Aspectos Que Fundamentan La Peruanidad

ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD
La peruanidad es el sentido de pertenencia que todos construimos individual y

colectivamente
La relación del ser humano con la naturaleza: este vínculo de arraigo a la Tierra se
genera desde que el ser humano existe entre ella desde el inicio de los tiempos la
humanidad aprendió a adaptarse al medio ambiente el ser humano sabía que debía
recurrir y someterse a las fuerzas naturales para sobrevivir por eso se basaba en las
creencias de que la naturaleza es más fuerte que el que debía, por ello buscar una
alianza con ella, respetarla y no actuar contra sus designios. La naturaleza era entendida
no solamente como el escenario de la vida humana sino como un" todo " qué se
relaciona directamente con nuestras necesidades
Con la modernidad, esta relación se
modifica. El abuso en la utilización de
nuevas tecnologías, la explotación
desmedida de recursos para el consumo
humano y las consecuencias
contaminación ambiental generado un
nuevo tipo de relación ser humano-
naturaleza: Esta es hora un instrumento
del ser humano y no una fuerza con que
se debe convivir en armonía. Sin
embargo, actualmente las prácticas a
favor del medio ambiente y de su
conservación, así como el uso ilimitado
de los recursos sin embargo
actualmente las prácticas a favor del medio ambiente y de su conservación, así como el
uso ilimitado de los recursos renovables y la tecnología ecológica salido recuperando
esa relación armónica con la naturaleza.
El orgullo de ser peruano: todos los ciudadanos, independientemente se nuestra

nacionalidad, debemos estar orgullosos de forma parte de una nación. Y a los peruanos
nos sobran motivos de orgullo. Nuestra riqueza y multiplicidad cultural, étnica y
lingüística; la biodiversidad de nuestro territorio, que nos provee gran cantidad de
recursos naturales, constituye motivo de orgullo. En fin, el orgullo por el patrimonio
material e inmaterial nos identifica y distingue como un "crisol de razas" diría Jorge
Basadre porque la mayoría de riqueza del Perú es su gente.
EL RESPETO A LOS SÍMBOLOS PATRIOS
Creados al surgir la vida republicana, los símbolos patrios representan nuestro pasado,
nuestros recursos, nuestras características en común, en suma, a nosotros como
peruanos, como patria y cómo nación y territorio.
Importancia del respeto a nuestros símbolos:
• Respetar nuestros símbolos respetar la historia del país, de la patria, del pasado de
todos los peruanos, lo que la bandera, el escudo y el Himno Nacional representan.
• Respetar nuestro símbolo significa valorarnos nosotros mismos.
• Respetar los símbolos es respetar a todos nuestros compatriotas.
• Respetar los símbolos es honrar la lucha de un pueblo por su libertad Independencia;

honrar a la República como sistema de gobierno vigente hasta nuestros días.
SÍMBOLOS PATRIOS
Significado de los colores de la Bandera de

Perú
El color rojo de la bandera de Perú Forma parte
de ésta porque fue el color de guerra de los Incas,
además de que simboliza la sangre derramada por
los héroes y mártires que lucharon por defender a
su país y a su gente.
En cuanto al color blanco, Este representa la
libertad, justicia, pureza de los sentimientos y la
paz de toda la nación.
Significado del Escudo del Perú
Los tres campos representan las riquezas

naturales del país en los tres reinos de la
naturaleza. La vicuña representa las riquezas del
reino animal.
El árbol de la quina, las riquezas del reino
vegetal; y la cornucopia, las riquezas del reino
mineral.
Significado del Himno Nacional del Perú
El Himno Nacional del Perú es uno de los

símbolos patrios del Perú, cuya letra pertenece a
José de la Torre Ugarte y la música a José
Bernardo Alcedo. Fue adoptado en el año 1821,
con el título de Marcha Nacional del Perú. El
significado histórico del Himno Nacional (Perú)
El Himno Nacional debe expresar el profundo
amor, patriotismo, identificación con nuestros
valores históricos; pero, ante todo, debe expresar
la verdad de lo que ocurrió en la Historia
Nacional.
Bandera Fecha
28 de julio de 1821 - 14 de marzo de 1822

Primera Bandera Nacional del Perú creada por el libertador José de San
Martín en Pisco, con la que liberó a la ciudad de Ica el 21 de octubre de
1820, con el sol naciente detrás de las montañas. Entró en vigencia el 28 de
julio de 1821.
15 de marzo de 1822 - 30 de mayo de 1822

Segunda Bandera Nacional del Perú creada por decreto del Marqués de
Torre Tagle, el 15 de marzo de 1822.
31 de mayo de 1822 - 24 de febrero de 1825

Tercera Bandera Nacional del Perú creada por Torre Tagle, mediante decreto
del 31 de mayo de 1822, para evitar la similitud con la enseña española.
25 de febrero de 1825 - 30 de marzo de 1950

Cuarta Bandera Nacional del Perú, creada mediante decreto del Congreso
Constituyente el 25 de febrero de 1825. No confundir con el Pabellón
Nacional del Perú (o Bandera Civil del Perú).
31 de marzo de 1950 – actualidad

Quinta y última Bandera Nacional del Perú, utilizada desde el 31 de marzo
de 1950 hasta la actualidad.
BANDERAS NACIONALES HISTÓRICAS

EVOLUCIÓN DEL ESCUDO NACIONAL
Armas provisionales de 1821
La primera versión del escudo nacional del Perú fue diseñada por el general José de San
Martín y aprobada mediante decreto en Pisco el 21 de octubre de 1821.3
Constaba de un paisaje del sol naciente desde los

Andes visto desde el mar, enmarcado por una
corona de ramas de laurel atadas por un cintillo
dorado. En el interior se reflejaban, sobre el fondo
azul del firmamento, los amarillos Rayos del sol
por detrás de imponentes sierras escarpadas de
color pardo oscuro que se levantaban sobre la
tranquilidad del océano azul y verde. Detrás del
escudo se mostraban las banderas de los Estados
sudamericanos y una palmera de plátanos. Estaba
rodeado por la izquierda de un cóndor y por la derecha de una llama. La composición se
posaba sobre una base barroca, bajo la cual se hallaba un pergamino con el lema
"Renació el sol del Perú" en letras mayúsculas y sobre la cual se hallaban además
algunas ramas y flores y la alpaca.
Los primeros diseños fueron hechos por Francisco Javier Cortés por indicaciones de
San Martín.
Adopción oficial
El 24 de febrero de 1825, Simón Bolívar y el Congreso Constituyente promulgaron una

ley que definía nuevos símbolos patrios, estableciéndose un nuevo escudo nacional,
similar al que se emplea actualmente. Esta vez era un diseño de los congresistas José
Gregorio Paredes y Francisco Javier Cortés. La descripción dada en la ley fue:
Las armas de la Nación Peruana constarán de un escudo dividido en tres campos: uno
azul celeste, a la izquierda, que llevará una vicuña mirando al interior; otro blanco, a la
derecha, donde se colocará el árbol de la quina; y otro rojo inferior y más pequeño en
que se verá una cornucopia derramando monedas,
significándose con estos símbolos, las preciosidades
del Perú en los tres reinos naturales. El escudo tendrá
por timbre una corona cívica, vista de plano, e irá
acompañada en cada lado de una bandera y un
estandarte de los colores nacionales, señalado más
adelante.
El escudo presentó algunas dificultades en su

reproducción, las cuales originaron, meses después de
su creación, que los sellos de los ministerios
modificaran la ley cortando a lo ancho el escudo para diseñar cómodamente la
cornucopia.
Modificación de 1950
Luego de su establecimiento en 1825, el escudo fue ligeramente modificado mediante el

Decreto Ley Nº11323, dado 31 de marzo de 1950
por Manuel Odría, entonces Presidente de la Junta
Militar de Gobierno.
En el citado documento, se expresa que el escudo

nacional quedó cortado en mitades y el espacio
inferior se convirtió en el mayor y no "en el más
pequeño" como decía la ley de 1825.
Asimismo, se agrega al léxico oficial el término

Escudo Nacional.
LA AUTOESTIMA
Qué es Autoestima:
Autoestima es la valoración, percepción o juicio positivo o negativo que una persona
hace de sí misma en función de la evaluación de sus pensamientos, sentimientos y
experiencias.
Es un término de Psicología estudiado por diversos expertos en el área, sin embargo, se
utiliza en el habla cotidiana para referirse, de un modo general, al valor que una persona
se da a sí misma.
La autoestima está relacionada con la autoimagen, que es el concepto que se tiene de
uno propio, y con la autoaceptación, que se trata del reconocimiento propio de las
cualidades y los defectos.
La forma en que una persona se valora está influenciada en muchas ocasiones por los
agentes externos o el contexto en el que se encuentra el individuo, por ello puede
cambiar a lo largo del tiempo.
En este sentido, la autoestima puede aumentar o disminuir a partir de situaciones
emocionales, familiares, sociales o laborales, incluso, por nuestra autocrítica positiva o
negativa.
Tipos de autoestima:
De un modo general, se puede hablar de dos tipos de autoestima, aunque no son ideas
excluyentes, ya que pueden referirse a distintos aspectos del ser humano.
Es decir, una persona puede tener, por ejemplo, una alta autoestima en términos de
capacidades intelectuales ʽsoy muy listo en matemáticasʼ, pero una baja autoestima en
otros ámbitos como, por ejemplo, ʽsoy muy torpe en los deportesʼ.
 Alta autoestima
Las personas con una alta autoestima se caracterizan por tener mucha confianza en sus
capacidades. De este modo, pueden tomar decisiones, asumir riesgos y enfrentarse a
tareas con una alta expectativa de éxito, esto se debe a que se ven a sí mismas de un
modo positivo.
A medida que nuestra alta autoestima sea mayor nos sentiremos mejor preparados, con
mayor capacidad y disposición para realizar diversas actividades, tendremos mayor
entusiasmo y ganas de compartir con los demás.
 Baja autoestima
Las personas con baja autoestima se pueden sentir inseguras, insatisfechas y sensibles a
las críticas. Otra característica de las personas con baja autoestima puede ser la
dificultad de mostrarse asertivas, es decir, de reclamar sus derechos de una manera
adecuada.
La baja autoestima puede derivar por diversas razones como, por ejemplo, la
valorización que hacemos hacia nosotros mismos, la opinión que tenemos de nuestra
personalidad, nuestras creencias, entre otros.
Del mismo modo, en ocasiones pueden tratar de agradar a los demás para recibir un
refuerzo positivo y, de esta manera, aumentar su autoestima.
Autoestima en la adolescencia
Durante la adolescencia es habitual que los jóvenes presenten problemas de autoestima.

Es un periodo de crecimiento y desarrollo personal en el que el grupo de iguales, la
familia y los medios de comunicación ejercen una fuerte influencia en la valoración
propia de cada individuo.
No se trata únicamente del valor que se le da a la apariencia física, sino también a las
propias capacidades y habilidades, como, por ejemplo, deportivas, intelectuales,
sociales, entre otras.
Las expectativas de los demás, las comparaciones y los referentes personales pueden
ejercer una fuerte presión y generar inseguridades en el adolescente en esta época de
cambios. La anorexia y la bulimia, por ejemplo, están relacionadas con la imagen y al
valor que una persona se da.
Autoestima y valoración
La autoestima se basa en el valor que una persona se otorga a sí misma, la cual puede
ser modificada a través del tiempo y requiere de un conocimiento adecuado y
aceptación personal.
Una motivación positiva al enfrentarse a una determinada tarea, haciendo hincapié en

las cualidades propias, aumenta las posibilidades de éxito y por lo tanto, la autoestima.
Frases sobre la autoestima

 “Todo el mundo es un genio. Pero si juzgas a un pez por su habilidad de trepar
árboles, pasará la vida pensando que es estúpido.” Albert Einstein
 “La autoestima no es tan vil pecado como la desestimación de uno mismo.”
William Shakespeare
 “El amarse a sí mismo es el comienzo de un romance para toda la vida.” Oscar
Wilde
 “Todos sabemos que la autoestima viene de lo que tú piensas de tí mismo, no de
lo que los demás piensen de tí.” Gloria Gaynor
 “Hay algo peor que la muerte, peor que el sufrimiento… y es cuando uno pierde
el amor propio.” Sandor Márai
 “No vivas para que tu presencia se note, sino para que tu ausencia se sienta.”
Bob Marley
Las 8 imágenes que mejor definen la autoestima
La autoestima es el conjunto de percepciones y valoraciones, positivas o negativas, que

tenemos sobre nosotros. Por ello, cuando se habla de autoestima, se hace referencia a la
aceptación y reconocimiento de nuestras cualidades y defectos físicos (imagen) y
personales (actitud).
Tener una alta o baja autoestima dependerá de los valores y el amor recibido en el
hogar, así como de la educación que cada individuo posea, lo que en conjunto genera
nuestro autoconcepto.
Autoestima alta es estar seguro de sí mismo

Las personas que se sienten seguras de sus capacidades y fortalezas se proponen metas
que a futuro les generarán mayores beneficios en su vida. Por ejemplo, conseguir un
mejor empleo.
Autoestima alta es tener equilibrio mental
El
equilibrio mental es el reflejo de la aceptación de ser quienes somos, lo que implica

tener una alta autoestima al reconocer las capacidades, cualidades, dificultades y
defectos que tenemos.
Autoestima baja es tener sentimientos de tristeza y soledad

Sentirse triste, desconsolado y con ganas de llorar es sinónimo de baja autoestima y de
que se está experimentando una o más situaciones que generan depresión, soledad y
lamento. Por ejemplo, cuando un niño no quiere ir para la escuela porque le
hacen bullying.
Autoestima alta es saber recibir y dar cariño
Las personas que poseen una alta autoestima saben recibir y ser gratos cuando otros le
ofrecen cumplidos o elogios y, de la misma manera, son capaces de reconocer cariño,
elogios y cumplidos.
Autoestima baja es castigarnos por ser buenos y no excelentes

Ser exigentes y organizados con las responsabilidades personales, escolares o laborales
es importante. Sin embargo, exigirnos más de lo necesario y castigarnos por no alcanzar
la máxima puntuación o por no ser los primeros en una competición no es sinónimo de
derrota sino de baja autoestima.
Autoestima alta es tener relaciones armoniosas
Tener alta autoestima es reconocer la importancia de estar dispuesto a vivir y disfrutar

de relaciones armoniosas en las cuales se respete la individualidad y los buenos tratos.
Autoestima alta es saber tomar de decisiones
Tomar decisiones sin necesidad de consultar a otras personas y asumiendo las

responsabilidades de nuestros actos es ejemplo de tener un alto nivel de autoestima. Por
el contrario, cuando las personas necesitan consultar a los demás su opinión, eso refleja
poca autoestima y seguridad.
Autoestima baja es pensar que se carece de suerte
Envidiar la situación o suerte de otros es un ejemplo de baja autoestima. Lo correcto es

no ser envidioso y reconocer que todas las personas tenemos caminos y suertes
diferentes por experimentar.

Aspectos Que Fundamentan La Peruanidad

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Aspectos Que Fundamentan La Peruanidad

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Aspectos Que Fundamentan La Peruanidad

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD

La peruanidad es el sentido de pertenencia que todos construimos individual y

El orgullo de ser peruano: todos los ciudadanos, independientemente se nuestra

Importancia del respeto a nuestros símbolos:

• Respetar nuestro símbolo significa valorarnos nosotros mismos.

• Respetar los símbolos es respetar a todos nuestros compatriotas.

• Respetar los símbolos es honrar la lucha de un pueblo por su libertad Independencia;

Significado de los colores de la Bandera de

Significado del Escudo del Perú

Los tres campos representan las riquezas

Significado del Himno Nacional del Perú

El Himno Nacional del Perú es uno de los

28 de julio de 1821 - 14 de marzo de 1822

15 de marzo de 1822 - 30 de mayo de 1822

31 de mayo de 1822 - 24 de febrero de 1825

25 de febrero de 1825 - 30 de marzo de 1950

31 de marzo de 1950 – actualidad

BANDERAS NACIONALES HISTÓRICAS

Armas provisionales de 1821

Constaba de un paisaje del sol naciente desde los

El 24 de febrero de 1825, Simón Bolívar y el Congreso Constituyente promulgaron una

El escudo presentó algunas dificultades en su

Luego de su establecimiento en 1825, el escudo fue ligeramente modificado mediante el

En el citado documento, se expresa que el escudo

Asimismo, se agrega al léxico oficial el término

Durante la adolescencia es habitual que los jóvenes presenten problemas de autoestima.

Una motivación positiva al enfrentarse a una determinada tarea, haciendo hincapié en

Frases sobre la autoestima

Las 8 imágenes que mejor definen la autoestima

La autoestima es el conjunto de percepciones y valoraciones, positivas o negativas, que

Autoestima alta es estar seguro de sí mismo

Autoestima alta es tener equilibrio mental

equilibrio mental es el reflejo de la aceptación de ser quienes somos, lo que implica

Autoestima baja es tener sentimientos de tristeza y soledad

Autoestima alta es saber recibir y dar cariño

Autoestima baja es castigarnos por ser buenos y no excelentes

Autoestima alta es tener relaciones armoniosas

Tener alta autoestima es reconocer la importancia de estar dispuesto a vivir y disfrutar

Autoestima alta es saber tomar de decisiones

Tomar decisiones sin necesidad de consultar a otras personas y asumiendo las

Envidiar la situación o suerte de otros es un ejemplo de baja autoestima. Lo correcto es

También podría gustarte