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    Taller de Español Semana 5

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    Thomas Felipe Bustos Pino
    El documento habla sobre las sílabas y cómo dividir palabras en sílabas. Explica qué es una sílaba y da ejemplos de palabras divididas en sílabas de diferentes cantidades. También incluye actividades para que los estudiantes practiquen dividir palabras en sílabas.

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    Thomas Felipe Bustos Pino
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    El documento habla sobre las sílabas y cómo dividir palabras en sílabas. Explica qué es una sílaba y da ejemplos de palabras divididas en sílabas de diferentes cantidades. También incluye actividades para que los estudiantes practiquen dividir palabras en sílabas.

    Título original

    TALLER DE ESPAÑOL SEMANA 5

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    ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE BUCARAMANGA GRADO SEGUNDO - lámpara - orilla - café - caballo - castellano

    TALLER DE LENGUA CASTELLANA Sede A


    Primer periodo - pan - mesa - sol - cuchillo - batidora
    DOCENTE: __________________________________ Semana N._5
    Fecha: febrero 14 al 18
    ESTUDIANTE: del 2022
    _________________________________

    ¿QUE ES LA SILABA?
    Veamos con detenimiento el siguiente video
    https://youtu.be/ccK3YZjInME
    3. Cada sílaba equivaldrá a una palmada. Escribe en cada línea las sílabas
    que correspondan jugando con los nombres de los animales que se
    muestran.

    p ez

    1. Separa las siguientes palabras en sílabas:


    - bicicleta = ___________________________________
    - ala = ___________________________________
    - regalo = ___________________________________
    - pizarra = ___________________________________
    - elefante = ___________________________________
    - uva = ___________________________________
    - lámpara = ___________________________________
    - pulgarcito = ___________________________________

    2. Clasifica las palabras por el número de sílabas:


    - cenicero - luz - salón - sal - elefante
    4. Escribe cada sílaba en un cuadrado. Palabras según el número de sílabas
    6. Observa y coloca el número de sílabas que tienen las siguientes
    ca jó n p á ja ro b arco palabras.
    SOL __ ___ síla ba: pa lab ra m on osílaba.

    PE RÚ __ ___ síla bas: p ala bra b isílab a.


    _ _ _ __ _ __ _ __ _ __ ___ _ __ ___ _ __ ___ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _
    BA N DE RA __ ___ síla bas: p ala bra trisílab a.
    zap a to m aripo sa TE LÉ FO NO M ás de tres síla ba s: p alabra p olisíla ba .

    7. Separa y escribe en los recuadros las sílabas de cada dibujo y en la


    _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ ______ __ ___ _ _ _ _ __ _ línea derecha coloca el nombre de la palabra según el número de
    sílabas que tienen.
    5. Nombra las imágenes y sepáralas en sílabas.
    Sol
    8. Pronuncia las palabras, luego escribe el número de sílabas que sillón _____________________ _________________________
    tienen. papel _____________________ _________________________
    madera ( ) queso ( )
    sofá ( ) libreta ( ) sonaja _____________________ _________________________
    pan ( ) luz ( )
    paloma ( ) roca ( ) verano _____________________ _________________________
    aro ( ) profesor ( )
    hipopótamo ( ) cocodrilo ( ) tren _____________________ _________________________
    9. Separa en sílabas y coloca al lado, cómo se llama la palabra
    según el número de sílabas. lápiz _____________________ _________________________
    Observa el ejemplo:
    mariposa ___________________ _______________________
    glo bo glo - bo bisílaba
    día _____________________ ______________________
    botella _____________________
    poeta ____________________ ______________________
    _______________________
    canción ___________________ _____________________
    gato ______________________ _______________________
    almohada ___________________ _____________________
    teléfono ____________________ ________________________ Actividad en casa
     En tu cuaderno, escribe una lista de cinco palabras bisílabas,
    cocodrilo____________________ _________________________ cinco trisílabas y cinco polisílabas.

    uva _______________________ _________________________  Recorta palabras de revistas o periódicos. Pégalas en tu


    cuaderno, sepáralas en sílabas y coloca al lado cómo se
    mapa ______________________ _________________________ llama la palabra según el número de sílabas.

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