Unidad Educativa Fiscal “Margarita Cortés”

Proyecto De Grado

Producción Académica Integradora

Fenómenos que ocurren en la naturaleza

3er Año de Bachillerato General Unificado

Paralelo “B”

Ramírez Ordóñez Luis Mario

Tutor de Proyecto:

Lcda. Rosario Mina

Periodo lectivo:

2021 – 2022
Tabla de contenido
Primera Parte.....................................................................................................................II

Introducción..................................................................................................................II

Antecedentes................................................................................................................III

Definición del problema..............................................................................................III

Justificación del estudio..............................................................................................IV

Objetivo del estudio....................................................................................................IV

Objetivo general:.....................................................................................................IV

Objetivo específico:.................................................................................................IV

Segunda Parte..............................................................................................................IV

Marco conceptual:.......................................................................................................IV

Marco metodológico..................................................................................................VII

Resultados..................................................................................................................VII

Análisis de resultados...............................................................................................VIII

Tercera parte:...................................................................................................................IX

Conclusión...................................................................................................................IX

Recomendaciones........................................................................................................IX

Cuarta parte:.....................................................................................................................X

Referencias...................................................................................................................X

Anexos..........................................................................................................................X

Anexo 1: Estudio de caso con Alcance descriptivo..................................................X

Anexo 2: Estructura del estudio de caso...................................................................X

Anexo 3: Formato para la presentación del proyecto...............................................X

I
Primera Parte

Introducción
Por fenómeno natural se entiende un acontecimiento no provocado por el ser humano
que puede ser percibido por los sentidos. Además, no se percibe por efecto de la
intuición o el razonamiento. Algunos ejemplos característicos son el arcoiris, el trueno
y, en el terreno de la biología, la descomposición de frutos. Pero la comprensión de
estos fenómenos no es sencilla cuando entran en juego conceptos arraigados en la física
como la infinidad. El proyecto IDEALIZATIONS (The epistemic role of scientific
idealization) se dedicó a realizar una evaluación crítica de las actuales perspectivas
sobre la idealización científica. Sus investigadores propusieron una nueva tesis que
supera las deficiencias de la idealización vigente actualmente. Con un enfoque causal, el
equipo de IDEALIZATIONS recurrió a las posturas expresadas recientemente por
Michael Strevens y James Woodward. No se olvidaron de los argumentos planteados
por James Ladyman y Steven French, quienes afirman que el conocimiento objetivo no
debe ser variable. Apoyándose en el trabajo de David Hilbert en los campos de la
matemática y la física (parte del cual se remonta a hace más de un siglo), los
investigadores explicaron cómo se puede suministrar conocimiento científico objetivo
sin referirse a las causas de los fenómenos. La investigación realizada en
IDEALIZATIONS destacó conflictos pasados por alto hasta ahora entre el enfoque
causal y los métodos típicos de la idealización en la física. Se resaltó la idea de que los
investigadores arguyeron que un nuevo concepto de objetividad científica subsanaría
algunos de los límites de la rigidez estructural.

II
Antecedentes
Los desastres cobran cada día mayor atención en el ámbito público, académico y
político. Las series estadísticas de que disponen los organismos nacionales e
inter177Perfiles Latinoamericanos 20 junio 2002 nacionales ocupados en el tema
muestran una tendencia creciente en la frecuencia y magnitud de los daños asociados a
las calamidades. América Latina y el resto del mundo menos desarrollado ostentan el
título, nada envidiable, por cierto, de ser las regiones con desastres de mayor magnitud,
con el mayor número de poblaciones afectadas, donde los fenómenos naturales
provocan más daño relativo (en términos proporcionales al costo de los bienes
expuestos) y se amplifican considerablemente por las acciones humanas.

En materia de distribución de desastres existen importantes diferencias según sean

países ricos o pobres los testigos de estos. De acuerdo con un informe de la

Organización de las Naciones Unidas para el Socorro en caso de Desastres (UNDRO,

por sus siglas en inglés), entre 1900 y 1979 las regiones menos desarrolladas de
América Latina, Asia y África concentraron más del 90 por ciento de la población
afectada en diversos tipos de desastres (UNDRO, 1979). Una de las razones para
atender el creciente impacto de los desastres radica en que éstos, por lo general,
provocan grandes pérdidas materiales en las ya paupérrimas economías de los países
más afectados.

Iniciativas internacionales como El Decenio Internacional para la Reducción de los

Desastres Naturales (DIDRN por sus siglas en inglés) de Naciones Unidas promovieron
durante la década de los noventa una cultura de la prevención.

Definición del problema

En términos generales, esta perspectiva conlleva algunos supuestos respecto a los
desastres que se enumeran a continuación:

1. Que los desastres son “eventos”, y en tanto tales son hechos puntuales en el tiempo,
coyunturas críticas, y no partes de un proceso de construcción histórico social.

2. Que son sucesos extraordinarios, anormales, fuera de serie e impredecibles, y no

acontecimientos absolutamente esperables —normales— dadas las condiciones en que
vive una determinada sociedad y la relación que establece con el medio natural.

III
3. En virtud de lo anterior, los desastres se consideran sucesos inevitables. Por ello, los
esfuerzos encaminados a su atención se reducen a mejorar los sistemas de alerta, hacer
más rápido y eficiente el apoyo a las zonas siniestradas, mediante más y mejores
cuerpos de socorro, y finalmente a perfeccionar la distribución de la ayuda nacional e
internacional.

4. Que la sociedad, o una parte de ella, es un elemento pasivo en la generación de

catástrofes; por lo tanto, no se le atribuye capacidad para modificar el estado de cosas.
Los fenómenos naturales son factores activos y determinantes.

5. Que los avances tecnológicos son condición suficiente para reducir el impacto de los
fenómenos naturales, sin tomar en cuenta el papel de los procesos económicos y
sociales que configuran situaciones de vulnerabilidad. Asimismo, se pasan por alto las
nuevas amenazas que ese mismo desarrollo tecnológico produce.

Justificación del estudio

Los primeros esfuerzos por incorporar la perspectiva social al estudio de los desastres
pueden encontrarse en estudios tan tempranos como los de Sorokin (1943), quien
analiza los diferentes arreglos institucionales y políticos que se instrumentan desde el
Estado para hacer frente a una calamidad, y White (1945), quien por su parte llama la
atención acerca de la importancia de los ajustes sociales para entender la presencia de
inundaciones.

Objetivo del estudio

Objetivo general:
Establecer la incidencia en la calidad de vida poblacional afro-ecuatoriana por
medio de la ejecución de un programa de casa en la Isla Luis Vargas Torres de la
urbe y provincia de Esmeraldas.

Objetivo específico:
 Guiar la utilización de la administración del peligro de desastres atendiendo las
políticas de desarrollo sustentable.
 Fomentar la identificación, estudio, evaluación y monitoreo de las condiciones
de peligro de los moradores

IV
Segunda Parte
Marco conceptual:
Generalmente se denomina como desastre a un acontecimiento o serie de sucesos de
gran magnitud, que afectan gravemente las estructuras básicas y el funcionamiento
normal de una sociedad, comunidad o territorio, ocasionando víctimas y daños o
pérdidas de bienes materiales, infraestructura, servicios esenciales o medios de sustento
a escala o dimensión más allá de la capacidad normal de las comunidades o
instituciones afectadas para enfrentarlas sin ayuda, por lo que se requiere de acciones
extraordinarias de emergencia.

De esta definición se desprende que un desastre no es un fenómeno natural, sino las

consecuencias del impacto de un determinado fenómeno de origen natural o vinculado a
la tecnología sobre una sociedad, una comunidad y los elementos vulnerables existentes
en un territorio dado.

En un intento de síntesis podríamos acordar que un desastre constituye un evento súbito,

inesperado, provocado por la naturaleza o por el hombre, que por su magnitud afecta las
estructuras bio-psicosocio-ecológicas, alterando la cotidianidad, causando daños,
pérdidas materiales y humanas que colocan a la población en una situación de crisis.

Los desastres pueden ser clasificados de acuerdo a diferentes variables, algunas de estas
son:

• Por su aparición:

Súbitos: Son aquellos fenómenos que ocurren sorpresivamente y de manera inmediata.

Por ejemplo: terremotos, avalanchas, algunas inundaciones, tsunamis (maremotos).

Mediatos: Se desarrollan en forma más lenta y es factible predecirlos: por ejemplo:

huracanes, sequías, erupciones volcánicas y otros.

• Por su duración:

Corta a mediana duración

Terremotos, huracanes, erupciones volcánicas, tsunamis, avalanchas y hundimientos.

Larga duración:

Sequías, epidemias e inundaciones.

V
• Por su origen:

Naturales: Son los que se originan por la acción espontánea de la vida misma de la
naturaleza o de la evolución del planeta y se subdividen en:

• Los que se originan por fenómenos de geodinámica interna y dan lugar a sismos,
maremotos y actividad volcánica.

•Aquellos que son producidos por geodinámica externa dando lugar a deslizamientos,
aluviones.

•Los producidos por fenómenos hidrometeorológicos y que dan lugar a precipitaciones,

inundaciones, tormentas eléctricas, sequías, heladas.

Inducidos: Son los provocados por la acción del hombre dando lugar a incendios,
contaminaciones químicas y radiológicas, explosiones, daños a la ecología.

Podemos decir que sólo recientemente se ha empezado a estudiar y analizar el manejo

de los desastres en forma sistemática, los desastres no pueden ser estudiados solamente
en el momento de su impacto o en relación con los daños posteriores que deja, sino más
bien el abordaje de los desastres empieza mucho antes que esto, se materializan en las
medidas empleadas para la construcción de las ciudades, en los estudios geológicos para
escoger el lugar donde construirlas, en la capacitación de la población y en su
organización para responder en forma eficiente ante la posible presencia del evento.

Los riesgos existen desde el origen del hombre y forman parte de nuestra historia
geológica, hidrológica y meteorológica, no respetan fronteras geográficas y algunas
áreas son propensas a varias amenazas de alto grado a la vez.

Los problemas más acuciantes de la humanidad actual, entre los cuales aparecen
aquellos vinculados a la relación naturaleza-sociedad, en particular los desastres
naturales, han ocasionado elevados perjuicios, en términos de pérdidas de vidas y
económicas en los países del mundo entero, sobre todo en aquéllos que cuentan con
limitados recursos materiales y tecnológicos para enfrentarlos, prevenirlos o mitigarlos.

Entre los efectos de dichos fenómenos, los daños causados a la infraestructura social tal
como la salud, el agua y saneamiento, vivienda y educación han sido particularmente
severas.

VI
Los desastres han estado asociados a la historia de la humanidad, la naturaleza no ha
cesado de recordar al hombre su poder destructivo. El conocido impacto y
consecuencias negativas de los diferentes tipos de desastres naturales han determinado
progresivamente la necesidad de la mitigación y de la preparación de toda la sociedad, a
los efectos de actuar antes, durante y después en el ámbito local, en el país o en el
cumplimiento de misiones internacionalistas. La aparición de estos fenómenos naturales
se pierde en la noche de los tiempos y ningún progreso previsible de la ciencia será
capaz de protegernos eficazmente de ellos en el futuro. Se trata, por consiguiente, de
adoptar medidas que limiten, ya que es imposible suprimirlos. El presente trabajo
constituyó un estudio de revisión donde se exponen las consecuencias de algunos
desastres naturales en la sociedad, así como el papel que le corresponde a la misma en la
prevención y enfrentamiento ante estos fenómenos. (Revmedical, 2018)

Marco metodológico
Tras los acontecimientos ocurridos luego del terremoto del 16 de abril del 2016 que
afectó a la provincia de Manabí Ecuador dejando pérdidas humanas y miles de
propiedades destruidas viene al caso la interrogante de que tan familiarizados están los
ecuatorianos en materia de seguros, específicamente contra incendios y líneas aliadas, si
se conocen sus ventajas y cuáles son las principales empresas que emiten este tipo de
pólizas para evitar daños colaterales o mentales en las familias del pueblo ecuatoriano.
En este trabajo tiene un enfoque cualitativo no experimental sobre el ámbito de seguros
para desastres naturales. Se empleó el método descriptivo y analítico con técnicas de
revisión bibliográfica documental para recopilar y analizar la información sobre la
oferta y el comportamiento de los seguros en el mercado ecuatoriano. Los datos
obtenidos sugieren que en el Ecuador aún no existe una fuerte demanda particular para
contratación de seguros para siniestros naturales, a pesar del leve incremento por este
producto a partir del terremoto antes mencionado.

Una definición ampliamente aceptada caracteriza a las amenazas naturales como

"aquellos elementos del medio ambiente que son peligrosos al hombre y que están
causados por fuerzas extrañas a él". En este documento el término "amenazas naturales"
se refiere específicamente, a todos los fenómenos atmosféricos, hidrológicos,
geológicos (especialmente sísmicos y volcánicos) y a los incendios que por su
ubicación, severidad y frecuencia, tienen el potencial de afectar adversamente al ser
humano, a sus estructuras y a sus actividades. La calificación de "natural" excluye a

VII
todos los fenómenos causados exclusivamente por el hombre, tales como las guerras y
la contaminación. Tampoco se consideran amenazas que no estén necesariamente
relacionadas con la estructura y función de los ecosistemas como, por ejemplo, las
infecciones.

Resultados
La planificación unisectorial tradicional no aprovecha al máximo los beneficios de las
técnicas de mitigación; en realidad, aumenta el peligro de exposición de la gente y de
sus propiedades. Dado que los proyectos de desarrollo tradicionales generalmente
constituyen una intervención aislada en procesos naturales y socioeconómicos
complejos y antiguos, el avance en un sector no necesariamente está acompañado por un
cambio en otro sector.

Cuando las amenazas naturales ejercen presión, los frutos de un proyecto pueden
perderse como consecuencia de un desastre causado por la deterioración del medio
ambiente natural y humano relacionada, a su vez, con el proyecto en sí.

En contraste, la planificación del desarrollo integrado tiene un enfoque multisectorial.

Se concentra tanto en el cambio en sectores asociados que comparten un espacio físico
definido, como en las relaciones multisectoriales cambiantes como resultado de una
intervención. El enfoque integrado asume que el cambio es orgánico y que la iniciativa
de un sector afecta a la región en su conjunto. La OEA, en su trabajo de desarrollo,
aplica esta filosofía preparando paquetes de proyectos relacionados entre sí, que reflejan
un balance entre inversiones en infraestructura, actividades productivas, provisión de
servicios y manejo de recursos naturales.

Análisis de resultados

VII
I
Tercera parte:
Conclusión

Recomendaciones

IX
Cuarta parte:
Referencias
No hay ninguna fuente en el documento actual.

Anexos
Anexo 1: Estudio de caso con Alcance descriptivo

Anexo 2: Estructura del estudio de caso

Anexo 3: Formato para la presentación del proyecto