4º Semana de Junio

ESCUELA PRIMARIA NUESTRA SEÑORA DE POMPEYA.
DIEGEP1557
CURSO: 1º A-B-C-D
MATERIAS: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
MATEMÁTICA.
CIENCIAS.
CUADERNILLO SEMANA 22/06/20 AL 26/06/20

Clase 1
Escribí la fecha y el título en tu cuaderno de clases.
LUNES 22 DE JUNIO
UNA FOCA MUY FAMOSA.
Lee la siguiente poesía con ayuda de un adulto. Luego dibujá lo que dice.
LA FOCA FILOMENA
SE HA VUELTO MUY FAMOSA
POR NADAR EN UNA FUENTE
CON ESTILO MARIPOSA.
¡AY, QUÉ FOCA MÁS FABULOSA!
*A continuación trabajamos con un nuevo sonido: LA LETRA F.

*Buscá tu equipo de letras y separá la letra F y las vocales A E I O U.
*Primero vamos a practicar el sonido de la letra F solita.
*Después vamos a juntarlos con las vocales y decir en voz alta como suenan juntas: FA FE FI FO FU
Luego pensá:
-Un nombre
-Un animal
-Una comida
¡Atento! Todas deben comenzar con el sonido F. Ahora armá las palabras con el equipo de letras.
Finalmente,completa el cuadro.
Escribí el siguiente título:

TRABAJAMOS CON EL EQUIPO DE LETRAS.
COMPLETO:
UN NOMBRE:…………………………………………………
UN ANIMAL:…………………………………………………
UNA COMIDA:………………………………………………
MATEMÁTICA
En el cuaderno
¿CUÁNTO TIENEN? Recortar y pegar o copiar esta actividad.
ESTAS AMIGAS ESTÁN CONTANDO CUÁNTOS AHORROS TIENEN EN SUS ALCANCÍAS.
CONTÁ CUÁNTO TIENE CADA UNA Y ANOTÁ EL VALOR EN CADA CUADRO.
Para conversar
Preguntas guías para que el adulto las realice oralmente

¿Cuánto tiene cada una?
¿Tienen el mismo valor o alguna tiene más que la otra?
¿Qué notas que cambia?
Recortar y pegar o copiar esta información.
PARA SABER
10 MONEDAS DE = 1 BILLETE DE $10 (10 PESOS)
Recortar y pegar o copiar estas actividades

AHORA RESPONDÉ ENCERRANDO LA RESPUESTA CORRECTA
¿LAS DOS AMIGAS TIENEN LA MISMA CANTIDAD DE DINERO?
SI NO
PINTÁ SOLO LAS MONEDAS QUE REPRESENTA ESTE BILLETE.
Clase 2
MARTES 23 DE JUNIO
COMIENZA CON…
TRAZÁ LA LETRA, DECÍ EN

VOZ ALTA EL NOMBRE DE
LOS DIBUJOS Y COLOREÁ
AQUELLOS QUE
COMIENZAN CON EL
SONIDO F.
*Escribí como puedas el nombre de 3 dibujos de los coloreados.
PARA FINALIZAR…
UNÍ CON FLECHAS
FOTO
N FOCA
FARO
MATEMÁTICA
En el cuaderno
¡A PAGAR!
MIRÁ EL EJEMPLO QUE TE VA A AYUDAR. Recortar y pegar o copiar esta actividad
PINTÁ LOS BILLETES Y/O MONEDAS QUE NECESITAS PARA PAGAR ESTAS GOLOSINAS
EJEMPLO
$8
$9
$7
$10
Clase 3
MIÉRCOLES 24 DE JUNIO
¡FIESTA DE CUMPLEAÑOS!
*Te propongo escuchar está canción que tanto nos gusta.
https://www.youtube.com/watch?v=sigge8kJ9wg
A continuación…
COMPLETÁ LAS PALABRAS QUE FALTAN EN ESTA CANCIÓN.
¡QUÉ LOS CUMPLAS ……………………………………!
¡QUÉ LOS CUMPLAS ……………………………………!
¡QUÉ LOS CUMPLAS, QUÉ LOS CUMPLAS,
¡QUÉ LOS CUMPLAS …………………………………. !
Finalmente, llegó el momento de abrir los regalos…

MATEMÁTICA
En el cuaderno
DIBUJO EL DINERO
*OBSERVÁ LOS PRECIOS DE LOS ÚTILES ESCOLARES DE ESTA VIDRIERA
(PODÉS USAR EL EQUIPO MONETARIO PARA AYUDARTE A ARMAR LOS PRECIOS)
DIBUJÁ LAS MONEDAS QUE NECESITAS PARA COMPLETAR EL VALOR DEL PRECIO, PARA PODER PAGAR LOS ÚTILES
INDICADOS. MIRÁ EL EJEMPLO.
$ 10
$ 10
$ 10
$ 10
$ 13
CLASE 4.
Escribí en tu cuaderno de clases la fecha y el título.
JUEVES 25 DE JUNIO.
PAISAJES DIFERENTES.
*Observen los paisajes de nuestro país que se encuentran en el power point que les envió la seño, los mismos
presentan algunas características que siempre se mantienen igual y otras que cambian.
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA EN TU CUADERNO:
 ¿CÚAL ES LA DIFERENCIA ENTRE CADA PAR DE IMÁGENES?
………………………………………………………………………………………………………….
-PARA CONVERSAR ORALMENTE CON UN ADULTO:
1) ¿CÓMO LUCEN LOS ELEMENTOS EN LOS PAISAJES DE DÍA? ¿Y EN LOS PAISAJES DE NOCHE?
2) ¿CÓMO SON LOS COLORES EN AMBOS CASOS?
3) TENIENDO EN CUENTA LO DADO EN LAS CLASES ANTERIORES, ¿SOLO EL DÍA Y LA NOCHE MODIFICAN EL PAISAJE?
MATEMÁTICA
En el cuaderno de clases
JUEGO A COMPRAR
EN ESTA CLASE SE LOS INVITA A JUGAR AL MERCADO
La propuesta es que observando estas góndolas de mercadería, el adulto sea el vendedor y el alumno el comprador.
Por lo tanto el niño deberá seleccionar lo que quiere comprar y utilizando las monedas del equipo monetario, tendrá
que pagar el precio justo.
(Esta imagen no se imprime)
Si quieren pueden armar su propio negocio con los productos que tengan es sus casas y repetir el juego varias veces.
Luego de jugar reiteradas veces, elegí un producto, dibujalo en tu cuaderno con el precio, y las moneditas
necesarias para poder pagarlo.
En el cuaderno
YO COMPRÉ
CLASE 5.
Escribí en tu cuaderno de clases la fecha y el título.
VIERNES 26 DE JUNIO.
LAS ESTACIONES DEL AÑO.
 OBSERVÁ LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y CONVERSÁ CON UN ADULTO SOBRE QUÉ CAMBIOS OCURRIERON EN EL PAISAJE.
TENÉ EN CUENTA COLORES, HOJAS, SUELO.
VERANO PRIMAVERA OTOÑO INVIERNO

 OBSERVÁ NUEVAMENTE LAS IMÁGENES Y COMPLETÁ LAS SIGUIENTES ORACIONES:
-EN PRIMAVERA LAS HOJAS SON DE COLOR …………………………………….
-EN OTOÑO LAS HOJAS SON DE COLOR…………………………………………….
-EN INVIERNO LAS RAMAS DE LOS ÁRBOLES SE ENCUENTRAN SIN………………………………………….
 LUEGO, TENIENDO EN CUENTA LAS FOTOGRAFÍAS ANTERIORES ENCERRÁ LA OPCIÓN CORRECTA:
-EN VERANO EL SUELO TIENE: HOJAS NIEVE TIERRA Y PASTO
-EN INVIERNO EL SUELO TIENE: HOJAS NIEVE TIERRA Y PASTO
-EN OTOÑO EL SUELO TIENE: HOJAS NIEVE TIERRA Y PASTO
Por último…
OBSERVÁ CADA PAR DE IMÁGENES Y CONVERSÁ CON UN ADULTO QUÉ CAMBIOS HAY EN LOS PAISAJES. LAS FOTOGRAFÍAS NO SE IMPRIMEN.
CATARATAS CERRO
DEL IGUAZÚ CATEDRAL
DE DÍA. EN
¿QUÉ VERANO ¿QUÉ
CAMBIÓ CAMBIÓ
EN ESTE
CERRO PAISAJE?
CATARATAS EN ESTE
CATEDRAL
DEL IGUAZÚ PAISAJE?
EN
DE NOCHE.
INVIERNO
MAR DEL PLATA

ANTES, CON POCAS
CONSTRUCCIONES
HECHAS POR EL ¿QUÉ
HOMBRE. CAMBIÓ
EN ESTE
MAR DEL PLATA PAISAJE?
AHORA, CON
NUEVAS
CONSTRUCCIONES
HECHAS POR EL
HOMBRE.
*COMPLETAR Y PEGAR ESTA INFORMACIÓN EN EL CUADERNO:
CONCLUSIÓN:
LOS PAISAJES CAMBIAN SEGÚN LAS ……………………………………. DEL AÑO, EL CLIMA, LA ACCIÓN DEL
HOMBRE Y EL PASO DEL TIEMPO. ADEMÁS, COMO EL CIELO ES UN ELEMENTO DEL PAISAJE,
TAMBIÉN SE OBSERVAN MODIFICACIONES DE DÍA Y DE NOCHE.

4º Semana de Junio

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

4º Semana de Junio

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

4º Semana de Junio

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA PRIMARIA NUESTRA SEÑORA DE POMPEYA.

CUADERNILLO SEMANA 22/06/20 AL 26/06/20

SE HA VUELTO MUY FAMOSA

POR NADAR EN UNA FUENTE

CON ESTILO MARIPOSA.

¡AY, QUÉ FOCA MÁS FABULOSA!

*A continuación trabajamos con un nuevo sonido: LA LETRA F.

Escribí el siguiente título:

Preguntas guías para que el adulto las realice oralmente

10 MONEDAS DE = 1 BILLETE DE $10 (10 PESOS)

Recortar y pegar o copiar estas actividades

¿LAS DOS AMIGAS TIENEN LA MISMA CANTIDAD DE DINERO?

PINTÁ SOLO LAS MONEDAS QUE REPRESENTA ESTE BILLETE.

TRAZÁ LA LETRA, DECÍ EN

*Escribí como puedas el nombre de 3 dibujos de los coloreados.

¡QUÉ LOS CUMPLAS ……………………………………!

¡QUÉ LOS CUMPLAS ……………………………………!

¡QUÉ LOS CUMPLAS, QUÉ LOS CUMPLAS,

¡QUÉ LOS CUMPLAS …………………………………. !

Finalmente, llegó el momento de abrir los regalos…

RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA EN TU CUADERNO:

 ¿CÚAL ES LA DIFERENCIA ENTRE CADA PAR DE IMÁGENES?

EN ESTA CLASE SE LOS INVITA A JUGAR AL MERCADO

LAS ESTACIONES DEL AÑO.

VERANO PRIMAVERA OTOÑO INVIERNO

-EN PRIMAVERA LAS HOJAS SON DE COLOR …………………………………….

-EN OTOÑO LAS HOJAS SON DE COLOR…………………………………………….

-EN INVIERNO LAS RAMAS DE LOS ÁRBOLES SE ENCUENTRAN SIN………………………………………….

 LUEGO, TENIENDO EN CUENTA LAS FOTOGRAFÍAS ANTERIORES ENCERRÁ LA OPCIÓN CORRECTA:

-EN VERANO EL SUELO TIENE: HOJAS NIEVE TIERRA Y PASTO

-EN INVIERNO EL SUELO TIENE: HOJAS NIEVE TIERRA Y PASTO

-EN OTOÑO EL SUELO TIENE: HOJAS NIEVE TIERRA Y PASTO

MAR DEL PLATA

*COMPLETAR Y PEGAR ESTA INFORMACIÓN EN EL CUADERNO:

También podría gustarte