Prueba Informal Kinder

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C O L E G I O B E R N A R D O O´H I G G I NS

E d u c a c ió n H u m a n i s t a C i e n t í f i c a
Balmaceda Nº 2985 La Serena fono: (051) 523149 – 523161 www.cbolaserena.cl

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA NT2

Nombre:
Curso: Fecha:
I.- AMBITO PERSONAL – SOCIAL
1. AUTONOMÍA
1.1 COORDINACION VISOMOTRIZ.

A) Une los puntos.

 RECTOS (2pts

 CURVOS (2pts)

B) Dibuja tu cuerpo. (2pts)


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PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

II.- LENGUAJE ESCRITO Y VERBAL


A) Transcribe tú nombre (4 pts)

B) Escribe las vocales se acuerdo a la instrucción (5 pts.)


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C) Encierra la vocal que corresponde de acuerdo a la instrucción: a rojo, e amarillo, i


verde, o azul y u morado (5 pts.)

IEOUA
d) Une con una línea la vocal con el objeto de que presenta el sonido inicial (5 pts.)

A E I O U

III.- RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICO Y CUANTIFICACIÓN.


A) Pinta la manzana más chica (2pts)
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PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

B) Pinta el pájaro que está cerca del árbol (2pts)

C) Pinta los dibujos que están arriba de la mesa (2 pts)

D) Pinta la cuchara más corta (2 pts)

E) Pinta el niño
más alto (2 pts)
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F) Marca con una X de color la figura geométrica de acuerdo con la instrucción: círculo
amarillo, cuadrado azul, triángulo rojo y rectángulo verde. (4 pts.)

G) Reconocer los siguientes números (10 pts)

2 4 8 5 1
3 6 9 10 7
PAUTA PRUEBA INFORMAL.
Ámbito/núcleo Eje de Aprendizaje esperado
aprendizaje
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Comunicación/lenguaje Iniciación a la Representar gráficamente mensajes simples


Verbal escritura con la intención de comunicar algo por escrito,
utilizando con libertad algunos signos, marca,
dibujos, letras y palabras.

Comunicación/lenguaje Iniciación a la Asociar las vocales a sus correspondientes


verbal lectura grafemas y fonemas.

Relación con el medio natural Cuantificación Reconocer los números del 1 hasta al menos el
y cultural/relaciones lógico- 10 en situaciones cotidianas.
matemáticas y cuantificación

Relación con el medio natural Razonamiento Reconocer el nombre y atributo de figuras


y cultural/relaciones lógico- lógico- geométricas
matemáticas y cuantificación matemático
Relación con el medio natural Razonamiento Identificar la posición de objetos y personas,
y cultural/relaciones lógico- lógico- mediante la utilización de relaciones de
matemáticas y cuantificación matemático orientación espacial de ubicación, dirección y
distancia.

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