Reporte de Práctica 4
Reporte de Práctica 4
Reporte de Práctica 4
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Parámetros a utilizar Operadora 1 Operadora 2
Promedio ( x̅ ) 106.60 28.63
Desviación estándar (σ) 10.025 0.975
Error 4% 4%
Nivel de confianza 95% 95%
Nivel de riesgo 5% 5%
Valor máximo (Tabla 2 y 5, H= S) 117.67 30.74
Valor mínimo (Tabla 2 y 5, L= I) 93.78 27.60
Operadora 1
2
I =2∗ ( α2 )∗( x́ )=2∗( 0.052 )∗( 106.60 )=2∗( 0.025 )∗( 106.60 )=5.33
Se comparan los valores de IM e I:
Caso 1: IM ≤ I, el intervalo de confianza especificado, la muestra de M observaciones satisface los requerimientos del
error del muestreo, por lo que no son necesarias más observaciones.
Operadora 2
I =2∗ ( α2 )∗( x́ )=2∗( 0.052 )∗( 28.63 )=2∗( 0.025 )∗( 28.63 )=1.4315
Se comparan los valores de IM e I:
En este caso IM < I (Caso 1), por lo que no se requieren más observaciones.
Operadora 1
Para este método se tomaron 10 de las mediciones que se tenían (al azar), a pesar de que se tenían 4
mediciones que sobrepasaban los 2 minutos (y que corresponde tomar 5 lecturas aleatorias) se decidió
que era mejor tomar las 10 mediciones aleatorias ya que mayormente eran ciclos menores a 2 minutos.
H= 117.67, L= 93.78
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Se determina el rango:
R=H−L=117.67−93.78=23.89
Media de la muestra:
H + L 117.67+ 93.78
X= = =105.725
2 2
R 23.89
= =0.23
X 105.725
El valor se encuentra entre 0.22 y 0.24, por lo que el No. de lecturas es de 9 a 10 lecturas aproximadamente,
es decir, se tienen las mediciones suficientes.
Operadora 2
Se tomaron 10 de las mediciones que se tenían (al azar) debido a que se tienen ciclos menores a 2 minutos.
H= 30.74, L= 27.60
Se determina el rango:
R=H−L=30.74−27.60=3.14
Media de la muestra:
H + L 30.74+27.60
X= = =29.17
2 2
4
R 3.14
= =0.1076
X 29.17
El valor se encuentra entre 0.10 y 0.12, el No. de lecturas correspondiente es de 2, se tienen las suficientes
mediciones, por lo que no hay que tomar más.
Parámetros:
% error permisible= 4%, Nivel de riesgo= 5%
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Se indica que el número de mediciones necesarias es de 15, por lo que las mediciones que se tienen son más
que suficientes.
Operadora 2
Parámetros:
% error permisible= 4%, Nivel de riesgo= 5%
Se realizan los trazos en el ábaco:
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En este caso no se intersecta con el Número de lecturas, lo que significa que se tienen las mediciones
necesarias.
¿Por qué considera importante seleccionar las 10 o 5 lecturas de su estudio para el cálculo de
Maytang Company o Ábaco?
Al ser métodos empíricos van a depender de los valores máximo y mínimo, por ello se debe tener un mínimo
de mediciones, ya sea de 5 para el caso de los ciclos mayores a 2 minutos, o de 10 para el caso de ciclos
menores o iguales a 2 minutos en el método Maytang Company, en el método de Ábaco de Lifson el número
de mediciones es fijo, de 10 mediciones, considerando también que se deben escoger aleatoriamente para
que se pueda realizar un buen análisis para obtener el número de lecturas necesarias.
¿Considera usted que los métodos estadísticos son más confiables que los empíricos? ¿por qué?
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Sí, porque consideran la variabilidad de todo el proceso, no tienen restricciones del número de
mediciones a utilizar, se toma en cuenta la desviación estándar que es la variación de esos datos,
así como su promedio, por lo que al tener bases estadísticas y tener cálculos más desarrollados son
más confiables, sobre todo por la gran diferencia del número de mediciones necesarias que se
obtuvieron, donde los métodos empíricos marcaban un número de lecturas muy bajo, sin mencionar
que ocupan valores máximo y mínimo pero de solo un número fijo de mediciones cuando puede
haber valores más altos o más bajos en otras mediciones que hubiesen excluidas debido a que se
deben elegir las mediciones al azar.
¿Cuál es el grado de importancia de seleccionar un adecuado valor del error para sus cálculos?
Es muy importante debido a que nos da certeza de cuánta es la variación real de nuestros datos que
se encuentran en nuestro nivel de confianza y está estrechamente relacionado con uno de los
métodos estadísticos (curva normal), afectando el número de lecturas que obtenemos, por lo que
afecta en la confiabilidad.
III. Conclusiones
a) ¿Por qué hay diferencias en los cálculos del # de observaciones en los métodos estadísticos?
El motivo de que los métodos de la curva normal y el método de t – Student tengan diferencias se debe a que
si bien ambos emplean el promedio y la desviación estándar, usan diferentes parámetros, por ejemplo, en el
método de la curva normal se emplea la K asociada a un nivel de confianza (aunque depende más de la
desviación estándar y la media) y en el método de la t – Student se emplea la t de las tablas, usando los
grados de libertad, cada uno de estos métodos estadísticos tiene su propia serie de pasos y parámetros,
depende del analista cuál considerar porque es lo normal que haya diferencias en su número de mediciones.
En resumen la distribución normal depende en gran medida de la media y la desviación estándar a diferencia
de la distribución t – Student que depende de los grados de libertad, los cuales son los parámetros que más
afectan al resultado del número de lecturas que se van a obtener y de por sí deben variar debido a que cada
método tiene sus propias fórmulas o metodología.
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de que se recomienda utilizar el método de la curva normal cuando son más de 30 mediciones, sigue siendo
factible aplicarlo cuando son menos de 30 mediciones.