Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Lunes

24 de agosto de 2020

Autoconocimiento
Autoestima
Reconoce y expresa características
personales, su nombre, cómo es físicamente,
que le gusta, qué no le gusta, qué se le
facilita, y qué se le dificulta Educación socioemocional

Contar el cuento “Hasta que podamos abrazarnos e ir

realizando algunos ejemplos de lo que se va mostrando el
cuento al igual que tortuga y erizo lo realizan.

Del Libro Integrado de Preescolar apoye a su hija o hijo a

realizar la actividad: ¿Qué me gusta de mí? ¿Qué me gusta de
los demás?, de las páginas 99 y 100.

Observar las láminas de mi álbum de preescolar pág. 14, primer

grado,16 segundo grado, pagina 26 tercer grado. pida que
observen los sentimientos y emociones de los personajes y
describan ¿cómo creen que se siente cada uno y ¿Por qué?
Pida que coloque una palomita todas las acciones positivas y
coloque una x en las acciones que consideran negativas.
Apoye escribiendo lo que comentó el niño.

Expresión Artística
Familiarización con los elementos
Artes básicos de las artes
Usa recursos de las artes
visuales en creaciones propias

Jugar “el que lo encuentre gana” en las láminas de mi

álbum de preescolar antes mencionadas o en alguna lamina Pág. 99 y 100 libro
o imagen con varios objetos, pedirle que encuentre el que integrado
usted diga y lo encierre.
Lámina Mi álbum de
Del Libro Integrado de Preescolar apoye a su hija o hijo a preescolar
realizar la actividad: Las huellas, de la página 125.
Arte con huella trabajo
en hoja
En una hoja en blanco realizaremos una obra de arte
utilizando nuestros pies o manos
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Martes

25 de agosto de 2020

Mundo Natural

Cuidado de la salud
Reconoce la importancia de una
alimentación correcta y los beneficios Exploración y Comprensión del
que aporta al cuidado de la salud.
Mundo Natural y Social

Bailar y cantar la canción fui al mercado

https://www.youtube.com/watch?v=aDqdPEFFTvg

Del Libro Integrado de Preescolar apoye a su hija o hijo a

realizar la actividad: ¿Qué alimentos hay en la comunidad?, de
las páginas 56 y 57.0

Observen las páginas de mi álbum de preescolar primer grado

18 y 19, segundo grado 36, tercer grado 34 y35.

Pedir que realicen un collage de alimentos saludables y sus

beneficios para el cuerpo. Y también de alimentos chatarra

Número, Algebra y Valoración

Pensamiento Matemático Número
Resuelve problemas a través del conteo y
con acciones sobre las colecciones.

Lectura del cuento “Vamos a contar” ir buscando y

contando los animales. Libro integrado 56 y 57.
Primer grado, usen el libro 1 Preescolar maestra Pati: Fotografía o trabajo
Realicen los ejercicios de la página: 5. Los números hasta collage de alimentos
el 5. Segundo grado usen el libro 2 Preescolar: Realicen saludables y chatarra
los ejercicios de la página: 5, Los números hasta el 10.
Tercer grado usen el libro 3 Preescolar: Realicen los Actividades libro maestra
ejercicios de la página: 5, El número 0 Pati

Escribir en una hoja blanca los números y pedir a los niños Hoja números y cantidad
que vayan pegando tantos objetos como se solicita
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Miércoles

26 de agosto de 2020

Participación Social
Uso de documentos que regulan la
convivencia

Escribe su nombre con diversos Lenguaje y Comunicación

propósitos e identifica el de algunos Toma conciencia de sus emociones y efectos de la
compañeros.
experiencia; de lo que aprende y de sus nuevas
habilidades.

“Cantar y bailar la canción Juan Paco pedro de la Mar”

https://www.youtube.com/watch?v=Xnb5K1E9lpY
Ayude a su hija o hijo a realizar la actividad Mi nombre es,
de la página 9 del Libro Integrado de Preescolar

Colocar en las sillas de casa los nombres de todos los

miembros de la familia, pedir diariamente al niño que
encuentre su silla, al principio podremos utilizar solamente el
nombre, más adelante cambiaremos las tarjetas por
nombre completo con apellido, cada comida deberá
buscar su nombre para sentarse.

Jugaremos a adivina como me siento, el adulto interpreta

una emoción y los niños deberán adivinar de cuál se trata,
enseguida serán los niños quienes interpreten la emoción
que el adulto les pida

Competencia Motriz

Educación Física Desarrollo de la motricidad

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales
en actividades que requieren de control y
precisión en sus movimientos.

Realizar cantijuego “la familia dedo” y pedirles que los

vayan moviendo. A continuación jugaremos a lanzar y
atrapar una pelota a diferentes velocidades. Paginas 9, 114 y 115 del
libro integrado.
Motive a su hija o hijo para que realice la actividad: No
me salgo de la línea, de las páginas 114 y 115, del Libro Fotografía sillas con
Integrado de Preescolar nombre

Dividir una hoja blanca en 4 partes, dibujar en cada Hoja de objetos con
parte, un cuadrado, un rectángulo, circulo y triangulo, formas geométricas
busquen en revistas, periódicos o catálogos figuras que
tengan esa forma y péguenlos. Recuerde apoyar para
que escriba su nombre al trabajo.
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Jueves

27 de agosto de 2020

Número, Algebra y Valoración

Número
Pensamiento matemático
Cuenta colecciones no
mayores a 20 elementos

Realizaremos el conteo con la canción pingüinos

https://www.youtube.com/watch?v=DlJdkMgC6og pedirle al niño
que vaya mostrando sus dedos según la cantidad que se mencione.
https://www.youtube.com/watch?v=j2b0SQwC2Hw
Enseguida cantaremos la canción de Salomón y los escalones
https://www.youtube.com/watch?v=CQoLqBBPaTk
Aquí utilizaran los libros de la Maestra Pati, Primer grado
realicen los ejercicios de la página11 cuenta cuantas casas
hay y cuantos perritos. Segundo grado, realicen los ejercicios
de la página 12, tercer grado realicen los ejercicios de la
página: 6, Los números hasta el 20

Pediremos a los niños que realicen los trazos de los números

primer grado hasta el 5, segundo grado hasta el 10, tercer
grado hasta el 20. Colocar delante de cada número la
cantidad de objetos pueden ser semillas, granos, pétalos etc.

Contar el cuento, vaya apetito tiene el zorrito

Participación Social
Lenguaje y Comunicación
Uso de documentos que regulan la
convivencia
Escribe su nombre con diversos propósitos
e identifica el de algunos compañeros.

Ver el cuento “La venganza de la trenza”

https://www.youtube.com/watch?v=d7h2pG3baYE
Actividad libro integrado
Ayude a su hija o hijo a realizar la actividad ¿Con qué letras
nombre y matemáticas.
se escribe mi nombre?, de la página 10 del Libro Integrado
de Preescolar. Decóralo ¿Puedes dibujar tu cabello cuando Hoja con trazos de los
recién despiertas? ¿cómo te dicen de cariño? ¿cómo te números y objetos
dicen cuando se enojan contigo? Realiza tu dibujo y pide pegados.
que te ayuden a escribir tus respuestas. No olvides escribir tu
nombre Dibujo “cuando me
despierto
Colocar en las sillas de casa los nombres de todos los
miembros de la familia, pedir diariamente al niño que
encuentre su silla.
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Viernes

28 de agosto de 2020

Cultura y vida social

Interacción con el entorno social

Conoce en qué consisten las actividades

productivas de su familia y su aporte a la
localidad. Exploración y Comprensión del
Mundo Natural y Social
Del Libro Integrado de Preescolar apoye a su hija o hijo a realizar la
actividad: ¿Cómo es mi familia?, de las páginas 79 y 80.

Se puede realizar también en mi álbum de preescolar primer grado en

la página 10 segundo grado en la página 22 y tercer grado en la
página 18 explicaré que en esas láminas se pueden identificar
diferentes tipos de familia.

A continuación, pediré que dibujen a todos los miembros de su familia.

Estaré muy pendiente para que puedan realizar la cara y el cuerpo,
realizar observaciones como ¿esta persona tiene orejas? ¿Esta
persona va a poder comer o que le falta? Etc. de tal manera que
puedan dibujar cada vez con más precisión a los miembros de su
familia. Pediré que escriban su nombre debajo del personaje en el que
se dibujaron, también deberán escribir los niños más grandes el
nombre de los miembros de su familia podría apoyar los escribiendo lo
en una hoja.

Expresión Artística
Familiarización con los elementos básicos
Artes de las artes

Representa la imagen que tiene de sí

mismo y expresa ideas mediante

Del Libro Integrado de Preescolar apoye a su hija o hijo a

realizar la actividad: Simón dice, de la página 126

Trabajaremos con las páginas de mi álbum de preescolar Libro integrado 79, 80

para tercer grado 22 y 23, para segundo grado 30 y 31, para y126
primer grado 22 y 23.
Mi álbum de preescolar
Explicar que cuando nos dibujamos a nosotros mismos se la familia.
llama autorretrato y pedir que ellos se dibujen
Mi álbum de preescolar
Deberán colocar la mayor cantidad de características sobre autorretrato
ellos que cada uno pueda de ser necesario el adulto podrá
apoyarlos diciendo ¿tú tienes lentes?, ¿ de qué color es tu
cabello?.
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Lunes

31 de agosto de 2020

Autorregulación

Expresión de las emociones

Reconoce y nombra situaciones que le Educación socioemocional
generan alegría, seguridad, tristeza, miedo
o enojo, y expresa lo que siente.

Contar el cuento “las emociones de Nacho”

Buscaremos objetos de los colores de cada monstruo y los

pegaremos en frascos para clasificarlos.

Del Libro Integrado de Preescolar apoye a su hija o hijo a

realizar la actividad: ¿Qué emoción es?, de la página 101.

Utilizando figuras geométricas, armaremos una carita con

partes movibles para poder expresar sentimientos o
emociones que el adulto nos vaya diciendo. (ver imagen) se
necesitan broches latonados para que puedan moverse las
partes de la carita.

Pedir al niño represente alguna emoción con su rostro y

enseguida la mueva en la carita.

Expresión Artística

Artes Familiarización con los elementos básicos de

las artes
Representa la imagen que tiene de sí mismo y
expresa ideas mediante modelado, dibujo y
pintura

Del Libro Integrado de Preescolar apoye a su hija o hijo a

realizar la actividad: ¡Adivina quién soy!, de las páginas
Hoja con frascos
127 y 128.
organizar por color.
Pediré a continuación que, con plastilina o masa casera
Libro integrado pagina
hecha de harina, agua y colorante, vayan recreando la
101, 127 y 128
figura que tienen de si mismos sobre un dibujo de
esquema corporal (ver imagen) de esta manera Mi esquema corporal
podremos identificar si el niño reconoce su esquema plastilina
corporal y algunas características que lo identifican
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Martes

01 de septiembre de
2020

Mundo natural

Cuidado de la salud
Reconoce la importancia de una
alimentación correcta y los beneficios
Exploración y comprensión del
que aporta al cuidado de la salud. mundo natural y social:

Leer a los niños el cuento Quiero mi comida.

Hablaremos sobre la importancia de pedir las cosas por

favor y dar las gracias, estaremos recordando esto cada
que nos soliciten algo los niños para practicar buenos
modales.
Revisar del libro integrado ¿Qué alimentos me ayudan a
crecer y me protegen de las enfermedades?, de la página
58.

Buscaremos en revistas, periódicos o catálogos alimentos

saludables y chatarra, iremos preguntando a los niños si el
alimento que vamos mostrando es saludable o no a
continuación preguntaremos ¿qué pasaría si comemos solo
alimentos chatarra? Anotar sus respuestas

Forma espacio y medida

En Pensamiento matemático: Ubicación espacial

Ubica objetos y lugares cuya ubicación
desconoce, a través de la interpretación de
relaciones espaciales y puntos de referencia.

Veremos el siguiente video

https://www.youtube.com/channel/UCXidZhBXHBmGCZQp7rF7S
Vg Página58 libro integral
Primer grado Realicen los ejercicios de la página: 13,
Derecha e izquierda. Segundo grado realicen los ejercicios Libro maestra Pati
de la página: 13, Tercer grado Realicen los ejercicios de la
página: 10, Números ordinales Trabajo de manos con
Colocaremos pintura en las manos del niño roja en la pintura.
izquierda y verde en la derecha las colocamos en una hoja
y jugaremos a señarlas, cada que se diga izquierda deberán
señalar la izquierda y cuando se diga derecha deberán
señalar la derecha.
Realizaremos una pulsera o colocaremos un pañuelo en la
mano derecha, estaremos nombrando objetos de acuerdo
a izquierda o derecha para que el niño practique
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Miércoles

02 de septiembre de
2020

Oralidad
Narración

Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el

orden de las ideas, con entonación y volumen
apropiado para hacerse escuchar y entender.

Lenguaje y comunicación:

Cuento No te rías pepe

https://rinconsev.files.wordpress.com/2015/02/no-te-rias-
pepe.pptx
Ayude a su hija o hijo a realizar la actividad ¿Por qué el
cenzontle arremeda a los otros pájaros?, de las páginas 11,
12 y 13 del Libro Integrado de Preescolar.

Mostrar a los niños diferentes imágenes y pedirles que las

ordenen como consideren que ocurrió, enseguida nos
contarán una historia describiendo las imágenes.

Competencia Motriz

Desarrollo de la motricidad
Educación física: Realiza movimientos de locomoción,
manipulación y estabilidad, por medio de
juegos individuales y colectivos

Ver el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=51_3iJ9Zt98

Motive a su hija o hijo para que realice la actividad: Página 11,12,13 y 116
Manipulo los aros, de la página 116, del Libro Integrado de libro integrado
Preescolar
Hoja ordena la
Colocar una cubeta y entregar pelotas pequeñas a los secuencia
niños, pueden ser hechas con papel periódico, pedirle que
lancen las pelotas para encestarlas en la cubeta. poner
una línea para que lancen desde ese punto. Puede ir
retirando más la línea para que cada vez la complejidad
aumente
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Jueves

03 de septiembre de
2020
Forma espacio y medida

Magnitudes y medidas
Identifica la longitud de varios objetos a través
de la comparación directa o mediante el uso
de un intermediario Pensamiento matemático

Lectura de cuento los opuestoros

Aquí utilizaran los libros de la Maestra Pati, Primer grado

Realicen los ejercicios de la página: 14, Es igual. Segundo
grado Realicen los ejercicios de la página: 14, Grande y
chico. Tercer grado usen el libro 3 Preescolar: Realicen los
ejercicios de la página: 11, Comparación de cantidades.

Busca objetos grandes y pequeños y colocarlos en una hoja

blanca, puedes utilizar los símbolos mayor que y menor que
para identificarlos. (Puede explicarle al niño o a la niña que
el símbolo parece un cocodrilo y le gusta comerse siempre
al mas grande, así comprenderán la direccionalidad

Literatura
Producción, interpretación e
Lenguaje y comunicación: intercambio de narraciones
Describe personajes y lugares que imagina al
escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos
literarios.

Ver el video la leyenda de la llorona

Actividad libro maestra
https://www.youtube.com/watch?v=o8ss4am5T3k puede Pati
también contarle la leyenda usted.
Hoja de mayor que y
Ayude a su hija o hijo a realizar la actividad ¿Qué dioses menor que con los
se llevaron la comida?, de las páginas 14, 15 y 16 del Libro símbolos
Integrado de Preescolar.
Página 14,15,16 libro
¿cuál fue la leyenda favorita? Pide que la cuenten ellos a integrado
algún familiar. Si es posible grábalo o toma fotos como
evidencia
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Viernes

04 de septiembre de
2020

Cultura y vida social

Interacción con el entorno

social en qué consisten las
• Conoce
actividades productivas de su familia
Exploración y comprensión del
y su aporte a la localidad. mundo natural y social:

Revisar el cuento ¿qué quieres ser de grande?

Del Libro Integrado de Preescolar. apoye a su hija o hijo a

realizar la actividad: ¿A qué se dedican mi mamá, mi papá
y mis hermanos?, de las páginas 81 y 82.

Jugar memoria de oficios y profesiones, el niño debe

mencionar el oficio o profesión que salga en la imagen.

Crear un disfraz con materiales reciclados sobre un oficio o

profesión que elijan y permitir el juego simbólico

Expresión Artística

En Artes: Familiarización con los elementos

básicos de las artes
Baila y se mueve con música variada,
coordinando secuencias de movimientos
y desplazamientos

Jugar escondidas
Paginas 81, 82 y 129 de
Del Libro Integrado de Preescolar apoye a su hija o hijo a
libro integrado
realizar la actividad: Jugando al avioncito, de la página
129. Foto o vídeo disfraz y
baile
Colocar distintas piezas musicales con ritmos variados y
pedir que se muevan al ritmo de la música siguiendo el
ritmo, observaremos si pueden identificar los movimientos
rápidos o lentos de acuerdo a cada melodía, mostrarle a
l niño como se pueden desplazar siguiendo ese ritmo
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Lunes

07 de septiembre de
2020

Autorregulación

Expresión de las emociones

Reconoce y nombra situaciones que le Educación Socioemocional
generan alegría, seguridad, tristeza, miedo
o enojo, y expresa lo que siente.

Cuento monstruo de colores

Identifica todos los sentimientos que se mencionaron en el

cuento ¿puedes repetirlos?

Del Libro Integrado de Preescolar apoye a su hija o hijo a

realizar la actividad: ¿Cómo me siento hoy?, de la página
102.

Guiñol emocional. Pediré a los niños que hojas de papel,

calcetines o algún recurso al alcance, elaboren en familia
un titare, una vez terminado podrán expresarse a través de
él, ¿cómo crees que se sienta si ….? Proponer varias
acciones. Enseguida preguntaremos ¿qué te hace sentir
bien a ti? ¿qué te hace sentir mal? Anotar sus respuestas

Expresión Artística

En Artes: Familiarización con los elementos básicos

de las artes

Usa recursos de las artes

visuales en creaciones propias

Baila una canción infantil que tengas a la mano

muñeco guiñol y hoja
Del Libro Integrado de Preescolar apoye a su hija o hijo a de registro.
realizar la actividad: Soy un conejo que salta de
Páginas 102 y mascara
diferentes formas, de la página 130.
de conejito 130 del libro
Improvisa una historia con tu muñeco guiñol y con la integrado
mascara de conejito, pide a tu familia que te ayude
Envía fotos o video a tu
siendo un personaje, y preparen su función para
maestra
presentarla al resto de la familia
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Martes

08 de septiembre de
2020

Mundo Natural

Cuidado de la salud
Exploración y comprensión del
Reconoce la importancia de una mundo natural y social
alimentación correcta y los beneficios que
aporta al cuidado de la salud.

Cuento “me comería un niño”

Del Libro Integrado de Preescolar apoye a su hija o hijo a

realizar la actividad: ¿Qué preparamos para comer en el
día de campo?, de la página 59.

Elaboren una gelatina con frutas o verduras dentro puede

ser zanahoria, manzana picada, o alguna otra, mientras la
elaboran lean el instructivo y pida a su hijo o hija que
colabore en la elaboración.

Investiguen que vitamina tienen esos elementos y para que

les ayudan a su cuerpo.

Pensamiento matemático: Número, Algebra y Valoración

Número

Compara, iguala y clasifica colecciones

con base en la cantidad de elementos

Aquí utilizaran los libros de la Maestra Pati, primer grado Hoja de símbolos y
página: 15, Es diferente. Segundo grado Realicen los cantidad
ejercicios de la página: 15, tercer grado Realicen los
ejercicios de la página: 13, Sumas Ejercicios libro de Pati.

Receta de cocina
Coloca dos colecciones de objetos y pida a su hijo utilice
gelatina rellena y
los símbolos mayores que y menor que para identificarlos.
propiedades de las frutas
(Puede explicarle al niño o a la niña que el símbolo o verduras usadas para el
parece un cocodrilo y le gusta comerse siempre al más relleno
grande, así comprenderán la direccionalidad
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Miércoles

09 de septiembre de
2020

Literatura
Producción,, interpretación e
intercambio de narraciones
Describe personajes y lugares que
imagina al escuchar cuentos, fábulas,
leyendas y otros relatos literarios. Lenguaje y comunicación

Si yo fuera un ogro cuento

Elabora una mascara de un ogro. Recuerda que no debe

quedar bonita, ve recordando las características y pide
ayuda si lo necesitas.

Enseguida pide que te vuelvan a contar el cuento y cada

que mencionen una característica de un ogro gruñe fuerte,
lo más fuerte posible. Recuerda hacer el sonido de la Rr muy
marcado grrrrr ( Así mejoramos la pronunciación también)

Ayude a su hija o hijo a realizar la actividad ¿Cómo es el

lucero que ayudó a Yuma?, de las páginas 17, 18 y 19 del
Libro Integrado de Preescolar.

Competencia motriz

Integración de la corporeidad

Educación física Identifica sus posibilidades expresivas y

motrices en actividades que implican
organización espacio-temporal,
lateralidad, equilibrio y coordinación.

Escucha la canción
https://www.youtube.com/watch?v=wJ8Kv5yekhE
Mascara ogro.
Motive a su hija o hijo para que realice la actividad:
Maneras de jugar con la pelota, de la página 117, del Dibujos del mito.
Libro Integrado de Preescolar.
Página 19 del libro
Inventa nuevos juegos con la pelota, lanzar, desplazarla integrado.
por abajo, aventar arriba con una sola mano sin que se
caiga. Cuanta el tiempo y hagan competencias entre los
miembros de la familia para ver quien aguanta más sin
dejarla caer, quien realiza el tiro más lejos etc.
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Jueves

10 de septiembre de
2020

Número, Algebra y Valoración

Número
Resuelve problemas a través del
conteo y con acciones sobre las
Pensamiento matemático
colecciones.

Aquí utilizaran los libros de la Maestra Pati, primer grado:

Realicen los ejercicios de la página: 16, No pertenece.
Segundo grado Realicen los ejercicios de la página: 16,No
pertenece. Tercer grado Realicen los ejercicios de la
página: 15, Restas.

Dar a los niños elementos, pueden ser pompones, frijolitos,

piedras etc., pediremos que igualen las colecciones que les
pongamos en un vaso, por ejemplo, ponemos 10 frijolitos y
les pedimos que pongan otra colección igual (sin mencionar
la cantidad para que ellos vayan contando.

Podemos colocar 5 y pedirles ahora pongan una colección

menor. Etc.

Literatura
Producción,, interpretación e
Lenguaje y comunicación intercambio de narraciones
Describe personajes y lugares que imagina
al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y
otros relatos literarios.

Si puede, sustituye la actividad siguiente por éste vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=6gQ6bPIe7lw Página del libro
maestra Pati
Ayude a su hija o hijo a realizar la actividad ¿Qué
aprendió el León?, de las páginas 20 del Libro Integrado Dibujo fábula
de Preescolar.

Menciona la historia de esta fábula al adulto que te está

apoyando en la tarea, realiza el dibujo que simbolice lo
que mencionas y escribe tu nombre.

Piensa en cosas que puedas ayudar a tus mayores y

apóyalos en las tareas de la casa
 Planeaciones Preescolar Miss Lesly

Viernes

11 de septiembre de
2020

Cultura y vida social

Cambios en el tiempo
Explica algunos cambios en costumbres y Exploración y comprensión del
formas de vida en su entorno inmediato,
usando diversas fuentes de información. mundo natural y social

Del Libro Integrado

de Preescolar apoye a su hija o hijo a realizar la actividad:

Todo cambia, las personas, los lugares y las cosas, de la
página 83.

Puedes ordenar secuencia de crecimiento de una persona.

Busca imágenes de las etapas de vida de una persona,
pide a un adulto que te ayude a explicar las etapas del
desarrollo de manera general, ahora tu ordena la
secuencia, si tienes fotos de tu crecimiento o de algún
miembro de la familia puedes usarlas. Si está a tu alcance
sacar copia a las fotos para usarlas puedes hacerlo

Expresión Artística

Artes: Familiarización con los elementos básicos

de las artes
Crea y reproduce secuencias de movimientos,
gestos y posturas corporales con y sin música,
individualmente y en coordinación con otros.

Escuchar la canción y movernos como va mencionando

https://www.youtube.com/watch?v=pgzXRKtg6ik
Página 83 libro
Del Libro Integrado de Preescolar apoye a su hija o hijo a realizar la integrado
actividad: ¡Dímelo con mímica!, de la página 131
Secuencia de
¿Y qué animal eres tú?
crecimiento
Este primer juego consiste en imitar distintos animales. El resto de niños
tendrán que adivinar de qué animal se trata. Podemos arrastrarnos
como si fuésemos una serpiente, mover la melena como un león, andar
de puntillas para ser tan altos como una jirafa… ¿Conseguirán los
demás adivinar de qué animal se trata?