Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 44 vistas

    RUBRICA PARA EVALUACION - Intervencion Oral

    Cargado por

    anny
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la intervención oral de los estudiantes en el curso de Derecho Financiero. La rúbrica evalúa cinco indicadores con escalas de 0 a 4 puntos: 1) conocimiento del tema, 2) expresión verbal, 3) expresión no verbal, 4) estructura de la intervención, y 5) respuestas acertadas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    RUBRICA PARA EVALUACION - Intervencion Oral

    Cargado por

    anny
    44 vistas2 páginas
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la intervención oral de los estudiantes en el curso de Derecho Financiero. La rúbrica evalúa cinco indicadores con escalas de 0 a 4 puntos: 1) conocimiento del tema, 2) expresión verbal, 3) expresión no verbal, 4) estructura de la intervención, y 5) respuestas acertadas.

    Título original

    RUBRICA PARA EVALUACION - intervencion oral

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la intervención oral de los estudiantes en el curso de Derecho Financiero. La rúbrica evalúa cinco indicadores con escalas de 0 a 4 puntos: 1) conocimiento del tema, 2) expresión verbal, 3) expresión no verbal, 4) estructura de la intervención, y 5) respuestas acertadas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    44 vistas2 páginas

    RUBRICA PARA EVALUACION - Intervencion Oral

    Cargado por

    anny
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la intervención oral de los estudiantes en el curso de Derecho Financiero. La rúbrica evalúa cinco indicadores con escalas de 0 a 4 puntos: 1) conocimiento del tema, 2) expresión verbal, 3) expresión no verbal, 4) estructura de la intervención, y 5) respuestas acertadas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA

    FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS


    ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

    RUBRICA PARA EVALUACION DE INTERVENCION ORAL


    CURSO DERECHO FINANCIERO
    DOCENTE MG. MARIA GRACIA VALDIVIA CORZO
    ALUMNO
    SEMESTRE VII
    FASE I
    Indicadores/ Escala 0 punto 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos
    de evaluación
    CONOCIMIENTO No La participación no guarda La participación guarda La participación se La participación se desarrolla de
    DEL TEMA participa concordancia con el tema cierta relación con el tema desarrolla de acuerdo al acuerdo al tema desarrollado, y
    desarrollado. desarrollado. Se presenta tema desarrollado. además incluye información y/o
    parte del contenido ideas adicionales
    inexacto
    EXPRESIÓN No Expresa ideas inconexas y Comunica sus ideas con Comunica sus ideas con Comunica sus ideas con
    VERBAL participa con demasiada dificultad. cierta dificultad en su propiedad lingüística, sin propiedad lingüística y lenguaje
    expresión verbal. utilizar las propiedades de adecuado (tono, timbre y
    la voz. modulación de voz).
    EXPRESIÓN NO No Adopta posición fija, sin Utiliza pocos recursos no Utiliza pocos recursos no Utiliza diversos recursos no
    VERBAL participa contacto visual hacia el verbales sin dominio de verbales con dominio de verbales con dominio de escena.
    docente. escena. escena.
    ESTRUCTURA DE No Los argumentos que Algunos argumentos no Presenta los argumentos en Presenta los argumentos en
    LA INTERVENCION participa propone no tienen relación concuerdan con su postura. relación a su postura. Los relación a su postura. Los
    a su postura. Los argumentos no son argumentos y sub argumentos y sub argumentos
    claros. Parece haber una argumentos no contribuyen contribuyen claramente a su
    recopilación a su postura. postura.
    RESPUESTAS No La intervención que tiene La intervención que tiene es Las respuestas son claras Tiene una participación activa
    ACERTADAS participa es clara, pero no clara y bien fundamentada y precias, de acuerdo a las durante la clase, interviniendo de
    fundamenta bien las de acuerdo al tema. preguntas del docente. manera clara, precisa y tiene
    respuestas a las preguntas buen razonamiento lógico y
    que realiza el docente. jurídico.

    También podría gustarte