Masificación Del Deporte

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN LA ACTIVIDAD FÍSICA
PORTADA
Tema: La Gestión Administrativa para la Masificación del Deporte.
Trabajo de Titulación, previo a la obtención del Grado Académico de

Magíster en Actividad Física, Mención Administrativa y Gestión Deportiva
Modalidad de titulación: Proyecto de Investigación y Desarrollo
Autor: Licenciado Pablo Santiago Santamaría Morales

Director: Ingeniero Edwin Javier Santamaría Freire, Magíster
Ambato – Ecuador
2021
APROBACION DEL TRABAJO DE TITULACION
A la Unidad Académica de Titulación de la Facultad de Ciencias Humanas y de la

Educción
El tribunal recepto de la Defensa del trabajo de Titulación presidio por Doctor

Segundo Víctor Hernández del Salto, Magíster, e integrado por los señores: Licenciado
Dennis José Hidalgo Álava, Magíster, Licenciada Esmeralda Giovanna Zapata
Mocha, Magíster, designados por la Unidad Académica de Titulación de la Facultad
de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato, para
receptar el Trabajo de Titulación con el tema: “LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA
PARA LA MASIFICACIÓN DEL DEPORTE.” elaborado y presentado por el
Licenciado Pablo Santiago Santamaría Morales, para optar por el Grado Académico
de Magíster en Actividad Física, Mención Administración y Gestión Deportiva; una
vez escuchada la defensa oral del Trabajo de Titulación el Tribunal aprueba y remite
el trabajo para uso y custodia en las bibliotecas de la Universidad Técnica de
Ambato.
Firmado electrónicamente por:

SEGUNDO VICTOR
HERNANDEZ DEL
SALTO
Dr. Segundo Víctor Hernández del Salto, Mg.

Presidente y Miembro del Tribunal de Defensa
DENNIS JOSE
HIDALGO
Lcdo. Dennis José Hidalgo Álava, Mg.

Miembro del Tribunal de Defensa

ESMERALDA
GIOVANNA ZAPATA
MOCHA
Lcda. Esmeralda Giovanna Zapata Mocha, Mg.

Miembro del Tribunal de Defensa
ii
AUTORÍA DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
La responsabilidad de las opiniones, comentarios y críticas emitidas en el Trabajo de

Titulación presentado con el tema: “LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA PARA LA
MASIFICACIÓN DEL DEPORTE.”, le corresponde exclusivamente a: Licenciado
Pablo Santiago Santamaría Morales, Autor bajo la Dirección de Ingeniero Edwin
Javier Santamaría Freire Magíster, Director del Trabajo de Titulación; y el
patrimonio intelectual a la Universidad Técnica de Ambato.
Licenciado Pablo Santiago Santamaría Morales
AUTOR
Nombre de reconocimiento
EDWIN JAVIER SERIALNUMBER=0000480900 +
CN=EDWIN JAVIER SANTAMARIA
FREIRE, L=QUITO, OU=ENTIDAD DE
SANTAMARIA FREIRE CERTIFICACION DE INFORMACION-
ECIBCE, O=BANCO CENTRAL DEL
ECUADOR, C=EC
Razón:
Localización:
Fecha: 2021-02-05T19:05:58.8-05:00
Ingeniero Edwin Javier Santamaría Freire, Magíster

DIRECTOR
iii
DERECHOS DE AUTOR
Autorizo a la Universidad Técnica de Ambato, para que el Trabajo de Titulación,

sirva como un documento disponible para su lectura, consulta y procesos de
investigación, según las normas de la Institución.
Cedo los Derechos de mi Trabajo de Titulación, con fines de difusión pública,

además apruebo la reproducción de este, dentro de las regulaciones de la Universidad
Técnica de Ambato.
Licenciado Pablo Santiago Santamaría Morales
c.c. 1803392131
iv
INDICE
PORTADA ............................................................................................................... i
APROBACION DEL TRABAJO DE TITULACION ........................................... ii
AUTORÍA DEL TRABAJO DE TITULACIÓN .................................................. iii
DERECHOS DE AUTOR...................................................................................... iv
ÍNDICE DE TABLAS .......................................................................................... vii
ÍNDICE DE FIGURAS ........................................................................................ viii
DEDICATORIA .................................................................................................... ix
AGRADECIMIENTO............................................................................................. x
RESUMEN EJECUTIVO ...................................................................................... xi
EXECUTIVE SUMMARY ..................................................................................... 1
CAPITULO I........................................................................................................... 3
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................ 3
1.1 Introducción.............................................................................................. 3
1.2 Justificación .............................................................................................. 6
1.3 Objetivos................................................................................................... 7
1.3.1 General .............................................................................................. 7
1.3.2 Específicos ........................................................................................ 7
CAPITULO II ......................................................................................................... 8
MARCO TEORICO ................................................................................................ 8
2.1 Antecedentes Investigativos ..................................................................... 8
2.2 Gestión Administrativa ........................................................................... 12
2.2.1 Definición........................................................................................ 12
2.2.2 Importancia ..................................................................................... 14
2.2.3 Elementos que la conforman ........................................................... 15
2.3 Masificación del deporte ........................................................................ 18
2.3.1 Definición........................................................................................ 18
2.3.2 Importancia ..................................................................................... 19
2.3.3 Elementos que la conforman ........................................................... 21
2.4 El Ecuavóley........................................................................................... 26
2.4.1 Historia y evolución ........................................................................ 26
2.4.2 Generalidades .................................................................................. 27
CAPITULO III ...................................................................................................... 30
MARCO METODOLÓGICO ............................................................................... 30
v
3.1 Ubicación................................................................................................ 30
3.2 Equipos y materiales............................................................................... 30
3.3 Tipo de investigación ............................................................................. 31
3.4 Hipótesis ................................................................................................. 34
3.5 Población o muestra ............................................................................... 34
3.6 Recolección de la información ............................................................... 36
3.7 Procedimiento de la información y análisis estadístico. ......................... 37
3.8 Variables respuesta o resultados alcanzados. ......................................... 37
CAPITULO IV ...................................................................................................... 38
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS ............................ 38
Análisis descriptivo del Cuestionario ............................................................ 39
Correlación de variables ................................................................................ 56
CAPITULO V ....................................................................................................... 59
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................... 59
Conclusiones...................................................................................................... 59
Recomendaciones .............................................................................................. 61
BIBLIOGRAFÍAS ................................................................................................ 62
ANEXOS............................................................................................................... 67
Anexo 1. Instrumento de recolección de datos. ................................................. 67
Anexo 2. Autorización de la institución. ........................................................... 69
vi
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Población y muestra. .............................................................................. 36

Tabla 2. Gestión Administrativa ......................................................................... 39
Tabla 10. Gestión Administrativa ....................................................................... 47
Tabla 11. Gestión Administrativa ....................................................................... 48
Tabla 12. Masificación del deporte ..................................................................... 49
Tabla 19. Correlación de Spearman .................................................................... 56
vii
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1. Gestión Administrativa ................................................................................... 39

Figura 2. Gestión Administrativa .................................................................................. 40
Figura 10. Gestión Administrativa ................................................................................ 48
Figura 11. Masificación del deporte.............................................................................. 49
viii
DEDICATORIA
A Dios, por haberme guiado en este proceso.
A mi familia por todo su esfuerzo y por confiar en mí siempre.
A mis amigos, quienes siempre me han ayudado.
A la comunidad de Izamba.
ix
AGRADECIMIENTO
A Dios, quien me ha dado fortaleza para alcanzar esta meta.
A mi familia por apoyarme en todo tiempo y momento.
A mis compañeros de estudio, porque juntos hemos logrado alcanzar esta meta.
A la Universidad Técnica de Ambato por la formación que me ha brindado.
A mi tutor, por su guía y dirección valiosa.
x
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN ACTIVIDAD FÍSICA
TEMA:
LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA PARA LA MASIFICACIÓN DEL DEPORTE
AUTOR: Licenciado Pablo Santiago Santamaría Morales

DIRECTOR: Ingeniero Edwin Javier Santamaría Freire, Magíster
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
 Desarrollo del Talento Humano
FECHA: 04 de Enero de 2021
RESUMEN EJECUTIVO
El presente trabajo tuvo como objetivo “determinar la contribución de la Gestión

Administrativa para la masificación del Ecuavóley en LDP Izamba”. A partir de
dicho objetivo se plantearon actividades específicas relacionadas con analizar el
proceso de masificación del Ecuavóley, identificar las estrategias de gestión
administrativa deportiva para la masificación del Ecuavóley y por último proponer
un plan de masificación del Ecuavóley. En relación a la metodología se aplicó un
cuestionario conformado por diecisiete (17) preguntas con un tipo de escala de
apreciación de acuerdo a la Escala de Likert de categorías de respuesta, el cual fue
aplicado a directivos de la liga deportiva parroquial Izamba y a representantes de la
comunidad. La población fue constituida por setenta (70) directivos de Liga
Parroquial Izamba y comisiones deportivas, así como también ciento veintisiete
representantes de la comunidad. El diseño de la presente investigación es de campo
no experimental, entendiendo que no se manipulan deliberadamente las variables
sino que genera una observación de lo que sucede. Además, la investigación es
transeccional o transversal, por cuanto el estudio se centra en recolectar datos que
muestran un hecho o situación que ocurre para luego explicarlos. Se obtuvo como
resultado que no existe en la Liga deportiva una planificación que dé respuesta a las
xi
necesidades de la comunidad, así mismo, la mayoría de los directivos y
representantes de la comunidad consideran que la ya mencionada liga no cuenta con
un número de personal adecuado, lo que puede originar ciertas falencias al momento
de gestionar desde la administración, actividades de masificación deportiva tal como
se ha evidenciado. Así mismo, no se cuenta con una administración deportiva que
permita masificar el deporte, generar programas deportivos ni actividades para
promover el Ecuavóley, en tal sentido, se recomienda mejorar la administración
deportiva en su totalidad.
Descriptores: Gestión administrativa, Masificación deportiva, Ecuavóley,

Administración, Deporte, Liga Deportiva Parroquial, Izamba, Estrategias de gestión,
Directivos, Representantes de la comunidad.
xii
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN ACTIVIDAD FÍSICA
THEME:
ADMINISTRATIVE MANAGEMENT FOR THE MASSIFICATION OF SPORTS
AUTHOR: Licenciado Pablo Santiago Santamaría Morales

DIRECT BY: Ingeniero Edwin Javier Santamaría Freire, Magíster
LINE OF RESEARCH:
 Human Talent Development
DATE: January 04, 2021
EXECUTIVE SUMMARY
The objective of this work was "to determine the contribution of the Administrative
Management for the massification of ecuavolley in the LDP Izamba". Based on this
objective, specific activities were proposed related to analyzing the massification
process of ecuavolley, to identify the sports administrative management strategies for
the massification of ecuavolley and finally to propose ing a massification plan for
ecuavolley. In relation to the methodology, a questionnaire made up of seventeen
(17) questions was applied with a type of assessment scale according to the Likert
Scale of answers categories, which was applied to managers of the Izamba sports
league and representatives of the community. The population was made up of
seventy (70) directors of the Izamba League and sports commissions, as well as one
hundred and twenty-seven representatives of the community. The design of this
research is a non-experimental field one, understanding that the variables are not
deliberately manipulated but they rather generates an observation of what happens.
In addition it is a transeccional or cross-sectional research, where the study focuses
on collecting data that shows an event or a situation that occurs and then explains it.
It was obtained as a result that there is no planning in the Sports League that
responds to the needs of the community, likewise, the majority of the directors and
1
community representatives consider that the aforementioned league does not have an
adequate staff number, which can lead to certain shortcomings when administration
has to manage sports mass activities as it has been evidenced. Likewise, there is no
sports administration that allows sports to become more widespread or to generate
sports programs or activities to promote ecuavolley, in this sense, it is recommended
to improve the sports administration completely.
Keywords: Administrative management, Sports massification, Ecuavóley,

Administration, Sports, Parish Sports League, Izamba, Management strategies,
Directors, Community representatives.
2
CAPITULO I
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 Introducción
La administración corresponde al conjunto de actividades y medios necesarios para

una correcta utilización de los espacios del deporte, con la meta de permitir a los
usuarios el desarrollo de sus actividades en las mejores condiciones posibles,
adoptando las medidas recomendables con criterios de economía (Arias, 2019). La
administración puede concebirse desde diversas áreas, pero con el fin último de
organizar, gestionar y alcanzar objetivos propuestos, en el caso de la administración
a nivel deportivo, se vislumbra como una de las categorías más importantes en la
sociedad, entendiendo que se encarga de promover el funcionamiento dentro de las
entidades deportivas con el fin de promover, buscar y desarrollar el deporte.
Mediante este tipo de administración asociada al deporte, no solo se emplean

estrategias incorporadas a la gerencia sino que abarcan rasgos asociados al comercio,
a la estructura organizacional y por supuesto al desarrollo de disciplinas deportivas.
El empleo de este tipo de administración tiene como objetivo gestionar recursos
humanos, administrar activos y alcanzar propósitos de la organización, además se
apoya en la programación fundamentada en diversas actividades asociadas a retos,
condiciones deportivas, proyecciones, entre otras cosas. Este tipo de administración
permite la masificación del deporte, al ejecutarse como corresponde, al no cumplir
con los parámetros necesarios asociados a la gestión, control, evaluación y otros
aspectos, difícilmente pueda alcanzar los objetivos propuestos.
En concordancia con lo anterior, dentro de la planificación social son la actividad

física y el deporte una de las áreas de mayor relevancia para mejorar el
funcionamiento de las comunidades, entiendo que a través de ellas pueden conocerse
algunos mecanismos que refieran cambios de la población con respecto al deporte así
como también otras actividades asociadas a la actividad física y la salud. En tal
sentido, se puede mencionar que en el Ecuador se han generado estudios rigurosos en
3
el campo de la administración deportiva basados en criterios de calidad ante las
demandas crecientes por parte de la población, donde la planificación deportiva de la
gestión de sectores privados y públicos se han dedicado a la promoción del deporte,
sin embrago, Rodríguez, P (2012) menciona que:
Lo de los aspectos a considerar en nuestro entorno local es la actual

estructura deportiva en el país, en este sentido se requiere de un
procedimiento reflexivo, sistemático y crítico de las gestiones que se
realizan desde lo económico, administrativo y los resultados deportivos
obtenidos, es por esta razón que es imprescindible determinar las líneas
de acción de cada uno de los actores en este ámbito, estableciendo reglas,
políticas y estrategias, así mismo como planes de desarrollo y
funcionamiento. (p. 21)
Lo anterior describe, que existen algunas falencias en la instauración de estrategias y

lineamientos de acción que permitan el alcance de mejores resultados en las políticas
deportivas, donde la falta de preparación de gestores deportivos, en relación a la
dirección, gestión y masificación se ha hecho evidente, dichas acciones no han
logrado el alcance de la excelencia deportiva. En concordancia con lo anterior,
mediante la administración deportiva se pueden identificar e impulsar los talentos
deportivos, este hecho, es una de las características que más resaltantes de las
comunidades del Ecuador, entendiendo que existe una gran diversidad de talentos
deportivos que no son promovidos a la permanencia dentro de la actividad deportiva.
En la actualidad, muchas disciplinas deportivas en el país se han impulsado

significativamente, un ejemplo de ello es el Ecuavóley el cual no es una disciplina
reconocida en el sistema olímpico internacional y por ello su nivel de organización
institucional es todavía incipiente. Aunque se practica en todo el país e incluso en los
países con mayor población migrante ecuatoriana, como España, Italia, Inglaterra y
Estados Unidos; las diversas iniciativas de organización, no están todavía articuladas
mediante políticas comunes (Abad, 2012). Se ha logrado determinar, que dicha
disciplina deportiva tiene gran impacto en la sociedad ecuatoriana aunque es
necesario consolidar este deporte desde un enfoque administrativo para así lograr una
masificación ideal.
En concordancia con los tópicos que anteceden, Ecuador es un país con un

crecimiento en el ámbito deportivo, por cuanto disciplinas como el Ecuavóley se han
convertido en todo un acontecimiento social que ha surgido entre los pueblos
4
ancestrales, esta modalidad de balonvolea tiene un carácter popular, se ha logrado
evidenciar que en torno al desarrollo del mismo, se reúnen multitudes de actividades
de diverso tipo, como apuestas, partidas de naipes o auténticos espectáculos
musicales con marcado acento ecuatoriano para hacer las delicias del público.
La ya mencionada disciplina deportiva, se diferencia del internacional voleibol

considerando que dentro de sus características se evidencia que cada equipo en pista
está formado por tres jugadores en lugar de seis, que la red es más alta y estrecha
llegando a colocarse a una altura de 2,75 metros, se juega con un balón de fútbol
número 5 y permite tocar la pelota con las palmas de las manos (Abad, 2012).
Según la Federación Deportiva de Tungurahua indica que el Ecuavóley es un deporte

practicado en los diferentes barrios que conforman la Provincia. Además, en Ambato
se jugó el primer Campeonato Nacional de Ecuavóley, organizado por la Federación
de Ligas Deportivas Barriales de Tungurahua (Fedeprobat). La actividad reunió
equipos de nueve provincias. Se buscó hacer este torneo con la finalidad de rescatar
esta actividad deportiva que de a poco empieza a perder el interés de las nuevas
generaciones. Sin embargo, se logró evidenciar que en la Liga Deportiva Parroquial
de Izamba, se han logrado tener ciertos avances en cuanto a la masificación del
presente deportiva, aunque no se ha alcanzado un éxito significativo debido a la falta
de gestión administrativa se evidencia en la LDPI.
El Ecuavóley es un deporte apasionante, de allí que, es de gran importancia cultivar

su práctica en la comunidad, esta es una disciplina adaptada del vóley cuenta con sus
propias reglas y precisión que lo hacen divertido y apasionante. La Liga Deportiva
parroquial de Izamba impulsa el desarrollo del deporte en el sector, en la actualidad
promueve otras disciplinas deportivas como el futbol tanto de hombres como de
mujeres, este deporte ha tenido gran aceptación en la localidad. Sin embrago, no
existe una masificación en relación al Ecuavóley, por cuanto existe la necesidad de
difundirlo en el sector, debido a que un gran número de pobladores tienen afinidad
con el mismo, aunque no se cuenta con espacios apropiados para la práctica de dicha
disciplina, lo cual dificulta reducir los altos índices de sedentarismo en el sector.
5
1.2 Justificación
La gestión administrativa y deportiva en el territorio ecuatoriano tiene un rol

importante, ya que permite tomar acciones para enfrentar circunstancias difíciles y de
gestión. El Ecuavóley iniciara con la finalidad de instruir una actividad deportiva en
el organismo, como un proceso del desarrollo económico y social.
La presente investigación es importante para la Liga Deportiva de Izamba, debido a

que las ligas deportivas parroquiales del Cantón Ambato, por medio de la Secretaria
de Deporte realizan eventos para el desarrollo económicos de la parroquia, cantón o
provincia. La inversión estatal se concentra en cubrir y satisfacer las necesidades de
la ciudadanía en las parroquias rurales, y cuando no posee una adecuada gestión y un
escenario inestable para el desarrollo local.
Es de interés para los deportistas de la parroquia, puesto que el gasto público en la

mayoría de los club, y especialmente en el área administrativa de liga deportiva
parroquial Izamba, debe tener un proceso administrativo de gestión y masificación
del Ecauvoley asignado, por lo que es pertinente que se cuente con una herramienta
que permita realizar eficazmente el control presupuestario obtenido, de una forma
correcta con honestidad y responsabilidad.
Liga deportiva Parroquial Izamba, requiere diseñar una gestión administrativa -

deportiva para la masificación del Ecuavóley, enfocada en la capacidad técnico-
administrativa que permita el cumplimiento de los objetivos institucionales
aprovechando los recursos. Los beneficiarios de la investigación serán el público
interno y externo de la Liga Deportiva Parroquial Izamba, ya que si se realiza un
adecuado control de la Gestión Administrativa – Deportiva asignado y eficiente, los
beneficios para cada uno de ellos serán mayores, por ejemplo, adecuados escenarios
deportivos, materiales y equipamiento acorde a las necesidades de los deportistas, lo
que permitirá que el desempeño hacia la ciudadanía mejore, brindando un servicio de
calidad a la población de Izamba.
6
1.3 Objetivos
1.3.1 General
Determinar la contribución de la Gestión Administrativa para la masificación

del Ecuavóley en LDP Izamba.
1.3.2 Específicos
 Analizar el proceso de masificación del Ecuavóley en LDP Izamba.

 Identificar estrategias de gestión administrativa deportiva para la
masificación del Ecuavóley en LDP Izamba
 Relacionar la gestión administrativa y la masificación del Ecuavóley
en la parroquia de Izamba por medio de torneos organizados por la LDPI.
7
CAPITULO II
MARCO TEORICO
El marco teórico, también conocido como marco referencial es uno de los tópicos de
mayor relevancia en el trabajo de investigación, ya que permite a través de una
revisión documental y bibliográfica, recopilar ideas, definiciones especificas en
función de los temas que se vinculan de forma directa con el fenómeno de la
investigación y de esta forma comparar la postura de autores en función de la
temática investigada. (Arias, 2006, pág. 106).
Lo anterior, permite vislumbrar investigaciones previas que sustentan el tema a

estudiar, así como teorías y definiciones que dan oportunidad a la contratación de la
información establecida. En tal sentido, de acuerdo a Palella y Martins (2010): “es el
soporte principal del estudio. En él se amplía la descripción del problema, pues
permite integrar la teoría con la investigación y establecer sus interrelaciones.
Representa un sistema coordinado, coherente de conceptos y propósitos para abordar
el problema” (pág. 67). Considerando lo antes descrito por los autores citados, se
podría decir que el propósito del marco teórico es la presentación de todos los
tópicos que ilustran de forma completa el tema objeto de estudio. El mismo está
generalmente, constituido por los antecedentes de la investigación, fundamentación
teórica y toda información reflexiva que sustentan a la investigación y permite
generar un análisis crítico y reflexivo de lo que se investiga.
2.1 Antecedentes Investigativos
Los antecedentes de toda investigación, están relacionados con los estudios previos,
efectuados por autores que aportan datos relevantes para el análisis y comprensión
del fenómeno a estudiar. Según Arias (2006): “Los antecedentes son investigaciones
realizadas anteriormente y que guardan alguna relación con nuestro objeto de
estudio”. (pág. 4). El autor plantea la importancia por cuanto ayuda a conocer si se
han realizado investigaciones similares a lo que se propone el presente estudio, si el
abordaje del problema se ha hecho desde una perspectiva teórica o metodológica
diferente.
8
Por lo tanto, resulta claro que para llevar a cabo la presente investigación se hace
necesaria la revisión de trabajos, proyectos, revistas especializadas, investigaciones
institucionales, entre otras; con la finalidad de encontrar aportes que nutran la misma.
En cuanto a los antecedentes que preceden a la investigación “la Gestión
Administrativa para la Masificación del Deporte”; se encontraron diversos estudios
que contribuyeron al abordaje de ésta. En tal sentido, existen investigaciones
realizadas acerca de la masificación deportiva, sin embargo, han sido escasos los
documentos encontrados que se relacionen con la gestión administrativa en el ámbito
deportivo. Después de revisar repositorios virtuales se han podido hallar algunas
tesis y documentos relacionados con el tema de investigación que a continuación se
detallan.
En primera instancia, Navas, M (2018) en su trabajo de investigación titulado “Plan

Estratégico de administración para mejorar la Gestión Deportiva de I.A.M.D.E.C.A
en el municipio Carlos Arvelo del estado Carabobo” genero una propuesta
administrativa con la finalidad de mejorar la gestión deportiva, empleando a la
teoría de la administración científica, como fundamento teórico donde se establecen
los principales principios asociados a la ejecución, preparación, control y planeación
que parten del objeto y se proyectan al alcance de logros asociados a la prosperidad
del patrón y en conjunto al crecimiento de cada uno de los empleados, dicho
fundamento sirvió como guía sólida para determinar los aspectos más relevantes
dentro de la administración asociada al deporte. La metodología para el desarrollo de
la presente investigación se sustentó en la modalidad de proyecto factible, bajo un
diseño de campo no experimental con enfoque cuantitativo. La población estuvo
definida por 20 sujetos a quienes se tomó como totalidad, debido a su número finito
y manejable para concebir los resultados investigativos. Se aplicó como técnica la
entrevista y como instrumento de recolección de datos la encuesta a través de la
estructura de un cuestionario de preguntas dicotómicas. En cuanto a los resultados, se
puedo determinar que la institución no cuenta con los recursos materiales ni humanos
necesarios para desarrollar programas deportivos de con eficiencia, su fracaso se
fundamenta en la falta de recursos y gestión administrativa, ya que no cuenta con
planes administrativos factibles para la realidad actual, por el contrario se han
establecido planes administrativos que no cumplen con la contextualización de las
9
necesidades municipales es por ello que se diseñó una propuesta en función de las
características que representan a la localidad.
La investigación antes citada, tiene relación directa con el estudio debido a que se
enaltece la necesidad de generar gestiones administrativas ajustadas a las realidad del
contexto, con el fin de promover el deporte en una localidad, teniendo como
resultado que es necesario organizar desde la administración para lograr la mejora de
la gestión deportiva.
En el mismo orden y dirección, Rubio, M (2014) en su investigación titulada

“Análisis de la Gestión Administrativa y su incidencia en el control financiero de la
Liga Deportiva cantonal Tisaleo” se planteó como objetivo central promover el
fortalecimiento de la capacidad de gestión administrativa en la federación deportiva
de Tungurahua, con la intención de favorecer al progreso sostenible del deporte,
mediante planes estratégicos que logren el alcance de toda la provincia donde se
logre evidenciar los resultados deportivos de forma integral. Para el alcance de lo
mencionado anteriormente, se planteó desde la Gestión Administrativa la
planificación, dirección, control y evaluación de los procesos deportivos para así
generar un incremento en los resultados establecidos a nivel provincial. Se
fundamentó la presente investigación a nivel metodológico se fundamentó bajo el
paradigma cualitativo, logrando así el establecimiento de categorías y subcategorías,
que más adelante se triangularon en procesos de análisis para dar respuestas a los
objetivos propuestos. Su diseño fue sistemáticos mediante la investigación de
cambio, su tipo se estableció a través de la investigación bibliográfica y documental,
además, el nivel de la investigación fue exploratorio y descriptiva. En cuanto a la
población se consideró a la Liga deportiva del Cantonal Tisaleo, específicamente se
tomó en cuenta a la nómina de directores y funcionarios, no se establecieron
muestras considerando el número reducido de la población. Se obtuvo como
resultados que no existe un control estructurado de la administración de la liga donde
se documenten los procedimientos financieros necesarios para la correcta gestión de
los procesos deportivos donde se garantice procedimientos acordes a la normativa
vigente, mediante pasos secuenciales que se fundamenten en la planificación,
organización, seguimiento, control y evaluación de los procesos. Se determinó la
necesidad de generar planes operativos anuales para mejorar el futuro de la
10
institución quien en la actualidad, por no contar con un plan de gestión
administrativa y financiero adecuado, no cuenta con organismo de regulación y
control que contribuyan a los cumplimientos de los objetivos planteados en la
institución. Es por ello que se planteó como propuesta la construcción de un manual
de procedimientos administrativos donde se comprendan los aspectos teóricos y
prácticos que le permitan el cumplimiento real de la institución a través del correcto
empleo de la administración.
La investigación antes citada, tienen una relevancia directa con el presente estudio al
profundizar en la importancia de la gestión administrativa y la incidencia que puede
tener en el control financiero de una liga deportiva, considerando que dentro de los
procesos administrativos se tienen que analizar ciertos aspectos que son de gran
relevancia como el control, planificación, gestión y evaluación que permiten dar
respuesta a las necesidades que puedan surgir, entendiendo que si no se emplean
procesos administrativos como el control, no se pueden determinar ciertas
dificultades que pueden surgir en el proceso de gestión deportiva.
Para Reinoso, M (2011) en su trabajo de investigación titulado “Dirección y Gestión

Deportiva para la masificación del fútbol femenino por los entes federativos en
Riobamba urbano periodo 2010” se planteó como objetivo determina la incidencia de
la Dirección y Gestión deportiva en la Masificación del Futbol femenino para ello se
indicó en la existencia de entidades deportivas, los dirigentes y la motivación que
emplean en las deportivas, se determinó definieron los factores que deben
considerarse dentro de la Dirección y Gestión deportiva para el logro de la
masificación y por último se estableció el papel que desempeñan las entidades
deportivas frente a la masificación. La metodología se fundamentó bajo el paradigma
cuantitativo donde se permitió establecer una hipótesis central, construir objetivos, y
problematizar en función de interrogantes que más adelantes fueron respondidas. El
método Deductivo- Inductivo con un procedimiento Analítico – sintético para así
poder analizar los factores que intervienen en la Dirección y Gestión Deportiva en la
Masificación. Para el tipo de investigación se aplicó la investigación de campo no
experimental y de corte transversal, donde se no se manipulan deliberadamente las
variables y se describe el fenómeno de estudio. Su población estuvo constituida por
30 dirigentes, entre ellos, directivos de la federación deportiva de Chimborazo,
11
Federación Estudiantil y dirigentes de los clubes federados. La técnica usada fue la
entrevista y como instrumento de recolección de datos se usó el cuestionario. Los
resultados encontrados una vez tabulada la información determinaron que en
conclusión que existen diversos factores exógenos que han logrado impactar
negativamente en la masificación del fútbol femenino debido a la ausencia de un
modelo de Dirección y Gestión Deportiva donde se establezcan los elementos
necesarios para la masificación del deporte fundamentados en la planificación,
organización, coordinación, ejecución y evaluación.
La investigación antes citada, tiene una relación directa con el presente estudio ya
que permite vislumbrar la importancia de la Gestión y Dirección deportiva para
lograr la masificación deportiva, permitiendo determinar que toda vez que se ausente
desde el ámbito administrativo la gestión de los procesos, difícilmente se pueda
generar la masificación deportiva.
2.2 Gestión Administrativa
2.2.1 Definición
La Gestión administrativa se basa de manera fundamental en el establecimiento de

los sujetos, entidades y organismos que constituyen el sector público, el nivel de
sujeción a la ley, los diferentes tipos de contratos que pueden desarrollar y su sistema
reglamentario (Criollo, 2014, p. 33).La gestión administrativa parte de una
representación sistemática, por ser efectuada de acciones vinculadas y orientadas al
resultado de los objetivos a través del desempeño de las funciones clásicas de la
gestión en los procesos administrativos, en dicha misión, la innovación
organizacional presenta un papel predominante pues es considerado por un proceso
en la guía necesario para las gestiones de procesos.
La gestión, por un lado, implica conocer el entorno, conceptualizarlo y generar las

directrices estratégicas; a su vez, se requiere que la administración contribuya a la
organización interna. Esta conjunción de gestión y administración permite que los
organismos sociales productivos aprovechen sus recursos con eficiencia y logren sus
objetivos con eficiencia (Hernández & Rodríguez y Pulido, 2011, p. 10). El término
de gestión puede referirse según los mismos autores a: “hacer diligencias
conducentes al logro de un negocio o de un deseo cualquiera”.
12
Por su parte la administración como ciencia o técnica se centra en el diseño de las
estructuras, procedimientos y sistemas de información para planear, organizar, dirigir
y controlar. En pocas palabras, la gestión es el permite la organización precisa de lo
que se requiere, es el proceso minucioso y la administración permite el alcance de los
procesos que se plantean, para el alcance de los objetivos. En tal sentido para
Koontz, Weihrich, & Cannice (2012): “Administración es el proceso mediante el
cual se diseña y mantiene un ambiente en el que individuos que trabajan en grupos
cumplen metas específicas de manera eficaz” (p. 4).
Con respecto a lo citado anteriormente se puede afirmar que la gestión administrativa

está relacionada al cumplimiento de objetivos de la organización, aprovechando
todos los recursos con los que cuenta mediante una planificación que facilite cumplir
sus expectativas como organización y se relaciona con el sistema nacional de
contratación pública puesto que al igual este sistema necesita una administración
adecuada para cumplir sus objetivos planteados y que para ello se basa en los
parámetros de la administración.
La administración es una ciencia compuesta de principios, técnicas y prácticas, cuya

aplicación a conjuntos humanos permite establecer sistemas racionales de esfuerzo
cooperativo, mediante las cuales se alcanzan propósitos comunes que no se logran de
manera individual en los organismos sociales (Hernandez, Rodriguez, & Pulido,
2011, p. 11). La administración es la disciplina que estudia la eficiencia, eficacia y
efectividad de los organismos sociales productivos, por medio de la aplicación del
proceso administrativo para planear, organizar, integrar, dirigir y controlar.
Así mismo, evalúa los resultados y el desempeño de la organización por medio de

sistemas de información y conocimiento de la producción, comercialización,
distribución y finanzas, así como del aprovechamiento de las capacidades humanas,
para generar sus productos y servicios. También evalúa la rentabilidad necesaria para
que crezca la organización y la retribución justa a sus inversionistas o miembros, de
modo que propicie su mejora continua (Hernandez, Rodriguez, & Pulido, 2011, p.
11).
El fin último de la administración consiste en interpretar los objetivos y

transfórmalos en acción mediante planeación, organización, dirección y control de
13
las actividades realizadas en las diversas áreas y niveles para conseguir tales
objetivos (Chiavenato, 2014, p. 12). La gestión administrativa dentro del ámbito
deportivo es de suma importancia para el desarrollo de diversas actividades entre
ellas, la masificación del deporte ya que permite que la utilización de los recursos sea
de manera eficiente y con ello llevar con eficacia él logró de sus objetivos.
2.2.2 Importancia
La gestión administrativa parte de uno de los temas más importantes a la hora de

desarrollar algún proceso, ya que a partir de su ejecución se logrará concebir el éxito
o fracaso, de allí que, su importancia se posiciona ya que permite el alcance de
objetivos propuestos mediante el desarrollo de diversos aspectos necesarios. Cuando
se establecen objetivos, se deben determinar mediante la planificación la forma de
alcanzarlos; la gestión administrativa determina la forma para alcanzar las metas
mediante el empleo de la organización, control, gestión y evaluación de los procesos.
Para Mendoza (2017)“La supervisión de las organizaciones está en función de una
administración efectiva; en cierta medida la satisfacción y la determinación de varios
objetivos sociales, económicos y políticos parten de la competencia del
administrador” (p. 148).
La gestión administrativa puede vislumbrarse como una serie de acciones que se

ponen en práctica de forma estratégica con el proyecto de efectuar y alcanzar las
metas y objetivos, también busca satisfacer los requerimientos de un grupo, no se
considera como un resultado inmediato sino que engloba un conjunto de
capacidades, recursos, conocimientos que se ponen en práctica a través del talento
humano y el empleo de recursos, para Córdova, M (2014) la gestión administrativa
es “la base de la planificación y de los procesos que se lleven a cabo en las
organizaciones, depende mucho de la experiencia y capacidades de los líderes” (p.
46).
De allí que, la gestión administrativa es de gran importancia, porque le permite a las

organizaciones, equipos de trabajos y sujetos, a emplear una planificación ajustadas a
las necesidades del contexto y de las metas que se han logrado establecer, por cuanto,
dentro del ámbito deportivo estas acciones tienen una incidencia directa,
considerando que de allí va a depender el éxito de las actividades que se proyecten.
14
2.2.3 Elementos que la conforman
Velásquez (2016) determina cuatro elementos importantes que están relacionados

con la gestión administrativa financiera a continuación se detallan los siguientes:
“planeación, organización, ejecución y control” (p. 17). A continuación, se definen
los elementos más relevantes asociados a la Gestión Administrativa.
2.2.3.1 Planificación
Para Rosríguez, A (2015) la planificación puede verse como “Organización a corto,

mediano y largo plazo de las medidas necesarias para la programación, corrección,
control, realización y análisis de un rendimiento óptimo asociado a objetivos y metas
de logro” (p. 11). En tal sentido, se define como un proceso organizado de
actividades secuenciales que permiten a través del empleo de medios, técnicas y
recursos, el alcance de logros específicos, que pueden variar conforme al tiempo a
corto, mediano o largo plazo. En el mismo orden y dirección, González, Dimas,
Pérez, Rodríguez, & Aguirre (2015) mencionan que puede vislumbrarse como:
El proceso psicológico de reflexión continua en el que una persona

visualiza el futuro, hace inventario de los fines y medios, con la finalidad
de tomar decisiones para construir un documento escrito que guie su
acción futura de enseñanza de forma eficaz. (pág. 14)
Para el autor antes citado, la planificación se determina como un proceso que permite
determinar el futuro de un proceso específico donde se deben emplear recursos y
medios para alcanzar lo que se requiere. En tal sentido, Pastor & Rodríguez (2019)
mencionan que “No es otra cosa que la distribución en el tiempo de manera racional
y lógica de todos los elementos componentes de la preparación mediante el empleo
de recursos, medios y materiales para su alcance.” (pág. 196). La planificación
entonces se define como un proceso secuencial y lógico que se desarrolla para
alcanzar un fin específico.
2.2.3.2 Organización
Para Zambrano, E (2017) Es la base fundamental para la ejecución de actividades

definidas, de ella dependerá el éxito o fracaso de todas las gestiones establecidas,
permite un panorama claro de la existencia de problemas que servirán para reorientar
los procesos. Mientras que para Zapata, Mirabal, & Canet (2015) Depende de los
15
factores del entorno que requiere de un continuo suministro de recursos para poder
conseguir un propósito mediante el empleo de recursos necesarios.
Por último, Bustamante, Guitiérrez, & Luperón (2019) mencionan que la

organización, puede ser definida como un: “Proceso desarrollado por una o un grupo
de personas donde se coordinan actividades específicas con el fin de alcanzar
resultados mediante el uso de recursos y medios” (p. 147). En tal sentido, Se
determina como el señalamiento de recursos y acciones que se plantean de forma
jerárquica y organizada para lograr un fin último. Dependerá de los factores
asociados al entorno para definir la estructura organizativa que se requiere para el
éxito o fracaso de las acciones establecidas.
2.2.3.3 Dirección
Para Hidalgo, Rodríguez, & Fuerte (2016) “Incluye no solo las etapas de elaboración
o confección, sino también las de aplicación, evaluación y control; requiriere del uso
continuo de elementos como pensamiento estratégico, actitud estratégica,
comportamiento estratégico y decisiones estratégicas entre otros”. Mientras que para
Pautt, G (2016) “La dirección se asocia al liderazgo ejercido. Proviene de la
sustancia del negocio, reflejada en las decisiones que se tomen para llevar hacia
delante un proceso. El resultado proviene del compromiso del líder hacia las nuevas
ideas que genere” y para Mendoza, Delgado, García, & Barreiro (2018):
El control ha sido reconocido como una herramienta para que la

dirección de todo tipo de organización, obtenga una seguridad razonable
para el cumplimiento de sus objetivos institucionales y esté en capacidad
de informar sobre su gestión a las personas interesadas en ella. (p. 229)
En síntesis, la dirección permite visualizar un fin último asociado a una necesidad

particular que va a ser solventada mediante el correcto empleo de estrategias y
recursos. Sirve para identificar distintas etapas establecidas que van desde la
elaboración hasta la evaluación de los procesos mediante el uso de distintos
elementos.
2.2.3.4 Control
Para Mendoza, Delgado, García, & Barreiro (2018) el control ha sido reconocido
como “una herramienta para que la dirección de todo tipo de organización, obtenga
16
una seguridad razonable para el cumplimiento de sus objetivos institucionales y esté
en capacidad de informar sobre su gestión a las personas interesadas en ella”.
Mientras que para Hernández, M (2017) el control se entiende como:
La capacidad que se posee para mantener un dominio armónico sobre los

bienes, las acciones, los acontecimientos y las personas, así como sobre
todo aquello que puede ser un factor que altere, modifique, dificulte o
impida alcanzar el logro de las metas. (p. 119)
En tal sentido, el control permite generar una acción organizada para determinar las
dificultades de un proceso especifico, mediante su empleo se pueden determinar las
posibles dificultades que puedan surgir. Para Portal, J (2016) “Es un proceso de
carácter preventivo cuyo propósito es brindar una seguridad razonable de que las
actividades organizadas estén encaminadas al logro de los objetivos y metas” (p. 9).
En síntesis se establece como el dominio de herramientas que servirán para detectar

posibles acciones que impidan el alcance de logros, mediante el direccionamiento
razonable y armónico de los procesos e involucrados para poder alcanzar las metas
establecidas.
2.2.3.5 Recursos: Humanos, tecnológicos y financieros
Arguedas & Gímez (2016) mencionan que “son medios humanos, bienes
económica, materiales tangibles o intangibles que implementan con la finalidad de
cubrir una necesidad determinada, van a depender de la necesidad individual y
colectiva para el alcance de sus objetivos”. Mientras que Rivera, Rincón, & Flórez
(2018) establecen que:
Son los medios necesarios para llevar a cabo una planificación, se

vislumbran al personal humano encargado de gestionar acciones referidas
a los medios materiales que corresponden a las capacidades económicas,
bienes tangibles para la organización y medios tecnológicos que incluyen
procesos de sistemas, que deben ser gestionados de forma adecuada para
concebir el máximo provecho. (p. 7)
Pueden ser definidos como todos los recursos necesarios para llevar a cabo una
planificación, en tal sentido, Armijos, Bermúdez, & Mora (2019) consideran que:
“Conjunto de conocimientos, experiencias, motivaciones, habilidades, capacidades,
competencias, técnicas e instrumentos que poseen y pueden aportar las personas a
17
una organización, deviniendo en factor de ventaja competitiva más importante en la
contemporaneidad” (p. 11).
En concordancia con lo anterior, los recursos son instrumentos que se emplean para
el alcance de objetivos propuestos, pueden clasificarse como tangibles e intangibles,
van a variar a partir de las necesidades individuales y colectivas, su finalidad es
proporcionar una viabilidad para la gestión de actividades específicas.
2.3 Masificación del deporte
2.3.1 Definición
El deporte es una actividad que se genera para mejorar la condición física de las
personas, para educarles en una disciplina en específica, sin embrago, su alcance en
ocasiones es complejo, es por ello que se genera la masificación deportiva, la cual
puede definirse como un proceso a través del cual se logra alcanzar un mayor
número de personas, las cuales pueden incluirse para la participación en un conjuntos
de actividades deportivas organizadas de forma sistemáticas con fines recreativos o
participativos con la finalidad de generar en quienes asisten el interés por
especializarse en algún deporte.
Para masificar el deporte se requiere de una planificación donde se logre señalar los
objetivos que se pretenden alcanzar, una vez situada la meta se estima la logística
para el desarrollo de la actividad donde se señala la indumentaria necesaria, los
reglamentos e incluso el personal necesario para generar un éxito en las actividades,
en tal sentido, Figueroa (2007) menciona que: “La masificación se entiende como un
proceso que se desarrolla a grande escala logrando el acceso a un gran número de
personas con la finalidad de generar una participación efectivamente masiva” (p.
114).
Entendiendo que el deporte ofrece muchas ventajas en cuanto a la conservación no

solamente física, sino que trasciende al ámbito emocional, fisiológico y mental, se ha
logrado posicionar en la cotidianidad de muchas personas, considerando además que
a través del deporte los sujetos logran fomentar la salud de forma integral
otorgándoles además una disposición positiva ante su actividad habitual. Pero en el
deporte, no existen ejercicios libres, por el contrario se desarrollan de forma
18
armónica lo que mejora la condición bioquímica del organismo elevando en
consecuencia, las condiciones de calidad de vida en una sociedad, de allí que, la
masificación del deporte se posiciona en las comunidades, en tal sentido, la
masificación según Robles, Tomás, & Giménez (2009) se refiere a:
Este verbo refiere a hacer masivo o multitudinario aquello que no lo era,

es la acción y efecto de masificar, está asociada a la idea de masas, el
sujeto colectivo cuyos integrantes comparten ciertos comportamientos
sociales o culturales. (p. 136)
En concordancia con lo anterior, la masificación se asocia a la proyección de una

acción específica a un gran número de personas, considerando que una vez que ya se
ha adquirido la actividad, se logra masificar es decir tener un mayor alcance, es por
ello que dicho proceso de crecimiento se puede vislumbrar como una masificación.
En el ámbito deportivo, se considera como la proyección de actividades físicas en
masas, sin embargo, para Figueredo, Infante, & González (2013) la masificación
deportiva se puede definir desde tres puntos de vista:
A nivel político al considerarse poder popular a través de las

comunidades organizadas, las que desarrollan su política territorial
expresada en la democracia directa. A nivel social, ya que se ve desde la
inclusión y mejora de la calidad de vida. A nivel educativo, por valores
que se enseñan en ella. (p. 181)
La masificación en el deporte corresponde a la planificación de un conjunto de

actividades organizadas asociadas con el deporte, también permite que otras personas
logren integrarse, recrearse y acondicionar su rendimiento físico, también ayuda y
proporciona cierto nivel de calidad a nivel emocional, en tal sentido, cuando se
determina la masificación del deporte, el fin último es llegar a un mayor número de
personas que se interesen en disciplinas deportivas y cuenta con principales aliados
asociados a los recursos, el talento deportivo y el control para lograr el alcance de
objetivos.
2.3.2 Importancia
La masificación del deporte se vislumbra como un proceso multidisciplinario donde

se promueve la participación de distintos grupos etarios que van desde niños,
jóvenes, adultos y en algunos casos hasta la tercera edad en igualdad de condiciones,
esto permite un reconocimiento colectivo y sociocultural que promueve la
19
integración masiva (Ramírez, 2014, p. 37). Entendiendo lo anterior, la masificación
deportiva juega un rol protagónico en la integración colectiva, de allí surge su
importancia, ya que en la actualidad el deporte se considera un fenómeno
sociocultural de orden mundial de gran incidencia en la formación integral del ser
humano o de quienes lo practican ya que consolida hábitos, valores y actitudes, es
por ello que se inserta en las políticas de estado, para generar políticas que
promuevan su establecimiento.
En el sistema educativo ecuatoriano se profundiza en la comprensión de la diversidad

es por ello que los fundamentos curriculares se construyen desde una visión
humanista y social, donde el deporte tiene una gran importancia ya que el aspecto
físico logra sustentar el ámbito psicológico de las personas y esto requiere un apoyo
consolidado en los aspectos cultural y social que se materializa a través del deporte o
la educación física como medio fundamental para el desarrollo del ser humano, es
por ello que en la Constitución de la República del Ecuador (2008) en su artículo 24
reza que “Las personas tienen derecho a la recreación y al esparcimiento, a la
práctica del deporte y al tiempo libre” (p. 16).
En tal sentido, las acciones deportivas se establecen como un derecho innegable en

los ciudadanos, por cuanto, es necesario generar condiciones adecuadas para su
práctica, de allí la importancia de la masificación del deporte donde se logran
potenciar destrezas, capacidades y destrezas asociadas al ámbito físico a través de
medios y procedimientos estratégicos que posibiliten el desarrollo del mismo,
respetando siempre las motivaciones de quienes lo practican, pero a su vez logrando
fomentar las potencialidades intrínsecas en cada uno de los practicantes. Para
Romero Cerezo, citado por Rodríguez, Abad, & Giménez (2009):
La masificación del deporte es una temática de gran actualidad y

necesidad, diferentes autores aportan valiosos criterios sobre esta,
quienes refieren que el deporte es una situación motriz de competición,
reglada de carácter lúdico e institucionalizado. El deporte en la actualidad
se concibe como un sistema abierto que ha dejado de ser una práctica
basada en el reglamento, de carácter exclusivamente competitivo y
desarrollado en un espacio creado para tal fin. (p. 125)
Lo citado anteriormente considera aspectos de gran relevancia, que logran enaltecer

la importancia de la masificación del deporte ya que este proceso se desarrolla con la
finalidad de generar espacios abiertos donde no solo se practiquen actividades
20
deportivas estrictamente reglamentadas, sino que por el contrario se puede contar
como una acción recreativa y lúdica que más adelante mediante la observación de
destrezas y aptitudes generadas en sus participantes, se logrará detectar posibles
talentos, entendiendo que el deporte permite a través de la participación de las
personas fomentar lazos sociales, fomentar el ámbito físico, emocional y mental.
En concordancia con lo referido en los párrafos anteriores, la masificación del

deporte es importante porque logra mediante su desarrollo, la posibilidad de
identificar las capacidades de los participantes, impulsar talentos deportivos,
fomentar las relaciones interpersonales, y mejorar la calidad de vida de los
practicantes en diversas áreas. Una vez que se masifica el deporte, se pueden generar
oportunidades para quienes han tenido un acceso limitado a las actividades físicas y
establecer opciones recreativas, lúdicas e interdisciplinarias guiadas a través de
procesos organizados.
2.3.3 Elementos que la conforman
2.3.3.1 Eventos Deportivos
La masificación deportiva se asocia con el objetivo de mejorar la calidad de vida de

las personas mediante el impulso de actividades que generan un acceso a practicar un
deporte de calidad, mediante un conjunto de actividades organizadas. Para Martínez,
L (2011) la masificación deportiva se puede entender como:
El proceso en el que el individuo se suma indiferenciadamente a una

colectividad, debido a una a su interés por participar en una actividad
específica asociada al deporte. La práctica científica en el desarrollo del
deporte otorga a la masificación, un lugar importante en la búsqueda de
resultados competitivos satisfactorios y como vía para la incorporación
sana y saludable a la práctica de la actividad física de sujetos, que puede
posibilitar la obtención de talentos. (p. 143)
Para el alcance de la masificación, es necesario desarrollar una planificación

adecuada, de dicha acción dependerá el éxito o fracaso de los objetivos propuesto, es
por ello que se deben generar una diversidad de elementos, entre ellos, los eventos
deportivos, que se definen según INDER (2017) como “El evento deportivo se define
como un encuentro social que agrupa a un gran número de personas en torno a una
serie de actividades con ocasión de una competición” (p. 22). Desde esta perspectiva
se considera como un evento masivo, que pretende alcanzar la participación a través
21
de las competencias deportivas, mientras que González, Parra, Calabuig, & Añó
(2016) se refiere a:
El evento deportivo corresponde a una serie de actividades organizadas,

estructuradas y planificadas que tienen una repercusión positiva en el
lugar donde se desarrolle debido al impacto que puede acarrear a nivel
social debido a las implicaciones que tiene en el ámbito de salud, cultura
y educación. (p. 282)
Según el autor, el evento deportivo se genera a partir de una organización específica

plasmada en una planificación específica que acarrea un impacto positivo en la
sociedad. En tal sentido, otros autores como Blanco, R (2018) mencionan que
corresponde a la práctica de distintas actividades asociadas al deporte, que además
“se desarrollan en un periodo establecido con la finalidad de entretener, educar,
recrear o promover un objetivo, dependerá de una gestión asociada a la logística,
infraestructura, legalidad, tecnicismo, instalaciones y marketing en general” (p. 11).
En síntesis, el evento deportivo se puede considerar como una reunión social donde
se establecen actividades de orden deportivo bajo una planificación que busca
entretener, recrear o educar que se despliegan en un periodo establecido basado en
protocolos de seguridad, gestión y organización.
2.3.3.2 Convenio de becas deportivas.
Es el beneficio que recibe un atleta por su desempeño en una disciplina deportiva,

comúnmente se asocia a la representación de una institución o academia a cambio de
beneficios asociados a aspectos socioeconómicos o formación académica, va a
depender de los acuerdos que se establezcan con las partes. La Secretaria de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (2015) define dicho convenio
como:
Valora las capacidades y cualidades individuales en el ámbito deportivo,

de los potenciales beneficiarios, la cual busca convertirse en la garantía
de la formación y fortalecimiento del talento humano sea fruto de
procesos meritocráticos, que recompensen el esfuerzo, la carrera
académica y el conocimiento. (p. 16)
Lo anterior permite establecer que los convenios de becas deportivas benefician al

talento humano con la finalidad seguir potenciando sus cualidades y aptitudes
deportiva mediante convenios que beneficien a quienes acuerdan el hecho, es por ello
22
que Cambronero, Blasco, Chiner, & Lucas (2015) lo definen como una serie de
beneficios que se le otorgan a una persona que cuenta con aptitudes atléticas “para
que curse estudios en una institución educativa o académica con la finalidad de
potenciar sus habilidades y fomentar en ella, estrategias de promoción dentro de las
actividades físicas, para que represente a una instancia en particular” (p. 181).
Los autores mencionan que dentro del convenio, se pactan estrategias de promoción
institucional mediante la aptitud deportiva que caracterice a una persona, quien a su
vez recibe beneficios de formación académica. Mientras que Sánchez, Berlanga,
Agudo, & Vallés (2017) mencionan que se asocia al “Recibimiento de ayudas
precisas para compensar posibles carencias socioeconómicas o de estudios.
Mantienen una estructura que se acordará con las partes involucradas, comúnmente
determinan el intercambio de beneficios referidos a las condiciones de rendimiento
atlético de quien recibe por ayudas” (pág. 32), dicha ayuda recibida le permite al
atleta favorecer la movilidad geográfica, condiciones académicos e incluso la
formación no solo académica sino basada en competencias físicas, por cuanto, el
convenio de becas genera múltiples beneficios que no solo se asocian con quien
recibe la beca sino con también a quien la genera.
2.3.3.3 Programas de Actividades Deportivas.
Son espacios para fomentar el rendimiento físico a través de actividades deportivas

guiadas con el fin de recrear, promover la salud física y contribuir al desarrollo de las
comunidades. Según IESE Business School (2015) “Se establecen con el fin de
facilitar el acceso a todas las personas a realizar ejercicios guiados para promover en
ellas hábitos deportivos bajo una estructura específica” (p. 34). Estos programas
según se cita, no tienen una limitante de acceso para quienes quieren participar en el
proceso.
En concordancia con lo anterior, Barbosa & Urrea (2018) mencionan que “Dentro de
ellos se fomenta el rendimiento físico que tiene gran importancia y se organiza a
través de asociaciones deportivas y pretende el alcance de un buen estado físico” (p.
152). Los programas, se generan con la finalidad de potenciar las competencias
físicas y fomentar el rendimiento físico de sus participantes, de allí la importancia del
mismo para mejorar la calidad de vida de sus practicantes.
23
Para autores como Bustamante, Guitiérrez, & Luperón (2019) “Contribuyen al
desarrollo de las sociedades mediante la creación de espacios para crear condiciones
físicas óptimas mediante la práctica de actividades físicas y deportivas, con el fin de
mejorar el bienestar físico” (p. 139). Estos programas, no solo se generan con el fin
de potencias competencias físicas en las personas, sino que transciende a la
consolidación de aspectos relevantes en las comunidades asociados con el
establecimiento de espacios físicos que potencien la recreación, el deporte y el
bienestar físico.
2.3.3.4 Educación Física y Salud.
Corresponde a ejercicios guiados con la finalidad de mejorar el bienestar físico de

una persona. Se asocia al establecimiento de hábitos educativos que le permiten al
sujeto prolongar su salud a nivel mental, físico y social. Para Novoa, Hernán,
Quintero, & Rangel (2018) mencionan que la educación física:
Tiene un impacto en la salud ya que genera beneficios asociados a la

misma al considerar importante a la educación física en la formación
integral a través del ejercicio físico en la vida personal, que se asocian al
cumplimiento de beneficios que inciden en todas las áreas de la salud
física, afectiva, social y mental que conllevan a una mejor calidad de
vida. (p. 12)
En tal sentido, la educación física tiene una relación directa con la salud ya que
promueve la formación integral de quienes la practican y mediante el
cumplimiento de varios procesos se generan beneficios en diversas áreas que
no solo se vinculan a la mejora del rendimiento físico sino al ámbito social y
emocional que promueven una mejor calidad de vida. Para Renau, Soldevila, &
Sánchez (2019):
La salud se define como un estado de bienestar que abarca el aspecto

físico, social y mental los cuales pueden establecerse a través de la
educación, es por ello que ambos procesos se vinculan de forma estrecha
ya que a través de la educación deportiva el participante puede alcanzar
hábitos con el transcurrir del tiempo que tendrán una incidencia positiva
en su vida.
En correspondencia con la cita anterior, la salud no se desvincula del aspecto físico,

por el contrario poseen una relación directa ya que mediante las acciones asociadas a
la educación deportiva, se establece una mejora significativa en la calidad de vida y
24
su incidencia se puede vislumbrar en la salud, es por ello que mediante la educación
física las personas aprenden a desarrollar hábitos sanos y se inician en el proceso de
conocimiento relacionados con los ejercicios físicos, tal como lo define Guillamón, R
(2018) al mencionar que “la educación física se asocia a los ejercicios físicos guiados
que puede recibir una persona, corresponde al proceso de enseñanza que pretende la
promoción del bienestar físico en las personas y potenciar aspectos positivos de las
funciones orgánicas del sujeto” (p. 11).
Mediante la educación física las personas en definitiva, logran consolidar

conocimientos que promueven la práctica de diversos ejercicios físicos, disciplinas
deportivas y demás actividades de orden recreativas que les permiten construir un
conocimiento asociado al mejoramiento de su calidad de vida, lo que en
consecuencia genera beneficios en la salud de sus practicantes, es por ello que la
educación física y la salud son procesos simultáneos que se logran generar mediante
la práctica de distintas actividades.
2.3.3.5 Detección e Impulso de Talentos.
Procesos que se emplean para identificar, valorar y evaluar las aptitudes, habilidades
y destrezas de un sujeto en el ámbito deportivo a través de pruebas específicas a nivel
fisiológico, físico y de destrezas con el objeto de identificar el potencial para el éxito
en determinados deportes. Para Rodríguez, M (2016) “Su finalidad es identificar a
jóvenes que posean cualidades deportivas vinculadas al rendimiento físico y el
desempeño en una disciplina deportiva para capacitarle y crear altas capacidades
deportivas” (p. 46). Mediante dicho proceso se identifican los posibles atletas
mediante sus aptitudes deportivas.
Para García & Jiménez (2018) “Se fundamenta a través de la detección de un

conjunto de indicadores físicos relacionados con la talla, peso, velocidad y destrezas
especificas vinculadas a un deporte, dichos insumos sirven para determinar la
potencialidad que tiene para un deporte” (p. 85). El proceso de deteccion de talento
se lleva a cabo mediante la observacion de habilidades y destrezas fisicas que tenga
una persona que a su vez se asocian con una disciplina deportiva, sn embargo, otros
autores consideran que acarrea una serie de aspectos de gran relevancia, es por ello
que Luperón, F; Salas, J (2019) mencionan:
25
La selección de talentos deportivos es uno de los factores más
importantes en el desarrollo del deporte, donde el deportista de alta
competición se le exige esfuerzos excepcionales; deben considerarse en
todos los ambientes deportivos para conseguir los objetivos marcados en
un trabajo a medio y largo plazo, lo que requiere de modelos científicos
debidamente estructurados y de una aplicación sistemática para su
selección. (p. 121)
Para selección de talentos deportivos se requiere generar un proceso riguroso que se

fundamenta en una serie de indicadores de gran relevancia, los cuales se asocian a
esfuerzos excepcionales que se evidencien en una persona, esto permitirá a quienes
observan el proceso deportivo, determinar si el atleta alcanza objetivos previamente
establecidos a corto, mediano y largo plazo.
2.4 El Ecuavóley
2.4.1 Historia y evolución
Con el pasar de los años, se ha logrado definir ambiguamente la historia del

Ecuavóley como disciplina deportiva en el país, sin embrago, mediante la
recopilación de algunos historiadores se ha podido mencionar que surgió en la Sierra
Ecuatoriana, principalmente en la ciudad de Quito y Cuenca, posteriormente se
masificó a otras provincias debido a la migración interna de los habitantes, teniendo
un gran impacto en la zona costera, especialmente en la ciudad de Guayaquil y
posteriormente diseminándose a todo el espacio geográfico del país. Sin embargo, no
fue hasta el año 1.958 cuando se generó el primer campeonato en la ciudad de Quito.
La presente disciplina deportiva al parecer surge de como una adaptación del

Voleibol, aunque se ha logrado establecer que en Estados Unidos se implementó a
partir del año 1.895 poco tiempo después se había establecido el Ecuavóley en el
país, es por ende, que no existen evidencias claras del surgimiento del mismo, pero
se cree que nació de forma previa, aunque autores como Alarcón, R (2014) en
mencionan que:
Es una derivación del deporte olímpico Voleibol que ha sido una

disciplina creada en EE.UU. Su nombre surge por la derivación del
26
mismo (vóley) y se vincula al origen del país (ecua), que al unirlos
forman el nombre del deporte ecuatoriano Ecuavóley. (p. 18)
La Federación Nacional de Ligas Barriales y Parroquiales del Ecuador

(FEDENALIGAS) establece que el Ecuavóley se originó a mediados del siglo XX en
la Sierra Ecuatoriana, pero considera que surgió como nueva modalidad derivada del
Voleibol. La Federación antes citada, se conformó ha mediado del año 1957 con la
finalidad de direccionar, reglamentar y mejorar la ejecución de la práctica de la
disciplina deportiva, otorgándole un orden dentro de la práctica que permitiría una
proyección y masificación deportiva adecuada, aunque seguía aún en crecimiento, en
tal sentido en el año 1958 se inauguró el Campeonato de Campeones de Ecuavóley.
Más adelante en la década de los setenta, se unió la Federación de ligas de Novatos
de Guayas y la Federación de Ligas Barriales del Cantón Quito, constituyendo en
consecuencias a la FEDELIGAS, quien se encargó de organizar los primeros
campeonatos de Ecuavóley en otras provincias del país entre ellas Imbabura e Ibarra.
Siguiendo con lo anterior, en los años ochenta se logró identificar un creciente auge
del deporte en todo el territorio nacional, con la conformación de un gran número de
equipos, logrando años más tarde en el 1991 los primeros juegos de Deporte Barrial
Ecuatoriano, donde participarían más mil doscientos deportistas en distintas
disciplinas deportivas como futbol, baloncesto y Ecuavóley, siendo en la década
antes citadas donde se estableció como uno de los deportes más importantes del país.
En tal sentido, la génesis del deporte es esquiva, pero mediante el estudio de diversos
investigadores, se ha logrado determinar una coincidencia en que surgió en medio del
ámbito de formación militar, donde durante las largas horas de descanso y debido a
sus adaptaciones fomentadas en la masculinidad y la rudeza, se generación
adaptaciones como el uso de un balón más fuerte en su corteza, menor número de
jugadores y alteración en la ubicación de la malla, para así generar ciertas destrezas
que demandan mayor necesidad de esfuerzo (Ministerio del deporte: Ecuavóley,
2011, p. 18)
2.4.2 Generalidades
La definición del Ecuavóley está asociado al impulso de una bola haciendo uso de
manos, puños, e incluso el antebrazo del jugador. Se hace uso no solo del voleo, sino
que también se emplea el bate, saque y el impulso. Una vez que se ejecuta el primer
27
toque, la pelota debe elevarse hasta situarse al otro lado de la cancha, superando una
altura que no toque la malla que separa a los equipos participantes. La intención es
que el equipo rival, no domine el espacio donde el balón se sitúa, logrando así un
punto, aunque, al ser tocado por el equipo contrario, evitando que el balón roce la
superficie del suelo, se deben generar al menos tres toques hasta devolverlo, así
sucesivamente hasta que el balón caiga al suelo (Lagardera, 2009, p.55).
En el Ecuavóley también existen distinciones en medio de los jugadores, como en

otras disciplinas deportivas; uno de ellos es el bajador de bolas, quien se encarga de
golpear la pelota con gran fortaleza mediante el empuñamiento de su mano,
generando un impacto fuerte contra el equipo adversario, para que así se genere la
caída del balón, puede relacionarse con el estilo de remate en el voleibol. Aunque, el
deporte jugado de una forma técnica, se fundamenta en el uso de toques sutiles hasta
lograr generar un puntaje con la caída de la pelota en el campo contrario, dichos
toques deben ser rápidos para generar confusión y también para evitar sanciones por
la retención del balón, donde le la oportunidad al equipo rival de reiniciar el juego.
En medio de sus particularidades, dentro de la ejecución deportivas se permiten los

cambios de posiciones por parte de los jugadores, esto se evidencia como estrategias
que dependerán de las condiciones físicas de los deportistas y a su vez se fundamenta
en procesos estratégicos, sin abandonar su posición original, puede repetirse tantas
veces se considere oportuno. Se consideran de diez (10), doce (12) o quince (15)
puntos, se pueden jugar 2 o 3 sets adicionales, cuando no se supera al equipo rival
por medio de dos (2) puntos (Ministerio del deporte: Ecuavóley, 2011, p. 18). Se han
logrado establecer jugadas centrales, entre ellas la jugada de Puesto donde se cubre la
mitad de la chancha, mientras que el espacio restante se cubre por el servidor y el
volador.
Dentro de las jugadas centrales, también se define el desplazamiento, puesto que

permite que el colocador logre cubrir la parte próxima de la malla o red, generando
movimientos desde un extremo hasta el otro extremo, donde se encargan además el
servidor y el volador, de generar una cobertura para el ya mencionado espacio,
otorgándole como nombre la jugada Adentro (Landeta & Cerda, 2013, p. 19). En
cuanto al rayado, se establece al borden de la cancha, pero no existe uno dentro de la
cancha, se han establecido mediante la evolución del deporte nuevas modalidades,
28
entendiendo que la disciplina se juega con las extremidades superiores, se ha
aumentado el “pie-cabeza” que consiste en el uso de las extremidades inferiores y la
cabeza, logrando así un impacto en el balón que permita el pase al campo contrario
donde se ubica el equipo rival, mediante uno o tres toques como ya se ha
mencionado en párrafos anteriores.
La cancha dividida en 2 cuadrados de 9x9 metros cada uno separados sólo por una
cuerda o un rayado de cinco centímetros de ancho que permita delimitar el espacio
considerado valido para la ejecución del juego, en cuanto a la superficie, no existe
una establecida, se puede generar el juego en piso de cemento, arena, césped e
incluso tierra; solo se requiere una superficie plana que sea estable, no
completamente lisa ni con obstáculos. Para Landeta & Cerda (2013), existen
jugadores con funciones distintas, pero que a su vez complementan el juego:
Los jugadores son solo tres por lado: el colocador, el servidor y el

volador, cada uno con funciones específicas; no obstante,
provisionalmente uno o todos pueden ocupar el puesto del otro mientras
la bola no caiga. Luego de esto y para reiniciar el juego regresarán a su
posición original. Estos 3 jugadores mediante estrategias deberán
desplazarse más rápidamente para cubrir el metraje válido, que en el caso
del voleibol lo cubren 6 jugadores. (p. 22)
Los jugadores mediante los toques, pueden obtener puntuaciones, sin embargo no
pueden repetir los toques, por el contrario es necesario que se interactúe entre
quienes conforman el equipo, para que pueda considerarse valida la jugada. La red o
net normalmente se coloca sobre 2 postes separados a un metro del perímetro en la
parte central y a 2.80 metros de altura contabilizado desde el filo superior al piso.
Esta condición es relativa, porque los propios jugadores pueden decidir si subirla o
bajarla. Puede ser tocada por la bola excepto en el bate y los jugadores nunca. La
pelota es la usada como # 5 en fútbol, pero puede servir cualquiera similar o
compacta como una de trapo o cuero pero más pequeña.
29
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
3.1 Ubicación
La presente investigación se desarrolla específicamente la Liga Deportiva Parroquial

de Izamba (LDPI), ubicada al norte del cantón Ambato en la parroquia rural
Izamaba, donde sus habitantes aportan al desarrollo local a partir de la ejecución de
diversas actividades económicas. La ya mencionada liga deportiva se encarga de
impulsar el desarrollo del deporte en el sector, se dedica a la organización y dirección
de eventos deportivos de todo tipo, en la actualidad promueve el deporte en la
localidad, donde se evidencia la participación de los miembros de ésta, en diversas
disciplinas deportivas.
En relación al turismo recientemente es promovido y las actividades deportivas que

se generan son limitadas, entiendo que al ser una parroquia rural, las actividades que
se desarrollan, son escasas. Sus habitantes muestran interés por algunos deportes
específicos como es el caso del Ecuavóley, aunque se han registrado niveles
significativos de sedentarismo, es por ello que la investigación se genera en la
presente comunidad, sin embargo, es oportuno mencionar que en la actualidad la
LDPI no cuenta con espacios apropiados para la práctica de dicha disciplina, lo cual
dificulta masificar el deporte en el lugar.
3.2 Equipos y materiales
Para el alcance de los objetivos propuestos al inicio de la investigación se generó una

indagación de estudios previos en la comunidad para identificar los posibles
antecedentes relacionados con la gestión administrativa y la masificación del deporte.
En cuanto a los recursos e insumos necesarios para la recolección de la información,
se hizo uso de medios digitales, los cuales se definen por Manovich, L (2005)
“identifica con el uso del ordenador y otros dispositivos que permiten la distribución
y la exhibición de materiales digitalizados, más que con la producción. Los sitios
web y los libros electrónicos, se consideran nuevos medios” (p. 64). En tal sentido,
30
se generó un instrumento de recolección de datos, el cual se aplicó vía online, por
cuanto los recursos se vinculan al uso de ordenadores y dispositivos móviles.
3.3 Tipo de investigación
Para el desarrollo de una investigación, es necesario establecer su enfoque el cual

consiste en el proceso sistemático que se va a establecer y se vincula de forma
estrecha con los métodos, va a depender de los objetivos de la investigación y el
fenómeno de estudio. En el presente estudio el abordaje metodológico corresponde
de lo general a lo particular, lo que permite establecer que el enfoque de la presente
investigación es el cuantitativo, según Hernández, R, Fernández, C, & Batipsta, P
(2016) puede definirse como aquel que “ofrece la posibilidad de sistematizar los
resultados, otorga el control sobre los fenómenos, así como el uso de la recolección
de datos con bases en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer
patrones de comportamientos y probar teorías” (p. 84).
Este enfoque permite al investigador delimitar una situación particular relacionada

con el fenómeno de estudio, una vez identificado el problema se establecen
interrogantes que permitirán al investigador instituir una dirección con fines y metas
que se definen como objetivos, posteriormente según Hernández, R, Fernández, C, &
Batipsta, P (2016) “se deben sustentar teóricamente las variables de la investigación,
para luego establecer la metodología con la finalidad de generar un estudio
estadístico para dar solución a las interrogantes propuestas, verificar o refutar las
hipótesis” (p. 38). Luego de generar los procesos antes citados, mediante este
enfoque se operacionalizan las variables y se cuantifican los resultados.
En el caso de la presente investigación que tiene como objetivo Determinar la

contribución de la gestión administrativa para la masificación del Ecuavóley en LDP
Izamba, se determinó en primera instancia el fenómeno de estudio o problema
relacionado con la falta de proyección del deporte, lo que puede definirse como
evidencia clara del bajo índice de masificación deportiva en el sector,
específicamente en disciplinas deportivas como el Ecua voy, asociado a la falta de
gestiones administrativas certeras en el ámbito deportivo, de allí que, se generaron
interrogantes y subsiguientemente se construyeron los objetivos de la investigación
para conocer las debilidades de la gestión administrativa de la liga deportiva
31
parroquial, se analizó el proceso de masificación, se identificaron estrategias de
gestión administrativa deportiva para el alcance de la masificación deportiva y por
último se propone un plan de masificación.
En concordancia con los tópicos que anteceden, el diseño de la investigación implica

el seguimiento de una serie de actividades que se organizan de forma coherente con
la finalidad de dar respuestas a las preguntas de la investigación para Balestrini
(2007) “un diseño de investigación define como el plan global de la investigación
que integra adecuadamente técnicas de recogidas de datos a utilizar, genera análisis
previstos y objetivos para el alcance de la información que requiere el investigador”
(pág. 131). En concordancia con lo anterior, el diseño de la presente investigación es
de campo no experimental, el cual es definido por Arias (2006) como:
Un análisis sistemático que permite organizar el problema o fenómeno de

investigación o a la realidad del estudio, con el propósito de describirlos,
interpretarlos o entender en profundidad el nacimiento de su naturaleza y
los factores que le constituyen haciendo uso de métodos. (p. 55)
Este tipo de diseño permite analizar e interpretar los hechos como ocurren sin
generar alteraciones, mediante el empleo de estrategias que van a depender del
fenómeno de estudio. En cuanto al diseño no experimental Palella y Martins (2016)
lo definen como un proceso donde “se observan los hechos tal y como se presentan
en su contexto real y en un tiempo determinado o no, para luego analizarlos. (p. 87).
Por lo tanto, en este diseño el investigador no manipula deliberadamente las
variables, sino que genera una observación de lo que sucede, tal como lo es el caso
de la presente investigación donde se describen la contribución de la gestión
administrativa para la masificación del Ecuavóley en LDP Izamba, mediante el
análisis de los procesos de masificación y el empleo de estartegias en la gestión
administrativa deportiva, sin alterar su condición original.
En medio de este tipo de estudios, el fenómeno se describe en su ambiente natural,

donde se analizan las variables para poder dar más adelante respuestas a las
interrogantes planteadas al inicio de la investigación, mediante el empleo de
estrategias que no alteren deliberadamente las variables del estudio. Además, la
investigación es transeccional o transversal, por cuanto el estudio se centra en
recolectar datos que muestran un hecho o situación que ocurre para luego explicarlos,
después de examinar la realidad a ser estudiada, tal como se manifiesta en su
32
ambiente natural sin manipular intencionalmente las variables, permitiendo la
recolección de los datos en un periodo de tiempo delimitado (Hernández, R,
Fernández, C, & Batipsta, P, 2016, p. 23).
En relación al tipo, se determinó que la investigación es descriptiva y explicativa,

dado que se plantea el problema bajo un enfoque social, considerando que se
recopiló información de los directivos y presidentes al personal directivo y
presidentes de la Liga Parroquial Izamba (LDPI) con la finalidad de recabar
información relacionada con la contribución de la Gestión Administrativa para la
Masificación del Deporte. Por su parte, la investigación descriptiva según Arias
(2006) “consiste en la caracterización de un hecho fenómeno o grupo, con el fin de
establecer su estructura o comportamiento” (p. 21).
En función de lo planteado por el autor, la presente investigación describe

situaciones a través de actividades, objetos, personas para luego ser cuantificados.
Mediante la descripción de la gestión administrativa que se emplea para la
masificación del deporte y el accionar por parte de los directivos y presidentes para
alcanzar lo descrito anteriormente, de allí que, la investigación tiene un carácter
descriptivo que más adelante permitirá construir las conclusiones y
recomendaciones.
En este mismo orden y dirección, la investigación es explicativa porque aborda el

problema en forma transversal analizando causas y efectos. Es por ello que al indagar
en la contribución de la gestión administrativa para la masificación del deporte,
específicamente del Ecuavóley en LDP Izamba, se centra la investigación en un por
qué y se pueden relacionar las variables, que en el caso de la presente investigación
se relacionan con la gestión administrativa y la masificación del deporte.
En tal sentido, Hernández, R, Fernández, C, & Batipsta (2016) mencionan que, el

interés de la investigación explicativa: “se centra en explicar por qué ocurre un
fenómeno y en qué condiciones se manifiesta, o porque se relacionan dos o más
variables” (p. 16). La pertinencia de lo descrito con el autor, se establece con la
presente investigación al explicar las posibles de las dificultades que se presentan en
la gestión administrativa de la LDP Izamba frente a masificación del deporte.
33
3.4 Hipótesis
 El proceso de Masificación Deportiva en la Liga Parroquial Izamba

(LDPI) se influye por la gestión administrativa.
3.5 Población o muestra
3.5.1 Población
Se puede definir como “Un conjunto finito o infinito de elementos con características
comunes para los cuales serán extensivas conclusiones de la investigación. Esta
queda determinada por el problema y por los objetivos del estudio” (Arias, 2006, p.
83). En relación a la presente investigación, la población de estudio se centra en
personal directivo y presidentes de la Liga Parroquial Izamba (LDPI) con la finalidad
de recabar información relacionada con la contribución de la Gestión Administrativa
para la Masificación del Deporte.
En función de las características de la liga parroquial se determinó un número de

ciento (70) representantes, entre ellos cinco (5) correspondientes a los directivos,
quince (15) representantes de la comisión de futbol y cincuenta (50) representantes
de clubes asociados a Liga, a quienes se les tomó como la totalidad de la población.
Además, se estableció un número de ciento veintisiete (127) representantes de la
comunidad, siendo un número finito, se escogió la totalidad de la población; que
según Palella y Martins (2016) afirman que al proponerse un estudio: “el
investigador tiene dos elecciones o alternativas que le permiten hacer un censo o
estudio de tipo censal o seleccionar un número determinado de unidades de la
población, es decir determinar una muestra” (p. 105). En tal sentido, debido al
número reducido y limitado de la población se puede definir como finita
considerando que puede ser cuantificable, de manera que la población para esta
investigación es Finita de tipo Censal.
3.5.2 Muestra
La muestra es considerada como la selección de un número de sujetos que

corresponden a la población del estudio para Arias (2006) la muestra puede ser
definida como “un subconjunto representativo y finito que se extrae de la población
accesible” (p. 83). La muestra es una porción seleccionada de quienes conforman a la
34
población de estudios, además su selección va a depender de mecanismos de
selección de orden científico, tal como lo establece Castro ( 2006) al mencionar que:
“para seleccionar la muestra se debe determinar si todos tendrán la misma opción de
conformarla mediante características específicas o si por el contrario todos pueden
conformarla” (p. 23). En relación a la presente investigación, no se generan muestras
porque el número de la población es finito, lo que permitirá trabajar con la totalidad
de los directivos, representantes de la liga y representantes de la comunidad.
35
Tabla 1. Población y muestra.
REPRESENTANTES
Directorio de Liga Parroquial Izamba y comisiones deportivas 70
Representantes de la comunidad 127
TOTAL 197
Fuente: Liga Parroquial Izamba.
Elaborado por: Santamaría, Santiago.
3.6 Recolección de la información
Para todo tipo de investigación, son necesarios dos factores importantes para la
recolección de datos los cuales corresponden a las técnicas y los instrumentos. En
relación a la técnica de recolección de datos, se utilizó la encuesta. La misma según
López, R y Fachelli, S (2015) es una “técnica que pretende obtener información que
suministra un grupo o muestra de sujetos, acerca de si mismos o en relación con un
tema en particular”. (p. 72). Además, facilita el proceso de aplicación del
instrumento; ya que evita que la persona se sienta inhibida al momento de responder
a los diferentes planteamientos.
Para la recolección de la información, se utilizó como instrumento el cuestionario,

que para Díaz, V (2015) "es un modelo para obtener información de manera clara y
precisa donde existe un formato estandarizado de preguntas en donde el informante
ofrece sus respuestas" (pág. 45). Dicha técnica y cuestionarios, han sido aplicados
para recopilar la opinión del personal directivo y de los presidentes de la Liga
Parroquial Izamba (LDPI) con la finalidad de recabar información relacionada con la
contribución de la Gestión Administrativa para la Masificación del Deporte.
36
3.7 Procedimiento de la información y análisis estadístico.
Luego de la de los instrumentos de recolección de datos, se ejecutó el proceso de

análisis e interpretación de datos. Cabe resaltar que el enfoque de la investigación es
el cuantitativo, que de acuerdo con Hurtado (2015) “recurre a la recolección de datos
para comprobar hipótesis y responder a preguntas de investigación” (p.25). La misma
confía en la medición numérica para establecer conclusiones, es por ello el
procesamiento y análisis de los resultados obtenidos, consistió en cuantificar
estadísticamente los resultados obtenidos. De manera que se tabularon, midieron y
expresaron los datos en valores porcentuales y en frecuencias; con los que se
construyeron gráficos para visualizar con mayor claridad las derivaciones obtenidas
del estudio. Todo lo que permitió llegar a establecer conclusiones y
recomendaciones, afín de cumplir con los objetivos de la investigación.
3.8 Variables respuesta o resultados alcanzados.
Las variables se midieron a través de la aplicación de un cuestionario conformado

por diez (10) preguntas con escala valorativa de tipo Likert, donde los directivos y
representantes de la Liga Deportiva Parroquial Izamba lograron expresar su opinión
referente a la contribución de la gestión administrativa para la masificación del
deporte, cada interrogante estuvo orientada en función de las variables de la
investigación:
 Gestión Administrativa.
 Masificación del deporte.
Una vez establecidas las variables, se determinaron las dimensiones

correspondientes a cada una de ellas, en relación a la variable independiente se buco
medir la planificación, organización, dirección, control y recursos humanos,
financieros y tecnológicos, por cuanto se generó una interrogante a partir de cada uno
de los apartados antes citados. Posteriormente, para medir la variable dependiente se
generaron interrogantes relacionadas con eventos deportivos, convenio de becas
deportivas, programas de actividades deportivas, educación física y salud y la
detección e impulso de talentos.
37
CAPITULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
En este capítulo se clasifican y ordenan los datos, explicando brevemente el resultado

obtenido. Según Palella y Martins (2010) el análisis de los resultados se realiza para:
“dar sentido, ofrecer una explicación de los logros obtenidos, teniendo en cuenta el
marco teórico y los objetivos fijados” (pág. 170). Por lo que, una vez culminada la
etapa de recolección de datos, se procede a efectuar el análisis correspondiente; los
cuales permiten establecer las conclusiones en función de los objetivos planteados.
Dichos datos fueron conseguidos mediante la aplicación de dos instrumentos

dirigidos a los directivos de la Liga Parroquial Izamba y las comisiones deportivas,
así como también a los Representantes de la comunidad antes citada. Con la
finalidad de recolectar la información sobre el proceso de masificación del
Ecuavóley, conoces las estrategias para la gestión administrativa deportiva que se
emplea en la en LDP Izamba frente al Ecuavóley. El cuestionario estuvo constituido
por diecisiete (17) preguntas con alternativas de respuestas en una escala tipo Likert
a excepción de una pregunta que fue abierta para que se pudieran señalar tres
actividades deportivas, en las cuales le gustaría participar.
Debido a la situación actual del país concerniente al ámbito de salud, producto de la

pandemia por Covid-19, los cuestionarios no se aplicaron de forma personal, se hizo
uso del recurso digital: Formulario de Google, donde se cargaron todas las
interrogantes y alternativas, mediante un link los usuarios pudieron acceder y
responder satisfactoriamente, obteniendo como resultado lo que a continuación se
presenta.
38
Análisis descriptivo del Cuestionario
Variable: Gestión Administrativa
Pregunta 1-¿Existe en la LDPI una planificación que dé respuesta a las necesidades

de los habitantes de la comunidad, en cuanto a la masificación deportiva?
Tabla 2. GESTIÓN ADMINISTRATIVA
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

Nunca 41 20,7%
Rara vez 78 39,4%
Con frecuencia 53 26,8%
Siempre 26 13,1%
TOTAL 198 100%
Fuente: Liga Deportiva Parroquial Izamba y comunidad.
Elaborado por: Pablo Santamaría.
Nunca
13% 21%
Rara vez
27% Con frecuencia

Siempre
39%
Gráfico 1. gestión administrativa

Elaborado por: Pablo, Santamaría.
Análisis e interpretación de resultados:
El presente gráfico arroja como resultado que el 39% del personal directivo y
representantes de la comunidad encuestada consideran que rara vez existe en la LDPI
una planificación que dé respuesta a las necesidades de los habitantes de la
comunidad, en cuanto a la masificación deportiva. En otros porcentajes se evidencia
que el 27% respondió que con frecuencia, el 21% menciona que nunca y el 13%
comento que siempre. En estos resultados se evidencia, que no existe en la Liga
deportiva una planificación que dé respuesta a las necesidades de la comunidad, es
por ello que proponer la masificación del deporte a través de la planificación
oportuna es necesario.
39
Pregunta 2-¿El personal que administra la LDPI es el número adecuado?

Nunca 23 11,6%
Rara vez 76 38,4%
Siempre 40 20,2%
TOTAL 198 100%
12% Nunca
20%
Rara vez
Con frecuencia
38% Siempre
30%

Se evidencia que en los resultados el 38% de la población encuestada manifiesta que

rara vez el personal que administra la LDPI es el número adecuado. Mientras que el
30% menciona que con frecuencia es el número adecuado, en el mismo orden el 20%
indica que siempre lo ha sido y el 12% nunca lo ha sido. En medio del análisis se
puede evidenciar que la mayoría de los directivos y representantes de la comunidad
consideran que la Liga Deportiva parroquial Izamba no cuenta con un número de
personal adecuado, lo que puede originar ciertas falencias al momento de gestionar
desde la administración, actividades de masificación deportiva tal como se ha
evidenciado, es por ello, necesario generar un aumento del personal administrativo
para así mejorar lo antes descrito, recordando.
40
Pregunta 3- ¿Existe disponibilidad económica financiera para la generación de la
actividad deportiva?

Nunca 33 16,7%
Rara vez 73 36,9%
Siempre 27 16,7%
TOTAL 198 100%
13% 17% Nunca

Rara vez
Con frecuencia
33%
37% Siempre

representantes de la comunidad encuestada consideran que rara vez existe la
disponibilidad económica financiera para el desarrollo la actividades deportivas en la
comunidad. En otros porcentajes se evidencia que el 33% respondió que con
frecuencia, el 17% menciona que nunca y el 13% comento que siempre. En estos
resultados se evidencia, que no existe en la Liga deportiva recursos financieras que
permitan para generar actividades deportivas, siendo éste unos recursos necesarios
para la gestión administrativa, logística y planificación, de no contar con el ya
mencionado recurso no se pueden desarrollar actividades para masificar el deporte.
41
Pregunta 4- ¿Existe suficientes eventos deportivos en la LDPI?

Nunca 35 17,7%
Rara vez 91 46%
Siempre 19 9,6%
TOTAL 198 100%
10% Nunca
18%
Rara vez
27% Con frecuencia
Siempre
45%


rara vez existen suficientes eventos deportivos en la Liga Deportiva Parroquial
Izamba. Mientras que el 27% menciona que con frecuencia es el número adecuado,
en el mismo orden el 18% indica que nunca y el 10% menciona que siempre. En
función de los resultados, es evidente mencionar que en la comunidad no se masifica
el deporte a través de eventos deportivos, esto puede generar como consecuencia el
desconocimiento de distintas prácticas deportivas como el Ecuavóley en la
comunidad, por cuanto, dar a conocer la ya mencionada disciplina, a través de la
gestión administrativa por parte de la LDPZ es necesario, logrando así atender a las
necesidades de quienes conforman a la comunidad, en relación al deporte.
42
Pregunta 5- ¿Se difunden los objetivos deportivos de la LDPI?

Nunca 51 25,8%
Rara vez 71 35,9%
Siempre 27 13,6%
TOTAL 198 100%

13% Nunca
26%
Rara vez
25% Con frecuencia

Siempre
36%

representantes de la comunidad encuestada consideran que rara vez se difunden los
objetivos deportivos de la LDPI. En otros porcentajes se evidencia que el 26%
respondió que nunca, el 25% menciona que con frecuencia y el 13% comento que
siempre. En estos resultados se evidencia que a través de la liga LDPI no se realiza
una gestión administrativa adecuada que permita a los habitantes de la comunidad
conocer sus objetivos, por cuanto, una de las razones evidentes para el
desconocimiento de algunas disciplinas deportivas como el Ecuavóley en la
comunidad, refiere a la falta de información que tienen los habitantes de la
comunidad en la actualidad.
43
Pregunta 6- ¿Se hace uso adecuado de la tecnología para fomentar el deporte?

Nunca 52 26,3%
Rara vez 68 34,3%
Siempre 26 13,1%
TOTAL 198 100%
13% Nunca
27%
Rara vez
26% Con frecuencia

Siempre
34%


rara vez se hace uso adecuado de la tecnología para fomentar el deporte por parte de
la Liga Deportiva Parroquial Izamba. Mientras que el 27% menciona que nunca, en
el mismo orden el 26% indica que con frecuencia y el 13% menciona que siempre.
En función de los resultados, es evidente mencionar que la tecnología es uno de los
recursos que actualmente se usa con mayor auge para masificar el deporte,
entendiendo que a través de ella se puede difundir de forma inmediata la
información, siendo un recurso de gran relevancia dentro de la administración
deportiva. Por cuanto, es necesario mejorar el uso de la tecnología para así poder dar
a conocer el deporte y al mismo tiempo, considerar las necesidades de la comunidad.
44
Pregunta 7- ¿Se evidencia una organización en la Liga Deportiva Parroquial
Izamba respecto a los planes y la gestión para practicar del Ecuavóley?

Nunca 55 27,8%
Rara vez 73 36,9%
Siempre 18 9,1%
TOTAL 198 100%
13% Nunca
21%
Rara vez
27% Con frecuencia

Siempre
39%


representantes de la comunidad encuestada consideran que rara vez se evidencia una
organización en la Liga Deportiva Parroquial Izamba respecto a los planes y la
gestión para practicar del Ecuavóley. En otros porcentajes se evidencia que el 27%
respondió que con frecuencia, el 21% menciona que nunca y el 13% afirma que
siempre se lo realiza. En tal sentido, siendo la organización el señalamiento de
recursos y acciones que se plantean de forma jerárquica para lograr un fin último, es
necesario que se emplee dentro de la comunidad, para que así los habitantes de la
misma puedan conocer mediante una planificación adecuada la disciplina deportiva
del Ecuavóley, por cuanto es necesario mejorar este aspecto dentro de la
administración deportiva.
45
Pregunta 8- ¿Se hace un seguimiento de los registros, para establecer estrategias que
permitan propagar el deporte?

Nunca 51 25,9%
Rara vez 73 37,1%
Siempre 22 11,2%
TOTAL 198 100%
11% Nunca
26%
Rara vez
26% Con frecuencia
Siempre
37%


la Liga Deportiva Parroquial Izamba. Mientras que el 26% menciona que con
frecuencia, en el mismo orden el 26% indica nunca lo hace y por el contrario el 11%
menciona que siempre.
46
Pregunta 9- ¿Se emplea un correcto dominio de actividades administrativas de Liga
Deportiva Parroquial Izamba?
Tabla 10. Gestión Administrativa

Nunca 38 19,2%
Rara vez 76 38,4%
Siempre 27 13,6%
TOTAL 198 100%

14% Nunca
19%
Rara vez
Con frecuencia
29%
Siempre
38%

representantes de la comunidad encuestada consideran que rara vez se emplea un
correcto dominio de actividades administrativas de Liga Deportiva Parroquial
Izamba. En otros porcentajes se evidencia que el 29% respondió que con frecuencia,
el 19% menciona que nunca y el 14% afirma que siempre se lo realiza.
47
Pregunta 10- ¿La liga deportiva cuenta con suficientes recursos para la ejecución de
eventos deportivos?

Nunca 37 18,7%
Rara vez 73 36,9%
Siempre 27 13,6%
TOTAL 198 100%
13% Nunca
19%
Rara vez
Con frecuencia
31%
Siempre
37%


la Liga Deportiva Parroquial Izamba. Mientras que el 31% menciona que con
frecuencia, en el mismo orden el 19% indica nunca lo hace y por el contrario el 13%
menciona que siempre.
48
Variable: Masificación del Deporte
Pregunta 11-¿Se planifican eventos deportivos con la finalidad de promover el

Ecuavóley en comunidad a través de la Liga Deportiva Parroquial Izamba?
Tabla 12. MASIFICACIÓN DEL DEPORTE

Nunca 50 25,3%
Rara vez 74 37,4%
Siempre 19 9,6%
TOTAL 198 100%
10% Nunca
25%
Rara vez
28% Con frecuencia
Siempre
37%
Gráfico 11. masificación del deporte

representantes de la comunidad encuestada consideran que rara vez se planifican
eventos deportivos con la finalidad de promover el Ecuavóley en comunidad a través
de la Liga Deportiva Parroquial Izamba. En otros porcentajes se evidencia que el
28% respondió que con frecuencia, el 25% menciona que nunca y el 10% afirma que
siempre se lo realiza.
49
Pregunta 12- ¿Existen convenios de becas que la Liga Deportiva Parroquial Izamba
oferte a quienes practiquen actividades deportivas en la comunidad?

Nunca 92 46, 5%
Rara vez 63 31,8%
Siempre 13 6,6%
TOTAL 198 100%
7% Nunca
15% Rara vez
46% Con frecuencia
Siempre
32%

Se evidencia que en los resultados el 46% de la población encuestada manifiesta

que nunca existen convenios de becas que la Liga Deportiva Parroquial Izamba
oferte a quienes practiquen actividades deportivas en la comunidad. Mientras que el
32% menciona que rara vez, en el mismo orden el 15% indica que con frecuencia y
por el contrario el 13% menciona que siempre.
50
Pregunta 13- ¿Se han organizado en la actualidad en la Liga Deportiva Parroquial
Izamba programas de actividades deportivas para fomentar el rendimiento físico?

Nunca 49 24,7%
Rara vez 74 37,4%
Siempre 15 7,6%
TOTAL 198 100%
8% Nunca
25%
Rara vez
30% Con frecuencia
Siempre
37%

representantes de la comunidad encuestada consideran que rara vez se han
organizado en la actualidad en la Liga Deportiva Parroquial Izamba programas de
actividades deportivas para fomentar el rendimiento físico. En otros porcentajes se
evidencia que el 30% respondió que con frecuencia, el 25% menciona que nunca y el
8% afirma que siempre se lo realiza.
51
Pregunta 14- ¿Se generan planes formativos en la Liga Deportiva Parroquial
Izamba para educar a los participantes en el área deportiva y de salud?

Nunca 53 26,8%
Rara vez 68 34,3%
Siempre 23 11,6%
TOTAL 198 100%
12% Nunca
27%
Rara vez
27% Con frecuencia
Siempre
34%


rara vez se generan planes formativos en la Liga Deportiva Parroquial Izamba para
educar a los participantes en el área deportiva y de salud. Mientras que el 27%
menciona que con frecuencia, en el mismo orden el 27% indica que con frecuencia y
por el contrario el 12% menciona que siempre.
52
Pregunta 15- ¿Se planifican actividades para la detección e impulsos de talentos con
la finalidad de promover la del Ecuavóley a través de la Liga Deportiva Parroquial
Izamba?

Nunca 61 30,8%
Rara vez 69 34,8%
Siempre 17 8,6%
TOTAL 198 100%
8% Nunca
31% Rara vez
26%
Con frecuencia
Siempre
35%

representantes de la comunidad encuestada consideran que rara vez se planifican
actividades para la detección e impulsos de talentos con la finalidad de promover la
del Ecuavóley a través de la Liga Deportiva Parroquial Izamba. En otros porcentajes
se evidencia que el 31% respondió que con nunca, el 26% menciona que con
frecuencia y el 8% afirma que siempre se lo realiza.
53
Pregunta 16- ¿Se siente motivado a participar en actividades deportivas organizadas
por la Liga Deportiva Parroquial Izamba?

Nunca 32 16,2%
Rara vez 62 31,3%
Siempre 40 20,2%
TOTAL 198 100%
16% Nunca
20%
Rara vez
Con frecuencia
32% Siempre
32%

Se evidencia que en los resultados el 31,3% de la población encuestada manifiesta

que rara vez se siente motivado a participar en actividades deportivas organizadas
por la Liga Deportiva Parroquial Izamba. Mientras que el 32,3% menciona que con
frecuencia, en el mismo orden el 20% indica que siempre y por el contrario el 16%
menciona que nunca.
54
Pregunta 17- Señale 3 actividades deportivas, en las cuales le gustaría participar.

Fútbol Indoor 28 14, 2%
Ciclismo 12 6,4%
Baloncesto 34 17,8%
Tenis de mesa 4 2,6%
Fútbol 46 23,6%
Atletismo 2 1, 3%
Voleibol 6 3,8%
Natación 5 3,1%
Ecuavóley 48 24,7%
Artes marciales 8 4,2%
Halterofilia 4 2,6%
TOTAL 198 100%
24.7
25 23.6
20 17.8
15
10
6.4
3.8 4.2
5 2.6 3.1 2.6
1.3
0
0

55
El presente gráfico arroja como resultado que la mayoría de los directivos de la Liga
Deportiva Parroquial Izamba y los representantes de la comunidad, tienen posturas
encontradas respecto las actividades deportivas, en las cuales le gustaría participar.
Sin embargo, el deporte que tiene un porcentaje mayor solicitud por parte de los
encuestados en un 24,7% es el Ecuavóley, mientras que el 23,6% de los encuestados
considera que el fútbol sería una opción conveniente para practicar en la comunidad.
En el mismo orden y dirección el 17,8% menciono que el baloncesto, así mismo,
otros encuestados consideran que el Fútbol Indoor en un 14, 2%. En relación a las
opciones deportivas con un menor porcentaje se encuentran el ciclismo 6,4%, artes
marciales 4,2%, voleibol 3,8%, tenis de mesa 2,6%, natación 3,1%, halterofilia
2,6%, por último la natación 1,3%.
En función de los resultados mencionados anteriormente, es oportuno mencionar que

dentro de la comunidad existe una diversidad de criterios en cuanto a las actividades
deportivas, sin embargo, el Ecuavóley es el deporte más viable para los encuestados,
por cuanto, en función de la masificación deportiva en la comunidad, es viable
proponer actividades deportivas centradas en la ya mencionada disciplina, por cuanto
es importante que desde la administración deportiva se generen acciones que den
respuesta a las necesidades de los habitantes de la comunidad, respecto al área
deportiva.
Correlación de variables
Se aplica correlación de Spearman como medio de comprobación de hipótesis, esto

debido a que la investigación es correlación y las preguntas utilizadas para la
recolección de datos está en escala de Likert, siendo este el mejor método para
analizar la relación con el tipo de información indicada.
Tabla 19. CORRELACIÓN DE SPEARMAN
VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016

VAR00001 0.648** 0.571** 0.520** 0.567** 0.589** 0.534**
VAR00002 0.538** 0.397** 0.422** 0.483** 0.532** 0.490**
VAR00003 0.446** 0.416** 0.432** 0.402** 0.426** 0.483**
VAR00004 0.640** 0.463** 0.561** 0.577** 0.552** 0.483**
VAR00005 0.638** 0.540** 0.607** 0.675** 0.623** 0.543**
56
VAR00006 0.620** 0.513** 0.534** 0.633** 0.649** 0.513**
VAR00007 0.707** 0.564** 0.546** 0.671** 0.664** 0.574**
VAR00008 0.674** 0.554** 0.601** 0.663** 0.619** 0.590**
VAR00009 0.630** 0.479** 0.571** 0.604** 0.573** 0.543**
VAR00010 0.507** 0.451** 0.560** 0.513** 0.534** 0.502**
La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral).
Como se puede observar en la tabla las variables están correlacionadas entre sí, por
lo tanto, existe evidencia estadísticamente significativa que permita rechazar la
hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa planteada para el proyecto de
investigación que indica: El proceso de Masificación Deportiva en la Liga Parroquial
Izamba (LDPI) se influye por la gestión administrativa.
De la correlación se toma los datos más significativos muestra que: La planificación

de eventos deportivos para promover el Ecuavóley en la comunidad a través de la
Liga Deportiva Parroquial Izamba no da respuesta en su totalidad a las necesidades
de los habitantes de la comunidad, en cuanto a la masificación deportiva,
considerando que no se evidencian suficientes eventos deportivos. Sin embargo, se
evidencia una organización en la Liga Deportiva Parroquial Izamba respecto a los
planes y la gestión para practicar del Ecuavóley, aunque en su totalidad no se genera
un seguimiento de los registros, para establecer estrategias que permitan propagar el
deporte y en consecuencia no se emplea un correcto dominio de actividades
administrativas de Liga Deportiva Parroquial Izamba.
En función de la descripción de la correlación que se evidencia en los resultados más

significativos asociados a planes formativos en la Liga Deportiva Parroquial Izamba
para educar a los participantes en el área deportiva y de salud, existe una correlación
con la difusión de los objetivos deportivos de la LDPI, la evidencia una organización
en la Liga Deportiva Parroquial Izamba respecto a los planes y la gestión para
practicar del Ecuavóley y el seguimiento de los registros, para establecer estrategias
que permitan propagar el deporte. Por último, la correlación de la planificación de
del Ecuavóley a través de la Liga Deportiva Parroquial Izamba con el uso adecuado
de la tecnología para fomentar el deporte y la evidencia de una organización en la
57
Liga Deportiva Parroquial Izamba respecto a los planes y la gestión para practicar del
Ecuavóley.
58
CAPITULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
En la actualidad son muchas las actividades en las que el hombre participa, sin
embrago, son las actividades deportivas las que tienen un gran impacto en las
comunidades ya que permiten la integración de todos los miembros de la familia,
para ello, es de gran importancia que exista una administración adecuada que permita
a quienes participen a motivarse constantemente, de allí que, la administración
deportiva juega un papel importante, entendiendo que se debe desarrollar un proceso
administrativo donde la planificación, organización, siguiente y correcto uso de los
recursos no solo materiales, sino de índole tecnológico y humano, sean usado de
forma adecuada.
En concordancia con lo anterior, es de gran relevancia mencionar que en la presente

investigación se planteó al inicio, determinar la contribución de la Gestión
Administrativa para la masificación del Ecuavóley en LDP Izamba, para ello se
analizaron sus variables y en cuanto a la identificación de las estrategias de gestión
administrativa deportiva se encontró que, no existe en la Liga deportiva una
planificación que dé respuesta a las necesidades de la comunidad, así mismo, la
mayoría de los directivos y representantes de la comunidad consideran que la ya
mencionada liga no cuenta con un número de personal adecuado, lo que puede
originar ciertas falencias al momento de gestionar desde la administración,
actividades de masificación deportiva tal como se ha evidenciado.
En el mismo orden y dirección, se ha logrado determinar mediante el análisis de

resultados que no existe en la Liga deportiva, suficientes recursos financieras que
permitan para generar actividades deportivas, siendo éste uno de los recursos
necesarios para la gestión administrativa, logística y planificación, de no contar con
el ya mencionado recurso no se pueden desarrollar actividades para masificar el
deporte.
59
Además, es evidente mencionar que en la comunidad no se masifica el deporte a
través de eventos deportivos, esto puede generar como consecuencia el
desconocimiento de distintas prácticas deportivas como el Ecuavóley en la
comunidad, así mismo que dentro de la liga, no se desarrolla una gestión
administrativa adecuada que permita a los habitantes de la comunidad conocer sus
objetivos, por cuanto, una de las razones evidentes para el desconocimiento de
algunas disciplinas deportivas como el Ecuavóley en la comunidad, refiere a la falta
de información que tienen los habitantes de la comunidad en la actualidad.
En relación al uso adecuado de la tecnología dentro de la gestión administrativa para

fomentar y promover el deporte, se han logrado identificar algunas falencias que no
posibilitan la correcta gestión, siendo este uno de los recursos que actualmente se usa
con mayor auge para masificar el deporte, entendiendo que a través de ella se puede
difundir de forma inmediata la información, ya que es un recurso de gran relevancia
dentro de la administración deportiva. En cuanto a la organización se pudo concluir
que no se emplea de forma correcta, así mismo, rara vez se emplea un correcto
dominio de actividades administrativas.
En cuanto al segundo objetivo específico plateado, se logró concluir que en relación

al proceso de masificación del Ecuavóley en LDP Izamba, que rara vez se planifican
eventos deportivos con la finalidad de promover el Ecuavóley en comunidad a través
de la ya mencionada liga, en el mismo orden y dirección la liga no ofrece nunca
convenios de becas para quienes practiquen actividades deportivas en la comunidad y
rara vez se planifican eventos deportivos con la finalidad de promover el Ecuavóley.
En tal sentido, la organización tampoco forma parte de la estructura medular de la
liga, observándose que rara vez se emplea para promover programas de actividades
deportivas para fomentar el rendimiento físico.
En función de los planes deportivos, los resultados permitieron concluir que rara vez
se generan planes formativos en la Liga Deportiva Parroquial Izamba para educar a
los participantes en el área deportiva y de salud. Así mismo, rara vez se planifican
del Ecuavóley a través de la liga deportiva. En cuanto a los representantes de la
comunidad, se logró identificar que no existe una motivación permanente por parte
de la liga para que los ciudadanos participen de forma activa y al no contar con una
60
planificación adecuada, se ha evidenciado además las ciudades de la comunidad,
tienen posturas encontradas respecto las actividades deportivas, en las cuales le
gustaría participar.
En función de los resultados mencionados anteriormente, es oportuno mencionar que

dentro de la comunidad existe una diversidad de criterios en cuanto a las actividades
deportivas, sin embargo, el Ecuavóley es el deporte más viable para los encuestados,
por cuanto, en función de la masificación deportiva en la comunidad, es viable
proponer actividades deportivas centradas en la ya mencionada disciplina, por cuanto
es importante que desde la administración deportiva se generen acciones que den
respuesta a las necesidades de los habitantes de la comunidad, respecto al área
deportiva.
Recomendaciones
 Proponer un plan de masificación del Ecuavóley en la parroquia de Izamba

por medio de torneos organizados por la LDPI.
 Generar un aumento del personal administrativo para así mejorar la gestión

dentro de la LDPI asociada a la planificación y organización, entendiendo
que al no contar con un número significativo de trabajadores, difícilmente se
podría promover una bueno administración deportiva.
 Promover programas de capacitación y prácticas deportivas que le permita a

los ciudadanos de la comunidad de Izamba, conocer el Ecuavóley, a través
de la gestión administrativa por parte de la LDPI, logrando así atender a las
necesidades de quienes conforman a la comunidad, en relación al deporte.
 Mejorar el uso de la tecnología para así poder dar a conocer el deporte y al

mismo tiempo, considerar las necesidades de la comunidad.
 Emplear dentro de la comunidad, programas deportivos fundamentados en la

panificación y organización, para que así los habitantes de la comunidad
puedan conocer mediante una planificación adecuada la disciplina deportiva
del Ecuavóley, por cuanto es necesario mejorar este aspecto dentro de la
administración deportiva.
61
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66
ANEXOS
Anexo 1. Instrumento de recolección de datos.
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN LA ACTIVIDAD FÍSICA MENCIÓN GESTIÓN Y
ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA, COHORTE 2018
ENCUESTA
La presente encuesta está dirigida al personal directivo y presidentes de la Liga

Parroquial Izamba (LDPI) para recabar información para la presente investigación.
INSTRUCCIONES:
1. Lea cuidadosamente las interrogantes que a continuación se platean y marque
con una (x) la opción que considere conveniente.
2. Se utilizará la siguiente escala valorativa: Nunca (1), Rara vez (2), Con
frecuencia (3), Siempre (4).
Nro. Variable: Gestión Administrativa Alternativa
Pregunta
1 2 3 4
1 ¿Existe en la LDPI una planificación que dé respuesta a las
necesidades de los habitantes de la comunidad, en cuanto a la
masificación deportiva?
2 ¿El personal que administra la LDPI es el número adecuado?
3 ¿Existe disponibilidad económica financiera para la
generación de la actividad deportiva?
4 ¿Existe suficientes eventos deportivos en la LDPI?
5 ¿Se difunden los objetivos deportivos de la LDPI?
6 ¿Se hace uso adecuado de la tecnología para fomentar el
67
deporte?
7 ¿Se evidencia una organización en la Liga Deportiva
Parroquial Izamba respecto a los planes y la gestión para
practica del Ecuavoley?
8 ¿Se hace un seguimiento de los registros, para establecer
estrategias que permitan propagar el deporte?
9 ¿Se emplea un correcto dominio de actividades
administrativas de Liga Deportiva Parroquial Izamba?
10 ¿La liga deportiva cuenta con suficientes recursos para la
ejecución de eventos deportivos?
Nro. Dimensión: Masificación del Deporte Alternativa
Pregunta 1 2 3 4
11 ¿Se planifican eventos deportivos con la finalidad de

promover el Ecuavoley en comunidad a través de la Liga
Deportiva Parroquial Izamba?
12 ¿Existen convenios de becas que la Liga Deportiva Parroquial
Izamba oferte a quienes practiquen actividades deportivas en
la comunidad?
13 ¿Se han organizado en la actualidad en la Liga Deportiva
Parroquial Izamba programas de actividades deportivas para
fomentar el rendimiento físico?
14 ¿Se generan planes formativos en la Liga Deportiva
Parroquial Izamba para educar a los participantes en el área
deportiva y de salud?
15 ¿Se planifican actividades para la detección e impulsos de
talentos con la finalidad de promover la del Ecuavoley a
través de la Liga Deportiva Parroquial Izamba?
16 ¿Se siente motivado a participar en actividades deportivas
organizadas por la Liga Deportiva Parroquial Izamba?
17 Señale 3 actividades deportivas, en las cuales le gustaría
participar.
68
Anexo 2. Autorización de la institución.
69

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN LA ACTIVIDAD FÍSICA

Tema: La Gestión Administrativa para la Masificación del Deporte.

Trabajo de Titulación, previo a la obtención del Grado Académico de

Modalidad de titulación: Proyecto de Investigación y Desarrollo

Autor: Licenciado Pablo Santiago Santamaría Morales

A la Unidad Académica de Titulación de la Facultad de Ciencias Humanas y de la

El tribunal recepto de la Defensa del trabajo de Titulación presidio por Doctor

Firmado electrónicamente por:

Dr. Segundo Víctor Hernández del Salto, Mg.

Firmado electrónicamente por:

Lcdo. Dennis José Hidalgo Álava, Mg.

Firmado electrónicamente por:

Lcda. Esmeralda Giovanna Zapata Mocha, Mg.

La responsabilidad de las opiniones, comentarios y críticas emitidas en el Trabajo de

Licenciado Pablo Santiago Santamaría Morales

Ingeniero Edwin Javier Santamaría Freire, Magíster

Autorizo a la Universidad Técnica de Ambato, para que el Trabajo de Titulación,

Cedo los Derechos de mi Trabajo de Titulación, con fines de difusión pública,

Licenciado Pablo Santiago Santamaría Morales

Tabla 1. Población y muestra. .............................................................................. 36

Figura 1. Gestión Administrativa ................................................................................... 39

A Dios, por haberme guiado en este proceso.

A mi familia por todo su esfuerzo y por confiar en mí siempre.

A mis amigos, quienes siempre me han ayudado.

A Dios, quien me ha dado fortaleza para alcanzar esta meta.

A mi familia por apoyarme en todo tiempo y momento.

A la Universidad Técnica de Ambato por la formación que me ha brindado.

A mi tutor, por su guía y dirección valiosa.

AUTOR: Licenciado Pablo Santiago Santamaría Morales

El presente trabajo tuvo como objetivo “determinar la contribución de la Gestión

Descriptores: Gestión administrativa, Masificación deportiva, Ecuavóley,

AUTHOR: Licenciado Pablo Santiago Santamaría Morales

Keywords: Administrative management, Sports massification, Ecuavóley,

La administración corresponde al conjunto de actividades y medios necesarios para

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Determinar la contribución de la Gestión Administrativa para la masificación

 Analizar el proceso de masificación del Ecuavóley en LDP Izamba.

Lo anterior, permite vislumbrar investigaciones previas que sustentan el tema a

2.1 Antecedentes Investigativos

En primera instancia, Navas, M (2018) en su trabajo de investigación titulado “Plan

En el mismo orden y dirección, Rubio, M (2014) en su investigación titulada

Para Reinoso, M (2011) en su trabajo de investigación titulado “Dirección y Gestión

2.2 Gestión Administrativa

La Gestión administrativa se basa de manera fundamental en el establecimiento de