Eje Temático: Números y Proporcionalidad

Guı́a MM01: Números Naturales y Enteros

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1. Introducción
Los números son sı́mbolos que nos permiten representar cantidades o referencias para
establecer orden entre distintos elementos a comparar. Estos se componen de dı́gitos, los
cuales son los sı́mbolos comúnmente conocidos que representan desde el valor 0 al valor 9.

2. Conjuntos Numéricos
Los números que conocemos se clasifican según su naturaleza en distintos conjuntos
numéricos. Por otro lado, los conjuntos numéricos representan una agrupación de números
que comparten una serie de propiedades estructurales. Además existen conjuntos que contienen
a otros conjuntos en su totalidad. Los conjuntos numéricos que estudiaremos en esta sección
son:

Números Naturales (N): Son los números que empleamos para “contar”. Este con-
junto comprende todos los números comprendidos desde el 1 en adelante. Denotamos
entonces el conjunto de los Naturales como:

N = {1, 2, 3, . . .}

Números Cardinales (N0 ): Los números cardinales se conforman de la adición del

conjunto de los Naturales y el cero (que conoceremos más adelante como el elemento
neutro aditivo), es decir, el conjunto de los Cardinales contiene al conjunto de los
Naturales. Denotaremos entonces el conjunto de los Cardinales como:

N0 = {0, 1, 2, 3, . . .}

Números Enteros (Z): Los números enteros se conforman de la adición del conjunto de
los Cardinales y los números menores a cero sin parte decimal. Denotaremos el conjunto
de los Enteros como:
Z = {. . . , −2, −1, 0, 1, 2, 3, . . .}

2.1. Recta Numérica

La Recta Numérica es un gráfico unidimensional de una lı́nea en la que los números enteros
son mostrados como puntos especialmente marcados y que están separados uniformemente.
Está dividida simétricamente por un centro u origen, llamado cero.

Observación: Los números se ordenan en la recta numérica de manera ascendente (de

menor a mayor), es decir, si un número a está a la izquierda de otro número b, diremos que a
es menor que b, lo cual se representa matemáticamente como a < b, y si un número x está a
la derecha de un número y, diremos que x es mayor que y, lo que representamos como x > y.

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3. Composición General de un Número
La composición de un número contiene tres elementos principales:

Cantidad Entera: Representa toda la cantidad del número compuesta por partes com-
pletas de lo que se esta representando. Se escribe en el lado izquierdo del número, ante-
cediendo el carácter separador, que usualmente es una coma.

Signo: Representa si la cantidad es mayor o menor a cero.

Cantidad Decimal: Representa toda la cantidad del número que no alcanza a confor-
mar una unidad completa de lo que se está representando. Se escribe a la derecha del
numero, posterior al coma separadora. Los números que tienen parte decimal se llaman
números Racionales o Irracionales, los que estudiaremos en profundidad en las guı́as
siguientes.

Ejemplo: Del número −123, 456 podemos deducir que:

Es negativo, es decir, la cantidad es menor que cero.

Su parte entera corresponde a 123, los dı́gitos a la izquierda del carácter coma.

Su parte decimal corresponde a 456, los dı́gitos a la derecha del carácter coma.

Observación: La posición en la que se ubica un dı́gito en un número nos permite identi-

ficar cuánta cantidad representa en el total de la cifra.

Ejemplo: Podemos identificar la posición de los dı́gitos del número 1403, 012 como:

Dı́gito Posición Cantidad representada

1 Unidad de mil. 1000 · 1 = 1000
4 Centena 100 · 4 = 400
0 Decena 10 · 0 = 0
3 Unidad 1·3=3
0 Décima 0.1 · 0 = 0
1 Centésima 0.01 · 1 = 0.01
2 Milésima 0.001 · 2 = 0.002

3
3.1. Ejercicios
1. La unidad de mil del número 9001,534 es el dı́gito:

A) 9
B) 0
C) 1
D) 5
E) 4

2. Si los número enteros a, b, c, d y e cumplen que a < b, a < c, c = 0, d > e y e > 0. Al

ubicar estos números en la recta numérica, el número más a la izquierda es:

A) e
B) c
C) a
D) b
E) d

4. Operatoria de Números Enteros

Para realizar la operatoria de números enteros, primero definiremos el concepto de valor
absoluto. El Valor Absoluto de un número representa la distancia entre el número y el cero
en la recta numérica. El valor absoluto de un número siempre es positivo, independiente del
signo del número. Se denota con el sı́mbolo “| |”, de esta forma, escribimos:

|7| = 7, |−1| = 1, |0| = 0, |−5| = 5, |5| = 5

Notar que |a| = |−a|, para cualquier número entero a.

Identificaremos dos operaciones principales:

Suma o adición: Al sumar dos números enteros debemos distinguir dos casos:

ˆ Mismo signo: Cuando ambos números tienen el mismo signo, es decir, ambos
positivos o ambos negativos, los valores absolutos de ambos números se suman,
conservando el signo.
ˆ Distinto signo: Ambos valores absolutos se restan, conservando el signo del núme-
ro con mayor valor absoluto. Esta operación también se conoce como sustracción.

4
 Ejemplos:
ˆ 3 + 4 = 7. Ambos son positivos, por lo que conservamos el signo positivo.
ˆ −1 + −3 = −(1 + 3) = −4. Ambos son negativos, por lo que conservamos el signo
negativo.
ˆ −5 + 2 = −3. Son de distinto signo, por lo que restamos y conservamos el signo del
mayor valor absoluto calculado.
Multiplicación: Al multiplicar dos números enteros, debemos multiplicar los valores
absolutos de ambos números y aplicar la ley de los signos correspondiente a los núme-
ros en cuestión:
ˆ Mismo signo: El resultado es positivo, sean ambos números positivos o negativos.
ˆ Distinto signo: El resultado es negativo.
Esto último podemos resumirlo en la siguiente tabla:
Ley de Signos
◦ +·+=+
◦ +·−=−
◦ −·−=+
◦ −·+=−
Ejemplos:
ˆ 3 · 4 = 12. Como ambos números son positivos, se impone el signo positivo.
ˆ −1 · −5 = 5. Como ambos son negativos, se impone el signo positivo.
ˆ −3 · 2 = 6. Como los signos son diferentes, se impone el signo negativo.

4.1. Propiedades y Conceptos Relevantes

Al sumar un número con cero, se obtiene el número original. Llamaremos entonces al
número cero como el neutro aditivo
Para todo número x, existe un único número y, tal que x+y = 0. Llamaremos al número
y el inverso aditivo u opuesto de x y lo denotaremos como −x. Por ejemplo, el inverso
aditivo de 4 es −4, ya que 4 + −4 = 0.
Al multiplicar un número cualquiera con 1, se obtiene el número original. Llamaremos
entonces al número 1 como el neutro multiplicativo.
Para todo número entero a, distinto de cero, existe un único número b, tal que: a ·
b = 1. Llamaremos al número b el recı́proco o inverso multiplicativo de a y lo
1 1 1 8
denotaremos como . Por ejemplo, el recı́proco de 8 es el número , ya que 8· = = 1.
a 8 8 8
Profundizaremos este concepto en el siguiente capı́tulo.
Al multiplicar un número con 0, se obtiene siempre 0, por lo que 0 es un entero que
no tiene inverso multiplicativo. Llamaremos entonces al número cero (0) como el
absorbente o aniquilador.

5
 La operación de multiplicar un número entero con el recı́proco de otro entero se conoce
como división de enteros. La división también respeta la ley de los signos. Por
1 4
ejemplo, la multiplicación de 4 por el recı́proco de 2 se escribe: 4 · = = 2. También
2 2
podemos escribirla como “4 : 2 = 2”.
La división de dos enteros puede dar como resultado un entero exacto, sin parte
decimal (la cual es conocida como división exacta) ,o un número entero con una
cantidad sobrante que no alcanza a formar un nuevo entero (la cual es conocida como
división inexacta). Dicha cantidad se conoce como resto. Por ejemplo, una división
con un entero exacto como resultado serı́a 15 : 5 = 3, ya que tiene resto 0. Por otro
lado, una división con resto distinto de 0 seria 14 : 5 = 2, ya que 5 · 2 = 10 por lo que el
resto es 4. A partir de los restos, se compone la parte decimal de los números, la cual
estudiaremos con más detalle en la siguiente guı́a.

4.2. Prioridad de Operaciones

Al realizar ejercicios que representen una combinación de varias operaciones entre números,
el orden de prioridad u orden de resolución es el siguiente:
1. Paréntesis y Valores Absolutos.
2. Potencias.
3. Multiplicación y División (izquierda a derecha).
4. Adición y Sustracción.
Observación: Es importante destacar que la multiplicación no tiene prioridad sobre la
división, ni la adición sobre la sustracción. Al encontrarnos con una multiplicación y una di-
visión, realizamos primero la operación situada a la izquierda.

Ejemplo: 3 · 5 + (21 − (5 + 7) · −2) − 7 + 4 · 2

Primero se debe resolver el paréntesis interior: (5+7) = 12. Después se resuelve la potencia
21 = 2 (Aún no se ha pasado esta materia, pero es bueno entender el orden en que se debiesen
resolver). Con esto la expresión se redujo a:
3 · 5 + (2 − 12 · −2) − 7 + 4 · 2
Ahora debemos resolver el paréntesis central, comenzando por la multiplicación: 12 · −2 =
−24. Posteriormente terminamos de resolver el paréntesis calculando el valor de la sustracción:
2 − −24 = 26 (aplicando la ley de los signos). Con esto la expresión que va quedando es:
3 · 5 + 26 − 7 + 4 · 2
Ahora ya no quedan paréntesis, de las operaciones que quedan la primera que debemos
resolver son las multiplicaciones de izquierda a derecha. Primero calculamos: 3 · 5 = 15 y
posteriormente 4 · 2 = 8. Ahora nuestra expresión es:
15 + 26 − 7 + 8
Por ultimo, calculamos de izquierda a derecha todas las operaciones que quedan: 15 + 26 =
41, luego 41 − 7 = 34 y finalmente 34 + 8 = 42. Por lo tanto el resultado es 42.

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4.3. Ejercicios
1. 3 + 2 · 4 − |−1| =

A) 21
B) 19
C) 12
D) 10
E) 9

2. ¿Por cuál de los siguientes números, hay que multiplicar al entero −3 para que el resul-
tado obtenido sea el mayor en valor absoluto?

A) 0
B) −2
C) −5
D) 6
E) 1

3. Si b es el inverso aditivo de a, entonces el opuesto de a es equivalente a:

A) b
B) −b
C) 0
D) 1
E) No se puede determinar.

4. 6 − 3 · 8 − 24 : 3 =

A) −26
B) −14
C) 0
D) 3
E) 26

5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A) Todos los números enteros poseen opuesto.

B) Todos los números naturales poseen recı́proco.
C) Los números naturales no poseen opuesto.
D) El 0 es el único número que es su propio opuesto.
E) El 1 es el único número que es su propio recı́proco.

7
5. Antecesor, Sucesor y Paridad
Definiremos como el antecesor de un número entero (Z), al número entero que se encuen-
tra inmediatamente a la izquierda de éste según la recta numérica.

Definiremos como el sucesor de un número entero (Z), al número entero que se encuentra
inmediatamente a la derecha de éste según la recta numérica.

Definiremos como número par, a todo número entero (Z) que al ser dividido por 2, se
obtiene como resultado un número entero (resto igual a 0). Notar que el 0 cumple esta pro-
piedad, por lo que es un número par.

Definiremos como número impar, a todo número entero (Z) que al ser dividido por 2, se
obtiene como resultado un número con un resto distinto a 0.

En la recta numérica, el antecesor y el sucesor de un número par son siempre impares. Del
mismo modo, el antecesor y el sucesor de un número impar son siempre pares. Esto se debe
a que pares e impares están intercalados en la recta numérica.

Definiremos como cuadrado perfecto, al resultado de multiplicar cualquier número en-

tero x por sı́ mismo.

5.1. Particularidades de Enteros en Lenguaje Algebraico

Es de gran utilidad saber cómo se escriben ciertas particularidades de los números enteros
en lenguaje algebraico. Todas estas formas las estudiaremos con mayor profundidad en el
siguiente eje temático.

El sucesor de n es n + 1. El sucesor de 6 es 7, puesto que n = 6, luego n + 1 = 7.

El antecesor de n es n − 1. El antecesor de 11 es 10, puesto que n = 11, luego n − 1 = 10.
El entero 2n es siempre par. El número 20 es par, puesto que puede escribirse como
20 = 2 · 10. Además 20 : 2 = 10, resto 0.
El entero 2n − 1 es siempre impar. El número 13 es impar, puesto que puede escribirse
como 13 = (2 · 7) − 1. Además, 13 : 2 = 6, resto 1.
El entero 2n + 1 es siempre impar. El número 9 es impar, puesto que puede escribirse
como 9 = (2 · 4) + 1. Además, 9 : 2 = 4, resto 1.
Los enteros 2n y 2n + 2 son siempre pares consecutivos. Los números 8 y 10 son pares
consecutivos, puesto que se pueden escribir como 8 = 2 · 4 y 10 = 2 · 4 + 2
Los enteros 2n + 1 y 2n + 3 son siempre impares consecutivos. Los números 9 y 11 son
impares consecutivos, puesto que se pueden escribir como 9 = 2 · 4 + 1 y 11 = 2 · 4 + 3
El cuadrado perfecto de n es n2 . El cuadrado perfecto de 8 es 64 y se puede escribir
como 8 · 8 = 82 = 64

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5.2. Ejercicios
1. Si m y n son impares, ¿Cuál de los siguientes números es siempre un par?

A) m : n
B) m · n
C) m + 2
D) n + 2
E) m − n

2. Si b es el sucesor de n, siendo b y n naturales, ¿cuál de las siguientes expresiones es

verdadera?

A) b < n
B) b = n − 1
C) b es impar.
D) n es el antecesor de b.
E) n es par.

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) El 0 no tiene sucesor en los números enteros.

B) El 0 no es par ni impar.
C) La multiplicación de dos números pares es siempre impar.
D) La suma de dos números impares es siempre impar.
E) Ninguna de las anteriores.

6. Múltiplo y Divisor
Definiremos como múltiplo de un número entero Z, a todo número que sea resultado de
multiplicar Z por cada número entero.

Ejemplo: Algunos múltiplos de 5 son:

0 = (5 · 0)
5 = (5 · 1)
10 = (5 · 2)
15 = (5 · 3)
20 = (5 · 4)
25 = (5 · 5)

El número 32, no es múltiplo de 5, ya que no existe ningún número entero z, tal que
5 · z = 32.

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 Definiremos como divisor de un número entero x, a todo número entero y, tal que la di-
visión de x : y es exacta. El conjunto de todos los números y que cumplen con esta condición,
lo denotaremos como el de los divisores de x. Notar que los divisores pueden ser números
positivos o negativos.

Ejemplo: Algunos divisores de 16 son:

1. Ya que 16 : 1 = 16.

2. Ya que 16 : 2 = 8.

4. Ya que 16 : 4 = 4.

8. Ya que 16 : 8 = 2.

16. Ya que 16 : 16 = 1.

5 no es divisor de 16, ya que 16 : 5 = 3 y se obtiene como resto 1, por lo que la división

no es exacta.

6.1. Propiedades de los Múltiplos y Divisores

Si a es múltiplo de b, entonces b es divisor de a y no al revés.
Ejemplo: 21 es múltiplo de 3, ya que 3 · 7 = 21, lo que indica que 3 es divisor de 21,
puesto que 21 : 3 = 7.

El número 1 es divisor de todo número entero y múltiplo de ninguno, a excepción del

mismo 1.

El número 0 es múltiplo de todo número entero y divisor de ninguno.

Cada número entero es múltiplo de él mismo.

6.2. Reglas de Divisibilidad

La siguiente tabla muestra reglas útiles para saber si un número es divisible por otro.

Por Cuando
2 Termina en cifra par.
3 La suma de sus cifras es múltiplo de 3.
4 Las dos últimas cifras son múltiplos de 4 o ambas son 0.
5 Cuando la última cifra es 0 ó 5.
6 Es divisible por 2 y 3 a la vez.
Cuando la resta del número sin las unidades y el doble de las unidades
7
es 0 ó múltiplo de 7.
8 Las tres últimas cifras son múltiplos de 8 o las tres son 0.
9 La suma de sus cifras es múltiplo de 9.

10
 Ejemplos:
14 es divisible por 2, ya que 4 es número par. Luego 14 : 2 = 7.

171 es divisible por 3, ya que 1 + 7 + 1 = 9, que es múltiplo de 3. Luego 171 : 3 = 57.

916 es divisible por 4, ya que 16 es múltiplo de 4. Luego 916 : 4 = 229.

1075 es divisible por 5, ya que termina en 5. Luego 1075 : 5 = 215.

66 es divisible por 6, ya que 6 es par (divisible por 2) y 6 + 6 = 12 (múltiplo de 3).

Luego 66 : 6 = 11.

742 es divisible por 7, ya que 74 − 4 = 70 (múltiplo de 7). Luego 742 : 7 = 106.

7000 es divisible por 8, ya que los últimos 3 dı́gitos son 0. Luego 7000 : 8 = 875.

1098 es divisible por 9, ya que 1 + 0 + 9 + 8 = 18 (múltiplo de 9). Luego 1098 : 9 = 122.

7. Números Primos
Llamaremos números primos a todos aquellos números que tienen exactamente 2 divisores,
que corresponden a 1 y el mismo número. A los números que tienen una cantidad finita de
divisores mayor que dos los llamaremos números compuestos. Según estas definiciones, es
fácil ver que los primeros diez números naturales que son primos corresponden a:

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29

Observación:

2 es el único número que es par y primo a la vez.

1 no es primo ni compuesto, ya que posee sólo un divisor.

0 no es primo ni compuesto, ya que tiene infinitos divisores.

7.1. Descomposición Prima

Todo número compuesto, puede ser expresado como la multiplicación de múltiples núme-
ros primos. Este procedimiento se conoce como la factorización o descomposición prima
de un número compuesto.

Ejemplos:
Descomposición prima de 140:

140 = 70 · 2
70 · 2 = (35 · 2) · 2
35 · 2 · 2 = (7 · 5) · 2 · 2

Luego la descomposición prima de 140 es : 2 · 2 · 5 · 7 y puede escribirse como 22 · 5 · 7.

11
 Descomposición prima de 96:

96 = 48 · 2
48 · 2 = (24 · 2) · 2
24 · 2 · 2 = (12 · 2) · 2 · 2
12 · 2 · 2 · 2 = (6 · 2) · 2 · 2 · 2
6 · 2 · 2 · 2 · 2 = (3 · 2) · 2 · 2 · 2 · 2

Luego la descomposición prima de 96 puede escribirse como:

25 · 3

A través de la descomposición prima, es posible encontrar rápidamente valores que relacio-

nan a dos o más números y que nos serán útiles más adelante, tales como el máximo común
divisor y el mı́nimo común múltiplo.

8. Máximo Común Divisor y Mı́nimo Común Múltiplo

Llamaremos máximo común divisor (MCD) entre dos o más números al mayor entero
que divide a los números en cuestión.

Ejemplo: Hallar el MCD entre 10, 15 y 25.

Una forma de hallar el MCD entre tres números es encontrar y comparar sus divisores.
Los divisores de 10 son 1, 2, 5 y 10.
Los divisores de 15 son 1, 3, 5 y 15.
Los divisores de 25 son 1, 5 y 25.
Luego el mayor divisor en común es el número 5.

Llamaremos mı́nimo común múltiplo (MCM) entre dos o más números al menor entero
que es múltiplo de los números en cuestión.

Ejemplo: Hallar el MCM entre 4, 6 y 12.

Una forma de hallar el MCM entre tres números es encontrar y comparar algunos de sus
múltiplos.
Los múltiplos de 4 son: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.
Los múltiplos de 6 son: 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60.
Los múltiplos de 12 son: 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, 120.
Notemos que los múltiplos que se repiten son el 12, 24, 36. Si seguimos calculando múltiplos,
obviamente encontraremos más que se repitan, pero como el MCM es el menor de ellos, basta
con calcular algunos. Luego se tiene que el MCM entre 4, 6 y 12 es 12.

12
8.1. Métodos para calcular el MCD y el MCM de forma eficiente
Los ejemplos mostrados anteriormente representan formas muy lentas de calcular el MCM
o el MCD entre dos o más valores. A continuación, se mostrarán dos métodos de cálculo más
ágiles para este propósito:

8.1.1. Uso de la Descomposición Prima:

Usando esta descomposición descrita anteriormente, es posible obtener de forma más efi-
ciente el MCD y el MCM de dos o más números.

Ejemplo: Vamos a obtener el MCD y el MCM de 36, 42 y 84.

Para poder calcular estos números en ambos casos necesitamos primero calcular su des-
composición prima. A continuación están ellas:

36 = 32 · 22 42 = 2 · 3 · 7 84 = 22 · 3 · 7

Para calcular el MCD debemos analizar los factores que están presentes en las tres des-
composiciones.

1. 7 sólo está presente en la de 36 y 42, por lo tanto, no será parte del MCD.

2. 2 está presente en las tres descomposiciones primas, pero no la misma cantidad de veces
(dos veces en 36 y 84, y una vez en 42). Por lo tanto, tomaremos sólo una vez 2 como
parte del MCD.

3. 3 está presente también en las tres descomposiciones primas, pero nuevamente no en la

misma cantidad (dos veces en 36 y una vez en 42 y 84). Por lo tanto, tomaremos sólo
una vez 3 como parte del MCD.
Finalmente, el MCD entre 36, 42 y 84 se obtiene del producto de los divisores primos
comunes a los tres números. De esta manera:

MCD(36, 42, 84) = 2 · 3 = 6

Volviendo a usar la descomposición anterior, para calcular el MCM analizamos los máximos
factores comunes a los tres números.

1. 7 es divisor de al menos uno de los tres números, por lo tanto, debe ser considerado
como parte de la solución.

2. 2 está presente en las tres descomposiciones primas, pero no la misma cantidad de veces
(dos veces en 36 y 84, y una vez en 42). Por lo tanto, se toma la máxima cantidad de
repeticiones que es dos para el MCM. Es decir, 2 · 2 = 22 .

3. 3 está presente también en las tres descomposiciones primas, pero nuevamente no en la

misma cantidad (dos veces en 36 y una vez en 42 y 84). Por lo tanto, se toma la máxima
cantidad de repeticiones que es dos para el MCM. Es decir, 3 · 3 = 32 .

13
Finalmente, el MCM entre 36, 42 y 84 se obtiene del producto de las máximas potencias de
los divisores primos de los tres números. De esta manera:

MCM(36, 42, 84) = 22 · 32 · 7 = 4 · 9 · 7 = 252

8.1.2. Uso de Tabla de Divisores:

Este método consiste en escribir una tabla en la cual se realizan divisiones simultáneas de
los números en cuestión por divisores primos:

Ejemplo: Volveremos a obtener el MCD y el MCM de 36, 42 y 84.

Partiremos por obtener el MCD.

1. Escribimos una tabla como la siguiente:

36 42 84

En la última columna, colocaremos los valores que utilizaremos como divisores. Co-
menzaremos usando el 2. En la fila inferior, colocaremos los resultados de dividir cada
número por ese divisor. De esta manera:

36 42 84 :2
18 21 42

2. Repetimos el proceso hasta que no existan divisores que dividan a los 3 números, o hasta
que uno de los números sea reducido a 1.

36 42 84 :2
18 21 42 :3
6 7 14

3. Como observamos, ya no es posible seguir dividiendo por un mismo divisor a los tres
números. Luego, el MCD se obtiene de la multiplicación de los valores utilizados para
dividir (última columna). De esta manera:

MCD(36, 42, 84) = 2 · 3 = 6

14
 Ahora calcularemos el MCM.
1. Utilizamos la misma tabla de valores, pero esta vez, dividiremos hasta que todos los
valores sean 1 (independientemente de que se utilicen divisores que no sean comunes a
los tres números). De esta manera:

36 42 84 :2
18 21 42 :3
6 7 14 :2
3 7 7 :3
1 7 7 :7
1 1 1

2. Ası́, el MCM se obtiene como la multiplicación de los valores utilizados para dividir
(última columna). De esta manera:

MCM(36, 42, 84) = 22 · 32 · 7 = 252

9. Problemas Propuestos
1. 2 − 2 · (6 − 3 · 2) =

A) −14
B) −10
C) 0
D) 2
E) 10

2. Con respecto a |−5|, ¿cuál es la relación correcta?

A) |−5| = −|−5|
B) |−5| < 5
C) |−5| > 5
D) |−5| < −5
E) |−5| = −(−5)

3. [−5 + (−3) · 7] : (−2) =

A) 28
B) 13
C) −28
D) −24
E) −13

15
4. −2|1 − 2| − |−3| =

A) −9
B) −5
C) −1
D) 1
E) 5

5. −2[3 − {5 − 2(7 − 15)}] =

A) −54
B) −36
C) 20
D) 54
E) 36

6. El antecesor del sucesor del sucesor del antecesor de un número es 20. Luego, el número
es:

A) 11
B) 20
C) 23
D) 21
E) −21

7. La suma de 3 pares consecutivos es siempre:

I) Cuadrado perfecto
II) Divisible por 2
III) Divisible por 3

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

16
 8. Si a y b son dos enteros consecutivos tales que a < b, entonces b − a es:

A) −1
B) 0
C) 1
D) a2 + a
E) 2a + 1

9. Si t + 3 es el sucesor del número 10, entonces es sucesor de t es:

A) 7
B) 8
C) 9
D) 11
E) 12

10. Si a y b son números enteros, donde el antecesor de a es b, y el sucesor de a es −9,

entonces a + b =

A) −21
B) −20
C) −19
D) −17
E) −15

11. Si a es par y b es impar, entonces ¿cuál de las siguientes expresiones representa un

número par?

A) a + b
B) 2a − b
C) 3a + 3b
D) 5a + 4b
E) a + b − 2

17
12. Si x e y son dos enteros cuyas ubicaciones en la recta numérica son las que muestra la
imagen, entonces se cumple que:

A) xy < 0
B) −x : y > 0
C) x + y > 0
D) x − y > 0
E) y − x > 0

13. La descomposición del número 1.080 en sus factores primos es

A) 23 · 32 · 5
B) 22 · 32 · 52
C) 23 · 33 · 5
D) 22 · 32 · 5
E) 23 · 33 · 52

14. Si a es primo, entonces a2 es siempre un número

A) par
B) impar
C) primo
D) compuesto
E) par y compuesto

15. Si a < 0 y a > −b, entonces ¿cuál de las siguientes opciones es verdadera?

A) a > b
B) −b > −a
C) −a > b
D) b < 0
E) b > a

18
16. El MCD entre p = 23 · 33 , q = 22 · 32 · 7 y r = 2 · 33 · 7 es

A) 5103
B) 126
C) 36
D) 18
E) 24

17. Dado los enteros P = |−12|, Q = −|2|, R = −|8| y S = −(−|−6|), el orden decreciente
de ellos es:

A) P, R, Q, S
B) S, Q, P, R
C) P, S, Q, R
D) P, Q, R, S
E) Q, P, R, S

18. Sean a, b y c números enteros. Si a − b < 0 y c − a < 0, entonces el menor de estos tres
números es:

A) a
B) b
C) c
D) a, b y c son iguales.
E) No se puede determinar.

19. Si z es un número entero comprendido entre 70 y 80. Se puede determinar el valor exacto
de z si:

(1) z es múltiplo de 6.
(2) z es múltiplo de 9.

A) (1) por sı́ sola

B) (2) por sı́ sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sı́ sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

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 20. Sea n un número entero. La expresión 3 · (n + 1) representa un múltiplo de 6 si:

(1) n es un número impar

(2) n + 1 es un número par

A) (1) por sı́ sola

B) (2) por sı́ sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sı́ sola, (1) o (2)
E) Se requiere información adicional

10. Claves

Pregunta Clave Pregunta Clave Pregunta Clave Pregunta Clave

1 D 6 B 11 D 16 D
2 E 7 D 12 E 17 C
3 B 8 C 13 C 18 C
4 B 9 C 14 D 19 B
5 E 10 A 15 E 20 D

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