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    El Pajarito Canta: Evaluación Unidad 3

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    Romina Venegas Avilés
    Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para 2° básico que consta de 21 preguntas sobre un poema, otros poemas, palabras, artículos, signos de puntuación y más. El estudiante debe leer los textos y responder múltiple choice y completar ejercicios.

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    El Pajarito Canta: Evaluación Unidad 3

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    Romina Venegas Avilés
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    Lenguaje y Comunicación 2° básico

    Forma A

    Evaluación unidad 3

    Nombre: Curso: Fecha:

    Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 7.

    El pajarito canta
    El pajarito canta
    en la gran laguna.
    Despierta mi niñita,
    que estás en la cuna.

    Pajarito que cantas


    en las estrellas.
    Despierta mi niñita,
    que eres muy bella.

    Los pajaritos cantan


    junto a la fuente.
    ¡Despierta mi niñita,
    que el día se siente!
    Poema popular

    1 ¿Dónde está la niña?

    A En la cuna.
    B En la fuente.
    C En las estrellas.
    Forma A Lenguaje y Comunicación 2° básico

    2 ¿Qué sentimiento expresa el poema?

    A Dolor.
    B Pena.
    C Alegría.

    3 ¿Te gustó el poema que acabas de leer?, ¿por qué?

    Sí No

    4 ¿Cuántas estrofas componen el poema?

    A 2
    B 3
    C 4

    5 ¿Cuántos versos componen el poema?

    A 4
    B 8
    C 12

    6 Lee el siguiente fragmento del poema y marca la palabra que rima con laguna.

    El pajarito canta
    en la gran laguna.
    Despierta mi niñita
    que estás en la cuna.

    A Cuna.
    B Niña.
    C Canta.
    Forma A Lenguaje y Comunicación 2° básico

    7 ¿De qué trata el poema?

    A La canción de una niña.


    B El despertar de una niña.
    C El amanecer de un pajarito.

    8 ¿De qué trata el siguiente poema?


    En el otoño vendrá la lluvia,
    en el otoño vendrá el fresquito,
    en el otoño vendrán las nubes,
    vendrán como borreguitos.
    Popular
    A De las nubes.
    B De la lluvia.
    C Del otoño.

    9 ¿Cuál es el tema del siguiente poema?

    Este lindo naranjito,


    cuando te acercas a él,
    desprende de sus flores
    el olor de su piel.
    Popular
    A Las flores.
    B El naranjo.
    C Los olores.
    Forma A Lenguaje y Comunicación 2° básico

    10 Ordena las sílabas y escribe las palabras que formaste.

    fram sa bu

    re ría flo

    te fron ra

    tis flau ta

    11 Completa las palabras utilizando sílabas con los grupos consonánticos fl y fr.

    tador zada
    olento menco

    12 Observa las imágenes y escribe sus nombres.


    Forma A Lenguaje y Comunicación 2° básico

    13 Encierra los diminutivos en la siguiente estrofa.

    El pajarito canta
    en la gran laguna.
    Despierta mi niñita,
    que estás en la cuna.

    14 Observa las imágenes y escribe el diminutivo de sus nombres.

    15 Lee la siguiente canción de cuna. Escribe el diminutivo de las palabras destacadas.

    Este niño tiene sueño,


    muy pronto se va a dormir;
    sueña con flautas,
    con dulces melodías,
    con frutas amarillas
    que saben a frutilla.

    Equipo editorial
    Forma A Lenguaje y Comunicación 2° básico

    16 Marca con un el género de las palabras según corresponda.

    Género
    Palabra
    Femenino Masculino
    puertas

    lápiz

    hermanos

    escalera

    17 Completa la siguiente tabla según el número de las palabras.

    Singular Plural

    pájaro

    árboles

    castillo

    relojes

    18 Une el sustantivo con su artículo correspondiente.

    El niños

    Una palomas

    Las manzana

    Unos entrenador
    Forma A Lenguaje y Comunicación 2° básico

    19 Encierra los signos según la clave.

    Rojo : signo de interrogación Azul : signo de exclamación

    ¿Cómo te llamas? ¡Me asustaste!

    ¡Qué rico el helado! ¿Dónde queda esa calle?

    ¡Te llaman por teléfono! ¿A quién visitarás?

    20 Completa con los signos de interrogación o de exclamación, según corresponda.

    Mi hermana está de cumpleaños


    Cuánto años cumplirá
    No lo sé.
    Me acompañas a comprarle un regalo

    21 Completa la tabla escribiendo una interrogación y una exclamación.

    Interrogación Exclamación

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