Tarea 2 Metodologia 2

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Escuela de negocios
Asignatura:
Metodología de la investigación 2
Tema:
Método e investigación científica
Participante:
Gabriel Germán de los Santos
Matricula:
201806793
Facilitador/a:
Miguel Angel Diaz
Fecha:
26/10/2019
Estimado Participante:
En esta semana trabajar en la segunda Unidad y sus

actividades:
1.Investiga en Internet tres artículos, tesis doctorales, otros

documentos e identificación de la metodología implementada,
y luego justifica el uso del método. Colgar en la plataforma de
la UAPA.
Es una serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican

sistemáticamente durante un proceso de investigación para alcanzar un
resultado teóricamente valido.
[htt17]
Bibliografía
(s.f.). Obtenido de –
18992016000200002
[htt18]
Bibliografía
18992016000200002
tesis2.shtml1.
2. Lea de manera crítica y reflexiva del Módulo 2, realiza los

ejercicios de dicho módulo correspondiente del libro básico:
Hernández, F. (2002). Metodología de la Investigación en
Ciencias Sociales. República Dominicana: Editorial UAPA.
PREGUNTAS DE REPASO
1. ¿Qué es la metodología de la investigación?
El término metodología está compuesto por el vocablo “método” y el sustantivo

griego “logos”. Este último término significa explicación, juicio, tratado, estudio.
Entonces, la metodología es el estudio analítico y crítico de los métodos.
“Representa la manera de organizar el proceso de la investigación de controlar
sus resultados y de presentar posibles soluciones a un problema que conlleva
a la toma de decisiones”7.
2. Menciones tres aplicaciones de la metodología.
 Aplicación en el proceso de la planeación estratégica.

 Procedimientos y técnicas para la búsqueda de nuevos conocimientos.
 Preparación de tesis para la obtención del grado.
3. Defina método.
Método significa el camino más adecuado para lograr un fin. Es un medio para
alcanzar un objetivo. Siendo así, cualquier actividad que orientemos hacia un
fin propuesto, con un orden lógico, es un método.
Desde el punto de vista científico, el método es un procedimiento lógico a

través del cual el hombre obtiene el conocimiento.
4. ¿Qué diferencia existe entre método y técnica?
El método es únicamente la forma en que se realiza algo, con orden y

siguiendo ciertos principios. Y la técnica hace referencia a las herramientas que
se utilizan para hacer llegar el conocimiento.
5. Explique en qué consiste el método deductivo y ponga un

ejemplo.
En el proceso deductivo se parte de un marco general de referencia hasta

llegar a una conclusión particular. El punto de partida es el antecedente que
afirma una verdad universal y el punto de llegada es el consecuente, que
afirma una verdad particular, contenida implícitamente en el primero.
Ejemplo:
Todos los planetas recorren una órbita alrededor del sol. La tierra es un
planeta. Por tanto, la tierra recorre una órbita alrededor del sol.
6. ¿En qué consiste el método inductivo y ponga ejemplo?
El método inductivo se ha desarrollado desde la postura que valora la

experiencia como punto de partida para la generación del conocimiento. Es
decir, el método inductivo parte de la observación de la realidad para, mediante
la generalización de dicha observación llegar a la formulación de la ley o regla
científica.
Es un proceso en el que, a partir del estudio de casos particulares, se obtienen

conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los fenómenos
estudiados.
Ejemplo:
El Oro se dilata con el calor
La Plata se dilata con el calor
El Platino se dilata con el calor, etc....
Todos los metales se dilatan con el calor.
7. ¿Qué diferencia existe entre el análisis y la síntesis?
El análisis consiste en la extracción de cada una de las partes de un todo, a fin

de estudiarlas por separado y examinar las relaciones que existen entre ellas.
La síntesis consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos de un

todo para estudiarlos en su totalidad.
8. A en juicio, ¿cuál de los métodos vistos en el módulo es el

más adecuado?
Método experimental
9. Enuncie las etapas del método científico.

 Percepción de una dificultad. En esta fase el investigador
encuentra algún problema que le preocupa.
 Identificación y definición de la dificultad. Aquí el investigador
realiza observaciones que le permiten definir el problema con
mayor claridad y precisión.
 Formulación de hipótesis. A partir de los hechos el sujeto formula
conjeturas acerca de las posibles soluciones del problema. Esas
conjeturas se denominan hipótesis.
 Deducción de las consecuencias de las hipótesis.
Deductivamente, el individuo llega a la conclusión de que, si cada
hipótesis es verdadera, la seguirán necesariamente ciertas
consecuencias.
 Verificación de las hipótesis. En esta etapa el individuo pone a
prueba cada una de las hipótesis buscando hechos observables
que le permitan confirmar si las consecuencias que deberían
seguir, se producen o no.
10. Mencione los elementos con los que opera el método

científico.
Conceptos
Definiciones
Elementos Sistema teórico de la

Hipótesis ciencia
del método
científico
Variables
Indicadores
11. ¿Qué es un concepto? Ponga ejemplo.
Un concepto es la relación entre la palabra (o símbolo) y una idea o
concepción. Si examinamos íntimamente ejemplos como: hombre, inteligencia,
mercado, democracia, etc., veremos que cada uno es una palabra que
representa una idea.
“Los conceptos nos capacitan para imponer cierto tipo de significado a la

palabra: a través de ellos se da sentido, orden y coherencia a la realidad. Son
los medios por los cuales somos capaces de llegar a un acuerdo con nuestra
experiencia
12. ¿Para qué emplean los investigadores el método científico?
Los investigadores emplean el método científico para resolver diversos tipos de

problemas. Quienes se dedican a la investigación pura utilizan este método
para lograr nuevos conocimientos. Los científicos que cultivan la investigación
aplicada, lo usan cuando quieren hallar un nuevo producto que mejore las
condiciones de vida.
El método científico ha demostrado ser un medio útil para adquirir conocimiento

en las diferentes ciencias y, además, nos ayuda a tomar buenas decisiones.13.
13. ¿En qué consiste el proceso de investigación científica?
El método de investigación científica es un proceso racional y lógico que

consiste en plantear problemas de investigación y darles respuesta.
14. ¿Qué características debe reunir una investigación para

que pueda ser considerada científica?
 Sistematización y Exactitud. Debe realizarse partiendo de un plan

en el que se formulen el problema y la hipótesis, se recopilen
datos y se ordene y analice la información con la mayor exactitud
posible.
 Objetividad y Lógica. La investigación debe describir y explicar
los fenómenos, eliminando criterios subjetivos y basándose en el
método científico, además de utilizar todas las pruebas
necesarias para controlar la validez y confiabilidad de los datos.
 Delimitación del Objeto de Conocimiento. La investigación debe
enfocarse a temas delimitados con claridad y precisión.
 Enfoque Sistemático. Los datos del fenómeno por investigar, que
inicialmente se encuentran dispersos, se integran, mediante el
proceso de investigación, en un todo con sentido y significado.
 Fundamentación en la Metodología. La investigación científica
siempre se apoya en el método y la técnica.
 El Proceso de Investigación no es Lineal. Las etapas del proceso
de investigación no tienen una secuencia mecánica ni rígida. Las
fases que presentan los distintos diseños de investigación en los
textos de metodología, pueden ser adaptadas por cada
investigador según los requerimientos del estudio, sin olvidar que
existen criterios generales que deben observarse de acuerdo con
el método.
15. ¿Cuál es el objeto fundamental de la investigación

científica?
Los objetivos es parte fundamental en el proceso de la investigación científica o

de cualquier estudio que se realizar, nos permite, predecir, explicar y describir
los fenómenos y adquirir conocimientos de esos fenómenos estudiados.
16. ¿Explique dos valores éticos que según su criterio sean los
más importantes en la investigación?
 Sistematización y Exactitud.
 Delimitación del Objeto de Conocimiento
17. ¿Cuál es la diferencia entre un estudio exploratorio y uno

descriptivo?
Los estudios exploratorios sirven para familiarizarnos con fenómenos

relativamente desconocidos, obteniendo informaciones que nos abran la
posibilidad de realizar una investigación más completa.
Los estudios exploratorios en pocas ocasiones constituyen un fin en sí mismos,
por lo general determinan tendencias y establecen el tono de investigaciones
posteriores rigorosas.
En los estudios descriptivos se dice cómo es y cómo se manifiestan

determinados fenómenos.
Los estudios descriptivos acuden a técnicas específicas en la recolección de

informaciones, tales como la observación, las entrevistas y los cuestionarios.
También pueden utilizarse informes oficiales y documentos elaborados por
otros investigadores. Generalmente se usa el muestreo para la recolección de
los datos y la información acopiada se somete a un proceso de codificación,
tabulación y análisis estadístico.
18. ¿En qué consiste una investigación correlacional?
Este tipo de estudio, tiene como propósito medir el grado de relación que exista
entre dos o más conceptos o variables en un contexto en particular.
El propósito fundamental de los estudios correlacionales es saber cómo se

puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de
otras variables relacionadas.
El investigador primero mide las dos o más variables que se pretenden

determinar si están relacionadas o no en los mismos sujetos y luego analiza la
correlación. Por ejemplo, si un investigador desea analizar la relación entre el
ingreso y la productividad de un grupo de trabajadores de la Zona Franca de
Santiago, R.D., primero determina el ingreso y la productividad de cada
trabajador, y luego analiza si los trabajadores que tienen mejores salarios son
los más productivos o no.
19. ¿En qué consiste una investigación explicativa? Ponga

ejemplo.
Las investigaciones explicativas están dirigidas a encontrar las razones o

causas que determinan ciertos fenómenos. A nivel cotidiano y personal sería
como investigar por qué a mi hija Fernanda María le gusta tanto arreglarse y
cambiar de peinado o por que ocurren tantos atracos en Santo Domingo y
Santiago.
Los estudios explicativos van más allá de la simple descripción de conceptos o

fenómenos o del establecimiento de relaciones entre variables. Están dirigidos
a responder a las causas de los eventos físicos o sociales.
20. Menciones las etapas comunes que generalmente aparecen

en los diferentes modelos o esquemas del proceso de
investigación.
 Planteamiento del Problema. Es la descripción del objeto de

estudio y sus alcances.
 Marco Teórico. Es la sustentación teórica de la investigación que
se elabora en base a la revisión de literatura.
 Formulación de Hipótesis y Variables. Consiste en establecer
respuestas tentativas al problema, identificando en ella las
variables y su operacionalización.
 Comprobación de Hipótesis. Se aplican las técnicas de
investigación bibliográfica y de campo, así como la recolección y
procesamiento de informaciones a fin de verificar las hipótesis
mediante la acción.
 Análisis e Informe de Resultados. Mediante procedimientos
estadísticos se analizan los datos y se interpretan los resultados.
Se elaboran las conclusiones y se redacta el informe final.
AUTOEVALUACIÓN
I. Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta que

precede a cada proposición.
1. Es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir

nuevos conocimientos.
a) Teoría b) Método
c) Ciencia d) Variable
2. Proceso que parte de un marco general hasta llegar a una

conclusión particular
a) Método inductivo b) Experimento
c) Análisis d) Método deductivo
3. Constituye la relación entre la palabra (o símbolo) y la idea o

concepción
a) Concepto b) Término
c) Variable d) Hipótesis
4. El primer nivel de conocimiento científico que se quiera

obtener sobre un problema de investigación se logra a través
de la investigación:
a) Explicativa b) Exploratoria
c) Correlacional d) Descriptiva
5. Consiste en la extracción de cada una de las partes de un

todo, a fin de estudiarlas por separado.
a) Síntesis b) Experimento
c) Análisis d) Ninguna de la anteriores.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS

SOCIALES 61
II. Coloque en la columna de la derecha la letra que representa

el término adecuado para cada caso.
a) Método Científico
b) Inductivo
c) Metodología
d) De Campo
e) Deductivo
f) Investigación
g) Documental
___C_ Es el estudio, análisis y valoración crítica de los métodos.
__B___ Método que se ha desarrollado desde la postura que valora la

experiencia (observación de la realidad) como punto de partida para la
generación del conocimiento.
___A__ Conjunto de procedimientos por los cuales se plantean los problemas

científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos del trabajo
investigativo.
___F__ Se ocupa de resolver los problemas científicos.
___D__ Investigación que se realiza en el lugar donde se desarrolla el

problema.
III. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en

blanco con la (s) palabra (s) necesaria (s)
1. El método científico y la finalidad a la cual se aplica, constituyen la diferencia

que existe entre la ciencia y la no ciencia.
2. El método científico opera con conceptos, definiciones, hipótesis, variables, e

indicadores que son los elementos básicos necesarios para construir el sistema
teórico de la ciencia.
3. Las etapas del método científico son las siguientes:
Percepción de una dificultad o problema
Identificación y definición de la dificultad (problema)
Formulación de hipótesis
Deducción de las consecuencias de las hipótesis

Verificación de las hipótesis
4. La búsqueda del bienestar de la humanidad, amor a la verdad, y honestidad

son principios éticos que rigen el proceso de investigación.
5. Independientemente del modelo o esquema utilizado, en el proceso de

investigación se distinguen las siguientes fases comunes:
planteamiento del problema
marco teórico
formulación de hipótesis
comprobación de hipótesis
análisis e informe de resultados

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

En esta semana trabajar en la segunda Unidad y sus

1.Investiga en Internet tres artículos, tesis doctorales, otros

Es una serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican

2. Lea de manera crítica y reflexiva del Módulo 2, realiza los

1. ¿Qué es la metodología de la investigación?

El término metodología está compuesto por el vocablo “método” y el sustantivo

2. Menciones tres aplicaciones de la metodología.

 Aplicación en el proceso de la planeación estratégica.

Desde el punto de vista científico, el método es un procedimiento lógico a

4. ¿Qué diferencia existe entre método y técnica?

El método es únicamente la forma en que se realiza algo, con orden y

5. Explique en qué consiste el método deductivo y ponga un

En el proceso deductivo se parte de un marco general de referencia hasta

6. ¿En qué consiste el método inductivo y ponga ejemplo?

El método inductivo se ha desarrollado desde la postura que valora la

Es un proceso en el que, a partir del estudio de casos particulares, se obtienen

El Oro se dilata con el calor

La Plata se dilata con el calor

El Platino se dilata con el calor, etc....

Todos los metales se dilatan con el calor.

7. ¿Qué diferencia existe entre el análisis y la síntesis?

El análisis consiste en la extracción de cada una de las partes de un todo, a fin

La síntesis consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos de un

8. A en juicio, ¿cuál de los métodos vistos en el módulo es el

9. Enuncie las etapas del método científico.

10. Mencione los elementos con los que opera el método

Elementos Sistema teórico de la

“Los conceptos nos capacitan para imponer cierto tipo de significado a la

12. ¿Para qué emplean los investigadores el método científico?

Los investigadores emplean el método científico para resolver diversos tipos de

El método científico ha demostrado ser un medio útil para adquirir conocimiento

El método de investigación científica es un proceso racional y lógico que

14. ¿Qué características debe reunir una investigación para

 Sistematización y Exactitud. Debe realizarse partiendo de un plan

15. ¿Cuál es el objeto fundamental de la investigación

Los objetivos es parte fundamental en el proceso de la investigación científica o

17. ¿Cuál es la diferencia entre un estudio exploratorio y uno

Los estudios exploratorios sirven para familiarizarnos con fenómenos

En los estudios descriptivos se dice cómo es y cómo se manifiestan

Los estudios descriptivos acuden a técnicas específicas en la recolección de

18. ¿En qué consiste una investigación correlacional?

El propósito fundamental de los estudios correlacionales es saber cómo se

El investigador primero mide las dos o más variables que se pretenden

19. ¿En qué consiste una investigación explicativa? Ponga

Las investigaciones explicativas están dirigidas a encontrar las razones o

Los estudios explicativos van más allá de la simple descripción de conceptos o

20. Menciones las etapas comunes que generalmente aparecen

 Planteamiento del Problema. Es la descripción del objeto de

I. Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta que

1. Es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir

2. Proceso que parte de un marco general hasta llegar a una

a) Método inductivo b) Experimento

c) Análisis d) Método deductivo

3. Constituye la relación entre la palabra (o símbolo) y la idea o

4. El primer nivel de conocimiento científico que se quiera

5. Consiste en la extracción de cada una de las partes de un

c) Análisis d) Ninguna de la anteriores.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS

II. Coloque en la columna de la derecha la letra que representa

B_ Método que se ha desarrollado desde la postura que valora la

_A Conjunto de procedimientos por los cuales se plantean los problemas

_F Se ocupa de resolver los problemas científicos.

_D Investigación que se realiza en el lugar donde se desarrolla el