la amistad… Igual yo siempre fui muy, no quiero decir multicultural
3767porque la verdad hay muchas culturas que ignoro, pero si estoy muy metido en el deporte, la
3768musica obviamente, política y filosofía si se quiere también… Entonces siempre estoy
3769compartiendo sobre muchos temas con mis amigos, pero cuando sale en la conversación algo de
3770anime obvio que los que estamos ahí que lo consumimos nos emocionamos, y o sea, ya sabemos
3771como limitarnos para que la comunicación no sea incómoda *risas*.
3772 EAC: O sea que ¿cuando hay gente que no es consumidora de este contenido puede volverse
3773incomodas las conversaciones?
3774
3775 O: Si, y pasa lo mismo con cualquier otro tema de conversación que algunos de los presentes
3776no entiendan o ignoren por completo, me ha pasado incluso hablando de deportes con amigos, o
3777sea, no se trata de que el tema sea anime o manga, se trata de que si varios estamos hablando de
3778un tema que otros no dominan o no les gusta se van a sentir desplazados del grupo… Por esto se
3779torna incomodo, lo mismo pasa cuando hablo de rock o metal e incluso de musica o composición
3780musical, si en el grupo hay 3 amigos deportistas que solo dominan bien esos temas se sienten
3781excluidos de grupo… La gente siente que todo es porque nada mas estés hablando de anime la
3782gente se incomoda, y realmente es una sensación de exclusión por no saber que decir dentro de
3783ese tema de conversación, por ejemplo en lo personal me ha pasado que estoy en un grupo que
3784no se de que están hablando y me siento algo excluido… Pero no me molesta obviamente, pero si
381 127
382
3785hago comentarios asi por molestar porque son amigos mios y tenemos esa confiansa, y no se, lo
3786veo asi.
3787 Entrevistador 1: Ok.
3788 EAC: ¿que tipo de comentarios? Disculpa.
3789 O: Bueno *risas* por ejemplo *risas* están hablando de… Política, por ejemplo, y están muy
3790centrados ahí hablando de su punto de vista político y les digo cosas asi como "Pero chamo ¿por
3791que tienes que ser tan chavista?" *risas* o cosas asi, para molestarlos, obvio lo hago con ellos
3792porque son amigos con los que tengo tiempo conviviendo *risas*, no hago ese tipo de cosas con
3793gente que no conozco, lo hago con ellos con ganas de bromear entre nosotros pues *risas*.
3794 EAC: O sea, tienes un humor pesado y ya, pero lo usas con tus conocidos.
3795 O: Con mis amigos, si, exacto, y gente cercana pues…. Porque esta muy fuera de lugar hacer
3796eso con gente que no conoces, por razones obvias.
3797 EAC: Vale.
3798 ERM: Ok, y ¿con que frecuencia tu consumes anime?
3799 O: Mira, el anime no lo ya no lo consumo tanto... Ahora, el manga lo consumo todos los días
3800*risas* todos los días leo manga, obvio en los momentos que no esté haciendo algo importante,
3801no lo hago cuando estoy trabajando o cuando estoy afuera con mis amigos, pero siempre leo
3802manga y es mi pasa tiempo preferido porque... Más allá de que me gusta y que me haga sentir
3803bien, a mí me gusta leer en general, en general la ficción me es cool por muchas razones y una de
3804ellas es que me gusta observar como la gente crea estas historias, y estos mundos de forma tan
3805elocuente, además me gusta siempre analizarlos e incluso ver los errores que comenten para
3806reírme o quejarme, pero es normal puesto que el arte siempre debe estar abierto a las criticas.
3807 O: Pero es eso pues, siempre lo estoy consumiendo porque es fácil hacerlo, como dije antes
3808yo no quise consumir manga primero por la razón de que para leerlo tenía que estar pegado a la
3809computadora y lo otro es que era muy difícil conseguir gente que tradujera el japonés, cosa que
3810todavía es difícil de hecho, yo que trabajo ayudando muchas comunidades de lectores de manga
3811sobre todo de gente latina o del habla hispana en general, nos hemos dado cuenta que aun hay
3812mangas de gran venta en Japón que aun no están traducidos al español... Entonces cuando chamo
3813me daba fastidio leerlo porque de paso en ese entonces no entendía bien el ingles, así que no
3814podía optar por eso entonces decía“no voy a hacer esto asi me da fastidio”ahora que tengo el
384 128
385
3815teléfono tengo cualquier manga al alcance mi mano, ahora solo los descargo y los leo donde
3816quiera cuando pueda, por eso lo hago tan seguido.
3817 ERM: Ok ¿Te has identificado con alguna de estas historias?
3818 O: Si claro, es un factor muy común en todo tipo de literatura, tanto en novelas como en
3819manga o comics... Al final los que están detrás de esas historias son personas también, que tratan
3820de reflejar sus vidas e ideas dentro de sus historias, por eso siempre se puede conseguir a alguien
3821dentro de estas historias con las que te puedes identificar... Obvio de niños no estamos muy
3822pendientes de que tras de estas historias hay una persona que las escribe, pero luego de pasar la
3823adolescencia y luego a la adultez uno entiende que es por eso que uno se identifica tanto, porque
3824esta gente escribe sobre sus vidas asi sea ficcion lo que escriben, siempre ponen un pedasito de
3825ellos en ellas, o incluso un pedasote, hay muchos mangakas que escriben mucho sobre ellos y es
3826bastante normal.
3827 ERM: Podrías comentarnos algunas historias o algunos personajes con los que te hayas
3828sentido identificado.
3829 O: Si, a ver, el protagonista de Deadman Wonderland este pana... Ganta, él fue uno de los
3830primero personajes con el que yo realmente me sentí identificado y fue por la lucha que el pana
3831estaba pasando por la injusticia del hecho que lo culparan de un asesinato masivo en su escuela
3832solamente porque fue el único sobreviviente, entonces al chamo lo mandan a una cárcel de
3833máxima seguridad con un collar que si no se come un caramelo cada cierto tiempo el collar le
3834suministra un veneno letal, y era todo como muy injusto y el solo quería demostrar su
3835inocencia... Entonces, a mi la injusticia siempre me molesto mucho de niño, y no porque sufrí
3836mucha injusticia ni nada por el estilo, sino que por el carácter fuerte de mis padres me regañaban
3837por cosas que yo no hacía, pero como para evitar que yo hiciera algo malo... Como que pegarle a
3838un primo porque me molestaba o que se yo *risas* cosas de niños que no entienden de la vida,
3839entonces me culpaban y molestaba mucho porque era como “¿Por qué me pegas si el fue el que
3840me pego primero?”y cosas asi, que al tiempo uno entiende que eran cosas tontas de niños, pero
3841siempre tuve esa molestia a que me regañaran por cosas que no hacia o solo por defenderme...
3842Que me defendiera por que otro niño me molestara o incluso una niña, me paso de niño que
3843estudiaba con niñas que eran algo abusivas y yo me defendía de ellas para que me dejaran en
3844paz, pero obvio me regañaban por el hecho de que era un niño y no debo pegarle a las niñas, cosa
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388
3845que la entendí bien, pero igual me parecía injusto que tuviera que aguantar el maltrato por eso
3846hasta que un adulto le diera la gana de intervenir.
3847 O: Recuerdo que me paso algo asi con un compañero de la escuela como en 3er grado, el era
3848muy abusivo conmigo y con otro par de amigos, pero la agarro conmigo como algo personal solo
3849porque le dio a gana y era muy pesado el muy imbécil, un día perdí la paciencia y... La verdad no
3850sé cómo, digo siendo solo un niño de 3er grado delgado, me defendí y le di una paliza que estoy
3851seguro no se le ha olvidado todavía, fue bastante loco todo en ese momento, la euforia y todo
3852eso... Pero luego me dio miedo, cuando le vi la cara al niño y note los moretones incluso su ojo
3853morado, y me asuste mas cuando note que de alguna manera le quite un diente... A ese niño lo
3854terminaron expulsando porque tenía muchas faltas acumuladas, había muchas quejas de otros
3855representantes, yo no recibí ninguna penalización porque la directora y maestras sabían que lo
3856hice porque me llevo al límite después de tanto aguantarlo todos los dias por casi dos años... En
3857el momento que sentí la verdadera injusticia fue cuando los otros compañeros de la escuela
3858empezaron a decir que todo fue mi culpa, que por mi lo habían expulsado, los de mi clase no lo
3859decían porque estaban de mi lado, sin embargo todos los demás en especial los mayores si decían
3860estas cosas y me empezaron a tratar muy mal... Hasta que termino el año escolar y me cambiaron
3861a otra escuela.
3862 O: Por esto, más o menos, es que empezó mi amor por los personajes que pelean en contra de
3863la injusticia... Batman es mi preferido, y Spider Man obviamente, pero ese tiene súper poderes,
3864así que de los dos Batman a llevado más golpes, y siempre me identificaron por ese hecho... y
3865digo ese hecho porque si me marco realmente, porque todavía hoy lo recuerdo muy bien.
3866 ERM: A partir de eso ¿Cómo te relacionas con tus figuras de autoridad?
3867 O: ¿Mis figuras de autoridad? O sea, mis padres, jefes y eso ¿A eso te refieres?
3868 ERM: Si, y profesores también.
3869 O: Ok, bueno mira, yo mantengo algo que mi mama siempre me ha dicho y además tengo un
3870carácter fuerte generado por mi crianza... Yo nunca discutí o pelee con un jefe hasta el último
3871trabajo que tuve, y es porque siempre depende de cómo yo me lleve con mi jefe, o sea, no es lo
3872mismo como me lleve con mis tios o mis papas, es mas como este el momento... Obvio no tomo
3873a mi familia como ejemplo porque la relación con mi familia es más abierta por ser familia, no
3874siempre es como que estamos peleando o siempre estamos amándonos, pero en mi caso siempre
3875estamos bromeando y es lo normal, pero en el caso del carácter de mis padres aprendí a esto de
390 130
391
3876no hablarles con autoridad porque esto les molesta sino mas bien hablarles desde la razón
3877dándoles mi punto de vista, cuando yo meto la pata solo les digo “Si, metí la pata, pero paso
3878así...”siempre trato de evitar la discusión, pero como el carácter de todos choca terminamos
3879discutiendo, pero al poco tiempo nos sentamos a charlar sobre el tema y abriéndonos más sobre
3880la cuestión... Entonces, por lo menso con ellos nunca tuve esos problemas, perdón, nunca no si
3881los tuve, pero ahorita en la adultez no tengo ese tipo de problemas de que yo quiero tener más la
3882razón que ellos o cosas así... Prefiero hacerles entender que ellos ya están viejos y hay cosas que
3883ellos ignoran porque les parece que no son necesarias para ellos, pero yo si las entiendo porque
3884nada, las investigo o las hablo con gente, y les digo “miren esto funciona asi, y debes hacerlo asi
3885porque asi funciona”por ejemplo algo sobre el banco para que no pierda el dinero.
3886 O: Ahora con mis jefes, fuera de mi familia, siempre ha sido algo de tenernos respeto mutuo y
3887no abusar de la autoridad, siempre creí que porque tu me estés dando trabajo no te da derecho a
3888tratarme como basura... Asi que siempre trato de mantener ese límite con mis jefes para evitar
3889conflictos innecesarios, preferiblemente trato de entablar una amistad con ellos.
3890 Entrevistador 2: ¿Cómo te hace sentir esa actitud que tienen las personas mayores hacia ti?
3891 O: Bueno mira, te lo voy a ser franco a mí la verdad no me importa... No me importa si es una
3892tortuga anciana de 200 años, si tu vienes a mí a actuar de forma incoherente o de forma
3893irrespetuosa entonces es evidente que todos esos años que tienes viviendo te la pasaste viviendo
3894bajo de un hueco o encerrado como un ermitaño, la edad no les da poder sobre los demás... Les
3895da cierto nivel de autoridad y deben ser tratados de forma educada por ser personas mayores,
3896pero eso no les da derecho a venir y tratar a los demás de forma irrespetuosa, puesto que la
3897educación no tiene edad, ni siquiera los niño porque he visto a niños ams educados que adultos,
3898asi que bueno.
3899 Entrevistadora 2: ¿cómo consideras que es tu temperamento en estas alturas de tu vida?
3900 O: *risas* fuerte *risas*, bueno, me irrito *risas*... Sinceramente ahorita estoy tranquilo,
3901porque me gusta mucho hablar *risas*... Realmente mi temperamento esta fuerte ahorita, porque
3902todos estamos viviendo la misma situación ¿No? No solo la pandemia, sino todo lo que pasa en
3903el país. Perdida de conexión, se fue el internet
3904 Parte dos:
3905 E-A: Bueno, hola Orlando. Bienvenido a la segunda parte de tu entrevista.
3906 O: Ya va, ya va, Ale, no está “credi” activo pues.
393 131
394
3907 E-A: No, yo estoy grabando aparte.

3908 O: Ah, okey, cool.
3909 E-A: Okey, bienvenido a la segunda parte de tu entrevista. Esperemos que no tengamos
3910problemas técnicos como en la primera.
3911 E-A: Pero bueno, vamos a retomar la última pregunta para que puedas terminar tu idea.
3912 O: Okey. Okey (Mientras E-A habla)
3913 E-A: Que fue: ¬¬ ¿Cómo consideras que es tu temperamento a estas alturas de tu vida?
3914 O: (Suspira) Okey. Eh… Bueno, no recuerdo muy bien que estaba diciendo en aquel
3915momento pero tengo la idea ahí cruda todavía. Eh, sabes, mi temperamento a esta altura de la
3916vida si tomamos en cuenta todo lo que ha sucedido en este último año, eh, ha estado como en un
3917cambio muy, muy… muy apresurado, o sea, no es como que, en este sitio el año pasado tenia de
3918hecho una actitud bastante tranquila, de hecho estaba bastante activo, estaba como, tomaba las
3919cosas con mucha calma y las analizaba mucho antes de hacerlas, y eso. Ahorita todo lo que hago,
3920lo hago o sea como en modo fase beta, no le hago pruebas antes sino que me lanzo hacerlo de
3921una vez, quiero como hacerlas cosas de una vez para tener una mejora en mi vida, entonces, es
3922como que ya estoy muy eufórico, ahorita a nivel temperamental estoy demasiado eufórico. Eh,
3923más bien, con todo y eso me siento muy limitado, porque bueno con la situación y la cosa es
3924como que no, no puedo simplemente, mas allá de que no pueda físicamente, o no pueda porque
3925no tenga las ganas, es porque bueno tengo que cuidarme. De enfermarme y que se yo, pero o sea
3926no me ha pasado nada estos últimos…, en todo el año no me ha dado sino un dolor de estómago
3927a lo mucho. Eh, y estoy así como, de pana, estoy así como eufórico, pues, simplemente que sí, no
3928me importa un coño nada, simplemente hago las cosas y ya, sin embargo, eh, por lo menos
3929cuando ya la cosa es mas de dinero en que tengo que poner en riesgo dinero mío, si lo pienso
3930mejor, pero cuando es algo nuevo, simplemente voy y lo hago si hay algo bueno al final pues.
3931Eh, mi temperamento ahorita es algo explosivo, puedo estar muy feliz y extasiado con algo a
3932pasar a estar muy molesto y con ganas de no sé, patearle la cara a alguien.
3933 E-A: Okey.
3934 O: Pero bueno.
3935 E-A: ¿Y puedes hablarme de estos eventos que han ocurrido este año que han hecho que te
3936sientas de esa manera eufórica?
3937 (Pausa de silencio)
396 132
397
3938 O: Eh, si, bueno, en gran parte es lo mismo que nos ha estado afectando a todos, o sea, la
3939limitación por la pandemia, todas las limitaciones por las que la pandemia nos ha puesto. Eh,
3940bueno ahorita este año lo que me ha puesto más eufórico ha sido un proyecto que empecé a tener,
3941que bueno en gran parte no solamente me va a resolver la vida a mi sino va a resolver la vida a
3942mi familia en general, y se ha tardado más de lo que esperábamos, o sea todavía sigue en pie, se
3943sigue moviendo, por lo menos no se ha detenido que es lo que me importa, que es lo que más me
3944“tranquiliza” entre comillas, sino que me da esperanza porque tranquilo no estoy, para nada, me
3945da esperanza, eso es todo. Y bueno este año eso es lo que más me ha tenido eufórico. Porque aja,
3946si bien estaba buscando trabajo, tuve por unos meses, porque estaba haciendo este proyecto,
3947estaba trabajando con mi tío, y no seguí buscando trabajo, cuando se atrasó demasiado la cosa,
3948obviamente me toco buscar trabajo, no es que me haya costado, porque realmente dos semanas
3949buscando trabajo y que me lo dieran al final, que me dieran trabajo al final no es tan, hay gente
3950que dura meses buscando trabajo, me conseguí.
3951 E-A: Si.
3952 O: Pero bueno cosas de contactos y esto. Eso me ha ayudado pues, conocer gente, pero es eso
3953pues, es eso, es más que todo lo económico, como estaba diciendo a nivel este social de amigos y
3954eso no tengo nada, problemas así, reales pues. A todos mis amigos les digo mi estado de ánimo,
3955no completamente sino (se escucha entrecortado)
3956 E-A: Alo, ¿me escuchas?
3957 (silencio)
3958 E-A: ¿Alo?
3959 (Pausa por fallas técnicas, y se retoma la grabación.)
3960 O: Bueno, lo que te estaba diciendo era eso, que realmente es lo económico, todo así que me
3961ha estado como afectando a nivel emocional ha sido lo económico, porque a nivel social y bueno,
3962si a nivel social, porque realmente a nivel emocional cualquier cosa afecta, no simplemente lo
3963económico, puede ser lo social, mis amistado, mi familia, peleamos, o sea, aja, pero a nivel
3964social mis amigos sé que puedo confiar en ellos siempre y no me dan nada negativo, no aportan
3965negativo a mi vida, por ahora. Cada uno nunca sabe.
3966 E-A: Mencionas mucho la parte emocional. ¿Cómo eres tú en esa parte?, ¿Cómo muestras tus
3967emociones?, ¿Cómo controlas esto de tu vida?
3968 O: ¿Perdón? (Interferencia en la llamada)
399 133
400
3969 (E-A repite la pregunta)

3970 O: Mira, no con todo el mundo, no con todo el mundo muestro afecto, a nivel emocional, no
3971por desconfianza, ni nada o sino porque aja bueno no puedo demostrar este tipo de afecto con
3972gente que no conozco, no por miedo a lo que van a hacer sino porque aja okey, no te conozco.
3973Entonces, normalmente es con la gente que más cercana se ha vuelto a mí, con mis mejores
3974amigos sobretodo, gente que ya tengo bastante cerca, desde hace unos años y con ellos si soy
3975más… verga, soy muy afectivo realmente con esa gente porque… no por miedo a perderlos ni
3976nada sino porque la verdad es que no está fácil conseguir gente que fuera de la familia o fuera de
3977gente que ya… conseguir gente que puedas confiar así tan de lleno, no está fácil, por eso les doy
3978mucho aprecio porque, porque los quiero pues, es mi forma de dejar claro que siempre voy a
3979estar ahí para ellos. Y sé que ellos también para mí, uno nunca sabe que pueda pasar en la vida y
3980uno necesita gente… Y pues mamá siempre me decía que trate siempre de sumar gente y no de
3981restar, entonces… yo era un `poquito coñoemadre de chiquito, cuando alguien me hacía arrechar
3982me sabía a mierda si se reían o no, pero tenía amigos que estaban siempre cerca, me conocían…
3983(inentendible)… mi mamá siempre me decía como que: “coño ¿por qué peleaste con este chamo,
3984si ese chamo es amigo tuyo?”, qué no sé qué, y así le explicara las vainas, me decía como que
3985“las cosas se pueden hablar y esto, no dejes que terminen las cosas así, acuérdate que siempre
3986hay que sumar gente, no restar, a menos que esa gente te vaya a hacer algo, que sepas que es
3987gente…(corte en la conexión)… mala, pero gente que te ayuda ¿por qué la vas a restar?”
3988Entonces aprendí a no eliminarlas sino ayudarlas también, eso y las cosas que he aprendido solo,
3989ya por mi cuenta o sea ya en la adolescencia y en la adultez, entendí que no es solo eso, sino
3990también conocer bien a la gente para saber si suman de verdad en la vida o restan.
3991 O: Y bueno, no es que he tenido un montón de mejores amigos y gente muy de pinga, porque
3992así que ha habido gente muy chévere en la vida hay gente mierda, pero puedo decir que tengo
3993bastantes amigos muy buena gente y no los cambiaría por nada, por absolutamente nada.
3994 E-A: Okey, ¿me puedes hablar un poco de tu infancia?, o sea como comentas que de chiquito
3995tenías un temperamento más fuerte.
3996 O: Sí, sí, es que (risa incómoda), no sé si era porque veía que las discusiones de mi papá y mi
3997mamá eran fuertes, que su carácter era fuerte, y era como que, mí mamá hoy en día es de esas
3998que no le gusta que la jodan siempre está muy alerta con todo, siempre que algo no le parecer lo
3999dice y ya, no le importa que le incomode a la gente, aunque mi mamá es una persona muy genial
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403
4000y todo pero cuando algo le parece raro simplemente te lo dice y ya, y yo de pequeño también era
4001así, era como, había gente que no le gustaba obviamente, la gente no le gusta que le digan las
4002cosas, pero… Aún lo soy, muchas veces lo hago, pero es cuándo de verdad algo simplemente me
4003molesta, o coño me estás haciendo una vaina que coño por qué me haces esta vaina, ¿por qué
4004simplemente no me eres sincero?, ¿por qué simplemente no me dices que las cosas no te parecen
4005así, en vez de hacerme esta maldad?, entonces… cómo habían mencionado ustedes antes no me
4006gusta la injusticia, entonces, de pequeño cuando veía un adulto, un familiar o un amigo que hacía
4007algo que me daba arrechera, siempre se lo sacaba en cara entonces era ahí donde empezaba mi
4008mamá a decirme “no restes, sino suma”, y yo ya de adolescente le decía: “coño pero tú también
4009eres así, sí tú también te pones a pelear con todo el mundo por algo que no te parece”, “sí, pero
4010ahí es cuando es por una injusticia, pero cuando es alguien que aprecias, alguien que quieres,
4011trata de hablar, no de discutir”, pero ahí es donde se contradice porque siempre se pone a pelear
4012por tonterías con mi papá, pero bueno ahí ya son un matrimonio, ya eso es otra cosa.
4013 E-A:Okey
4014 O: Ahí es como, toda la vida viviendo juntos, ya es otra cosa, pero cuando es amigos, por
4015fuera, de relación seria, creo que es eso lo que ella se refería.
4016 (Inentendible)
4017 E-R: Una pregunta, ¿has tenido pareja o tienes pareja ahorita?
4018 O: He tenido parejas, sí, pero en este momento no. Ahorita de verdad que no.
4019 E-R: okey, ¿y cuántas parejas tuviste?
4020 O: Eh, tres, o sea oficiales que mi mamá los conoció, mi familia las conoció, y mis amigos
4021también, pero ya relaciones digamos poco serias, no sé, unas cuántas.
4022 E-R: ¿Y cómo era la dinámica en esas relaciones?
4023 O: Eh (lo medita un momento), mira, lo que pasa es que ya con cierto tiempo, desde hace
4024unos cinco años para acá, más o menos desde que entré en la universidad, fue algo más ya con…
4025experimentando más con conocer gente, que me llamaran la atención en niveles sociales, y que
4026tengamos, no gustos iguales, pero por los menos que nos entendamos, ¿sí me entiendes?, que no
4027sea como que yo hago algo y a ti no te gusta y te incómoda, y te moleste, ¿me entiendes?, ya la
4028cosa ya ha cambiado. Pero cuando pequeño, en adolescencia uno siempre se lleva por las
4029hormonas, uno siempre piensa desde un punto de vista sexual, por lo menos para mí fue así, pero
4030cuándo iba ya a la universidad comencé a tener conexión con gente distinta, más allá de la que
405 135
406
4031conocí más de ocho años, que fue con la que estudié en la escuela y en el liceo, y la cosa fue…
4032empecé a buscar gente o alguien que coño, no que… porque eso que conecte no siempre ocurre,
4033por lo menos desde mi punto de vista, es como conocer, que no se me hiciera complicado
4034conocerla y que no se hiciera tan complicado aceptar las cosas que nos gusten, que no sea
4035aceptar, sino que nos guste lo mismo, sino que nos gusten cosas parecidas. Y siempre buscaba
4036era eso. Tuve una relación al principio de la universidad, y fue muy cool y esto hasta que se fue
4037del país, pero todo fue genial porque realmente si nos llevábamos muy bien en todo y realmente
4038nunca discutíamos ni nada, era bastante chévere, pero nada como estábamos bastante chamos,
4039ella se fue del país y dijimos “se terminó, sí, bueno, bien”, y ya ahí en adelante las cosas fueron
4040como, no aburridas sino que ya no me… ya no me interesaba de forma seria ese tipo de cosas,
4041duré como tres años así. Y siempre eran relaciones cortas y con intenciones más mundanas
4042que… (risa) que serias. Entonces todo era que si buscando trabajo, conocer gente, y cosas por el
4043estilo, y bueno, después pasaron una que otras cosas y esto, vainas con otras personas que si me
4044interesaron más... Pero bueno, no resultaron, pero la verdad no le he prestado más atención al
4045hecho. He dejado que las cosas pasen solas, prácticamente, que se den y ya, sino se dieron pues
4046bueno, chévere.
4047 E-R: Okey, ¿cuáles fueron los conflictos que se llevaron acabo comúnmente en las tres
4048relaciones pasadas?
4049 O: Mira, las dos primeras fueron, yo estaba prácticamente comenzando el liceo, o sea era
4050como que, éramos niños entonces éramos todo, ella era… eh, es hija de una amiga de mi mamá,
4051y o sea nos criamos juntos pues, y ya cómo primero, segundo año , dijimos como que “bueno
4052vamos a intentar esta vaina”, como unos chamos, “equis, somos chavos”, lo intentamos, y fue
4053chévere por un tiempo, salimos, echamos vaina, como tal la confianza de la familia fue… fue
4054prácticamente fácil, digamos desde el punto de vista de dos niños, desde la libertad que dos niños
4055pueden tener, fue cool, experimenté, experimenté bastante cosas que no había hecho porque
4056obviamente estaba bastante pequeño, y nada, nunca tuvimos conflicto ni nada, sino que
4057simplemente cuando ya estábamos como en cuarto año dijimos “verga, esto fue como un
4058bochinche”, y seguimos siendo amigos hoy en día, y ya. La segunda relación si fue un poco
4059más… no estrellada, sino que ella… no nos entendíamos bien al final, nos dimos cuentas que
4060realmente a pesar que teníamos años conociéndonos, también una amistad de la infancia,
4061teníamos muchas diferencias y no diferencias de… cómo te explico, no sé, que a mí me guste la
408 136
409
4062coca-cola y a ella la Pepsi, cosas así, no, era cosas como “marico, tenemos que cuidarnos más, no
4063deberíamos estar saliendo así, porque ajá, estamos chamos y está peligrosa la cosa”, y ella salía
4064como quiera y una vez la robaban, y era como que me preocupaba demás, entonces ahí me di
4065cuenta que también era de preocuparme mucho por la gente, y… detalles que no mencioné,
4066perdón si obvio detalles, me pasa mucho… eh… me preocupo mucho por la gente, siempre,
4067sobretodo con mis amigos y la gente que es cercana a mí, cercanos de años de amistad, o
4068familiares muy cercanos, y ella era de… no le gustaba, okey, si tenemos una relación, yo no te
4069estoy celando ni nada, te robaron ya tres veces, y en el mismo sitio, te estoy pidiendo que no te
4070sigas metiéndote por ese sitio porque te puedo pasar algo “no que ahí vive una amiga y mi primo
4071también vive por ahí”, okey pero… (Silencio en la llamada)
4072 (Pausa de 20 segundos por caída)
4073 (Se retoma)
4074 O: Okey, ¿dónde quedé?
4075 E-A: Que ella iba a dónde un primo y una amiga y no se cuidaba.
4076 O: Sí, exacto, le pasaban muchas cosas chimbas por esa zona, yo lo que le ofrecía era “si
4077quieres yo te puedo dar la cola o le dices a tu papá que te dé la cola”, fue una discusión que se
4078tornó muy tonta al final. Y con los años uno se da cuenta que fue una tontería, pero ella decidió
4079dejarme de hablar pues, y bueno nunca entendí si pasaron problemas entre las familias nuestras,
4080no parte de eso, sino cosas entre la familias, entre los adultos, y nos dejamos de hablar como por
4081cuatro años, y la busqué y me enteré que tuvo un hijo, que la habían preñado, justamente un
4082carajo que vivía en esa zona donde ella se la pasaba. Y yo así de me dio igual, chévere marico, el
4083hijo no es mío, así que bien por ti. Me dio un poco de rabia la cosa porque realmente me
4084preocupaba por ella, y la chama si me gustaba burda, pero si algo en la vida la llevo por ese
4085camino ese ya no es peo mío.
4086 E-A: Okey, ahorita me comentabas sobre las injusticias, que te molestan mucho, ¿esto tiene
4087que ver con que viviste alguna injusticia que te marcó o algo por el estilo?
4088 O: No voy a exagerar como que no hay un día de mi vida como que no me siente a pensar
4089porque soy así, pero si por lo menos dos veces a la semana, algo me recuerda, algún suceso que
4090veo injusto, me da mucha rabia y me siento como que ¿por qué me da tanta rabia esto, si esto no
4091tiene nada que ver conmigo?, y me pongo como a pensar el por qué y realmente no hay nada, no
4092sé si lo bloqueé, no sé, pero siempre desde pequeño me ha dado mucha rabia eso. También…
411 137
412
4093(interferencia por 20 segundos)… un compañero de clases que se metía con mucho conmigo,
4094pero yo no era de… a mí no me gustaba… yo no era de quedarme callado, siempre peleaba con
4095él, hasta que un día se pasó de la raya, y no fue una pelea sino que… para un niño chiquito fue
4096una paliza, y al final lo terminaron botando a él, aunque fui yo quién le dio la paliza, porque ya
4097tenía varias faltas y la injusticia mayor ahí fue que los demás compañeros de los grados más altos
4098me empezaron a ver feo y tratar mal porque él era muy amigo de ellos, y que por culpa mía lo
4099habían botado, y de hecho yo… todo ese año fue horrible porque eso fue comenzando el año, y
4100todo el resto del año se la pasaron tratándome así, de hecho, no fue por ese problema, mi mamá
4101me sacó de ahí y me metió en otro liceo que era de unos familiares y ahí me gradué… pero no
4102fue por ese problema, fue porque esa escuela estaba a punto de cerrar, tenía problemas
4103económicos y bueno equis, al final fue muy loco porque el último año que estuve en esa escuela,
4104no es que sufrí sino que me la pasaba todos los días de mal humor, para ser un niño, coño todo
4105un tercer grado arrecho solo porque estos cabeza de pinga tratan mal a uno solo por otro cabrón,
4106no sé si fuera algo traumático, pero probablemente porque es mi punto de vista ahorita como
4107adulto, pero realmente en ese entonces todo se me olvidó, no le paré mucho, pasé a la otra
4108escuela, cuarto grado, y todo fue normal, nuevos amigos, hice amistades rápido, y fue cool. Pero
4109no sé si fue eso realmente lo que me hizo un click en la cabeza de que tú no puedes aceptar
4110ningún hecho injusto en esta vida, si puedes hacer algo al respecto hazlo.
4111 E-A: Y además, de este año y esa pelea que tuviste, ¿hubieron otras situaciones dónde se
4112metieran contigo o te trataron mal?, ¿y por qué?, ¿por qué lo hacían?
4113 O: No, mira, nunca… yo desde pequeño, no sé si es porque mis primos grandes, o sea los
4114mayores y mi abuelo también, todos, papá y mamá, mis papás también son muy jodedores, son
4115muy de echar vaina y juegos pesados, y desde pequeño me acostumbré, y ya no tomaba los
4116juegos pesados como algo… ofensivo, yo no me molestaba, no me arrechaba, yo soy de picarme
4117más cuando… sobretodo en la hora de competir, porque soy burda de competitivo, de… eso ya
4118es más porque… tengo muchos primos y convivíamos mucho y siempre jugábamos, y siempre
4119queríamos ser el mejor en el equipo, y el mejor en la vaina, pero eso ya es cuestión de… ya
4120realmente no me afecta mucho, nunca tomé la joda de mis amigos en la escuela o en el liceo
4121como… algo que me diera mucha rabia, si tuve varios amigos que coño siempre eran una afinque
4122con uno, pero si uno era de llorar y sentarse y ponerme triste, yo no, yo me defendía, y ellos
4123respetaban eso, y según… muchos de ellos terminaron siendo amigos míos, de hecho, éramos
414 138
415
4124niños, o sea, muchos de nosotros teníamos problemas en casa de cualquier tipo, desde el
4125problema más normal o desde el problema más grande, de padres divorciados que aún se pelean
4126por la custodia del niño, coño cosas por el estilo, y todos reflejábamos esos problemas en la
4127escuela pues, con los compañeros, y sin embargo, y con los años nos entendimos, en estos días
4128hablando con muchos de esos amigos del liceo y entendimos todo el por qué éramos muy así, y
4129todo fue muy gracioso porque fue bebiendo y…, y realmente no sé, nunca hubo otro problema
4130como el de este niño en tercer grado, porque ya que pasé a este liceo fue todo distinto, comprendí
4131muchas cosas, a temprana edad pero fue porque… no lo sé, sentía que no me hacía falta estar, eh,
4132armando el mismo show que pasó en la escuela con esta gente, porque… no sé si era porque la
4133cantidad de compañeros de clases eran más, no sé si era porque la cantidad de amigos que hice
4134en esta eran más de las que había hecho en la otra escuela, era como que todos los que estábamos
4135más juntos y eso nos defendíamos y ese tipo de cosas, éramos como una especie de ” gang” (risa
4136incómoda), y éramos un grupo más o menos grande, y que duramos de cuarto grado que entré ahí
4137hasta que nos graduamos, siendo amigos y… la cosa era distinta, entonces… no sé decirte de
4138verdad, nunca tuve problemas, si tuve mis problemas y mis peleas en el liceo, peleé muchas
4139veces, pero no con esa intención de… (inentendible)… ya no atosigado sino que para evitar que
4140eso ocurriera. Simplemente demostraba que sí me podía defender, que no era ningún webón, y
4141ellos dejaban la vaina… y efectivamente era así, gente así existe en todos lados, es chimbo que
4142existan pero existen, y creo que siempre pensé que la mejor forma así, y sí funcionaba la verdad,
4143pero no sé…
4144 E-A: Okey... y… (se interponen)
4145 O:… pero a pesar de todo soy una persona bastante pacifista.
4146 E-A: Okey, ¿y cuál era tú objetivo al luchar contra estas injusticias, tanto las que vivías tú
4147como las que vivían los demás?, ¿era para ser visto de una buena manera?, ¿o era porque te
4148molestaba?, ¿un poco de las dos? ¿o alguna otra opción?
4149 O: No, no, era porque sí me molestaba, cuando es una persona buena,o sea cuando hablo con
4150una persona buena, eso es muy relativo, hablo de que coño es una persona muy dulce, siempre se
4151preocupa por los demás y venga alguien más y le haga alguna maldad, y los trate mal, lo trate
4152como una basura, y los use, todo ese tipo de vainas me molesta, porque… no por algo personal,
4153realmente no te sé decir si es algo personal porque a mí nunca me llegaron a tratar así, sino coño
4154no sé, no me gusta, ver que la gente se esfuerce tanto en mejorar, y venga un solo cabeza de
417 139
418
4155ñame y los trate mal, y los haga bajar veinte peldaños en su vida solo porque ellos son más
4156arrechos. ¿Si me entiendes?, no me gusta.
4157 E-A: Okey.
4158 O: Simplemente lo veo y me frustra. Trato siempre como ayudar y ser mejor, no por buscar
4159que me acepte esa persona, porque realmente yo he ayudado gente que hoy en día n
4160 E-A: Okey, bienvenido a la segunda parte de tu entrevista. Esperemos que no tengamos
4161problemas técnicos como en la primera.
4162 E-A: Pero bueno, vamos a retomar la última pregunta para que puedas terminar tu idea.
4163 O: Okey. Okey (Mientras E-A habla)
4164 E-A: Que fue: ¿Cómo consideras que es tu temperamento a estas alturas de tu vida?
4165 O: (Suspira) Okey. Eh… Bueno, no recuerdo muy bien que estaba diciendo en aquel
4166momento pero tengo la idea ahí cruda todavía. Eh, sabes, mi temperamento a esta altura de la
4167vida si tomamos en cuenta todo lo que ha sucedido en este último año, eh, ha estado como en un
4168cambio muy, muy… muy apresurado, o sea, no es como que, en este sitio el año pasado tenia de
4169hecho una actitud bastante tranquila, de hecho estaba bastante activo, estaba como, tomaba las
4170cosas con mucha calma y las analizaba mucho antes de hacerlas, y eso. Ahorita todo lo que hago,
4171lo hago o sea como en modo fase beta, no le hago pruebas antes sino que me lanzo hacerlo de
4172una vez, quiero como hacerlas cosas de una vez para tener una mejora en mi vida, entonces, es
4173como que ya estoy muy eufórico, ahorita a nivel temperamental estoy demasiado eufórico. Eh,
4174más bien, con todo y eso me siento muy limitado, porque bueno con la situación y la cosa es
4175como que no, no puedo simplemente, mas allá de que no pueda físicamente, o no pueda porque
4176no tenga las ganas, es porque bueno tengo que cuidarme. De enfermarme y que se yo, pero o sea
4177no me ha pasado nada estos últimos…, en todo el año no me ha dado sino un dolor de estómago
4178a lo mucho. Eh, y estoy así como, de pana, estoy así como eufórico, pues, simplemente que sí, no
4179me importa un coño nada, simplemente hago las cosas y ya, sin embargo, eh, por lo menos
4180cuando ya la cosa es mas de dinero en que tengo que poner en riesgo dinero mío, si lo pienso
4181mejor, pero cuando es algo nuevo, simplemente voy y lo hago si hay algo bueno al final pues.
4182Eh, mi temperamento ahorita es algo explosivo, puedo estar muy feliz y extasiado con algo a
4183pasar a estar muy molesto y con ganas de no sé, patearle la cara a alguien.
4184 E-A: Okey.
4185 O: Pero bueno.
420 140
421
4186 E-A: ¿Y puedes hablarme de estos eventos que han ocurrido este año que han hecho que te
4187sientas de esa manera eufórica?
4188 (Pausa de silencio)
4189 O: Eh, si, bueno, en gran parte es lo mismo que nos ha estado afectando a todos, o sea, la
4190limitación por la pandemia, todas las limitaciones por las que la pandemia nos ha puesto. Eh,
4191bueno ahorita este año lo que me ha puesto más eufórico ha sido un proyecto que empecé a tener,
4192que bueno en gran parte no solamente me va a resolver la vida a mi sino va a resolver la vida a
4193mi familia en general, y se ha tardado más de lo que esperábamos, o sea todavía sigue en pie, se
4194sigue moviendo, por lo menos no se ha detenido que es lo que me importa, que es lo que más me
4195“tranquiliza” entre comillas, sino que me da esperanza porque tranquilo no estoy, para nada, me
4196da esperanza, eso es todo. Y bueno este año eso es lo que más me ha tenido eufórico. Porque aja,
4197si bien estaba buscando trabajo, tuve por unos meses, porque estaba haciendo este proyecto,
4198estaba trabajando con mi tío, y no seguí buscando trabajo, cuando se atrasó demasiado la cosa,
4199obviamente me toco buscar trabajo, no es que me haya costado, porque realmente dos semanas
4200buscando trabajo y que me lo dieran al final, que me dieran trabajo al final no es tan, hay gente
4201que dura meses buscando trabajo, me conseguí.
4202 E-A: Si.
4203 O: Pero bueno cosas de contactos y esto. Eso me ha ayudado pues, conocer gente, pero es eso
4204pues, es eso, es más que todo lo económico, como estaba diciendo a nivel este social de amigos y
4205eso no tengo nada, problemas así, reales pues. A todos mis amigos les digo mi estado de ánimo,
4206no completamente sino (se escucha entrecortado)
4207 E-A: Alo, ¿me escuchas?
4208 (silencio)
4209 E-A: ¿Alo?
4210 (Pausa por fallas técnicas, y se retoma la grabación.)
4211 O: Bueno, lo que te estaba diciendo era eso, que realmente es lo económico, todo así que me
4212ha estado como afectando a nivel emocional ha sido lo económico, porque a nivel social y bueno,
4213si a nivel social, porque realmente a nivel emocional cualquier cosa afecta, no simplemente lo
4214económico, puede ser lo social, mis amistado, mi familia, peleamos, o sea, aja, pero a nivel
4215social mis amigos sé que puedo confiar en ellos siempre y no me dan nada negativo, no aportan
4216negativo a mi vida, por ahora. Cada uno nunca sabe.
423 141
424
4217 E-A: Mencionas mucho la parte emocional. ¿Cómo eres tú en esa parte?, ¿Cómo muestras tus
4218emociones?, ¿Cómo controlas esto de tu vida?
4219 O: ¿Perdón? (Interferencia en la llamada)
4220 (E-A repite la pregunta)
4221 O: Mira, no con todo el mundo, no con todo el mundo muestro afecto, a nivel emocional, no
4222por desconfianza, ni nada o sino porque aja bueno no puedo demostrar este tipo de afecto con
4223gente que no conozco, no por miedo a lo que van a hacer sino porque aja okey, no te conozco.
4224Entonces, normalmente es con la gente que más cercana se ha vuelto a mí, con mis mejores
4225amigos sobretodo, gente que ya tengo bastante cerca, desde hace unos años y con ellos si soy
4226más… verga, soy muy afectivo realmente con esa gente porque… no por miedo a perderlos ni
4227nada sino porque la verdad es que no está fácil conseguir gente que fuera de la familia o fuera de
4228gente que ya… conseguir gente que puedas confiar así tan de lleno, no está fácil, por eso les doy
4229mucho aprecio porque, porque los quiero pues, es mi forma de dejar claro que siempre voy a
4230estar ahí para ellos. Y sé que ellos también para mí, uno nunca sabe que pueda pasar en la vida y
4231uno necesita gente… Y pues mamá siempre me decía que trate siempre de sumar gente y no de
4232restar, entonces… yo era un `poquito coñoemadre de chiquito, cuando alguien me hacía arrechar
4233me sabía a mierda si se reían o no, pero tenía amigos que estaban siempre cerca, me conocían…
4234(inentendible)… mi mamá siempre me decía como que: “coño ¿por qué peleaste con este chamo,
4235si ese chamo es amigo tuyo?”, qué no sé qué, y así le explicara las vainas, me decía como que
4236“las cosas se pueden hablar y esto, no dejes que terminen las cosas así, acuérdate que siempre
4237hay que sumar gente, no restar, a menos que esa gente te vaya a hacer algo, que sepas que es
4238gente…(corte en la conexión)… mala, pero gente que te ayuda ¿por qué la vas a restar?”
4239Entonces aprendí a no eliminarlas sino ayudarlas también, eso y las cosas que he aprendido solo,
4240ya por mi cuenta o sea ya en la adolescencia y en la adultez, entendí que no es solo eso, sino
4241también conocer bien a la gente para saber si suman de verdad en la vida o restan.
4242 E-A: Okey
4243 O: Y bueno, no es que he tenido un montón de mejores amigos y gente muy de pinga, porque
4244así que ha habido gente muy chévere en la vida hay gente mierda, pero puedo decir que tengo
4245bastantes amigos muy buena gente y no los cambiaría por nada, por absolutamente nada.
4246 E-A: Okey, ¿me puedes hablar un poco de tu infancia?, o sea como comentas que de chiquito
4247tenías un temperamento más fuerte.
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427
4248 O: Sí, sí, es que (risa incómoda), no sé si era porque veía que las discusiones de mi papá y mi
4249mamá eran fuertes, que su carácter era fuerte, y era como que, mí mamá hoy en día es de esas
4250que no le gusta que la jodan siempre está muy alerta con todo, siempre que algo no le parecer lo
4251dice y ya, no le importa que le incomode a la gente, aunque mi mamá es una persona muy genial
4252y todo pero cuando algo le parece raro simplemente te lo dice y ya, y yo de pequeño también era
4253así, era como, había gente que no le gustaba obviamente, la gente no le gusta que le digan las
4254cosas, pero… Aún lo soy, muchas veces lo hago, pero es cuándo de verdad algo simplemente me
4255molesta, o coño me estás haciendo una vaina que coño por qué me haces esta vaina, ¿por qué
4256simplemente no me eres sincero?, ¿por qué simplemente no me dices que las cosas no te parecen
4257así, en vez de hacerme esta maldad?, entonces… cómo habían mencionado ustedes antes no me
4258gusta la injusticia, entonces, de pequeño cuando veía un adulto, un familiar o un amigo que hacía
4259algo que me daba arrechera, siempre se lo sacaba en cara entonces era ahí donde empezaba mi
4260mamá a decirme “no restes, sino suma”, y yo ya de adolescente le decía: “coño pero tú también
4261eres así, sí tú también te pones a pelear con todo el mundo por algo que no te parece”, “sí, pero
4262ahí es cuando es por una injusticia, pero cuando es alguien que aprecias, alguien que quieres,
4263trata de hablar, no de discutir”, pero ahí es donde se contradice porque siempre se pone a pelear
4264por tonterías con mi papá, pero bueno ahí ya son un matrimonio, ya eso es otra cosa.
4265 E-A:Okey
4266 O: Ahí es como, toda la vida viviendo juntos, ya es otra cosa, pero cuando es amigos, por
4267fuera, de relación seria, creo que es eso lo que ella se refería.
4268 (Inentendible)
4269 E-R: Una pregunta, ¿has tenido pareja o tienes pareja ahorita?
4270 O: He tenido parejas, sí, pero en este momento no. Ahorita de verdad que no.
4271 E-R: okey, ¿y cuántas parejas tuviste?
4272 O: Eh, tres, o sea oficiales que mi mamá los conoció, mi familia las conoció, y mis amigos
4273también, pero ya relaciones digamos poco serias, no sé, unas cuántas.
4274 E-R: ¿Y cómo era la dinámica en esas relaciones?
4275 O: Eh (lo medita un momento), mira, lo que pasa es que ya con cierto tiempo, desde hace
4276unos cinco años para acá, más o menos desde que entré en la universidad, fue algo más ya con…
4277experimentando más con conocer gente, que me llamaran la atención en niveles sociales, y que
4278tengamos, no gustos iguales, pero por los menos que nos entendamos, ¿sí me entiendes?, que no
429 143
430
4279sea como que yo hago algo y a ti no te gusta y te incómoda, y te moleste, ¿me entiendes?, ya la
4280cosa ya ha cambiado. Pero cuando pequeño, en adolescencia uno siempre se lleva por las
4281hormonas, uno siempre piensa desde un punto de vista sexual, por lo menos para mí fue así, pero
4282cuándo iba ya a la universidad comencé a tener conexión con gente distinta, más allá de la que
4283conocí más de ocho años, que fue con la que estudié en la escuela y en el liceo, y la cosa fue…
4284empecé a buscar gente o alguien que coño, no que… porque eso que conecte no siempre ocurre,
4285por lo menos desde mi punto de vista, es como conocer, que no se me hiciera complicado
4286conocerla y que no se hiciera tan complicado aceptar las cosas que nos gusten, que no sea
4287aceptar, sino que nos guste lo mismo, sino que nos gusten cosas parecidas. Y siempre buscaba
4288era eso. Tuve una relación al principio de la universidad, y fue muy cool y esto hasta que se fue
4289del país, pero todo fue genial porque realmente si nos llevábamos muy bien en todo y realmente
4290nunca discutíamos ni nada, era bastante chévere, pero nada como estábamos bastante chamos,
4291ella se fue del país y dijimos “se terminó, sí, bueno, bien”, y ya ahí en adelante las cosas fueron
4292como, no aburridas sino que ya no me… ya no me interesaba de forma seria ese tipo de cosas,
4293duré como tres años así. Y siempre eran relaciones cortas y con intenciones más mundanas
4294que… (risa) que serias. Entonces todo era que si buscando trabajo, conocer gente, y cosas por el
4295estilo, y bueno, después pasaron una que otras cosas y esto, vainas con otras personas que si me
4296interesaron más... Pero bueno, no resultaron, pero la verdad no le he prestado más atención al
4297hecho. He dejado que las cosas pasen solas, prácticamente, que se den y ya, sino se dieron pues
4298bueno, chévere.
4299 E-R: Okey, ¿cuáles fueron los conflictos que se llevaron acabo comúnmente en las tres
4300relaciones pasadas?
4301 O: Mira, las dos primeras fueron, yo estaba prácticamente comenzando el liceo, o sea era
4302como que, éramos niños entonces éramos todo, ella era… eh, es hija de una amiga de mi mamá,
4303y o sea nos criamos juntos pues, y ya cómo primero, segundo año , dijimos como que “bueno
4304vamos a intentar esta vaina”, como unos chamos, “equis, somos chavos”, lo intentamos, y fue
4305chévere por un tiempo, salimos, echamos vaina, como tal la confianza de la familia fue… fue
4306prácticamente fácil, digamos desde el punto de vista de dos niños, desde la libertad que dos niños
4307pueden tener, fue cool, experimenté, experimenté bastante cosas que no había hecho porque
4308obviamente estaba bastante pequeño, y nada, nunca tuvimos conflicto ni nada, sino que
4309simplemente cuando ya estábamos como en cuarto año dijimos “verga, esto fue como un
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433
4310bochinche”, y seguimos siendo amigos hoy en día, y ya. La segunda relación si fue un poco
4311más… no estrellada, sino que ella… no nos entendíamos bien al final, nos dimos cuentas que
4312realmente a pesar que teníamos años conociéndonos, también una amistad de la infancia,
4313teníamos muchas diferencias y no diferencias de… cómo te explico, no sé, que a mí me guste la
4314coca-cola y a ella la Pepsi, cosas así, no, era cosas como “marico, tenemos que cuidarnos más, no
4315deberíamos estar saliendo así, porque ajá, estamos chamos y está peligrosa la cosa”, y ella salía
4316como quiera y una vez la robaban, y era como que me preocupaba demás, entonces ahí me di
4317cuenta que también era de preocuparme mucho por la gente, y… detalles que no mencioné,
4318perdón si obvio detalles, me pasa mucho… eh… me preocupo mucho por la gente, siempre,
4319sobretodo con mis amigos y la gente que es cercana a mí, cercanos de años de amistad, o
4320familiares muy cercanos, y ella era de… no le gustaba, okey, si tenemos una relación, yo no te
4321estoy celando ni nada, te robaron ya tres veces, y en el mismo sitio, te estoy pidiendo que no te
4322sigas metiéndote por ese sitio porque te puedo pasar algo “no que ahí vive una amiga y mi primo
4323también vive por ahí”, okey pero… (Silencio en la llamada)
4324 (Pausa de 20 segundos por caída)
4325 (Se retoma)
4326 O: Okey, ¿dónde quedé?
4327 E-A: Que ella iba a dónde un primo y una amiga y no se cuidaba.
4328 O: Sí, exacto, le pasaban muchas cosas chimbas por esa zona, yo lo que le ofrecía era “si
4329quieres yo te puedo dar la cola o le dices a tu papá que te dé la cola”, fue una discusión que se
4330tornó muy tonta al final. Y con los años uno se da cuenta que fue una tontería, pero ella decidió
4331dejarme de hablar pues, y bueno nunca entendí si pasaron problemas entre las familias nuestras,
4332no parte de eso, sino cosas entre la familias, entre los adultos, y nos dejamos de hablar como por
4333cuatro años, y la busqué y me enteré que tuvo un hijo, que la habían preñado, justamente un
4334carajo que vivía en esa zona donde ella se la pasaba. Y yo así de me dio igual, chévere marico, el
4335hijo no es mío, así que bien por ti. Me dio un poco de rabia la cosa porque realmente me
4336preocupaba por ella, y la chama si me gustaba burda, pero si algo en la vida la llevo por ese
4337camino ese ya no es peo mío.
4338 E-A: Okey, ahorita me comentabas sobre las injusticias, que te molestan mucho, ¿esto tiene
4339que ver con que viviste alguna injusticia que te marcó o algo por el estilo?
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4340 O: No voy a exagerar como que no hay un día de mi vida como que no me siente a pensar
4341porque soy así, pero si por lo menos dos veces a la semana, algo me recuerda, algún suceso que
4342veo injusto, me da mucha rabia y me siento como que ¿por qué me da tanta rabia esto, si esto no
4343tiene nada que ver conmigo?, y me pongo como a pensar el por qué y realmente no hay nada, no
4344sé si lo bloqueé, no sé, pero siempre desde pequeño me ha dado mucha rabia eso. También…
4345(interferencia por 20 segundos)… un compañero de clases que se metía con mucho conmigo,
4346pero yo no era de… a mí no me gustaba… yo no era de quedarme callado, siempre peleaba con
4347él, hasta que un día se pasó de la raya, y no fue una pelea sino que… para un niño chiquito fue
4348una paliza, y al final lo terminaron botando a él, aunque fui yo quién le dio la paliza, porque ya
4349tenía varias faltas y la injusticia mayor ahí fue que los demás compañeros de los grados más altos
4350me empezaron a ver feo y tratar mal porque él era muy amigo de ellos, y que por culpa mía lo
4351habían botado, y de hecho yo… todo ese año fue horrible porque eso fue comenzando el año, y
4352todo el resto del año se la pasaron tratándome así, de hecho, no fue por ese problema, mi mamá
4353me sacó de ahí y me metió en otro liceo que era de unos familiares y ahí me gradué… pero no
4354fue por ese problema, fue porque esa escuela estaba a punto de cerrar, tenía problemas
4355económicos y bueno equis, al final fue muy loco porque el último año que estuve en esa escuela,
4356no es que sufrí sino que me la pasaba todos los días de mal humor, para ser un niño, coño todo
4357un tercer grado arrecho solo porque estos cabeza de pinga tratan mal a uno solo por otro cabrón,
4358no sé si fuera algo traumático, pero probablemente porque es mi punto de vista ahorita como
4359adulto, pero realmente en ese entonces todo se me olvidó, no le paré mucho, pasé a la otra
4360escuela, cuarto grado, y todo fue normal, nuevos amigos, hice amistades rápido, y fue cool. Pero
4361no sé si fue eso realmente lo que me hizo un click en la cabeza de que tú no puedes aceptar
4362ningún hecho injusto en esta vida, si puedes hacer algo al respecto hazlo.
4363 E-A: Y además, de este año y esa pelea que tuviste, ¿hubieron otras situaciones dónde se
4364metieran contigo o te trataron mal?, ¿y por qué?, ¿por qué lo hacían?
4365 O: No, mira, nunca… yo desde pequeño, no sé si es porque mis primos grandes, o sea los
4366mayores y mi abuelo también, todos, papá y mamá, mis papás también son muy jodedores, son
4367muy de echar vaina y juegos pesados, y desde pequeño me acostumbré, y ya no tomaba los
4368juegos pesados como algo… ofensivo, yo no me molestaba, no me arrechaba, yo soy de picarme
4369más cuando… sobretodo en la hora de competir, porque soy burda de competitivo, de… eso ya
4370es más porque… tengo muchos primos y convivíamos mucho y siempre jugábamos, y siempre
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4371queríamos ser el mejor en el equipo, y el mejor en la vaina, pero eso ya es cuestión de… ya
4372realmente no me afecta mucho, nunca tomé la joda de mis amigos en la escuela o en el liceo
4373como… algo que me diera mucha rabia, si tuve varios amigos que coño siempre eran una afinque
4374con uno, pero si uno era de llorar y sentarse y ponerme triste, yo no, yo me defendía, y ellos
4375respetaban eso, y según… muchos de ellos terminaron siendo amigos míos, de hecho, éramos
4376niños, o sea, muchos de nosotros teníamos problemas en casa de cualquier tipo, desde el
4377problema más normal o desde el problema más grande, de padres divorciados que aún se pelean
4378por la custodia del niño, coño cosas por el estilo, y todos reflejábamos esos problemas en la
4379escuela pues, con los compañeros, y sin embargo, y con los años nos entendimos, en estos días
4380hablando con muchos de esos amigos del liceo y entendimos todo el por qué éramos muy así, y
4381todo fue muy gracioso porque fue bebiendo y…, y realmente no sé, nunca hubo otro problema
4382como el de este niño en tercer grado, porque ya que pasé a este liceo fue todo distinto, comprendí
4383muchas cosas, a temprana edad pero fue porque… no lo sé, sentía que no me hacía falta estar, eh,
4384armando el mismo show que pasó en la escuela con esta gente, porque… no sé si era porque la
4385cantidad de compañeros de clases eran más, no sé si era porque la cantidad de amigos que hice
4386en esta eran más de las que había hecho en la otra escuela, era como que todos los que estábamos
4387más juntos y eso nos defendíamos y ese tipo de cosas, éramos como una especie de ” gang” (risa
4388incómoda), y éramos un grupo más o menos grande, y que duramos de cuarto grado que entré ahí
4389hasta que nos graduamos, siendo amigos y… la cosa era distinta, entonces… no sé decirte de
4390verdad, nunca tuve problemas, si tuve mis problemas y mis peleas en el liceo, peleé muchas
4391veces, pero no con esa intención de… (inentendible)… ya no atosigado sino que para evitar que
4392eso ocurriera. Simplemente demostraba que sí me podía defender, que no era ningún webón, y
4393ellos dejaban la vaina… y efectivamente era así, gente así existe en todos lados, es chimbo que
4394existan pero existen, y creo que siempre pensé que la mejor forma así, y sí funcionaba la verdad,
4395pero no sé…
4396 E-A: Okey... y… (se interponen)
4397 O:… pero a pesar de todo soy una persona bastante pacifista.
4398 E-A: Okey, ¿y cuál era tú objetivo al luchar contra estas injusticias, tanto las que vivías tú
4399como las que vivían los demás?, ¿era para ser visto de una buena manera?, ¿o era porque te
4400molestaba?, ¿un poco de las dos? ¿o alguna otra opción?
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442
4401 O: No, no, era porque sí me molestaba, cuando es una persona buena,o sea cuando hablo con
4402una persona buena, eso es muy relativo, hablo de que coño es una persona muy dulce, siempre se
4403preocupa por los demás y venga alguien más y le haga alguna maldad, y los trate mal, lo trate
4404como una basura, y los use, todo ese tipo de vainas me molesta, porque… no por algo personal,
4405realmente no te sé decir si es algo personal porque a mí nunca me llegaron a tratar así, sino coño
4406no sé, no me gusta, ver que la gente se esfuerce tanto en mejorar, y venga un solo cabeza de
4407ñame y los trate mal, y los haga bajar veinte peldaños en su vida solo porque ellos son más
4408arrechos. ¿Si me entiendes?, no me gusta.
4409 E-A: Okey.
4410 O: Simplemente lo veo y me frustra. Trato siempre como ayudar y ser mejor, no por buscar
4411que me acepte esa persona, porque realmente yo he ayudado gente que hoy en día no se nada de
4412ellos realmente, pero los he ayudado a salir de eso y yo no se nada de esa gente, no hablo de que
4413los agarre a coñazos y les saque a esas personas de encima, no, sino que como que hable con
4414ellos y siempre estuve que si un años entero hablando con ellos, ayudandolos, si podia,
4415monetariamente y hoy se que estan viviendo bien porque los veo por las redes , pero no se nada,
4416o sea, no hablo con ellos ya.
4417 E-A: Okay.
4418 O: Lo hago simplemente, porque si puedo ayudarlos, lo hago, y ya.
4419 E-A: Okay. ¿Sientes que...?
4420 E-R: (interrumpe) ¿Sientes algo si no puedes hacer algo? ¿Si no puedes ayudarlos, como te
4421sientes al respecto?
4422 O: No me... de hecho no... nunca me he puesto... nunca me he deprimido cuando me pasa eso,
4423porque realmente, si no se puede, no se puede, ¿Me entiendes? Y eso es algo que yo lo
4424internalice hace como 4 años, o sea, iba como por el segundo año de la universidad, o tercer año
4425de la universidad, mas o menos, internalice el hecho de que mira, hay veces que no se va a poder,
4426simplemente no puedes ayudar a la persona, o no quieren ser ayudados, simplemente quieren
4427vivir la vida asi, y... digo “Bueno, ¿Que se le hace?”, o sea, de verdad, no puedo hacer nada al
4428respecto, yo... tampoco es como que los voy a dejar de tratar, tampoco es como que si son
4429amigos mios, tampoco voy a dejar de ser su amigo, pero... nada, por lo menos se que estoy ahi
4430para ayudarlos cuando lo necesiten, siempre se lo recalco a mis amigos “Mira, yo te concedo
4431esoto, pero si no lo quieres hacer, bien, estare aquí si me necesitas.”. No porque tu no vayas a
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445
4432hacer las cosas como yo te digo, te voy a dejar de tratar, o te voy a dejar de ayudar, siempre te
4433voy a extender la mano, sin importar que, porque eres mi amigo, o eres mi amiga y eso pues. No
4434fue como de un dia para otro que lo entendi, porque al principio me costaba un poco entender la
4435cosa porque me daba mucha rabia que la gente se dejara tratar asi tambien, porque oye, o sea
4436¿Por que si te estas esforzando para ser mejor, estas dejando que este cabeza de pinga te este
4437tratando asi? Si acaba de llegar a tu vida y dejas que te este dañando, pero despues dije como que
4438“Bueno, no soy nadie, realmente, no puedo ayudar mas alla de lo que tengo en mis manos” (Rie),
4439no tengo super poderes tampoco para hacer algo mas pues, entonces, nada, sigo, como digo, sigo
4440siendo amigo de esa persona o equis pues o de la persona que sea y le ofrezco siempre la yuda
4441pues, si la necesita. Eso es lo que hago, realmente.
4442 E-A: Okay. ¿Y has tenido momentos especificos en tu vida en los cuales estas situaciones te
4443hayan frustrado, dado que sean personas muy cercanas a ti?
4444 O: Si, claro, totalmednte, pero no me he dejado llevar totalmente, no me he dejado llevar
4445completamente porque aplica lo mismo, somos personas distintas, vivimos vidas desitintas,
4446aparte ademas de que somos cercanos, no es como que vivimos pegados al otros, entonces asi
4447seamos familiares, cada uno vive a su manera, pero les ofrezco lo mismo, siempre, si ers mi
4448mejor amigo o mejor amiga siempre voy a estar ahi pues, no me has dado razones para no
4449hacerlo y mis mejores amigo siempre estan ahi para mi y pues ¿Poer que no voy a estar para
4450ellos? A veces trato de hacer mas, a veces trato, no porque me sienta mal de no poder hacer nada,
4451sino porque, no se, si yo puedo, ¿Por que no? Hay gente que me ha dicho que porqué, y yo ¿Pero
4452por que no? No entiendo que hay de malo en eso. Realmente no lo estoy haciendo para que me
4453den nada, yo tengo mucho amigos a los que no les he hecho ni un solo favor y ellos estan ahi
4454conmigo, o sea, no es el hecho de hacerle el favor a la gente para que esten ahi conmigo, es el
4455hecho de hacerlos sentir de pinga, y hablar con ellos me hacen sentir de pinga y eso lo agradexco
4456tanto que digo “Mira, en lo que tu necesites algo, recuerda siempre que me vas a tener, sin
4457importar lo que sea. Porque tu siempre has estado, no importa el momento, no importa que tan
4458tonto sea lo que necesite, para mi eso vale mucho, porque pye, hay mucha gente coño de madre
4459que ha pasado por mi vida y simplemente, ya no estan y ustedes si y si siguen ahi es por algo” Y
4460no puedo simplemente agarrar un dia y decir “No, no quiero seguir con esta gente” solo porque
4461si, no soy ese tipo de gente, o sea a mi me tienen que dar una razon muy fuerte para que yo deje
4462de apoyar a alguien que me ha apoyado siempre, desde hace años pues, de verdad, o sea, yo soy
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4463muy sentimental pues, me apego mucho a la gente pero si aprendi que uno no se puede apegar a
4464todo el mundo, hay que aceptar que hay gente que es momentanea pues. Que asi como llega se
4465va pues.
4466 EAC: Okay. Como comentas que eres una persona que “Se suele apegar”, aunque ya hayas
4467aprendido que no en todas las circunstancias es bueno, ¿Como lidias con lo que es el abadono y
4468el rechazo?
4469 O: Mira, todo depende de como esa situacion ocurra, porque hay situaciones de rechazo
4470donde te dicen que no y ya pues, chevere, pero, tambien hay situaciones en que nunca se te
4471aclara nada y queda todo en el aire y uno queda como, o sea nunca... (Se empieza a cortar)
4472 O:Alo, ¿Ahora si me escuchas?
4473 EAC: ¿Puedes repetir? Porque se corto.
4474 O: Ok, todo depende de la situacion, del como se presente la situacion del rechazo, desde mi
4475punto de vista, el rechazo no siempre es igual, hay rechazos que se hablan y se dejan claros desde
4476un principio y se explica como va a ser la situacion o se habla, como va a progresar todo y hay
4477rechazos que, que te dejan ilusionado o esperanzado que talvez conseguiste a alguien despues de
4478tanto tiempo y de repente, al dia siguiente es como que no paso nada y tal vez resulta que habia
4479alguien mas entre las opciones y tu no sabias y bueno pues, afecta porque, si bien te sientes
4480usado, te sientes como que fuiste uno en la lista y no lo sabias, no tenias ni idea de que eso era
4481asi, entonces, es chocante porque... tal vez no puse un año entero en esa persona, pero despues de
4482tanto tiempo de no haber conseguido a alguien, de no haber conectado con alguien, por fin uno
4483siente que conecta con alguien y bueno, ocurre esto y es chimbo pues, muy chimbo porque no
4484tuviste ni una pista de que eso iba a pasar y uno no esta listo, porque uno viene de ignorar todo
4485este tipo de situaciones serias a nivel sentimental y cuaando por fin decides ponerle ganas, que
4486un dia te paraste de la cama, que literalmente es asi, te paraste de la cama y le dijiste a tus amigos
4487“Marico, este dia es, quiero echarle bolas con esta chama” y todo resulta que fue... todo fue una
4488ilusion de la matrix (Rie) y bueno, uno aprende a llevar las cosas y de hecho entiendes que hay
4489gente que no llega para eso y bueno, o sea es cool que uno despues de esas cosas, tome las cosas
4490para bien y vuelva a esa persona gente cercana a uno, o sea, terminen siendo muy buenos
4491amigos, terminen siendo hasta mejores amigos, creo que de hecho eso es algo... ¿Maduro? Creo
4492que eso dependera del punto de vista de cada persona, ¿No? Pero creo que si es algo maduro de
4493parte de la gente como decir “Bueno, shit happens” entonces es como que bueno, esta persona de
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451
4494hecho no es mala gente, no quiero alejarla, ¿Por que? Y bueno de hecho uno no sabe que pueda
4495pasar despues en esa relacion de amistad, quiza termina siendo algo bastante grande, ¿Quien
4496quita? Cosas que pasan.
4497 EA: Ok... cuando hablaba de rechazo me referia a en todos los ambitos, no solo el amoroso,
4498me referia tanto a tu familia, tanto a tus amigos y la sociedad como tal. ¿Como lidias con eso?
4499 O: Si, entiendo, pero como estabamos hablando de las relaciones amorosas antes y me
4500preguntaste sobre el rechazo, conecte una cosa con otra. Nunca lo he experimentado con mi
4501familia, con amistades si, obviamente, pero con mi famila nunca, realmente me han apoyado
4502mucho.
4503 EAC: Okay.

4504 O: Por lo menos a nivel de mi mama, ¿no? A nivel de mi familia materna, de mi papa no es
4505como que me rechzan, sino que ya es una familia mas densa y cada quien vive su vida distinta,
4506pero si yo les pido algo de ellos, ellos me ayudan, sobre todo, con el que yo mas estuve junto a
4507el, que ams comnparti con el, fue con mi tio, un tio que fallecio hace no mucho y el era como que
4508al que mas le pedia favores, porque era como que yo creci con el hijo de el, mi primo, nos
4509criamos juntos y de ahi, el tio con el que mas compartia, era por eso pues, con los demas por
4510parte de mi papa nunca... bueno excepto a uno, que ese casi no lo veiamos realmente, pero eso es
4511una situacion de ellos, eso no es culpa de ellos, eso no tiene nada que ver con uno, pero a ese no
4512lo veíamos todos en general, ese tio rara vez lo vi (Se rie), nada mas ha ido a casa de mi abuelo
4513por interes monetario, respecto a mis abuelos, pero ya eso es otra cosa, no tiene nada que ver con
4514esto.
4515 EAC: Okay. ¿Y puedes hablarnos de tus abuelos?

4516 O: Bueno mira de parte de mi papa, mi abuelo es Pepe y mi abuela es Lucita, ellos… ¿quieres
4517que te hable en general de ellos, de su vida o que?
4518 EA: En general de ellos.
4519 O: Ok, bueno, mi nono es italiano, viene de Vari, eso es un pueblo aledaño, bueno, es bastante
4520grande, pero es un pueblo bastante rural y mi abuela, mi nona, ella es de Milán, pero se crio en
4521Nápoles- (Se corta)
4522 EAC: ¿Alo?
4523 (Silencio)
4524 EAC: ¿Orlando?
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4525 O: (Se reanuda) Mi papa se caso con una venezolana

4526 EAC: (Interrumpe) Okay, ya va, es que cuando estabas contando de donde venía tu abuela se
4527cayó la señal.
4528 O: Ah coño…, es que no me doy cuenta cuando pasa.
4529 EAC: No, tranquilo.
4530 O: Es raro que se caiga tanto, nunca me pasa con los muchachos, de pana. Ok, bueno, mi
4531abuela, mi nona, nació en Milán y se crio en Nápoles, ella es mayor que mi abuelo, mayor que
4532mi nono, ella se vino para aca hace mucho, como dos años antes que mi nono y ella es mayor que
4533mi nono como 4 o 5 años, una vaina asi, y cuando ella vino para aca, mi bisabuela fallecio en
4534parto, o sea ella estaba embarazada, pario un bebe y fallecio, mi bisabuelo, por parte de mi nona,
4535se caso con otra señora aquí en Venezuela y con eso obtuvo la nacionalidad oficialmente, eso le
4536da la nacionalidad a mi nona también y eso, chévere, la cosa es que mi abuela vivio mucho
4537tiempo en el campo y como ella estaba chama, o sea, estaba pequeña, un poco mayor que mi
4538nono, pero era una niña todavía, hablaba bien el español, de hecho mi nona hablaba muy bien el
4539español a compaacion con mi nono, mi nono tenia el acento todavía cuando fallecio y bueno
4540ellos se criaron básicamente juntos, porque resulta que una familia muy cercanan a mi nono, de
4541Vari, ellos conocían a la familia de mi nono por… negocios, nunca entendí bien la cosa y bueno,
4542yo siempre crei que todas las familias italianas en Venezuela se conocían, pero no es asi, sin
4543embargo muchas si se conocen, de hecho mi nona se fue antes de que explotara el problema alla
4544pero fue ya por algo del negocio de mi nono, de mi bisabuelo, pero mi nono si se vino en plena
4545segunda Guerra, ellos tenían una granja en Azzio y con el asedio de Azzio de los alemanes en las
4546costas de Azzio, tuvieron que correr para Vari y bueno, varios de los hermanos mayores de mi
4547nono fueron reclutados y ellos tuvieron que… en el momento en el que Mussolini se devolvió
4548con el rabo entre las patas de Alemania, beno, eso fue, según me cuenta mi nono, ellos eran 6
4549hermanos, terminaron siendo 3, o 4 creo que fue la cosa, porque fallecieron, creo que fueron los
4550mayores, que fueron para la guerra y después el tuvo que venir a Venezuela prácticamente sin
4551nada, con una sola muda de ropa y pidiendo prestado a las familias que el ya sabía que se habían
4552venido para aca, de hecho, el seria ciudadano americano, porque mi abuelo le regalo su pase
4553americano una familia que hoy en dia siguen en contacto con nosotros, ellos siguen ahorita en
4554estados unidos y bueno, tuvo que venirse a Venezuela porque … eso es algo muy interesante y
4555yo siempre lo he pensado, el hecho de que mi nona fuera como… que son cosas bastante… como
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4556que yo haría, ¿Sabes? O sea, por ejemplo, coño tuviste la oportunidad de hacerte una vida en
4557Norteamerica y decidiste regalarle ese boleto a alguien que era conocido de la familia, pero
4558prefiriste vivir aquí en Venezuela, que Venezuela estaba bien en ese entonces, pero prefiriste
4559venir a latinoamerica que a norteamerica, solo para ayudar a alguien, en un momento en el que
4560podía morir, o sea, Italia era zona de guerra, al igual que muchos países de europa, obviamente.
4561Pero, tuvo que esperar un mes mas para poder venirse para aca, o sea, un mes mas en el que pudo
4562morir pues, y el nos contaba eso como que realmente no le molesto, o sea el nos decía “Yo hice
4563eso porque pude hacerlo y sabia que tenia chance de venir a venezuela también, pero lo que tenia
4564cerca era irme para EE.UU, sin embargo, yo preferí darle ese boleto a ellos”, porque la hija
4565menor de esa familia, o pudieron meterla en el registro o… todo eso era una locura, la gente
4566trabajaba muy apurada en ese entonces, en Italia, para poder escapar de alla e hizo eso pues y el
4567vivio mucho tiempo aquí trabajando de todo un poco, sin embargo, yo esa vaina la admiro
4568demasiado, yo creo que no se, no por decirte… yo no tengo abuelos favoritos, si venimos al caso
4569fue de parte de mi mama, que yo contaba con mi abuelo paterno, pero el era mas como de yo te
4570puedo dar es trabajo si quieres, mi abuelo materno era como que te puedo regalar trabajo, pero
4571también ropa, te puedo regalar juguetes, te puedo regalar todo lo que tu quieras, ¿Me entiendes?
4572 EAC: Okay.
4573 O: Totalmente un choque cultural loco, pero es asi pues, es un viejo italiano, que se vino de
4574Italia estando pequeño, que se crio en Aragua que es hijo de gochos, entonces, todo es muy
4575interesante, el choque cultural de la vaina. Y bueno, de parte de mi mama si son de aquí pues, mi
4576abuela es de llano, mi abuelo es de barinas, descubrió que era de barinas, porque el no sabia que
4577tenia familia en san cristobal hasta el noventa y pico, que en un viaje a barinas descubrió que
4578tenia familia alla y bueno.
4579 EAC: Una familia bastante… Policultural, la que tienes tu.
4580 O: Si, si.
4581 EAC: Bueno, regresando un poco al punto anterior, ¿Puedes decirme como te ha hecho sentir
4582el rechazo y como manejas esos sentimientos?
4583 O: Bueno mira el rechazo en general, al principio si me chocaba mucho porque yo me
4584esforzaba bastante en ser una persona, no para que todo el mundo me aceptara, sino que era
4585como (Se corta)
4586 EAC: se dejo de escuchar.
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460
4587 O: (Se reanuda)… para llamar la atención. ¿Ah?

4588 ERM: Se dejo de escuchar.
4589 EAC: Se dejo de escuchar, repite, porfa (Se rie).
4590 O: Ok, ok. El rechazo al principio, cuando estaba mas chamo si me (Se entrecorta)
4591 EAC: se esta cortando.
4592 (Mas sonidos de interfrencia)
4593 EAC: O?.
4594 O: (Se reanuda) … pero con los amigos mas cercanos, porque eramos casi hermanos pues.
4595Pero andar por ahí buscando gente que me acepte porque soy malo y eso, no, me parece algo
4596estúpido, siempre me parecio algo estúpido. Entonces, me esforzaba mucho en ser gente de pinga
4597pues, nunca, nunca fui alguien que le haría maldad a alguien por diversión, entonces cuando me
4598rechazaban de manera chimba, o sea, que no me la esperaba, me sentía mal, porque obviamente,
4599o sea, no entiendo, yo nunca te hice nada malo a ti, esta bien que no me quieras como tu amigo o
4600algo, pero después simplemente me di cuenta que no es que alguien lo hace a propósito, sino que
4601también tiene sus razones personales, familiares o en su vida social, dije “Bueno, rechazan asi no
4602porque sea la forma en la que le enseñaron, sino porque es la forma en la que la vida los obligo,
4603tal vez, no se” y por eso, me pongo un poco en sus zapatos, es otra cosa que hago mucho ahorita,
4604mucha empatía, no se si decir que es un super poder, pero pues, a veces es fastidioso, porque
4605siempre veo los puntos de vista generales de las situaciones, esdecir, si a alguien le esta yendo
4606mal en algo o alguien esta haciendo algo mal, trato de ponerme en sus zapatos siempre, tratar de
4607entender por que, antes de decir algo, ¿Sabes? Y a veces que digo algo muy apresurado y
4608después me siento mal porque es “Que bolas, resulta que a esta persona le estaba pasando esto y
4609yo aquí hablando demás”, o cosas por el estilo. Entonces ya lo del rechazo cambio por eso pues,
4610siempre hay una sorpresa, siempre ocurren cosas cuando uno no se espera y uno reacciona
4611distinto, pero al final es lo que te digo, trato de reaccionar al rechazo de una manera, no buena,
4612sino como tranquila, y ya pues, realmente, porque a mi, si bien por parte de mi mama, soy el
4613primer nieto, o sea, soy el nieto mayor, a mi me negaban cosas pues, obviamente, pero con la
4614vida entendí que no se puede tener todo pues, tan sencillo como eso, hay cosas que si, cosas que
4615no y hay momentos en que si y hay momentos en que no pues. Y ya.
4616 ERM: Okay, ¿y en este tiempo como solían castigarte?
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463
4617 O: Normalmente me quitaban vainas que me gustaban, mi mama si me pegaba, si claro,

4618cuando me le ponía necio, me le ponía asi de niño malcriado, si me pegaba, obvio, mi mama si,
4619pero la forma que mas me dolia era que me quitaran cosas que a mi me gustaban, que se yo, un
4620juguete (Tose), perdón, ver televisión, que se yo, cosas por el estilo, cosas que me daban paz
4621pues, entonces me las quitaban y yo me molestaba mucho, me sentía muy mal, creo que fue la
4622forma en la que yo me di cuenta (Se corta)
4623 O: (Sonido distorsionado) las cosas (Mas sonido distorsionado) pero era cuando me ponía
4624muy malcriado, pero a la hora de castigarme, me quitaban que si los juguetes, los videojuegos, la
4625televisión, cosas que yo he apreciado mucho y ya pues, a mi parecer creo que era la forma mas
4626efectiva, porque eso me hizo entender que hay que valorar las cosas cuando están, que
4627simplemente si te portas mal, si haces algo malo, vas a perder mucho mas de lo que ya tienes
4628pues.
4629 EAC: Okay. ¿Entonces tu como te sientes con el hecho de que te quiten algo ahorita?
4630 O: Depende, mira, depende, no me molesta si alguien no me quiere dar algo o me quiere
4631quitar algo, de forma legal, no hablo de hurto o robo.
4632 EAC: Cuando digo “Algo” no solo me refiero a objeto. Puede ser oportunidades, pueden ser
4633personas, en general, que te quiten algo que tu quieres.
4634 O: Ok bueno mira, la verdad no me molesta, por lo menos a la hora de trabajo, yo siempre
4635digo que siempre hay otro dia pues, siempre va a llegar otro dia en que me den una oportunidad
4636de trabajo mas, a mi en lo personal, con los amigos pues, si, como dije, el apego con los amigos
4637mios si es real, o sea con mis amigos cuando alguien, no se, por ejemplo lo tratan mal o algo y
4638siento que lo están haciendo sentir mal, yo me molesto pues, pero, yo se que ellos no me lo van a
4639quitar pues (Se corta)
4640 EAC: ¿Alo? ¿Orlando? ¿Alo? Creo que se le cayo el internet. ¡Orlando!
4641 O: (Se reanuda) Como si me fueran a quitar un primo…
4642 EAC: te dejaste de escuchar.
4643 ER: Si (Rie)
4644 O: (Audio cortado)
4645 EA: No se te entiende nada O.
4646 O: (Suspira) Ya va espérate, no me funcionaba aca. ¿Y ahora?
4647 EA: Okay, ahora si.
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466
4648 ERM: Aja, ahora si.

4649 O: ok, ¿Dónde me quede?
4650 ER: “Como si te fueran a quitar un primo”
4651 EA: Ya dijiste lo de tus amigos, estabas diciendo lo de la familia.
4652 O: Ah… si, que con mi familia nunca sentí eso, o sea, eso de que me fueran a quitar un primo
4653o me fueran a quitar a alguien de mi lado tampoco, porque, o sea, sobretodo hoy en dia ¿Sabes?
4654Que tanta tecnología, la cosa, como cuando mis primos verga, me dio mucha tristeza cuando mi
4655primo se fue a argentina, que nos rascamos con tequila y lloramos como dos Magdalenas o como
4656dos señoras ahí, pero es porque mi primo es como mi hermano menor, yo me crie con el, el es el
4657segundo nieto de la familia porte de mi mama y mi abuela siempre nos decía de pequeñas que
4658ella creía que nosotros nunca íbamos a estar juntos porque peleábamos mucho, pero no, juntos es
4659poco, mi hermano menor, yo a ese loco lo amo demasiado, lo quiero mucho y cuando el se fue
4660para argentina eso fue fuerte pues, esos meses, ese año fue rudo porque (se corta) necesitaba
4661estar con un familiar cercano y estaba por el pues y asi sea por unas horas hablando paja juntos,
4662eso era suficiente, pero con la tecnología y eso, con llamarnos por discord, por whatsapp y eso,
4663siempre estamos en contacto, al fin y al cabo no es lo mismo, no es como que me separaron de
4664un amigo o algo asi, me quitaron a mi hermano pues, no ue tan fácil aceptarlo, después me
4665acostumbre a ello y después el loco volvió y después fue todo como que “Bueno, volvimos a la
4666normalidad chicos” y todo cool pues, pero nunca sentí eso de que me alejen a alguien realmente,
4667porque yo creo que la gente se aleja de uno por uno mismo ¿Sabes? O sea, eso de que alguien
4668mas te aleja a la gente porque esa persona nunca quiso estar contigo, ni como amigo, ni como
4669familia, ni como quien sea pues, esa persona se alejo de ti porque simplemente quiso que eso
4670fuera asi (No se entiende, algo de la vida y el aprecio), a mi parecer, no se, supongo que alguien
4671mas piensa por ahí distinto a eso, pero me parece que es el punto de vista que mas he escuchado
4672por ahí. En conversaciones con gente.
4673 EA: Okay, una pregunta.
4674 ER: ¿Cómo son las…? Disculpa.
4675 ER: ¿Cómo suele manejar esta frustración?
4676 O: Mira, yo realmente no me frustro, que si me frustro con muchas cosas, si, obviamente, pero
4677soy, como te dije, soy muy competitivo, de verdad, yo soy… yo no me rindo tan… me puedo
4678molestar mucho, me puedo arrechar mucho, pero no me rindo, o se hay momentos en los que
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4679digo “Verga basta”, necesito descansar, pero no digo “Ya, no quiero mas” y o sea mira, yo le dije
4680a mis mejores amigos “Marico me canse, no quiero mas” y esta bien, pero termina siendo frases
4681de comedia, un humor negro entre nosotros, realmente nunca es 100% real, nunca es 100% real
4682no fake (Risas), porque la verdad es que no busco rendirme tan fácil con las cosas ¿Sabes? Sobre
4683todo cuando es algo que se que… mas alla de que me vaya a dar mucho beneficio, es que, no se,
4684siempre doy el 100% de lo que puedo dar y por lo menos yo tuve un trabajo aquí cerca, no se si
4685se los comente, tuve un trabajo aquí cerca de donde mi abuela que el trabajo era una mierda, lo
4686es y no importa cuantas veces lo analices, es una cagada, me sacaban mas las ganas de vivir que
4687lo que ganaba, sin embargo estuve todo ese tiempo ahí porque sentí que podía dar mas de lo que
4688tengo pues y si mantenía, digamos que si tenia una economía regular para ese momento, pero
4689estaba muy cansado de todo (Se corta)
4690 EA: Okay… ¿Orlando? ¿Ruby?
4691 O: (Se reanuda) Cuando algo es… Mira les voy a decir una cosa, el internet esta bien, de
4692hecho cada vez que me asomo al teléfono, esta conectado, creo que son ustedes.
4693 E-A: Es que nosotras no nos hemos desconectado y nos escuchamos mutuamente. El que te
4694dejas de escuchar eres tu (Risas).
4695 ER: Si…
4696 O: Que extraño, lol. Ok bueno, yo no me rindo normalmente, pero cuando algo de verdad me
4697cansa, que me quita mas de la vida que lo que gano, o mas ganas de seguir ahí, me voy, sigo por
4698un tiempo ahí a ver que tal, para no irme asi y ya, pero normalmente decido irme pues y si no
4699me llaman otra vez del sitio para trabajar o bien sea en cuestión de amistad, si esa persona no me
4700llama mas o me escribe, pues simplemente no es que voy a acercarme y preguntarle que paso, a
4701menos que se me de la oportunidad, al menos para saber que ocurrió, en el caso de una amistad,
4702pero si no se quiere mas, pues ya pues, de verdad no me frustro, o no me frustro totalmente, no
4703me pongo inmóvil, o sea no me apago, trato de buscar por lo menos un porque, antes de irme y si
4704no me lo dan, bien, también, la verdad, antes era mas relajado que ahorita pero creo que fue
4705porque empece con una vida mas adulta, vamos a decirlo asi, o sea, de los 20 años para aca fue
4706que empece una vida un poco mas adulta al punto de, no se, mas trabajo fuerte y cosas por el
4707estilo y bueno, hay cosas que se dan y cosas que no y bueno,no puedo simplemente echarme a
4708morir y como dije, hay relaciones que he tenido, he tenido en varias oportunidades de tener
4709relaciones con chicas y que simplemente no se dieron y hoy en dia somos muy bueno amigos, y
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472
4710ya, son varias amistades cool y pues es eso pues, las cosas o bien no se dan o bien evolucionan,
4711se transforman en otra cosa, siempre buscando que se atraigan, obviamente.
4712 EA: Okay. Bueno, ¿Últimamente has visto anime, o leído manga?
4713 O: Pensé que nunca íbamos a volver al tema. Si, si, claro, todo el tiempo.
4714 EA: Okay. ¿Y que has leído?
4715 O: Bueno, ahorita estoy leyendo… estoy terminando de ponerme al dia con JoJo’s, la ultima
4716parte de (No se, no he visto jojos), la ultima parte de JoJo’s y al mismo tiempo, estoy leyendo
4717clásicos como Akira, siempre quise leer el manga de Akira, descargue un manga que esteba en
4718emisión que se llama (No se, no lo entiendo), es muy interesante y un manga que me gusta leer,
4719que no se que tanto permitan ustedes meter cosas personales entre las personas que estamos aquí
4720en esta llamada.
4721 EA: Pues si, puedes hablar, todo lo que tu quieras.
4722 ER: Recuerda que todo esto es anónimo.
4723 O: Bueno, miren, Ale y yo somos Besto Friends y bueno ella hace tiempo me lo comento, un
4724manga que yo ya sabia de su existencia, pero nunca lo quise leer por flojera, sinceramente, no
4725porque no me guste, sino porque tenia muchas cosas que leer y le dije, y… no te he mencionado
4726que lo estoy empezando a leer, la vaina de la mujer del hechicero, la novia del brujo, ¿Sabes?
4727 EA: Si, si, si, la novia del hechicero.
4728 O: Si, si, esta muy cool, esta bastante cool, el arte esta muy cool, todo esta bastante genial, el
4729plot no es tan novelero como pensé, de hecho es tan denso y bastante tétrico, me gusta mucho
4730porque parece manga gotico y tenia tiempo sin leer un manga gotico. Y bueno, eso es lo que
4731estoy leyendo ahorita, la verdad, como cosas menos mainstream, por supuesto que estoy leyendo
4732mangas que están en emisión famosos, como One Piece, Boku No Hero, y este tipo de mangas
4733pero es porque ya se volvieron, no se, parte de mi vida, parte de mi dia a dia, parte de mi
4734semana, es como que “Bueno, hoy salio el capitulo, hay que verlo”
4735 EA: ¿Y además de manga, estas viendo anime?
4736 O: Shaman King nada mas y es porque ese anime marcó mi infancia totalmente, puedo decir
4737de hecho, que es mi anime favorito por esto de que el protagonista tenia un objetivo muy distinto
4738a cualquier otro shonen que conozco, el tipo simplemente quiere ser el rey shaman para darle paz
4739al mundo y vivir una vida tranquila y mierda, o sea ¿Cómo no me voy a identificar yo con esa
4740vaina? Ese es literalmente mi objetivo, obviamente que uno ya con la adultez ya uno se va dando
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4741cuenta de que el mundo no depende nada mas de una persona, eso es mentira, pero se puede
4742hacer el intento ¿No? Por lo menos para mejorar la vida de no.
4743 EA: Claro. ¿Y de estos animes, podrias hablarme de que te gusta de JoJo’s?
4744 O: ¿De JoJo’s? Mira, la complejidad de los personajes, que siempre, siempre, siempre,
4745siempre, hay sorpresas, o sea yo leyendo JoJo’s, no hay un momento en el que no me sorprenda,
4746me parece que... yo al principio decía que JoJo’s no me iba a gustar solo por el hate, tengo que
4747admitir que me deje llevar mucho por los memes, me deje llevar mucho por las burlas de la gente
4748y dije “No vale, que vaina tan ridícula”, empece a ver JoJo’s y todo cambio, dije “Que vaina
4749tan…” (Se corta) Si no es por el, el manga hoy en dia no fuera lo mismo,el sistema de poder, la
4750forma de producir a los personajes, todo, a nivel estético en general, todo tiene algo que tiene que
4751ver con JoJo’s, o sea, todo es una JoJo referencia y no es un meme, es real, de pana, es
4752impresionante, yo como una persona que le gusta analizar mucho el arte en general, me he dado
4753cuenta de que es muy en serio, de verdad es muy en serio, las JoJo’s referencias son reales.
4754 ER: ¿A que te refieres con eso?
4755 O: Esto… mira, lo que pasa es que Araki, cuando comenzó el como artista, el tenia un
4756objetivo centrado, o sea el tipo tuvo muchos proyectos pequeños y el estaba muy seguro de que
4757hacer, al que le puso mucho mas empeño fue a JoJo’s, JoJo’s comenzó como un sistema de poder
4758con respiración, de subir el nivel de energía del cuerpo a través de la respiración y con cuidados
4759míticos, de repente, en los 90’s empezó a nacer Dragon Ball, empezó a nacer One Piece, después
4760empezó a nacer Naruto y empiezas a ver todos los poderes, todos los sistemas de poder, todos
4761son JoJo’s, todo es respiración, todo es control de energía, mantenerte el cuerpo sano, siempre
4762estar entrenando y ya habían mangas que hacían eso antes, pero ningún manga había metido un
4763sistema de poder real, los demás eran que si tipos fuertes que peleaban y ya, en cambio, Araki
4764dijo “Voy a meter algo “Logico”, que tenga sentido, que sea el nacimiento del poder de mis
4765personajes” y metio el (No se), que es el poder de la respiración y ya por ahí uno dice “Coño esto
4766es Demon Slayer, esta vaina es Naruto, esta mierda es Dragon Ball, esto es todo lo que he estado
4767leyendo yo desde mi infancia. Esto es Shaman King, estos son los efects de Shaman King”, o
4768sea, es impresionante, de pana, a mi parecer, a mi me shockeo mucho todo porque yo ignore
4769mucho JoJo’s solo por hacerle bullying a la gente que le gusta JoJo’s, por la joda y al final
4770entendí que JoJo’s es simplemente mas que un manga, JoJo’s fue el inicio de muchas cosas, y es
4771denso, porque es largo, de hecho es uno de los mas largos que existen, pero vale la pena leerlo,
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478
4772los personaje son impresionantes, los villanos son magnificos, no son villanos simplemente por
4773sus poderes, sino por sus intenciones, por sus formas de ver la vida tan compleja, es todo muy
4774cool, de verdad. No hablo de Dio, Dio es malo porque es malo y ya y Araki lo acepto, pero
4775después de Dio, vienen villanos mucho mejores.
4776 EA: Okay. ¿Y Hay un personaje de JoJo’s con el cual te identifiques?
4777 O: (Rie) Eso es gracioso, de hecho, yo con tu hermano y Aristides siempre nos preguntamos
4778lo mismo, “¿Cómo nos identificaríamos nosotros en JoJo’s?”, pero es que es difícil, porque los
4779personajes de JoJo’s son muy pintorescos, o sea, decir que soy Jousuke, decir que soy Jotaro,
4780decir que tal vez tenga… o algun personaje secundario de JoJo’s, es difícil porque todos en si
4781están muy locos, los tipos en si están muy fritos, yo me puedo identificar mas con personajes de
4782Shaman King que con un personaje de JoJo’s, sin embargo, si me puedo identificar con un
4783personaje en general, diciendo alguna caracterisiticas de ellos y es con el personaje de la 7ma
4784parte de JoJo’s, que es el reinicio del universo de JoJo’s, el nuevo Joseph Joestar, Johnny, el
4785tipo… no me identifico no por su niñez, sino porque el tipo nunca se rinde y hablo de que el tipo
4786se quedo paralitico y el tipo paralitico corrió en toda su carrera en su caballo y de hecho es el…
4787no se fueron como veinte-pico, casi 30 tomos del loco paralitico corriendo en su caballo por ahí y
4788casi gana la carrera y todo y el tipo nunca se rindió, no por ganar la carrera, sino porque el tipo
4789quería tener un objetivo sencillo que era descubrir como volver a caminar y yo dije “Mierda, ok,
4790esto yo nunca lo había visto antes”, en ningún manga que yo he leído y mira que yo he leído
4791bastante manga y es impresionante que con tantos años que tiene Araki dentro de la industria, el
4792tipo sigue impresionando de esa manera con las características de sus personajes y yo me sentí
4793identificado con Johnny por eso, porque el tipo es… de ganas de vivir ¿Sabes? Porque el tipo
4794estaba deprimido y tuvo todo el manga, el tipo estaba cansado, estaba de verdad derrotado, sin
4795embargo el loco siguió adelante, el loco siguió echándole bolas y a pesar de que… bueno no se si
4796ustedes quieren ver JoJo’s, porque ya iba a echar una spoileada toda fea, pero si, el tipo llega
4797hasta el final asi echándole bolas bueno, lo que sucede despues es… ya es requemadera de Araki
4798y eso es mas difícil de explicar y todo.
4799 ER: Okay. ¿Y existe algun ideal en algun personaje de anime?
4800 O: ¿Un ideal? ¿Pero dices desde mi punto de vista o que diga yo si es un idealista?
4801 ER: Desde tu punto de vista.
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4802 O:Mira, es que no se si decirte el hecho de que es… el… uh… la filosofía asiática ha
4803cambiado bastante con la modernidad de verdad ellos tienen un punto que no se si es… es algo
4804cultural y a nivel cultural, son bastante distintos a nosotros, y los personajes del anime y del
4805manga son bastante… todos son pintorescos y ponerte a un personaje como ideología… como…
4806este… tiene un principio que mas o menos es difícil, por eso te estoy… te reduje todo lo que iba
4807a decir a un solo un aspecto de un personaje, porque si te digo de un personaje, por la forma que
4808piense en general es maravillosa, no lo creo, porque siempre se centra en la ficción y sempre…
4809los personajes que no… por lo menos en mi experiencia leyendo, todos los personajes que son
4810mas de una historia realista, fuera de super poderes y fuera de cosas asi, las habilidades de esos
4811personajes son muy repetidas. Siempre es la misma historia, siempre es lo mismo, buscando el
4812éxito en una sola cosa y entonces es como…es muy cultural, porque si bien, nosotros, el
4813occidental, siempre hemos estado metidos en cosas, en varias cosas al mismo tiempo, el asiático
4814es siempre como que “Centrate en una sola cosa y se el mejor en ello”, son pocos los asiáticos
4815que tienen muchos pasatiempos y que le dedican la vida entera a ello y se vuelven profesionales
4816en todo lo que hacen, siempre es “Eres artista marcial, se el mejor artista marcial, vas a ser
4817mangaka, se el mejor mangaka, si vas a ser músico, se el mejor músico” y bueno si hay
4818movimientos neo-liberales en japon, si los hay, pero son muy pequeños, muy, muy pequeños,
4819entonces no se si me sentiría como identificado y mucho decir que alguien se debería tomar la
4820ideología de algun personaje de anime, por cuestión cultural, creo, a mi me parece mas cultural
4821que filosófico. Hay muchas filosofías cool dentro del anime y el manga, pero no se si se puedan
4822aplicar a la vida diaria, la verdad. (Se corta) No me digas que me mutee.
4823 EA: ¿Alo?
4824 O: ¿Me mutee? ¿En serio?
4825 ER: No, no te muteaste. Yo si te escuche. A Alexandra no la escucho, ah, si, ya.
4826Anteriormente, nos habias nombrado sobre un personaje que luchaba contra la injusticia y era
4827algo que tu admirabas. ¿Podrias hablar un poco sobre ese personaje?
4828 O: Mira, realmente no es un solo personaje, yo estoy desde pequeño leyendo muchos comics,
4829pero ya occidentales y la verdad que con el personaje que yo siempre me identificaba fue Spider-
4830Man pues, Peter Parker y los que le siguieron con la mascara de Spider-Man también, Miles
4831Morales y todos los otros pequeños de la familia de arañas del universo de Spider-Man tambien,
4832porque es ese, esa habilidad de… no los super poderes, esa habilidad de volverse a levantar y
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484
4833desde pequeño yo veía las series animadas y decía “Que arrecho este carajo”, o sea era como ok,
4834si estaba claro que… si tenia como una nocion porque a mi papa siempre le gusto mucho
4835también estas cosas y el me decía como que “Ok ¿Estas claro que esto no es real?” y yo “Si,
4836claro”. Pero estoy claro que el tipo tambien es como una... no un modelo a seguir, sino como que
4837da buenos ejemplos por el hecho de que nunca se da por vencido. O sea, el, a pesar de que tenia
4838sus super poderes, el tipo no se volvia a levantar por el hecho de que podia volver a hacerlo, o
4839porque tenia una regeneracion sobrehumana, mutante, sino porque el tipo queria seguir ayudando
4840a los demas y dando su vida porque bueno, es mi responsabilidad pues, o sea, si y yo con los
4841años, lei muchos comics que me decian lo contrario, es como que ningun poder te da ninguna
4842responsabilidad, si tu quieres ayudar, ayuda, pero si te da la gana no pues. Pero el decidio que
4843fuera asi, Stan Lee y sus ayudante, mas que todo Stan Lee que es el que escribe las historias,
4844decidio que su personaje fuera asi, el queria ayudar y ya, tenia como y no necesitaba porqué, es
4845porque era el hecho... el “Como”, era el “Porqué”, y eso era bastante genial, Spider-Man yo lo
4846analice mucho, me gustaba analizar mucho Spider-man y asi y a todas sus versiopnes y bueno,
4847me parece que es muy cool, el hecho de que salga siempre adelante por el hecho de que quiere
4848siempre ayudar, nunca se hace sentir derrotado, se canso, descanso, a su vejez, murio en muchas
4849ocasiones, en muchas lineas de tiempo, pero... siempre moria batallando, el tipo no moria
4850acostado en una cama.
4851 ER: Mmm... ¿Y que diferencias encontrarias con tus gustos en lo que son las historias
4852americanas con las historias japonesas?
4853 O: Mira, como dije hace mucho, el choque siempre es cultural, nunca es algo... no es tanto
4854desde mi punto de vista en general, comparar cualquier arte occidental con cualquier arte
4855asiatico, siempre vas a conseguir diferencias, no porque sean artistas distintos, sino porque el
4856asiatico siempre es mas de... que la cosa sea mas atractiva a nivel visual, que el lector siempre se
4857divierta por muy seria que sea la trama, en cambio el occidental es siempre de... de jugar con las
4858filosofias, sobre todo los artistas eh... ¿Como se llama? Los artistas que son muy independientes,
4859que ya existian en los 80's pero se visualizaron mas en general en la industria en los 90's,
4860compañias como (No se que comics) y estas compañias asi, llevaron un poco a ese nivel
4861filosofico al comic, ya no era simplemente un heroe que peleaba por la justicia y que moria por
4862ella y cosas por el estilo, sino que ya marcaban cosas mas personales en la vida de los
4863superheroes o en la vida de un personaje que habita en un mundo distopico y como este conlleva
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4864su vida tranquila en este mundo distopico y cosas por el estilo en si, eso tambien se ve en el
4865manga, si, claro, pero cuando ves la diferencia, no solamente en el arte, sino tambien se ve
4866mucho que el japones va directamente a la accion, ¿Sabes? El ya quiere (No se que, no entiendo)
4867de una vez, el ya quiere que la vaina se de de una vez, en cambio el occidental es mas como de
4868darle mas mas misticismo a la trama, es como... a la hora del terror, por ejemplo, el occidental le
4869gusta mostrar el fantasma, sin embargo no el interior del fantasma, en una historia de terror, en
4870cambio el japones, no te muestra de una vez el fantasma, pero si la intencion que tiene, y ya es
4871cuestion de que... de pana me gusta mas el horror japones por eso, “Yo no se que coño me esta
4872matando, pero se por que me esta matando, se por que me estan atropellando las vainas, porque
4873tengo una maldicion, por que no me estan saliendo las cosas, pero ¿Que me esta matando? ¿Que
4874lo esta haciendo? En cambio el occidental le pone ya de una vez los papeles en la mesa al
4875personaje, le dice “Mira esto es lo que esta pasando y este es el carajo, huye”, y eso para mi es
4876como la diferencia, ¿sabes? Es como que el occidental es muy de accion progresiva, en cambio,
4877el oriental, el asiatioc, es ya de accion inmediata y es por eso que uno ve tanto color en el anime,
4878a pesar de que el manga es en blanco y negro, cuando es anime lo ves con una cantidad de
4879colores que no tiene sentido, pero es muy cool, los ojos grandes y las cosas, todo este tipo de
4880cosas.
4881 ER: ¿Y entonces tu preferencia esta en el anime por lo que dijiste?

4882 O: Si, si, exacto, porque mira el comic occidental me gusta mucho, yo empece fue ahi pues,
4883pero ¿Que pasa? Con los japoneses siempre hay sorpresas, siempre hay sorpresas, en cambio, a
4884pesar de que el occidental es progresivo a nivel de en sus historias, suelen ser muy... evidentes,
4885no se, hay una palabra y la tengo en la punta de la lengua que, o sea, logras adivinar lo que va a
4886ocurrir, antes de que ocurra, o sea, a pesar de que asi no le prestes atencion mucha a la trama, tu
4887sabes por donde van los tiros. Si, por supuesto, hoy en dia hay artistas y escritores que tienen el
4888factor sorpresa a su lado que lo consiguen, en occidente pues, pero Japon, por ejemplo, tiene, no
4889se si por la cantidad excesiva que hay de mangakas en Japon, porque hay mas mangakas que
4890artistas del comic occidental, totalmente, es un hecho, pero ellos siempre van a tener el factor
4891sorpresa a su lado, o sea siempre estas ahi pegado al manga, porque quieres saber que mas viene,
4892o sea, la mejor muestra de eso, One Piece, ni siquiera JoJo's, JoJo's porque tiene muchos años,
4893pero JoJo's es mensual, hasta en dos meses puede salir un capitulo, pero One Piece es semanal,
4894solamente una vez al mes se toman un descanso y la gente, y yo entre esa gente, seguimos
489 163
490
4895pegadisimos a ver que va a pasar al final de One Piece, pero es porque siempre One Piece te trae
4896sorpresas y uno cree que se las sabe, uno cree que sabe lo que viene, uno cree que luffy va a
4897tener un nuevo buff o va a tener un nuevo Power-Up y resulta que no, resulta que el loco estaba
4898peleando como estaba peleando antes y siempre sale un personaje nuevo, con una habilidad
4899nueva, que tu no tenias ni idea, te echan la historia del tipo, resulta que el tipo tiene algo que ver
4900con algo que paso hace 50/60 capitulos atrás. Ese tipo de cosas no los tienen los artistas
4901occidentales, para que un solo artista te arme un universo entero y que te dure 1000 capitulos
4902armandolo, no lo tiene ningun artista occidental, se frustran, en realidad el occidental se frustran,
4903el occidental se frustra, ¿Por que? No te se decir, la verdad, ahi si que habria hacer un estudio
4904sociologico, pero el artista occidental se frustra muy rapido con las historias, pierden cariño y lo
4905reanudan mucho tiempo despues, eso tambien pasa con el oriental, pero muy poco, muy poco,
4906porque si hay muchos mangas cancelados de repente, como paso con Berserker, que hasta el
4907drawer se murio sin poder terminar su historia, pero para mi el tipo consiguio lo que queria, de
4908verdad, me parece que marcó un punto y aparte en menos tiempo de lo que ha hecho, no se,
4909Marvel en todo la existencia que tiene como editorial o tal vez DC y bueno, eso.
4910 (Silencio largo)
4911 EA: ¿Alo?
4912 O: ¿Alo? ¿Alguna otra pregunta?
4913 ER: Para ir cerrando, nos gustaria que nos comentaras (Se corta)
4914 O: Repite, repite, que no te escuche, perdon.
4915 ER: Para ir cerrando, nos gustaria que nos comentaras como te sientes en este momento.
4916 O: Mira, bien, la verdad, tranquilo, a mi me gusta hablar mucho, yo hablo demasiado, cuando
4917me tocan este tipo de temas, hablo mas de lo normal y la verdad, hablar sobre mi en este tipo de
4918situaciones, no me molesta en lo absoluto, asi que bien, estoy cool, bastante tranquilo.
4919 ER: Okay. Nos alegra muchisimo, la verdad es que te agradecemos muchisimo que nos hayas
4920contado sobre tu vida, sobre tus vivencias, sobre lo que te gusta, sobre lo que no te gusta y bueno
4921es de gran ayuda para nuestro trabajo y para nosotras, ya que de verdad nos gusta aprender de las
4922personas.
4923 EA: Y tambien compartirnos lo mucho que sabes acerca de este tema.
4924 O: Ah bueno, de nada, de nada.
4925 EA: Eso siempre es de bastante ayuda para la tesis (Se rie)
492 164
493
4926 O: ¿Como? No te escuche.

4927 E-A: Que eso ayuda mucho para la tesis.
4928 E-A: Bueno, vamos a darle cierre a la entrevista, muchisimas gracias Orlando y bueno,
4929muchas gracias por ayudarnos, te estamos comentando del resultado final de la tesis.
4930 EA: Dale pues, chao.
4931 O: Dale bebe, chao, chao Ruby.
4932 ER: ¡Chao!
4933
4934 Entrevista sujeto M

4935
4936 EAC: ¿cómo estas, que tal tu día?

4937 EM: bien, chévere
4938 EAC: gracias por formar parte de los entrevistados de nuestro trabajo de grado, este, formaras
4939parte de una investigación y te recordamos que todo lo que digas en esta entrevista es total mente
4940confidencial te vamos a informar lo que vayamos descubriendo nuestro proyecto gracias a ti y a
4941los demás entrevistados, eh sin más que agregar a plantearte un poco dela historia
4942 EM: ya va, no se entiende lo que dijiste a lo ultimo (rie) si, a lo ultimo ese pedazo
4943 EAC: sin mas que agregar, nos cuentas un poco de tu historia?
4944 EM: de mi vida?... bueh… este eh, para ver, naci en el año 1999, tengo 21 años,vivo con mis
4945padres y mi sobrina, eh eh. Me gusta mucho el arte, eh eh, la música y… muchas cosas,osea
4946referente al arte, eehm…. Que mas podría agregar?... no se que mas agragar(rie)
4947 EAC: Primero dinos tu nombre
4948 EM: Meiverlyn Rodriguez Villalobos
4949 EAC: ok ok y cuéntame, ¿a qué te dedicas?
4950 EM: a que me dedico? Uy…bueno este, ahorita no estoy haciendo nada, o sea, ahora estoy eh
4951prácticamente asumiendo el cargo de niñera, cuidando a mi sobrina. pero a lo que realmente me
4952dedico es a dibujar, o sea pintar y ese tipo de cosas, tatuar, aunque actualmente no lo hago casi,
4953pero a eso me dedico.
4954 ERM: okay Mei y ¿desde que edad estas en este medio artístico?
4955 EM: Yo digo que desde toda la vida, osea.toda la vida eh dibujado y osea es como que desde
4956que tengo uso de razón he estado en esto pues (rie) y osea si lo perfeccione un poco más hiendo a
495 165
496
4957cursos cuando tenia como 13 año, luego este ... Entre a estudiar este a en una academia de arte
4958que se llama “escuela de arte” y duré un año y medio realmente estudiando artes plásticas
4959 ERM: ok ok, desde que edad me dijiste disculpa?
4960 EM: Desde los 13, o sea que mé dedico de lleno a eso
4961 ERM: ok, Tienes hermanos? O solo vives con tu papá tu mamá y tu sobrina?
4962 EM: este tengo un hermano que es mi hermano EMor tiene 28 del resto no tengo más
4963hermanos.
4964 ERM: Estudiaste en la escuela de la educación superior o en la escuela de arte?

4965 EM: ¿La educación superior? Si eso es a lo que me dedique, del resto no he estudiado más
4966nada.
4967 EAC: ( la pregunta no se escucha)

4968 EM: no se escucha, se escucha entre cortado..
4969 EAC: Planeas retomar esos estudios?
4970 EM: O sea, sinceramente, lo he pensado pero es un poco difícil, ya que o sea, dure casi 2 años
4971y o sea si uno ahí no congela los estudios, o sea, tienes que empezar desde 0, y yo no congelé
4972pues entonces si, volvería tendría que comenzar desde Cero y lo he pensado últimamente o sea
4973comenzar de cero, o sea, no se no sé yo no congele porque entonces tendría que comenzar desde
4974cero no se, eso me no se lo he pensado pero no se actualmente no, actualemente no lo pensaría.
4975 ERM: Okey, no te gusta la idea de comenzar de nuevo.
4976 EM: NO (ríe) osea, si podría considerarlo mas adelante peroahora no (rie)
4977 ERM: ¿Cuánto tiempo duraste en esa carrera?
4978 EM: cuanto tiempo..o sea, un año, casi, casi, un año pero, o sea, por motivos de transporte y
4979otras cosas no puede continuar, pero si, más o menos año y medio.
4980 ERM: OKEY, este, y en qué te especializabas en esa carrera? Osea, pintura, escultura ¿Qué es
4981lo que hacías mejor?
4982 EM: bueno me gustaba mucho el dibujo y la pintura, ósea, es como que, escultura me lo
4983daban pero si me gustaba mucho más el dibujo y la pintura, ósea que lo quemas me atraía
4984 ERM: ok,y esto ¿con esto quieres ganarte la vida? ¿Te quieres dedicar al arte?
4985 EM: siii *se rie* o sea, si, si. Raramente lo he pensado y si me gustaría, para que como
4986vivimos en un país tercer mundista, no completamente viviría de eso (rie)pero planeo es
4987dedicarme al tatuaje que es, que si es lo que mas, vende dentro del ámbito del arte, de eso si.
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499
4988 ERM: y tu grupo *se corta*

4989 EM: que si mi grupo de amigos también forma parte de eso? Ósea que si les gusta también?
4990¿Eso es lo que escuche…si?
4991 ERR: Si, eso.
4992 EM: si algunos, osea algunos, algunos si comparten esto pero no todos , osea otros se van por
4993otros medios, pero si la EMoría si, EMoría.
4994 E: comparten los mismo gustos por el arte?
4995 EM:si, si. La verdad es que a mis amigos les gusta un poco esto, aaah, asi sea un poquito que
4996si “ay mira yo he dibujado” pero si, sin excepción osea todos.
4997 ERM: okay, excelente. Una pregunta tu habias comentado que habias tenido que dejar tu
4998carrera universitaria porque vivias lejos, que tan lejos vives ahora?
4999 EM: ahora queda muchísimo mas cerca, de, de donde quedaba antes, osea, a este quedaba en
5000el centro de valencia, si? Pero antes yo vivía en campo Carabobo y era venir todos los días y
5001pararme a las 6:30 amo más antes para llegar a las 8 al sitio, entonces todos los días tenía que
5002hacer eso y como que muy cansón y como que termine decidiendo dejarlo, no tanto por eso pues,
5003pero si se me hacía muy difícil
5004 EAC: y con rspecto a tu familia, te apoyan?
5005 EM: de parte de mi familia? Sii osea, al pricipio, cuando quería estudiar esto como que por
5006que si te vas a morir de hambre!!,osea eso no es muy conocido y es como que aja aquí que si no
5007eres abogafo u otra cosa te vas a morir de hambre; y llego un punto en el que muchas veces me
5008buscaban para hacer laminas, ilustraciones, cosas asi pues y tatuajes también. Osea como no
5009hacia una sola cosa entonces como que mi papà vio que asi, osea la gente realmente legustaba
5010eso y eso como que me comenzó a apoyar un poco mas que lo que hacia antes… y ahorita. Seayo
5011digo que con lo yo elija ser o sea dedicarme si me apoyarían,
5012 ERM: okay, háblame un poquito de sobre como fue tu infancia o mas bien como fue que
5013entraste almundo del arte
5014 EM: mi vida? Bueno, todocomenzo estando muy pequeña porque de verdad que (rie) dibujo
5015como desde los 7 años,si, desde que me acuerdo. Y dibujaba horrible,deverdad horrible y
5016fuecomo que un proceso y y cuando fui como que creciendo ,entrando a la escuela si me gustaba
5017un poquito mas, aprendi por medios propios pues no porque alguien me enseñarao algo y cuando
5018ente al liceo este fue comoque un poco mas,un poco mas suelto y fue asi mas o menos como por
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502
5019dos meses en primer año comencé un curso de dibujo y… osea me gusto mucho la verdad y
5020luego de eso si comencé a dibujar mucho mejor y a pulir todo y bueno luego fue que entre a la
5021escuela y fue como en el 2017 mas o menos y ahí fue como que WOW (rie) esto fue lo que me
5022faltaba para completar todo eso, obviamente uno puede seguir a prendiendo mas seguir haciendo
5023cursos o cualquier cosa, pero si, eso fue como una trayectoria asi muy larga de… de… aprender
5024a dibujar y perfeccionar todo y eso
5025 ERM: okay, y además de este gusto por el arte que otras cosas te motivaban osea, antes de
5026esto que otras cosas habían en tu vida que te gustaban
5027 EM: antes de esto? Antes de esto me gustaba… a ver que me gustaba, me gustaba mucho la
5028danza osea me gustaba mucho bailar y… *se rie* fui a… osea yo anteriormete iba a una iglesia E
5029iba a la academia de danza de esa iglesia y dure como 3 años ahí o algo asi y le agarre como
5030amor a eso y luego deje de ir y bueno… (rie) pero siempre me a gustado eso también
5031 ERM: ¿lo dejaste por algún motivo en especifico?
5032 EM: deje de ir porque es que como osea, se volvió rutinario y osea es que como cuando algo
5033se vuelve rutinario y una y otra vez es como que, no se cansa y luego me canse, osea no de eso si
5034no de que siempre era lo mismo y era como… hacer lo mismo siempre y no, osea no, no se hacer
5035lo mismo siempre eso deje de ir
5036 EAC: okay, okay. Desde que edad estabas en esa academia de danza?
5037 EM: como desde los 15, no como desde los 14 como hasta los 16 mas o menos
5038 E:okay y una pregunta que me causo bastante curiosidad quien te dijo que dibujabas feo
5039cuando tenias 7 años
5040 EM: (rie) mis amigos y mi hermano era como “que es esoooo, eso si esta feooo” y yo “aaah
5041no dibujare jamas” (rie) pero si uno se le pone a hacer caso a los malos comentarios, osea nunca
5042va a avanzar
5043 ERM:y como te sentiste al respecto de esos comentarios?
5044 EM: muchas veces me puse a llorar (rie) porque es como “esto es lo único que me gusta” y si
5045no soy buena en esto no quiero mas nada, algo asi y yo nooooooo (rie) yo no quería hacer mas
5046nada. Pero bueno, después fui como dejando de hacerle caso a todos los malos comentarios que
5047me hacían y asi
5048 ERM: entonces malos comentarios, que tipo de cosas te decían?
504 168
505
5049 EM: además de decirme que mis dibujos eran feos era… osea de verdad eran, osea no
5050recuerdo muy bien que me decían pero era como que, no si, si sigues asi y no practicas nada
5051osea… sigues asi como vas dibujando es como que no vas a llegar a ningún lado o algo asi y
5052cosas asi
5053 EAC: y estas personas que se metían contigo por tu arte estem, te decían otras cosas o se
5054metían contigo por otras cosas o se metían en otros aspectos contigo?
5055 EM: si *se rie* osea pero no tanto a lo que hacia o algo osea mas bien se metían conmigo
5056respecto a como me vestia o como lucia y era como que siempre me vestia asi como que si fuera
5057un niño o cosas asi y entonces era asi como que “aja y eso que tiene que ver?” peri si lo hacían
5058(rie) y yo como que aja y que tiene que ver y ellos “ay no tu te vistes asi y quieres ser niño” y yo
5059noooo (rie) cosas asi pues eso para una niña es como que es un trauma demasiado grande
5060 EAC: y el que te vistas de esta manera tiene que ver con algo o es solo estilo. es mi manera de
5061vestirme y ya, asi como me gusta
5062 EM: osea si, no afectaba en eso la verdad, osea es como que no me vestia por por sentir
5063atracción hacias las niñas algo asi, no era como que me gustaba vestirme asi (rie) no era por mi
5064sexualidad ni nada era como que porque no se
5065 EAC: okay
5066 EAC: y actualmente te consideras?
5067 EM: actualmente me considero, bueno no, osea como te explico. Respecto a mi sexualidad
5068siempre sentí atracción hacia las mujeras pero osea soy asi tipo genero fluido que en algunos
5069momentos me identifico como chica o y otros como chico. No uno en especifico y eso lo
5070descubri hace poco
5071 ERM: okay, okay
5072 ERM: hace poco cuánto?
5073 EM: hace poco, hace como un mes mas o menos o… si. Como un mes
5074 ERM: ¿y antes de ese mes como te identificabas?
5075 EM: como chica, si es como “ah hola eres un chica” pero es como puedes ser lo que quieras
5076ser
5077 EAC: eres una Barbie (rie)

5078 EM: si! (rie)
5079 EAC: okay okay, ¿que te llevo a pensar que eras genero fluido?
507 169
508
5080 EM: bueno es que hace como un mes, si bueno hace como un mes, bueno antes de que
5081comenzara el mes del orgullo estaba como leyendo acerca de que significaba ser genero fluido y
5082era como que algunos días te gusta vestirte como chica, otros días te quieres vestir como chico y
5083siempre yo antes de eso hacia eso y fue como oh que genial, porque es como que antes de saber
5084que era eso es como que ya me identificaba asi inconscientemente y algunos disas era como
5085neutro en tonces es como que wiiii esntoces es como que “bueno, si soy yo”
5086 ERM: ¿y estem, actualmente tienes pareja?
5087 EM: no * se corta* *risas* bueno si
5088 ERM: siempre le han gustado las mismas cosas que te gustan a ti
5089 EM: bueno no, no necesariamente, osea si he compartido con personas que son totalmente
5090opuestas a mí pero también si he
5091 SEGUNDA PARTE ENTREVISTA EM:
5092 EM: no se escucha bien.
5093Bueno. (Ríe) este a ver pareja, Este mi primer ex pareja fue como a los 16 y no dure, o sea, dure
5094muy poco bueno. sí o sea .. era como que, si compartimos algunos gustos, pero, osea, eh... Puedo
5095como que contar la primera y la última ex pareja o algo, porque osea, es como que no han durado
5096tanto, es como que , o sea no he tenido una relación que haya durado más de tres meses...(ríe)..
5097 No se entiende...
5098 ERM: ¿Tus parejas no ha durado más de tres meses?
5099 EM: Si, en efecto...Es como que se acaba,la suscripción mensual... aunque ...Por lo menos....
5100Este... Gustos, nada con lo que te puedas relacionar con una persona... si tiene que haber mucha
5101conexión en el aspecto de que los gustos, osea. Le ..Mientras más cosas le gusten igual que a mí
5102más me atrae la persona. Eso pues... La música, el gusto musical y...este en que otra cosa..no se..
5103o sea.que le gusten los gatos.. cosas así...la verdad.. realmente no hay un prototipo de registro a
5104seguír... no se.. que le guste los animé.. cosas así. ( Riendo, risa nerviosa)
5105 EM: si, (ríe)... Cómo desde ...la primera vez que ví anime fue cómo a los 6... Y fue Naruto.
5106 EAC: CUAL ES TU ANIME FAVORITO, ? ALGUNO QUE TU DIGAS... que.. este
5107personaje te representa...no se.. te identifique..
5108 EM: Cuál es mi ANIME favorito? ( Risa nerviosa).. Rie..hay bueno.. shingeki no kyoyin ese..
5109Un personaje con el que me identifique?? Tal cual? (Ríe)... Sasha blouse .... porque siempre se
5110la pasa comiendo.(risanerviosa)Eh....si!!!..(ríe)...deverdad..Mi personaje favorito....
510 170
511
5111 ERM:.. (interrumpiendo)... disculpa, sigue hablando...

5112 EM: y bueno el personaje favorito de este anime es levi ackerman y porque no se... A quien
5113no le gusta. Que era lo que me ibas a preguntar?...No se entiende....Me identifico con sasha.. en
5114que otros aspectos??..ay. no se. No lo había pensado... ehhh..A ver... No lo había pensado... Yo
5115como que forget .. ay!!! tome mucho...y porque ..a bueno también porque es muy,..No muy
5116ruda,sino que es muy lanzada... o sea Es muy directa al punto...muy directa, cómo que.. no se es
5117muy rebelde también...
5118 ERM: ENTONCES TE IDENTIFICAS CON ESOS ASPECTOS..
5119 EM:(No se entiende.)Con que otro personaje,??.
5120Con Armin...osea puede ser cualquiera.. pero, con Armin, porque es como que, no se todo
5121chiquito... toda ahí todo todo gafo..todo ahhh. Es un solecito...y ya... Y porque se le ocurren
5122buenas ideas también.(risa nerviosa)
5123 ERM: Okey...y cual es es sub género de anime que sueles ver más, que sueles disfrutar más.??
5124 EM:Que genero?.. este...no la había pensado, o sea, no tengo uno en específico, es como que
5125me tiene me gustar mucho al principio, porque sino no los veo.
5126 ERM:Y CUALES SON LOS QUE MENOS TE GUSTAN. Los que sus temáticas no te
5127llaman la atención.
5128 EM: los que menos me gustan? Ehh.. a ver.. es que no he visto tantos así... Pero yo digo que
5129no se... Esta difícil.!?? (Risa nerviosa)..está difícil... O sea. No se... No me he puesto a pensar en
5130lo que no me gusta... O sea es como que... que sea muy..saben....que tenga mucho relleno mucha
5131cosa así aburren... entonces Es cómo que cada capítulo te deje intrigado.
5132 ERM:Okey.. y cual es tu. O sea Por ejemplo. Que tiene que tener un anime para que te llamé
5133la atención y te atrapé?.
5134 EM:Que tiene que tener?... Mucha acción, ehhh..sangre ..(ríe).. estrategia... o sea...uyy..
5135también me gusta misterio.. o sea que te dejen así como .. ajá..y ahora que??..
5136 ERM:Y Este...cuál me nombrarias personajes que son así?
5137 EM:Bueno ehhh Anoté...me gusta.. ehhh que otro... ajá.. chinequi xxc ya lo hablé..ehhh..
5138Bocuno Jiro.. también que me gustó mucho.. ehhh..que otro.me gusta.ehhh... cómo es que se
5139llama..Meibin navis... que también.. Es cómo.. eso es lo que me gusta..
5140 ERM: okay.
5141 EM: o sea todo lo que tenga una trama de aventura me gusta..
513 171
514
5142 No se entiende..
5143 EM: yy...ajá... Este y.. ,( no se entiende).
5144 ERM :Que si te consideras a ti misma Otaku?.
5145 EM :Ríe... O sea... No del todo.. es como que, licencia para ver anime sin ser Otaku...ríe.. pero
5146no,... me no me. O sea. No me considero.. puedo agarrar un poquito. Pues..pero no tanto.. es
5147como si... Pero si me baño... algo así..
5148 EAC: sea, que por ejemplo.. (xxxx.. no se entiende) ... Si te consideras un Otaku como tal....
5149 ERM: Ahhh.(ríe)... Si ser Otaku no, o sea no tuviera tantas connotaciones de burla... Te
5150considerarias Otaku?..
5151 EM:. Si..(ríe)...en si es Cómo que...si. si me considero...(ríe)..
5152 ERM: Y que es para tí, actualmente un Otaku
5153 EM: Bueno yo digo que , una persona que le gusta mucho ver anime, o sea. A demás de ver
5154anime leer mangas. Este ..hacer cosplay.. y cosas así pues...ese tipo de cosas.
5155 ERM: Has hecho cosplay alguna vez?
5156 EM :uuuuuhhh Osea. Lo he intentado. pero no exactamente como el personaje.. pero lo he
5157intentado, es como que...ummm...si lo he hecho...o sea como una vez... Algo así... pero hace
5158mucho tiempo. Osea Y no exactamente era de un anime, era una serie que pasaban
5159antes.que.bueno Lacy Town... O sea está ehhh.como era que se llamaba el chamo este que se
5160viste de rosado.... Exactamente.... O sea ese es al único que hecho así tal cual.
5161 ERM:Y los que no has hecho tal cual. .. cuales intentaste?
5162 EM:Ahmmm.a ver. .. una vez intente o sea vestirme, pero no hubo personaje, como que yo
5163vestida .asi.. una vez intente hacer uno de un vagabundo., Pero no.me planche el cabello así
5164como que ahhh!!... Hice con el cabello así..
5165 ERM: Y....ALGUNA VEZ EN TU VIDA HAS RECIBIDO BURLAS O ALGO POR ESTE
5166GUSTÓ por el anime?
5167 EM: NO nunca.. NECESARIAMENTE... O sea, no necesariamente asi.me han dicho como la
5168rara. Del resto así cómo burlas como tal .. no
5169 EAC: COMO TE HAS SENTIDO CON ESO?
5170 EM:La verdad no me importa,y es porque no le paró a eso pues, es como que ah bueno...
5171 EAC:Te han afectado cosas peores.
516 172
517
5172 EM: Si.o sea como que no es que me ponga a pensar en que dicen de mi a luego hago lo de
5173siempre , que ignoro, es como que no me intereza
5174 ERM. Para ti el termino Otaku es tan despectivo?
5175 EM: Porque es tan despectivo? Este, No necesariamente o sea es como queee...no ...lo veo
5176De esa forma, no es una ofensa para mi .,(ríe)
5177 EAC: Okey lo digo porque lo dices, de forma despectiva..Eres Otaku, no te bañas...
5178 EM: (ríe) Lo digo por las bromas que siempre hacen..porque es que o sea es como, tipo... hay
5179algunos Otakus que por ver a anime no se bañan pues , entonces como que ah bueno!!!..de alli
5180es cómo que viene el termino.. ahí no te bañas!!! (Ríe). pero
5181Es por joda, por echar vaina..
5182 ERM:
5183Okey, consideras que tienes un amigos Otaku
5184 EM:varios.
5185ERM: okey, como te consideras tu?
5186 EM: o sea digo que tienen como que cultura en el animé pues, es como que usen camisas de
5187ehhjj.... animé de manga... cosas, así pues, y y no se les gusta mucho el anime también y, y se
5188consideran Otakus, entonces bueno... Son Otakus. (Ríe)... Y así hacen cosplay y así o sea
5189muchas cosas...pero ha en cosplay así como tú que es nada más vestirse o intentar vestirse.. o sea
5190cosplay completo con pelucas con todo.... Pero uno es pobre...(ríe).
5191 ERM: Este y has ido a algun evento Otaku.
5192 EM: ah?.
5193 ERM: Este y has ido a algun evento Otaku.
5194 EM: A un evento??.. no nunca he ido nunca he ido así a algun evento, comisión. Pero si me
5195gustaría ir
5196 ERM: ¿Cómo crees que té sentirías en una convención?
5197 EM: Sea...me sentiría más como a gusto porque hay personas que les gustan las mismas cosas
5198que yo... Entonces es como que ay aquí pertenezco algo así (RIE)
5199 ERM: cómo te sientes con personas que no comparten tus gustos...
5200 EM: Algo extraña porque es como que sientes que no me entienden, algo así..
5201 ERM: desde que edad sientes que no te entienden..
5202 ERM:De que manera te hacen sentir insegura estas cosas tan diferentes?
519 173
520
5203 EM: o sea...No es insegura...no es insegura.. sino que osea, ....es como... y como no
5204compartimos los mismos gustos... o sea..No me sienta como que preguntarle... no mira...No has
5205visto esto?...y de repente... No se que es eso... Y uno como que ... cómo no vas a saber???... Y
5206eso como que hay, no!!!.
5207 ERM: Como describes ese “ay no”
5208 EM: Es como que nojo, pero si a la persona no le gusta esto así como que bueno, ni modo
5209Uno tiene que cómo que adaptarse o así pues...pero no es cómo que me haga sentir incómoda
5210que las otras personas no les guste lo mismo qué yo obviamente. Pero como que Mientras a unas
5211personas si les gusta algo igual que yo, es como más confianza, más contacto.. o sea cosas y
5212vainas así...cómo que más entendimiento.mss entendimiento
5213 ERM: ajá? ... Okey. ¿Entonces como describes esto raro que te hacen sentir? ¿Con que
5214emoción?
5215 EM: o sea lo raro en el aspecto de... ¿Con que emociones? no sé qué emoción... Ya va...
5216(Ríe)... ¿Sería emoción? Ríe. a ver...ummmm... No se si incomodad.. o sea es como que más
5217bien... como que Este me dió como que a La timidez..o algo asi...es como que me cierra... Es
5218cómo que bueno entonces no voy a hacer esto..o sea no es como que pueda hablar Libremente...
5219o hacer todo...Libremente cuando se que ha alguien no le gusta algo. Es como que bueno...
5220entonces..no se cómo se llama eso.
5221 ERM:Cuando sientes un rechazo te cierras..
5222 EM: SI
5223 ERM: Y eso a que se debe? Hay alguna experiencia temprana que te haya llevado a esto??.
5224 EM: No se. Pero o sea.. en este momento no que recuerde... Pero se que si se osea...si es
5225cómo que hay como un un miedo al rechazo.
5226 ERM:Has vivido alguna experiencia muy fuerte de rechazo en tu vida?
5227 EM:Creo que sí... Pero respecto a mi vida amorosa...es cómo que... Que alguien me guste
5228entonces yo como que a mí no me gustas.. y de repente tu no me gustas! Ahí noooo.... Uyyyu...
5229Y luego... Uyyyu.. o sea algo así ..
5230 ERM:Okey...Te gustaría que habláramos de eso???
5231 EM:No... Porque es como que no es algo reciénte... cómo que algo que haya pasado hace
5232mucho.. pero no es como que tan importante como para hablar tanto de eso.
5233 EAC:No es tan importante pero a partir de ahí te ha dolido el rechazo.
522 174
523
5234 ERM: y... Quieres hablar de esto?..

5235 EAC:Recuerda que a pesar de ser este una entrevista, este es un espacio libre y no te vamos a
5236jugar y no vamos a poner ningun juicio en lo que tú nos estés contando o sea tú eres libre de
5237decir lo que a ti te de la gana y nosotras solo te vamos a es escuchar, puede que te hagamos
5238preguntas,para poder entenderte más... pero no vamos a... no te vamos a juzgar en ningún
5239sentido.
5240 EM: Ajá si..... este.. No bueno...!!i sea es como que no haya sido una vez que haya sufrido
5241eso.. pues.es que... que se yo... No es Cómo que te rechazen totalmente sino como que como que
5242te miren así como que ...ieu!!..o sea es como que osea es algún tipo de rechazo.. entonces eso
5243como que me ha traído inseguridad conmigo misma... es como... ehhhhhh! O me ses... Porque
5244soy suficiente....
5245 ERM:O sea sientes que tú auto concepto de ha visto afectado por las acciones de los demás?.
5246 EM:Si .. o sea. Si pero. O del todo pues, es como que están esas inseguridades. Pero no a raíz
5247de...o sea... Si un poco a raíz de eso, pues pero no es como tanto... Es como que... lo refuerza.
5248 ERM:Okey... Vale y osea.. y tú infancia. ¿Como tus Padres fueron contigo?
5249 EM:Cómo fueron conmigo... Creo que no sobre protectores... Fueron más como que...no se ..
5250este...fueron cómo que...muy mimadores...(ríe)
5251 Entonces cómo que... Ahora quiero esto... Y algo así... bueno.... y te lo compro, o sea vainas
5252así pues...y si , hace asi, como que unos padres así normales y como ay! yo era la menor...
5253Bueno ahí está.
5254 ERM:Okey...esto es algo que tus papás todavía hacen, tratarte así?
5255 EM:No. (Ríe)...no lo hacen. Noooooo!!!!!...ahorita soy más cómo ahí queda esto... bueno ...
5256 EAC:...CONSIGUELO...
5257 EM:O sea algo asi...
5258 ERM: Cuando ha cambiado eso?
5259 EM: o cómo que no bueno puedes hacer esto... Cuando a cambiado?... Hace tiempo. Yo
5260creoooo... que a ver... Hacé años... O sea como que de los 10 años ..a los 12 años..
5261 EAC: y como has tomado esto?
5262 EM:Normal!... O sea, normal en el sentido de que Cómo ya, sabes.. no soy una niña , es como
5263que es entendible.. pero bueno... normal...
5264 ERM:tu muy bien...
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526
5265 ERM: okey...sin embargo todavía sientes que necesitas esos mimos y esa protección de tus
5266padres..
5267 EM: Ummmm nooooo (Ríe)

5268Eso waooo, no porque.. este...mientras estén en mi vida, y me apoyen en las cosas, así como qué
5269bueno. Échele ganas, Todo bien o sea Porque es como que soy capaz de lograr cosas por mí
5270misma... Pues.
5271 ERM:
5272 Nos comentaste ehhh.. comenzando la entrevista, que en eras género fluido, pero te gustan las
5273mujeres... este...Tus padre apoyan esto.
5274 EM: no saben respecto a que ajá, que me considero género fluido.. porque son muy mente
5275cerrada. Pues.. Pero o sea eso sí no se los he dicho. pues...pero si saben respecto a que si me
5276gustan las chicas. Y es Cómo que... BUEENOOO!!!..
5277mientras tú seas feliz, con lo que a ti te hace feliz... nosotros estamos BIEN... Algo así...
5278 ERM:OKEY...si, sin embargo si te sientes, comprendida y entendida por tus padres?
5279 EM: o sea ..ah... no comprendida... O sea es cómo que..mas cómo que... bueno, esa es tu vida..
5280tu vez qué haces con ella.. y ya... sea... y ya...Si siento un poquito más de comprensión por parte
5281de mi mamá. Pero bueno , es como que es más un proceso. Y esto
5282 EAC: Y bueno.. con respeto al anime este ellos han entendido esto?
5283 EM: ¿Si porque es como que no que que estás viendo? Y yo... Un anime! ah bueno está bien...
5284(ríe) y ya. estoy que, ah bueno y de qué trata o qué? pero mi sobrina si se pone a veces... ¿Estás
5285viendo comiquitas?... Y yo ... Es anime... Pero si
5286 ERM: Okay okay... Esta pregunta está un poco fuera de lugar. alguna vez has ido a terapia?
5287 EM: DE HECHO, ESTOY VIENDO TERAPIA...
5288 EAC: ¿Y por qué?
5289 EM: Este... Bueno yo digo que o sea, si es como que lo que me ayuda a ir a terapia, es como
5290en un punto hace como. Cómo en marzo, más o menos, he estado experimentando una serie de
5291ataques de ansiedad, sea. Que me estaba afectándome a lo físico. tipo... Tenía mucho insomnio,
5292me daban muchas náuseas. ¿Cosas así y dolor de estómago...o sea ya está como que...? Que me
5293está pasando.?..??? Y llegó que no necesito que alguien me ayuda. Algo así. y a raíz de eso, fui a
5294terapia... (Ríe)... Y sigo haciendo terapia...lo cual me ayudó mucho... Porque... O sea... Ehhh...
5295Cómo a en un mes. Más o menos, ya me sentía mucho mejor... Si como un mes me llevo
528 176
529
5296tranquilizarme y relajarme... pero o sea si me ayudó demasiado... Y todavía sigo yendo... Pero es
5297como para mejorar ciertos aspectos...y así, o sea. Lo veo más cómo crecer personalmente y así
5298pues...y... Y si me ha ayudado.
5299 ER desde cuándo asistes a terapia
5300 EM: Ehhh. Desde marzo, si cómo desde la mitad de marzo de este año.
5301 ERM: ¿De este año?
5302 EM:Si
5303EAC: Okey, ACTUALMENTE vez anime?
5304 EM: ACTUALMENTE? si. Este pero no seguidamente, Pero si, si, HACE como una semana
5305más o menos estaba viendo un anime...
5306 ERM: ¿Cuál anime?
5307 EM: Uno clásico que se llama se Made in abyss Algo así y Este, es muy chulo...no se es cómo
5308que si me gusta y estoy terminando de ver la primera temporada.
5309 E: ¿y de qué trata?
5310 EM:Es de unas personas que viven bajo la tierra, o sea son cómo ciudades bajo la tierra, pero
5311esto es a raíz de que un tipo fue como que lo le les hizo tener miedo de estar en la superficie,
5312porque habían unos .. eran como unos robots tipo transformer, o algo así.. pero eran pilotadas
5313por hombres bestias... Que eran unos cómo humanos... pero no humanos. Y... Les inculcó
5314miedo... Y es como que no. Ustedes no pueden estar en la superficie...así que... El era como
5315dios... Algo así. Y los hizo vivir bajo la tierra, entonces. Está el protagonista que es un niño, el
5316conoce ahhh s alguien... Es un tipo ahí... Que el si quería subir, o sea, el quería ir a la superficie
5317porque el sabía que había algo más allá. entonces el cómo que no... ¡Que eso no existe!... Que no
5318hay superficie... eh...claro que sí!!!...y cae un robot de esos dentro o sea...de dónde ellos
5319Vivian...y el...el .. protagonista es algo así como un excavador es como un topo... o algo
5320asi...y ..Pero es un niño...pues.. el taladro dónde el abre ellos abren el hueco para ir la ciudad bajo
5321la tierra y el encuentra un taladro que es muy pequeño
5322Que es como un collar, todo eso es lo que le da vida a los a los...robots.. entonces el se encuentra
5323uno bajo y el cómo que... Coño!!! ¡Que esto!!! ¡Esto va aquí!!!... Y lo prende y es como que ahí
5324sale disparado para arriba y los manda a la superficie..
5325 EAC: Se ve buena...
531 177
532
5326 EM: SI. si es, es muy interesante y luego cómo que van...van explorando y así pues... y van
5327conociendo a las personas y ... y con que en algún punto la sociedad va avanzando un poco más
5328futurista... Y ... Por ahí voy...no más nada porque no he visto más...
5329 ERM: Okey estoy viendo que hay aspecto de que tiene, estrategia, tiene misterio...
5330 EM:Si.si, osea más.. de.. el dibujo... Cosas así, no, son muy buenos.. pues .y también...
5331Bueno .. bueno...es viejito, es antiguo.. éste...tiene buena animación, .es muy linda animación.
5332 ERM:Okey..eso que influye la animación el dibujo la trama...la casa de animación
5333 EM:SI me atrae mucho, pues. ¡Porque es como que ehhh...para cuando uno ve algo que le
5334gusta verlo es como que...wauuuu!!!! Quiero ver más de esto y también es cómo que waoooo!!!.
5335Están perfectamente dibujados.
5336 EAC: entre todos estos animé que me has nombrado, o más bien otros... ¿Cuál fue con el que
5337más te puedes familiarizar?
5338 EM:Con el que más me puedo familiarizar.?
5339 ERM:Uju....
5340 EM:Este...El que más como que le haya agarrado cariño así...o familiarizar... No se osea... de
5341que yo me familiarice con esto...ehhh... O sea.. al anime que más le he agarrado cariño es de
5342verdad... Porque como que lo estoy viendo desde hace mucho tiempo... Coño... De verdad me
5343llegó...Pero porque la trama sea interesante, hay algo de no se de la motivación..de la historia,
5344vida... Algo que es lo que te haya amarrado a este a inime... Que te guste tanto..o que te sientes
5345identificado con algo ahí.?
5346 EM:Si me siento identificada es porque,... este...cómo, son tres, o sea los tres protagonistas
5347viven casa y hablan.. son tres y es como que me familiarizo, porque antiguamente cuando era
5348niña lo tenía cómo... Desde que nací. ¡Este yo ...Tenía un grupito de amigas...no amigas!!!...
5349Éramos tres cómo qué. ayyy!!!!..Es como me recuerda es eso...
5350 ERM: Okey... ¿Y cuál de ellos tres eres tú?...
5351 EM: (Ríe)... No sé... No sé. No me he puesto a pensar en eso. (Ríe)
5352 ERM: Y entre Eren y armin cuál te gustaría.
5353 EM: Mikasa
5354 ERM: ¿por qué?
5355 EM: Porque están...ahhh... Digo porque es fuerte, protectora. Bellísimas... O sea... Es ella... Y
5356de verdad es la que me gusta más. o sea, de personajes... Vivan los ackerman. (Ríe).
534 178
535
5357 EAC: Okey... entre ese trío dinámico este. Tú te sientes identificada...
5358 EM: No. no. es de que, Pero no me siento identificada como el... O sea, me siento más o sea
5359como lo dije antes pues como que identificada con Armin. porque además que es el más
5360chiquito... es como que calladito, chiquito... Todo inocente... todo ahí. ¡O sea, es como que no
5361puedo toy chiquito y después cuando crece... Waoooo!!!... armin
5362 ERM: ¿Como te identificas con Armin?
5363 EM: creo que... Con su personalidad... Porque es así todo. O sea así ... Así...era yo en algún
5364momento de mi vida... incluso en la serie, en el ánimo...es como que tenía ellos dos que lo
5365defendieran. Y es como que...coño si!!!.. es como que si me veo reflejada en ese personaje...(ríe)
5366 ER.: no tranquila ... Sigue hablando...
5367 EM: este... Más que todo... Yo... Yo..si.. ahorita que lo pienso..
5368Si me identifico con ese personaje, porque cuando estaba más niña, ehhj..mis primos se metían
5369conmigo...o sea. a veces me golpeaban...o cosas así... Y yo toda así y en algún punto me cansé y
5370fue como que me revele y le metí una cachetada a uno ahi..y fue como que... Oh..jo jojo.
5371 ERM: me imagino que el más grande de altura..
5372 EM: SI..( ríe). si éste. Y me hacían mucho bullying...pues. ósea. Era cómo qué.. si ...me
5373hicieron demasiado bullying...por todo la verdad. pero como que ay porque te vistes así, hay
5374porque tu eres ASI... Ayyy.. porque ayy esto y este... Ha bueno pues..
5375 ERM: Esa son las razones por las cuales te sientas de alguna manera intimidada cuando se
5376trata de conocer personas diferentes..?
5377 EM: Si.. o sea.. si y no pues... cómo que conozco..me gusta mucho conocer personas porque...
5378Es como que..no se..estás empezando el xxxxx con alguien... es como qué..No se..me parece..
5379divertido
5380Aunque si me intimida o sea al principio , ya después cómo que bueno.

5381O sea ...que ...si me gusta conocer personas, aunque al principio, o sea. si me siento cómo
5382intimidada o poco nerviosa..o cosas así... Pero o sea..al tener confianza van fluir las
5383conversaciones y cosas así pues... A eso me refiero..que en el al. Xxxx no hablo mucho.... No
5384se... Algo así...
5385
5386 EM:ah . No...no No necesariamente... por qué...O sea en este punto.. es cómo que.... No , no
5387me interesa si me siento protegida... pues . Porque Como que me puedo proteger por mi misma...
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538
5388(Ríe)... Pero como en algún punto de mi vida si como que no lo podía hacerlo y es cómo que
5389bueno...
5390 ERM:Okey, Okey... En algún punto de tu vida..xxccc En qué xxxxx termino?

5391 EM: yo digo como que de los ... cómo de los 6 años hasta los 12.
5392 ERM:Okey...Y como xxccc su autonomía... Xcccccc
5393 EM: Yo digo. Que en el liceo... porque Ya ahí no me importaba lo que dijeran... Es como
5394que... Si no te gusta me los dices... Y así pues... Es como que ya no me importaba... Y si yo digo
5395que como de los 13.mss o menos
5396 ERM: En este punto empezaste a defenderte...
5397 EM: Si me ..o sea. Me defendía de cualquier comentario... Sinceramente lo ignoraba. porque
5398no me importaba. sin embargo. Ahí empecé a sentir esto...
5399 EM: ahhh... O sea que pudiera protegerme a mí misma... ¿Qué me defendiera???...
5400 ERM: ¿Cómo te sentías por lograr eso...?
5401 EM: Me hacía sentir orgullosa., Porque es cómo qué. yo antes ahí, todo callado no dedicas
5402nada... ¡Pero ahora sí... Poderosa!!!
5403 ERM: Con que personaje este .. identificarlas ese poder?
5404 EM: Cómo mi caso Ya podía defenderme... ¡Cómo que...vénganse!!!
5405 ERM: y este.. que personaje piensas que casualmente. piensas que podrías
5406 EM: ¿en este punto?... O sea. respecto a la personalidad así cómo odiosa. Y que soy helada...
5407Con Levi ( Ríe)
5408 ERM: cuanto mides tu?
5409 EM: Ah?..cuánto mudo yo?
5410 ERM :AJÁ.
5411 EM: 1:56... (Ríe) soy chiquita.
5412 ERM: okey
5413 EM: La verdad es que me eso sintiendo muy bien..
5414 EM: .así un corazón tipo.. ehhhhhh!!!.
5415 ERM: ¿Cómo te sientes con nosotras en la entrevista?
5416 EM: ¿Cómo me siento???... ¡Me siento muy importante! (Ríe)... Bien... Si me gusta que me
5417pregunten cosas y me gusta mucho hablar de diversos temas. ¡Es lo máximo!!!
5418 ERM: Nos alegra muchísimo de verdad.
540 180
541
5419 EM: y bueno está sigue siendo mi casa. Y quiero hacer un corazón así de tipo... Uyyyyyy!!!
5420(Ríe)
5421 ERM: Bueno. Se cumplió el tiempo de la entrevista..

5422 EM: EN VERDAD LES DESEO SUERTE CON SUS TESIS, Me sentí cómoda
5423 ERM:...Te estamos avisando cuando sea la segunda ronda de entrevista
5424 Ruby: Te agradecemos por estar con nosotras, por ser parte de este proyecto. ¿Como has
5425estado últimamente?
5426 EM: ¿Como he estado? Bueno muy bien, la verdad me ha estado yendo muy bien, este... he
5427hecho muchas cosas ultimamente y... eso me tiene asi como feliz, entonces... estos ultimos dias
5428no he hecho tantas cosas pero si ando feliz.
5429 ERM: Ok... ¿Que cosas has hecho ultimamente? Como para que estes feliz.
5430
5431 EM: Eh... bueno... este... lo que queria hacer, o sea, desde hace tiempo era terminar de
5432comprarme las cosas para mi negocio de tatuar y eso, entonces pude comprarme una maquina y
5433otras cosas, entonces ya estoy asi como que, ya casi tengo todo ya, entonces estoy como que “Ah
5434Bueno”, este, la semana antepasada fui a terapia y ya me queda una sola sesion de terapia y me
5435da de alta mi terapeuta, entonces eso me pone asi como “Wuuu” (Celebrando y riendo). Y...
5436¿Que mas? Bueno... este... adopte un gatito, entonces estoy asi como que entretenida siempre,
5437entonces eso me mantiene asi como... con la mente ocupada casi siempre pues, entonces estoy
5438feliz.
5439 ERM: Nos alegra muchisimo. Nos gustaria saber ahorita, por lo menos que tipo de cosas
5440haces cuando estas feliz o cuando estas triste.
5441 EM: Ok. Una de las cosas que hago cuando estoy feliz o estoy triste, siempre, es escuchar
5442musica, es como que... me mantiene la mente... ¿Ocupada? Y asi, o sea, a veces cuando estoy
5443feliz, me pongo a pintar, a dibujar y esas cosas y cuando estoy triste tambien, entonces, si yo creo
5444que esas cosas, cuando estoy triste tambien como demasiado, o sea, como cualquier cosa dulce y
5445asi, eso creo que es lo que hago, y dormir tambien, bueno cuando estoy feliz y cuando estoy
5446triste.
5447 ERM: ¿Cuando estas feliz y cuando estas triste sueles dormir?
5448 EM: ¿Como?
5449 ERM: ¿Cuando estas feliz y cuando estas triste sueles dormir?
543 181
544
5450 EM: Si (Se rie), si, la verdad si, y... bueno eso, este... ¿Que mas hago...? No se... creo que eso,
5451como mucho, tambien.
5452 ERM: ¿Y que tal? ¿Has visto anime ultimamente?
5453 EM: ¿Como?
5454 ERM: ¿Has visto anime ultimamente?
5455 EM: ¿Si he visto anime? No... bueno, no veo anime desde hace mucho (Se rie), porque mi
5456computadora tenia una falla, entonces no la pude prender mas y no... o sea, no he visto mas
5457anime asi... por ahora pues.
5458 ERM: ¿Desde hace cuanto tiempo?
5459 EM: ¿Hace cuanto timpo? ¿Como unos 3 meses mas o menos? ¿4 Meses?
5460 ERM: Mmm... Ok. ¿Cual fue el ultimo que viste?
5461 EM: Eh... El ultimo que vi... fue este... ay... ya va... (Se rie) no recuerdo cual fue el ultimo que
5462vi, creo que era... ¿Como se llama este anime...? (Dice el nombre del anime y no lo entiendo
54634:43) vi el ultimo capitulo, otra vez, o sea porque ya lo habia pero como era muy bueno lo volvi
5464a ver.
5465 ERM: Ok... ¿Y como te hace sentir este anime?
5466 EM: Bueno me hace sentir ansiosa porque salga la segunda temporada, la verdad (Entre risas)
5467Porque es demasiado bueno entonces estoy como que “¿Conchale cuando va a salir la segunda?”,
5468pero al parecer sale para el año que viene y me mantiene muy entretenida porque es como de
5469aventura y entonces es como que...
5470 ERM: Ok, ¿Y hay un desarrollo de algun personaje en particular que te haya gustado?
5471 EM: ¡Si! Es como una... no se si es como una conejita o es como un reno, es como una
5472mutacion que hizo otro personaje de alli, se llama Nanami y es demasiado cuchi o sea es asi toda
5473peludita, asi toda super bonita, entonces eso es lo que me gusta de ese anime, y uno que es un
5474robot tambien, pero tiene apariencia de humano, entonces son super cuchis.
5475 ERM: ¿Y te lograste identificar con algun personaje?
5476 EM: De ahi, este, con la protagonista, porque es super... (Se rie), es super no se... es como...
5477muy pendeja (Rie mas) y con eso fue con lo que me identifique, porque intenta hacer algo,
5478entonces le sale mal e intenta remediarlo y le termina saliendo mas mal de como estaba y bueno,
5479es mi vida diaria.
5480 ERM: ¿Tu vida diaria es... que te salgan las cosas mal?
546 182
547
5481 EM: Eh... bueno a veces... pero es como casi siempre (Se rie), o sea casi siempre me pasan
5482vainas que como que... que nada mas a mi pues.
5483 ERM: Ok... ¿Y como haces para remediarlas? ¿O como te hace sentir eso?
5484 EM: ¿Que hago para remediarlo? Quejarme, o sea es como... no lo remedio, es como que me
5485quejo y ya, es como “Ay ya, si ya” (Se rie) O sea, ya que. ¿Y... como me hace sentir...? Estem,
5486normal, es como que ay ya si, si, si ya (Entre risas) y ya. O sea, no son cosas del otro mundo, es
5487que si me voy a comer una chupeta con extra chicle y no trae chicle, o que me vaya a comer una
5488oreo y no traiga cremita, o que... o sea, cosas asi pues, como que me voy a comer algo y no, es
5489como que no tengo lo que yo quiero y es cmo que ya, entonces, cosas asi, (se rie) es como mala
5490suerte, no se, y yo “Bueno...”, ya me acostumbre mas bien.
5491 ERM: ¿Como describes tu ese sentimiento?
5492 EM: Frustracion (Rie). O sea es como... frustracion... por como, no se, porque me pasen esas
5493cosas a mi, es como que “Tantas personas en el mundo y me va a pasar esto a mi” o sea, ¿De
5494verdad?
5495 ERM: Ok... ¿Y a que te refieres con el termino “Pendeja” que dijiste antes?
5496 EM: Ah... okay... ¿El termino “Pendeja”? (Entre risas). Pues que muchas veces no entiende
5497las cosas, o le cuesta entender las cosas, es muy lenta, o hace algo y se cae o no se, cosas asi.
5498 ERM: Ok... ¿Y desde cuando te has sentido de esa manera?
5499 EM: Desde que naci (Rie intensamente), de verdad (Mas risas), desde que tengo uso de razon
5500(Rie mas) creo...
5501 EAC: (Interferencia)
5502 EM: ¿Como? No se escucha bien.
5503 EAC: (Mas interferencia)
5504 EM: No se escucha bien, se escucha como entrecortado.
5505 EM: Si, o sea, si es como que no es que me ponga a pensar tanto en algo y es como que bueno
5506ya paso y... y ya (se rie) y... siempre hago el ridiculo (Rie mas fuerte) y cosas asi, por eso me
5507refiero a eso, es como “Ah... pendeja”, si, ese es el termino.
5508 ERM: ¿Sera que nos podrias contar un poco sobre esa experiencia?
5509 EM: Ehm... lo que pasa es que ahorita no se me viene a la mente niguna porque son tantas que
5510es como que si me pongo a pensar en una, no se me viene (Se rie), de verdad no se me viene a la
5511mente asi, de algo que me haya pasado asi, no me acuerdo, porque es como que es diario,
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550
5512siempre es diario, o algo asi (se rie). Es como cuando comes todos los dias que no recuerdas bien
5513de esas cosas, algo asi.
5514 EAC: (Interferencia)
5515 EM: Creo que es el internet, porque a ruby si la escucho bien y a ti no se, se escucha todo
5516entrecortado.
5517 ERM: Bueno... ¿A que te refieres con hacer el ridiculo siempre?

5518 EM: ¿A hacer el ridiculo siempre? No se, que si voy por la calle y me tropiezo o me caigo o
5519que voy a agarrar algo y se me cae, no se es asi como... cosas asi.
5520 ERM: ¿Y eso como te hace sentir?
5521 EM: No se... me hace sentir como... para ver... estoy buscando una palabra que no sea asi
5522tan... tan no se, como... ay ¿Como se llama esa persona que, no se, que es como boba? No se,
5523algo asi.
5524 ERM: Con nosotras puedes ser libre de expresarte como quieras.
5525 EM: Ah, ah ok (Se rie) Bueno, ¿Como me siento asi cuando me pasan esas cosas? Pajua, asi
5526de “Que pajua” (Se rie) si, si, creo que es la palabra indicada.
5527 ERM: Ok, ok. ¿Y hubo personas en el exterior que hicieron sentir asi?
5528 EM: ¿Como?
5529 ERM: ¿Y hubo personas del exterior que te han hecho sentir asi?
5530 EM: ¿Del... exterior? O sea, ¿Como asi?
5531 ERM: Otras personas.
5532 EM: Ah otras personas, si, o sea, creo que si, mas que todo en el liceo que me sentia asi. Pero
5533despues ha sido asi como si “Ay bueno ¿Que le importa a la gente?” y ya, o sea me dejo de dar
5534importancia, le deje de dar tanta importancia.
5535 ERM: Ok. ¿Nos podrias comentar acerca de esas experiencias en el liceo?
5536 EM: ¿Experiencias que me hayan pasado asi? Ehm bueno, que unaz, creo que es la unica que
5537me acuerdo asi, que una vez estabamos en juegos intercursos y a mi me tocaba patear el balon y
5538asi y entonces estaba como de primera y venia otra a pátear y aja pateo la pelota asi y yo cuando
5539iba a anotar la carrera, justamente como un metro casi de anotar la carrera, me cai (Se rie),
5540enfrente de todo el liceo y se comenzaron a burlar de mi y yo ahi tirada toda chueca ahi, nadie
5541me ayudaba a pararme y me vinieron y me hicieron un out y bueno, perdimos por eso. (se rie)
5542Entonces me senti super horrible y bueno. O sea todo el mundo se rió de mi hasta que me pare y
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553
5543no sabian si me podia parar y nadie se acerco a ayudarme y bueno ya me pare yo sola y aja.
5544Entonces, esa creo que fue una experiencia muy vergonzosa de mi vida.
5545 ERM: Ok... Mucha verguenza pero ¿Como te sentiste? ¿Como puedes describir eso que
5546sentiste en ese momento?
5547 EM: Me senti frustrada porque... todos contaban conmigo y yo me cai y bueno, no pude, o
5548sea, hacer lo que debia hacer, entonces me senti como frustrada y super estupida, no se.
5549 ERM: Nos comentaste hace rato que “Es asi como te sentido desde que tienes uso de razon”,
5550pero ¿Hay experiencias similares que te hayan hecho sentir de esa manera que te hayan pasado
5551antes del liceo?
5552 EM: ¿Que me haya pasado antes del liceo? Este... creo que si, ¡Ah si! Tambien en la escuela,
5553porque es que antes, no se, a lo largo de mi vida me hacian mucho bullying y no se por que, o
5554sea, la gente era demasiado mala conmigo, de que una vez yo estaba yendo a mi salon, estaba
5555como en 3er grado o 4to grado o asi, e ibamos a formar una fila y asi, entonces habian bastantes
5556niños y asi, y uno de ellos, o sea, yo iba con mi bandeja de comida y me metio el pie y yo me cai
5557encima de la bandeja de comida y me llene todo el uniforme de comida y me puse a llorar ahi y
5558despues me fui para el salon y no se, me senti horrible despues de eso, y yo no le dije nada al
5559niño, o sea yo me senti asi como... no se, horrible (Entre risas), no se como describirlo.
5560 ERM: Ok...
5561 EM: Por eso digo, no se, siempre hago el ridiculo en publico, no se. Entonces despues se
5562estaban burlando de mi, “Ay esta muchacha pajua” y yo ahi toda, no se, super cortada.
5563 ERM: Sin embargo... actualmente, te has sentido de esa misma forma, ¿No?
5564 EM: No, actualmente no, porque, no se, yo ni salgo pues, entonces es como que no me ha
5565pasado algo asi de que me sienta asi, no, solo eran esas etapas pues, ahorita yo es como que me
5566llegan a hacer algo y es como que “Ay no chinga tu madre” (Se rie), algo asi, no se reclamo, no
5567se, no se. O sea, si me siento mas capaz de responder. No de ser como antes que, o sea, me
5568dejaba montar la pata por todo el mundo y no, o sea, ya como que esa etapa la queme un poquito.
5569 ERM: Ok… ¿Y tomaste las bromas como un mecanismo de defensa ante estas situaciones?
5570
5571 EM: Si, porque es como que, no se… es como un… un método de defensa que te, no se, o se
5572es como que a veces hago chistes sobre mis desgracias, entonces es como que nadie me puede
5573herir mas que yo (Se rie). Entonces es como que bueno ya si, es mucho mejor.
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556
5574 ERM: ¿A que te refieres con que “Nadie me puede herir mas que yo”?
5575 EM: O sea es como que si alguien me quiere decir algo respecto a mi, o sea es como que…
5576ya, ya, ya yo lo se o es como que yo incluso hago bromas sobre eso y aja, o sea es como “Ay si,
5577ya no me puedes lastimar porque aja”, entonces… hago como que, no se, me… me, no se como
5578se llama, es como un método de defensa que me ha servido bastante.
5579 ERM: Te ha servido… ¿De qué forma?
5580 EM: De que no… de no tomarle importancia a los comentarios de las personas, o sea de
5581comentarios, o de críticas o cosas así, es como que… si, no me importa. Antes si era, si era asi
5582como que… me… me enfocaba mas en lo que decían lo demás y ya ahora como que bueno, no
5583me importa, no me interesa que me digan pues, mientras yo sepa quien soy y las cosas que hago
5584y asi pues, no es como que no me afecta lo que digan de mi pues, entonces es como que “Mmm,
5585no me interesa”.
5586 ERM: Pero… ¿Con que frecuencia te hieres a ti misma para que nadie te lastime?
5587 EM: Bueno no… no es como que me hiera asi literalmente que me ponga a decirme cosas feas
5588a mi, no, sino que… es como que… me caí hoy pues, entonces “No, nadie se puede enterar de
5589esto” y después al rato “Mira me cai”, se lo cuento a la gente como que “Me cai, di como 5
5590vueltas por la escalera, pero todo fino”, entonces hago bromas sobre eso y ya como que, podría
5591ser peor, y ya, es como que se me pasa rápido.
5592 ERM: Ok… ¿Puedes comentar cuáles son tus formas de afrontar este tipo de situaciones?
5593Estas situaciones que te hacen sentir mal o estresada.
5594 EM: Las evito, o sea es como si mi… mi forma de evitarlo es literalmente evitarlo, o sea es
5595como “Mmm bueno, si ya”, que si… no se, me voy del sitio o no se, simplemente lo ignoro y ya
5596pues, es como que veo y digo “Ay mira, no empieces tu con tu vaina” y ya, o sea, pienso en otra
5597cosa y asi. Antes si me ponía que si a… ¿Cómo se llama? A darle mucha cabeza a algo y ahorita
5598es como que “Si bueno, ya”. Y asi.
5599 ERM: ¿A que te refieres con darle mucha cabeza?
5600 EM: En pensar tanto en eso, en sobrepensar las cosas, en si si, en si no, en sifuncionara algo o
5601no, o que mira, dijeron esto de mi y asi pues o sea, es como que yo pensaba demasiado las cosas,
5602incluso, por ejemplo, que si iba a hacer algo un dia yo pasaba toda la semana pensando en eso,
5603quepodia salir mal, pero después de… ya es como que bueno ya, que pase lo que tenga que
5604pasar.
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559
5605 ERM: Ok… ¿Y la forma de expresar, cuando no tienes de otra, como lo haces?
5606 EM: ¿Cómo hago? (Se rie). No… no se, es como que no, no se, nunca me he puesto a pensar
5607en eso (Se rie). Es como que, no se, si me pasa algo o me insultan es como que “Bueno no se”, le
5608doy la razón a la otra persona y ya, o sea, prefiero quedar asi que ponerme en guerra conmigo
5609misma o ponerme en guerra con alguien de “Ay mira”, o sea es como que ya. Prefiero dar la
5610razón y ya bueno. Es como que evitar. Mas… mas… que se alarguen mas las cosas y asi.
5611 ERM: Es decir que prefieres evitar las cosas que te pueden causar estrés o ansiedad.
5612 EM: Exacto. Yo prefiero… aja exacto pues. Es como que… yo no me voy a poner que si a
5613discutir con alguien asi, o sea no… yo prefiero “Bueno si ya” y o sea, prefiero como estar bien
5614conmigo misma que estar asi con alguien, asi que… es como que me ha servido mucho.
5615 ERM: ¿Por qué te ha servido? Cuéntanos como te ha hecho sentir eso.
5616 EM: ¡Que cosa? Ya va. No escuche bien.
5617 ERM: ¿De que manera te servido?
5618 EM: ¿De que manera me ha servido? O sea, de evitar… aja evitar ponerme ansiosa por algo o
5619ponerme molesta o triste, o sea, es como simplemente evitar las cosas y eso, o sea, me sirve
5620demasiado, de verdad, es como que… ya, o sea… bueno, ya paso y bueno, asi, y ya, que es como
5621que, me pone en paz conmigo misma y… y asi.
5622 ERM: Ok.
5623 EM: Es como que… si no evito cosas asi me pongo a pensar en eso y me da que si dolor de
5624estómago, náuseas, no puedo dormir, o sea cosas asi pues, razón por la cual fui a terapia como en
5625marzo, algo asi y que estaba teniendo muchos ataques de ansiedad, entonces yo como que “No,
5626no, necesito salir de esto” y si, bueno me recomendaron no sobrepensar mucho las cosas, eh…
5627tomarme todo con calma, dormir bien, o sea todas esas cosas y me ayudó muchísimo, entonces
5628por eso ya estoy más tranquila y asi. Por eso es que creo que la próxima sesión que vaya puede
5629que ya me den el alta y así, por eso fui y bueno ya no tengo eso y bueno ya ha habido mejoría
5630y… y eso. Entonces bueno.
5631 ERM: Ok… excelente. ¿Y cómo describes tu temperamento?
5632 EM: ¿Mi temperamento? Este… yo digo, o sea, mientras no… mientras no… ¿Cómo se
5633llama? Mientras todo este en paz y nadie me este , no se, fastidiando con algo o que me insulten
5634algo asi, yo estoy tranquila, de verdad, es como que, asi como el mar sereno, claro, si a uno lo
5635hace enojar o asi pues, entonces como que ya si uno si… mira, tienes que hacer algo o se va a
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5636seguir, entonces como que bueno, ya estoy como mas pacifico, yo como que “Ah bueno si, que
5637pase lo que tenga que pasar”.
5638 ERM: ¿Y que sueles hacer cuando te enojas?
5639 EM: ¿Cuándo me enojo? Bueno, no es como que… si alguien me hace enojar, yo… osea, yo
5640directamente o hable con esa persona, para arreglar las cosas o dejar todo en claro o
5641simplemente, ya, lo evito y ya, es como que, porque es como no se, tendría que, como que
5642responder, entonces ay no… mejor lo evito, simplemente hablo con la persona y eso. Porque es
5643como la mejor forma de solucionar las cosas, es hablando directamete, de frente con la persona,
5644para evitar malentendidos y esas cosas pues.
5645 ERM: Ok… ¿Y hay algunas experiencias de infancia o adolescencia que te haya hecho tomar
5646la decisión de evitar situaciones estresantes?
5647 EM: Ya va, no escuche bien, ¿Qué si durante la adolescencia o la infancia hubo… una
5648situación que qué?
5649 ERM: Que te hayan hecho evitar situaciones estresantes en la actualidad.
5650 EM: Ah ¿En la actualidad? Eh… a ver… estem… no sé, o sea, un… no se (Se ríe). Es como
5651que ahorita estoy tan en paz que como que ¿Qué me haya hecho tomar la decisión de evitar
5652situaciones estresantes? Que si…no sé, malos comentarios de… no se, la otra vez que si me
5653funaron en Facebook y así, entonces yo como que “Mira ya hable con la persona que me funó en
5654Facebook” y es como “Mira ¿Qué te pasa?” y asi pues, es como que bueno y asi, eso me molesto
5655muchísimo, porque fue por una estupidez, pero… o sea, solucione el problema desde la raíz y ya
5656bueno o sea, si te molesta, o sea elimíname y asi pues, porque es como que… ya, no me voy a
5657estar poniendo a pelear contigo y asi, es mejor hacer eso y que… a que… hablar mal de alguien y
5658a espaldas o cosas asi pues, entonces asi como a mi no me gusta eso de estar involucrada en
5659vainas asi, prefiero hablar con la persona y “Mira ¿Qué te pasa? ¿Por qué estas haciendo esto?” y
5660asi “Dimelo de una vez, dime lo que tu quieras”.
5661 ERM: ¿Pudieras considerarte alguien volátil?
5662 EM: ¿Volátil? Mmm… Creo que si (Se ríe), creo que si (Rie mas). Es que yo estoy con un
5663amigo y el me esta diciendo como que “Si.” Y yo “No. (Se rie), bueno, si”. Si, creo que si.
5664 ERM: ¿Nos pudieras comentar por que?
5665 EM: Ya, porque es como que… reacciono a situaciones al instante es como que si me vana
5666decir algo yo como que “Ah bueno dimelo pues” (Se rie), “Dimelo, para arrecharme aquí mismo
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5667y solucionar esto aquí mismo” y asi pues. Y si bueno, ya me molesto demasiado, lo que hago es
5668llorar (Rie a carcajadas), es como para drenar ese sentimiento de no… volarle la cabeza a
5669alguien, y ya, es como la mejor forma de solucionarlo, o de evitarlo. Es como que “Mira no me
5670sigas hablando asi porque te juro que lloro” (Se rie), y asi.
5671 ERM: Ok… ¿Cuándo fue la primera vez que llegaste a explotar?
5672 EM: ¿Llegue a explotar? Ay llegue a explotar tantas veces, de verdad, pero creo que la
5673primera vez fue… a ver… porque, ah si, ya me acorde, este… lo que pasa es que bueno, yo crecí
5674en una familia donde había muchos, o sea tuve muchos primos, ¿Verdad? Y ellos me hacían
5675mucho bullying y asi, que si físico, o verbal y asi, entonces, desde muy pequeña me… me…
5676hacían comentarios como que “Ay te gustan (No se entiende)” y no me de decían Mei, me decían
5677Moi, y a mi me molestaba demasiado que me dijeran eso, o sea, de verdad, me molestaba
5678horrible y una vez, yo tenia como 7/8 años, algo asi y era que si la mas pequeña de la casa y un
5679primo me estaba echando broma diciéndome eso “Ay Moi”, que no se que, y yo “Ay cállate” y
5680estaba asi y seguía y vaina, y entonces el se me para de frente y me iba a empujar o… o sea me
5681estaba diciendo cosas asi y yo no aguante mas y yo me puse roja horrible y simplemente, yo no
5682se, a mi se me metio el diablo, no se (Se rie). Mmm y reaccione de una forma que de verdad
5683nunce había reaccionado asi, ya estaba muy molesta, que salte, o sea, yo soy muy pequeña y en
5684ese entonces era mas pequeña y este… es como que una persona que mide un metro y medio
5685salte y le de una cachetada a una persona que mide como… 2 metros y literal, fue lo que hice,
5686salte y le di una cachetada a mi primo “PAM”, o sea, de verdad le voltee la cara con la cachetada
5687y me volvi a caer pues, entonces el cuando… o sea no sabia reaccionar y me metio un poco de
5688patadas ahí y yo, o sea, me sentía demasiado bien por haber, este… (Entre risas) ¿Cómo es? O
5689sea por haber reaccionado pues, porque siempre me había dejado montar la pata, entonces yo
5690“PUM”, explote y bueno, reaccione de esa forma.
5691 ERM: ¿Y como te hizo sentir el haber reaccionado de esa forma?
5692 EM: La verdad, me satisfacio, bien, porque es como que… en todo ese… todo ese tiempo de
5693aguantar que te… que se metieran contigo o a hacer algo, no importa si reaccionara a ellos y e
5694golpearon, pero yo reaccione ahí asi y es como que “Me la comi” (Se rie), me sentí demasiado
5695bien, no se, o sea… si, es como que me sentí asi, como que “Guao”.
5696 ERM: Y si comparamos esa reacción con el hecho de huir ¿Cuál te hace sentir mejor?
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5697 EM: El huir. Yo creo que si. Porque es como que ay, mas pacifico y ya, si me pongo a pararle
5698a todo lo que me dicen, a todo lo que dicen a mis espaldas, me van a volver loca, de verdad.
5699Entonces es como que… bueno, me sentí… me sentí en ese entonces como que “Guao”, pero ya
5700yo ahorita es como que comparo y es como que es mucho mejor evitar cosas y asi evitar el…
5701contacto físico o situaciones asi de golpes o cosas asi, o de insultos, yo como que “Ay no,ya”
5702y me voy (Rie).
5703 ERM: ¿Y como eso te ha afectado en la vida social en la actualidad?
5704 EM: ¿El evitar las cosas?
5705 ERM: Si. Tus formas afrontar o huir.
5706 EM: Este… ¿En el ámbito social? Este… bastante, por ejemplo que si yo… tengo un
5707malentendido o un problema con alguien y yo simplemente lo ignoro y ya, o sea, me voy o lo
5708bloqueo o equis y asi, ya es como que, bueno, si en un largo plazo esa persona quiere o yo quiero
5709pues recuperar la amistad o no perder contacto conmigo o algo asi, es como que bueno, ya,
5710normal, porque… no paso algo como tal pues, yo simplemente me hice la loca y ya (Se rie), es
5711como que… porque no es como para guardar rencor a alguien o asi, yo no sirvo para eso pues,
5712entonces como que, si bueno, me ha servido muy bien en el ámbito social, este… y con personas
5713asi con las que yo haya tenido problemas es que si que si yo haya hablado asi con esa persona es
5714que si… bien, porque asi se, o sea, ves quienes realmente son tus amigos o quien es
5715exactamente… quienes son hipócritas, entonces como que uno ya sabe… ya sabe distinguir las
5716cosas pues.
5717 ERM: Ok… y en el ámbito social ¿Te consideras líder o seguidora?
5718 EM: ¿En el ámbito social? Yo digo que… no se, yo me considero como… a veces seguidora,
5719a veces líder, es como que… porque… no se, si, creo que ambos y no es como que sea ambos
5720siempre.
5721 ERM: Ok… Cuéntanos como es la dinámica con tus parejas. ¿Existe un patrón entre las
5722parejas que has tenido?
5723 EM: ¿Qué existe un patrón de…? O sea, no escuche bien.
5724 ERM: ¿Existe un patrón entre las parejas que has tenido?
5725 EM: Bueno, no se, pero yo siempre digo que es como que (Rie), no se, pero casi todas mis
5726parejas han sido que si virgo, tauro o cáncer o algo asi, no lo se, yo no lo elijo, es como que
5727siempre se repite ese patrón y yo “¿Pero qué?” (Rie), de verdad.
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5728 ERM: ¿Y en cuanto a personalidad?

5729 EM: ¿En cuanto a personalidad? Estem… no se, yo digo que… es muy variado, porque es
5730como que no se… he estado con personas que si… son… no se, es como que… son muy… muy
5731no se, es como… este… tienen el carácter muy fuerte, o sea, como que tienen el carácter muy
5732fuerte y se molestan por todo y otras son como que… tranquilas, o sea, aja… entonces es como
5733que no se, no se, no ha habido asi como un… o sea que… que yo diga “No, todas fueron asi”,
5734no. Entonces es como que es muy variado.
5735 ERM:Ok… Pero ¿Qué tienen en común todas estas relaciones que has tenido?
5736 EM: ¿Qué tienen en común? No se, yo digo que lo único que tienen en común es que son
5737todas chicas (Se rie). De verdad (Sigue riendo), es lo único que tienen en común, porque de
5738resto, nada. O sea, son muy distintas.
5739 ERM: Ok… ¿Cuántas parejas tuviste?
5740 EM: Eh… Realmente como, no se… este… ¿Cómo 6? Creo. No se, porque es que con… o
5741sea, con algunas sali pero no llegue a nada serio, entonces como 5, algo asi.
5742 ERM: Ok… Y… ¿No te sientes incomoda con lo que te esta pasando? Porque sentimos que…
5743hay algunas preguntas que te están poniendo un tantito ansiosa.
5744 EM: (Se rie) No se, es como que… no se, me da como penita pues (Rie mas), pero de resto
5745nada, o sea de que me pongan ansiosa asi “uh…”.
5746 ERM: Recuerda que esta entrevista va a ser anónimamente, nosotras te vamos a escuchar, en
5747ningún momento te vamos a juzgar, ese no es nuestro objetivo, de hecho, todo lo contrario,
5748queremos aprender de ti.
5749 EM: Ok…Este… bueno, este… lo que pasa es que yo, o sea, no tiendo a hablar mucho de
5750mis… relaciones casi, porque es como que no tengo a quien hablarlo además mi mejor amigo
5751pues, por eso esque hablarlo con alguien extra es como que “Ay me da pena” (Se rie). Pero…
5752pero si, o sea, estoy abierta a contar cosas, asi que es por eso.
5753 ERM: Si quieres puedes respirar un poco y contarnos poco a poco. Porque tenemos tiempo
5754para ecucharte.
5755 EM: Ok, pero no se si…o sea no se que quieres saber asi… de mi (Se rie) A ver, pregunten
5756(Sigue riendo). Yo para contar cosas es “Ay no se que contar”
5757 ERM: (Rie) ¿Cómo han terminado comúnmente estas relaciones que tuviste? Si se puede EM:
5758(Rie) ¿Cómo han terminado? Este… bueno, creo que casi todas han terminado... no de una buena
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5759forma (Rie), de verdad. Estem... es como que... no se, nunca he tenido una relacion mas larga de
57603 meses (Rie), de verdad, y es cmo que... no... siempre termina que si “Mira, me gusta alguien
5761mas” o “Mira no quiero seguir contigo” o “Mira, este... ya estaba con alguien mas estando
5762contigo” y asi pues, entonces yo como que “Bueno...”, casi siempre terminan asi. O “Mira, me
5763aburri de ti”, o sea, literalmente me dijeron eso una vez y yo “Ah... bueno, gracias”. Y bueno.
5764 ERM: Ok... Eso quiere decir que... entre esas parejas... lo que han hecho es... hacerte sentir
5765abandonada, ¿O algo asi?
5766 EM: Estem... casi siempre... casi siempre, de verdad, es como que... eh... si me siento mal al
5767principio y hago como que “Conchale vale...”, pero si... de resto ha sido si como que bueno, si,
5768no me voy a poner a morirme por alguien, o sea, la vida sigue.
5769 ERM: ¡Muy bien! (Se rie). Nos gustaria que nos comentaras como te sientes en estos
5770momentos.
5771
5772 EM: ¿Como me siento en este momento? O sea... estoy asi como que... no se, recordando
5773cosas, recuerdos de vietnam (Se rie), es como que “Ay chale, ese dia me mamé” y asi (Rie mas).
5774 ERM: Ok... ¿Que te hace sentir recordar todo eso?
5775 EM: ¿Ah?
5776 ERM: ¿Que te hace sentir recordar todo eso?
5777 EM: ¿Que me hace sentir? O sea, me hace sentir asi como que... ay y pensar que en ese
5778entonces me iba a morir pero mira, aqui sigo vivita (Se rie) y ya, o sea... normal.
5779 ERM: Mmm...
5780 EM: Si, porque es como que... a veces tu estas con alguien y de repente es como que... este,
5781bueno, va todo bien y... o sea, como que te dices “Esta es la persona” y de repente no, no es la
5782persona y uno como que “Ay bueno, chale, siguiente”.
5783 ERM: Ok... Y... Cuentanos ahora como ha sido tu dinamica familiar.
5784 EM: ¿Mi dinamica familiar? O sea, ¿En que aspecto asi de...? ¿De como me ha ido y asi?
5785 ERM: Primero como te has llevado con tus familiares desde la infancia.
5786 EM: Ah bueno, eh... con mis familiares que si tipo... bueno mi abuelo, siempre me lleve bien
5787con mi abuela, con mis tias tambien, aunque o sea... actualmente, no hablo mucho con ellas
5788porque es como que aja vivo lejos y es como que no nos veos casi pero bueno, cuando nos vemos
5789es como que “Ay bueno” y hacen como criticas... pero... o sea es como que “Ah... si”, es como
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5790que no me interesa lo que digas, porque es como que siempre va a existir gente que te va a juzgar
5791y asi, pero bueno, o sea, lo que realmente, coño, es lo que digo, quien respeta realmente quien
5792soy y... que cosas hago y... mi orientacion sexual, que es la unica, creo que es mi abuela, yo digo
5793que mi abuela es la unica, y mi mama y asi pues, mi papa no esta muy de acuerdo con eso pero...
5794sin embargo es como que bueno, es tu vida y... mi hermano...
5795 ERM: ¿A que te refieres con que...
5796 EM: ¿Ah?
5797 ERM: No, cuentame, disculpa.
5798 EM: Y bueno, mi hermana... mi hermano siempre es como que... no se, o sea, con mi hermano
5799no... no es como que no me la lleve muy bien, sino que es como que nunca, no se, o sea, en la
5800vida nos hemos hablado tanto asi... asi como que sentarnos a hablar, es como, somos hermanos y
5801somos hermanos y ya. Pero este... en algunas cosas es como que... no se, el teniendo 28 años o
5802yendo para 28 años o algo asi, es como que yo pongo algo en facebook o pongo cualquier cosa
5803asi y va el y le dice a mi mama como que “¿Viste lo que puso Mei en facebook?” y es como que
5804aja y ¿A ti que te importa? (Se rie), es como “Yo ni vivo contigo y... o sea, estas opinando sobre
5805mi vida? Ay no.”, y asi pues. Entonces es como que bueno, por eso es que como que “Ay no
5806bueno callense, no me interesa”, y asi.
5807 ERM: Ok... ¿Ya que te refieres cuando dijiste que ellos no estaban... o sea, tu padre no estaba
5808tan “De acuerdo”?
5809 EM: ¿Mi papa? Estem... respecto a mi orientacion sexual, o sea es como que “Ah... bueno”,
5810cuando yo le dije, es como “No me gusta mucho la idea pues... porque aja ¿Que van a decir los
5811demas?” y yo “Mira, a mi me s... no me... me sabe... que digan los demas pues, o sea, mientras tu
5812ya sepas, o sea, ni siquiera te estoy preguntando, consultando, a ver si me dejas, o sea, te estoy es
5813comentando, para que sepas y no te enteres por medio de otras personas pues, para que te enteres
5814por mi misma, porque te tengo tanta confianza que te estoy contando yo y el “Ah bueno, esta
5815bien, bueno, es tu vida” y ya.
5816 ERM: ¿Te has sentido apoyada por algun miembro de tu familia?
5817 EM: Yo digo que por mi mama, o sea es como que mi mama, naguara, cualquier cosa... todo
5818lo que le cuento es como que... es mi mejor amiga, de hecho, yo como “Amá o sea...” y le cuento
5819cosas que no le cuento a nadie y asi, es como que... si me siento muy apoyada, que si “Ma, mira,
5820que quiero hacer esto” y ella “Ah bueno, echale bolas” y asi pues, o sea es como que siempre ha
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5821estado asi para mi. Mi papa lo duda, es como que “No ¿Y si no te sale bien? No. ¿Y si esto? Pero
5822bueno, intenta, a ver.” y yo “Bueno”. Pero si, o sea, sin embargo cuento con el apoyo de ellos.
5823 ERM:Ok... Si tuvieras que agarrar alguna personalidad de ellos dos y ponersela a tu futura
5824pareja ¿Cual personalidad agarrarias?
5825 EM: (Se rie) O sea... ¿De ellos dos?
5826 ERM: Si, de ellos dos.
5827 EM: O sea, ¿Tengo que elegir a uno o al...? No se.
5828 ERM: Si quieres, algunos rasgos.
5829 EM: Bueno, yo digo que... elegiria... la personalidad de mi mama... por el lado que si de... que
5830ella es muy relajada, en todo, o sea, es como que “Bueno, si”, como que “Bueno, yo no me voy a
5831estar poniendo a echarle cabeza a algo” y asi pues, es como que tranquila y es como que “Ay si
5832bueno, esta bien” y ya pues. Y... estem... yo creo que de mi mama, o sea es como que la
5833personalidad de mi mama es muy... muy calidá (Se rie), entonces es como que si... eligiria algo,
5834seria de mi mama. Y de mi papa...es muy... ¿Como te explico? El temperamento de el es
5835demasiado... explosivo y es como que... no se, no... no... no pasaria por ahi, o sea, por ahi no
5836paso (Se rie).
5837 ERM: Ok... ¿Ese temperamento...?
5838 EM: Y mi mama... yo una vez ... yo una vez le dije a mi mama “¿Y como tu has hecho para
5839durar tanto con mi papa? Y mi mama “Ay yo no le paro bola” (Rie), fue lo que me dijo (Rie
5840mas), “Nah, yo simplemente... no le paro bolas, cuando esta todo obstinado ahi, yo no le paro
5841bolas y ya”, y ya.
5842 ERM: ¿Y que piensas de eso?
5843 EM: Porque el es como que el quiere... No se, no estoy muy de acuerdo de si tu estas con
5844alguien, o sea, realmente no deberias de... ah... hacerte la vista gorda, simplemente es como que
5845se lleven bien y o sea, porque para estar con alguien que siempre esta obstinado, que siempre
5846esta formando peos y que siempre asi yo “No, no, aqui no es”. Asi que admiro mucho a mi mama
5847por calarse a mi papa, porque siendo ella, yo ya me fuera divorciado hace mucho, ¡Y no es que
5848mi papa sea malo! ¡No! Sino que mi papa es demasiado obstinado, entonces no... a veces es un
5849(No escuche bien que dijo), pero la mayor parte del tiempo esta amargado nada mas.
5850 ERM: ¿Y a que edad tu... por asi decirlo, “Saliste del closet”?
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583
5851 EM: Eh... ¿A que edad? Bueno, como a los 16 años o algo si (Rie nerviosamente). Bueno, no.
5852Con mi mama lo hable como a los 16, que si... que si yo le dije como que “Mama... o sea...”,
5853porque ella que si me habia encontrado unas conversaciones ahi en... su telefono, porque yo no
5854tenia telefono (Rie) y mi mama me pregunto como que “¿Que esta pasando aqui? Necesito
5855hablar contigo” y yo “¿Que?” y me asuste mucho y yo le dije “¿Sabes? Es que creo que soy
5856bisexual” y ella “Ay no puede ser, o sea ¿Como asi? ¿No te gustan los hombres?” y yo “Mama es
5857que, o sea, como que si, pero no, o sea si, pero no tanto”, y despues le dije como que “Ay no
5858amá, yo no se, yo estaba confundida, si soy lesbiana” y ella “Ay no puede ser”, pero bueno o sea,
5859si es como que lo tomo normal pues, como que “Bueno, esta bien, es tu problema”. Y con mi
5860papa fue este año, o sea fue como en marzo o algo asi, que le dije a mi papa como que “Papa...
5861necesito hablar contigo...” y el “Aja si, dime ¿Que paso?”. Es que estaba saliendo con alguien y
5862yo le dije “No, estoy saliendo con alguien... pero... es una chica”. Y mi papa “Ay no puede ser”,
5863aja... entonces yo le dije que o sea, no es algo actual, de que yo sea asi actualmente, no, viene de
5864hace mucho tiempo, lo que pasa es que yo no te habia dicho pero por miedo a que me ibas a
5865decir, pero ahorita es como que te lo digo para que lo sepas y no porque “Ay yo quiero que tu me
5866apoyes”, no, no, o sea, no quiero tu apoyo, yo quiero es que TU lo sepas, o sea, no te estoy
5867pidiendo... nada, no te estoy pidiendo tu apoyo, si me quieres apoyar, bien. Entonces el como que
5868“No, pero ¿Que va a pensar la familia? ¿Que van a pensar tus tios?” y yo “Bueno mira, o sea, yo
5869creo que el unico que no sabe... respecto a mi, eres tu. (Se rie), entonces, te lo estoy diciendo
5870para que lo sepas” y me dijo “Ah bueno, bueno, es tu vida, tu veras que haces” y me dijo como
5871que “A la noche voy a hablar con tu mama” y mi mama ya sabia (Se rie) y nunca le dijo nada,
5872nunca hablaron de eso y yo “Bueno, mmm sera”, pero si, eso. Ah... y mi familia, si por parte de
5873mama, ya la mayoria sabe porque es como que “Ah bueno si”, o sea, siempre lo han sabido.
5874 ERM: Ok... de verdad que eres bastante valiente y te armaste de valor, me imagino yo, bueno,
5875si, o sea, si te armaste de valor, porque si nos dices que tu papa es asi de temperamental, de
5876verdad que es admirable.
5877 EM: De verdad era un suicidio (Se rie), era un suicidio decirle eso, pero bueno yo... o sea, yo
5878prefiero enfrentarlo... asi... decirselo a que se entere por alguien mas y me forme unpeo ahi que
5879“¡¿Por que tu no me dijiste?!”, entonces aja. Si lo pense mucho y me daba miedo y yo sentia
5880como que “Ay ¿Si se me baja la tension?” (Se rie), entonces no, este... espere el momento
5881indicado pues. Y tambien porque a el le gusta mucho el dulce ¿verdad? Entonces yo ese dia lo
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5882endulce con unas galletas ahi y yo “Apá ¿Quieres galletas? Sientate, que tenemos que hablar” y
5883mi papa “¿Que paso?” (Rie) Entonces, fue una estrategia (Entre risas).
5884 ERM: Me parece excelente que... que hayas elegido... pues... amar.
5885 EM: Si, porque... o sea hay muchas personas que... se dejan vencer por el miedo y es como
5886que no, no, no, o sea... no, entonces no... o sea... viven como reprimidas toda su vida y entonces
5887no es lo que alguien querria pues, o sea porque... tu piensas, o sea, los adultos piensan que todos
5888los niños son heterosexuales y la verdad no es asi, o sea, yo la verdad, era como que “No, las
5889niñas con las niños y las niñas tienen que gustar de los niños y los niños a las niñas” y nada asi
5890pues, o sea... realmente los niños simpre se han sentido atraidos por su... o sea, por su mismo
5891sexo desde muy pequeños y otros no pues, o sea, es realmente... es muy relativo pues, o sea, yo
5892digo que la mejor manera de... de evitar esas cosas de “Ay es que no quiero salir del closet” es no
5893tener uno y dejar de asumir que a todos los niños les gusta el sexo opuesto. Siento asi como que
5894“Ay idea millonaria”.
5895 ERM: (Se rie) Ok...
5896 EM: me sentiria mejor si todos pensaran asi.
5897 ERM: Ok... (Rie)
5898 EM: Despues de hablar eso, ahora es “Aja y mira, ¿No estas saliendo con nadie ahora?” (Rie)
5899y yo “Bueno ¿Y que quieres que haga?” (Rie mas). Es como que... no se si fue de mala suerte
5900decirlo, pero... o sea, me siento mejor de haberlo hecho a que no hacerlo.
5901 ERM: Es bueno, exteriorizar las cosas es super bueno.
5902 EM: Si... si, lo pense por muchos años, no es algo que surgio de la noche a la mañana. Lo
5903pense mucho y yo “Ay... ¿Que pasara cuando yo le diga eso?”, porque incluso hasta mi mama
5904tenia miedo de que yo le dijera porque yo no sabia como a reaccionar, porque yo cuando le dije a
5905mi mama fue como que “Aja y ¿Que va a pensar tu papa? Cuando tu le digas” y yo “Obvio no le
5906vas a decir nada” (Se rie) y ella “No,no. Digale usted.” y yo “No, yo no le voy a decir nada” y
5907ya, y... no le dije nada hasta este año pues, no... me daba mucho miedo.
5908 ERM: ¿En algun momento el temperamento de tu papa te ha hecho daño?
5909 EM: Ehm... a ver... no se, creo que si, porque es como que... la ultima vez que tuve asi, un
5910encontronazo con el, fue porque... este... yo queria hablar con ellos, porque me sentia mal, o sea,
5911me sentia tipo... que estaba deprimida que no podia... o sea, tener un trabajo como tal, porque yo
5912tengo una sobrina y yo tengo que hacerme cargo de ella ¿Verdad? Ahorita, esta semana no,
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5913porque ella esta en donde mi otra familia, es hija de mi hermano ¿Verdad? Pero el nunca se hizo
5914cargo de ella, practicamente, o sea y la mama de la niña tampoco, la mama de la niña la dejo con
5915nosotros cuando tenia como un añito, algo asi y... siempre... mis papas han sido sus papas,
5916entonces yo... como que adopte esa responsabilidad desde que nos mudamos, o sea, desde que
5917nos mudamos aqui a guacara y o sea yo voy para dos años, o sea yo iba para dos años sin hacer
5918nada, absolutamente nada, sin trabajar, sin poder comprarme cosa asi como que “Coño de mi
5919propio sueldo” y me sentia fatal, entonces yo queria hablar con ellos, pero yo me sentia muy
5920frustrada, yo me sentia muy frustrada, entonces yo explote ¿verdad? Yo explote con ellos y yo le
5921dije “Mira, yo me siento muy mal por esto, o sea, ustedes me ven tranquila pero yo literalmente
5922ya estoy... o sea me siento demasiado mal por no poder hacer cosas que me gustan” y o sea yo...
5923yo queria decirles eso ¿verdad? Pero ellos estaban ahi que si “No, que yo...” o sea, mi papa,
5924como que mi papa se enfrio mas y o sea yo como que “Pero yo no estoy diciendo que te pares o
5925que hagas algo, simplemente sientate y escuchame” y el “No, que hablamos en otra ocasion”, o
5926sea, como que evitando la cosa pues y yo le estaba diciendo a mi mama “Coño pero yo no les
5927estoy pidiendo mas nada que se sienten ahi tranquilos, o sea, ni le estoy diciendo que se mueva y
5928escucha lo que yo tengo que decir” ¿Verdad? Y el “No, que ay” y bueno, y entonces yo “A mi
5929nadie me escucha en esta vaina” y bueno, me encerre en mi cuarto y ese dia me senti demasiado
5930mal, o sea, fue como que... realmente... no me escucha nada de lo que yo tenia que decir, o sea,
5931no se, entonces fue asi como que me senti muy frustrada y bueno, incluso pense hasta en irme a
5932vivir sola porque yo no me aguanto mas eso, de hecho, sigue siendo una meta que tengo por ahi,
5933el irme a vivir sola e independizarme, pero aja... este... no es de la noche a la mañana. Y bueno,
5934estuve asi, como que mucho tiempo ya pensando en eso y bueno, la cosa se fue como
5935apaciguando y bueno, ahorita estoy otra vez tranquila con ellos, o sea, normal. Pero ay no, esa
5936semana fue horrible.
5937 ERM: Claro... Lamento mucho que hayas pasado por esa experiencia.
5938 EM: Si, es que es muy frustrante, de verdad. Pero... si, ahorita sigo cuidando a mi sobrina
5939¿verdad? Y ya ahorita puedo tatuar en mi casa, o sea, hacer cosas, o sea conseguir dinero por mis
5940propios medios ¿Verdad? Entonces eso era lo que yo queria y lo estoy logrando pues, de a
5941poquito pero estoy en eso.
5942 ERM: Ok... es excelente que puedas vivir de algo... artistico.
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5943 EM: Si... Otra cosa que hice ultimamente fue... bueno, no es que he hecho, pero si me paso y
5944es que yo hable con una amiga y es que yo estaba estudiando artes plasticas ¿verdad? Entonces
5945yo hable con una amiga y ella, o sea yo llevo tiempo hablando con ella y... ella fue la que me
5946consiguio para... ir al psicologo ¿verdad? O sea, ella... trabaja en una escuela de arte y ella es
5947profesroa, es profesora de niños pues, sabes que hay una parte para adultos y otra para niños.
5948Entonces ella me estaba preguntando que por que yo ya no seguia en la escuela y yo le dije “O
5949sea, no se, porque... yo antes abandone, osea, realmente abandone y no es como que congele y
5950antes me habian dicho de que cuando tu abandonabas, agarraban tus papeles y los botaban y o
5951sea, no podias empezar desde el años que quedaste”, pero ella me dijo “De todos modos, anda a
5952la escuela, habla con la directora y preguntale si tu puedes seguir cursando desde 2do año”
5953(Porque ya yo pase a 2do año), entonces yo vine y fui un dia y hable con la directora y ella me
5954dijo que si podia seguir, porque o sea, habia otra directora, habian cambiado todo el personal ahi.
5955Entonces ella me dijo “No, si puedes seguir, la cosa es que cuando empiecen las presenciales...
5956pero de todos modos, metete en el grupo de escuela en whatsapp y estas pendiente de cuando son
5957las inscripciones y toda la cosa, para que tu sigas” o sea, para que continue porque son 4 años y
5958yo me quede en el 2do. Entonces estoy emocionada tambien por eso, porque voy a volver a la
5959escuela.
5960 ERM: ¡Muy bien! (Rie)

5961 EM: (Rie) Si, yo como que “Ay dios mio me estoy superando” (rie mas). Y otra cosa es que
5962antes la escuela no la querian... o sea, el ministerio de educacion no queria reconocer a la escuela
5963como una institucion, o sea, era algo como mas vocacional, no, todavia no lo quieren reconocer,
5964pero la directora nueva nos inscribio en un portal internacional para que seamos conocidos
5965internacionalmente y nuestro titulo valga en otro pais y o sea, en otros paises y coño, puedan, o
5966sea, porque es como que “Ay no muchachos un certificado y ya, no, no, no, para que ese
5967certificado te valga cuando... a la hora de que tu te vayas del pais, tu lo apostillas y eso te sirve
5968en cualquier otro pais y... aqui mismo, nacionalmente, tambien, entonces yo como que “Ah no
5969puede ser”, entonces ahora si como que estoy mas emocionada.
5970 ERM: Eso me alegra muchisimo, de verdad.
5971 EM: (Rie) Si, a mi tambien, muchisimo la verdad. Y... yo le comente a mi papa, o sea porque
5972yo le dije como que... porque cuando yo abandone yo le dije “Coño apá, no puedo seguir en la
5973escuela, porque si sigo estudiando no puedo, o sea, el estaba tranbajando pues, pero era como
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595
5974que ya lo que el me daba no me... no me abastecia para comprar los materiales, para pasaje, para
5975toda esa vaina, entoces yo no... ya o sea, yo... necesito trabajar, pero era como si trabajaba, no
5976estudiaba, si estudiaba, no trabajaba, entonces estaba asi como que en eso, entonces yo no, ya yo
5977no puedo seguir y el que “Tu perdiste un año ahi” y yo cuando le dije “apá voy a continuar,
5978puedo continuar desde 2do año” el me dijo “Bueno, este, yo te ayudo en eso y... te doy pasaje y
5979yo te pago eso tambien pues, entonces el como que “Bueno, yo te apoyo en eso”. Y bueno, yo
5980entonces como que “Uh... que bien”, este... si encontre el apoyo de ellos y tambien me ayuda
5981muchisimo.
5982 ERM: Ok... ¿En que personaje de anime te estas convirtiendo?

5983 EM: (Rie) Mira, no se, no me he puesto a pensar en eso, es que ay, no se... este... no se, la
5984verdad (Rie), soy como el protagonista o algo asi, que esta como surgiendo y falta una batalla
5985epica ahi para... para poner... el... el anime ahi... todo... todo emocionante y asi (Rie mas). Una
5986batalla epica, una... ¿Como se llama? Un acontecimiento importante asi... dentro del anime (Rie).
5987 ERM: Ok...
5988 EM: Si... y bueno creo que eso... es lo que he hecho ultimamente.
5989 ERM: (Rie) Ok. Cuentame una cosita.
5990 EM: Si, dime.
5991 ERM: ¿En el pasado, tu has sentido que tus padres te hayan abandonado?
5992 EM: No necesariamente, porque o sea, ellos si estuvieron para mi casi siempre pues, este... a
5993veces que si iban al trabajo y asi pues, pero... nunca senti ese abandono por parte de ellos asi... en
5994mi vida pues, ni ahorita, porque es como que “Si, claro, no me quieres escuchar pero aja.”, ahi si
5995senti ese como que “Bueno, me estas esquivando ¿Que te pasa?
5996 ERM: ¿Como te sient...?
5997 EM: Pero no, o sea, no he sentido... ¿Ah?
5998 ERM: ¿Como te sientes te intentan esquivar?
5999 EM: Mal, porque es como que “Mira, yo soy tu hija, tienes que esucharme”(Se rie) y ellos
6000como que “Ay si aja, porque tu estas grande”, es como que “Tu estas grande y tu puedes
6001solucionar tus problemas porque eres grande” y no es asi pues, porque uno a veces tambien
6002necesita hablar con ellos y ver que... que opinan acerca de... de... de las cosas que te pasan, asi
6003como que “Mira, dime que hacer” y asi. Pero ellos no lo entienden, es como que “Tu estas
6004grande, tu sabes que hacer”, y yo asi “Jaja no se que hacer”.
597 199
598
6005 ERM: Ok, ok. ¿Te consideras una persona dominante o sumisa en estas alturas?
6006 EM: estem... no se, yo digo que dominante porque... o sea, estoy mas ¿Como se llama? Ya
6007puedo como que tomar mis propias decisiones y o sea, saber que quiero y que no quiero en mi
6008vida y a quienes quiero en mi vida y a quienes no quiero en mi vida pues, o sea, es como que...
6009estoy... como Satoru, estoy como el asi “Extension Domingo” (Creo, en realidad no estoy muy
6010seguro de que dijo aqui). Algo asi.
6011 ERM: Muy bien... fijate que pareces anime Shonen, esta parte de tu vida parece la parte del
6012anime Shonen donde el personaje principal sale del sufrimiento y pues... tiene un Power-Up.
6013 EM: (Rie) soy... estem, Boku no Hero, algo asi (Rie), algo asi.
6014 ERM: Como quieras tomarlo.
6015 EM: (Rie) Pero si, si, si entiendo lo que dices, pero si, si, creo que estoy asi.
6016 ERM: (Celebrando) ¡Si! ¿Hay algo mas que nos quieras comentar? Con respecto a alguna
6017serie...
6018 EM: Ehm... alguna serie... Estem, bueno estoy esperando Shingeki No Kyojin. La verdad es
6019mi anime favorito, entonces yo estoy como que... no vivo, no vivo hasta que... no muero hasta
6020que salga la ultima temporada, es como que no me puedo morir antes de eso, necesito verlo
6021(Rie), y asi, o sea, para que mi vida este completa, no se que voy a hacer despues que vea todo el
6022anime y... termine y yo “Jajaja ¿Y ahora que? Mi vida no tiene sentido” (Rie), pero... pero quiero
6023estar viva para verlo y creo que sale en diciembre
6024 ERM: Si... yo creo.
6025 EM: Bueno, bueno, por ahora, segun, sale en diciembre, pasa es que a veces emocionan a uno
6026y uno ahi “Ah” y despues “No, no, mira, pal proximo año” y pues nah, pero esperemos que salga
6027este diciembre. ¿Y que otro anime asi...? estem... bueno, quiero terminar de ver Jujutsu Kaisen,
6028porque o sea, lo estaba viendo con una amiga, pero... no de aqui, o sea, yo cada vez que voy a
6029donde mi abuela, yo tengo amigos alla, entonces es como que ella... una vez yo fui, nos vimos un
6030maraton de Jujutsu Kaisen y nos faltaron algunos capitulos, entonces yo como que “Ah... quiero
6031terminar de verlo”, pero no lo puedo ver porque me va a apuñalar si lo termino de ver sin ella,
6032entonces “Ay no”, pero si, es muy bueno, me encanta.
6033 ERM: Claro (Rie)
6034 EM: Si... (tambien rie)
6035 ERM: Alexandra, prende tu microfono.
600 200
601
6036 EM: ¿Estas viva?

6037 EAC: Yo estoy escuchando todo.
6038 EM: Ah ok... (rie) y yo y que “Alexandra se murio”
6039 EAC: No, yo le estoy mandando preguntas a Ruby.
6040 EM: Aaaaah... Ok (rie), cool. Si, yo como que “Ah ¿Y entonces? ¿Que pasa con alexandra
6041pues?”
6042 EAC: (No se entiende)

6043 EM: (Rie) Bueno al menos estas viva ahi, escuchando mis fuertes confesiones (rie mas)
6044 EAC: (Interferencia) a las cuales hay que agradecer (Interferencia)
6045 EM: Ya va, lo ultimo no lo escuche, es que se escucho entrecortado
6046 EAC: Que gracias a tu historia, nuestro trabajo va a (Interferencia)
6047 EM: ¿Que gracias por compartir mis historias? Ah ok... gracias a ustedes por escucharme (Se
6048rie), de verdad super agradecida, deseo que les vaya bien... con su tesis, de verdad y bueno, en
6049fin, este... espero seguir apóyandolas en lo que... en lo que queda de eso, porque me alegra,
6050porque de verdad ahorita terminar una tesis de universidad es dificil, asi que admiro su paciencia,
6051su dedicacion
6052 ERM: Nosotras admiramos el como has crecido como persona.
6053 EAC: Total, yo estoy impresionada. Que no eres la misma Mei que en la primera entrevista.
6054 EM: Pues no (Se rie), en la priemera entrevista estaba asi como que “No se que hacer con mi
6055vida” (Rie)
6056 EAC: (No se entiende)
6057 EM: Si, ahorita estoy mas... se... se hacia... donde quiero ir, o sea, hacia donde apuntar, si o
6058sea, como que, tengo mis metas ahi. Este... y mis objetivos asi como... claros, o sea, hasta ahora.
6059 EAC: (No entiendo nada) Asi sabemos como estas ahorita.
6060 EM: (Rie) si, de verdad.
6061 EAC: Entonces bueno. (No se entiende) Este... Muchisimas gracias y espero que tengas un
6062excelente (No se entiende).
6063 EM: Bueno, igualmente para ustedes. Despues (Se corta)
6064 EAC: Vale pues, ¡Hasta luego!
6065 EM: Chaito (Rie)
6066 ERM: ¡Hasta luego!
603 201
604
6067 Entrevista sujeto A

6068 EAC: hola Adriana, te damos la bienvenida, nos gustaría saber ¿cómo estás?
6069 A: muy bien, gracias ¿y ustedes?
6070 EAC: muy bien, primero que nada te damos las gracias por ser parte de esta entrevista para
6071nuestro trabajo de grado, eres parte esencial de nuestro equipo porque con tu historia y la de los
6072demás participantes se va a poder llevar a cabo lo planificado para nuestro trabajo de grado, por
6073lo que vas a estar al tanto de lo que se lleve a cabo, puedes preguntar acerca de ello y obviamente
6074todo lo que recojamos a través de tu entrevista te lo contaremos. Sin más que agregar, nos
6075gustaría que nos cuente sobre ti.
6076 A: ah bueno, estem yo nací aquí en Guacara, soy hija menor, tengo una hermana menor, mis
6077padres están casados cuando me tuvieron pero se divorciaron más o menos al año en que yo
6078nací , crecí con mi abuela, mi tía y mi tío de vez en cuando visito a mi papa, y actualmente tengo
607919 años ¿Qué más? Bueno, supongo que eso, vivo con mi mamá actualmente y mi tía.
6080 EAC: ¿a qué te dedicas actualmente?
6081 A: Bueno, yo soy comunity manager freelance, eh pero a medias (risa).
6082 EAC: ¿Por qué a medias?
6083 A: ah porqueee tengo, porque no tengo un trabajo fijo, por lo general tengo pocos clientes,
6084duro un par de meses y a lo mejor sigo y a lo mejor no.
6085 ERM: ok, ¿y que sueles hacer? ¿Cuáles son tus hobbies?
6086 A: me gusta leer, y con leer me refiero a mangas, como manwhas, como libros, como comics
6087a veces, pero rara vez; ehh juegos, bastante, varios tipos de juegos, cuando estoy libre juego LoL
6088porque me gusta desgraciarme la vida, ehhh, y ese tipo de cosas.
6089 ERM: y cuéntanos, que tipo de mangas sueles leer
6090 A: joseis o shojo más que nada
6091 EAC: y el mawhas?
6092 A: si, de hecho empece a leer más manwhas porque ya no sale tanto genero josei en el manga,
6093la mayoría está enfocada para el yaoi y hay pocos mangas que son para mujeres de edad adulta,
6094muy pocos, porque si no son precisamente yaoi, tanto manwhas como manhuas que son los
6095chinos y los coreanos, los manhwas son los coreanos y los manhuas son los chinos. El problema
6096de los manhuas es que son muy dramáticos y es como leer una telenovela mexicana, mientras
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607
6097que los manhuas son más románticos, tienen un género que es más a lo que o busco, una trama
6098más madura.
6099 ERM: estudias actualmente?
6100 A: no, actualmente no estoy estudiando.
6101 EAC: nos puedes comentar por que no estás estudiando?
6102 A: ah (risas nerviosas) perdí mi quinto año de bachiller y tengo que comenzar las clases
6103online para adulto asi que de momento no he comenzado pero actualmente estoy en proceso de
6104inscripción.
6105 EAC: ¿y nos podrías comentar por que perdiste quinto año?
6106 A: eso fue un cumulo de cosas, ehhh principalmente porque siempre he sido una muy mala
6107estudiante y yo solamente quería terminar mi quinto año como cualquier otra persona, y el
6108bachiller, asi que lo comencé bastante bien pero tuve una operación porque me explotaron unos
6109quiates que no sabia que tenia y me dio un cuadro en el apéndice, los quistes explotaron e
6110irritaron mi apéndice y me tuvieron que operar de emergencia ehh y estuve bajo reposo total
6111durante un mes y reposo bajo ningún esfuerzo físico como pooor dos yyy en aquellaepoca
6112empezó la pandemia y entre una cosa y otra pues yo estaba muy mal tanto física como
6113mentalmente y no fui capaz de seguir el paso a los estudios y termine reprobando el quinto año.
6114 ERM: ¿y en cuanto a tu salud actualmente estás bien?
6115 A: ehh, técnicamente sigo teniendo quistes, a veces sigo con eso, dolores, migrañas,
6116cuestiones, pero si, en general estoy mucho mejor.
6117 ERM: ¿con quienes vives en tu casa?
6118 A: con mi madre y con mi tia. (pausa corta)
6119 EAC: ¿y cómo es la relación con ellas?
6120 A: bastante buena, antes no pero ahora es bastante buena.
6121 EAC: y ¿por qué antes no?
6122 A: aaaaah (suspiro) bueno (pausa corta) digamos que cuando mi mamá es difícil tener a flote
6123porque es difícil mantener una familia además mi hermana y mi tía que no trabajaban desde hace
6124unos años y corría en sus gastos todo, absolutamente todo, y ella todo el tiempo estaba estresada
6125y se alejaba mucho de la relación que teníamos porque bien podía haber un día bien y otro donde
6126solamente por todo habían gritos y peleas y era bastante de llevar. De hecho, eso mejoro en base
6127a varias situaciones y una de ellas es que fue mi operación, porque supongo que como fue un
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610
6128momento muy vulnerable para las dos e hicimos nuestra relación porque yo me apoye en ella y
6129que mucho más comprensiva pero de allá para aes como ha cambiado nuestra relación.
6130 ERM: ok ¿y de qué forma eran esos conflictos?
6131 A: mi mama era muy , lo que yo denominaba como cinica, cualquier cosa que pudiera
6132echarme en cara y el como pudiera recriminarme es como que yo quisiera el hecho de que, no se,
6133que yo vivía bajo su techo, que tenia muchos amigos y nada mas me interesaba mis amigos y no
6134mi familia, una cosa asi, bastatne, y recuerdo que me recriminaba mucho porque yo tenia muchos
6135amigos hombres y asi y es ironico porque ella también es asi y seria que por cuestiones yo era
6136una mujer de moral cuestionable.
6137 ERM: y eso desde que edad?
6138 A: más o menos desde looos (pensando) 12 o 13 años, en ese momento paa mi fue muy
6139shockeante porque 10 12 años mi mama era mi mejor amiga y le contaba todo, literalmente todo
6140y ella fue plenamente consciente de quien fue mi primer beso, quien me gustaba, todos los
6141dramas que ocurrían, dramas entre comillas conmigo y bueno ella simplemente empezó a
6142enojarse conmigo que era por cosas que simplemente no entendia porque no era común en ella y
6143todo lo que yo le contaba se empezó a convertir en un recriminaciones, osea era como una
6144cestion asi deee «ah no que con tal persona» y después a los días me echaba en cara que había
6145tendo esa pelea porque yo era una egoísta, o era esto, o era aquello y era muy confuso porque
6146jamas había tenido ese tipo de problemas con ella yyy de pronto simplemente empecé a tenerlos
6147(suspiro).
6148 ERM: ¿nos podrías comentar un poco sobre tu infancia?

6149 A: ahhm ¿qué cosas querrías saber?
6150 EAC: por ejemplo, la crianza, socialmente y así.
6151 A: esteeeem, principalmente me crio mi abuela queeee la mama de mi mamá (risas) y esteee
6152ella era una católica devota pero era enfermera, entonces yo me crie najo los pensamientos de
6153que ehhhh tienes que vivir dentro de los mandamientos de Dios pero al mismo tiempo tenia un
6154pensamiento de que nadie puede obligar a una mujer a no abortar, por ejemplo, porque según los
6155pensamientos de mi abuela dios no traería a este mundo a sufrir y ella habiavisto muchas cosas a
6156lo largo de estos casos como enfermera y no quería que fuera normal traer osea obligar a una
6157mujer a parir, para ella, era completamente lógico que dios permitiera el aborto porque de lo
6158contrario traería cosas horribles cuando obligas a una madre a tener un hijo y mi madre es
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6159básicamente lo mismo pero mas abierta incluso porque ehh, a ver, yo lo resumo con que ella se
6160hizo piercing y tatuajes, yo tenia 10 11 años y básicamente ella me decía que si me quería hacer
6161piercing o tatuajes que yo me lo tenia que pagar, osea yo te llevo pero te lo tienes que pagar tú y
6162en eso se resumen ella me ha dejado dormir en casa de amigos, tampoco tenia problemas con
6163dejarme salir y ella es como que dé, como que de saber quienes son sus padres y ella siempre me
6164dijo de que si vas a estar en un sitio prefiero que me lo digas a que te escapes o me lo ocultes y
6165en el caso de mi familia paterna, de mi progenitor y todas esas cosas, la verdad es que eran
6166bastante es, como decirte, rigidos, de todo tenia una mala opinión y de todo tenían algo que
6167criticar y era bastante incomodo de tener los pensamientos de mi mamá que eran pues muy
6168abiertos y después pasar a con tu papa donde pasabas era a ver que si las mujeres no pueden
6169conducir porque básicamente causarían accidentes de tránsito, cosas asi.
6170 EAC: ¿aun convives con tu papá?
6171 A: no (seria) (risas) no, para nada.
6172 EAC: si, porque realmente no mencionaste a tu papa, mencionaste «mi progenitor».
6173 A: porque eso es lo que es, realmente nunca ha sido una figura paterna, ni siquiera cuando era
6174niña, no era alguien que me impusiera algún tipo de respeto, si acaso miedo cuando se enojaba
6175en mi casa, era con mi mamá y nunca me levantaba la mano, recuerdo que cuando paso fueron
6176muy pocas veces y mientras en casa de el bastaba que él tuviera una pelea con su novia y eso
6177bastaba para que siempre terminara mal porque siempre le daba golpes en las paredes. No era
6178una persona violenta, pero realmente no era una figura paterna, no es lo que esperas de un padre.
6179 ERM: ¿nos podrías comentar un poco más sobre eso?
6180 A: ¿tipo la historia completa o solamente por encima?
6181 ERM: como tu la quieras comentar, tenemos tiempo, así que como tú quieras.
6182 A: ah mira, este drama es como la historia de la rosa de Guadalupe. Estemm (silenco largo)
6183cuando yo era muy pequeña asi como de cuatro años después de que mis padres se divorciaron a
6184los 5, 6 años, la relación que ellos tenían era muy buena, tipo , nosotros salíamos que si al circo,
6185fines de semana en la playa, porque mi mama y mi papá se conocían desde la universidad , o
6186incluso antes, creo que saliendo de bachiller, entonces eran amigos y tenían muchos amigos en
6187común y decidieron criarnos como amigos, incluso se hayan divorciado pero más como a los
6188nueve años, no recuerdo muy bien, él tuvo una novia, y con ella tuvo un hijo, y más o menos
6189para esa época donde nació el niño que yo lo adoraba ehhh empezaron a tener problemas con mi
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6190hermana, ella se empezó a entretener muchísimo, le costaba mucho prestar atención en clases,
6191siempre estaba muy triste, siempre estaba muy mal, la verdad es que me cuesta recordar esa
6192época, pero todo eso se debía a que cuando estábamos en casa de mi padre eeeh pues la novia de
6193mi padre era muy mala, horriblemente mala, la dejaba sin comer, osea cuando él no estaba en la
6194casa la dejaban sin comer, podía dejarla sola encerrada durante horas en el patio porque
6195supuestamente había algun desastre en el patio, le insultaba horrible horrible horrible horrible, la
6196hacía sentir mal respecto a su cuerpo, toda mi familia somos, pasadas de kilos (avergonzada) ella
6197simplemente trataba a mi hermana como si ella fuera un monstruo en su etapa de adolescencia
6198cuando solo tenía cambio normales en su cuerpo y pues mi hermana lo noto por un tiempo pero
6199al final yo teniendo mis nueve, diez años más o menos ehh pues ella empezó a hacer mal a mí
6200porque ella básicamente se convirtió en un fantasma en la casa, no la sentías, no la notabas
6201cuando estaba en la habitación, entonces como que la novia de mi papa asumió que ahora el
6202blanco era yo y empezó a hacerme lo mismo pero no duro ni dos fines de semana hasta que mi
6203hermana alcanzo el punto limite y fue y le conto a mi abuela, y ella se lo dijo a mi mama, y mi
6204mama obviamente tomo cartas en el asunto y le dijo a mi papa como que bueno, «yo entiendo
6205que tu tengas una relación y un hijo con esta mujer pero yo no la quiero cerca de mis hijas así
6206que cuando te vayan a ver o ella no puede estar en la casa o tienen que verse en un punto medio
6207pero, yo no la quiero cerca» y mi papá se negó, dijo que éramos unas mentirosas, que habían
6208metido ideas a mi hermana en la cabeza, blablabláblabla, y se desatendió de nosotras más o
6209menos cuando yo tenía doce años, por ahí y ahí empezó otro drama más (silencio largo)
6210 EAC: ok, te estamos escuchando.
6211 A: (risas) estem bueno, cuando yo tenía como doce años él fue a mi casa por un tiempo que
6212no supimos nada, absolutamente nada de el yyy fue con la intención de disculpare, que bla bla
6213bla, todo eso lo sabía mi mama por supuesto, todo eso lo aviso mi mama con un día antes,
6214recuerdo que en ese momento algo memorable en la familia es que mi hermana no fue capaz de
6215decirle casi nada y mi mamá tampoco, pero o con diez años le dije que era un hipocrita que no se
6216como podia venir con cara tan lavada despues de tanto tiempo, ósea fue muy shockeante porque
6217era como que «que hace una niña de diez años diciendo eso» y mi mama me lo recuerda muy
6218orgullosa (pausa corta) esteeem y le dije que pues le dije claramente que «ajá no entiendo por
6219que viniste a pedir disculpas, ¿ya reconoces que tu esposa es una horrible persona?» porque yo
6220en ese momento no decía groserias «o simplemente lo haces porque te pesa la conciencia »
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6221recuerdo también que mi papá no me contestó, recuerdo clarisimo que no me supo responder yyy
6222la siguiente semana se caso con ella y lo se porque los amigos de mi mamá son también los de
6223el, y entonces nos enteramos que se había casado con ella y fue como que «ah, coño» risa
6224avergonzada gracias (risa sarcástica).
6225 ERM: ¿y como te hizo sentir eso?
6226 A: me parecio ironico en esa época, ósea estaba muy enojada pero eso ni siquiera fue lo peor.
6227 ERM: ¿que fue lo peor?
6228 A: en aquella época como dos años después mii abuela, que para mi fue como un mamá ósea
6229mi mamá era como mi papá mi abuela era como mi mamá (silencio corto falleció y ella murió
6230de cancer leucémico , eso fue muy difícil, eso la degrado y fue uy lento, fue muy doloroso, fue
6231muy traumatico; y cuando ella por fin falleció porque ella misma decía que no quería seguir con
6232los tratamientos y eso fue como que para ella un «por favor, déjenme ir», fue de verdad muy feo.
6233(pausa corta) ehhh (expresión de tristeza y voz quebrada) cuando ella por fin falleció, cuando por
6234fin pudimos velarla en paz miii padre se presento en el funeral y recuerdo que mi mama estaba
6235muy enojada porque ella no quería que fuera allí, ella no quería que supiera absolutamente nada,
6236de hecho en base eso en una pelea de mi mama su mejor amigo que también era el mejor amigo
6237de mi padre porque se entero que fue el, el que mi padrino Max le dijo a mi padre y se enojó
6238muchísimo con el porque le pareció hipócrita que él estuviera ahí y mientras mi mamá se distrajo
6239en el funeral y mi padre nos apartó a mi a mi hermana, y en vez de darnos consuelo, el pesame o
6240lo que sea, lo que dijo fue que eramos unas mentirosas porque en todo este tiempo no habia
6241podido estar en nuestra vida porque eramos unas celosas, eramos terribles, que nosotras íbamos a
6242irnos al infierno y que dios sabia que estábamos haciendo mal. Lo curioso es que no es una
6243persona estrictamente religiosa y me parece muy estupido que nos haya dado ese sermon, de
6244hecho en ese momento, y de hecho mi hermana empezó a llorar, en ese momento ella tenia como
624515 o 16 años, yo tenia como 12 una cosa asi, recuerdo que la hizo llorar y también recuerdo que
6246o le lance el plato asi, no se lo lance a la cara ni nada, solamente se lo lance a su lado y se lo
6247lance al lado de su mesa, le dije que nos dejara en paz y en ese entonces mi mama se dio cuenta,
6248mentira, fue mi tia, que se acerco, paso por ahí y se fue, y de hecho mi mama se entero de los que
6249nos había dicho ese dia como dos meses después y estaba mu enojada porque ya no había manera
6250de contactarlo para mandarlo a la mierda pues; yy si bueno, eso, en base a eso pues eso no fue el
6251final porque el entraba y salia, entraba y salia. Lo hacia mas que nada por cuestiones monetarias
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6252y era porque yo le contactaba y le decía «jeje, no ves que tu hija tiene hambre» (tono sarcastico)
6253«¿ósea no será que nos puedes transferir algo?» yyyy el parecía al principio interesado en
6254redimirse pero tomaba en cuenta que simplemente no le importaba una mierda, que lo hacía
6255quizás porque le pesaba la consciencia o no se que coño intentaba hacer y el punto combinante
6256fue mi operacion, en ese momento o andaba muy brava con el pero yo recuero que me había
6257comentado que me habían operado y necesitábamos dinero para las medicinas y para todo el
6258general porque mi mamá no tenia dinero en ese momento y yo necesitaba muchas cosas para el
6259tratamiento y se desapareció por una semana, y cuando se apareció me pregunto que como había
6260pasado carnavales, si había salido tirado globos de agua o como que de ¿Cómo podía haber
6261salido a tirar globos de agua? Me pregunto que si ya no había dinero para comprar globos de
6262agua en Venezuela y yo le dije que estaba operada entonces de ahí me estrese y lo bloquee.
6263 ERM: ¿desde hace cuanto no sabes de el?
6264 A: dos años ya.
6265 ERM:ok
6266 A: pero antes de eso, antes de eso era muy intermitente, no era como que constante contacto
6267sino como de lo veía una vez al año y ya (silencio corto) y yo era la única, eso también causaba
6268muchos problemas con mamá (silencio largo).
6269 ERM: ok ¿y el te ha buscado a ti?
6270 A: si (desciende tono de voz) pero no es como, no es (suspira) ¿Cómo explicarlo? No es
6271activo, no es como que un interés en resolver las cosas sino tipo de vez en cuando familiares
6272paternos me escriben y lo mencionan, y es evidente que lo andan haciendo porque el los envió,
6273pero o tengo todas sus redes sociales y todo lo que tenga que ver con él bloqueado, entonces no
6274es un contacto directo.
6275 EAC: ¿Cómo es la relación con tu hermana?
6276 A: (suspira) normal pero ha mejorado desde que se fue a España.
6277 ERM: ok, está fuera del país.
6278 A: si, si.
6279 EAC: podrías comp (entrecortado)
6280 A: disculpa, no se escucha.
6281 AEC: ¿Cuánto tiempo tiene ella fuera del país y si puedes comentarnos como era la dinámica
6282de ambas cuando estaban mas pequeñas?
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6283 A: ehh, tiene dos años yy (suspira) era muy agresiva, cuando eramos niñas era muy agresiva,
6284mi hermana me llego a dislocar un brazo, no es su culpa, pero bueno, esteee cuando (rie) esta es
6285una historia muy chistosa, cuando estábamos en la escuela, en ese momento estábamos con mi
6286papá, yo tenia como 10 años, no recuerdo la verdad, recuerdo que estábamos esperando a mi
6287papá y cuando eso como era muy niña estaba muy ansiosa, estaba corriendo por todos lados y mi
6288hermana ese dia estaba muy estresada ehhh entendible, me pidió que me sentara, yo no lo quise
6289hacer y ella me jaló del brazo yo me intente defender yy me disloco el brazo.
6290 ARM: auch.
6291 A: si, de hecho duele más que una fractura según me han dicho. Y de hecho después de eso mi
6292mama no le permitió tocarme mas es decir podíamos jugar pero nada de estarme jalando, nada de
6293estar con juegos bruscos entre nosotras, nada de estarme jalando, nada de eso mi hermana lo
6294mantuvo (suspira) toda nuestra adolescencia, ósea toda la adolescencia fue horrible porque nos
6295la pasábamos peleando por todo y siempre dije que o era la hermana mayor porque el tiempo en
6296el que estuve en bachiller y el tiempo en el que estuve terminándolo la que cocinaba, la que hacia
6297todo e incluso recordaba cuando había que tomarse una pastilla era yo porque mi hermana era
6298una persona un poco (silencio corto) autosuficiente, entonces si ella queria algo no estaba listo la
6299que tenia que cocinarlo era yo y si a ella le dolia la cabeza y se tenia que acordar, la que le
6300recordaba era yo y si había que hacer algún mandado la que tenia que recordar era o y no ella y si
6301salianos y ocurria alguna situacion por ejemplo qe Andrea se le perdió el dinero, quedábamos sin
6302saldo y la que corria con todo era yo y quizás fueron tiempos tan fuertes pero mi hermana era
6303una persona metida dento de su propio mundo mientras que yo no, entonces ocurria mucho que o
6304era la hermana mayor. (silencio largo)
6305 ERM: ¿como eres actualmente en el ambito social?
6306 A: realmente ahora me esta costando mucho mantener amistades porque me la paso en mi
6307casa no presto mucha atención, pero por lo general soy una persona bastante extrovertida.
6308 ERM: ¿Te consideras extrovertida?
6309 A: sipi
6310 ERM: ¿en la actualidad tienes muchos amigos con los que te desenvuelves?
6311 A: muchos no, pero considero que los amigos mas cercanos que tengo en este momento que
6312son los mas cercanos a mi son los mejores, y tengo total confianza como tal con ellos.
6313 ERM: ¿es decir que en estos momentos no te cuesta entablar una relación?
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6314 A: en estos momentos me da paja, no ha una mejor forma de explicarlo, antes era como que
6315siempre conocía a alguien nuevo, siempre quería tener nuevos amigos ahora es como que todo
6316me da flojera y no tengo ganas.
6317 ERM: ¿Por qué?
6318 A: porque tengo flojera y no tengo ganas (rie) es queee ehmmm pasaron varias cosas con mi
6319grupo de amigos que literalmente lo que hicieron fue mamarme y ‘’ay no tú’’ ni al caso julian y
6320me dio ladilla, no entiendo prque ahora todo el mundo tiene un peo y ya es como que ay no me
6321importa mas.
6322 EAC: (risas) a que te refieres con que te mamaron? Perdón es que esa palabra me dio risa.
6323 A: yo era la mamá de mi grupo, o era la que organizaba las salidas, o era la que metía la mano
6324si alguien peleaba, la que si alguien se sentía mal yo estaba pendiente la que siempre mantuvo
6325como el interés, esa es la mejor manera de decirlo, yo era la que mantenía el interés en mis
6326amistades. Todo lo que viví de la operación hasta ahora, todo, todo, desde la operación, desde
6327perder mi quinto año me di cuenta que tengo mucho encima como para andar pendiente de unos
6328carajitos que andan pendiente de quien sale con el novio de quien y no es que no tengan derecho,
6329lo tienen totalmente, pero lo que me molestaba es que siempre me echaran el muerto a mí, como
6330que lo hacían porque yo era la que mostraba más interés en el grupo ósea como que tan tan pero
6331ósea anda a bañarte (risa). Y bueno sobre eso, sobre eso realmente, bueno mira, termine mi
6332relación de dos años y después de que la termine sentí una liberación increíble porque tenia
6333mucho peso, toda la responsabilidad de que la relación funcionara la tenia yo, la que quería
6334arreglar todo era yo, y entonces como que no quiero volver a cargarme con algo así nunca mas y
6335termine alejándome de gente con la que necesitaba que estuviera detrás de ellos 24/7 mostrando
6336un tipo de interés.
6337 EAC: ok ¿puedes hablarnos de esa relación?
6338 A: (risa timida) ah normal, de hecho la mitad de mi vida adulta era (incomprensible) mentira,
6339a mi me gustaba un chico cuando o tenia 1 años, yo quería estar con el y si que quieria estar con
6340el. Decía que no que no quería una relación a distancia pero aquí estaba doña pendeja para seguir
6341detrás de el, al final el acepto, al principio nuestra relación se sentía mu ajena porque era una
6342relación abierta por lo menos no creo en las relaciones abiertas por lo menos aplicadas en mi
6343misma yyyy hubo rollos, hubo peleas, terminamos un tiempo, volvimos y ahí estábamos en una
6344relación era como que estoy educando a un adulto de 20 años para que sea un adulto funcional
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6345pero en si después era una relación perfecta porque no discutíamos, y si lo hacíamos lo

6346arreglábamos, ninguno se dormía estando enojado y de hablar mal nunca me hablo mal y el
6347motivo era que yo daba el 100 por ciento de mi y daba todo por el, porque si fuera por el nunca
6348hablábamos, si era por el los problemas se quedaban ahí, si era por el pasábamos la semana
6349peleados porque el era muy orgulloso, siempre pensé que era una persona muy callada, pero no,
6350él era muy orgulloso y bueno, al final quien decidio terminar la relación fue el pero a la que le
6351sentó mejor fue a mi.
6352 ERM: ¿que consideras que es una relación perfecta?
6353 A: eso no existe, de hecho siempre van a tener su vache porque siempre debe haber algo en lo
6354que tengan que trabajar, pero una buena relación, una relación que te hace feliz es una en la cual
6355tienes la capacidad de crecer y sobre todo hay un respeto y una confianza mutua, yo esto muy en
6356contra de las relaciones donde pareciera que si uno se enoja se van a matar, de verdad que no me
6357imagino hablandole a alguien que yo quiero que venga y diga «no, que me tienes mamado » y
6358vergas asi que yo veo que la gente ve muy normal decirse en cualquier relación, y es que yo no
6359soy capaz de hablarle asi ni a mi mejor amiga, muchísimo menos a mi pareja. Por eso es que en
6360una pareja es más aun porque es muy fácil herir los sentimientos de otra persona y eso no quiere
6361decir que te guardes cosas, es decir que tienes que aprender a modular tu enojo para no gastarlo
6362en nadie mas, porque lo que dices enojado a ti se te va a pasar, pero esa persona lo va a recordar
6363para siempre, si no tienes la capacidad de calmar tu enojo, de calmarlo para después decir lo que
6364realmente piensas porque nada de lo que digas enojado es realmente lo que piensas, pues no eres
6365capaz de llevar una relación completamente sana, pues eso es lo que yo pienso.
6366 ERM: ¿has tenido experiencias con personas que te hayan tratado de esa forma?
6367 A: sipi, mi primera relación.
6368 ERM: ok, si quieres nos puedes contar sobre eso.
6369 A: me desgracie la vida por siete meses (voz débil) cuando yo lo conocí, tenia 14 años yo,
6370comenzamos a coquetear cuando yo tenia 15 y el 19 ¿necesito decir mas? (pausa corta) esteeee
6371era exactamente lo que parece, era una persona con sus años encima y estaba en una relación con
6372una niña muy volátil en todos los sentidos, era tanto asi que me podía atropellar un camion y yo
6373daba las gracias, asi, y siempre fue mal en todos los aspectos, pues por todo peleábamos por todo
6374había una discusión, pero era estupido porque yo no era celosa y ni el tampoco lo era, era una
6375cosa de no quiero verte este fin de semana, pero era una cosa de que no quiero verte, te parece si
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6376nos quedamos en el lobby o lo que sea y el señor se enojaba porque decía «noo que tenia una
6377semaaana sin veeerte» y las discusiones calaban, hasta el punto en que le dije «como puedes ser
6378tan mamaguevo» porque ósea por muy enojado que esté eso no está bien, hablarle golpeado a la
6379gente porque lo único que haces es aumentar el nivel de agresividad, yyyy ¿no se? el siempre
6380presionándome y yo siempre sediendole a todo, todo era así, todo era un peo y ¡ay no!.
6381 ERM: y ¿Cómo fue que te diste cuenta cuando…, disculpa, ¿alexandra estas hablando?
6382 EAC: no, no, tranquila.
6383 A: (risas)
6384 ERM: ¿Cómo te diste cuenta que ese no era tu lugar?
6385 A: (silencio largo) ahhh (voz quebrándose) la relacion a nivel físico se convirtió en abuso,
6386para ponerlo en términos simples el me presiono para tener relaciones, y ¿yo no quería? Ahorita
6387estoy mas reconciliada con el tema de la sexualidad, pero antes no podía pensar mucho en eso
6388porque me sentía muy avergonzada y MUY estafada asi como que ¿Por qué hiciste eso? Pero ya
6389es como que ya fue, este, y el fue bastante brusco, yo no quería, me hizo sentir mal al respecto,
6390me culpabilizo y fue como que «ahhh no quieres estar conmigo, blablablá» y yo acepte, y como
6391fue muy brusco, fue horrible, fue doloroso, fue incomodo, y pase una semana sin hablarle y fue
6392como que ya todo se había acabado para mi, ya todo, si pudiera pasar un suiche, y en la primera
6393discusión decirla como que «ya, ya, ya deja la vaina asi, déjame en paz».
6394 EAC: ok, primero recuerda que eres una persona más fuerte por lo que nos has contado, ehh,
6395ojala no hubieses tenido que pasar por eso, al final es una persona mayor que se aprovechó de la
6396inocencia que tenias en ese momento, y que ya no tienes por que sentirte mal contigo, ya nos
6397dijiste que te reconciliaste con ese lado tuyo, pero a la A que le pasó, no fue su culpa
6398 ERM: eres fuerte A.
6399 A: no es así, yo soy el tipo de personas que piensan que no vale la pena sentirse asi,
6400estancarte, ya lo que paso ya paso y ya lo hiciste, por mucho que requemes acerca de eso no vas
6401a devolver el tiempo atrás y si, me ha costado muchísimo llegar a este punto en mi vida donde
6402digo si, lo que estuvo, estuvo mal, yo hubiese hecho las cosas diferentes o esa persona hubiese
6403sido diferente contigo pero ya lo viviste y sabes que ya no vas a volver ahí asi que no te
6404martirices por eso, no te… (pausa larga) como, ósea, porque si es que antes era como que un
6405punto negro, yo no quería hablar ni mencionar eso pero cuantas mujeres habran estado en mi
6406lugar, cuantas mujeres no lo habran vivido, cuantos no habran pasado por eso, eres un humano
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6407mas, pero simplemente es un caso mas y es como que ¿Qué paso? No fue tan horrible como pudo
6408haber sido, tampoco es que fue algo bueno, creciste en base a ello y sabes que nunca jamás vas a
6409volver a darle el poder a nadie de volver a hacerte sentir de esa forma.
6410 ERM: ok, muy bien. Me gustaría que nos comentaras como fue que llegaste a esa conclusión
6411¿Cómo fue ese proceso que llevaste a cabo?
6412 A: no fui a terapia, (suspira) tanto las cosas que he vivido como buenas como malas yo
6413siempre he dicho que he pasado toda mi adolescencia autoterapiandome osea que trato de pasar
6414mi adolescencia intentando pasar todas las cosas que me han pasado a medida que me van
6415pasando, y requemo, y requemo, y de hecho, el gran motivo por el cual siento que fui tan mala
6416estudiante es porque gastaba todo mi tiempo intentando sentirme mejor yyyy pude haberlo
6417manejado de otra forma, pero por lo menos consegui y creo que la clave fue perdonarme, porque
6418aunque parezca que las cosas eran mi culpa, para mi lo era y yo me convencia durante mi
6419adolescencia que esas cosas que me pasaban era mi culpa de alguna forma porque ¡AY COÑO!
6420(pausa corta)
6421 EAC: ¿Qué paso?

6422 A: (suspira) se me está rompiendo la voz.
6423 ERM: tranquila, si quieres respira profundo y nosotras te escuchamos, poquito a poco, tú
6424puedes.
6425 A: (respiración prolongada) (pausa larga) vivía absolutamente todas esas cosas y creía que era
6426por una constante, y mala suerte y era como que tenia una mala suerte del carajo y que
6427absolutamente nada de lo mio es salir bien, que todo era malo y volvia a salir, porque asi era mi
6428vida, asi que todo iba a salir mal porque asi era y todo era por mi culpa, cualquier acción que se
6429me ocurriera en ese momento cualuiqera iba a ser mi culpa porque no fui lo suficientemente
6430firme, porque no fui lo suficientemente fuerte, porque no fui lo suficientemente clara, no
6431importaba por lo que sea que fuera, era mi culpa porque mientras mas me emocionaba por hacer
6432algo, mas feliz me sintiera por algo, lo peor iba a suceder y fue muy difícil deshacerme de esa
6433idea sobretodo porque habían cosas que aun me hacían sentir de ese modopero eventualmente me
6434di cuenta de que la imagen que tenia la gente de mi y que yo tenia eventualmente de mi misma
6435era como que me estaba ahogando, era como que yo misma me veía con una masa de tristeza
6436constante y eso no era lo que pensaba que era yo en el fondo, era como que yo pensabaen
6437mimisma como que alguien social, alguien alegre y como alguien alegre que tenia ganas de no
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6438se, compartir arte compartir series y compartir un monton de cosas y en cambio yo estaba muy
6439ocupada sintiéndome mal, y yo no quería sentirme mal, osea sentirse mal cansa CANSA
6440MUCHISIMO y yo me sentía como si estuviera pataleando por llorar todo el tiempo y era
6441horribley simplemente llegue a un punto donde empece a disculparme por sentirme mal y
6442empece a decirme que no era mi culpa por sentirme mal, y que podía salir adelante, podía seguir
6443con mi vida y (llora) no tener que seguir sentirme asi si yo no tenia la culpa de eso, y
6444eventualmente lo consegui, me empece a dar cuenta que yo valia un mundo y que me merecia el
6445mundo y que las situaciones o la mierda no eran por mi culpa y que las cosas no podían salir bien
6446todo el tiempo y que me podía sentirme mejor en el futuro y fue muy difícil, pero una vez profete
6447que lograr ese tipo de cosas fue cuesta arriba. (pausa larga) (tos)
6448 EAC: bueno, y en eso momentos que pasaste hubo algo que hiciera, un hobbie que te
6449entretuviese o algo por el estilo?
6450 E: leer y escribir.
6451 EAC: y que solias leer y escribir?
6452 E: a ver sobre todo historias de fantasias isekai, yo tengo la capacidad de leer literalmente
6453aislarme del mundo, osea tu puedes decir mi nombre y yo no te voy a escuchar osea puedes osea
6454literal, puedo oir música a todo volumen pueden haber personas gritando y si yo estoy leyendo
6455no lo voy a oir es una forma que hasta a mi misma me sorprende, yy lo mismo ocurre cuando
6456escribo, de hecho ha pasado un monton de veces que estoy leyendo y alguien intenta hablar
6457conmigo, o intenta interrumpime y simplemente no lo escucho, tienen que tocarme el hombro o
6458decirme el nombre pporque no escucho casi que me dienen que decir a..a…a para escuchar en la
6459cuarta vez, y me gusta leer fantasias por eso porque mientras mas leo mas me encadeno en la
6460historia, osea es más sencillo como que en totalmente enterrarme en ella si habían cosas pasando
6461al mismo tiempo y me di cuenta de ello porque hay cosas que llas historias de suspenso corrian
6462un poco más rápido mas como que ignorar lo que estaba pasando a mi alrededor y era más fácil
6463leer más rápido que no me diera cuenta de cuan que tipo de cosa que estaba pasando o que cosa
6464estaba pensando.
6465 EAC: ok, y… ¿de donde surgieron las ideas negativas de que todo era culpa además de la
6466relación y el abuso que pasaste? ¿hubo algo mas para ser exacto?
6467 A: cuando yo vivi mi primera relación, cuando yo me yo ya estaba como que si, es que de
6468hecho el era la historia paralelamientras yo estaba asi de mal porque yo estaba dependiente de
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643
6469esa relación que el heho de que si yo me sentía mal yo tenia que decirle todo a el, que se supone
6470que las parejas funcionaban asi, de hecho yo tenia ese concepto de que las relaciones hay una
6471persona que sostiene y otra que apoya era tan, recuerdo que me enojo muchísimo porque era tan
6472esas veces que te pons a hablar del futuro con alguien y yo dije como que de noo irme del país y
6473estudiar mientras trabajo yyy recuerdo que me dijo «como vas a hacer eso si eres una persona
6474que se estresa por todo y seria mas fácil que yo trabajara y tu estudiaras» y me enoje muchísimo
6475porque por mucho que no me sentía estable yo no era una persona que veía que dejara que
6476hiceran las cosas por mi pues entonces emocionalmente valgo verga pero déjame en paz,
6477entonces como que me enoje muchísimo, pero básicamente toda nuestra relación fue eso, como
6478que si yo me sentía mal y si yo me sentía mal ajuro lo tenia que decir a el, ajuro lo tenia que
6479llamar a el y ajuro todo el y aunque yo si necesito a alguien que este ahí para escucharme
6480definitivamente no tolero que todo el tiempo era asi, y por eso digo que me sentía mal de antes
6481de empezar esa relación uff muchísimo antes.
6482 Eac: ok y que fue lo que hizo que te sintieras mal?
6483 A: eran muchas cosas que pasaban al mismo tiempo, yo digo que cuando empece mi
6484adolescencia me dio esa forma por lo de mi abuela, las discusiones que aparecieron con mi
6485mamá lo de mi padre, lo de mi tio, lo de las cuestiones económicas en casa y eran cosas que
6486aunque no tenia nada que ver directamente conmigo era como que me sentía como que no podía
6487hacer nada y de hech eso me hacia sentir culpable es como que tu estas aquí sin hacer nada
6488mientras el mundo se cae a tu alrededor es como que lo que haces es llorar.
6489 EAC: Es decir que has pasado por varias situaciones familiares que reforzaron esos
6490pensamientos.
6491 A: si, era asi como que directo, directamente siempre estaba pasándome algo malo y ese era
6492mi pensamiento constante mpúiedp ser feliz durante mucho tiempo, recuerdo que cuando tenia
649314 años creía firmemente que por cada dia feliz, venia un mes repleto de miseria, y lo creía de
6494verdad, es impresionante como podía creer esa mierda, es capaz yo era capaz de firmar un
6495contrato asegurando que esa mierda era cierta, tanto que verrga me sorprende lo convencida que
6496estaba de que no podría tener un dia feliz porque después iban a ser días de miseria profunda
6497mano.
6498 EAC: Y crees que estas situaciones te han hecho desarrollar algun tipo de mecanismo de
6499defensa?
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6500 A: si solia alejarme mucho, en mi adolescencia me enojaba mucho por todo y todos, y era
6501difícil de pensar (pausa corta)
6502 ERM: y de que mane..
6503 Y era difícil porque peleaba mucho y por todo como digo, soy una persona que le cuesta
6504hablarle mal a la gente que valora sean conocidos o desconocidos siempre siento hay algo detrás
6505que me frena a no decir algo muy malo, pero cuando me enojaba era como que, yo pensaba en
6506ello como agarrar un carro y meterle el acelerador hasta chocar y seguía y seguía hasta no mas
6507discutiendo y peleando o lo que sea.
6508 ERM: como te hacia sentir eso?
6509 A: eso fue uno de los motivos por el cual decidi calmarme porque a parte de la tristeza, si no
6510estaba triste estaba enojada, y mas fuerte era la tristeza, pero hubo gente que me conocio desde
6511los 14 a los 16 años, mentira entre los 13 y los 15 siempre me conocían o triste o enojaday se
6512sentía como no tener el control osea, de nada, te esta arrastrndoo una ola.
6513 EAC: CREES QUE AL mostrar esos gritos, esa postura en ese momento…
6514 A: (interrumpe) no, osea dices que yo era agresiva pero decía cosas que estaba mal.
6515 EAC: si, pero osea mostrar esa agresividad, ese punto viene desde como una manera de
6516defenderte de las cosas que te habían pasado en tu infancia, de no callarte las cosas?
6517 A: eso nunca paso por mi cabeza, porque yo mucho he pensado tipo maldita sea por que coño
6518cuentas esas cosas, osea los chistes si lo hacia, muchísimo y me iba dando cuenta de lo que la
6519gente iba cambiando de opinión respecto a mi, respecto a eso y hubo muchas veces en donde yo
6520decía como que por que tienes que expresarte de esa forma osea por que tienes que ser tan abierta
6521¿no puedes callar un poco? Porque osea (risa nerviosa) es como que «por que estas diciendo
6522eso?» y se sentía como que tienes mucho tiempo armándome, toda esa tristezatoda esa
6523desesperación como que tienes días haciendo esto jeje eso asi se sentía, como desesperación y no
6524puedo estoy asi estresada, no consigo como llorar, con quien llorar entonces se sentía como que
6525si hubiera partido una llave de paso y se sentía horrible, me arrastraba a mi al medio
6526 EAC: osea que este mecanismo te ayudaba a ti a sacar tus emociones.
6527 A: Si y no, porque cuando terminaba de esto se sentía como alivio había mejoría en general y
6528era como que todo lo que me estaba presionando como que salía o ¿Por qué hiciste eso? Y
6529terminaba peor.
6530 EAC: y te hacia sentir vulnerable de alguna manera?
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6531 A: en el momento no, al inicio si era llorar por todo y si le contaba mis intimidades a los otros
6532era como que no me sentía mal pero siempre, la gente siempre habla mucha mierda porque por el
6533hecho de que una persona te cuente una intimidad porque por mas que me haya avergonzado si
6534es algo que yo diría porque es lo que hace que sea lo que soy ahora de verdad que no me causa
6535ningún tipo de vergüenza, ningún tipo de pena pero me he dado cuenta de que en base a eso todo
6536cambia como si por el hecho de que te haya pasado eso te tienen que tratar de una manera
6537diferente no es la misma opersona que te acaba de pregutar que tipo de pan eres porque oseaa…
6538no cambia nada, entonces la gente empieza a hablar de ti de una forma diferente y empieza a
6539tratarte diferente y comienza a ser algo de que preocuparte
6540 ERM: ¿Cómo lo llevas a la actualidad?
6541 A: mejor, solo me lo reservo para mi procuro no hablar tanto las cosas porque ya no es algo
6542que necesito hablar, es algo con lo que me he reconciliado, sigue ahí obviamente y no lo puedo
6543cambiar de alguna forma, pero no es algo como que me aseche en momentos oscuros, o si por x
6544o y yo te cuento alguna manera alguna intimidad es motivo para hablar de mi o algo asi o hablar
6545de alguna manera que no está bien o echármelo en cara solo eres marico y ya, te vas.
6546 EAC: osea que no dejas que la gente opine de tu vida?
6547 A: si, es que no siento que me haga falta, osea que si tu vienes y me preguntas cualquiera de
6548estas cosas yo te las pudioera contar sin ningún tipo de pena porque no es nada de que
6549avergonzarme pero si yo decido contártelo y en base a eso tu decides opinar osea no opinar, la
6550gente te la hecha mucho en cara y eso es como que «noo que tu te la pasas llorando y no se qué»
6551y lo estoy comentando porque te comento algo privado e incluso si no lo hiciste de mala forma,
6552no lo hiciste estando triste, no lo hiciste te tratan distindo en base a eso y uno como que «a
6553mamar». No te gusta llamado de emergencia vete, vete.
6554 ERM: esas criticas, como aparecieron la primera vez.
6555 A: (silencio largo) mi primer grupo de amigos, es un tema agresivo me encanta me encanta,
6556yo tenia una mejor amiga, es una amiga con la que tu ibas a su casa y asi porque yo la verdad no
6557tuve muchos amigos durante la primaria, no me duraban las amistades, yo estudiaba en un liceo
6558donde tenían 12 estudiantes lo que fue 4,5 grado y 1ero y 2do año y yo tenia esta amiga a la que
6559le contaba todo y ahora que recuerdo es un golpe hacia atrás era una amistad muy cercana de
6560esas amistades que te muestran las conversaciones y todo (expresión de vergüenza) y no había
6561privacidad de los secretos de una a otra ni de las otras personas estem, y este yo me hice amiga
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6562de ella, muy dependiente porque no tenia otras amistades y ella tuvo un grupo de amigos en base
6563a su pareja, un grupo de conocidos por su pareja, y para hacer el cuento corto, a los 14 años, no
6564era buena para hacer amigos pero ella habló mis intimidades de mi con otras personas.
6565 EAC: bueno, y como es tu confianza ahorita? Ha cambiado?
6566 A: sip, totalmente, he tenido una mejor elección pero ahora soy muy desconfiada, hasta el
6567punto que me molesto por todo.
6568 ERM: a que te refieres con que te molestas por todo?
6569 A: si antes contaba todo y me enojaba porque lo contaba y era como que «por que tienes que
6570hablar tus problemas de esa forma, está bien desahogarte, ¿pero por que asi?» (expresio de
6571remordimiento) jaja simplemente no sé, me molesto y lo dejo mancigar ahí, lo ignoro, lo ignoro
6572hasta que no me parezca tan importante, y cuando me deje de importar es que decido
6573comentarlo,y es hasta molesto porque… (silencio largo)
6574 ERM: ¿Por qué es molesto? ¿Qué te hace sentir?
6575 A: me aisle, horriblemente, eso es bueno y malo porque hay aislaciones que son malas y otras
6576que no necesariamente no sientes que está bien pero que no puedes evitar.
6577 EAC: pero aislandote que lograste?
6578 A: no quería depender tanto de la gente, no me sentía capaz de tener autonomía en
6579pensamientos y superar mis propias emociones, que siempre necesitaras a alguien y que por x o y
6580motivo no podían estar y tu te estabas ahogando por no tener a nadie osea deberías ser capaz de
6581manejar tus emociones sin la necesidad de haya alguien ahí, el problema fue que me la pasaba
6582metida emi propio mundo por todos los problemas mencionados y me termine dando cuenta de
6583que no hablo con nadie en el sentido de que no cuento mis problemas a nadie y eso es malo
6584porque sé que son mis amigos y ellos quieren estar allí para mi pero si no los dejo pues no
6585pueden.
6586 Eac: y en que ha cambiado el hecho de que ya no lo necesitas

6587 A: yo sola y mucha determinación
6588 Eac: y como la lograste?
6589 A: dos cosas y sonara super estúpido, pero de verdad lo creo, las series y manga que veía, y
6590además lo que escribia, porque tenía un monton de ideas en la cabeza y durar mas una idea y
6591cuando no terminas de internalizar o sentirte satisfecha con eso entonces como yo siempre
6592resuelvo cuando no quiero saber nada de nadie y no quiero nada de nadie siempre resuelvo mis
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6593problemas con el anime, novelas y lo que sea, estem y a pesar de que no es una situación que no
6594estaba viviendo ni tenía que ver con eso a veces habían frases que se me quedaban muy
6595grabadas, exageradamente grabadas se podía escribir y terminaban encajando, y de hecho me
6596acuerdo bien que la que yo creo que fue la más decisiva la vi creo que en diciembre que yo tenia
6597este pensamiento como que de que me sentía muy suavecita tu me decias hola y de cierta forma
6598yo me ponía a llorar porque me sentía muy sensible no había forma mala, solo estaba sensible,
6599era puro llanto, creo que fue mi época desicva y lo que temrino de encajar, recuerdo que estaba
6600en casa de mi tia y una amiga en diciembre me envio de regalo de navidad, osea yo se que me io
6601mas bonita y yo me puse a llorar como una fucking llorona y me tuve que esconder a mi cuarto y
6602me tocó tanto y recuerdo que era Fujitsu cuando la protagonista osea las palabras exactas no
6603recuerdo pero dijo que a veces las estrellas que brillan de formas mas tenue son las que mejor
6604están porque yo se que… es que no tiene mucho sentido pero a lo que se refiere es que las
6605estrellas cuando se están apagando son las que más distingues entonces las que están bien no lo
6606notarias y que ella decía que no había nada de malo en ser la única persona que notara que brillas
6607yo se que no tiene ningún sentido y en base a eso me hizo sentir mejor.
6608 EAC: es una buena frase tiene sentido ¿ruby esta ahí?
6609 ERM: si, nos gustaría que nos comentaras como ha sido tu relación con las series japonesas y
6610el manga.
6611 A: he visto anime, lo veo menos seguido pero me gusta más el manga porque puedo leer
6612rápido. Este año comencé a leer muchísimo manga, desde los 11, 12 años estoy en ese mundo
6613pero me gustan mas los cortos.
6614 EAC: puedes contarnos de cuando veias mucho anime?
6615 A: me encanta el shoujo, muchísimo, una vez me lei los 500 capitulos de sailor mooon feliz
6616de la vida, y sin embargo sailor moon no me gustaba tanto, me estresaba, usagi gritaba
6617muchísimo y era como que CALLATE (expresión de disgusto) ese fue el único manga que lei y
6618me alegra que después madure, madure mucho más, pero mi anime favorito ha sido sakura card
6619captor, de hecho (risas) de hecho justamente ayer estaba pensando en que yo quería una
6620personalidad como la de sakura, una chica super atlética, feliz, divertida y alegre, y termine
6621siendo como usagi, vaga y lloro por todo. «enveces la vida no es como queremos» y no se me
6622gustaban mucho los shoujo porque tenían un poco de todo tenían comedia, romance, me encanta
6623el romance eso si lo digo sin ningún tipo de vergüenza, no me tiembla la mano, me encanta el
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6624romance, este… también la acción, porque los graficos son más bonitos a mi parecer. Sakura
6625card captor a nivel de atractivo fue una revolución del shoujo, en base a ella hubo muchos
6626cambios que tenían los shoujo.
6627 ERM: que te llamaban la atención de estas historias?
6628 A: (no se entiende) (interferencia)
6629 Erm: me escuchas?
6630 A: (interferencia)
6631 Erm: alo? Me escuchas?
6632 A: si, te escucho.
6633 Erm: que era exactamente lo que te llamaba la atención de las series de shoujo?
6634 A: asi exactamente me sentía muy identificada con los protas que no tenían nada que ver
6635conmigo.
6636 Erm: y de que manera te sentiste identificada?

6637 A: no fue exctamente puntos o aspectos de mi vida porque no tenia punto de comparación me
6638imaginaba en el puesto de protagonista y por lo menos en el puesto de sakura me imaginaba
6639tener (interferencia) (silencio largo) me gustaba el concepto que tenia sakura con respecto a que
6640era muy amable, a todo el mundo quería ayudar y a todo el mundo quería hacer sentir mejor y
6641todo eso, me gustaba eso de ella muchísimo.
6642 Eac: y crees que adoptaste de cierta manera este comportamiento lo tomaste como referencia
6643para tu vida cotidiana?
6644 A: no conscientemente.
6645 Eac: pero consideras que eres asi con las personas a tu alrededor?
6646 A: considero que si
6647 Eac: tengo una pregunta respecto a lo que estabas comentando hace ratico, como dijiste que
6648eres la mamá de tus amigos ¿sientes la necesidad de controlar laas situaciones?
6649 A: a lo mejor, probablemente si sea eso, pero no lo he visto desde ese punto de vista.
6650 Eac: no te preocupes, esta solamente soy yo preguntándote y no es para colocar ningún juicio.
6651 A: según mi punto de vista lo hago porque me preocupo porque siento que aunque suena
6652estúpido preocuparse es una forma de dar amor, es preocupándote por la gente que te rodea y que
6653si esta persona necesita ayuda es mejor ofrecerles una mano, soy muy pasiva con eso y es algo de
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6654lo que me arrepiento y no puedo devolver el tiempo atrás y mi forma de ser con mis amigos es
6655ejercer el rol de madre. Me gustaría que nadie se sintiera tan solo como yo me llegué a sentir.
6656 Erm: y de alguna u otra forma te llegas a sacrificar por los demás?
6657 A: en el pasado lo hacia demasiado, ahora ni por el coño. Ahora como que lo llego a hacer
6658pero con su limite, en el pasado siempre me hacia mucho daño con eso, era capaz de ser el chivo
6659expiatorio o lo que seala caja negra del todo el mundo y lo hacia para hacer sentir mejor a los
6660demás y ahora soy capaz de hacer algo por ti, sy capaz de hacer ciertos sacrificios por ti pero no
6661lo haría si me cuesta algo de mi, si me llego a sentir mal yo para hacer feliz a los otros es como
6662que ok, pero no hasta el punto de sacrificar mi vida.
6663 Erm: y comúnmente donde quedaban tus emociones cuando lo hacias?
6664 A: como asi?
6665 Erm: has puesto sus necesidades por encima de las tuyas?
6666 A: si. (risa avergonzada) (expresión de vergüenza) sobre todo porque yo como digo yo antes
6667era una masa sin control que lloraba o se enojaba y el mundo le pasaba por encima y el mundo
6668me pasaba por encima y era como no sé todo con tal de que yo me arrastraba. Y me culpaban por
6669todo. Uysh no, maldito huevo de mierda (expresión de enojo)
6670 Eac: y que es lo que mas te gusta del otome y shoujo?
6671 A: lo que me gusta es que hay diversidad, y los otome son exclusivamente para un publico
6672femenino, como un harem inverso, y el otome es más como un videojuego de anime donde
6673interactuas con ellos y tienes un final. Y como combina mucho las series que me gustan, el estilo
6674de dibujo de mangas o manwhas y los aspectos que si el estilo de ropa, música uff 10/10.
6675Combina todo lo que me gusta y es increíble.
6676 Eac: cuando mencionas el sacrificio lo hacias para no quedarte sola?
6677 A: como lo mencionas, creo que si, porque tenia un concepto de amor muy toxico de que te
6678amo y te dare todo sin esperar nada a cambio.
6679 Eac: pero tu grande, siendo la manera en que comportabas, como ves esta muestras de amor?
6680 A: a lo mejor fue miedo al abandono porque entiendo que yo como una persona que está
6681acostumbrada a tener a mucha gente a su alrededor, buena o mala se sintiera desequilibrada
6682porque dependía mucho de alguien que me dijera no es tu culpa pero como en ese grupo de
6683amigos no había nadie que me dijera eso no es como que esa Adriana era muy extremista y esa
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6684Adriana era como un agujero negro, si te decía «no hagas esto» entonces realmente no lo quieres,
6685es complicado porque la A de pequeña se metia tres atamel antes de irse al liceo.
6686 Erm: en algun momento tuviste contacto con otras drogas?
6687 A: no. (rie) ni alcohol, llegue a fumar pero no era con tanta frecuencia.
6688 Erm: con que frecuencia?
6689 A: lo mas mas asi que recuerdo es que un amigo compraba una caja de cigarros y fumábamos
6690todo el fin de semana y no volvíamos a hacerlo como dos o tres meses y fue una época muy
6691corta, ahora si me invitan a un cigarro gracias y si no también. Por eso dije nunca fue ni
6692costumbre ni adicción.
6693 Erm: por que y cuando comenzaste?
6694 A: por curiosidad, cuando fume más fue por el fallecimiento de una amiga, no digo que fue
6695por eso sino que recuerdo que pensaba que si fumaba me terminaba sentir mejor asi que no fue la
6696gran cosa, por eso.
6697 ERM: nos podrias comentar que otras series te han gustado?
6698 A: de momento es de una princesa encantadora, es una historia isekai de una muchacha
6699normal que reencarna en una princesa que leyó en su vida pasada y ella sabe que en esa vida a
6700esa princesa la van a matar porque es hija de un dictador, y cuando su media hermana aparece, su
6701padre decide despojarla de su torno, intentan envenenar a su media hermana y le echan la culpa a
6702la protagonista entonces la protagonista sabe que se va a morir sin embargo hace un plan para
6703sobrevivir sabiendo que su padre era un dictador para que no la maten, trabajan de hecho muy
6704bien la relación de todos los personajes y tu llegas a encariñarte no solamente con la protagonista
6705sino con los personajes secundarios y avanza muy bien y la transformación de klau, el padre del
6706protagonista es un tirano que la primera vez que la ve se pone en su, en su castillo porque eran
6707dos castillos que uno era de ella, el padre era un aristócrata que no dejaba que nadie se acercara a
6708ti porque te iban a pegar el mal olor. Es muy lindo juega mucho con mis sentimientos, y al
6709menos el ultimo que vi que está en emisión la porquería esa, klau olvida todo y sabe que algo
6710falta, pero se obsesiona con el hecho de que cree saber lo que quiere y el intenta matar
6711confundido a su hija y ay maldición con todo el proceso que se vuelve a repetir, pero por mas
6712que sea, puedo morir tranquila.
6713 ERM: Y en esas historias que conductas identificas?
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6714 A: (rie) mira, hay una protagonista de una historia que cada vez que está triste que cuando
6715están a punto de matarla solo hace bromas y lo lei a los 13 o 14 años, ese en especifico cambio
6716mi manera de ver las cosas. Estos personajes que se levntaban y hacían frente a las situaciones,
6717que era valiente que no corren o se esconden que se enfrentan sus miedos, no soy buena en ello
6718pero veo y quiero ese tipo de personalidad.
6719 Erm: como consideras tu temperamento a estas aturas?
6720 A: ahm, pues estem, quiero pensar que soy más calmada con la gente, si puedo hablar las
6721cosas no me enojo, osea si me enojo pero no tanto, si entiende bien sino a mamar entonces en ese
6722aspecto me considero tranquila y positiva, sobre todo positiva.
6723 Erm: desde tu primera relación cuantas relaciones has tenido después?
6724 A: una, la ultima que duró dos años.
6725 Erm:si quieres comentanos como termino
6726 A: de coñazo, todos se preguntaron como paso y hasta yo pero bien, en buenos términos yo
6727andaba enamoradísima, ecucadisima amaba su sonrisa, su forma de ser y mi amor por el crecia
6728mucho y lo sentía como un hogar, y no tanto eso, sino me hacia sentir feliz, lo amaba muchísimo,
6729la primera semana que me termino fue como que pensaba que iba a volver, a hablar conmigo
6730pero en el fondo sabia que no lo iba a hacer porque es una persona muy orgullosa y para el yo no
6731era suficiente y por eso decidi pasar el suiche porque no era el indicado.
6732 Erm: entiendo, es valido como te sientes.
6733 EAC: perdón, mi internet estaba mal.
6734 Erm: ok, para finalizar, ¿Cómo te sientes en este momento?
6735 A: bien bien, relajada como quien dice.
6736 Erm: a pesar de los altos y bajos de tu vida, pienso que eres una persona fuerte, dedicada y
6737capaz de haber afrontado todo lo que afrontado. Se que puedes llegar a superarte.
6738 A: aww no es como que me sienta una super heroína, es solamente constancia y que yo quería
6739ser una constante buena energía. Porque antes no me sentía asi, sentía que era un todo que podían
6740jalar de los cuernos y no, ya no más asi.
6741 Eac: si pudieses representar a tu familia como lo harias?
6742 A: (risas) en que sentido?
6743 Eac: representar a tu familia.
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670
6744 A: mi mamá es un dragon, mi tia una bruja, mi hermana un unicornio y yo un mounstuo,

6745literalmente peluda como Sullivan una vaina asi. A mi de pqueña cuando mi hermana era
6746ilustradoea me decían que parecía un mounstruo que parecía a los perros como si los hubieran
6747electrocutado el pelo todo feo y me decían mounstruo de las tinieblas porque asustaba mucho a
6748las personas en la noche porque yo camino muy pasito, tu me escuchas y le pegaba unos sustos
6749horribles a mi mamá por eso salio el mounstruo de las tinieblas.
6750 ERM: afrontas bien las criticas al parecer.
6751 A: en mi adolescencia me conocían como la de pelo pintado del grupo de los otakus y yo
6752como que ah bueno, ni puta idea de quien eres tú. Fue como que (risa) fue un momento de total
6753disociación porque fue como ue me tenia que sentir ofendida n tengo ide de quien eres.
6754 Erm: y como te hacia sentir eso?
6755 A: me da risa porque a pesar de que sabia que no era cierto ¿Cómo alguien tan inmaduro
6756piensa que por mi aspecto soy asi? Eso no cambia nada en absoluto yo no he juzgado a nadie por
6757lo que le gusta, de hecho me parece genial de hecho se siente muy ajeno que alguien te juzgue
6758por algo que te guste porque no tiene ningún sentido, me hizo sentir frustrada, una sensación de,
6759de, se llegaba a sentir el desplante, se llegaba a sentir el miedo como una defensa, un bivho raro,
6760y ya cuando llegas a este punto de tu vida es como que la gentees como que Daniela ponte a
6761hacer pan, cria plantas no seosea, supéralo no estmos en bachiller.
6762 Erm: entiendo, de verdad que tus vivencias nos han hecho reflexionar y nos han enseñado
6763bastantes cosas, es excelente que sientas que te superes a pesar de todo, lo hiciste sola, y creo que
6764firmemente creo que tu puedes.
6765 Eac: si, tienes un punto de vista muy diferente a las de muchas personas y eso es lo que te ha
6766ayudado a llevar a cuesta arriba todo lo que te ha pasado.
6767 Erm: si quieres, para cerrar esta entrevista puedes comentar algo.
6768 A: eh.. es este doy clases los jueves no cobro mucho jaja es una línea de shrek. Jaja es un
6769placer.
6770 Erm: de verdad que tu aporte ha sido significativo para nosotras.

6771 A: de nada, espero haber ayudado.
6772 Eac: muchísimo, espero de verdad que tengas una muy buenas emana y bueno, cualquier cosa
6773te estaremos escribiendo.
6774 A: chau.
672 224
673
6775 Unidades temáticas.

6776
Unidades temáticas sujeto J

Segundo paso Tercer paso Cuarto paso
Unidad temática Tema central Expresión en lenguaje
científico
(ln 651 hasta ln 671) Mira, J siente inadecuación al Evita las relaciones íntimas y
fue algo complicado entablar conversaciones con experiencias, tanto con
porque… estem… yo al grupos que no tienen gustos personas cercanas No expresa
principio expresaba mucho similares a él. Suele rechazar sus sentimientos y
mi amor por lo que era el a grupos donde se ha sentido pensamientos auténticos con
anime, aprender japonés y el vulnerado al sufrir de el objetivo de no permitir
idioma coreano y si bien no y bullying en su infancia por lo aproximaciones externas esto
si bien no osea, he tenido que sobre generaliza las caracteriza el Esquema de
bastante personas que me han situaciones donde ha sentido privación emocional con un
apreciado he conocido gente rechazo, su necesidad de estilo de afrontamiento
muy bonita como ustedes, aceptación y pertenencia la evitación.
gente que he conocido en satisface en la comunidad
eventos con las que he tenido Otaku.
contacto con las que oye… yo Percibe como diferentes a un
con la que conocí gente muy grupo a quienes el denomina
bonita, gente con la que he En su diálogo expresa que su normies, por lo que se
podido ser yo mismo sin forma de entrar en la sociedad considera un Esquema de
importar el que dirán pero ha sido complicada, debido a aislamiento social con estilo
nunca falta la gente de que se ha sentido ofendido de afrontamiento evitante.
MIERDA que se pone a por quienes llama normies
criticar solamente por verte con intenciones aviesas,
distinto porque lo más idiota, comentan que son los no interactúa con personas
hipócrita, inmaduro que normies quienes lo ven como cuya aprobación anhela como
puede tener un NORMIE una persona defectuosa, para forma de evitación en las
porque si, voy a decir él, los normies son personas relaciones afectivas como
NORMIE es que se pongan a con quienes no se siente Esquema de imperfección,
criticar lo que es diferente cómodo por haber sido con estilo de afrontamiento
teniendo más de 18 años, si tu rechazado en algún punto. evitativo.
tienes más de 18 años se Explica que para ser maduro
supone que tú tienes que ser debe saber sacar un lado
lo suficientemente maduro infantil sin dejar atrás las Y selecciona amigos con
para respetar y para entender responsabilidades, esta es la tendencia al rechazo como
que todo el mundo tiene forma del sujeto J al sucede con el sujeto. Como
gustos que la madurez no se vincularse con grupos esquemas de Aislamiento
basa en ser serio o ser sociales social con un estilo de
675 225
676
aplicado y osea y osea y Se evidencia en su conducta afrontamiento de Rendición.

siempre y pensar y tratar de una necesidad por encajar en
siempre tratar de mostrarse grupos sociales que
como adulto, no weon, ser compartan sus gustos El lenguaje del sujeto tiende a
maduro significa saber sacar respecto al anime, rechazando ser es estereotipado y en
el niño interior, saber a cualquiera que no comparta varias ocasiones con
bromear con todo el mundo a su misma visión sobre el tartamudeos.
a aun sin olvidar las mismo. Esto da paso a que el
responsabilidades que sujeto J este creando una
nosotros tenemos como zona segura con dichos
adultos y la osea la la la que individuos en donde pueda
tenemos porque osea weon yo expresarse. Se puede denotar
me comporto como un en este discurso un miedo
maldito niño de 12 años o de marcado a la crítica y al
11 y ruby lo sabe muy bien y rechazo, producto del
osea tu me ves y yo bullying que sufrió, esta
expresarme como un maldito última siendo a conciencia
niño, yo tengo muchos gestos del sujeto J con el propósito
al expresarme y yo osea, a mi de representar a personajes
me gusta hacer voces agudas animes anteriormente
y es como que weon por idealizados.
favor osea, ser maduro
significa ser tu mismo osea,
sin perder de cuenta de que Su comportamiento infantil es
de que tu de que tu eres visto de forma inapropiada y
adulto de que tu tienes con ello se proporciona un
responsabilidades de que miedo a ser juzgado por
deque tienes que hacer las figuras de autoridad y
cosas por tu cuenta porque yo mayores. En su discurso, se
puedo sacar mi niño interior arevela una madurez por
mi no me importa si me va a debajo de su etapa evolutiva.
llegar un vieja, UNA VIEJA Busca refugio en iguales o
DEL CULO de que tu eres menores, dando paso a una
marico porque tu te acercas a posible catalogación de
niños, porque no weon “madurez” pobre y
porque mi manera de ser no desadaptativa (posible
le afecta a el, a ti tampoco te
regresión). En su discurso, si
afecta eso bien se comprende un sentido
de pertenencia e ilación con
sus ideas en su perspectiva
(ln 911 hasta ln 920) siempre aquellos que no comparten
que estoy con mi grupo de esta percepción son
otakus, kpopers, gamers, en clasificados como “normies”
678 226
679
grupos que tengan grupos que en su propio lenguaje, es

similares a los míos, pues si ser tanto despectivo como
me he sentido aceptado por intolerante con este grupo de
ese tipo de personas, en personas llamadas así mismas
normies me ha costado un como “Otakus” (probable
poco más porque hay tantos sesgo confirmatorio).
que son normies, son
personas con las que me
cuesta más interactuar porque El mismo se ha desplazado a
bueno, no entienden mucho una burbuja producto de la
mi mis términos y los gustos negatividad de su entorno al
con los que nosotros nos ser rechazado por sus
aferramos y pues la verdad es comportamientos en busca de
que, la verdad es que con los una realidad que lo acepte
normies me he sentido un como él desea ser y que lo
poco respetado pero no apoyen. No tiene sentido de
aceptado. porque acá en pertenencia en la realidad a
Venezuela todo el tiempo es pesar de ser respetado en la
aparentar para ser aceptado actualidad, buscando
coño, NO, NO ME PARECE, constantemente aceptación
no es algo que considere que social en sus acciones y
tenga, que me hace sentir pensamientos.
cómodo porque la gente
vuelve todo aceptación y no
saben que buscar porque
solamente buscan agradar a
los demás.
(ln 906 hasta ln 909) la No se sintió aceptado ni La invalidación en la infancia

verdad es que solamente yo, validado en su crianza. es un origen que lleva a cabo
mi mama solamente quiere el esquema de Privación
que yo tenga una carrera y mi emocional, el dialogo es
papá solamente quiere que la Sus padres buscan imponer interpretado como un estilo
sociedad me acepte po, y sus expectativas sobre J. esto de evitación ante este
(respiro) osea y es algo que hace sentir a J. molesto e esquema
verdaderamente no, osea no, invalidado; habiendo
no me parece de ninguno decidido tomar una postura
porque no encuentran en el de oposición contra estas La formación reactiva, se es
panorama en el que yo me exigencias y reafirmando su llevada a cabo en rechazo de
encuentro en camino de deseo de ser un DJ vocaloid. la imposición y de la
681 227
682
cumplir mis sueños po. autoridad invalidante de los

padres.
La relación actual con los
padres es de poca o nula
(ln 600 hasta 623) Mira, con
comunicación, debido a que
mi crianza, pues no ha sido Las metas sin sustento y poco
se siente rechazado.
una crianza tan buena que realistas es una forma de
digamos porque, debido a que afrontamiento evitativo del
yo siempre fui forzado a Su conflicto con estas esquema de fracaso.
formar parte de una sociedad, relaciones es no sentirse
ya que yo siempre he tenido comprendido ante sus figuras
gustos que no concordaban de autoridad, pero tampoco
con los de los niños de ese busca comprenderlas ni
entonces, pues, siempre me comunicar lo que realmente
he sentido sobreprotegido, siente.
siempre me he sentido weon,
pues forzado, yo siempre me
he sentido obligado a ser
Posee una dinámica familiar
como los demás y la verdad
actualmente disfuncional, en
es que yo nunca me sentí
donde su postura es la de
feliz, yo siempre aparentaba
revelarse contra todo lo que
la felicidad solamente para no
representan sus figuras de
preocupar a mis padres, pero
autoridad,
por las formas en las que
ellos me trataban y me
obligaban a ser todo lo que
En su diálogo se observa una
ellos quisieran, me lo decían
necesidad de resaltar por
tan fuerte, que hasta a mi me
mérito propio por medio de
hacian llorar y yo de verdad
metas las cuales no están
que con ese tipo de familia yo
correctamente planteadas o
no puedo vivir, porque yo
carecen de sustento con el fin
estoy tan traumado de mi
de demostrar a sus padres que
pasado weon, tan traumado
están equivocados en su
que de verdad yo ya no
pensamiento y probar que
quiero estar con, yo no quiero
posee control sobre su vida.
tener ese tipo de, yo no
Esto en búsqueda de una
pienso como la mayoría de mi
aceptación de sus figuras
familia, yo no soy una
paternas.
persona cerrada, soy una
persona super abierta, que no
es una persona prejuiciosa ,
Demuestra una actitud
que cree en el cambio en las
pasivo-agresiva tanto consigo
personas y que sobre todo,
mismo como con su entorno,
hago mi mejor esfuerzo por
684 228
685
dar los mejores consejos, específicamente con su forma

porque weon, ¿Como tu de crianza que se deduce fue
quieres obligar a un niño a con abusos verbales y
que sea hombrecito, si eso es psicológicos, en los cuales se
algo que tiene que ser natural le exigía de manera
weon? Tu no puedes obligar a desbordante actuar según
un niño a que se comporte ciertos parámetros impuestos
como hombrecito, ni a una por sus padres, lo que
niña que se porte como conllevo a no poder
mujercita. Tu no puedes hacer relacionarse de forma
eso weon, y lo que sucede es satisfactoria.
que la sociedad de padres en
Venezuela es tan machista,
pero tan machista, que no se Al hablar sobre su forma de
dan cuenta del daño que pensar se repite la presencia y
ocasionan a sus hijos, el daño total rechazo de los ideales de
mental que les ocasionan, sus padres, señalando una
porque cuando crecen, sobrecompensación hacia sí
empiezan a odiar, empiezan a mismo y esforzándose por ser
discriminar, ellos dicen mejor que estos, pero fallando
enseñarlos a respetar, pero les en el proceso producto de su
enseñan a odiar, les enseñan a crianza.
discriminar,
inconscientemente, entonces
(Alza la voz) ¿QUE COÑO Busca su identidad como
DE LA MADRE QUIEREN individuo consecuencia de
ESOS PADRES? traumas en su crianza que lo
¡HIPOCRITAS! marcaron. En su discurso se
¿¡ENSEÑARLES A SUS destaca su infelicidad de niño
HJOS!? ¡SI NI SIQUIERA al no encajar con los demás y
TIENEN LA HABILIDAD él como en su crianza esto era
DE CRIAR Y VIVEN reprochado de manera severa.
PENSANDO A LA
ANTIGUA WEON,
NOJODA!. Refleja odio hacia el tipo de
crianza machista en donde
para ser “Hombre” se debe
cumplir ciertos requisitos lo
que sugiere que el individuo J
sufrió dicha crianza en toda
su niñez, teniendo rencor
hacia sus figuras parentales.
687 229
688
Esto producto de actitudes

que el sujeto adoptó que no
eran adecuadas bajo la
percepción de sus padres pues
no eran de un “Hombre”.
Lo cual no le permitió
disfrutar su niñez,
reviviéndola en el presente
buscando protección.
Se observa baja tolerancia a

la frustración.
(ln 323 hasta ln 325) Una El sujeto J No se siente El alto libido sugiere una
pareja, una pareja a distancia, atractivo, ni siente que carencia afectiva marcada,
porque yo nunca resulte alguien se interesaría probablemente por falta de
atractivo para una persona, genuinamente en él lazos afectivos ya sea en su
atractivo de forma romántica manifiesta haber tenido solo familia como en el ámbito
como tal, pero si he tenido una relación amorosa, esta social. Buscando dicho cariño
una relación a distancia, es la fue a distancia, no se ha en todas las personas de su
única relación que he tenido abierto a las conexiones círculo “otaku”.
en mi vida. emocionales, también tener
atracción sentimental por
personas asiáticas, siendo El sentirse el sujeto J no
(ln 338 hasta ln 343) Nunca, estas sus únicas opciones. deseado en las relaciones
este, nunca, y nunca he Demuestra sentimientos de amorosas, es considerado una
sentido conexión emocional inferioridad y abstracción rendición ante el esquema de
con las personas en si, una selectiva respecto a si mismo. privación emocional y el
vez llegue a sentirme atraido Signos de desesperanza a la hecho de rechazar personas
por una amiga pero era por su hora de conectar de su misma cultura, es un
fisico, no era porque habia sentimentalmente con otra estilo de afrontamiento
sentimientos o algo asi persona, prefiriendo evitativo ante el mismo.
¿Sabes? Entonces es como relaciones a distancia en
que no wey, no, no, no, aquí donde no puede ser lastimado
no hay sentimiento, solo hay de manera directa, ofreciendo Su estilo de afrontamiento
gusto por el fisico, yo no una barrera en la cual él Sobre compensa el evitar
quiero enamorarme de una puede sentir seguridad, relaciones sentimentales con
persona asi, ademas de que estabilidad y control. Más allá su propia cultura llamándose
era... como tal decirte... que... de esto, buscando no ser a sí mismo «racista» como
690 230
691
yo realmente, con esto del juzgado de manera crítica. parte del esquema de
anime, he aprendido a no imperfección y vergüenza.
enamorarme de las personas
por su fisico, sino por (Se La relaciones amorosas que el
corta). sujeto J prefiere que las Actua de un modo
personas estén ahí para él, demandante para recibir
para satisfacer sus afecto, aunque no ofrezca
(ln 371 hasta 373) Pero necesidades emocionales y reciprocidad como
tengo el defecto de que yo sexuales, pero no dispone sobrecompensación del
(No se entiende), el único ofrecer reciprocidad por lo esquema de privación
requisito que yo quiero para que prefiere vínculos emocional.
tener una pareja es que sea, si sexuales, se considera una
o si, un asiático, puede ser persona con alto libido. Su
coreano como japonés. forma de relacionarse de
manera afectiva con posibles
parejas se ve afectada tanto
(ln 346 hasta ln 349) El por creencias irracionales
único requisito es... primero, como con prejuicios sobre la
primero, que sea de buenos etnia de su pareja, esto
sentimientos, que siempre adquirido con anterioridad en
este para apoyarte en todo lo su infancia. Para el sujeto
necesario, pero el requisito conseguir una pareja que
que a mi me hace ser un concuerde con sus ideales
racista horrible, es que tiene equivale a la aceptación
que ser si o si asiatico, tanto romántica que tanto anhela.
coreano como japones Su visión sobre una relación
(Suspira) Soy un maldito ha sido parcialmente
aprendida por el anime, sobre
Racista, perdonen. el cómo enamorarse. Sin
embargo, el sujeto presenta
una ambivalencia respecto a
(Ln 375 hastan ln 379) su libido y sentimientos hacia
Que... que si tu quieres tener la pareja, dando paso a que de
una pareja, tienes que no poder mantener una
dedicarle tiempo, y yo como relación sentimental prefiere
soy una persona (Se asusta) una relación sexual, aun
que le doy amor a todos el cuando este en su diálogo
mundo, a jovenes, a niños, a exprese que ha aprendido a
todo el mundo técnicamente, no enamorarse del físico. En
es por eso que yo prefiero, yo su pareja busca constante
prefiero no tener pareja, no refugio y protección (apoyo
quiero sonar loco, pero incondicional) derivado de la
prefiero el sexo a tener una falta de esto en su círculo
693 231
694
relacion romántica. familiar. Lo que como

resultado propició una
compensación, en donde de
(ln 429 hasta ln 434) no poder lograr la unión
Exactamente, es que, o sea, sentimental, la satisfacción
ay dios mio, que sean sexual se convierte en un
casuales porque (Habla escape para el sujeto en
rapido) yo soy una persona donde puede expresar todos
que se pone muy horny y soy sus deseos que al mismo
un maldito pervertido de tiempo intenta reprimir.
mierda como cualquier otra
puber, (se calma) entonces, es
eso lo que hace (suspira) lo
que hace que yo me ponga
super horny, un fetiche que
yo tengo, y creo que hay
muchas chicas que lo tienen,
es el fetiche por el cuerpo
masculino marcado, con el
cuerpo masculino papeado
por asi decir algo (Sonido de
Placer).
el sujeto J considera su Cuando el tema de su
(lin 172 hasta lin 195) Ya. circulo social reducido dentro cercanía en sus amistades es
Mira, con lo de mi círculo del país de origen donde en la tocado, se evidencia una
social, realmente es un actualidad se encuentra, se rendición al esquema de
círculo social que acá en adecua mas a personas de privación emocional.
Venezuela es... chiquito, es otras culturas, considera que
pequeño, o sea, es pequeño en las personas conocidas con
comparación a la gran quienes comparte gustos son Existen estilos de evitación
cantidad de normies que en cantidad reducidas en ante el esquema de
existen acá, por lo menos acá comparacion con los ya imperfección y vergüenza por
en Valencia, porque... Yo he mencionados normies por lo no aceptar aproximaciones
visto que en otros estados, que siente que su externas y cercanías con
por ejemplo, en el Zulia, en desenvolvimiento se da mejor personas en su propio país, al
Lara, en Falcón y en Caracas a cabo con internautas de igual de sobre compensación
también hay, hay una otros paises latinoamericanos, del mismo esquema.
cantidad un poquito mayor de se identifica como una
Otakus. Este... aca en persona bisexual no binaria,
Valencia lo que más aparentemente por tener Se evidencia formación
predomina son los K-Popers, actitudes femeninas reactiva en lo que considera
y si bien, y si bien mi circulo sintiéndose aceptado como es las necesidades sociales.
social es, o sea, no es tan
696 232
697
en dicho grupo de personas.

pequeño, por asi decirlo, El hecho de que J busque
porque la mayoria de las personas de otros países
personas con las que yo me latinoamericanos es su forma
relaciono son las que de escape social a lugares en
pertenecen a esta comunidad, los cuales él pueda conocer a
sean las K-popers, sean otros que identifique como
gamers, sean otakus, sean iguales. Proporcionándole
voca-lovers, un voca-lover es una manera alterna de
un fan de vocaloid, ehm... y... relacionarse de forma social a
realmente, con todas estas la habitual, pues de esta
personas, he conseguido de forma son casi ilimitadas sus
repente alguna que otra opciones (redes sociales,
persona que (No se entiende), grupos, paginas webs, etc).
pero yo tambien he aprendido
muchas cositas bonitas de
esta, de esta gente, yo he la adecuación hacia estos
dado, este,... yo me he podido grupos otakus kpopers donde
desenvolver sin ningun tipo se ha sentido cómodo es
de problema, sin ningun tipo debido a que en estos se ha
de vergüenza, porque como la sentido escuchado y aceptado
mayoria aca lo que tiende es por su forma de ser, donde ha
a, es a aparentar, es por eso visto similitudes en los
que yo, cuando estoy en estas mismos en su persona. Por
comunidades, siempre me he ende, busca individuos en su
sentido libre de ser yo, de ser grupo de amigos que como él,
quien soy sin importarme lo tienda a ser rechazado. De
que hayan dicho los demas, esta forma puede sentirse
porque soy bisexual, bisexual parte de un grupo,
no binario y muchas complementando sus gustos,
personas, cuando me ven percepción de la realidad e
actitudes femeninas, me inclusive sus metas sin ser
empiezan a criticar porque juzgado ni agredido. De esta
me veo chico, ¿Por que actuo forma, alienta sus propios
femenino? Weon callate, pensamientos y remarca sus
(alza la voz) CALLATE, TU creencias sobre los “normies”
NI SIQUIERA SABES LO o todo aquel que vaya en
QUE ES REALMENTE SER contra de sus creencias de
NO BINARIO O manera casi inmediata. Busca
TRANSGENERO, NO total aliento por parte de estos
SABES NADA. (Baja la voz) grupos y personas para
Entonces, en este círculo que reafirmar sus gustos y
es otaku y que es K-poper pensamientos haciéndose
699 233
700
cada vez más progresivos y

hay muchísima tolerancia notorios. A su vez, el sujeto J
hacia esta, hacia estas demuestra estar cada vez más
orientaciones e identidades de decidido a expresar dichos
género porque (No se gustos y ser agresivo al
entiende) o sea, en la cultura justificarlos/defenderlos.
Jiayu existe, existe otro tipo
de estandar de belleza y
El sujeto J tiene como
estandar social, entonces, es
preferencia rodearse por
por eso que hay mas
menores de edad en un rango
tolerancia hacia las actitudes
de 8 y 13 años de edad y se
femeninas y actitudes que
siente juzgado por esto, por la
sean, ya sabes, que sean asi,
diferencia de edad. De
que pertenezcan a un
manera alterna, esto refleja
personaje de anime o que sea,
por parte de J el miedo
o que se asemeje a la cultura
constante por ser juzgado
asiatica, por eso es que yo me
debido a sus gustos y
he sentido mucho mas
preferencias. Por otro lado,
comodo tratando con gente de
este aspecto es justificado y
la comunidad otaku y K-
concuerda con el infantilismo
poper, o sea que siento que
de J retomando su estanque
nos escuchamos mucho
en la etapa evolutiva “niñez”
mejor.
queriendo relacionarse con
(lin 196 hasta lin 215) Sin ellos al poseer gustos
embargo, no hay, aca en similares. Su necesidad radica
Venezuela, ese circulo es en el disfrute de una niñez
muy pequeño, pero el circulo que le fue privada y negada.
que tengo por lo menos en
Chile, en Mexico y... en, en Se muestra como J está
Peru, es un circulo mucho, constantemente en alerta,
muchisimo mas grande que el rasgo ansioso, atento a
que tengo aca en Venezuela, cualquier crítica o gesto que
que la mayoria de mi publico pueda ser tomado como hostil
procede de mexico o de Chile hacia su persona, esto ocurre
y es por eso que con ellos he cuando J trata de entablar una
tenido un desenvolvimiento relación amistosa con un
muy, mucho mas efectivo y individuo, lo que deja
mucho mas libre, por eso es entrever su inseguridad no
que, por eso es que trato de, solo hacia los demás, también
trato de fijarme bien en que consigo mismo al no cumplir
actitud puede tener un con los requerimientos
venezolano, no es por sonar sociales impuestos por la otra
persona. En dado caso,
702 234
703
preferirá el aislamiento a
xenofobo, soy venezolano tratar de buscar la superación
tambien, pero no es por sonar debido a la falta de modos de
xenofobo, trato siempre de afrontamiento producto de la
ehm... de estar, estar en sobreprotección que tuvo.
guardia pero no mostrar que Cataloga a estos individuos
estoy en guardia para fijarme de “hipócritas” sin realmente
si tal persona es un hipocrita, conocerlos, recae en errores
porque mucha gente hipocrita de percepción y no parece
que te critica , que te dice poseer empatía hacia estas
cosas sin necesidad weon personas.
(Alza la voz) SIN LA
MISMA NECESIDAD PO Revela poseer problemas de
¿SABEN? (Baja la voz) Y es relación con personas de
por eso que siempre debo género masculino, al haber
estar pendiente de si alguna sido violentado por estos, en
persona me mete (No se cuyo caso le costará aún más
entiende) mental, me intenta sentirse aceptado o de las
ofender porque hay mucha cuales posee una
gente aca que es asi y ni le representación generalizada
importa nada, la gran mayoria del cómo actúan. Rechazo
de jovenes que estan entre parcial a su cultura natal,
3ero, 4to año, actualmente buscando con relaciones
son personas que se venden interpersonales exteriores una
por aceptacion, no saben, no nueva cultura que adoptar que
saben tolerar lo que es se ajuste a sus requisitos, en
diferente a ellos. Y a mi me especifico la Jiayu que
ha pasado una vez, que yo por justifica sus comportamientos
ser distinto, un grupo de 4to femeninos y le brindan
año ami me ataco weon, me resguardo, además de ser
atacaron feo, no todos, pero si compartido por diferentes
la mayoria de los hombres, razones con el grupo “K-
porque la mayoria de los que popper” cuya base cultural es
son hipocritas son hombres, y la Coreana.
no es por ser feminista o
feminazi, pero la mayoria son
hombres, porque son Tiene un pensamiento
machistas, porque son generalizado sobre que todos
masculinos toxicos y cuando, los hombres carecen de
y siempre, siempre tratan de empatía, imponen sus
imponer sus pensamientos pensamientos y son “tóxicos”
encima de todos lo que les de lo que da a entender que sus
la gana y ni siquiera pueden vínculos sociales con otros
705 235
706
hombres son poco

pensar en uno, (Alza la voz) estructurados y prejuiciosos,
NO PUEDEN TENER debido a posibles conflictos
EMPATIA CON LAS con la figura paterna.
PERSONAS PO WEON.
(lin 668 hasta lin 674) a mi

me critican mucho por
juntarme con niños me
llaman hasta pedofilo, me
llaman a mi, me llaman a mi
que no que yo soy una
persona que soy un acosador
como pueden decir esas cosas
sin siquiera conocerme son
unos, son unos malditos
prejuciosos de mierda que
seguramente los abusaron a
ellos primero Y CREEN
QUE CUALQUIER
PERSONA QUE HAGA ESE
TIPO DE COSAS ES UN
ACOSADOR Y WEON NO
TU NO PUEDES JUZGAR
ATU PERSONA QUE TU
NO CONOCEIS, CACHAI
WEON? NO, NO. A mi me
encanta estar con niños y no
significa que sea pedófilo
WON NO, son unos malditos
coñoemadre de verdad
(Ln 107 hasta Ln 113) Yo La inadecuación del sujeto J Las expectativas de sus
yo yo en la secundaria yo lo ha llevado a pensar en el propias necesidades de
siempre me he confinado yo suicidio, inseguridad en su protección, estabilidad,
he sufrido de muchísimo autoconcepto como individuo empatía y el hecho de
bullying, una vez yo pensé en social, también es resaltante compartir sus emociones de
suicidio porque yo no lo voy el resentimiento hacia las forma sencilla no son
a ocultar y perdón pero yo personas con quienes se ha satisfechas de forma
pensé en suicidarme tuve un relacionado, considerados previsible, por lo que esto
intento incluso aunque falle diferentes a él e inhibe quien lleva a flote esquemas de
porque tenia miedo y de es por el temor a sentirse desconexión y rechazo.
verdad que *suspira* perdón, rechazado, esto puede llegar a
es muy es complicado ser ser detonante de esquemas de
708 236
709
otaku acá porque si bien hay dimensión de desconexión y Es su percepción social está
personas que de repente como rechazo. más basadas en las
que lo aprecian que de diferencias sociales, mas que
repente respetan hay una gran J comprende que no todas las en las similitudes en el
mayoría que no lo mira bien y personas que conoce son ámbito social, lo que es
no tienen razones para personas dispuestas a considerado una rendición al
juzgarlo, cachai? Entonces juzgarlo, se ha llegado a esquema de Aislamiento
weon ¿cómo es posible, como sentir respetado por su grupo social.
es posible que la gente tenga y apreciado, por lo que tiene
que ser asi, como es posible? sentido de pertenencia en la
actualidad que lo motiva a Sobre compensa el esquema
seguir con su vida pese al de imperfección/vergüenza,
(Ln 207 hasta Ln 220) trato constante sentimiento de criticando a las personas que
siempre de ehm... de estar, miedo a volver al ciclo de lleven diferencias con el
estar en guardia pero no bullying. Es consciente de sujeto.
mostrar que estoy en guardia que posee cierto grado de
para fijarme si tal persona es libertad que antes no poseía
un hipocrita, porque mucha pero con limitantes constantes Suele evitar situaciones en
gente hipocrita que te critica , como mantenerse en guardia. donde deba discutir y
que te dice cosas sin Su temperamento se ve expresar sus verdaderas
necesidad weon (Alza la voz) alterado con facilidad aunque emociones, lo que es un
SIN LA MISMA rápidamente vuelve a la mecanismo de evitación en el
NECESIDAD PO ¿SABEN? normalidad casi al momento. esquema de inhibición
(Baja la voz) Y es por eso que emocional.
siempre debo estar pendiente En el lenguaje, utiliza
de si alguna persona me mete palabras de manera repetida
(No se entiende) mental, me sin llegar a tener un sentido, y
intenta ofender porque hay otras que sugieren que no
mucha gente acá que es así y reconoce su significado y uso
ni le importa nada, la gran adecuado pues las usa de
mayoria de jovenes que estan manera despectiva para
entre 3ero, 4to año, referirse a otros. Finalmente,
actualmente son personas que utiliza modismos ajenos a su
se venden por aceptacion, no cultura de origen.
saben, no saben tolerar lo que
es diferente a ellos. Y a mi
me ha pasado una vez, que yo
por ser distinto, un grupo de
4to año ami me ataco weon,
me atacaron feo, no todos,
pero si la mayoria de los
hombres, porque la mayoria
de los que son hipocritas son
711 237
712
hombres, y no es por ser

feminista o feminazi, pero la
mayoria son hombres, porque
son machistas, porque son
masculinos toxicos y cuando,
y siempre, siempre tratan de
imponer sus pensamientos
encima de todos lo que les de
la gana y ni siquiera pueden
pensar en uno, (Alza la voz)
NO PUEDEN TENER
EMPATIA CON LAS
PERSONAS PO WEON.
(ln 77 hasta ln 97) bueno Padres narcisistas, J creció en Uno de los cuatro tipos de
mira, toda mi vida he sido un ambiente de experiencias vitales precoces
diferente, toda mi vida yo he sobreprotección, explica que que fomentan el desarrollo de
tenido una personalidad que su madre es una paranoica los esquemas del sujeto J es
nunca, ósea con la que yo porque lo ve como un objeto la frustración y victimización,
nunca me he sentido encajado preciado más que como una por lo que en su dialogo
dentro de la misma sociedad persona, por lo que esto ha existe esquemas de
debido a que la sociedad llegado a ser un limitante imperfección y vergüenza con
venezolana tiende a criticar social para su un estilo de afrontamiento
en exceso a todas las personas desenvolvimiento, se puede evitativo.
que son diferentes sea por su deducir que el hecho de
orientación sexual, sea por proteger a J de una sociedad,
gusto, se por intereses, se por le ha hecho ver a esta como
personalidad por que es que una amenaza.
eso es algo que de lo que
opina la sociedad venezolana,
te critica sin siquiera pensar Comenta que toda su vida se
en las consecuencias que ha sentido diferente que no
puede conllevar hacer ese suele sentirse encajado con lo
tipo de critica porque tu no que considera que es la
sabes nunca si la persona la sociedad venezolana por
esta criticando (comienza a sentirse criticado, se ha
hablar con acento chileno) se sentido presionado a ancajar
pude sentir mal con lo que le con personas diferentes a él,
estéis diciendo, cachai? Y es debido a su experiencia
por eso que no muchas veces temprana, lo que fue el
me he confinado o o o o o bulliyng y la sobreproteccion
esco escondido en mi burbuja de su madre fue una
porque siempre me he sentido experiencia vital que han
presionado para encajar y yo
714 238
715
y yo nunca me he sentido fomentado sus pensamientos

cómodo osea con los grupos desadaptativos.
escolares con los que yo he
formado, ¿cachai? Porque yo
desde que estaba desde muy La sobreprotección impidió
chiquito que estaba en la que J desarrollara nociones
primaria osea en el preescolar básicas tales como
, incluso en la misma relacionarse con otros,
secundaria yo realmente mecanismos propios de
jamas me sentí comodo al defensa, autopercepción del
menos muy poco comodo mundo que lo rodeaba y
porque de que he tenido mi experiencias de superación
grupo he tenido mi grupito personal que permitieran el
pero tampoco es como para crecimiento en su madurez.
decir weon yo no yo no este Producto de la crianza
no es el grupo que voy a tener invasiva a su privacidad, J
toda vida porque tienden a desarrolla desconfianza hacia
criticar lo que es diferente y su intimidad con respecto a
que siempre tienen la razón sus gustos, sufriendo
en todo y es como no weon, constante ansiedad por ser
no ten algo de humildad, ten rechazado por ellos y ser
algo de consideración con la incomprendido.
otra persona si tu puedes ser,
si por lo menos te das cuenta
de lo beneficioso que es verJ define su personalidad de
el mundo de varios colores te
una manera poco
darias cuenta de que todos estructurada, frágil y
tienen su escencia de que nosusceptible a la crítica. Se
todo el mundo tiene que ser demuestra que posee un “Yo”
igual de que efectivamente débil producto de su
weon todos somos diferentes constante abuso por parte del
y no porque uno sea disntinto
bullying sufrido dándole esa
significa que hay que falta de estabilidad y
discriminarlo si no oye, tratar
despojándolo de cualquier
de entender tratar de por losentido de pertenencia a la
menos interesarse en sus sociedad al crecer. Su valor
gustos, es avanzar, conocer,es equivalente, por parte de
abrirse a otras modas, a otros
su madre, a la de un objeto al
intereses weon. cual debe ser cuidado y
protegido a toda costa
impidiendole tener un
(lin 994 hasta lin 1000) lo correcto procesamiento de las
que pasa es que mi mamá me situaciones y afectado la toma
717 239
718
ve como un objeto preciado, de decisiones. Se describe

osea quiere controlar como como un ser ajeno y diferente
yo me veo, como yo me visto en todo momento a la
y me relaciono con el mundo, realidad, desplazándose así
como hablo, mis gustos y mismo y propiciando la
todo eso se rasca la nariz) me introyección.
quiere, me quiere obligar a mí
a hacer cosas que, weon NO,
NO; y mi mamá no me deja
tranquilo, mi mama
solamente quiere que yo
haga algo productivo cuando
solamente, no hay cosa más
productiva que ser tú mismo
weon y es algo con lo que no
me siento muy cómodo,
porque mi mama me trata a
mi como si fuera UN
OBJETO (hace gesto de
disgusto) no me trata como si
fuera un humano.
(ln 1002 hasta ln 1003)

Exactamente (exclama) mi
mama es una sobreprotectora
y desde chiquito era muy
sobreprotectora MUUY (tono
profundo) sobreprotectora.
(lin 1012 hasta lin 1016)

quiere ver que fotos tengo,
quiere ver lo que pongo en
redes sociales, quiere ver que
video estoy viendo, no se que
tal, y que pues, ellos solo se
ponen a criticar anime y me
dicen «yo no quiero que veas
eso», MIRA HUEVÓN
(pausa corta) yo también
tengo mente propia, yo
también tengo gustos, y si no
720 240
721
son como los tuyos lamento

decirte mamá (respiro) mis
gustos son mis gustos (pausa
larga).
(lin 951 hasta 967) si vienen Al preguntarle cómo es su Está presente el esquema de
de mi familia realmente trato respuesta cuando se siente abandono e inestabilidad,
de ignorarlos aunque me vulnerable ante criticas imperfección, privación
duela, pero si no es nadie sociales, es decir, su estilo de emocional y aislamiento
importante de la misma afrontamiento, J nos indica social, porque su dialogo
sociedad (sube el tono de que puede resultar hostil, implica que las personas
voz) ahí es donde salgo bien mantiene un estereotipo de significativas no le brindarían
directo, osea y trato de, de, quien le parece una «mala algún apoyo emocional,
osea de ser lo más pacífico persona» basándose en con conexión, determinación o
posible y si falta usar la quienes se ha sentido protección practica porque
fuerza bruta la uso porque no rechazado, mientras que emocionalmente se demuestra
me importa que me cancelen, mantiene silencio con quienes inestable, hipersensibilidad a
no me importa que me funen, se relacionan directamente la critica, al rechazo y a la
no me importa la mierda que con él a pesar de que sean culpabilización, se siente
me hagan yo siempre voy a comentarios que lo hagan aislado del resto del mundo,
ceder, seré directo y a decir la sentirse herido, es decir, los defendiendo ser diferente a
verdad, porque la misma limites ante estas críticas son las demás personas.
sociedad es una mierda, ¿me inestables, es consciente de
entiendes? Uno tiene que que las críticas de parte de la
saber desenvolverse en la sociedad son inevitables, sin El sujeto demuestra repetir
sociedad para poder vivir, embargo, existe una baja patrones en su temperamento
porque si tu te recoges todo el tolerancia a la frustración que que exterioriza hacia sus
tiempo lo que te vas a hacer estas le hacen sentir. relaciones sociales,
es daño a ti mismo, lo que mayormente desadaptativas,
necesitas es desenvolverte a producto del vínculo inestable
la sociedad porque las criticas J demuestra no tener un con sus padres. Demuestra
son inevitables, tu tienes que control de impulsos, esto formación reactiva a los
saber lidiar con ellas, porque indicaría que su modo de estándares de autoridad,
tu no puedes pedirles a las afrontamiento predominante causando estos en el sujeto
personas que dejen de criticar sería la confrontación en una alta irritabilidad.
porque siempre van a existir situaciones de estrés que
las criticas asi sean amenazan su integridad, sin
destructivas, constructivas y embargo, se expresa en su
negativas, y lo que tienes que discurso que trata en lo
hacer es lidiar con ellas posible de afrontar las
¿sabes? Si a mi me viene una situaciones con autocontrol,
critica destructiva de un viéndose sobrepasado por sus
723 241
724
normie reggaetonero sentimientos de impotencia y

ignorante de MIERDA tu actuando con carácter
estas seguro de lo que hago agresivo en momentos en los
con ellos y si hace falta que no puede imponer su
puñasearlo po y si lo dejo en propio pensamiento.
el piso a mi no me importa Necesidad de demostrar que
nada, y si a mi me tienen que él puede defender sus
llegar personas que lo hagan, creencias y defender a otros
igualito lo van a hacer weon en el proceso, forma de
porque YO no soy una afrontar la sobreprotección de
persona que se deja joder por su madre en el pasado.
absolutamente nadie y si
alguien quiere joderme a mi y
a mi comunidad pues se la va El sujeto J presenta un
a tener que ver conmigo temperamento represivo, su
obligadamente. expresión tanto motora como
verbal es casi nula con sus
figuras paterna las cuales son
(ln 976 hasta ln 991) cómo despectivas hacia el estilo de
decirte (suspiro y pausa corta) vida de J.
yo no me expreso
gestualmente cuando mis
padres están cerca con el
único fin de que ellos no me
digan nada, tampoco hablo de
la forma en la que yo hablo
por la, ni me expreso
tampoco por evitar las critica
de mi padres porque son las
criticas que mas duelen weon
mi madre es una mujer muy
paranoica y es incapaz de por
lo menos ponerse en mis
zapatos y organizar bien
cuales son mis gustos y por lo
menos entenderlos y a mi
papa porque le importa
mucho lo que la sociedad
diga de mi; ah que yo no
moleste a otros y no se que
más y todo, pero así como yo
no puedo molestar a otros,
hay otros que me hace sen
726 242
727
hace sen (traba) hacen sentir

incomodo pero yo no les digo
nada por mero respeto y si les
digo lo que pienso es con
todo el respeto del mundo, no
es para picarse weon. Y en un
momento cuando intento
hacer que mi papá entre en
razón el no va a entender,
osea siempre se va a quedar
encerrado en sus
pensamientos porque
(pensativo) tiene sus
pensamientos y su vida ya
vivida, que el ha pasado por
todo eso que no se que más
que, weon (expresión de
seriedad) ya tu vida paso
ahora déjame vivir la mia,
vive y deja vivir porque esa
es la ley social vive y deja
vivir ¿quieres que no te
critiquen? ¿Qué no te hagan
criticas destructivas? Pues no
las hagas po.
(Lin 238 hasta ln. 253) ha En este caso existe En relación a la animación
sido una relacion muy bonita, aprendizaje por imitación de japonesa existe el esquema de
desde que yo comence a ver parte del sujeto J, y esto se pensamiento de búsqueda de
anime, yo me he enfrascado evidencia por su lenguaje y el aprobación al compararse con
muchisimo en conocer mas hecho de que se ha dichos personajes, evitar
personajes, a aprender sus identificado con personajes interactuar con personas cuya
expresiones, de hecho, algo que han sido rechazados y admiración y respeto
que no mencione es que a mi marginados, que tienen una desearía, y aislamiento social
me encanta muchisimo el postura vengativa, que al por basarse más en las
cosplay y yo, yo tengo planes mismo tiempo, terminan diferencias que en las
de hacer cosplay en el futuro siendo reconocidos. Por lo similitudes en un grupo
porque oye, de verdad que me tanto el sujeto J encuentra un donde no se siente
gusta muchisimo refugio en la fantasía como perteneciente y tiende a
presentarme, presentarme a forma de compensar sus sobrepensar en las criticas
mi mismo como un personaje necesidades afectivas, este es sociales, acerca de sus
de anime, como un personaje un ámbito que lo ha hecho propios gustos. Patrones de
729 243
730
de vocaloid y de verdad que sentir aceptado y completo. conducta en el anime, son

es algo con lo que yo puedo imitadas para satisfacer sus
expresar mi yo, o sea mi yo necesidades emocionales.
interior de una manera, de J presenta un pensamiento de
una manera muy bonita, carácter fantástico, posee una
porque... el cosplay es, como creencia de salvación la cual Su conducta es basada en el
tal, meterse en un personaje, adopta del anime y por aprendizaje adquirido de
pero que tu te metas en ese necesidad propia al ser estos personajes siendo un
personaje que tanto tu amas presionado al grado de escape total de su verdadero
es algo, es algo realmente quiebre emocional. Posee una yo, al cual no reconoce como
muy bonito porque... te dependencia relacionada al un igual.
permite, te permite mostrar anime y personajes que, en su
tus gustos sin ningun tipo de, perspectiva, viven o han
sin ningun tipo de miedo o vivido lo que él ha sufrido,
critica, te permite mostrarte identificándose él mismo a
sin necesidad, sin necesidad un futuro ideal en el cual
de estar aparentando, o sea, pueda desenvolverse como
cosas, y de verdad que... por los personajes también lo
lo menos con el anime, yo he hacen.
aprendido muchas cosas, yo
he visto muchas cosas en el
anime, hay muchos que En la actualidad, si bien
tienen cosas inmorales asi idealiza las relaciones de los
como cosas muy bonitas y de personajes con el entorno y
verdad que me han enseñado las experiencias que viven,
a ser una mejor persona, de tiene conciencia de que estos
verdad que, de verdad que yo sufren o poseen defectos, sin
siento que, yo siento que eso embargo, carece de
es lo que el anime te comprensión sobre la
transmite y estoy super magnificación que se les da
orgulloso de haberme vuelto en la historia a los personajes,
otaku. moldeando su realidad a
hechos que son irreales de
replicar o representar para el
En gran parte si me salvo, espectador.
porque... yo intente
suicidarme una vez, no lo voy
a ocultar, yo intente
suicidarme, y... la razon por
la que yo intente suicidarme
porque sentia mucha presion
social, no me sentia comodo
con el ambiente escolar, en el
732 244
733
que yo estaba, porque yo, yo

literalmente nunca me senti
comodo en el ambiente
escolar y una vez yo tuve un
intento de suicidio, un intento
de suicidio porque me intente
ahorcar, me intente ahorcar y
es algo que a los 5/6
segundos pare porque
realmente yo... yo tenia
miedo de lo que pudiera pasar
y sin embargo despues, una
coordinadora me llamo
porque oye, como, me dijo,
como yo iba a cometer eso,
que si tu estas pasando por un
mal momento, oye recuerda
que tu, recuerda que tu eres
una persona maravillosa, que
tu eres muy capaz y que tu
sabes muchisimas cosas, que
tu has logrado mucho en la
ultima exposicion y de verdad
que no te sientas asi, si tu te
sientes asi, si tu sientes algo
dinos que nosortos te vamos a
escuchar, y es algo que,
oye, que si bien... es que, yo
siempre he sentido miedo de
mostrarme como soy en un
colegio, pero con ese dicho
yo empece a cambiar mas y
es algo con lo que yo, con lo
que yo siempre, con lo que yo
hasta el dia de hoy, yo me he
quedado marcado, porque es
parte de lo que me ha
enseñado a mi a ser quien
soy, a ser quien aoy sin
importar lo que digan los
demas, es algo que me ha
hecho muy feliz, es algo que
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736
me ha marcado de por vida y

eso en el anime , oye, yo lo
he visto mucho porque yo he
visto animes de personas que
quieren suicidarse, morirse,
pero al final terminan
teniendo un milagro y al final
como que siguen viviendo
Unidades temáticas sujeto O

Ejes temáticos Tema central Expresión en lenguaje
científico
O: Ah bueno, eso que Para el sujeto o sus El sujeto o presenta las
les conté fue parte de mi relaciones no se basaban características del esquema de
adolescencia y del liceo, en los gustos que abandono sobre compensado
porque yo estaba casi compartían sus esto se ve por como el sujeto O
graduándose del liceo y paso compañeros, sus grupos ha llegado a agobiar a sus
eso pues, esa oportunidad… siempre fueron variados en amigos, el esquema de apego en
Y mis relaciones con mis búsqueda de sentirse sus relaciones interpersonales
compañeros en el liceo fue cómodo aunque comenta amistosas se representado en
variada, no tuve un grupo que siempre habían este miedo a ser reemplazado.
específico con el que estaba algunos gustos en común,
siempre, obvio tenia a mis nunca tuvo un grupo Todo esto no es más que
mejores amigos los cuales a específico en la sobrecompensación para no
casi todos aun los tengo adolescencia ni en la sentirse reemplazable en su
presente… Sobre todo a uno infancia esto se ve grupo y poder mantenerse como
que siempre fue el más manifestado en la adultez un miembro recurrente e
cercano, porque básicamente donde se aferra a su grupo importante del mismo , aunque
vivía con el y su familia, a su de amigos y buscan después tenga pensamientos
mama le digo tía desde que complacerlos de cualquier recurrentes a que da más de lo
eramos niños y todo eso… manera para no ser que recibe o que sus amigos lo
Pero si, mis grupos de olvidado aca se ven “abandonan” por personas que
amigos siempre fueron reflejados dos esquemas. conocen de menos tiempo
variados, siempre estuve El de abandono y el de
rodeado de todo tipo de apego
personas a las que trataba o
consideraba amigos, todos
con distintos gustos porque la
verdad nunca me parecio que
los gustos o pasatiempos de
los demás definen su actitud
y su forma de ser, no tiene
sentido creer que alguien es
738 246
739
mala persona por ser distinto

a ti o a otros… Los
compañeros que denigraban a
otros por ser distintos al final
aprendieron de mi y mis
otros compañeros que
siempre conviviamos con
todos sin problemas, y dinero
como "bueno, si ellos pueden
hacerlo supongo que nosotros
también, realmente no hay
nada de malo" ya en 5to año
estando a punto de
graduarnos todos estuvimos
juntos y fue muy cool…
Claro, siempre estaban estos
problemas personales, como
que una chama salio con el
novio de otra y se tenían
rabia o cosas asi, pero eso no
tenia nada que ver con
prejuicios o ese tipo de cosas
También estaba mi
vida fuera del liceo
obviamente, tenía a mis
amigos fuera del liceo y tenia
a mis primos que eran con los
que mas convivía, la mayoría
de mis primos son mayores
que incluso algunos ya eran
mayores de edad en ese
entonces, la que menos me
lleva edad es mayor que yo
por 2 años o algo asi… Los
mayores me llevan desde 8 a
2 años de diferencia, y esos
siempre me cuidaban como
un sobrino pues, y fueron con
los que compartí mucho
sobre las cosas que me
gustaban del mundo geek o
música.
O: Y bueno, no es que
he tenido un montón de
mejores amigos y gente muy
de pinga, porque así que ha
741 247
742
habido gente muy chévere en

la vida hay gente mierda,
pero puedo decir que tengo
bastantes amigos muy buena
gente y no los cambiaría por
nada, por absolutamente
nada.
(Ln 196 – Hasta 212) O: Eh El sujeto O con su Sujeto O vivió una
si, realmente no tuve una familia se comporta de infancia la cual comenta fue
infancia de la que manera cerrada a comentar aparentemente normal, Se
molestarme a nivel lo que piensa o siente. muestra una rendición ante el
personal… O sea, hablo de sobre la dinámica familiar, esquema de inhibición
que tuve una vida cómoda y en su núcleo principal: emocional, no comenta el como
que realmente nunca tuve mamá, papá y hermana. se siente o lo que piensa a su
maltratos ni nada por el familia y se mantiene calmado y
estilo, mi mama y mi papa Se muestra más sin manifestar lo que piensa con
tienen un carácter fuerte sin abierto a relaciones con ellos.
embargo no son malas sus primos los cuales ve
personas, no es un carácter de como iguales, pero al También esta una
esos en los que usan el hablar de ellos siempre evitación en el esquema de
maltrato para que las cosas comenta sus logros de una abuso confianza en donde
funciones, ellos siempre han manera despectiva hacia sí prefiere no comentar o expresar
sido más de sentarse a hablar mismo justificando con sentimientos auténticos para que
con uno y eso. De mis padres que no tienen las mismas los demás logren una
no hay nada malo… Bueno, posibilidades ni aproximación a el
ellos discuten mucho entre facilidades. Las metas sin sustento y
ellos, pero mas que todo por poco realistas es una forma de
la situación del carácter La madre es la afrontamiento evitativo del
fuerte que tienen los dos, y figura de autoridad directa esquema de fracaso.
mi papa trabajo mucho para el y con quien mas
viajando entonces mi mama comparte y recibe atención
con su carácter desconfiaba y enseñanza, también esto
mucho de eso, bueno mi se ve reflejado en que
mama desconfia de todo el comparte mucho pasa
mundo… Pero eso es mas tiempo con la familia
sobre la historia de mi mama materna que con la
*risas* y eso ya es meterse paterna. También suele
en territorio denso aparte de aislarse del círculo
que es una historia mas larga familiar y buscar llenar
*risas*. estos puestos con personas
externas
O: Pero con los años poco a
poco comencé a comprender
porque mi mama es así y
realmente ya no me
molestaba porque, aja ok,
744 248
745
tiene su carácter fuerte ahora

se como llevarla y
tranquilizarla, y desde
pequeño entendí que no hay
que hablarles con autoridad
sino con razón… O sea,
explicarles que discutir
porque en ese momento mi
papa dejo el control en un
sitio que ella no le gusta o
porque puso la bolsa del
arroz en este otro sitio que le
incomoda no tiene ningún
sentido, con los años ella
también se a dado cuenta y es
como "bueno, tienes razón,
no tiene sentido discutir por
esas tonterías".
(Ln 122 – hasta 145) O: Eh El sujeto O en El esquema de abandono
(lo medita un momento), cuanto a sus relaciones también se ve reflejado en esta
mira, lo que pasa es que ya amorosas comenta que no área manera de rendición como
con cierto tiempo, desde hace han sido muchas por una forma de afrontamiento,
unos cinco años para acá, diversas situaciones, pero porque el sujeto suele buscar
más o menos desde que entré recalca el que no está personas emocionalmente
en la universidad, fue algo interesado en tener un distantes para crear vínculos
más ya con… vínculo sentimental con afectivos
experimentando más con nadie por el momento.
conocer gente, que me El esquema
llamaran la atención en justifica esto Grandiosidad/autorización
niveles sociales, y que manifestando sus deseos también se ve en esta área dado
tengamos, no gustos iguales, por relaciones que no que suele atender excesivamente
pero por los menos que nos salgan de lo físico aunque las necesidades de su pareja
entendamos, ¿sí me en su mismo discurso deja llevándolas hasta el cansancio y
entiendes?, que no sea como ver su deseo por una por lo tanto alejándose, esto solo
que yo hago algo y a ti no te relación en la cual exista crea un patrón sin fin entre
gusta y te incómoda, y te una reciprocidad. abandono y grandiosidad.
moleste, ¿me entiendes?, ya
la cosa ya ha cambiado. Pero Refiriéndose al
cuando pequeño, en vínculo como sano y que
adolescencia uno siempre se debe tener comunicación y
lleva por las hormonas, uno respeto, y que toda
siempre piensa desde un relación que involucre
punto de vista sexual, por lo sentimientos debería tener.
menos para mí fue así, pero Características como:
cuándo iba ya a la respeto, sinceridad, no
universidad comencé a tener sentirse usado y estar
747 249
748
conexión con gente distinta, informado de como su

más allá de la que conocí más pareja se sienta dentro de
de ocho años, que fue con la la relación y si existen
que estudié en la escuela y en cambios en este
el liceo, y la cosa fue… pensamiento ser informado
empecé a buscar gente o es decir una relación
alguien que coño, no que… emocional equitativa y sin
porque eso que conecte no desgaste para con el
siempre ocurre, por lo menos mismo.
desde mi punto de vista, es
como conocer, que no se me
hiciera complicado conocerla
y que no se hiciera tan
complicado aceptar las cosas
que nos gusten, que no sea
aceptar, sino que nos guste lo
mismo, sino que nos gusten
cosas parecidas. Y siempre
buscaba era eso. Tuve una
relación al principio de la
universidad, y fue muy cool y
esto hasta que se fue del país,
pero todo fue genial porque
realmente si nos llevábamos
muy bien en todo y realmente
nunca discutíamos ni nada,
era bastante chévere, pero
nada como estábamos
bastante chamos, ella se fue
del país y dijimos “se
terminó, sí, bueno, bien”, y
ya ahí en adelante las cosas
fueron como, no aburridas
sino que ya no me… ya no
me interesaba de forma seria
ese tipo de cosas, duré como
tres años así. Y siempre eran
relaciones cortas y con
intenciones más mundanas
que… (risa) que serias.
Entonces todo era que si
buscando trabajo, conocer
gente, y cosas por el estilo, y
bueno, después pasaron una
que otras cosas y esto, vainas
con otras personas que si me
750 250
751
interesaron más... Pero

bueno, no resultaron, pero la
verdad no le he prestado más
atención al hecho. He dejado
que las cosas pasen solas,
prácticamente, que se den y
ya, sino se dieron pues
bueno, chévere
O: Si si si, por su En los patrones El sujeto O presenta

puesto, totalmente… A veces funcionales y elevados picos de ansiedad en
de hecho… Suelo disfuncionales del sujeto O situaciones que lo saquen de su
disculparme mucho con la manifiesta que si ha vivido zona de confort en evento
gente por ese tipo de cosas, diversas situaciones en la sociales, esto conduce a
porque realmente antes no lo cuales a tenido pensamiento s automáticos de
hacía, antes me importaba inconvenientes que han autocrítica
muy poco lo que la gente me sucedido por causa del
decía como "entonces brother trastorno de ansiedad que También presenta
¿qué pasa?" y yo era como se le fue diagnosticado en diferentes esquemas como lo son
bueno me siento así y lo años anteriores, negativismo/pesimismo
siento pues… Pero más que situaciones como pasar de centrándose en la idea de que los
una actitud inmadura era estar tranquilo a inquieto demás lo alejaran por cómo se
miedo, era como yo sé que de un momento a otro, siente.
actuó de esta manera y trató sentirse encerrado y con la
de no hacerlo, pero necesidad de apartarse, Rendición ante el
obviamente la gente se da sudoración, mal manejo de esquema Imperfección/
cuenta, y no todo el mundo las emociones, entre otras. Vergüenza al seleccionar grupos
entiende la situación sociales con alto niveles de
entonces sentía que era Esto ha sido un critica entre los miembros.
contraproducente explicar motivador para los
porque estoy así o porque me pensamientos automáticos El esquema de abandono/
siento así. del sujeto O y causa que inestabilidad siguiendo la línea
sea muy autocritico, con de sobrecompensación para
muchos pensamientos evitar el reemplazo y así poder
negativos hacia su persona justificar su carencia de
y sus logros y siempre desempeño en las situaciones
comparando sus fracasos importantes, como lo han sido su
en contraste con los logros carrera universitaria o proyectos
de las personas. Cercanas relacionados con su vida
que han hecho los mismo profesional.
que él, pero con resultados
753 251
754
(Ln 153 hasta Ln 171) O: De diferentes. También omite

hecho, son pocas las personas información sobre el cómo
a las que les he contado con piensa o como lleva las
exactitud ese tipo de detalles, situaciones en su cabeza a
la mayoría son mis mejores personas cercanas por
amigos de los que saben miedo a que no lo
pues, fuera de mi familia entiendan o que piensen
realmente casi ninguno sabe que está siendo exagerado,
sobre esto pues, que si mis omite esta información
papas y muy por debajo para no ser apartado,
porque casi todo lo he explicar el cómo se siente
hablado con terapeutas… Así durante estos episodios
que, la verdad es que si me crea un pensamiento de
ha causado muchos automático de rechazo en
problemas, porque aveces no el sujeto O
logro explicar que es lo que
es lo que pasa entonces me
desespero y me aparto en
momentos en los que *se
corta la llamada*... *Risas*
hay un montón de gente, y tu
te vas de repente obviamente
la gente va a decir "bueno ¿y
este pana?" *risas* y bueno
si.
(Ln 29 hasta 35) O: Varios En los esquemas El entrevistado O

amigos con los que trabaje en desadaptativos y precoces manifiesta el esquema de
ese entonces ahorita están del sujeto O podemos Fracaso mencionando a primera
firmados por universal y visualizar que siempre instancia que no logro culminar
otras disquerías, pero sobre disminuye sus logros al sus estudios. Esto lo menciona
todo por que tienen contactos lado de sus iguales, de manera avergonzada, tratando
afuera, y bueno entonces se agradece haber sido de justificar sus acciones,
le dio la oportunidad… Me espectador de estos logros mencionando que en su
alegra mucho haber sido ajenos como si esto adolescencia era más joven y
parte de sus inicios, pero realmente hubiese sido una menos racional.
nada realmente concreto clave para el éxito de
como ya dije, y bueno, lo aquellas personas. A pesar también existe una sobre
único que conseguí fue no de intentar controlar sus compensación de grandiosidad
terminar la carrera pensamientos negativos al querer atender los problemas
universitaria, que la verdad sobre los proyectos que de todos
tampoco me molesta por el lleva a cabo en su vida
hecho que ya sentía que personal y en su vida necesidad de aprobación
había aprendido lo que esa profesional este a lo largo de todo su todo su
carrera me ofrecía, ya para el sentimiento de fracaso lo discurso, esto es una rendición
5to semestre me di cuenta sobreabundó logrando que ante el esquema de búsqueda de
756 252
757
que ya estaba viendo se abruma hasta el punto aprobación

básicamente lo mismo. de la frustración
mostrando su
167 - 171 temperamento irritable y
O: Es así, aprendí a con baja tolerancia a la
controlarlo bastante, aunque misma.
hay veces que se me mezclan También suele, al
muchas cosas, cosas del comenzar la entrevista se
trabajo, de proyectos que le pide que hable sobre su
quiero hacer o cosas de mis vida y lo primero que dice
amigos… Todo eso se con voz apenada es que no
mezcla ahí en la cabeza y no termino la universidad y
puedo simplemente asi a lo largo de la
ignorarlo, a veces lo consigo entrevista desacreditando a
muchas veces lo logró, he sí mismo y realzando los
aprendido a lograrlo, pero de logros de los demás a su
vez en cuando como que me alrededor.
consigue vulnerable y vuelvo
otra vez a lo mismo, se
aprende a vivir con eso.
181-188
O: Es como que estoy
muy concentrado en pasar un
buen momento y es como
que "Mira ¿te acuerdas de
aquella vez que dijiste esto?
Que estupido fuiste" *risas*,
y *onomatopeya de
explosión* revienta esa
bomba en la cabeza, cosas asi
*risas*, entonces son cosas
así como una cadena de cosas
como "debes apurarte con
esto" o "le dijiste algo a esta
pana que tal vez estuvo mal"
de repente recuerdo alfo
reciente también… Ahí
empieza la cabeza a
maquinar, y estalla la bomba
de pánico *risas*, empieza el
desespero, el miedo, empieza
la pena, empiezan muchas
cosas al mismo tiempo y eso
ddtona en un ataque de
panico… tienen tiempo que
no me da uno ataque, por
759 253
760
suerte.
o: Mira, no con todo

el mundo, no con todo el
mundo muestro afecto, a
nivel emocional, no por
desconfianza, ni nada o sino
porque aja bueno no puedo
demostrar este tipo de afecto
con gente que no conozco, no
por miedo a lo que van a
hacer sino porque aja okey,
no te conozco. Entonces,
normalmente es con la gente
que más cercana se ha vuelto
a mí, con mis mejores amigos
sobretodo, gente que ya
tengo bastante cerca, desde
hace unos años y con ellos si
soy más… verga, soy muy
afectivo realmente con esa
gente porque… no por miedo
a perderlos ni nada sino
porque la verdad es que no
está fácil conseguir gente que
fuera de la familia o fuera de
gente que ya… conseguir
gente que puedas confiar así
tan de lleno, no está fácil, por
eso les doy mucho aprecio
porque, porque los quiero
pues, es mi forma de dejar
claro que siempre voy a estar
ahí para ellos. Y sé que ellos
también para mí, uno nunca
sabe que pueda pasar en la
vida y uno necesita gente…
Y pues mamá siempre me
decía que trate siempre de
sumar gente y no de restar,
entonces… yo era un
`poquito coñoemadre de
chiquito, cuando alguien me
hacía arrechar me sabía a
mierda si se reían o no, pero
tenía amigos que estaban
762 254
763
siempre cerca, me
conocían… (inentendible)…
mi mamá siempre me decía
como que: “coño ¿por qué
peleaste con este chamo, si
ese chamo es amigo tuyo?”,
qué no sé qué, y así le
explicara las vainas, me decía
como que “las cosas se
pueden hablar y esto, no
dejes que terminen las cosas
así, acuérdate que siempre
hay que sumar gente, no
restar, a menos que esa gente
te vaya a hacer algo, que
sepas que es gente…(corte en
la conexión)… mala, pero
gente que te ayuda ¿por qué
la vas a restar?” Entonces
aprendí a no eliminarlas sino
ayudarlas también, eso y las
cosas que he aprendido solo,
ya por mi cuenta o sea ya en
la adolescencia y en la
adultez, entendí que no es
solo eso, sino también
conocer bien a la gente para
saber si suman de verdad en
la vida o restan.
Ln 139 hasta ln 145

O: Ah ok, bueno, en
lo normal son pensamientos
básicamente inútiles y muy
espontáneos, que terminan
haciendo que maquine
demasiado y que empiece a
divagar, por eso siempre
busco cosas que hacer…
Normalmente cosas muy
pequeñas o con poca
importancia las vuelvo muy
grandes, aunque a veces si lo
son, pero no es como que soy
un brujo que adivina las
cosas, pero mi cabeza divaga
765 255
766
mucho… A veces tengo

razón, pero no es el punto, el
problema es que me molesta
porque en esos momentos me
cuesta concentrarme en cosas
puesto que estoy sumergido
en eso… Normalmente se
manifiesta así pues.
Estilos de
afrontamiento y respuesta
O: Sí, sí, es que (risa
incómoda), no sé si era
porque veía que las
discusiones de mi papá y mi
mamá eran fuertes, que su
carácter era fuerte, y era
como que, mí mamá hoy en
día es de esas que no le gusta
que la jodan siempre está
muy alerta con todo, siempre
que algo no le parecer lo dice
y ya, no le importa que le
incomode a la gente, aunque
mi mamá es una persona muy
genial y todo pero cuando
algo le parece raro
simplemente te lo dice y ya,
y yo de pequeño también era
así, era como, había gente
que no le gustaba
obviamente, la gente no le
gusta que le digan las cosas,
pero… Aún lo soy, muchas
veces lo hago, pero es cuándo
de verdad algo simplemente
me molesta, o coño me estás
haciendo una vaina que coño
por qué me haces esta vaina,
¿por qué simplemente no me
eres sincero?, ¿por qué
simplemente no me dices que
las cosas no te parecen así, en
vez de hacerme esta maldad?,
entonces… cómo habían
mencionado ustedes antes no
768 256
769
me gusta la injusticia,
entonces, de pequeño cuando
veía un adulto, un familiar o
un amigo que hacía algo que
me daba arrechera, siempre
se lo sacaba en cara entonces
era ahí donde empezaba mi
mamá a decirme “no restes,
sino suma”, y yo ya de
adolescente le decía: “coño
pero tú también eres así, sí tú
también te pones a pelear con
todo el mundo por algo que
no te parece”, “sí, pero ahí es
cuando es por una injusticia,
pero cuando es alguien que
aprecias, alguien que quieres,
trata de hablar, no de
discutir”, pero ahí es donde
se contradice porque siempre
se pone a pelear por tonterías
con mi papá, pero bueno ahí
ya son un matrimonio, ya eso
es otra cosa.
10 – 29 )(Suspira) El entrevistado O Se observa en el sujeto

Okey. Eh… Bueno, no
tiene un temperamento que el esquema de fracaso es el
recuerdo muy bien que estaba
diciendo en aquel momento irritable y que no maneja la que más rige dentro de él, siendo
pero tengo la idea ahí cruda
frustración y cuando las el desmotivador principal al
todavía. Eh, sabes, mi
temperamento a esta altura de situaciones se salen del enfrentar situaciones.
la vida si tomamos en cuenta
plan metal que tenía
todo lo que ha sucedido en
este último año, eh, ha estado preparado comienza tener Su forma de actuar ante
como en un cambio muy,
pensamientos negativos y situaciones es con el objetivo de
muy… muy apresurado, o sea,
no es como que, en este sitio pierde la motivación muy impresionar y tener
el año pasado tenia de hecho
fácil, busca aprobación en reconocimiento, se rinde
una actitud bastante tranquila,
de hecho estaba bastante sus actos para poder seguir fácilmente si esto no es logrado,
activo, estaba como, tomaba
con los mimos aunque se por lo que se percibe una
las cosas con mucha calma y
las analizaba mucho antes de muestra desinteresado con rendición en el esquema de
hacerlas, y eso. Ahorita todo
él con los comentarios que aprobación/reconocimiento.
lo que hago, lo hago o sea
771 257
772
como en modo fase beta, no le lo rodean.

hago pruebas antes sino que
su temperamento rendición al esquema de
me lanzo hacerlo de una vez,
quiero como hacerlas cosas de va anclado a las situaciones castigo teniendo un trato puntivo
una vez para tener una mejora
que esté viviendo en el ente los demas y el mismo.
en mi vida, entonces, es como
que ya estoy muy eufórico, momento por lo tanto su
ahorita a nivel temperamental
temperamento es emocional
estoy demasiado eufórico. Eh,
más bien, con todo y eso me y es uno de los factores que
siento muy limitado, porque
rige sus acciones explica la
bueno con la situación y la
cosa es como que no, no necesidad de cuidar el
puedo simplemente, mas allá
cómo se siente por el hecho
de que no pueda físicamente,
o no pueda porque no tenga de que cuando no se siente
las ganas, es porque bueno
estable emocionalmente
tengo que cuidarme. De
enfermarme y que se yo, pero abandona otras actividades
o sea no me ha pasado nada
importates.
estos últimos…, en todo el
año no me ha dado sino un
dolor de estómago a lo
mucho. Eh, y estoy así como,
de pana, estoy así como
eufórico, pues, simplemente
que sí, no me importa un coño
nada, simplemente hago las
cosas y ya, sin embargo, eh,
por lo menos cuando ya la
cosa es mas de dinero en que
tengo que poner en riesgo
dinero mío, si lo pienso mejor,
pero cuando es algo nuevo,
simplemente voy y lo hago si
hay algo bueno al final pues.
Eh, mi temperamento ahorita
es algo explosivo, puedo estar
muy feliz y extasiado con algo
a pasar a estar muy molesto y
con ganas de no sé, patearle la
cara a alguien
774 258
775
(Ln 497 hasta Ln 500) En el origen de los El sujeto O manifiesta

Por esto, más o menos, es que
esquemas podemos ver que necesidad de ser reconocido
empezó mi amor por los
personajes que pelean en los héroes o personajes con como un afrontamiento de
contra de la injusticia...
los que se identifica el sobrecompensación del esquema
Batman es mi preferido, y
Spider Man obviamente, pero sujeto O tienen las mismas denominado grandiosidad y
ese tiene súper poderes, así
características que autorización.
que de los dos Batman ha
llevado más golpes, y siempre mantiene el ahora como sobre compensación del
me identificaron por ese
adulto, todos son esquema de abandono, suele
hecho... y digo ese hecho
porque si me marco personajes que sacrifican lo abrumar a sus amigos y ponerse
realmente, porque todavía hoy
que tienen sin esperar nada a la defensiva al primer signo de
lo recuerdo muy bien.
a cambio, aunque separación o conflicto por más
(Ln 482 Ln 496) Recuerdo
considerando que espera el pequeño que sea
que me paso algo asi con un
compañero de la escuela reconocimiento de un muestra una rendición al
como en 3er grado, el era muy
superhéroe, y luchadores esquema de insuficiente
abusivo conmigo y con otro
par de amigos, pero la agarro contra las “injusticias”, autocontrol al abandonar tareas
conmigo como algo personal
pero con una vida privada cotidianas pero esto también va
solo porque le dio a gana y era
muy pesado el muy imbécil, solitaria y llena de anclado a su estabilidad
un día perdí la paciencia y...
conflictos. emocional, por eso el sujeto O
La verdad no sé cómo, digo
siendo solo un niño de 3er comenta siempre estar
grado delgado, me defendí y
El sujeto O al hablar cuidándose.
le di una paliza que estoy
seguro no se le ha olvidado de sus logros en su vida la respuesta disfuncional
todavía, fue bastante loco todo
personal minimiza los ante las figuras de autoridad
en ese momento, la euforia y
todo eso... Pero luego me dio resultados de sus actos y sobrecompensacion a
miedo, cuando le vi la cara al
suele ser el mas afectado en subyugacion emocional al
niño y note los moretones
incluso su ojo morado, y me las situaciones que vive. mostrarse en una posición
asuste mas cuando note que
retadora ante las figuras de
de alguna manera le quite un
diente... A ese niño lo Temor a perder el autoridad de mayor
terminaron expulsando porque
control y a sentirse edad,demandando respeto.
tenía muchas faltas
acumuladas, había muchas culpable, el sujeto O siente
quejas de otros representantes,
que el como lo vean las
yo no recibí ninguna
penalización porque la demás personas propicia la
777 259
778
directora y maestras sabían vulnerabilidad.

que lo hice porque me llevo al
Se rebela ante la
límite después de tanto
aguantarlo todos los dias por autoridad al expresar que
casi dos años... En el
no porque una persona sea
momento que sentí la
verdadera injusticia fue de una edad mas avanzada
cuando los otros compañeros
que el le debe respeto, que
de la escuela empezaron a
decir que todo fue mi culpa, eso debe ganarselo.
que por mi lo habían
expulsado, los de mi clase no
lo decían porque estaban de
mi lado, sin embargo todos
los demás en especial los
mayores si decían estas cosas
y me empezaron a tratar muy
mal... Hasta que termino el
año escolar y me cambiaron a
otra escuela.
(Ln 505 hasta Ln 522) Ok,

bueno mira, yo mantengo algo
que mi mama siempre me ha
dicho y además tengo un
carácter fuerte generado por
mi crianza... Yo nunca discutí
o pelee con un jefe hasta el
último trabajo que tuve, y es
porque siempre depende de
cómo yo me lleve con mi jefe,
o sea, no es lo mismo como
me lleve con mis tios o mis
papas, es mas como este el
momento... Obvio no tomo a
mi familia como ejemplo
porque la relación con mi
familia es más abierta por ser
familia, no siempre es como
que estamos peleando o
siempre estamos amándonos,
pero en mi caso siempre
estamos bromeando y es lo
normal, pero en el caso del
carácter de mis padres aprendí
a esto de no hablarles con
780 260
781
autoridad porque esto les

molesta sino mas bien
hablarles desde la razón
dándoles mi punto de vista,
cuando yo meto la pata solo
les digo “Si, metí la pata, pero
paso así...”siempre trato de
evitar la discusión, pero como
el carácter de todos choca
terminamos discutiendo, pero
al poco tiempo nos sentamos a
charlar sobre el tema y
abriéndonos más sobre la
cuestión... Entonces, por lo
menso con ellos nunca tuve
esos problemas, perdón,
nunca no si los tuve, pero
ahorita en la adultez no tengo
ese tipo de problemas de que
yo quiero tener más la razón
que ellos o cosas así...
Prefiero hacerles entender que
ellos ya están viejos y hay
cosas que ellos ignoran
porque les parece que no son
necesarias para ellos, pero yo
si las entiendo porque nada,
las investigo o las hablo con
gente, y les digo “miren esto
funciona asi, y debes hacerlo
asi porque asi funciona”por
ejemplo algo sobre el banco
para que no pierda el dinero.
(Ln 333 hasta Ln 357) O: A Supo que era El anime para el sujeto O fue
ver *risas* desde pequeño
aficionado de la una fuente de aprendizaje por medio
*risas*, de forma consciente
como desde los 13 o 14 años, animación japonesa de de la observación, fue tomada como
que fue cuando empecé a
forma consciente desde una herramienta para su desarrollo y
comprar DVDs de series
anime y eso… De mi la preadolescencia, su desenvolvimiento social.
generación, bueno de los que
atención va hacia la También se observa una
veíamos anime obviamente,
empecé con Naruto porque trama, precisa que el rendición ante el esquema de
estaba el auge por Cartoon
consumo de la búsqueda aprobación dado que es un
783 261
784
Network y en ese canal animación japonesa es gusto que usa para impresionar a los
termino inconcluso toda la
una forma en que ha demás, a pesar de que el anime es un
trama… Y yo quería saber
mas, eso no podría terminar llevado su sociabilidad. tema que se toma de manera
asi, con los años fue que el
su acercamiento inmadura el sujeto O busca la
canal termino de trasmitir la
primera saga del primer Bijuu es generado por manera de que al hablar sobre estos
que la conocieron como la
influencia de un primo temas sea enriquecedor e
saga de Gara, yo dije "ok, esto
debe de tener mas" y por lo que se puede interesante.
evidentemente si había mas
reflexionar en que el
trama… Ahí fue cuando yo
empecé a buscar por mi inicio de esta aficion fue
cuenta por ínternet, recuedo
con el objetivo de
que cuando iba de visita a
casa de mi primo en valencia encajar socialmente y se
nos poníamos en la
siente en la actualidad
computadora a las 12 de la
noche a tratar de terminar de familiarizado con esta en
ver Naruto, luego empezó
la actualidad.
todo el rollo de Naturo
Shipudden y esas cosas Se le es fácil
referentes a esa serie.
comparar aspectos de la
O: Sin embargo mi animación japonesa en
primer acercamiento real,
su vida cotidiana, por lo
fuera de lo que la televisión
me vendía, fue por mi primo que esto ha facilitado el
mayor que el ahorita debe
proceso de llevar
tener unos 43 años, el es el
que me lleva como 10 o 12 aspectos de sí mismo a
años *risas* y el desde chamo
comparar con las series
siempre estuvo muy metido
con todo lo que es el manga, y manga cuya estructura
el anime y los comics
de la trama, predomina
norteamericanos, y siempre
íbamos al cine junto a otros su necesidad de encajar.
primos y amigos… Con el vi
todos los estrenos de las
películas de marvel antes de
todo este apogeo que tienen
ahora, incluso la trilogía de
batman la fui a ver con el, nos
la pasábamos en eso, siempre
era como "Mira se estreno
esta película, vamos a ver si
786 262
787
nos lanzamos a verla" *risas*

y si salíamos temprano del
cine nos íbamos a comprar
series por aqui donde vivimos
en el negocio de un amigo de
nosotros, el cual cerro hace
tiempo por desgracia… Pero
si, mi consumo de ese tipo de
contenido fue amplio, y
después de dejar lo que
podríamos llamar
"Mainstream" en ese
momento en occidente como
Naruto, Dragonball o Bleach,
empecé a consumir lo que era
mas popular en Japón… Y ahí
fue donde empezó el caos…
Mucho consumo de anime y
manga, bueno, en ese
entonces era mas anime
puesto que no leía mucho
manga, ahora si lo hago…
Incluso hasta el sol de hoy lo
hago, no veo mucho anime,
pero si leo al menos unos 3 o
4 mangas distintos al mes.
LN 464 hasta Ln 481) Si, a En la actualidad se puede observar rendición en el

ver, el protagonista de
el entrevistado O sigue esquema de imperfección/
Deadman Wonderland este
pana... Ganta, él fue uno de disfrutando y tomando vergüenza pero en lugar de buscar
los primero personajes con el
referencias de los personas críticas en su alrededor,
que yo realmente me sentí
identificado y fue por la lucha animes que frecuenta, buscar personajes en la series que ve
que el pana estaba pasando
con un pensamiento con este tipo de patrón.
por la injusticia del hecho que
lo culparan de un asesinato mucho más maduro pero Rendición en el esquema de
masivo en su escuela
con el mismo gusto por búsqueda de aprobación teniendo
solamente porque fue el único
sobreviviente, entonces al personajes que se conductas que tiene el fin de
chamo lo mandan a una cárcel
sacrifican y tramas impresionar a los demás
de máxima seguridad con un
collar que si no se come un Sigue mostrando Y por ultimo podemos ver
caramelo cada cierto tiempo
un interés por aquellos una sobre compensasion en el
el collar le suministra un
veneno letal, y era todo como personajes marginados esquema de
789 263
790
muy injusto y el solo quería en las tramas por un grandiosidad/autorizacion donde

demostrar su inocencia...
mínimo error o por un podemos ver que atiende
Entonces, a mi la injusticia
siempre me molesto mucho de juicio injusto. excesivamente las necesidades
niño, y no porque sufrí mucha
Se identifica con ajenas dejando a un lado las propias
injusticia ni nada por el estilo,
sino que por el carácter fuerte Ganta al haber pasado
de mis padres me regañaban
por injusticias debido al
por cosas que yo no hacía,
pero como para evitar que yo carácter de sus padres
hiciera algo malo... Como que
por lo tanto es fácil para
pegarle a un primo porque me
molestaba o que se yo *risas* él relacionarse con la
cosas de niños que no
situación de este
entienden de la vida, entonces
me culpaban y molestaba personaje.
mucho porque era como “¿Por
manifiesta que
qué me pegas si él fue el que
me pegó primero?”y cosas así, de pequeño vivió
que al tiempo uno entiende
muchas injusticias al
que eran cosas tontas de
niños, pero siempre tuve esa querer defenderse, sus
molestia a que me regañaron
padres siempre lo
por cosas que no hacía o solo
por defenderme... Que me regañaban o culpaban de
defendiera por que otro niño
situaciones en las que él
me molestara o incluso una
niña, me paso de niño que no era el culpable.
estudiaba con niñas que eran
No le parecía
algo abusivas y yo me
defendía de ellas para que me justo el tener que esperar
dejaran en paz, pero obvio me
a que un adulto
regañaban por el hecho de que
era un niño y no debo pegarle interviniera para frenar
a las niñas, cosa que la
una injusticia que él
entendí bien, pero igual me
parecía injusto que tuviera podía detener por sí
que aguantar el maltrato por
mismo
eso hasta que un adulto le
diera la gana de intervenir. Estas situaciones
hicieron que el sujeto O
(Ln 360 hasta Ln 382)
Y bueno, ese mismo año que desarrollara un gusto por
empecé a ver series por mi
el género Gore donde
cuenta vi como 5 o 6, de las
cuales recuerdo "Mainstream" los protagonistas pasan
792 264
793
fue Deadman Wonderland, por diferentes pruebas o

ese anime me enamoro por
hasta la muerte para
completo con su animación y
diseño, su trama e historia es poder cumplir su
muy genial… Y fue cuando
cometido, al sentirse
me di cuenta que me gustaba
mucho el género gore con una identificado con el
trama densa (risas) donde los
protagonista viendo
protagonista mueren como 3
veces en la trama (risas)… como supera cada una
Pero luego también empecé a
de las pruebas que le
consumir series anime con
tramas distintas, más suaves pone la trama y aunque
incluso solo de drama… De
el castigo sea muy fuerte
tanto consumo llego un
momento que yo era quien le siempre logran su
recomendaba a los clientes
cometido o al menos lo
que serie era buena, puesto
que una vez a los 18 años defienden perseverando.
trabaje en la tienda antes de
que cerrara… Y no es que
tenga mejores gustos que los
demás *risas*, eso siempre
me pareció una idea estúpida,
era solo que me parecía que
había llegado a un punto de
consumir tanto anime que
podia dar buenas reseñas y
recomendaciones para esos
clientes o amigos con los que
compartía.
371- 382 Y bueno, ese

mismo año que empecé a ver
series por mi cuenta vi como
5 o 6, de las cuales recuerdo a
Deadman Wonderland, Ao No
Exorcist, Academia de
Brujos, una anime que salio
sobre la serie Paranormal de
Warner, Soul Eater que no la
vi completa… Y otras que
ahorita no recuerdo, ese año
vi otros pero se que el
consumo fue bastante para
alguien que estaba
795 265
796
introduciéndose de lleno en
ese mundo… No leí tanto
manga, porque de hecho el
manga fue después, el manga
entonces me daba fastidio
leerlo *risas* sobre todo
porque era difícil conseguirlo
incluso por internet, asi que
por eso me la pasaba era puro
viendo anime… Luego
empecé a ver películas
asiáticas, en su mayoría
japonesas, que casi ninguna
llegaban a occidente y empecé
a entender mejor que…
Bueno, que eso no tiene nada
de raro, es de hecho parte del
consumo masivo junto con
cualquier otro tipo de
producto de este tipo, porque
sean animaciones no significa
que sean para niños y ese tipo
de cosas que la gente a
entendido mejor con los
años… Y me gusto de verdad
6777
Unidades temáticas sujeto M

Ejes temáticos Tema central Expresión en lenguaje científico

(Ln 263 – hasta 267) En esta área el esquema de
Sujeto M tiene un buen Subyugación está presente a
EM: Es como que...nombre, desenvolvimiento en el manera de evitación dado que el
pero si a la persona no le ámbito social, puede estar sujeto evita o deja pasar por alto
gusta esto, así como con diferentes grupos situaciones que puedan terminar
que...bueno, ni modo... Uno sociales en conflicto.
tiene que cómo que adaptarse
o así pues...pero no es A pesar de que sean con Esto quiere decir que el Sujeto
cómo que me haga sentir grupos con intereses M a pesar de estar incomodo en
incómoda que las otras diferentes esto no afecta la un grupo que no piensen igual
personas no les guste lo interacción con los mismo. que ella, no comenzaría una
mismo que yo obviamente. discusión para plantar lo que
Pero como que Mientras a Puede llegar a sentirse un ella piensa y el grupo la siga.
unas personas si les gusta poco incomoda si no hay un
algo igual que yo, es como tema de conversación, pero
más confianza, más contacto.
798 266
799
ósea, cosas y vainas no es difícil para ella

así...cómo que más encontrar un punto en común
entendimiento. con su alrededor para poder
amenizar las situaciones.
(Ln 833 – hasta 834)M: ¿En
el ámbito social? Yo digo Se adapta a las diferentes
que… no se, yo me situaciones sin importarle si
considero como… a veces en algún momento debe
seguidora, a veces líder, es llevar las riendas de la
como que… porque… no se, situación o seguir al grupo.
si, creo que ambos y no es
como que sea ambos
siempre.
Amistades Sujeto M comparte con En sus relaciones
(Ln 242 - hasta 246) EM: personas muy parecidas en interpersonales con sus
Claro, tengo amigos y son gustos en su círculo social amistades en el sujeto M se
Otakus, o sea digo que tienen más cercano, eso no le puede observar la
como que cultura en el animé impide que otras personas sobrecompensación al esquema
pues, es como que usen sean parte de su grupo, al de negativismo, dado a que los
camisas de eeh… animé y tener conflictos suele conflictos que suele tener con
manga cosas, así pues, y y no ignorarlos u obviarlos, si la sus amigos los ignora hasta
se les gusta mucho el anime persona decide volver o ella hacer como que nunca
también y, y se consideran decide reanudar la relación existieron, para no preocuparse.
Otakus, entonces bueno... amistosa no tiene ningún Si la persona quiere intentar
Son Otakus. (Ríe)... Y así inconveniente en hacerlo arreglar la situación ella no
hacen cosplay y así o sea dado que “ya lo que paso, tendrá inconvenientes en
muchas cosas...pero ha en paso”. Esto no significa que hablarlo pero si esto no sucede
cosplay así como tú que es el sujeto M reste importancia ella no tomara en cuenta el
nada más vestirse o intentar a situaciones que lo ameriten, conflicto en cuestión.
vestirse o sea cosplay solo les quita relevancia para
completo con pelucas con no emocionalmente
todo.... Pero uno es pobre... afectada.
(ríe).
(Ln 820 – hasta 830) M:
Este… ¿En el ámbito social?
Este… bastante, por ejemplo
que si yo… tengo un
malentendido o un problema
con alguien y yo
simplemente lo ignoro y ya,
o sea, me voy o lo bloqueo o
equis y asi, ya es como que,
bueno, si en un largo plazo
esa persona quiere o yo
quiero pues recuperar la
amistad o no perder contacto
801 267
802
conmigo o algo asi, es como

que bueno, ya, normal,
porque… no paso algo como
tal pues, yo simplemente me
hice la loca y ya (Se rie), es
como que… porque no es
como para guardar rencor a
alguien o asi, yo no sirvo
para eso pues, entonces como
que, si bueno, me ha servido
muy bien en el ámbito social,
este… y con personas asi con
las que yo haya tenido
problemas es que si que si yo
haya hablado asi con esa
persona es que si… bien,
porque asi se, o sea, ves
quienes realmente son tus
amigos o quien es
exactamente… quienes son
hipócritas, entonces como
que uno ya sabe… ya sabe
distinguir las cosas pues.
(Ln 323 – hasta 326) EM: La dinámica familiar del Sujeto M en su dinámica
no saben respecto a que ajá, sujeto M ha cambiado a lo familiar se ven diferentes
que me considero género largo de los años, pero sigue características en cuanto a la
fluido porque son muy mente siendo una dinámica la cual sobre compensación del
cerrada. Pues, Pero o sea eso ella considera agradable. La esquema de castigo, esto viene
sí no se los he dicho pues única limitación es que le de que a pesar de su familia no
pero si saben respecto a que añaden la carga de su sobrina aceptan sus gustos y que cada
si me gustan las chicas y es siendo ella una joven soltera tanto suelen cuestionarlos, se
Cómo que mientras tú seas y con deseos de comenzar su muestra muy indulgente con su
feliz, con lo que a ti te hace vida laboral y esto es una familia
feliz, nosotros estamos bien, interferencia para la misma,
Algo así... sus padres conocen sus
gustos y lo toleran mas no es
(Ln 328 – hasta 330) EM: o una completa aceptación por
sea ..ah... no comprendida... parte de las figuras paternas,
O sea es cómo que..mas la madre es que lleva el tema
cómo que... bueno, esa es tu de una mejor forma y el
vida.. tu vez qué haces con padre solo lo ignora. Con
ella.. y ya... sea... y ya...Si respecto a su afición con el
siento un poquito más de anime lo respetan y muestran
comprensión por parte de mi interés.
mamá. Pero bueno , es como
804 268
805
que es mas un proceso. Y

esto
( Ln 332 – hasta 334) EM:
Siiiii porque es como que
que estás viend ?. y yo “un
anime” y ellos “ah bueno
está bien” (ríe) y ya o tal vez
pregunten “a bueno y de qué
trata o qué?” pero mi sobrina
si se pone a veces...” ¿Estas
viendo comiquitas?” ... Y
yo ... “Es anime”, Pero si y
las ve conmigo.
(Ln 154 - hasta 159) EM: En el área de las relaciones Sujeto M tiene marcados
no se escucha bien (Ríe) este sentimentales el sujeto M, esquemas Abuso dado a que
a ver, Pareja. Este mi primer manifiesta tener una mala permite que sus parejas la
ex pareja fue como a los 16 y racha en cuanto a sus parejas, maltraten sentimentalmente,
no dure, o sea, dure muy basándose en que siempre se imperfección/vergüenza esto
poco bueno. si ósea era como van porque se aburren, se quiere decir que busca parejas
que, si compartimos algunos alejan porque tienen más muy críticas y altamente
gustos, pero. ósea, eh... interés en otras áreas de sus difíciles de complacer, castigo a
Puedo como que contar la vidas o finalmente terminan pesar de haber vivido estas
primera y la última ex pareja por engañarla, sujeto M toma situaciones no deja de ser
o algo, porque ósea, es como esto con humor, pero indulgente con estas personas,
que no han durado tanto, es también ha manifestado que también muestra rendición a la
como que, ósea no he tenido le ha creado inseguridades privación emocional donde
una relación que haya durado sobre sí misma y busca parejas sentimentalmente
más de tres meses...(ríe).. cuestionarse si realmente es distantes que no terminan de
una buena pareja. querer pactar una relación
(Ln 162 – hasta 167) EM: amorosa estable
Si, en efecto...Es como que
se acaba,la suscripción
mensual... aunque ...Por lo
menos.... Este... Gustos, nada
con lo que te puedas
relacionar con una persona...
si tiene que haber mucha
conexión en el aspecto de
que los gustos, osea. Le
..Mientras más cosas le
gusten igual que a mí más
me atrae la persona. Eso
pues... La música, el gusto
musical y...este en que otra
cosa..no se.. o sea.que le
gusten los gatos.. cosas
807 269
808
así...la verdad.. realmente no

hay un prototipo de registro a
seguír... no se.. que le guste
los animé.. cosas así.
( Riendo, risa nerviosa)
(Ln 873 – hasta 879) M:

(Rie) ¿Cómo han terminado?
Este… bueno, creo que casi
todas han terminado... no de
una buena forma (Rie), de
verdad. Estem... es como
que... no se, nunca he tenido
una relacion mas larga de 3
meses (Rie), de verdad, y es
cmo que... no... siempre
termina que si “Mira, me
gusta alguien mas” o “Mira
no quiero seguir contigo” o
“Mira, este... ya estaba con
alguien mas estando contigo”
y asi pues, entonces yo como
que “Bueno...”, casi siempre
terminan asi. O “Mira, me
aburri de ti”, o sea,
literalmente me dijeron eso
una vez y yo “Ah... bueno,
gracias”. Y bueno.
(Ln 893 – hasta 899) M:

(Rie) ¿Cómo han terminado?
Este… bueno, creo que casi
todas han terminado... no de
una buena forma (Rie), de
verdad. Estem... es como
que... no se, nunca he tenido
una relacion mas larga de 3
meses (Rie), de verdad, y es
cmo que... no... siempre
termina que si “Mira, me
gusta alguien mas” o “Mira
no quiero seguir contigo” o
“Mira, este... ya estaba con
alguien mas estando contigo”
y asi pues, entonces yo como
que “Bueno...”, casi siempre
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terminan asi. O “Mira, me

aburri de ti”, o sea,
literalmente me dijeron eso
una vez y yo “Ah... bueno,
gracias”. Y bueno.
( Ln 595 – hasta 604) M: Sujeto M suele referirse así Esquema Castigo sobre
¿Experiencias que me hayan misma de una manera compensación mostrándose
pasado asi? Ehm bueno, que despectiva en cuanto a sus indulgente con aquellos que la
unaz, creo que es la unica habilidades motrices y sus han herido, la rendición ante el
que me acuerdo asi, que una ideas, esto viene de esquema de imperfección
vez estabamos en juegos experiencias vergonzosas en overgüenza se ve reflejado en
intercursos y a mi me tocaba la infancia y las repetidas que busca grupos sociales o
patear el balon y asi y veces que sufrió de Bull ying amigos altamente críticos,
entonces estaba como de tanto por parte de Inhibición sobre compensada
primera y venia otra a pátear compañeros de claro como buscando ser el centro de
y aja pateo la pelota asi y yo por su misma familia, esto atención de manera torpe.
cuando iba a anotar la también la a llevado a ser
carrera, justamente como un bastante indulgente en cuanto
metro casi de anotar la los maltratos que sufrio en su
carrera, me cai (Se rie), adolescencia los cuales son
enfrente de todo el liceo y se motivadores del la
comenzaron a burlar de mi y autopercepción que tiene el
yo ahi tirada toda chueca ahi, sujeto M
nadie me ayudaba a pararme
y me vinieron y me hicieron
un out y bueno, perdimos por
eso. (se rie) Entonces me
senti super horrible y bueno.
O sea todo el mundo se rió
de mi hasta que me pare y no
sabian si me podia parar y
nadie se acercó a ayudarme y
bueno ya me pare yo sola y
aja. Entonces, esa creo que
fue una experiencia muy
vergonzosa de mi vida.
esquemas precoces Sujeto M tomo la decisión de Se puede ver un rendimiento

desadaptativos buscar ayuda en el momento ante el esquema de inhibición
(Ln 338 – hasta 347)EM: que no supo cómo controlar emocional, muestra una actitud
Este... Bueno yo digo que, o las respuestas que su cuerpo calmada aunque realmente esto
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814
sea, si me es como que lo estaba dando como no sea lo que está sintiendo, esto
que me ayuda a ir a terapia, consecuencia de la presión, solo logra que la persona llegue
es como en un punto hace estrés y emociones negativas a un punto de quiebre el cual lo
como. Cómo en marzo, más que estaba atravesando en su lleve a pedir ayuda como lo es
o menos, he estado día a día. en el caso del sujeto M que pudo
experimentando una serie de comenzar un proceso
ataques de ansiedad, sea que terapéutico.
me estaba afectándome a lo
físico tipo Tenía mucho
insomnio, me daban muchas
náusea cosas así y dolor de
estómago...o sea ya está
como que? Que me esta
pasando.? Y llegó que no
necesito que alguien me
ayuda algo así, y a raíz de
eso, fui a terapia... (Ríe)... Y
sigo haciendo terapia...lo
cual me ayudó mucho...
Porque... O sea... Ehhh...
Cómo a en un mes. Más o
menos, ya me sentía mucho
mejor... Si como un mes me
llevo tranquilizarme y
relajarme... pero o sea si me
ayudó demasiado... Y
todavía sigo yendo... Pero es
como para mejorar ciertos
aspectos...y así, o sea. Lo veo
más cómo crecer
personalmente y así
pues...y... Y si me ha
ayudado.
(Ln 281 – hasta 283) EM: El sujeto M es una persona Aqui podemos observar que el
Creo que sí, Pero respecto a con inseguridades bastantes sujeto M tiene una
mi vida amorosa...es cómo marcadas sobre su auto sobrecompensación del esquema
que... Que alguien me guste concepto, manifiesta que esto de negativismo que se ve en la
entonces yo como que a mí sucede desde pequeña con el manera de afrontar las
no me gustas.. y de repente bullying que recibía en el situaciones negativas o las
tu no me gustas! Ahí colegio y por sus primos, situaciones en las que a sido
noooo.... Uyyyu... Y luego... también se vio afectada herida, estas las confronta con
Uyyyu.. o sea algo así. porque sus experiencias al su sentido del humor y
(Ln 293 – hasta 297) EM: salir con otras chicas y que contándola de la mejor manera
Ajá si este. No bueno, sea es traicionara su confianza posible, de la más positiva que
como que no haya sido una siéndole infiel o que pueda.
816 272
817
vez que haya sufrido eso.. repetidamente la dejaran por

pues.es que... qué se yo... No haber perdido en interés en
es Cómo que te rechacen ella, vino de una crianza
totalmente sino como que parental en la que le daban
como que te miren así como todo y en algún punto
que o sea es como que ósea dejaron de tener esta actitud
es algún tipo de rechazo con ella.
entonces eso como que me Habla del bullying que le
ha traído inseguridad hicieron entre risas y
conmigo misma es como referencias jocosas, esto se
ehhhhhh Porque soy debe al mecanismo de
insuficiente defensa que desarrollo para
poder manejar estas
(Ln 421 – hasta 423) EM: situaciones o recuerdos con
SI..( ríe). si éste. Y me más amenidad sin sentirse
hacían mucho atacada o afectada
bullying...pues. ósea. Era
cómo qué.. si ...me hacieron
demasiado bullying...por
todo la verdad.. pero como
que..ay porque te vistes así,
hay porque tu eres ASI...
Ayyy.. porque ayy esto y
este... Ha bueno pues..
(Ln 301 – hasta 304) EM:

Cómo fueron conmigo...
Creo que no sobre
protectores... Fueron más
como que...no se.
este...fueron cómo que...muy
mimadores...(ríe) Entonces
cómo que... Ahora
quiero esto... Y algo así
bueno y te lo compro osea
vainas así pues...y si , hace
asi, como que unos padres
así normales y como, yo era
la menor... Bueno ahí está.
(Ln 416 – hasta 420) EM:
este Más que todo... Yo...
Yo, si… ahorita que lo
pienso que me identifico con
ese personaje, porque cuando
estaba más niña, ehhj mis
primos se metían conmigo o
819 273
820
sea a veces me golpeaban...o

cosas así... Y yo toda así
ahhjjjj!!!!...y en algún punto
me cansé y fue como que me
revele y le metí una
cachetada a uno ahi..y fue
como que... Oh..jo jojo.
(Ln 616 – hasta 624) M:

¿Que me haya pasado antes
del liceo? Este... creo que sí,
¡Ah sí! También en la
escuela, porque es que antes,
no sé, a lo largo de mi vida
me hacían mucho bullying y
no sé por qué, o sea, la gente
era demasiado mala
conmigo, de que una vez yo
estaba yendo a mi salón,
estaba como en 3er grado o
4to grado o así, e íbamos a
formar una fila y así,
entonces habían bastantes
niños y así, y uno de ellos, o
sea, yo iba con mi bandeja de
comida y me metió el pie y
yo me cai encima de la
bandeja de comida y me
llene todo el uniforme de
comida y me puse a llorar ahí
y después me fui para el
salón y no se, me sentí
horrible después de eso, y yo
no le dije nada al niño, o sea
yo me sentí así como... no sé,
horrible (Entre risas), no sé
cómo describirlo.
estilos de El sujeto M suele sentir Este es una evitación al

afrontamiento y respuestas recurrentemente el esquema de aislamiento en
sentimiento de incomodidad, donde prefiere realizar
(Ln 269 – hasta timidez cuando siente que las actividades recreativas o dormir
274) EM: o sea lo raro en el personas de su alrededor no en vez de salir a en búsqueda de
aspecto de... Con que comparten agrado por lo que ayuda y se nuevamente una
ella esta haciéndose cohíbe rendición ante el esquema de
822 274
823
emociones? no se que de realizar diferentes inhibición emocional.

emoción Ya va... (Ríe) Sería actividades, cuando puede
emocion?. A hablar y comunicar sus ideas
y siente que le prestan
ver...ummmm... No se si
atención se siente útil e
incomodidad. o sea es importante.
como que más bien... como Cuando se siente feliz suele
que Este me dio como que a realizar diferentes
La timidez o algo así...es actividades recreativas pero
como que me cierra... Es en cambio cuando el sujeto
cómo que bueno entonces se siente triste se aísla o
duerme una elevada cantidad
no voy a hacer esto. O sea
de horas.
no es como que pueda Cuando hay algun percance
hablar Libremente... o hacer en los planes que tenia o una
todo Libremente cuando sé discusión no suele hacer nada
que a alguien no le gusta para remediarlo, solo
algo. Es como que bueno... quejarse
entonces. No se cómo se
llama eso.
(Ln 459 – hasta 460) EM:

¿Cómo me siento?... Me
siento muy importante
(Ríe)... Bien... Si me gusta
que me pregunten cosas y me
gusta mucho hablar de
diversos temas, es lo
máximo.
(Ln 480 – hasta
485) M: Ok. Una de las
cosas que hago cuando
estoy feliz o estoy triste,
siempre, es escuchar
musica, es como que... me
mantiene la mente...
¿Ocupada? Y asi, o sea, a
veces cuando estoy feliz,
me pongo a pintar, a dibujar
y esas cosas y cuando estoy
triste tambien, entonces, si
yo creo que esas cosas,
cuando estoy triste tambien
como demasiado, o sea,
825 275
826
como cualquier cosa dulce y

asi, eso creo que es lo que
hago, y dormir tambien,
bueno cuando estoy feliz y
cuando estoy triste
(Ln 489 – hasta

490) M: Si (Se rie), si, la
verdad si, cuando estoy
triste suelo dormir
muchísimo y... bueno eso,
este... ¿Que mas hago...? No
se... creo que eso, como
mucho, tambien.
(Ln 526 – hasta 533) M:

¿Que hago para remediarlo?
Quejarme, o sea es como...
no lo remedio, es como que
me quejo y ya, es como “Ay
ya, si ya” (Se rie) O sea, ya
que. ¿Y... como me hace
sentir...? Estem, normal, es
como que ay ya si, si, si ya
(Entre risas) y ya. O sea, no
son cosas del otro mundo, es
que si me voy a comer una
chupeta con extra chicle y no
trae chicle, o que me vaya a
comer una oreo y no traiga
cremita, o que... o sea, cosas
asi pues, como que me voy a
comer algo y no, es como
que no tengo lo que yo
quiero y es cmo que ya,
entonces, cosas asi, (se rie)
es como mala suerte, no se, y
yo “Bueno...”, ya me
acostumbre mas bien.
(Ln 537 – hasta
539) M: Frustracion (Rie).
O sea es como...
frustracion... por como, no
se, porque me pasen esas
828 276
829
cosas a mi, es como que

“Tantas personas en el
mundo y me va a pasar esto
a mi” o sea, ¿De verdad?
(Ln 642 – hasta 644)

M: Si, porque es como que,
no se… es como un… un
método de defensa que te, no
se, o se es como que a veces
hago chistes sobre mis
desgracias, entonces es como
que nadie me puede herir
mas que yo (Se rie).
Entonces es como que bueno
ya si, es mucho mejor.
(Ln 768 – hasta Sujeto M Muestra un Sujeto M tiene una Sobre

733) M: Ya, porque es temperamento explosivo o compensación al es quema de
como que… reacciono a irritable cuando se burlan de negativismo porque se muestra
situaciones al instante es ella o cuando no le hablan de positiva ante diferentes
como que si me vana decir manera directa sobre los situaciones adversas también se
algo yo como que “Ah problemas que están observa Rendición ante el
bueno dimelo pues” (Se sucediendo con ella, también esquema de inhibición
rie), “Dimelo, para tiene dos maneras de afrontar emocional por se muestra
arrecharme aquí mismo y las cosas o se enfoca en emocionalmente serena cuando
solucionar esto aquí mismo” arreglar lo que está realmente esta sobrecargada.
y asi pues. Y si bueno, ya sucediendo o solamente evita
me molesto demasiado, lo los conflictos y puede llegar
que hago es llorar (Rie a a hacer como que no está
carcajadas), es como para pasando nada, Estas
drenar ese sentimiento de “explosiones” son su manera
no… volarle la cabeza a de drenar la ira y frustración
alguien, y ya, es como la que le ocasionan las
mejor forma de discusiones o conflictos.
solucionarlo, o de evitarlo.
Es como que “Mira no me
sigas hablando así porque te
juro que lloro” (Se ríe), y
así.
(Ln 777 – hasta 796) M:
¿Llegue a explotar? Ay
llegue a explotar tantas
veces, de verdad, pero creo
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832
que la primera vez fue… a

ver… porque, ah si, ya me
acorde, este… lo que pasa es
que bueno, yo crecí en una
familia donde había muchos,
o sea tuve muchos primos,
¿Verdad? Y ellos me hacían
mucho bullying y asi, que si
físico, o verbal y asi,
entonces, desde muy pequeña
me… me… hacían
comentarios como que “Ay
te gustan (No se entiende)” y
no me de decían Mei, me
decían Moi, y a mi me
molestaba demasiado que me
dijeran eso, o sea, de verdad,
me molestaba horrible y una
vez, yo tenia como 7/8 años,
algo asi y era que si la mas
pequeña de la casa y un
primo me estaba echando
broma diciéndome eso “Ay
Moi”, que no se que, y yo
“Ay cállate” y estaba asi y
seguía y vaina, y entonces el
se me para de frente y me iba
a empujar o… o sea me
estaba diciendo cosas asi y
yo no aguante mas y yo me
puse roja horrible y
simplemente, yo no se, a mi
se me metio el diablo, no se
(Se rie). Mmm y reaccione
de una forma que de verdad
nunce había reaccionado asi,
ya estaba muy molesta, que
salte, o sea, yo soy muy
pequeña y en ese entonces
era mas pequeña y este… es
como que una persona que
mide un metro y medio salte
y le de una cachetada a una
persona que mide como… 2
metros y literal, fue lo que
hice, salte y le di una
834 278
835
cachetada a mi primo
“PAM”, o sea, de verdad le
voltee la cara con la
cachetada y me volvi a caer
pues, entonces el cuando… o
sea no sabia reaccionar y me
metio un poco de patadas ahí
y yo, o sea, me sentía
demasiado bien por haber,
este… (Entre risas) ¿Cómo
es? O sea por haber
reaccionado pues, porque
siempre me había dejado
montar la pata, entonces yo
“PUM”, explote y bueno,
reaccione de esa forma.
(Ln 166) EM: si, (ríe)... Sujeto M recuerda muy El primer contacto del sujeto M
Cómo desde ...la primera vez amenamente su primer con el anime, fue un aprendizaje
que ví anime fue cómo a los contacto con el anime, siendo para desenvolverse en el medio
6... Y fue Naruto. atraída no solo por las artístico.
historias innovadoras que
(Ln 1198- hasta traían este tipo de
1203) EM: Ah si va, pues audiovisuales si no que era
mira, bueno, la primera vez una propuesta grafica
que vi anime fue hace totalmente diferente a todo lo
mucho tiempo, creo que fue que ella había visto antes, le
llamo la atención la cantidad
naruto y luego pokemon y
elevada de diferentes series
me gusto mucho la que habían, los diferentes
animación ya que no había estilos de trama y animación.
visto otras series animadas en muy poco tiempo fue algo
así eran mas que todo como que se volvió parte de dia a
caricatura pero así como tal dia.
como ese estilo de
animación no lo había visto
y si quería seguir viendo
mas porque de verdad me
llamo mucho la atención
este ya que vi que habían
varios, que habían muchos
estilos y pues ya no hubo
vuelta atrás seguí viéndola y
ahora me gusta mucho
837 279
838
funcionalidad y relación con En la funcionalidad del En cuanto a la relación del

el anime en la actualidad anime en la actualidad del sujeto M con el anime en la
(Ln 171 – hasta 180) EM: sujeto M podemos observar actualidad se puede ver que los
¿cuál es mi anime favorito? que manifiesta un gusto personajes con los que se ha
(Risa nerviosa) hay bueno, marcado por animes con llegado a identificar o que más
shingeki no kyoyin ese. ¿Un tramas complejas, con una le atraen presentan
personaje con el que me historia de descubrimiento, Sobrecompensación en el
identifique? ¿Tal cual? (Ríe) acción, misterio, drama y que esquema de abandono e
Sasha Blouse, porque salga de los parámetros de lo inestabilidad en el aspecto de
siempre se la pasa comiendo. “normal”, entre sus agobiar a aquellos que los
(risa nerviosa) Eh si! (ríe)..de personajes favoritos rodean,
verdad Mi personaje favorito manifiesta interés por los y el sujeto m compensa su sobre
mas fríos, estrategas, fuertes compensación con Mikasa en la
(Ln 180 – hasta 185) EM: y e independientes pero que selección de amigos o parajes
bueno el personaje favorito siempre buscan proteger a distantes, la evitación de este
de este anime es levi sus seres amados como lo mismo esquema con Levi al no
ackerman y porque no se... A son el caso de Levi querer entablar muchas
quien no le gusta. ¿Qué era Ackerman y Mikasa relaciones por miedo a la
lo que me ibas a preguntar? Ackerman. Personajes con perdida.
¿No se entiende, ¿Me una fuerza increíble y una También existe una sobre
identifico con sasha, en que determinación de acero al compensación del esquema del
otros aspectos? Ay. no se. No momento de proteger a sus Aislamiento social en la cual se
lo había pensado... ehhh A seres amados, también identifica con Armin siendo este
ver... No lo había pensado... menciona a Sacha Blouse un camaleón el cualquier ámbito
Yo como que .. ay!!! come que a pesar de haber tenido social, La rendición en el
mucho y porque ha bueno un final trágico la primicia esquema de
también porque es muy, No del personaje era una chica negativismo/pesimismo es
muy ruda, sino que es muy que su motivación para hacer nuevamente cubierta por Levi
lanzada... o sea Es muy las cosas era proteger a sus siendo este un pesimista que
directa al punto...muy amigos y la comida, también idea de todas las formas
directa, cómo que.. no se es la definió como alguien muy posibles el evitar el fracaso, y
muy rebelde también... rebelde y con el impulso por ultimo tenemos a Sasha en
(Ln 387 – hasta 391) EM: necesario para avanzar en las la rendición del esquema
Este...El que más como que situaciones de estrés. Inhibición emocional porque se
le haya agarrado cariño También logra identificarse muestra con una actitud plana,
así...o familiarizar... No se con los tres protagonistas encubre sus emociones tras la
osea... de que yo me principales porque su grupo ingesta de comida, es una
familiarice con esto ehhh O de amigos cuando era persona de pocas palabra, pero
sea al anime que más le he pequeña estaba formado por que siempre está dispuesta a
agarrado cariño es a shingeki 3 personas, ella se siente ayuda
no kioyin de verdad... Porque identificada acá con Armin
como que lo estoy viendo Arlet un joven estratega con
desde hace mucho tiempo... cero aptitud física que
Coño... De verdad me siempre era defendido por
llegó...Pero porque la trama sus amigos Eren Jeager y
sea interesante, hay algo de Mikasa Ackerman. Pero que
840 280
841
no se dé la motivación. De la al crecer logro dominar a uno

historia, vida... de los titanes más grandes y
volviéndose el estratega
(Ln 394 – hasta 397) EM: Si número uno de la legión de
me siento identificada es reconocimiento.
porque... este... cómo, son Podemos observar que en el
tres, o sea los tres discurso del Sujeto M existen
protagonistas viven normal bastante incoherencia y una
y hablan y tienen su vida, dificultad para explicar con
son tres y es como que me claridad lo que quiere dar a
familiarizo, porque entender de si misma o sobre
antiguamente cuando era la información que está
niña lo tenía cómo... Desde brindando.
que nací, estem… yo Tenía Por ultimo también se
un grupito de amigas, no identifica con Riko la
amigas eramos como protagonista de Made in
hermanas y me recuerdan a abyss dado que es muy torpe
eso. y todas las situaciones por las
que atraviesa en su vida se
ven fuertemente afectadas
(Ln 403 – hasta 405) EM:
por las decisiones que toma
me identifico con mikasa
complicándolas mucho mas
porque están...ahhh... Digo
porque es fuerte, protectora,
Bellísimas... O sea... Es
ella... Y de verdad es la que
me gusta más.. osea de
personajes... VIvan los
ackerman....( Ríe)..
(Ln 407- hasta 410) EM:

No.. no.. es de que me
encanta pero no me siento
identificada como ella... O
sea me siento más o sea
como lo dije antes pues como
que identificada con Armin..
porque además que es el más
chiquito... es como que
calladito, chiquito... Todo
inocente... todo ahí..o sea es
como que no puelo toy
chiquito y después cuando
crece... Waoooo!... Armin..
(Ln 514 – hasta 517) EM:
843 281
844
De ahi, este, con la

protagonista, porque es
super... (Se rie), es super no
se... es como... muy pendeja
(Rie mas) y con eso fue con
lo que me identifique, porque
intenta hacer algo, entonces
le sale mal e intenta
remediarlo y le termina
saliendo mas mal de como
estaba y bueno, es mi vida
diaria.
6778
Unidades temáticas sujeto A

Segundo paso Tecer paso Cuarto paso
Unidad temática Tema central Expresión en lenguaje
cientifico
(Ln 526 hasta Ln 527) he Sujeto A presenta las
tenido una mejor elección Sujeto A considera que en el características del esquema
pero ahora soy muy ámbito social ha «llevado a de privación emocional, esto
desconfiada, hasta el punto cabo una mejor elección pero dado a que en su discurso
que me molesto por todo. ahora es más desconfiada». podemos observar que no
suele hablar abiertamente de
(Ln 529 hasta Ln 533) si A pesar de buscar desahogar como se siente realmente con
antes contaba todo y me sus emociones, existe una las situaciones que le ocurren
enojaba porque lo contaba y desconfianza y en su dia a dia y se cohíbe de
era como que «por qué tienes arrepentimiento posterior a buscar ayuda para poder
que hablar tus problemas de esto, por lo que suele ignorar trabajar los sentimientos
esa forma, está bien como forma de huir a lo que negativos que predominan en
desahogarte, ¿pero por qué los sucesos le hagan sentir. sus pensamientos.
así?» (Expresión de
remordimiento) jaja Piensa que al enfrentar sus Por otro lado podemos ver
simplemente no sé, me emociones cuando estas que también se encuentra
molesto y lo dejo mancigar están presentes, se le es presente el esquema de
ahí, lo ignoro, lo ignoro hasta arrebatada la autonomía y la inhibición emocional,
que no me parezca tan independencia, siempre muestra un postura
importante, y cuando me deje invalidándolas y aislándose. sobria y calmada aunque
de importar es que decido internamente este alterada
comentarlo. Sujeto A menciona que la por las situaciones por las
mayor parte del tiempo se que este atravesando.
(Ln 538 hasta Ln 545) no aislaba para encontrarse a sí
quería depender tanto de la misma en su propio mundo, Y tiende a evitar a
gente, no me sentía capaz de al darse cuenta que se le sociabilizar en su propio
tener autonomía en imposibilitaba desahogarse si grupo como un mecanismo
846 282
847
pensamientos y superar mis no deja que la escuchen. de evitación en el esquema

propias emociones, que de desconfianza y abuso.
siempre necesitaras a alguien
y que por x o y motivo no
podían estar y tu te estabas
ahogando por no tener a
nadie osea deberías ser capaz
de manejar tus emociones sin
la necesidad de haya alguien
ahí, el problema fue que me
la pasaba metida emi propio
mundo por todos los
problemas mencionados y
me termine dando cuenta de
que no hablo con nadie en el
sentido de que no cuento mis
problemas a nadie y eso es
malo porque sé que son mis
amigos y ellos quieren estar
allí para mi pero si no los
dejo pues no pueden.
(Ln 254 hasta 255) Se evidencia en Sujeto A
realmente ahora me esta Respecto a sus amistades, rendición ante el esquema de
costando mucho mantener considera que actualmente le Aislamiento social por la
amistades porque me la paso cuesta mantenerlas por pérdida del interés de buscar
en mi casa no presto mucha aislarse. nuevos amigos o mantener
atención, pero por lo general las relaciones que ya tiene,
soy una persona bastante Se ve a si misma como una no gusta salir de su casa, ir a
extrovertida. persona extrovertida pero eventos sociales para
que tiene pereza para fomentar estos lazos y
(Ln 266 hasta Ln 269) socializar, su expresión es aunque se describe como
porque tengo flojera y no tomada por memes y su alguien extrovertido la
tengo ganas (rie) es queee preocupación es que en la mayoría de las veces se
ehmmm pasaron varias cosas actualidad solo la buscan muestra como introvertida
con mi grupo de amigos que porque ella es quien los
literalmente lo que hicieron ayuda en sus conflictos. Por lo que también muestra
fue mamarme y ‘’ay no tú’’ sobre compensación
ni al caso julian y me dio Expresa una relación privación emocional dado
ladilla, no entiendo prque maternal con su grupo de que en su dinámica de grupo
ahora todo el mundo tiene un amigos, por ser quien se muestra en un rol
peo y ya es como que ay no organizaba las salidas o controlador y aversivo en el
me importa mas. brindaba protección. que le exige a sus amigos que
estén para ella sin comunicar
(Ln 271 hasta Ln 284) yo Después de su operación, lo que siente.
era la mamá de mi grupo, o donde hubo momentos de
era la que organizaba las insight, se dio cuenta de que Es importante aclarar que el
849 283
850
salidas, o era la que metía la ha cargado con el peso de los sujeto A hace esto con la
mano si alguien peleaba, la problemas de su grupo de intención de tener un puesto
que si alguien se sentía mal amigos, hasta el punto de no reemplazable en su grupo
yo estaba pendiente la que sujeto A sentirse culpable de social, sin embargo, el actuar
siempre mantuvo como el aquello que pasaba en este sobre estas situaciones le ha
interés, esa es la mejor grupo social. hecho quedar en una posición
manera de decirlo, yo era la de vulnerabilidad como un
que mantenía el interés en Aislarse, para ella ha afrontamiento evitativo en el
mis amistades. Todo lo que resultado provechoso porque esquema de desconfianza y
viví de la operación hasta solían responsabilizarla de abuso.
ahora, todo, todo, desde la los sucesos de su dinámica
operación, desde perder mi social, por lo que piensa, que
quinto año me di cuenta que actuar ante las situaciones
tengo mucho encima como conflictivas en este ámbito,
para andar pendiente de unos puede resultar como
carajitos que andan pendiente responsable.
de quien sale con el novio de
quien y no es que no tengan Demostraba interés por ser
derecho, lo tienen totalmente, mediadora gran parte de su
pero lo que me molestaba es tiempo.
que siempre me echaran el
muerto a mí, como que lo
hacían porque yo era la que
mostraba más interés en el
grupo ósea como que tan tan
pero ósea anda a bañarte
(risa). Y bueno sobre eso,
sobre eso realmente, bueno
mira, termine mi relación de
dos años y después de que la
termine sentí una liberación
increíble porque tenía mucho
peso, toda la responsabilidad
de que la relación funcionara
la tenía yo, la que quería
arreglar todo era yo, y
entonces como que no quiero
volver a cargarme con algo
así nunca más y termine
alejándome de gente con la
que necesitaba que estuviera
detrás de ellos 24/7
mostrando un tipo de interés.
(Ln 68 hasta Ln 73) mi La relación con su madre, es Su necesidad de validación,
mama era muy , lo que yo de poca comunicación por no protección y estabilidad no
denominaba como cinica, sentirse aceptada ni validada, han sido compensados
852 284
853
cualquier cosa que pudiera es una relación donde de un adecuadamente, por lo tanto,
echarme en cara y el como momento donde la confianza su necesidad emocional es de
pudiera recriminarme es era genuina llegó a sentirse vínculo seguros por sentirse
como que yo quisiera el juzgada y criticada por tener no validada y juzgada.
hecho de que, no se, que yo amigos varones. Teniendo como experiencia
vivía bajo su techo, que tenia vital precoz es la
muchos amigos y nada mas Considera que su madre es traumatizacion, lo que hace
me interesaba mis amigos y una cínica por rodearse de que haya sido herida de
no mi familia, una cosa asi, amigos hombres el hecho de pequeña por lo que basan
bastante, y recuerdo que me que su madre también tenga esto a las críticas y a
recriminaba mucho porque amigos hombres, y por lo desarrollar un esquema de
yo tenia muchos amigos tanto, «las críticas se basan imperfección/ abuso.
hombres y asi y es ironico en ser una mujer de moral
porque ella también es asi y cuestionable».
seria que por cuestiones yo
era una mujer de moral Toma representaciones de
cuestionable. sus familiares cercanas con
su madre como un dragón, su
(Ln 710 hasta Ln 715) mi tía una bruja y a sí misma
mamá es un dragon, mi tia como un «monstruo como un
una bruja, mi hermana un perro electrocutado»
unicornio y yo un mounstuo,
literalmente peluda como
Sullivan una vaina asi. A mi
de pequeña cuando mi
hermana era ilustradora me
decían que parecía un
monstruo que parecía a los
perros como si los hubieran
electrocutado el pelo todo feo
y me decían monstruo de las
tinieblas porque asustaba
mucho a las personas en la
noche porque yo camino
muy pasito, tu me escuchas y
le pegaba unos sustos
horribles a mi mamá por eso
salió el monstruo de las
tinieblas.
(Ln 287 hasta Ln 300) a mí Su última relación amorosa En el caso de sus relaciones
me gustaba un chico cuando fue a distancia, existía un amorosas, estas han tenido el
o tenía 13 años, yo quería tipo de apego ansioso por patrón de no satisfacer las
estar con él y sí que quiera ende dependencia a esta. necesidades afectivas y ser
estar con él. Decía que no estas distantes
que no quería una relación a Aunque no fue de su agrado, emocionalmente de sujeto A
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856
distancia pero aquí estaba su relación era abierta, duró 7 rendición de privación
doña pendeja para seguir meses y esta relación fue emocional.
detrás de el, al final el conflictiva, inestable y
acepto, al principio nuestra ambivalente. Sintió que Lo que tambien la ha llevado
relación se sentía muy ajena educaba a un adulto y a elegir personas que han
porque era una relación tomaba responsabilidades abusado tanto
abierta por lo menos no creo que no corresponden a sus 15 emocionalmente como
en las relaciones abiertas por años, es decir, el hecho de ser violentado psicológicamente
lo menos aplicadas en mi una madre como en y sexualmente, patrón
misma yyyy hubo rollos, ocasiones se ha establecido dirigido a la rendición del
hubo peleas, terminamos un en sus relaciones sociales. esquema de abuso y
tiempo, volvimos y ahí desconfianza.
estábamos en una relación Su ex pareja fue
era como que estoy educando emocionalmente distante, A Por lo tanto, ha mantenido
a un adulto de 20 años para lo acepto con la creencia de estas relaciones como
que sea un adulto funcional que solo era una persona rendición ante el esquema de
pero en si después era una callada, fue él quien terminó autosacrificio.
relación perfecta porque no la relación y lo ha tomado
discutíamos, y si lo hacíamos como algo mejor para su
lo arreglábamos, ninguno se vida.
dormía estando enojado y de
hablar mal nunca me hablo Al referirse a su primera
mal y el motivo era que yo relación, comenta que
daba el 100 por ciento de mi comenzaron cuando ella
y daba todo por el, porque si tenía 15 y él 19 se sintió
fuera por el nunca manipulada emocionalmente
hablábamos, si era por el los por considerarse volátil,
problemas se quedaban ahí, inestable y mantenía una
si era por el pasábamos la postura sumisa para evitar
semana peleados porque el conflictos.
era muy orgulloso, siempre
pensé que era una persona Su primera pareja fue
muy callada, pero no, él era narcisista, agresiva,
muy orgulloso y bueno, al manipuladora y comenta que
final quien decidio terminar llegó a ser victima de un
la relación fue el pero a la abuso sexual de su parte, a
que le sentó mejor fue a mi. pesar de manifestar que es
tema superado, en la
(Ln 319 hasta Ln 331) me entrevista se mostró
desgracie la vida por siete vulnerable y colapsó al
meses (voz débil) cuando yo comentar sobre cómo se
lo conocí, tenia 14 años yo, sintió hasta el punto de llorar,
comenzamos a coquetear la expareja de A la hizo
cuando yo tenia 15 y el 19 sentir culpable al respecto,
¿necesito decir mas? (pausa por lo que A fue víctima de
corta) esteeee era violencia en su primera
858 286
859
exactamente lo que parece, relación. Lo que a nivel

era una persona con sus años físico le ha causado
encima y estaba en una conflictos a nivel sexual y
relación con una niña muy secuelas con la creencia de
volátil en todos los sentidos, que debe complacer por
era tanto así que me podía complacer.
atropellar un camión y yo
daba las gracias, así, y
siempre fue mal en todos los
aspectos, pues por todo
peleábamos por todo había
una discusión, pero era
estúpido porque yo no era
celosa y ni el tampoco lo era,
era una cosa de no quiero
verte este fin de semana, pero
era una cosa de que no quiero
verte, te parece si nos
quedamos en el lobby o lo
que sea y el señor se enojaba
porque decía «noo que tenia
una semaaana sin veeerte» y
las discusiones calaban, hasta
el punto en que le dije «como
puedes ser tan mamaguevo»
porque ósea por muy enojado
que esté eso no está bien,
hablarle golpeado a la gente
porque lo único que haces es
aumentar el nivel de
agresividad, yyyy ¿no se? el
siempre presionándome y yo
siempre cediéndole a todo,
todo era así, todo era un peo
y ¡ay no!.
(Ln 336 hasta Ln 345) la

relación a nivel físico se
convirtió en abuso, para
ponerlo en términos simples
el me presiono para tener
relaciones, y ¿yo no quería?
Ahorita estoy más
reconciliada con el tema de
la sexualidad, pero antes no
podía pensar mucho en eso
861 287
862
porque me sentía muy

avergonzada y MUY
estafada asi como que ¿Por
qué hiciste eso? Pero ya es
como que ya fue, este, y el
fue bastante brusco, yo no
quería, me hizo sentir mal al
respecto, me culpabilizo y
fue como que «ahhh no
quieres estar conmigo,
blablablá» y yo acepte, y
como fue muy brusco, fue
horrible, fue doloroso, fue
incomodo, y pase una
semana sin hablarle y fue
como que ya todo se había
acabado para mi, ya todo, si
pudiera pasar un suiche, y en
la primera discusión decirla
como que «ya, ya, ya deja la
vaina asi, déjame en paz».
(Ln 366 hasta Ln 374) no Intenta autorregularse Su estilo de afrontamiento
fui a terapia, (suspira) tanto emocionalmente negando el ante las situaciones que
las cosas que he vivido como hecho de que ha necesitado conlleven una carga
buenas como malas yo ayuda psicológica durante su emocional es evitativo, por lo
siempre he dicho que he adolescencia sobre pensando que es notable el esquema de
pasado toda mi adolescencia las situaciones y buscando inhibición emocional en
autoterapiandome osea que estructurar una forma de sujeto A.
trato de pasar mi visualizar las situaciones en
adolescencia intentando vez de confrontar sus Se responsabiliza a si misma
pasar todas las cosas que me conflictos, prefiere huir de por las situaciones sucedidas,
han pasado a medida que me emociones fuertes causando su afrontamiento y tiene la
van pasando, y requemo, y esto, perpetuar las creencia de que esto es
requemo, y de hecho, el gran distorsiones cognitivas debido a una mala suerte que
motivo por el cual siento que presentes, es evidente que le persigue, por lo que
fui tan mala estudiante es esta forma no ha tenido también invalida lo que
porque gastaba todo mi efectividad en el objetivo de siente y la responsabilidad
tiempo intentando sentirme sentirse mejor al respecto. que conlleva a una rendición
mejor yyyy pude haberlo del esquema de autoastigo.
manejado de otra forma, pero Se culpa de sus experiencias
por lo menos conseguí y creo traumáticas, considera que Las ideas pesimistas, que por
que la clave fue perdonarme, todo esto es una mala suerte ende, desadaptativas sobre el
porque aunque parezca que que conspira en su contra como se ve a si misma, y
las cosas eran mi culpa, para inculcando la creencia de que como la percibe el entorno,
mi lo era y yo me convencía su condición es el fracaso en ha sido inculcado por sus
durante mi adolescencia que lo que se dedique propias creencias, estas la
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865
esas cosas que me pasaban justificando estos hicieron aislarse socialmente

era mi culpa de alguna forma pensamientos con que asi era a nuevas experiencias
porque ¡AY COÑO! (pausa su vida. emocionales, por lo que esto
corta) (rompe en llanto) se considera una respuesta de
Tiene la creencia de que si en afrontamiento evitante del
(Ln 379 hasta Ln 402) un momento llega a tener esquema de aislamiento
(respiración prolongada) momentos de felicidad, cosas social.
(pausa larga) vivía malas le iban a suceder,
absolutamente todas esas partiendo esto a ideas Y el aislarse ha conllevado a
cosas y creía que era por una pesimistas desadaptativas perpetuar más ideas
constante, y mala suerte y era porque en esto, basa su negativas acerca de su
como que tenia una mala relación con el entorno y no autopercepción, llevando a
suerte del carajo y que se abre a experiencias cabo una rendición hacia el
absolutamente nada de lo nuevas. esquema de Negativismo y
mio es salir bien, que todo pesimismo, caracterizado por
era malo y volvia a salir, Comenta que ha existido una centrarse en los aspectos
porque asi era mi vida, asi imagen que ha percibido de negativos más que en los
que todo iba a salir mal si en otras personas, imagen positivos.
porque asi era y todo era por que eventualmente tiene de si
mi culpa, cualquier acción misma como una persona Tambien afronta estos
que se me ocurriera en ese ahogada en tristeza. pensamientos con un
momento cualuiqera iba a ser optimismo repentino y
mi culpa porque no fui lo En este estado tristeza sujeto negando el hecho de que ha
suficientemente firme, A llegó hasta el punto de necesitado ayuda , por lo que
porque no fui lo recriminarse por las esto es un mecanismo de
suficientemente fuerte, situaciones que llevaron a sobrecompensación al mismo
porque no fui lo sentirse de esa manera, hasta esquema de negativismo y
suficientemente clara, no disculparse por sentirse triste, pesimismo.
importaba por lo que sea que tomó estas emociones como
fuera, era mi culpa porque «una ocupación que no la
mientras mas me emocionaba dejaba salir adelante» siendo
por hacer algo, mas feliz me esto un indicador de que A
sintiera por algo, lo peor iba ha tiene tendencia a la
a suceder y fue muy difícil depresión.
deshacerme de esa idea
sobretodo porque habían Sobrecompensa su estado de
cosas que aun me hacían animo intentando
sentir de ese modo pero autoconvencerse de que todo
eventualmente me di cuenta está mejor, sin si quiera
de que la imagen que tenia la validar sus propias
gente de mi y que yo tenia emociones.
eventualmente de mi misma
era como que me estaba
ahogando, era como que yo
misma me veía con una masa
de tristeza constante y eso no
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868
era lo que pensaba que era yo

en el fondo, era como que yo
pensaba en mi misma como
que alguien social, alguien
alegre y como alguien alegre
que tenia ganas de no se,
compartir arte compartir
series y compartir un monton
de cosas y en cambio yo
estaba muy ocupada
sintiéndome mal, y yo no
quería sentirme mal, osea
sentirse mal cansa CANSA
MUCHISIMO y yo me
sentía como si estuviera
pataleando por llorar todo el
tiempo y era horribley
simplemente llegue a un
punto donde empece a
disculparme por sentirme
mal y empece a decirme que
no era mi culpa por sentirme
mal, y que podía salir
adelante, podía seguir con mi
vida y (llora) no tener que
seguir sentirme asi si yo no
tenia la culpa de eso, y
eventualmente lo consegui,
me empece a dar cuenta que
yo valia un mundo y que me
merecia el mundo y que las
situaciones o la mierda no
eran por mi culpa y que las
cosas no podían salir bien
todo el tiempo y que me
podía sentirme mejor en el
futuro y fue muy difícil, pero
una vez profete que lograr
ese tipo de cosas fue cuesta
arriba. (pausa larga) (tos)
(Ln 613 hasta Ln 618) Cuando se le pregunta a la La creencia del amor
según mi punto de vista lo sujeto A el hecho de ella ser romántico que tenia sujeto A
hago porque me preocupo considerada la madre de su conlleva a la rendición del
porque siento que aunque grupo, sacrificando ella sus esquema de Autosacrificio,
suena estúpido preocuparse necesidades afectivas para donde su idea es dar todo sin
es una forma de dar amor, es que el otro esté contento, recibir nada a cambio.
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preocupándote por la gente mantiene la creencia de que

que te rodea y que si esta «preocuparse es dar amor» El aislamiento lo hace con el
persona necesita ayuda es con el objetivo de que nadie objetivo de no querer
mejor ofrecerles una mano, se sintiera como ella se sintió mostrarse vulnerable, esto se
soy muy pasiva con eso y es en el pasado, sin embargo, conoce como un estilo de
algo de lo que me arrepiento esto no ha sido un afrontamiento evitativo del
y no puedo devolver el mecanismo funcional, porque esquema de desconfianza y
tiempo atrás y mi forma de sujeto A se terminó aislando. abuso.
ser con mis amigos es ejercer
el rol de madre. Me gustaría Sujeto A se termina aislando Actua demandante cuando se
que nadie se sintiera tan solo tiene la creencia de que habla de lo que le molesta del
como yo me llegué a sentir. mostrarse vulnerable y hecho de que no estén como
disponible para las ha estado ella para los demás,
(Ln 629 hasta Ln 632) yo necesidades de los demás era le hace sentir frustrada, pero
como digo yo antes era una propicia de tener al no comunicar esta
masa sin control que lloraba sentimientos de inferioridad necesidad y aislarse, esto se
o se enojaba y el mundo le y de culpa por lo que esto le puede ver como una
pasaba por encima y el hacia sentir enojada. sobrecompensación del
mundo me pasaba por esquema de privación
encima y era como no sé Justifica el sacrificio hacia emocional.
todo con tal de que yo me los demás como miedo al
arrastraba. Y me culpaban abandono por haber tenido
por todo. Uysh no, maldito desde pequeña mucha gente a
huevo de mierda (expresión su alrededor, por ende,
de enojo) dependía de un consuelo.
(Ln 644 hasta Ln 649) a lo Cada vez que se le

mejor fue miedo al abandono preguntaba sobre su presente,
porque entiendo que yo sacaba a flote quien era en el
como una persona que está pasado, habiendo acá fijación
acostumbrada a tener a en el autoconcepto.
mucha gente a su alrededor,
buena o mala se sintiera
desequilibrada porque
dependía mucho de alguien
que me dijera no es tu culpa
pero como en ese grupo de
amigos no había nadie que
me dijera eso no es como que
esa A era muy extremista y
esa A era como un agujero
negro, si te decía «no hagas
esto» entonces realmente no
lo quieres, es complicado
porque la A de pequeña se
metia tres atamel antes de
873 291
874
irse al liceo.
(Ln 439 hasta Ln Estos orígenes han
444) eran muchas cosas que El origen de estos creado su mecanismo
pasaban al mismo tiempo, pensamientos de culpa han evitativo del esquema de
sido oriundos en la imperfecion y vergüenza,
yo digo que cuando empece
preadolescencia, los adultos
mi adolescencia me dio esa transmitían ideas y
forma por lo de mi abuela, preocupaciones a sujeto A
las discusiones que haciendo que ella se sintiera
aparecieron con mi mamá lo impotente, por no poder
de mi padre, lo de mi tio, lo ayudar en su casa, a pesar de
de las cuestiones que un preadolescente
comúnmente no tiene la
económicas en casa y eran
capacidad de ser una ayuda
cosas que aunque no tenia en casa, ella se culpabilizo a
nada que ver directamente si misma y nunca tuvo
conmigo era como que me validación ni apoyo.
sentía como que no podía
hacer nada y de hech eso
me hacia sentir culpable es
como que tu estas aquí sin
hacer nada mientras el
mundo se cae a tu alrededor
es como que lo que haces es
llorar.
(Ln 477 Ln 453) En adversidades, Se centra

directamente siempre estaba Sujeto A desde sus 14 años precisamente en lo
pasándome algo malo y ese ha tenido la creencia de que negativo, invalidando lo
era mi pensamiento si era feliz, algo malo positivo, como mecanismo
constante no puedo ser feliz pasaría por un tiempo más de afrontamiento de
durante mucho tiempo, prolongado, la creencia la rendición al esquema de
recuerdo que cuando tenia tomaba como verídica, y pesimismo,
14 años creía firmemente precisamente, ha perpetuado Sobrecompensando el
que por cada dia feliz, venia esquemas de pensamiento mismo haciendo chistes
un mes repleto de miseria, y de fracaso. como forma de evitar
lo creía de verdad, es enfrentarse a sus realidades
impresionante como podía Plantea sus desagradables.
creer esa mierda, es capaz conflictos, refiriéndose a
yo era capaz de firmar un ellos como memes de Evita situaciones en
contrato asegurando que esa internet en forma de chistes donde se discuta y se
mierda era cierta, tanto que consiguiendo invalidar y expresen sentimientos
verrga me sorprende lo huir de sus emociones. huyendo de esto como
convencida que estaba de forma de afrontamiento de
que no podría tener un dia Se preocupa por las evitación del esquema de
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feliz porque después iban a opiniones de los demás inhibición emocional.

ser días de miseria profunda hacia si misma respecto a
mano. sus estilos de afrontamiento Esta forma de huir
y respuesta ante de estas realidades, tambien
(Lin 473 hasta Ln adversidades, suele por esto, es un mecanismo de
482) porque yo mucho he reprimirse cuando se siente evitación del esquema de
pensado tipo maldita sea triste porque no encuentra aislamiento.
por que coño cuentas esas en su entorno, la validación
cosas, osea los chistes si lo que ella desea.
hacia, muchísimo y me iba
dando cuenta de lo que la Al reprimirse lo que
gente iba cambiando de ha encontrado como su
opinión respecto a mi, lugar seguro es el aislarse,
respecto a eso y hubo sin embargo, este lugar
muchas veces en donde yo seguro tampoco ha sido
decía como que por que cómodo para ella porque
tienes que expresarte de esa aun están presentes
forma osea por que tienes sentimientos de soledad.
que ser tan abierta ¿no
puedes callar un poco? Para afrontar sus
Porque osea (risa nerviosa) conflictos, busca apoyo de
es como que «por que estas un tercero, exige que este
diciendo eso?» y se sentía sea incondicional y que al
como que tienes mucho hablar de como se siente, la
tiempo armándome, toda respuesta externa solo sea
esa tristezatoda esa validación sin que esto
desesperación como que cambie la forma en que ella
tienes días haciendo esto es tratada.
jeje eso asi se sentía, como
desesperación y no puedo
estoy asi estresada, no
consigo como llorar, con
quien llorar entonces se
sentía como que si hubiera
partido una llave de paso y
se sentía horrible, me
arrastraba a mi al medio
solo me lo reservo para mi
procuro no hablar tanto las
cosas porque ya no es algo
que necesito hablar, es algo
con lo que me he
reconciliado, sigue ahí
obviamente y no lo puedo
cambiar de alguna forma,
pero no es algo como que
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880
me aseche en momentos
oscuros, o si por x o y yo te
cuento alguna manera
alguna intimidad es motivo
para hablar de mi o algo asi
o hablar de alguna manera
que no está bien o
echármelo en cara solo eres
marico y ya, te vas.
(Ln 685 hasta Ln El temperamento de Es demandante con
687)quiero pensar que soy sujeto A es calmado y sus personas próximas
más calmada con la gente, limitado, sobrecompensa su sobrecompensando el
necesidad de ser validada esquema de privación
si puedo hablar las cosas no
enojándose cuando algo se emocional.
me enojo, osea si me enojo sale de sus parámetros de
pero no tanto, si entiende comodidad. Realmente no Y sobrecompensa su
bien sino a mamar entonces desea sentirse sola de nuevo esquema de pesimismo
en ese aspecto me considero y predica el positivismo actuando de forma positiva
tranquila y positiva, sobre como forma de negando sus problemas.
todo positiva. afrontamiento ante
situaciones estresante.
(Ln 549 hasta Ln Además de leer y Busca poder drenar

568) las series y manga que ver series de animación mediante la escritura,
veía, y además lo que japonesas, sujeto A tiene considera Rendición al
escribia, porque tenía un creatividad para hacer esquema dado a que es una
monton de ideas en la historias denominadas como actividad individual donde
cabeza y durar mas una idea fanfiction con el objetivo de ella misma siente resolver
y cuando no terminas de aislarse de lo que le haga sus problemas, esto es el
internalizar o sentirte sentir desagrado esquema de privación
satisfecha con eso entonces socialmente, manifiesta emocional.
como yo siempre resuelvo resolver sus problemas
cuando no quiero saber escribiéndolos ya que en la Este modo de niña
nada de nadie y no quiero animación habían frases que vulnerable, es propio del
nada de nadie siempre la motivaban a sobrellevar esquema de inhibición
resuelvo mis problemas con sus problemas en su vida emocional sobre
el anime, novelas y lo que diaria. compensándolo intentando
sea, estem y a pesar de que sobresalir emocionalmente.
no es una situación que no Se sentía
estaba viviendo ni tenía que identificada con el Estas invalidaciones
ver con eso a veces habían contenido de estas series y que realmente salen a flote
frases que se me quedaban lecturas que la han acerca de sus emociones,
muy grabadas, mantenido a flote con el objetivo de evitar
exageradamente grabadas se emocionalmente en su sentirse vulnerable, es un
podía escribir y terminaban modo de niña vulnerable, lo estilo evitativo del esquema
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883
encajando, y de hecho me que ella misma llamó como de desconfianza/ abuso.

acuerdo bien que la que yo «estar suavecita».
creo que fue la más decisiva En su serie favorita,
la vi creo que en diciembre Aun tiene presente esta frase marcada en ella es
que yo tenia este la invalidación a sus propias una forma de intentar ser
pensamiento como que de emociones, sean negativas o reconocida y validada por
que me sentía muy positivas, para sujeto A sentirse mal, estilo de
suavecita tu me decias hola llorar es sinónimo de afrontamiento de rendición
y de cierta forma yo me vulnerabilidad y por ende, al esquema de
ponía a llorar porque me debilidad. imperfección/vergüenza.
sentía muy sensible no
había forma mala, solo Se identifica con una Es reflejado en el
estaba sensible, era puro frase de la serie de Sora no anime parte de su identidad
llanto, creo que fue mi manimani, una serie con y aprendizaje por imitación
época decisiva y lo que temática de astronomía, de personajes que
terminó de encajar, genero shoujo que refleja el demuestran lo que les gusta
recuerdo que estaba en casa cuando una estrella se apaga y lo que no de si misma,
de mi tia y una amiga en más se distingue, lo que se como ser emocionalmente
diciembre me envio de interpreta como el hecho de explosiva, caprichos
regalo de navidad, osea yo no pasar desapercibida al infantiles, holgazanear,
se que me io mas bonita y mantener emociones fuertes deseos de ser atlética, feliz y
yo me puse a llorar como de tristeza donde, el hecho divertida.
una fucking llorona y me de tenerlas a cambio es
tuve que esconder a mi obtenida atención Tambien refleja su
cuarto y me tocó tanto y necesitada. rendición al esquema de
recuerdo que era Sora no autosacrificio al tomarle
manimani cuando la Sentía estrés por la más importancia a las
protagonista osea las personalidad de la personaje necesidades de los demás.
palabras exactas no Usagi del anime Sailor
recuerdo pero dijo que a Moon por ser explosiva, sin El aprendizaje
veces las estrellas que embargo, acepta adquirido de una serie que
brillan de formas más tenue identificación con este la llevó a soler hacer
son las que mejor están personaje por «vaga y llora bromas acerca de lo que le
porque yo se que… es que por todo». causa infelicidad es un
no tiene mucho sentido pero mecanismo de
a lo que se refiere es que las Su personaje sobrecompensación del
estrellas cuando se están favorito del anime es sakura esquema de
apagando son las que más card captor porque refleja negativismo/pesimismo.
distingues entonces las que su yo ideal, es ser «atlética,
están bien no lo notarias y feliz, y divertida»,
que ella decía que no había contrastando asi lo que
nada de malo en ser la única acepta de si misma y lo que
persona que notara que rechaza.
brillas yo se que no tiene
ningún sentido y en base a El genero que mas
eso me hizo sentir mejor. recurre es el shoujo, que es
885 295
886
dirigido a una población

(Ln 576 hasta Ln femenina y que en mayoría
587) me encanta el shoujo, de las ocasiones satisface
muchísimo, una vez me lei deseos y fantasias de
los 500 capitulos de sailor protección y afecto, al
mooon feliz de la vida, y sin mismo tiempo, es la mujer
embargo sailor moon no me como tema inicial en la
gustaba tanto, me estresaba, historia que gira entorno a
usagi gritaba muchísimo y ella y su desarrollo.
era como que CALLATE
(expresión de disgusto) ese Identifica aspectos
fue el único manga que lei y de si misma en sakura a
me alegra que después quien llamaremos su yo
madure, madure mucho ideal respecto a su
más, pero mi anime favorito amabilidad, el sacrificio y
ha sido sakura card captor, tomarle mucha importancia
de hecho (risas) de hecho a las necesidades de los
justamente ayer estaba demás.
pensando en que yo quería
una personalidad como la Aprendió de una
de sakura, una chica super serie el hecho de enfrentar o
atlética, feliz, divertida y huir ante sus problemas
alegre, y termine siendo mediante las bromas o los
como usagi, vaga y lloro chistes para que estos no le
por todo. «enveces la vida afectaran.
no es como queremos» y no
se me gustaban mucho los
shoujo porque tenían un
poco de todo tenían
comedia, romance, me
encanta el romance eso si lo
digo sin ningún tipo de
vergüenza, no me tiembla la
mano, me encanta el
romance, este… también la
acción, porque los graficos
son más bonitos a mi
parecer. Sakura card captor
a nivel de atractivo fue una
revolución del shoujo, en
base a ella hubo muchos
cambios que tenían los
shoujo.
(Ln 598 hasta Ln

602) no fue exctamente
888 296
889
puntos o aspectos de mi
vida porque no tenia punto
de comparación me
imaginaba en el puesto de
protagonista y por lo menos
en el puesto de sakura me
imaginaba tener
(interferencia) (silencio
largo) me gustaba el
concepto que tenia sakura
con respecto a que era muy
amable, a todo el mundo
quería ayudar y a todo el
mundo quería hacer sentir
mejor y todo eso, me
gustaba eso de ella
muchísimo.
(Ln 679 hasta Ln

683) hay una protagonista
de una historia que cada vez
que está triste que cuando
están a punto de matarla
solo hace bromas y lo lei a
los 13 o 14 años, ese en
específico cambio mi
manera de ver las cosas.
Estos personajes que se
levantaban y hacían frente a
las situaciones, que era
valiente que no corren o se
esconden que se enfrentan
sus miedos, no soy buena en
ello pero veo y quiero ese
tipo de personalidad.
6779
6780 Cuadro N° 6 proceso de categorizacion

6781
6782 En este cuadro se ve representadas las unidades temáticas que dan pie a cada uno de los
6783esquemas presentados en los cuatro entrevistados utilizados para la realización de este trabajo de
6784grado:
6785
891 297
892
Categoría central: Esquemas cognitivos en jóvenes venezolanos aficionados a la

animación japonesa
Grandes categorías: Desconexión y rechazo
Subcategoría: Abandono/ inestabilidad
unidades temáticas:
- sobre compensación del esquema de abandono manifestada por su respuesta

agresiva y crítica hacia los que lo abandonaron. Eso también lo llevó a aislarse de
una sociedad que lo maltrataba.
- Sobrecompensación del esquema de abandono, suele abrumar a sus amigos y

ponerse a la defensiva al primer signo de separación o conflicto por más pequeño
que sea
- Atiende excesivamente las necesidades de su pareja como una sobrecompensación
del esquema llevándolas hasta el cansancio y por lo tanto alejándose
subcategoría: desconfianza y abuso
- Elige parejas distantes emocionalmente que abusan, maltratan y no respetan límites.
- ha mantenido estas relaciones abusivas como rendición ante el esquema de

autosacrificio..
subcategoría: privación emocional
894 298
895
- Sus parejas están emocionalmente distantes, Abruma a las parejas al sobre atender
sus necesidades esto es una rendición a la privación emocional donde busca parejas
sentimentalmente distantes que terminan por no querer pactar una relación amorosa
estable.
- No piensa que puede ser deseado por nadie mas alla de lo fisico
- rechaza a las personas de su misma cultura

.
- Rendición ante la privación emocional donde busca parejas sentimentalmente
distantes que no terminan de querer pactar una relación amorosa estable.
- no suele hablar abiertamente de cómo se siente realmente con las situaciones que le
ocurren en su dia a dia y se cohíbe de buscar
subcategoría: imperfección/vergüenza
- Selecciona amigos críticos
- Autoconcepto empobrecido
- No expresa sentimientos auténticos con las personas de su alrededor
- intentar ser reconocida y validada por sentirse mal
- no se siente deseado en las relaciones.
subcategoría: aislamiento social/imperfección
897 299
898
- Se mezcla entre los gustos de los grupos sociales que frecuenta para pasar
desapercibido
- Se centra en las diferencias de las personas cuando sale a encuentros sociales y las
desprestigia.
- Evita salir de su casa cuando no se siente bien emocionalmente
- Se aleja de los grupos porque por lo general no se siente cómodo y se aísla en las
mismas reuniones
- rechazar personas de su misma cultura, es un estilo de afrontamiento evitativo ante
el esquema
grandes categorías: deterioros en autonomía y ejecución.
subcategorías: fracaso.
- metas sin sustento y poco realistas
- Pensamientos que cuestionan que si es feliz, algo malo pasaría por un tiempo más
prolongado.
- Pierde motivación al realizar las tareas, y las cumple con un comportamiento

desganado
grandes categorías: límites deficitarios.
subcategoría: grandiosidad/autorización.
unidad temática:
- rendición al esquema de autosacrificio al tomarle más importancia a las necesidades

de los demás
- Rendición del esquema de Autosacrificio, donde su idea es dar todo sin recibir nada
a cambio.
- querer atender los problemas de todos desmesuradamente dejando a un lado las

necesidades propias
subcategoría: búsqueda de aprobación/búsqueda de reconocimiento
900 300
901
- necesidad de aprobación a lo largo de todo su todo su discurso, esto es una

rendición ante el esquema de búsqueda de aprobación
- búsqueda de aprobación al evitar interactuar con personas cuya admiración y

respeto desearía.
- necesidad de reconocimiento y validación en sus grupos sociales
grandes categorías: sobrevigilancia e inhibición.
subcategoría: negatividad/pesimismo
- negativismo/pesimismo es nuevamente siendo este un pesimista que idea de todas
las formas posibles el evitar el fracaso
-
- Sobre compensación al es quema de negativismo porque se muestra positiva ante
diferentes situaciones adversas
subcategoría: inhibición emocional
- Rendición ante el esquema al no manifestar sus sentimientos aunque este al limite

- aislamiento con el objetivo de no querer mostrarse vulnerable.
- trato punitivo. es decir, un trato castigador hacia los demás y el mismo.
6786
6787 Contrastación y teorización
6788 En este estudio se llevaron a cabo cuatro entrevistas con jóvenes venezolanos
6789aficionados a la animación japonesa, donde en cada una se ha expuesto un conjunto de vivencias
6790importantes, por lo tanto, se han puesto en evidencia esquemas cognitivos, aprendizaje vicario
6791que la animación japonesa ha brindado en las formas de enfrentar pensamientos recurrentes y
6792comúnmente negativos en estos jóvenes, desde la identificación de su ideal en las vivencias de
6793los personajes, las necesidades que sobrelleva y particularmente el contraste del mundo real y los
6794mundos fantasiosos. a partir de esta discusión que se lleva a cabo, junto a los pasos anteriores y
6795con la colaboración de los sujetos que apoyaron a la realización de este estudio, se compara y se
903 301
904
6796abordará mediante la contrastación los resultados obtenidos hasta ahora que permitiría un
6797acercamiento significativo a este fenómeno.
6798
6799 Si bien teniendo en cuenta, objetivamente un esquema cognitivo para el autor Jeffrey
6800Young (2001) son patrones emocionales y de creencias que resultan contraproducentes, que son
6801iniciados en edades tempranas y se repiten a lo largo de la vida (pág. 36) por lo que es de suma
6802importancia que al comparar personajes de la animación japonesa con los esquemas de los
6803sujetos, tener en cuenta sus vivencias desde temprana edad, sus relaciones sociales, familiares,
6804amorosas, amistades, experiencias traumáticas tempranas que dieron origen a estos esquemas, su
6805estilo de afrontamiento actual, patrones de vida, cómo se manifiestan los esquemas, el
6806temperamento emocional y que necesidades emocionales satisface el anime desde inicios del
6807consumo hasta la actualidad.
6808
6809 Es conveniente utilizar esta teoría porque integra elementos de la escuela cognitivo
6810conductual, teoría del apego, gestalt, relaciones objetales, constructivismo y psicoanálisis,
6811profundizando en las teorías cognitivas contemplando elementos significativos y conductuales,
6812unificando esto a un modelo conceptual y psicoterapéutico. para comenzar a contrastar, los
6813elementos fundamentales a tener en cuenta es que son patrones que son prolongados y
6814generalizados que ‘’están constituidos por recuerdos, emociones, cogniciones y sensaciones
6815corporales; esto es relativo a uno mismo o en relación con los demás, se desarrolla durante la
6816infancia o la adolescencia, se elabora durante toda la vida y son significativamente
6817disfuncionales’’ (Young 2013, pág 36).
6818
6819 Teoria cognitiva
6820 la revisión del area de terapia cognitiva de A. Beck (1979) nos ha servido para explicar
6821los motivos de Young a desarrollar la terapia de esquema, debido a que a partir de sus teorías
6822cognitivas, hubo un avance significativo en el desarrollo de tratamientos psicológicos y en si, en
6823teorías, para trastornos complejos relacionados con el estado anímico, ansiedad, alimenticios
6824somatomorfos y el abuso de sustancias.
6825
6826 La terapia cognitivo conductual establece presunciones sobre pacientes que a menudo se
6827desconfirma de problemas caracterológicos, donde presentan atributos psicológicos que los
6828distinguen de casos comunes y los convierten en candidatos más idóneos para el tratamiento
6829cognitivo conductual. porque la terapia cognitivo conductual estándar según Young (2003)
906 302
907
6830establece que los pacientes están motivados a reducir los síntomas, desarrollar actividades, y
6831resolver sus problemas presentes que en consecuencia y algo de refuerzo positivo cumpliran con
6832los procesos necesarios para el tratamiento (pag 30) por lo tanto, Martin (2003) señala que los
6833procesos cognitivos con la atribución de sentido que se da a partir de los esquemas. (pag 4)
6834
6835 el concepto de esquema es clave para todas las líneas cognitivas, fue
6836 utilizado originalmente por Barlett (1932) para referirse a procesos relacionados con
6837 la memoria, también fue mencionado posteriormente por Piaget (1951), también
6838 Neisser (1967) lo definió como la estructura responsable de los mecanismos que
6839 guían la atención selectiva y la percepción; luego fue reformulado y ampliamente
6840 utilizado por Beck (1979). (pag 4)
6841
6842 Para Beck (1979), los esquemas son patrones cognitivos relativamente estables que
6843constituyen la base de la regularidad de las interpretaciones de la realidad, como vemos en las
6844entrevistas abordadas, los resultados cognitivos se relacionan con las creencias, que son el
6845resultado del proceso que se da entre los esquemas y la realidad.
6846
6847 Teoria del apego
6848 Esta teoria Young la relaciona con los esquemas explicando con detalle y suficiente
6849profundidad el como se da el desarrollo emocional en los niños señala que tiene que ver con la
6850capacidad que el niño adquiere para construir límites razonables frente a sus impulsos, para
6851relacionarse con los demás a partir del compromiso y la empatía, y a lidiar con la derrota y la
6852frustración.(Alvarez 2017, pag 141) por lo que para que los niños maduren en el area afectiva, es
6853importante que los padres puedan hacerles sentir que, aunque no sean perfectos, no tienen que
6854ser perfectos para que sean validados. Por el contrario, si la perfección se convierte en un
6855requisito previo para la aceptación del infante, éste desarrollará la iniciativa de que la única
6856forma de ganarse el amor de sus padres y luego de los demás es lograr logros que estén a costa
6857de su tranquilidad.
6858 Por lo contrario, según Frost, Marten, Lahart y Rosemblate, 1990 citado por Alvarez
6859(2017) el comportamiento del sujeto se vuelve demasiado crítico en el sentido de que
6860constantemente cuestiona y descalifica a los demás. El perfeccionismo denota la tendencia a
6861establecer altos estándares de liderazgo, seguida de una evaluación crítica y una preocupación
6862indebida por cometer errores ( pag 142) efectivamente, en estas entrevistas se dan a notar los
6863diferentes tipos de apego, como lo son para Bowlby (1970):
909 303
910
6864
6865  Apego seguro: que se caracteriza por su seguridad la incondicionalidad de

6866 su cuidador, donde sabe que este no va a fallarle y se sentirá validado, en el futuro
6867 tenderá a relaciones basadas en la genuinidad. Ningún entrevistado presenta este tipo de
6868 apego.
6869
6870  Apego ansioso o ambivalente: caracterizado por cuidadores que expresan
6871 emociones y sentimientos «contrapuestos» lo cual, por lo general causa angustia, e
6872 inseguridad constante de que sus figuras están, y a veces no están. En la adultez, las
6873 relaciones se basan en el temor de que no los querrán realmente, crea dependencia y las
6874 vinculaciones son complejas porque en la interaccion que es esperada, existe
6875 inconformidad. Esto se puede evidenciar en sujeto A, ya que su relación familiar ha sido
6876 distante con ella, lo que causó dependencia en relaciones abusivas y temor a la soledad
6877 aunque aislamiento por no tener el vinculo deseado y en el sujeto O cuando este en su
6878 adultez ha sentido temor al abadono, llegando asi a evitar tocar temas que pongan en
6879 riesgo su intimidad, y en sujeto M por la premisa de su entrevista del miedo al abandono
6880 y la sumisión respecto a sus relaciones.
6881
6882  Apego evitativo: caracterizado por la ausencia de seguridad de parte de los
6883 cuidadores, donde es desarrollada autosuficiencia compulsiva y distanciamiento
6884 emocional donde el infante no desarrolla la empatía y evitan las relaciones de intimidad,
6885 en la adultez se produce rechazo hacia las relaciones íntimas, en ningun entrevistado
6886 predomina este estilo de apego.
6887
6888  Apego desorganizado: se caracteriza por ser una mezcla del apego ansioso
6889 y evitativo; donde los cuidadores han tenido conductas negligentes o inseguras, por lo
6890 tanto, esto es todo lo contrario al apego seguro, en la adultez no gestionan sus propias
6891 emociones, tienden a desbordar emocionalmente de manera negativa y tener una alta
6892 carga de frustración e ira, como sucede con sujeto J, su infancia fue de sobreprotección y
6893 un vínculo evitativo, por lo tanto, suele evitar las relaciones amorosas por tener la
6894 sensación de que no será querido genuinamente.
6895
6896
6897 Teoria gestalt

6898
6899 Esta teoria, que es integrada a la terapia de esquemas es importante porque para
6900Aparicio (2016) Yeffrey Young introdujo a la teoria de esquemas cognitivos conceptos y
6901técnicas gestálticas para provocar cambios en las creencias disfuncionales de sus paciente (parr
69023) esta teoria consistente en cubrir sus propias necesidades gracias a tender a la acción de las
912 304
913
6903emociones, por lo que permite a la persona crecer como individuo, no obstante, no todos los
6904individuos permiten sentir un estimulo y por ende no pueden darse cuenta de cuales son sus
6905necesidades y emociones que les dirigen a la accio destinada y por lo tanto, no se sienten
6906satisfechos. (aparicio 2016)
6907
6908 De una forma sencilla, los sujetos tienen una serie de emociones donde normalmente
6909vienen del aprendizaje del sujeto que fueron condicionados aversivamente por vivir experiencias
6910traumáticas, tal como en el esquema de aislamiento social. también debido a los pensamientos
6911generados por los esquemas y los mensajes recibidos o aprendizaje vicario de figuras
6912significativas, como lo son personajes de la animación japonesa, a la hora de formar el
6913autoconcepto.
6914
6915
6916 Teoría de las relaciones objetales
6917
6918 para definir concretamente las relaciones objetales de Melanie Klein (1948) es precisado
6919por Arango (2018) como estructuras intrapsíquicas específicas, a un aspecto de la organización
6920del yo y no a las relaciones interpersonales. (parr 1) no obstante, las estructuras intrapsíquicas,
6921las representaciones mentales del Yo y otros, si se manifiestan en la situación interpersonal. en
6922relacion con los esquemas, para Arango (2018):
6923
6924 Las relaciones objetales se refieren a la naturaleza del mundo
6925 representacional interno, a la naturaleza de las representaciones del self y
6926 del objeto, y a su dinámica e interacción afectiva. Una “representación”
6927 es un esquema cognitivo complejo, una resistente organización de
6928 elementos psíquicos –incluyendo el afecto y el impulso que alude a la
6929 estructura del self o a la estructura del objeto. La palabra “objeto” designa
6930 la imagen mental que construye el niño del cuidador. Estas
6931 representaciones mentales se desarrollan en la forma indicada por Piaget
6932 (1936) en su descripción de la evolución de los esquemas cognitivos.(párr
6933 37)
6934
6935 La teoria de esquemas, ha sido influenciada por este teoría de las relaciones objetales
6936porque funcionan como un modelo que determina los sentimientos, las creencias, las
6937expectativas, los temores, deseos y emociones respecto a las relaciones interpersonales , y no
6938necesariamente de experiencias tempranas, de hecho, Freud señala que uno tiende a acercarce a
6939las relaciones significativas con ideas preconcebidas (arango 2018)
6940
6941 Constructivismo
6942
915 305
916
6943 Para definir esta teoría Ventura (2002) señala que esta es una teoría psicológica y
6944epistemológica que concibe el proceso de aprendizaje como la construcción por parte del niño de
6945su propio saber,(parr1) por lo tanto, es necesaria la reconstrucción de los esquemas mentales de
6946la persona partiendo de las ideas previas de los mismos y no como solo transmitir conocimiento,
6947lo que hace que los niños desarrollen nuevos esquemas y afianzan los que ya poseen.
6948
6949 La teoria constructivista es la idea que mantiene el individuo en aspectos cognitivos y
6950sociales del comportamiento como afectivos como una construcción propia que se produce en el
6951día a día de las personas para Ventura (2002) , el conocimiento no es una copia de la realidad,
6952sino una construcción del ser humano. (párr 31)
6953
6954 Psicoanálisis
6955
6956 Ambos enfoques, a pesar de ser paralelos comparten algo fundamental que son la
6957exploracion en la infancia de los problemas presentes y la relacion terapeutica, el moderno
6958cambio de la teoria psicodinamica hacia la expresion de la empatia y el establecimiento de una
6959relacion genuina en el sujeto (kohut 1984) tanto el enfoque psicodinamico como el de esquemas
6960valoran el insight intelectual, y en ambos se subrayan el procesamiento emocional de las
6961experiencias traumaticas. ambos declaran la importancia del desarrollo de la personalidad que
6962presenta el paciente para que terapeuticamente, haya efectividad en el tratamiento. (Young 2013)
6963
6964
6965
6966
6967
6968
6969
6970
6971
6972
6973
6974 CAPITULO V
6975 REFLEXIONES FINALES
6976
6977 A través de este Capítulo, se exponen los hallazgos que, han representado mayor
6978relevancia dentro de la presente investigación, en donde se evidencian los esquemas cognitivos
918 306
919
6979más comunes en jóvenes venezolanos aficionados a la animación japonesa. Donde estos han
6980jugado un rol sumamente importante en el desarrollo de estas personas, por ser una de las bases
6981principales en su sistema de creencias, por lo que a continuación se desglosa poco a poco el
6982fenómeno de la animación japonesa y como se relacionan con estos esquemas a partir del
6983aprendizaje vicario, como forma en si de afrontar problemáticas en lo que conlleva de sus estilos
6984de vida.
6985
6986 Para poder entender e identificar todos estos comprendidos de vasallajes que surgieron de
6987manera interna de los cuatro entrevistados. Primero se debe tener en cuenta que es evidente que
6988ha sido reforzada en la sociedad una imagen preconcebida de personas que llevan una relación
6989estrecha con el anime, en este trabajo de grado se ha profundizado acerca de lo que esto puede
6990significar desde una perspectiva cognitivo conductual.
6991
6992 Cada uno de los cuatro entrevistados posee un rol diferente, se desenvuelven de forma
6993distinta en la sociedad, sin embargo, tienen en común un predominio en la categoría de
6994desconexión y rechazo particularmente debido a sus relaciones conflictivas tempranas y una
6995ausencia emocional de parte de los progenitores.
6996
6997 También en la identificación simbólica de personajes de anime, en su mayoría, estos

6998fueron o son rechazados desde un principio y surgen de ello ganando de manera provechosa sus
6999batallas intrapsíquicas contra la sensación de no sentirse aceptado y validado; al igual que el
7000hecho de tener un yo ideal que satisfacen sus necesidades tempranas reflejados en estas
7001animaciones como lo son, la necesidad de justicia, necesidad de control, necesidad de
7002reconocimiento, necesidad de sentirse mejores consigo mismos.
7003
7004 Por lo tanto, este podría ser un aporte en la exploración psicológica, a alcanzar una
7005relación terapéutica más profunda con estos grupos sociales, y en el hecho de que efectivamente,
7006la animación japonesa revela un universo de aprendizajes que se llevan a cabo en el día a día de
7007los sujetos, aprendizajes de ideales que son de gran ayuda para la comprensión de sí mismos y
7008aunque sea con un fin de entretenimiento, deja mensajes positivos a través de las similitudes que
7009hay entre personaje-persona.
921 307
922
7010
7011 Ya que tomando en cuenta lo positivo, hay elementos específicos en los personajes que al
7012profundizar en los esquemas cognitivos de los sujetos, es evidente que detrás de ello el personaje
7013ha tenido pasados y vivencias similares, como el haber pasado por la soledad por la distancia de
7014las figuras parentales, el haber sufrido de bullying, el haber arrancado algo preciado para la
7015persona generando estos sentimientos de venganza, personajes con dependencia emocional con
7016falta de límites, personajes que han tolerado desde pequeños la injusticia, por ende crecer con la
7017necesidad de luchar contra ellas y denominarse un héroe.
7018
7019 Para notar esto de una manera más profunda, es necesaria una comprensión de laa
7020vivencias de sujetos que consumen este contenido, por lo que se utilizó el estudio
7021fenomenológico ya este conduce a la interpretación de la esencia de experiencias vividas donde
7022se pudo integrar teorías diversas para la comprensión de este fenómeno a traves de lo recogido de
7023las entrevistas; además de la rigurosidad que conlleva este método, y coherencias con las
7024dimensiones éticas venezolanas.
7025
7026 Este método ha llegado a un resultado satisfactorio porque nos ha permitido explorar las
7027vivencias cotidianas que difícilmente son accesibles ante otros métodos usuales en la
7028investigación. Este método por lo general no ha asumido el cuestionamiento del mundo como
7029existente, pero nos ha permitido observar la vida consciente que está detrás de los objetos
7030comprendidos como algo que conlleva un proceso céntrico, esta permite percibir y describir las
7031particularidades de la experiencia de la consciencia.
7033
7034 Por lo que nuestro objetivo con este método, en resumidas palabras es comprender de
7035manera sistemática como el mundo de la subjetividad está constituido y llevar esto en si, a un
7036análisis interpretativo objetivo.
7037
7038
924 308
925
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7199
7200
7201
7202
936 312
937
7203 ANEXOS
7204
7205 ANEXO A
7206 CONSENTIMIENTO INFORMADO
7207
7208 Yo, Sakura Kayama, titular del pasaporte AS261533, en mi condición de test, por medio
7209de la presente, AUTORIZO a las Bachilleres: Collado Yvonne, titular de la Cédula de Identidad
7210N° V- 27.550.152, y Mujica Rubelys, titular de la Cédula de Identidad N° V- 27.988.648;
7211quienes se encuentran en proceso de elaboración de su Trabajo de Grado para optar al título de
7212Licenciado en Psicología de la Universidad Arturo Michelena, para que publique en el
7213mencionado informe lo que he afirmado, con la finalidad de cumplir con el precepto de
7214veracidad y confiabilidad de los datos obtenidos.
7215
7216 Constancia que se entrega a solicitud de parte interesada a los 09 días del mes de
7217Junio de 2021
7218
Nombre de la fuente: Sakura Kayama

Firma
Cédula de Identidad N°: AS261533

7219
7220
7221
7222
7223
7224
7225
7226
7227
939 313
940
7228 ANEXO B
7230
7231 Yo, Alexander Ratia, titular de la Cédula de Identidad N° 24.975.682, en mi condición de

7232testigo, por medio de la presente, AUTORIZO a las Bachilleres: Collado Yvonne, titular de la
7233Cédula de Identidad N° V- 27.550.152, y Mujica Rubelys, titular de la Cédula de Identidad N°
7234V- 27.988.648; quienes se encuentran en proceso de elaboración de su Trabajo de Grado para
7235optar al título de Licenciado en Psicología de la Universidad Arturo Michelena, para que
7236publique en el mencionado informe lo que he afirmado, con la finalidad de cumplir con el
7237precepto de veracidad y confiabilidad de los datos obtenidos.
7238
7240Junio de 2021
7241
Nombre de la fuente: Alexander Ratia

Firma
Cédula de Identidad N°: 24.975.682

7242
7243
7244
7245
7246
7247
7248
7249
7250
942 314
943
7251 ANEXO C
7253
7254 Yo, José Costa, titular de la cedula de identidad V- 21.216.637, en mi condición de

7255experto , por medio de la presente, AUTORIZO a las Bachilleres: Collado Yvonne, titular de la
7256Cédula de Identidad N° V- 27.550.152, y Mujica Rubelys, titular de la Cédula de Identidad N°
7257V- 27.988.648; quienes se encuentran en proceso de elaboración de su Trabajo de Grado para
7258optar al título de Licenciado en Psicología de la Universidad Arturo Michelena, para que
7259publique en el mencionado informe lo que he afirmado, con la finalidad de cumplir con el
7260precepto de veracidad y confiabilidad de los datos obtenidos..
7261
7263Junio de 2021.
7264
Nombre de la fuente: José Manuel Costa De Oliveira

Firma
Cédula de Identidad N°: V- 21.216.637
7265
945 315
946

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1 UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

2 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

13 ESTUDIO FENOMENOLOGICO DE LOS ESQUEMAS COGNITIVOS EN JOVENES

22Línea de Investigación: Autoras: Br. Collado Yvonne

31 San Diego, Octubre 2021

37 CONSTANCIA DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR

39 Yo, Jesús Acosta, titular de la cédula de identidad N° V-24.395.077. Por medio de la

44 Mediante el cual el/los bachiller(es) Collado Yvonne portador de la cedula de identidad

Estudio del enfoque cognitivo conductual ……………… 34

Conocimientos Sustantivos Referenciales ……………… 42

Etapas de la investigación fenomenológica ……………… 51

CAPÍTULO IV: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

REFERENCIAS CONSULTADAS ……………… 68

100 ÍNDICE DE ANEXOS

106 El anime se define tradicionalmente como dibujos animados de procedencia japonesa

137 Descripción del Fenómeno

146 La animación, es un medio de expresión audiovisual en el que se funden, de una

215 La animación tradicional limitada se realiza con un límite máximo de entre 8 y 12

231 La animación tradicional completa que es muy fluida y hace referencia a la

287 Los occidentales siempre necesitan agarrarse a un marco general de referencia y,

295 Por lo tanto, en cuanto a la animación, al verse marcado el pensamiento y la cultura

383materiales audiovisuales que son coleccionados y estudiados, que no necesitan de un gran

386 Un ejemplo de estas animaciones de culto, Neogenesis Evangelion (1995) de Hideaki

397 Evangelion expone paradójicamente en el episodio 3 la relación entre los personajes,

506 decepciona. La carga de trabajo en esta industria es grande, y es inevitable no

536Testimonio psicólogo mención clínica especializado en terapia de esquemas:

547 Interrogantes de la Investigación

566 Propósitos y Directrices

575 1. Conocer las vivencias de jóvenes venezolanos aficionados a la animación japonesa, a

581 3. Develar los significados y el aprendizaje constituidos en la animación japonesa, a través

586 La producción de la animación japonesa a lo largo de su historia ha tenido como

644 Estado del Arte

660 Dicha investigación es relevante porque toma en consideración la animación japonesa

668 A su vez, Castellon y Torres (2017) en su investigación «Personalidad y estilo de

672caracterizar socio-demográficamente a la población de estudio, identificar el tipo de personalidad

702 Mate (2018) en su investigación: «Esquemas cognitivos disfuncionales, distorsiones

733personalización; los estilos de afrontamiento uso de sustancias, desahogo, auto distracción,

768 Rebolledo (2017), en su investigación: «Pensamientos automáticos vinculados al tema

790 Bases Teóricas Referenciales

792Modelo cognitivo conductual

804 … una rama puramente objetiva y experimental de la ciencia natural. Su objetivo

816 Los seres humanos se pueden modificar – en sentido adaptativo o no adaptativo – y

873Estudio del enfoque cognitivo conductual

875 El enfoque cognitivo se basa en el estudio, estructura y el proceso del funcionamiento de

880 Este se enfoca fundamentalmente en el afecto la conducta del individuo están

922Teoría de los esquemas de Jeffrey Young (1993)

938Características de los esquemas cognitivos de Jeffrey Young (1993)

947fracaso. La necesidad de libertad para expresar emociones y necesidades origina esquemas de

965  Se los considera maladaptativos porque resultan significativamente disfuncionales

969  Al ser activados estos esquemas, promueven niveles emocionales de alta

972  Los esquemas desadaptativos tempranos parecen ser el resultado del

985  Frustración tóxica de las necesidades: Cuando el niño experimenta en la crianza

989  Traumatización: Al niño se le critica, controla o victimiza constantemente. De

998  Interiorización selectiva o identificación con otros significativos: Es cuando los

1008 A. Desconexion y rechazo

1026 B. Autonomía y desempeño perjudicados.

1042 C. Límites perjudicados.

1050complacientes que terminan evitando que se desarrollase un sentido de responsabilidad y

1059 D. Hipervigilancia y la inhibición.

1069 Hay 4 esquemas en este dominio y son: patrones inflexibles e hipercriticismo

2093 no se escucha