RM Final Tercero 20223ºp

NIVEL PRIMARIO I.E.P.
"SIGMA"
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Grado y sección:
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Profesor(a):
NIVEL PRIMARIO I.E.P. "SIGMA"
Índice 1 2 3 4
UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
Conteo de Pirámides Operaciones

Sucesiones
figuras numéricas combinadas
8 22 32 44
Conteo de Aplica Sucesiones Aplica

Razonamiento segmentos
8
lo aprendido
23
gráficas
32
lo aprendido
45
matemático
3 Aplica
10
Demuestra
25
Aplica
33
Demuestra
47
lo aprendido lo aprendido lo aprendido lo aprendido
Demuestra Demuestra Problemas con

Método del
11 27 35 operaciones 49
lo aprendido cangrejo lo aprendido combinadas
Conteo de Aplica Sucesiones Aplica

12 28 36 50
triángulos lo aprendido literales lo aprendido
Aplica Demuestra Aplica Demuestra

14 30 37 52
Demuestra Evalúa tus Demuestra Evalúa tus

16 31 39 53
lo aprendido conocimientos lo aprendido conocimientos
Conteo de Sucesiones
17 40
cuadriláteros numéricas
Aplica Aplica
18 41
lo aprendido lo aprendido
Demuestra Demuestra
20 42
lo aprendido lo aprendido
Evalúa tus Evalúa tus

21 43
conocimientos conocimientos
5 6 7 8 9
UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
Orden de Planteo de
Figuras
Criptoaritmética Operadores información, ecuaciones y
mágicas y
y analogías matemáticos proposiciones resolución de
valor numérico e inferencias problemas
54 66 76 84 96
Aplica Orden de Planteo de

Criptoaritmética 54 Figuras mágicas 66 77 84 96
lo aprendido información ecuaciones
Aplica Aplica Demuestra Aplica Aplica

56 67 79 85 97
lo aprendido lo aprendido lo aprendido lo aprendido lo aprendido
Demuestra Demuestra Evalúa tus Demuestra Demuestra

58 69 82 87 99
lo aprendido lo aprendido conocimientos lo aprendido lo aprendido
Proposiciones e Resolución de
Analogías 59 Valor numérico 70 89 100
inferencias problemas
Aplica Aplica Aplica Aplica

60 71 90 101
Demuestra Demuestra Demuestra Demuestra

63 73 92 104
Evalúa tus Evalúa tus Evalúa tus Problemas de

65 74 93 105
conocimientos conocimientos conocimientos fracciones
Aplica
105
lo aprendido
Demuestra
107
lo aprendido
Evalúa tus
108
conocimientos
1
Conteo
UNIDAD
de figuras
Conteo de segmentos
Segmento es una porción de recta y es limitada.
El segmento AB se denota así: AB
A B
Ejemplos
1 ¿Cuántos segmentos observas en la siguiente figura?
a b c d
P R O F E
Operación
Número de partes Número de segmentos
De 1 parte a; b; c; d 4
De 2 partes (a, b); (b, c); (c, d) 3
De 3 partes (a, b, c); (b, c, d) 2
De 4 partes (a, b, c, d) 1
Total 10
Respuesta
El número total de segmentos es 10.
8 ocho Global
2 ¿Cuántos segmentos observas en la siguiente figura?

1 2 3
A B C D
Operación Respuesta
De 1: 1; 2; 3 = 3
De 2: (1, 2); (2, 3) = 2 En total hay 6 segmentos.
De 3: (1, 2, 3) = 1
6
Observa otra manera de hacer el conteo de segmentos.
1 Calcula el número de segmentos.

1 2 3 4 5 6 7
Respuesta
Sumamos 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 28 segmentos
2 Halla el número de segmento.

1 2 3 4 5
Respuesta
Sumamos 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15 segmentos
3 ¿Cuántos segmentos hay?
Respuesta
Sumamos
1 + 2 + 3 + 4 = 10 segmentos
Sumamos
1 + 2 = 3 segmentos
Ahora sumamos los dos resultados: 10 + 3 = 13 segmentos
Textos
Razonamiento matemático nueve 9
Aplica lo aprendido
1 ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente 3 Halla el número de segmentos.

figura?
1
2
3
4
5
6
7
8
Solución Solución
2 Calcula el número de segmentos. 4 ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente

figura?
Solución Solución
10 diez MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Demuestra lo aprendido
1 ¿Cuántos segmentos hay? 5 Halla el número de segmentos.
A 40 B 45 C 38
D 36 E 55
A 4 B 7 C 5 6 Calcula el número de segmentos en la

siguiente figura:
D 8 E 6
2 Halla la cantidad de segmentos.
A 18 B 15 C 24
D 16 E 20
A 6 B 12 C 18 7 Halla el número de segmentos.

D 9 E 10
A 19 B 20 C 16
A 48 B 54 C 55
D 17 E 18
D 56 E 60

4 ¿Cuántos segmentos hay?
A 15 B 18 C 21 A 21 B 24 C 16
D 12 E 16 D 23 E 18
Razonamiento matemático once 11

Conteo de triángulos
Para contar la cantidad de triángulos, escribe una letra en cada región.
e
b
a d
c
Solución
De 1 letra: a; e; c = 3
De 2 letras: (e, d); (c, d) = 2
5 triángulos
Ejemplos
1 ¿Cuántos triángulos hay? Solución
De 1 letra: d; c; b; e; f = 5
b e
De 2 letras: (b, c); (c, d); (a, d) = 3
c De 3 letras: (b, c, e) = 1
a
f
9 triángulos
d
2 Calcula el número de triángulos. Solución
De 1 letra: a; b; c; d; g; e = 6
g f e De 2 letras: (a, b); (b, c); (c, d); (g, f) = 4
De 3 letras: (g, f, e); (a, b, c); (b, c, d) = 3
De 4 letras: (a, b, c, d) = 1
14
a b c d Respuesta: Hay en total 14 triángulos.
12 doce MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Importante
En caso de que dentro de un mismo triángulo existan varios triángulos, los que parten de
un mismo vértice, se resuelve así:
Primero
Se colocan números en cada espacio.
Segundo
Luego se hace la sumatoria de todos los
números así:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15 triángulos
1 2 3 4 5
En caso de tener la figura como el ejemplo siguiente:
Primero
Se procede igual que el ejemplo anterior:
1 + 2 + 3 + 4 = 10 triángulos
1 2 3 4
Segundo
1
Luego el resultado anterior se multiplica
2 por el número de bases.
10 × 3 = 30 triángulos
3
Ejemplo
Halla el número de triángulos. Solución
De la base 1
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 21
De la base 2
21 × 2 = 42
1
Respuesta: Hay 42 triángulos.
2 Bases
Razonamiento matemático trece 13

Aplica lo aprendido
1 Calcula el número de triángulos. 3 Halla el número de triángulos.
Solución Solución
2 ¿Cuántos triángulos hay? 4 Calcula el número de triángulos.
Solución Solución
14 catorce MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

5 ¿Cuántos triángulos hay? 7 Halla el número de triángulos.
Solución Solución
6 Calcula el número de triángulos. 8 ¿Cuántos triángulos hay?
Solución Solución
Razonamiento matemático quince 15

1 Halla el número de triángulos. 4 ¿Cuántos triángulos hay?
A 3 B 6 C 8 A 6 B 9 C 5
D 7 E 4 D 8 E 7
2 Calcula el número de triángulos. 5 Halla el número de triángulos.
A 9 B 10 C 12 A 24 B 21 C 16
D 8 E 11 D 18 E 28
3 ¿Cuántos triángulos hay? 6 Calcula el número de triángulos.
A 20 B 16 C 28 A 40 B 50 C 45
D 18 E 24 D 35 E 60
16 dieciséis MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Conteo de cuadriláteros
Para contar la cantidad de cuadriláteros escribe una letra en cada región.
Solución
De 1 región: a; b; c; d = 4
a b De 2 regiones: (a, b); (a, c); (b, d); (c, d) = 4
De 4 regiones: (a, b, c, d) = 1
c d 9
Respuesta: En total hay 9 cuadriláteros.
Ejemplos
1 ¿Cuántos cuadriláteros hay? Solución

De 1 letra: a; b; c; d; e; f; g; h; i; j = 10
De 2 letras: (a, b); (b, c); (c, d); (d, e); (e, f); (f, g); (c, h);
(d i); (e, j); (h, i); (i, j) = 11
a b c d e f g De 3 letras: (a, b, c); (b, c, d); (c, d, e); (d, e, f);
(e, f, g); (h, i, j) = 6
De 4 letras: (a, b, c, d); (b, c, d, e); (c, d, e, f);
h i j (d, e, f, g); (c, d, h, i); (d, e, i, j) = 6
De 5 letras: (a, b, c, d, e); (b, c, d, e, f); (c, d, e, f, g) = 3
De 6 letras: (a, b, c, d, e, f); (b, c, d, e, f, g); (c, d, e, h, i, j) = 3
De 7 letras: (a, b, c, d, e, f, g) = 1
40
2 ¿Cuántos cuadriláteros hay? Solución

De 1 letra: a; b; c; d; e = 5
a De 2 letras: (a, b); (b, c); (c, d); (d, e) = 4
b De 3 letras: (a, b, c); (b, c, d); (c, d, e) = 3
De 4 letras: (a, b, c d); (b, c, d, e) = 2
c
De 5 letras: (a, b, c, d, e) = 1
d 15
e
Razonamiento matemático diecisiete 17

Aplica lo aprendido
1 ¿Cuántos cuadriláteros hay? 3 ¿Cuántos cuadriláteros hay?
Solución Solución
2 ¿Cuántos cuadriláteros hay? 4 ¿Cuántos cuadriláteros hay?
Solución Solución
18 dieciocho MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

5 ¿Cuántos cuadriláteros hay? 7 Halla la cantidad de cuadriláteros.
Solución Solución
6 Calcula el número de cuadriláteros. 8 ¿Cuántos cuadriláteros hay?
Solución Solución
Razonamiento matemático diecinueve 19

1 ¿Cuántos cuadriláteros hay? 3 Halla el número de cuadriláteros en:
Solución Solución
2 Calcula el número de cuadriláteros en: 4 ¿Cuántos cuadriláteros hay?
Solución Solución
20 veinte MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Evalúa tus conocimientos

1 Calcula el número de segmentos. 5 ¿Cuántos segmentos hay?
A 72 B 78 C 62
D 68 E 64
A 24 B 28 C 30
D 26 E 32
2 Halla el número de triángulos.
6 ¿Cuántos triángulos hay?
A 9 B 8 C 12
D 14 E 10 A 7 B 11 C 8
D 9 E 10
3 Calcula el número de triángulos.
7 Calcula el número de cuadriláteros.
A 121 B 92 C 98
A 11 B 20 C 16
D 108 E 112
D 7 E 8
4 Halla el número de cuadriláteros.

8 ¿Cuántos cuadriláteros hay?
A 6 B 10 C 11 A 126 B 112 C 108

D 8 E 9 D 144 E 124
Razonamiento matemático veintiuno 21

2
Pirámides
UNIDAD
numéricas
Observa cómo se completa esta pirámide.
a
I 8 + b = 14 b=6 En este
III
14 8 caso es
+ II b+2=8 b=6 suma lo
que se
8 b 2 III 14 + 8 = a a = 22
aplicó.
+ +
I II
Ejemplo
Halla a + b – c. Importante
a
Si el número del cuadrado de la parte superior
10 b es menor que los cuadrados de abajo,
entonces se trata de una resta.
18 c 2
Solución
Solución final
a a a
10 b 10 b 10 b=6 a + b – c
18 c 2 18 c=8 2 18 8 2 4 + 6 – 8
– 10 – 8
Si c = 8, entonces Si b = 6, entonces
Ojo: 10 es menor 2
que 18. Se trata de
una resta. 8–2=b 10 – 6 = a
6=b 4=a
c = 18 – 10
c=8
22 veintidós Global
Aplica lo aprendido
1 Halla el valor de los espacios Solución

vacíos en la pirámide.
20 12
13 5
2 Calcula x + z – y. Solución
40 y
32 z 15
3 Halla el valor de los espacios en Solución

blanco.
25 12
4 Calcula (a + b) × c. Solución
b 20
13 12 c
Textos
Razonamiento matemático veintitrés 23
5 Calcula m + n. Solución
20 10
35 n 5
6 Halla p – (q + r). Solución
q 15
18 7 r
7 Calcula a + c – b. Solución
27 b
47 c 2
8 Halla los espacios vacíos de la Solución

pirámide.
10 8
5 7 5
24 veinticuatro MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

1 Halla x + y. 4 Calcula el valor de “m”.
x m
40 24 14
26 y 10 26 4
A 72 B 68 A 12 B 6
C 78 D 74 C 9 D 7
E 64 E 10
2 Calcula el valor de “z”. 5 Halla el valor de “f”.
z f
32 16
18 6 28 4
A 42 B 46 A 8 B 12
C 48 D 62 C 7 D 10
E 52 E 9
3 Halla el valor de “d”. 6 Calcula el valor de “a”.
d a
10 11 35 2
7 8 5 55 10
A 42 B 43 A 17 B 19
C 41 D 45 C 18 D 25
E 40 E 21
Razonamiento matemático veinticinco 25

7 Halla el valor de “x”. 10 Halla el valor de “z”.
x z
19 19 21
12 3 5 11 4
A 42 B 45 C 57 A 82 B 75 C 70
D 47 E 51 D 85 E 80
8 Calcula y + 30. 11 Halla m – 5.
y m
30 20 52 2
16 14 64 4
A 130 B 120 C 140 A 33 B 38 C 43

D 150 E 110 D 35 E 32
9 Calcula a + b + c + d + e. 12 Halla ñ + 8.
a ñ
35 b
c d 25 23 34
5 10 e 15 11 22
A 155 B 165 C 90 A 113 B 128 C 203

D 200 E 170 D 141 E 131
26 veintiséis MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Método del cangrejo

A un número se le aumenta 6, se le multiplica por 3, luego se le disminuye 10 y se obtiene 32.
¿Cuál es ese número?
Solución
¿Cómo puedo resolver este problema?
+ 6 × 3 –10
x 32
Para poder resolver este tipo de problemas aplicamos la operación inversa en cada paso y se
comienza por el final y vamos hacia adelante.
Número
buscado 8 14 42 32
– 6 ÷ 3 +10
Respuesta: El número es 8.
Otro ejemplo
Fabiola tiene cierta cantidad de juguetes. Si la disminuye en 4, luego la duplica y finalmente le
incrementa 8, obtiene 24. ¿Cuántos juguetes tenía inicialmente?
– 4 × 2 + 8
Inicialmente, Fabiola
tenía 12 juguetes.
24
12 8 16 24
+ 4 ÷ 2 – 8
Razonamiento matemático veintisiete 27

Aplica lo aprendido
1 A un número se le resta 7, luego se le suma 10 y después se le triplica, y se obtiene 39.

Halla el número.
2 A un número se le suma 8, luego se multiplica por 4 y le disminuyes 5; así obtienes 35.

¿Cuál es el número inicial?
3 Maribel tiene cierta edad. Si ella la duplica, luego le aumenta en 4 años para después
disminuirla en 6 años, tendría 10 años. ¿Cuál es la verdadera edad de Maribel?
4 Daniel camina el primer día 16 kilómetros, el segundo día camina 20 kilómetros y el tercer
día recorre el doble de lo que recorrió el primer día. ¿Cuántos kilómetros caminó en total?
28 veintiocho MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

5 Rafael tiene cierto número de CD. Si los incrementa en una decena, luego los disminuye
en 15 y, finalmente, los duplica, tendría 10 CD. ¿Cuántos CD tenía inicialmente Rafael?
6 Héctor tiene una cantidad de dinero en su alcancía. Si saca S/ 10, luego su papá le da
S/ 5 más y, finalmente, su mamá le duplica lo que tiene, obteniendo así S/ 32, ¿cuánto
tenía Héctor inicialmente?
7 Rafaela tiene varios peluches. A su primita le regala 5 peluches, luego su mamá le compra
una docena de peluches más y al final pierde 3 peluches. Si le quedan 19 peluches,
¿cuántos tenía al principio?
8 Fabiana dice: “Si a mi edad le disminuyo 8 años, luego la triplico para después aumentarle
4 años, tendría 22 años”. ¿Qué edad tendrá Fabiana dentro de 5 años?
Razonamiento matemático veintinueve 29

1 Si a un número lo duplico, luego le 5 Si a un número le sumo 18, luego le
disminuyo 10 y, finalmente, le aumento disminuyo 22 y, finalmente, lo triplico,
8, obtengo 14. ¿Cuál es ese número? obtengo 18. Halla el número inicial.
A 9 A 8
B 10 B 12
C 8 C 10
D 11
D 6
E 13
E 14
2 A un número lo multiplico por 10, luego

le aumento 6 y después le disminuyo 12,
obteniendo 54. Halla el número inicial. 6 Martín tiene una cantidad de polos, de
los cuales pierde 5, luego su madre
A 8 B 5 le compra una docena de polos y
después él regala 8 polos. Si al final le
C 6 D 9 quedan 14 polos, ¿cuántos polos tenía
E 4 inicialmente?
A 21
3 A un número lo multiplico por 4, le B 15
disminuyo 10 y, finalmente, le aumento
6, obteniendo 20. ¿Cuál es el número? C 17
D 19
A 12 B 8
C 10 D 6 E 20
E 9
7 Carolina tiene una cantidad de soles

4 Si a un número le disminuyo 7, luego le ahorrados, luego recibe S/ 32 y después
incremento 10 y, finalmente, le vuelvo cobra S/ 132, para al final tener S/ 256.
a disminuir 3, obtengo 18. ¿Cuál es el ¿Cuánto tenía el primer día?
número?
A S/ 32
A 18
B S/ 52
B 16
C S/ 87
C 12
D 10 D S/ 94
E 14 E S/ 102
30 treinta MATEMÁTICA GLOBAL 3.°


1 Calcula el valor de “x”. 5 Halla a + c – b.
x c
40 37 b
28 16 25 a 12
A 78 B 72 C 84 A 49 B 28 C 30
D 80 E 82 D 36 E 32
2 Calcula m – n. 6 Halla el valor de “z”.

m
z
20
25 n 16
35 5
17 10
A 12 B 16 C 18
A 69 B 59 C 58 D 10 E 14
D 61 E 64
7 Mónica tiene cierta cantidad de dinero.
3 Si a un número lo triplico, luego le Si gasta S/ 12, luego duplica lo que le
disminuyo 10 y, finalmente, le aumento queda y después recibe una propina de
8, obtengo 22. Halla el número. S/ 20, ahora tiene S/ 76. ¿Cuánto tenía
inicialmente?
A 8 B 14 C 4
A S/ 50
D 9 E 12
B S/ 60
C S/ 24
4 Felipe dice: “Si cuadruplico mi edad,
luego le disminuyo 12 años y después le D S/ 40
aumento 4 años, tendría 28 años”. ¿Cuál E S/ 38
es la edad real de Felipe?
A 6 años
8 Si a un número le incremento 6, luego
B 8 años lo triplico y, finalmente, le disminuyo 15,
tendría 45. Halla el número inicial.
C 9 años
D 12 años A 14 B 30 C 16
E 14 años D 12 E 35
Razonamiento matemático treinta y uno 31

3
Sucesiones
UNIDAD
Sucesiones gráficas
¿Qué figura continúa en la sucesión?
Marca la respuesta correcta.
A B C
Razonamiento Respuesta
La figura principal es un triángulo. La figura que continúa es la
B
El primer triángulo tiene 3 líneas horizontales, el
segundo triángulo tiene dos líneas, el tercer triángulo
tiene una línea, el cuarto triángulo tiene 3 líneas
horizontales, y así sucesivamente.
Recuerda
Las sucesiones se desarrollan de acuerdo al criterio de formación; pueden ser

según sus formas, tamaños, colores, etc.
32 treinta y dos Global

Aplica lo aprendido
Marca la figura que continúa en la sucesión.
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
Textos
Razonamiento matemático treinta y tres 33
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
34 treinta y cuatro MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

1
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
Razonamiento matemático treinta y cinco 35

Sucesiones literales
Escribe la letra que continúa en la sucesión.
A D G J ?
? ? ? ?
Solución
1 4 7 10 13
A D G J M
+ 3 + 3 + 3 + 3
Recuerda
Ten en cuenta el criterio de formación de las letras; pueden ser letras

continuas; una letra si una letra no; cada dos letras; u otros criterios.
Ejemplo
A B E G J L Ñ
+ 3 + 2 + 3 + 2 + 3

Nota
Con esta tabla puedes ayudarte y verás lo fácil que es.
1 A 6 F 11 K 16 O 21 T 26 Y
2 B 7 G 12 L 17 P 22 U 27 Z
3 C 8 H 13 M 18 Q 23 V
4 D 9 I 14 N 19 R 24 W
5 E 10 J 15 Ñ 20 S 25 X
36 treinta y seis MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Aplica lo aprendido
¿Que letra continua en cada caso?
1 4
M O R Z X V
Solución Solución
2 5
Q O N R O M J
Solución Solución
3 6
P Ñ M K I B E H K
Solución Solución
Razonamiento matemático treinta y siete 37

7 10
A C F J V U S P
Solución Solución
8 11
A D G J Q O N L
Solución Solución
9 12
Z W T Q C F I L Ñ
Solución Solución
38 treinta y ocho MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Marca la letra que sigue en cada sucesión.
1 5
A C F J Ñ L Ñ Q T W
A Q B P A Z B Y
C R D S C A D B
E T E X
2 6
Z W T Q Ñ X V T R P
A J B M A M B K
C I D L C Ñ D L
E G E N
3 7
S R P N J C G K Ñ R
A G B H A V B U
C F D O C W D S
E E E T
4 8
S P N K H
U S Q O N
A J B L A F B G
C K D Ñ C E D C
E M E D
Razonamiento matemático treinta y nueve 39

Sucesiones numéricas
1 ¿Qué número sigue en la sucesión?
18 22 26 30 ?
Solución
Hay que descubrir la regla de formación. Si sube, es suma o multiplicación.
Así: En este caso es suma.
+ 4 + 4 + 4
∴ 30 + 4 = 34
Respuesta:
18 22 26 30 El número que sigue es 34.
2 Halle el número que sigue.
64 61 58 55 ?
Solución
Hay que descubrir la regla de formación. Si disminuye, es resta o división.
Así: En este caso es resta.
– 3 – 3 – 3 ∴ 55 – 3 = 52
Respuesta:
64 61 58 55 El número que sigue es 52.
3 ¿Qué números siguen?
12 17 15 20 18
Solución
12 17 15 20 18 23 21
+ 5 – 2 + 5 – 2 + 5 – 2
Respuesta: Los números que siguen son 23 y 21.
40 cuarenta MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Aplica lo aprendido
¿Qué letra continúa en cada caso?
1 4
17 22 27 32 69 67 65 63
Solución Solución
2 5
39 36 33 30 20 26 32 38
Solución Solución
3 6
72 75 78 81 83 76 69 62
Solución Solución
Razonamiento matemático cuarenta y uno 41

Completa las siguientes sucesiones:
1 6
33 36 39 42 89 85 81 77
A 47 B 46 C 42 A 75 B 72 C 71
D 45 E 48 D 70 E 73
2 7
14 22 30 38 115 120 125 130
A 40 B 46 C 48 A 150 B 140 C 135

D 44 E 42 D 155 E 145
3 8
98 104 110 116 2 6 18 54
A 122 B 120 C 126 A 172 B 148 C 146

D 118 E 124 D 162 E 164
4 9
204 210 216 222 1 3 9 27
A 227 B 229 C 230 A 78 B 89 C 81

D 226 E 228 D 91 E 72
5 10
45 55 65 75 98 94 90 86
A 95 B 80 C 105 A 82 B 84 C 76
D 85 E 90 D 80 E 78
42 cuarenta y dos MATEMÁTICA GLOBAL 3.°


1 ¿Qué figura sigue? 5 ¿Qué figura sigue?
A B E A B C
D E D E
2 ¿Qué letra sigue? 6 ¿Qué letra continúa?
A F J M Z W T Q
A Q B P C N A Ñ B N C O
D O E Ñ D M E L
3 ¿Qué número continúa? 7 Halla el número que continúa.
18 36 72
78 71 64
A 124 B 104 C 144 A 52 B 57 C 54

D 98 E 108 D 56 E 51
4 Determina el número que continúa. 8 Halla el número que sigue.
23 30 37 44 132 135 138 141
A 51 B 57 C 52 A 146 B 148 C 145

D 49 E 53 D 144 E 147
Razonamiento matemático cuarenta y tres 43

4
Operaciones
UNIDAD
combinadas
Observa.
Jerarquía
4 × 3 + 12 – 8 ÷ 2
Recuerda que debes seguir los siguientes pasos:
12 + 12 – 4 1 Se resuelven multiplicaciones o divisiones.
24 – 4 Se resuelven adiciones y sustracciones de

2 izquierda a derecha.
20
Importante
Si hay signos de agrupación: ( ), [ ], { }, se debe resolver primero lo que está

más encerrado.
Ejemplos
1 2
32 + ( 2 # 10 - 4 ) - 15 68 - [ 3 # ( 4 + 6 ) - 9 ]
32 + ( 20 - 4 ) - 15 68 - [ 3 # 10 - 9]
32 + 16 - 15 68 - [ 30 - 9]
48 - 15 68 - 21
33 47
Nota
No se borra el ( ), [ ] o llave hasta que no salga un solo resultado dentro de

cada signo de agrupación.
44 cuarenta y cuatro Global

Aplica lo aprendido
1 Desarrolla las siguientes operaciones combinadas:

a b
28 + 5 × 7 – 2 × 3 20 ÷ 5 + 8 × 3 – 17
c d
16 ÷ 4 + 5 × 8 – 4 × 3 24 × 2 – 11 × 3 + 10 ÷ 2
e f
32 ÷ 8 + 10 × 3 – 28 12 × 5 – 6 × 7 + 18 ÷ 2
g h
30 # 2 - 25 ' 5 + 17 46 + 14 - 8 # 5 + 12 ' 3
Textos
Razonamiento matemático cuarenta y cinco 45
2 Resuelve las operaciones combinadas con signos de agrupación.

a 14 # 2 - (14 ' 2 + 16) b 46 - (6 # 8 -20) + 3
c 250 - [ 4 # (18 ' 3 + 14) ] d (25 ' 5 + 7) # (32 ' 8 + 2)
3 Efectúa las siguientes operaciones combinadas y luego coloca las letras que correspondan
a cada operación conforme se indica al final de la página. Descubrirás una palabra mágica.
R G I
9 # 3 + (10 ' 2 + 3) 42 - (6 # 3 + 12) 152 - [ 5 # (24 - 12) ]
C A S
43 - 7 + 10 # 3 - 15 32 + [ 2 # (36 ' 6) ] (14 ' 2 + 5) # (18 - 3 # 3)
¡ !
12 35 44 51 92 44 108
46 cuarenta y seis MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

1 Efectúa 5 Halla el valor de “M”.
24 ÷ 8 + 2 × 4 × 3 + 17. M = 75 – (3 × 10 – 9 ÷ 3)
A 44 B 52 A 52 B 48
C 46 D 54 C 38 D 42
E 42 E 46
2 Calcula 6 Resuelve
25 + (18 ÷ 9 + 10) – 15. 15 ÷ 3 + 2 × 8 – 11.
A 26 B 32 A 9 B 11
C 24 D 34 C 10 D 12
E 22 E 8
3 Si A = 48 – [6 × (21 ÷ 3)], 7 Si B = 2 × 9 + 10 × 8 – 15 × 2,
halla A + 2. halla B – 50.
A 9 B 8 A 18 B 68
C 10 D 6 C 46 D 64
E 4 E 42
4 Resuelve 8 Si K = 10 × [25 – (3 × 4 – 9)],

160 – {4 × [28 ÷ 7 + 6]}. halla K – 80.
A 106 B 120 A 160 B 180
C 108 D 96 C 140 D 200
E 98 E 120
Razonamiento matemático cuarenta y siete 47

9 Resuelve 13 Si N = 7 × 4 + 9 × 2 – 10 × 3,
D = 9 × 4 + 20 ÷ 2 – 15. halla N – 4.
A 28 B 31 A 8 B 14
C 29 D 33 C 10 D 16
E 30 E 12
10 Resuelve 14 Sea
Q = 82 – (4 × 11 – 5 × 3). P = 210 – {3 × [40 – (16 ÷ 2 + 14 )]}.
A 53 B 43 A 150 B 160
C 55 D 49 C 152 D 156
E 47 E 164
11 Si F = 8 × [32 – (4 × 5 – 2)], 15 Resuelve

halla F + 2. P = 8 × 3 ÷ 2 + 8 – 5.
A 104 B 116 A 11 B 15
C 108 D 112 C 13 D 14
E 114 E 16
12 Resuelve 16 Sea
205 – [5 × (32 ÷ 8 + 2)]. B = 18 × 2 – (32 ÷ 4).
A 180 B 170 A 22 B 32
C 175 D 190 C 25 D 40
E 185 E 28
48 cuarenta y ocho MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Problemas con operaciones combinadas

En una fábrica se producen 3500 pares de zapatos y reparten para Ica 840 y para Tumbes 937.
¿Cuántos pares de zapatos quedaron en la fábrica?
Datos Operación Respuesta
En la fábrica quedaron
Producción: 3500 – 840 – 937 1723 pares de zapatos.
3500 zapatos
Reparten:
2660 – 937
Ica: 840
Tumbes: 937 1723
Otros ejemplos
1 Si Fernando tiene S/ 6350 y compra una refrigeradora a S/ 2150 y una computadora a

S/ 1830, ¿qué cantidad de dinero le queda?
Tiene: A Fernando le queda

S/ 6350 6350 – 2150 – 1830 S/ 2370.
4200 – 1830
Gasta:
Refrigeradora: S/ 2150 2370
Computadora: S/ 1830
2 Pedro tiene S/ 122 en su cartera, le pagan S/ 39 de una deuda y compra una camisa a
S/ 75. ¿Cuánto le queda?
Le queda S/ 86.
Tiene: S/ 122
122 + 39 – 75
Le pagan: S/ 39 161 – 75
Gasta: S/ 75 86
Razonamiento matemático cuarenta y nueve 49

Aplica lo aprendido
1 En un concierto, en el primer turno ingresaron 3270 personas, en el segundo turno

ingresaron 1255 personas y, finalmente, ingresaron 872 personas. ¿Cuántas personas en
total fueron al concierto?
2 Rafael tenía S/ 10 532. Si compró una lavadora a S/ 1205 y una laptop a S/ 2785, ¿cuánto
dinero le queda a Rafael?
3 En una fiesta se preparan 1320 platos de segundo, 1040 platos de entrada y 728 postres.
¿Cuántos platos se prepararon en total?
4 Fabiola tiene S/ 25. Si ella duplica su dinero y luego su padre le da de propina S/ 38, ¿qué
cantidad de dinero tendría finalmente Fabiola?
50 cincuenta MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

5 A un evento asisten 1350 mujeres, 948 varones y 205 niños. ¿Cuántas personas en total
asistieron al evento?
6 Eduardo ganó un premio de S/ 8200. Si paga una deuda de S/ 1750, luego compra una
moto a S/ 3500 y, finalmente, recibe un pago de S/1 055, ¿qué cantidad de dinero tiene
finalmente Eduardo?
7 Carola tiene S/ 175 y compra 2 blusas a S/ 50 cada una, luego su mamá le regala S/ 50.
¿Cuánto dinero tiene al final Carola?
8 En una granja nacen 1080 pollitos. Si el granjero vende 525 pollitos y luego nacen 368
pollitos, ¿cuántos pollitos le quedan al granjero?
Razonamiento matemático cincuenta y uno 51

1 En una panadería se elaboran 2860 panes 5 Un grupo de obreros asfaltan 1325 m2
en el primer turno, 1 975 panes en el de una obra en la primera semana y
segundo turno y 3208 panes en el tercer 2305 m2 en la segunda semana. Si la
turno. ¿Cuántos panes se prepararon en obra completa es de 5075 m2, ¿cuántos
total en los tres turnos? metros les falta asfaltar?
A 7243 A 1445 m2
B 8043 B 1205 m2
C 7943
C 1645 m2
D 8143
E 8243 D 1225 m2
E 1325 m2
2 Natalia cobra un premio de S/ 10 500. Si

utiliza S/ 3810 para pagar una deuda y le
da a su mamá S/ 1750, ¿cuánto dinero le 6 Susana tiene 1350 bocaditos salados,
quedó a Natalia? 2018 bocaditos dulces y 3020 bocaditos
calientes. ¿Cuántos bocaditos en total
A S/ 4680 tiene Susana?
B S/ 4640
A 6278
C S/ 3840
B 6388
D S/ 3960
E S/ 4940 C 6688
D 6728
3 Si al número 4758 le disminuyo 986 y E 6478

luego le aumento 1720, ¿qué número
obtengo?
A 4942 B 4492 7 Un ingeniero compra 7000 ladrillos, se

C 5362 D 5392 usan 3650, se rompen 272 y se devuelven
566 ladrillos. ¿Con cuántos ladrillos se
E 5492 quedó el ingeniero?
A 2518
4 Si al número 9732 le incremento 3908 y
luego le disminuyo 5110, ¿qué número B 2510
obtengo?
C 2512
A 7620 B 8530
D 2513
C 7530 D 8720
E 2511
E 7830
52 cincuenta y dos MATEMÁTICA GLOBAL 3.°


1 Resuelve 28 + (5 × 4) – (14 ÷ 2). 5 Si A = (22 + 64 – 45) + (3 × 11),
halla A + 6.
A 45 B 41
C 51 D 37 A 65 B 85
E 43 C 70 D 80
E 75
2 Si M = (14 × 2 – 8) + (35 ÷ 5 – 2),

halla M – 2. 6 Si F = 3 × 8 – 10 + 4 y
G = 20 ÷ 5 + 3 × 5,
A 21 B 25 halla F + G.
C 23 D 27
A 34 B 28
E 22
C 27 D 38
E 37
3 Ramiro compró un celular a S/ 545,
una tablet a S/ 982 y unos audífonos a
S/ 215. Si él tenía S/ 2100, ¿qué cantidad 7 Milenka tiene S/ 7560. Si recibe un premio
de dinero le queda? de S/ 3540 y luego paga una deuda
de S/ 5175, ¿qué cantidad de dinero le
A S/ 358 queda?
B S/ 428
A S/ 5485
C S/ 458
B S/ 5685
D S/ 328
C S/ 5735
E S/ 448
D S/ 5925
E S/ 5725
4 En una fábrica se produce durante el mes
de septiembre 11 508 juguetes, en octubre 7 Esteban tenía S/ 825. Si compra un regalo
20 325 juguetes y en noviembre 24  160 a su mamá de S/ 370 y luego cobra por
juguetes. ¿Cuántos juguetes produjo esta un trabajo S/ 1725, ¿cuánto dinero tiene
fábrica en esos 3 meses? finalmente?
A 55 943 A S/ 2180
B 55 763 B S/ 2460
C 55 893 C S/ 2160
D 54 693 D S/ 2280
E 55 993 E S/ 2470
Razonamiento matemático cincuenta y tres 53

5
Criptoaritmética
UNIDAD
y analogías
Criptoaritmética
Adición y sustracción
¿Cuáles son los valores de “M” y “N”? Operación
C D U 1 Sumamos: 2 Sumamos:
M 3 N + N+4=8 3+5=M
1 5 4 N=8–4 M=8
N=4
9 M 8
Respuesta
El valor de N = 4 y el valor de M = 8.
Otro ejemplo
Calcula el valor de A + B – C – D.
UM C D U
5 2 A 8 –
1 0 2 5
D C 7 B
Solución
A + B – C – D
Restamos: 8 – 5 = B B=3
9 + 3 – 2 – 4
Sumamos: 7 + 2 = A A=9
12 – 2 – 4
Restamos: 2 – 0 = C C=2 10 – 4
Restamos: 5 – 1 = D D=4 6
54 cincuenta y cuatro Global

Multiplicación
Debemos calcular el valor de cada letra.
C D U
2 A B ×
3
7 8 9
Solución
1 Multiplicamos: 2 Multiplicamos: 3 Multiplicamos:
3×B=9 3×A=8 3×2=6+1=7

B=3 Debe ser
que llevamos
3 × 6 = 18
Llevo 1
A=6
Otro ejemplo
Halla A + B – C.
UM C D U
2 B 5 A ×
C 7 0 6
Solución
Multiplicamos: 2 × A = 6 A=3 A + B – C
Multiplicamos: 2 × 5 = 10 coloco 0 y llevo 1 3 + 3 – 4
6 – 4
Multiplicamos: 2 × B = 7 B = 3, porque 2 × 3 = 6 + 1 = 7
Multiplicamos: 2 × 2 = C C=4 2
Textos
Razonamiento matemático cincuenta y cinco 55
Aplica lo aprendido
1 Halla D + E – F. Solución
C D U
F 5 E +
1 3 8
4 D 9
2 Calcula B × A – C. Solución
C D U
8 A 5 –
1 3 2
C 5 B
3 Resuelve M × N. Solución
C D U
M N 7 ×
8 3 4
4 Calcula S + Q – P – R. Solución
UM C D U
3 R 2 P +
6 1 3 3
S 3 Q 7
56 cincuenta y seis MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

5 Halla B × (A + C). Solución
UM C D U
C B 3 ×
1 0 8 A
6 Calcula M × N – Q. Solución
C D U
9 4 9 –
Q 3 M
7 N 3
7 Efectúa D × E + F × G. Solución
DM UM C D U
G 5 4 3 +
3 F 6 D
1 0 9 E 7
8 Calcula P + Q + R. Solución
C D U
R Q P ×
5 2 8
Razonamiento matemático cincuenta y siete 57

1 Efectúa A + B. 5 Calcula P + Q + R.
C D U C D U
A B 3 × 3 Q 8 –
4 R 3 P
8 5 2 2 4 5
A 6 B 4 C 3 A 12 B 11 C 13
D 5 E 2 D 10 E 14
2 Resuelve (M × N) + (Q – P). 6 Calcula (D – C) + (A + B).

DM UM C D U UM C D U
5 1 N 5 + 9 4 5 8 –
Q P 2 M D 1 B A
1 0 2 9 7 1 C 0 7
A 19 B 20 C 22 A 8 B 10 C 12
D 18 E 21 D 9 E 11
3 Calcula F × G. 7 Halla (P × Q) – (R + S).

UM C D U UM C D U
5 3 F × 1 R 5 P +
2 2 3 1 6
1 0 G 8 S 5 Q 0
A 24 B 32 C 18 A 27 B 18 C 23
D 22 E 36 D 24 E 21
4 Resuelve D + C + B + A. 8 Halla F × G – H.
DM UM C D U C D U
5 C B 3 × 9 G 0 –
3 H 1 5
1 D 6 3 A 7 3 F
A 15 B 21 C 18 A 22 B 21 C 28
D 17 E 23 D 25 E 23
58 cincuenta y ocho MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Analogías
Analogías gráficas
Debes descubrir qué figura sigue.
es a como es a
Razonamiento Respuesta
La figura número 1 muestra un cuadrado partido en 2; el lado

izquierdo es anaranjado y el lado derecho es verde.
La figura número 2 muestra un cuadrado partido en 2; el lado
izquierdo es verde y el lado derecho es anaranjado.
La figura número 3 es un círculo partido en 2; el lado izquierdo es
anaranjado y el lado derecho es verde.
Por lo tanto, la figura que sigue es un círculo partido en 2; el lado
izquierdo es verde y el lado derecho anaranjado.
Analogías numéricas
Ahora halla el valor de “Z”.
3 1 5 2 2 3
21 24 Z
4 2 1 2 1 1
Pasos Solución
Primero
Identifica la relación 3 + 4 = 7, 1 + 2 = 3 7 × 3 = 21
que tienen las figuras
resueltas.
5 + 1 = 6, 2 + 2 = 4 6 × 4 = 24
Segundo
Desarrolla cada 2 + 1 = 3, 3 + 1 = 4 3 × 4 = 12 Z = 12
figura.
Razonamiento matemático cincuenta y nueve 59

Aplica lo aprendido
1 ¿Qué figura continúa?
es a como es a
2 Completa la figura que debe continuar en cada caso.
es a como es a
es a como es a
es a como es a
es a como es a
60 sesenta MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

3 Halla el valor de “X”. Solución
15 21 X
5 3 7 3 8 3
4 Calcula “y”. Solución
31 38 y
17 23 31
14 15 14
5 Halla el valor de m + 1. Solución
14 10 m
2 5 3 2 4 1
6 Calcula a – 2. Solución
4 5 8
13 15 a
7 2 9 1 3 4
7 Halla el valor de “Z”. Solución
4 5 6 8 9 3
5 10 Z
3 1 2 2 1 1
Razonamiento matemático sesenta y uno 61

8 Resuelve p + 3. Solución
20 48 p
4 5 6 8 9 3
9 Calcula e – 2. Solución
32 16 e
3 5 6 2 5 1
2 2 1 1 3 2
10 Halla X + 5. Solución
9 6 X
18 24 30
2 4 3
11 Calcula F – 4. Solución
6 17 F
11 5 20 3 31 15
12 Halla Z + 2. Solución
13 10 20
12 8 Z
7 6 11
62 sesenta y dos MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

es a como es a
A B C D E
2 Halla la figura que continúa.
es a como es a
A B C D E
3 Halla la figura que continúa.
es a como es a
A B C D E
4 ¿Qué figura sigue?
es a como es a
A B C D E
Razonamiento matemático sesenta y tres 63

5 Halla el valor de “y”. 8 Calcula el valor de “m”.
2 4 6
7 6 9
10 13 Y 14 36 m
2 6 3
7 1 6 3 3 7
A 18 B 16 A 27 B 24
C 20 D 12 C 32 D 15
E 14 E 18
6 Halla el valor de Z – 2. 9 Calcula el valor de x + 3.
9 14 Z 1 2 1
20 22 x
2 7 3 11 6 12
7 3 6 4 5 4
A 16 B 14 A 21 B 27
C 28 D 19 C 22 D 25
E 20 E 24
7 Halla q × 2. 10 Calcula a – 5.
12 10 q
5 40 8 6 54 9 7 a 10
9 3 10 5 18 11
A 14 B 24 A 55 B 70
C 18 D 26 C 60 D 65
E 28 E 75
64 sesenta y cuatro

es a como es a
A B C D E
2 Halla la figura que sigue.
es a como es a
A B C D E
3 Calcula A + B + C. 5 Calcula T + R + S.
C D U C D U
7 5 8 + T 3 R ×
C 2 A 2
9 B 9 2 S 8
A 13 B 10 C 11 A 11 B 12 C 15
D 12 E 8 D 10 E 14
4 Calcula (M × N) – (P + Q). 6 Halla el valor de “y”.

UM C D U 5 15 6
6 8 N 7 –
5 P 1 M 9 28 y
Q 0 4 5 3 1 10 3 8 7
A 2 B 3 C 4 A 24 B 20 C 18
D 1 E 5 D 19 E 21
sesenta y cinco 65
6
Figuras mágicas
UNIDAD
y valor numérico
Figuras mágicas
1 Si la suma de cada línea en forma diagonal Solución
es 42, escribe los números que faltan. Primero: a + 12 + 16 = 42
a + 28 = 42
a = 42 – 28
11 16 a = 14
12 Segundo: b + 12 + 11 = 42
b + 23 = 42
a b
b = 42 – 23
b = 19
2 La suma de cada lado del triángulo es 36. Solución

Escribe los números que faltan.
z + 12 + 10 = 36 y + 16 + 12 = 36
z + 22 = 36 y + 28 = 36
10
z = 14 y=8
x z
x + 10 + 8 = 36
x + 18 = 36
y 16 12 x = 18
3 La suma de cada línea es 38. Completa lo Solución

que falta. m + 14 + 6 + 12 = 38
14 m + 32 = 38
m = 38 – 32
6 m=6
10 n
7 15 n + 15 + 7 + 10 = 38
m n + 32 = 38
n = 38 – 32
12 n=6
66 sesenta y seis Global

Aplica lo aprendido
1 La suma de cada lado es 24. Solución

Halla x + y.
11 10
x y
2 La suma de cada triángulo es 34. Solución

Halla el valor de x + y.
16
13 17
11 x
y
3 La suma de cada lado del triángulo Solución

es 26. Halla m + n + p.
11 n
m p 10
4 La suma de cada lado es 46. Halla los Solución

círculos que faltan.
16
a c
10 14
b
18 22
Textos
Razonamiento matemático sesenta y siete 67
5 La suma de cada línea en forma Solución

diagonal es 46. Halla p + q.
15 12
18
p q
6 La suma de cada línea es 28. Solución

Completa lo que falta.
14
a b
18
7 La suma de cada lado es 46. Solución

Halla p, q, r .
24
14 p
r 19 q
8 La suma de cada lado es 60. Halla los Solución

círculos que faltan.
26 20
18
x y
68 sesenta y ocho MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

1 La suma de cada línea es 28. 4 La suma de cada lado del triángulo
Halla m × n. es 26. Halla a + b – c.
8 14
n m 8 c
18
a 15 b
14
A 28 B 18 C 12 A 14 B 11 C 6
D 24 E 16 D 7 E 9
2 La suma de cada lado es 149. Halla el 5 La suma de cada línea es 37.

mayor de los números de los círculos Halla f + g.
que faltan.
11
36
10
64 8 g
11 6
f
67
30 7
A 57 B 83 C 49 A 24 B 31 C 19
D 63 E 91 D 18 E 21
3 La suma de cada lado es 42. 6 La suma de cada lado es 27.

Halla m × n. Halla y – x.
m 14 6 y
23 13
n 11 4 x
A 60 B 48 C 50 A 7 B 5 C 3
D 42 E 40 D 4 E 2
Razonamiento matemático sesenta y nueve 69

Valor numérico
Reemplaza los valores y resuelve.
Nota
m=8 n=5 p = 10
En el valor numérico, para resolver
2m + p – 3n tienes que cambiar sus valores
y desarrollar las operaciones de
adición, sustracción, multiplicación
2(8) + 10 – 3(5) o división.
16 + 10 – 15
26 – 15
11
1 Si a = 11, b = 7 y c = 4, 3 Si p = 5, q = 12 y r = 2,
halla 2a + 3c – b. calcula 5p – 3r + q.
2 Si m = 6, n = 20 y q = 8, 4 Si f = 24, g = 7 y h = 3,
calcula n – q + 2m. halla f – (g × h).
5 Marca el valor que corresponde a cada letra o variable.
a 9 + x = 14 b m + 11 = 20 c p – 4 = 11
A x=4 A m = 12 A p = 15
B x=5 B m=8 B p = 21
C x=6 C m=9 C p = 17
70 setenta MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Aplica lo aprendido
1 Reemplaza los valores y resuelve. a = 17 b=5 c = 14 d=9 e = 22
a a+b–c b 2b + e – d
c 3d + (5b – c) d 2c + (2d – b) + a
e (c + e) + (2a – b) f 2a + 3b – 2d
2 Si x = 16, y = 21, z = 30 y w = 11, 3 Si a = 15, b = 9, c = 29 y d = 40,

halla (x + z) – (y – w). calcula (c + b + d) + 2a.
Razonamiento matemático setenta y uno 71

4 Reemplaza los valores y resuelve. p=6 q=8 r=9 s = 11 t=4
a 2p + q b r+s
c 3t – q d 2s – 3t
e q×p–r f (s – t) × p
g 2r – q + t h 3r – s + q
i 2(p + q) – s j 2p – r + 3t
72 setenta y dos MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

1 Si m = 48, n = 35 y q = 16, 5 Si x = 8, y = 9 y z = 5,
halla m – q + n. halla 4z + y – 2x.
A 48 B 58 A 15 B 17
C 57 D 62 C 13 D 11
E 67 E 21
2 Si f = 15, g = 12 y h = 20, 6 Si p = 2, q = 11 y r = 8,
calcula 2(f – g) + h. halla p × r + q.
A 14 B 32 A 27 B 24
C 36 D 26 C 31 D 25
E 18 E 32
3 Si d = 17, e = 30 y f = 22, 7 Si K = 20, L = 15 y M = 31,
calcula e – d + 2f. halla 3(K – L) + M.
A 39 B 51 A 42 B 46
C 57 D 27 C 48 D 38
E 62 E 36
4 Si x = 14, y = 21 y z = 10, 8 Si a = 3, b = 16, c = 2 y d = 5,

halla 3z + (y – x). calcula (a × c) + (b – d).
A 37 B 25 A 18 B 14
C 29 D 40 C 17 D 21
E 32 E 11
Razonamiento matemático setenta y tres 73


1 La suma de cada lado del triángulo 4 La suma de los números de cada
es 30. Calcula a + b + c. triángulo es 50. Halla x – y.
2 25
b c 18 11
a 15 7
12 y
A 42 B 56 C 52
x
D 49 E 48
A 8 B 11 C 12
2 La suma de cada línea en forma diagonal D 6 E 7
es 52. Halla m + n.
17 14
5 La suma de cada línea es 60. Halla p + q.
23
10 17
m n
33
A 29 B 17 C 28 p q
D 32 E 27
A 32 B 27 C 31
D 28 E 37
3 La suma de cada lado es 50.
Calcula x + y – z.
14 6 La suma de cada línea es 55. Halla x – y.
26
x z
15 13
x
19 20
y
16 17 y
A 19 B 21 C 12 A 12 B 11 C 17
D 15 E 17 D 9 E 13
74 setenta y cuatro MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

7 Si A = 25, B = 32 y C = 7, 11 Si p = 3, q = 14 y r = 7,
calcula A – C + B. halla p × r – q.
A 50 B 60 A 9 B 6
C 48 D 40 C 7 D 8
E 42 E 11
8 Si x = 18, y = 5 y z = 2, 12 Si m = 16, n = 20 y p = 4,
calcula x – y + 3z. calcula 2 × (n – m) + p.
A 21 B 18 A 10 B 12
C 14 D 16 C 18 D 14
E 19 E 16
9 Si f = 40, g = 23 y h = 16, 13 Si a = 6, b = 18, c = 2 y d = 11,

calcula 2 × (f – g) + h. calcula a × d – b + c.
A 50 B 60 A 56 B 48
C 48 D 40 C 46 D 50
E 42 E 60
10 Si p = 120, q = 70 y r = 25, 14 Si m = 65, n = 40 y q = 18,
halla (p – q) + 2r. halla 4(m – n) + q.
A 120 B 90 A 118 B 96
C 100 D 80 C 120 D 98
E 110 E 108
Razonamiento matemático setenta y cinco 75

7
Operadores
UNIDAD
matemáticos
Ejemplo
Si m n = 2m – n, halla 4 5.
Un operador Solución
matemático es un
símbolo que nos permite 4 5 = 2(4) – 5
establecer el tipo de
operación que se debe
realizar.
4 5=8–5
4 5=3
p+q
1 Si p _ q = , 3 Si m ∆ n = 2m + 3n ,
2
halla 5 ∆ 4.
halla 7 _ 9.
Solución Solución
7+9
7_9= 5 ∆ 4 = 2(5) + 3(4)
2
16 5 ∆ 4 = 10 + 12
7_9=
2
5 ∆ 4 = 22
7_9=8
2 Sea x = x + 4. 4 Sea m = 2m – 2.
Halla 4 – 3 . Halla 5 – 3 .
Solución Solución
4 =4+4=8 5 = 2(5) – 2 = 10 – 2 = 8
3 =3+4=7 3 = 2(3) – 2 = 6 – 2 = 4
4 – 3 =8–7=1 5 – 3 =8–4=4
76 setenta y seis Global

Aplica lo aprendido
1 Sea p [ q = 2 × (p + q). 4 Si a U b = 3 × (a – b),

Calcula 5 [ 3. calcula 13 U 5.
Solución Solución
2 Sea p = 2p – 1. 5 Sea x = 3x + 2.
Calcula 5 + 2 . Halla 5 – 3 .
Solución Solución
3 Si f g = (f – 2) + (g + 2), 6 Si m n = 3m – 2n,
halla 10 6. halla 8 5.
Solución Solución
Textos
Razonamiento matemático setenta y siete 77
f–g
7 Sea x Y y = 2x – y. 10 Si f 9 g = ,
2
Calcula (3 Y 4) + (5 Y 7).
halla (11 9 5) + (9 9 5).
Solución Solución
8 Sea K ¤ L = 3K – 2L. 11 Si m @ n = m + n – 4,
Halla 7 ¤ 4. calcula (7 @ 3) + (9 @ 2).
Solución Solución
9 Sea F = 2F – 1. 12 Si m = m + 2,
Halla 15 . halla 8 – 5 .
Solución Solución
78 setenta y ocho MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

1 Sea a [ b = a + b – 4. 5 Sea f = 3f – 2.
Halla 7 [ 11.
Halla 7 .
A 16 B 15
C 14 D 13 A 21 B 17
E 12 C 19 D 15
E 23
2 Si m ♣ n = m – n + 8,
halla 14 ♣ 3.
6 Sea g = 2g + 2.
A 18 B 19 Halla 8 .
C 20 D 21
A 18 B 20
E 17
C 16 D 22
E 14
3 Sea a = a + 5 – 2.
Halla 17 .
7 Si p @ q = 2p – q,
halla 10 @ 8.
A 24 B 18
C 16 D 20 A 12 B 20
E 22 C 18 D 14
E 22
x+y
4 Si x ♦ y = ,
2
8 Si p ♠ q = 2p – 3q,
halla 11 ♦ 7. halla 7 ♠ 4.
A 8 B 9 A 1 B 5
C 5 D 7 C 2 D 8
E 6 E 3
Razonamiento matemático setenta y nueve 79

9 Si a = 2a + 1, 13 Si f ∆ g = 2f + g,
halla 6 ∆ 10.
halla 10 .
A 32 B 16
A 20 B 19 C 20 D 18
C 18 D 21 E 22
E 22
14 Sea K ¤ L = 5K – 2L.
10 Sea d � e = d – e + 3. Halla 6 ¤ 8.
Halla 20 � 7.
A 12 B 24
A 16 B 20
C 14 D 18
C 17 D 14
E 20
E 18
15 Si a = 2a – 2,
11 Si m = 2m – 3,
halla 5 – 2 .
halla 6 .
A 6 B 10
A 5 B 9
C 5 D 4
C 7 D 4
E 8
E 8
12 Si f  g = f + g – 2, 16 Si m X n = m – n + 3,
halla (8  5) – (4  3). halla (6 X 2) + (8 X 5).
A 5 B 9 A 15 B 18
C 13 D 6 C 13 D 14
E 11 E 11
80 ochenta MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

17 Si p V q = p × q – 5, h–i
21 Si h ♦ i = + 3,
2
halla 8 V 6.
halla 9 ♦ 3.
A 46 B 49
A 10 B 6
C 42 D 51
C 8 D 9
E 43
c 4
18 Sea k = 3k – 2. 22 Si a ♥ b = 5a – 3b,
halla 8 ♥ 2.
Halla 5 .
A 46 B 28
A 13 B 19 C 42 D 34
C 12 D 11 E 32
E 17
23 Si x = 3x – 2 y
19 Si m = 2m – 4 y
y = 2y + 1,
n = n + 5 – 2,
halla 6 – 4 .
halla 4 + 3 .
A 7 B 12
A 11 B 12 C 8 D 6
C 9 D 10 E 11
E 8
24 Si x = 2a – 2,
20 Si f g= f + g2,
halla 3 .
halla 25 3.
A 18 B 19 A 9 B 10
C 17 D 14 C 6 E 7
E 21 E 8
Razonamiento matemático ochenta y uno 81


1 Si a ∆ b = 2a – b, 5 Si m  n = m × n – 2,
halla 5 ∆ 8. halla 6  4.
A 16 B 18
A 1 B 2
C 20 D 22
C 8 D 6
E 14
E 4
6 Si p = p × 4 – 3,
2 Si p = 2p + 1,
halla 8 .
halla 5 .
A 29 B 19
A 14 B 7
C 18 D 31
C 11 D 10
E 27
E 15
7 Si f = 3f – f.
3 Si f g = (f + g) × 5,
calcula 5 .
halla 8 3.
A 15 B 10
A 55 B 42
C 11 D 14
C 57 D 50
E 12
E 45
8 Si x = 3x – 2,
4 Sea g V h = (g – h) × 3.
Calcula 12 V 5. calcula 6 .
A 14 B 20 A 14 B 10
C 19 D 21 C 16 D 15
E 17 E 12
82 ochenta y dos MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

a+b
9 Sea a ◊ b = . 13 Sea q = q2 – 2.
2
Calcula 5 ◊ 7. Calcula 3 .
A 6 B 11 A 10 B 9
C 8 D 7 C 6 D 8
E 9 E 7
m+n
10 Si m ∇ n = + 4,
2 14 Sea p = 2p – 1.
halla 6 ∇ 8.
Halla 5 – 3 .
A 14 B 17
A 5 B 7
C 11 D 9
C 8 D 4
E 13
E 6
11 Si a = 2a + 1,
15 Sea x ♥ y = x + y.
halla 4 + 2 . Calcula (18 ♥ 22) – (15 ♥ 7).
A 20 B 14 A 22 B 16
C 12 D 18 C 14 D 18
E 16 E 20
12 Si m ∆ n = 2m – 3n, 16 Si f ♣ g = 2f – g + 4,
halla 7 ∆ 4. calcula 7 ♣ 10.
A 8 B 6 A 8 B 12
C 4 D 4 C 16 D 9
E 2 E 14
Razonamiento matemático ochenta y tres 83

Orden de
8 UNIDAD
información,
proposiciones e
inferencias
Orden de información
1 Liliana es mayor que Sofía, pero menor que Gloria; además, Sofía es
mayor que Fabiola. ¿Quién es la mayor? Como puedes
ver, hay orden
Operación Respuesta de información
vertical y
Ordenamos en Gloria La mayor horizontal.
forma vertical. es Gloria.
Liliana
Sofía
Fabiola
2 Camila vive a la derecha de Juana, pero a la izquierda de Brenda; además, Teresa vive a la
izquierda de Felicita y a la derecha de Brenda. Coloca los nombres según corresponda en
cada caso.
Solución
Felicita Teresa Brenda Camila Juana
84 ochenta y cuatro Global

Aplica lo aprendido
1 Pierina es más alta que Carmela, pero más baja que Mariela, y Julia es más baja que Sofía,
pero más alta que Mariela ¿Quién es la más baja?
2 Silvia es mayor que Olga y menor que Lucía, y Felicia es menor que Rocío, pero mayor
que Lucía. ¿Quién es la mayor?
3 Marcos es más alto que Lucas, pero Esteban no es más bajo que Marcos y Darío es el
más bajo de todos. ¿Quién es el más alto?
4 En una carrera de 200 metros planos, Rodrigo llegó antes que Héctor, y Leonardo llegó
después de Wálter, pero antes que Rodrigo. ¿Quién llegó último?
Textos
Razonamiento matemático ochenta y cinco 85
5 Cecilia sale a vender manzanas por las mañanas. Si el martes vende más que el jueves,
el miércoles vende menos que el jueves y el viernes vendió más que el martes, ¿qué día
vendió menos?
6 En un concurso de natación, Rita llegó antes que Elena, y Lucrecia llegó después de
Isabel, pero antes que Rita. ¿Quién llegó tercera?
7 En un examen, Tania obtuvo menos puntos que Roxana, Diana menos puntos que Tania y
Linda más puntos que Nuria. Si Nuria obtuvo más puntos que Roxana, ¿quién obtuvo el
puntaje más alto?
8 Valeria es más baja que Rebeca, pero más alta que Estrella, y Sonia es más baja que
María, pero más alta que Rebeca. ¿Quién es la más alta?
86 ochenta y seis MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

1 Cuatro amigas viven, cada una, en un 4 En una competencia de baile se sabe
piso de un edificio de cuatro pisos. que Adriana quedó un puesto antes
Fiorella vive un piso más arriba de que Fabiana, Rocío quedó un puesto
Ángela, esta no vive en el primer piso y después de Macarena, pero uno antes
Regina vive en el segundo piso. ¿En qué que Cristina, y Cristina quedó un puesto
piso vive Magdalena? antes que Adriana. ¿Quién ganó la
competencia de baile?
A segundo piso
A Cristina
B primer piso
B Rocío
C cuarto piso
C Fabiana
D tercer piso
D Adriana
E quinto piso
E Macarena
2 Lupita es mayor que Pierina, pero menor

que Dayanna, y Carmen es mayor que 5 En un edificio de cinco pisos viven
Beatriz, pero menor que Pierina. ¿Quién cinco familias. Sabemos que la familia
es la menor? Castillo vive un piso abajo de los
Gonzales, los Castro viven un piso abajo
A Beatriz de los Gutiérrez, y entre los Castro y los
Gonzales viven los Martínez. ¿Quiénes
B Pierina viven en el segundo piso?
C Dayanna A Gonzales
D Lupita B Castro
E Carmen C Gutiérrez
D Castillo
3 En una competencia de 100 metros
planos participan cinco amigos. Se E Martínez
sabe que Matías llegó antes que
Eduardo, pero después de Francisco, y 6 Sandra es mayor que Luciana, Perla
Daniel llegó después de Adriano, pero es menor que Ofelia, pero mayor que
antes que Francisco. ¿Quién ganó la Sandra; además, Luciana no es menor
competencia? que Patricia. ¿Quién es la mayor?
A Eduardo A Sandra
B David B Ofelia
C Francisco C Perla
D Matías D Luciana
E Adriano E Patricia
Razonamiento matemático ochenta y siete 87

7 Susana vive a la derecha de Úrsula pero 10 Jimena es más alta que Pilar, pero más
a la izquierda de Karen, y Miluska vive a baja que Valeria, e Hilda es más baja que
la izquierda de Liliana y a la derecha de Elsa pero más alta que Valeria. ¿Quién
Karen. ¿Quiénes viven a la izquierda de es la más baja?
Susana?
A Jimena
A Liliana
B Hilda
B Úrsula
C Elsa
C Karen
D Pilar
D Úrsula y Liliana
E Valeria
E Karen y Miluska
8 Esperanza pesa más que Teresa, pero 11 Tatiana nació antes que Juana y después
menos que Andrea, y Micaela pesa más de Susana. Si Adriana nació 4 años
que Andrea, pero menos que Brigitte. antes que Fabiana y dos años después
¿Quién pesa más? de Juana, ¿quién es la mayor?
A Brigitte A Fabiana
B Andrea B Tatiana
C Teresa C Adriana
D Esperanza D Juana
E Micaela E Susana
9 Cinco amigas fueron al cine. Se sabe

12 Leandro es más alto que Rogelio, pero
que Johanna se sentó a la derecha de
más bajo que Michael; además sabemos
Margarita y a la izquierda de Luz, y Juliana
que Cristhian es más alto que Ismael,
se sentó a la derecha de Luz, pero a la
pero además Cristhian mide igual que
izquierda de Noelia. ¿Cuántas personas
Rodrigo. ¿Quién es el más bajo?
se sientan a la derecha de Luz?
A 4 A Ismael
B 3 B Cristhian
C 1 C Rodrigo
D 2 D Michael
E 0 E Leandro
88 ochenta y ocho MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Proposiciones e inferencias
Sabemos que los colores preferidos de Camila, Estela y Gabriela son rojo, amarillo y celeste
(no en ese orden necesariamente). Además sabemos que a Estela no le gusta el rojo y a
Gabriela solo le gusta el amarillo. ¿A quién le gusta el color celeste?
Razonamiento
Para poder resolver este tipo de problemas debes usar una tabla de doble entrada. Luego
se llena la información que tenemos en el enunciado hasta llegar a las conclusiones.
Estela prefiere
Rojo Amarillo Celeste el color celeste.
Camila Sí No No
Estela No No Sí
Gabriela No Sí No
Nota
En cada fila o columna no se puede repetir dos veces la palabra “Sí”.
Otro ejemplo
Se reunieron tres amigos para ir al cine y vinieron en diferentes medios de transporte
(bicicleta, moto y auto). Se sabe que Aldo no vino en un transporte de 4 llantas y Joaquín no
tiene bicicleta ni auto. ¿Quién tiene el auto?
El auto lo
Auto Moto Bicicleta tiene Miguel.
Aldo No No Sí
Joaquín No Sí No
Miguel Sí No No
Razonamiento matemático ochenta y nueve 89

Aplica lo aprendido
1 Patricia, Claudia y Alejandra prefieren una fruta diferente (melocotón, fresa y uva). Se
sabe además que a Patricia no le gusta la fresa y Claudia prefiere la uva. ¿Quién prefiere
el melocotón?
2 Sergio, Juan y Eduardo son hermanos, cada uno tiene diferentes preferencias por
programas de televisión. Se sabe que a Juan no le agrada ver los noticieros, Eduardo
prefiere las series y Sergio no ve películas. ¿A quién le gusta los noticieros?
3 Mariela, Isabel y Giovanna fueron de paseo. Se sabe que Isabel no fue en short, Mariela
prefiere la falda y Giovanna no fue en pantalón. ¿Quién fue con short?
4 Ricardo, David y Ronald practican tres deportes diferentes: básquet, fútbol y atletismo (no
necesariamente en ese orden). Se sabe que Ronald no practica básquet, Ricardo quiere
crecer más, por eso practica básquet, y David prefiere el atletismo. ¿Quién practica fútbol?
90 noventa MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

5 A una fiesta fueron 3 amigas vestidas de diferentes colores. Alexandra no fue vestida
de rojo, y a Pilar no le gusta el color lila, pero sí le gusta el rosado. ¿Quién fue vestida de
rojo? Considera que la tercera amiga es Corina.
6 Claudio, Ayrton y César tienen sus mascotas. Ayrton no tiene al felino, y a Claudio no le
gustan las aves, pero sí los perritos. ¿Quién es el dueño del loro?
7 Mónica invitó a sus amigas Luz y Aurora al cine. Se sabe que Luz llegó con un vestido,
que Mónica nunca usa pantalón y que Aurora no llevó el short. ¿Quién vestía pantalón?
8 Los siguientes precios: S/ 20, S/ 30 y S/ 50 corresponden a un peluche, una colonia y una

bufanda. El precio más alto corresponde a la colonia, además se sabe que el peluche no
cuesta S/ 20. ¿Cuánto cuesta la bufanda?
Razonamiento matemático noventa y uno 91

1 Micaela, Selene y Ximena van de 4 Pedro, Martín, Mario y Hugo tienen sus
paseo con sus mascotas. Se sabe que autos. Mario no tiene el Wolskwagen,
a Ximena no le agradan los perros y a Hugo tiene un Dextsun, Pedro no tiene
Selena le gustan los gatos. ¿Quién tenía el Chevrolet y Martín tiene un Mercedes.
al conejo? ¿Quién tiene el Wolskwagen?
A Selene A Hugo
B Ximena B Mario
C Micaela C Martín
D Ximena y Micaela D Pedro
E Ninguna E Ninguno
2 Se juntan cuatro amigos que hablan 5 A una reunión asistieron cuatro amigas.
diferentes idiomas. Se sabe que Renzo Se sabe que Gloria no vino vestida de
no habla francés, Ismael habla alemán, azul, Rosaura vino vestida de blanco,
Willy no habla inglés y Bruno habla Brunela vino vestida de amarillo y a
italiano. ¿Quién habla inglés? Hilda no le gusta el color rosado. ¿Quién
vino vestida azul?
A Ismael
A Hilda
B Bruno
B Brunela
C Renzo
C Aurora
D Willy
D Gloria
E todos
E Rosaura
3 Francisco, Diego, Valentino y José 6 Carla, Fresia, Lilian y Giovanna conocen

practican diferentes deportes. Se sabe diferentes países. Giovanna nunca ha
que a José no le agrada el básquet, viajado a Europa, Carla conoce Francia,
a Francisco no le agrada el fútbol, a Fresia no habla inglés, por eso solo
Valentino le gusta el atletismo y José ha viajado a países de habla hispana
no practica natación. ¿Quién practica y Lilian conoce EE. UU. ¿Quién viajó a
fútbol? China?
A Diego A Giovanna
B Francisco B Carla
C Valentino C Fresia
D Luis D Lilian
E José E Ninguna
92 noventa y dos MATEMÁTICA GLOBAL 3.°


1 Magdalena nació 6 años antes que 4 Roberto es más bajo que Hugo, y Carlos
Paola, pero dos años después de Alicia, es más alto que Felipe, pero más bajo
y Flor nació un año antes que Gabriela que Roberto. ¿Quién es el más bajo?
y dos después de Paola. ¿Quién es la
mayor?
A Carlos
A Magdalena B Felipe
B Flor C Esteban
C Alicia D Roberto
D Gabriela E Hugo
E Paola
5 En un campeonato de salto alto

2 Lucrecia vive a la izquierda de Sofía y participaron 5 amigos. Se sabe que
a la derecha de Anaís, y Rebeca vive Héctor quedó un puesto después de
a la derecha de Úrsula y a la izquierda Camilo, Luis quedó un puesto antes de
de Anaís. ¿Cuántas personas hay a la Tomás, pero uno después de Héctor y
derecha de Lucrecia? Claudio le ganó a Camilo. ¿Quién quedó
en el último puesto?
A 3
A Luis
B 2
B Camilo
C 1
C Héctor
D 4
D Tomás
E 0
E Claudio
3 Francis es más alta que Victoria, pero 6 Rafael pesa más que Óscar, pero menos
más baja que Ofelia, y Sonia es más alta que Víctor, y Humberto pesa menos que
que Jóselyn, pero más baja que Victoria. Renzo, pero más que Víctor. ¿Quién
¿Quién es la más baja? pesa más?
A Ofelia A Víctor
B Victoria B Rafael
C Jóselyn C Humberto
D Sonia D Óscar
E Francis E Renzo
Razonamiento matemático noventa y tres 93

7 Misael, Aarón, Abraham e Ismael usan 10 Lucía, Brenda, Gina y Amparo tienen el
terno de diferentes colores. Si Misael cabello de diferente color. Brenda no
nunca viste de negro, Aarón tiene un es rubia, Gina no es castaña, Amparo
terno blanco, Abraham no usa el terno es pelirroja y Lucía tiene cabello rubio.
azul e Ismael tiene el terno marrón, ¿Quién tiene cabello negro?
¿quién usa el terno azul?
A Gina
A Aarón
B Lucía
B Misael
C Brenda
C Abraham
D Amparo
D Ismael
E Ninguna
E Ninguno
11 Augusto, Henry, Fernando y Vicente son

8 Estela invitó a tres amigas a cenar. Si amigos y cada uno nació en un lugar
Antonia no vino con zapatillas, Cecilia no diferente en el Perú. Si Augusto no nació
vino con botas y Paulina no usa sandalias en Iquitos, Fernando nació en la sierra,
ni zapatillas, ¿quién usa botas? Vicente nació en Cajamarca, Augusto no
nació en Cusco y Fernando no nació en
la selva, ¿quién nació en Cusco y quién
A Paulina
en Piura?
B Cecilia
A Fernando (Cusco), Vicente (Piura)
C Antonia
B Vicente (Piura), Augusto (Cusco)
D Estela
C Henry (Cusco), Augusto (Piura)
E Noelia
D Fernando (Cusco), Augusto (Piura)
E Henry (Cusco), Fernando (Piura)
9 Cuatro hermanas van de viaje a diferentes
lugares. Malena no va a Egipto, Frida se
va a Grecia, Roxana no fue a Bélgica ni 12 De tres amigos (Felipe, Carlos y David),
a Colombia, además se sabe que Tatiana se sabe que Felipe no habla francés y
va a un país de América del Sur. ¿Quién Carlos no habla francés ni inglés. ¿Quién
fue a Bélgica? habla alemán?
A Mariana A Todos
B Frida B Felipe y Carlos
C Malena C Felipe
D Roxana D David
E Tatiana E Carlos
94 noventa y cuatro MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

13 Cuatro amigos tienen medios de 16 Cuatro amigos tienen, cada uno, una
transportes diferentes. Se sabe que mascota diferente. Clara no tiene gato ni
Eduardo no tiene auto, Juan tiene una conejo, y Johana no tiene loro ni gato.
moto y Claudio no usa la bicicleta ni Gloria sí tiene perro y Regina no tiene
auto. Si Gabriel tiene el auto, ¿quién loro. ¿Quién tiene al loro?
maneja la bicicleta?
A Regina
A Juan
B Gloria
B Eduardo
C Clara
C Claudio
D Johana
D Gabriel
E Ninguna
E Ninguno
17 Cuatro amigos tienen camisas de

14 Cuatros amigos hablan de sus deportes colores diferentes. A Carlos no le gusta
favoritos. Marcos dice que no le gusta el el color rojo, Pedro prefiere el color
básquet ni el atletismo, a Franco le gusta verde, y Dany le dice a Roberto: “El
la natación, Luis dice que no le gusta el azul no te queda”. ¿Cuál es el color de
básquet y a Antonio le gusta el fútbol. camisa de Dany?
¿A quién le gusta el atletismo?
A blanco
A Franco
B azul
B Luis
C verde
C Marco
D rojo
D Antonio
E negro
E Todos
18 Cuatro amigos se van a la playa usando

15 Se juntaron 4 amigas y hablaron sobre auto, moto, bus y bicicleta. Se sabe que
su color favorito. Marisol dice que no a Miguel no le gusta viajar en bicicleta,
le gusta el rojo, a Pamela no le gusta el a José no le gusta viajar en bus, Carlos
amarillo ni el celeste, a Victoria le gusta no quiere contaminar el medioambiente
el rojo y a Cecilia no le gusta el amarillo. y Juan siempre debe viajar con casco.
¿A quién le gusta el fucsia? ¿Quién va a la playa en auto?
A Victoria A Miguel
B Cecilia B José
C Pamela C Carlos
D Marisol D Juan
E Ninguna E Ernesto
Razonamiento matemático noventa y cinco 95

Planteo de
9 UNIDAD
ecuaciones y
resolución de
problemas
Planteo de ecuaciones
Si duplico mi dinero y luego gasto S/ 12, me quedaría S/ 56. ¿Qué cantidad de dinero tengo
realmente?
Tengo S/ 34.
Duplica: 2x 2x – 12 = 56
Gasta: –12 2x = 56 + 12
x = 68 ÷ 2
x = 34
Otros ejemplos
1 La cuarta parte de un 2 El doble de un número, 3 La mitad de mi edad,

número es 12. Halla el incrementado en 8 es incrementada en 6 años,
número. 26. Halla el número. es 14. ¿Cuál es mi edad?
Solución Solución Solución
2x + 8 = 26 x
+ 6 = 14
x 2
= 12
4 2x = 26 – 8 x
= 14 – 6
x = 12 × 4 2
x = 18 ÷ 2 x=8×2
x = 48
x=9 x = 16
96 noventa y seis Global

Aplica lo aprendido
1 La mitad de un número, aumentado en 11 es 27. Halla el número.

Solución
2 El triple de un número, disminuido en 2 es 13. Halla el número.

Solución
3 El doble de la edad de Francesca, aumentada en 4 años es igual a 30 años. ¿Qué edad tiene
Francesca?
4 La tercera parte de los ahorros de Manuel, incrementado en S/ 20 es igual a S/ 60. ¿Cuánto

tiene ahorrado Manuel?
Textos
Razonamiento matemático noventa y siete 97
5 La mitad de un número, disminuido en 12 es igual 16. Halla el doble de ese número.
Solución
6 Si a la edad de Jaime se le disminuye 7 años, tendría 15. ¿Cuántos años tendrá Jaime dentro
de 3 años?
7 Si al cuádruplo de un número le disminuyo 5, tendría 15. Halla el número.
Solución
8 Emperatriz tiene una cantidad de dinero ahorrado. Si gasta la quinta parte que es S/ 4,
¿cuánto dinero le queda?
98 noventa y ocho MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

1 La quinta parte de la edad de Rafael, 5 El triple del dinero de Sofía, disminuido
incrementada en 3 años es 9 años. ¿Qué en S/ 12 es igual a S/ 18. ¿Cuánto dinero
edad tiene Rafael? tiene Sofía?
A 26 años A S/ 10
B 28 años B S/ 8
C 30 años C S/ 9
D 24 años D S/ 12
E 32 años E S/ 11
2 Alejandro gastó la mitad de su dinero,

6 Regina dice: “Si yo tuviera la tercera
luego recibió una propina de S/ 8 y ahora
parte de mi edad y le disminuyera 5 años,
tiene S/ 20. ¿Cuánto tenía inicialmente?
tendría 10 años”. ¿Cuál es la verdadera
edad de Regina?
A S/ 24
A 42 años
B S/ 18
B 25 años
C S/ 30
C 45 años
D S/ 32
D 36 años
E S/ 28
E 30 años
3 Fabiola tiene algunos peluches, luego

7 Carla tiene el doble del dinero de Fátima.
su mamá le regala 8 peluches más, y
Si ambas juntan su dinero, obtendrán
ahora tiene 26. ¿Cuántos peluches tenía
S/ 24. ¿Cuánto tiene Fátima?
inicialmente?
A S/ 7
A 20
B S/ 9
B 16
C S/ 10
C 12
D S/ 6
D 18
E S/ 8
E 14
4 La mitad de un número, disminuido en 15 8 El doble de un número, aumentado en 10

es igual a 29. ¿Cuál es el número? es igual a 40. Halla el número.
A 18 B 20 C 21 A 16 B 10 C 15
D 19 E 88 D 14 E 12
Razonamiento matemático noventa y nueve 99

Resolución de problemas
1 Susana tiene el doble de mi dinero y Carla tiene S/ 70 menos que Susana. Si yo tengo
S/ 120, ¿cuánto tiene Carla?
Datos Respuesta
Susana = tiene el doble
Carla = tiene S/ 70 menos que Susana Carla tiene S/ 170.
Yo = tengo S/ 120
Operación
Susana = 2 × S/ 120 = S/ 240

Carla = S/ 240 – S/ 70 = S/ 170
2 Felipe desea comprar una bicicleta. Si él tiene S/ 185 y le falta S/ 120, ¿cuál es el precio
de la bicicleta?
Datos Respuesta
Tiene = S/ 185 La bicicleta cuesta

Le falta = S/ 120 S/ 305.
Operación
S/ 185 + S/ 120 = S/ 305
Importante
Para resolver problemas debes tener en cuenta lo siguiente:

Leer dos veces el problema para comprenderlo.
Ubicar los datos que te proporcionan.
Definir qué operación o qué operaciones debes realizar.
Responder directamente la pregunta formulada.
100 cien MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Aplica lo aprendido
1 Samuel tiene 17 años, Juan tiene el doble de la edad de Samuel y Pedro nació 6 años
después de Juan. ¿Cuál es la edad de Pedro?
2 Eva tenía S/ 150, y compró una blusa a S/ 42 y una bufanda a S/ 27. ¿Cuánto dinero le
queda a Eva luego de las compras?
3 Mateo desea comprar un equipo de sonido cuyo precio es S/ 1025. Si le falta S/ 525, ¿con
qué cantidad de dinero cuenta Mateo para hacer la compra?
4 Flor tiene ahorrado S/ 105 y Camila tiene el doble de Flor. ¿Qué cantidad tienen las dos
juntas?
Razonamiento matemático ciento uno 101

5 Miguel tenía S/ 400, pero realizó los siguientes gastos: S/ 120 en un par de zapatos, S/ 65
en un pantalón y S/ 42 en una camisa. ¿Cuánto le queda de dinero a Miguel después de
las compras?
6 Si Pierina tiene dos docenas de juguetes y por su cumpleaños recibe 8 juguetes más,
pero ella decide regalar a su hermanita 5 juguetes, ¿qué cantidad de juguetes tiene
finalmente Pierina?
7 Manuel nació en 1993 y su hermanita, 6 años después. ¿Cuál es la edad de Miguel y cuál
es la edad de su hermanita?
8 Camila compró 2 polos cada uno a S/ 28; 4 pares de medias a S/ 6 cada par y una casaca
a S/ 96. ¿Cuánto gastó en total?
102 ciento dos MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

9 Carola lee diariamente 15 páginas de un libro de 268 páginas. Si ya ha leído el libro

durante 10 días, ¿cuántas páginas le falta leer?
10 Roxana compra una licuadora cuyo precio original es S/ 129 y una plancha cuyo precio
es S/ 79. Si por toda la compra le hacen un descuento de S/ 40, ¿cuánto paga en total?
11 En una bodega hay 9 cajas de panetones. Si en cada caja hay 12 panetones, ¿cuántos
panetones hay en total en la bodega?
12 Alberto tiene 35 caramelos y 28 chocolates, y quiere repartir ambos dulces en cantidades

iguales entre sus 7 hijos. ¿Cuántos caramelos y cuántos chocolates le toca a cada uno?
Razonamiento matemático ciento tres 103

1 Noah compró un reloj a S/ 287 y una 5 En un aula de tercer grado hay
billetera a S/ 135. ¿Cuánto pagó en total? 21 alumnos. Si cada uno da una cuota de
S/ 8 para una función de títeres, ¿cuánto
A S/ 480 se recaudó en total en esa aula?
B S/ 362 A S/ 168
C S/ 420 B S/ 128
D S/ 422 C S/ 146
E S/ 380 D S/ 148
E S/ 186
2 Claudia vende diariamente una docena
de carteras. ¿Cuántas carteras vende en
una semana? 6 En una librería hay 2138 lapiceros rojos,
1769 lapiceros negros y 3014 lapiceros
A 64 azules. ¿Cuántos lapiceros hay en total?
B 82
A 6821
C 81
B 6921
D 62
C 6480
E 84
D 6930
E 6831
3 Fiorella tiene 18 años, Mary es cuatro
años mayor que Fiorella y Gina es 8 años
menor que Mary. ¿Qué edad tiene Gina? 7 Sujey ahorró S/ 1240. Luego compra
una cartera a S/ 180 y un par de botas a
A 8 años
S/ 215. ¿Qué cantidad de dinero le queda
B 16 años a Sujey?
C 14 años
A S/ 845
D 10 años
B S/ 740
E 12 años
C S/ 925
D S/ 864
4 En una función de teatro asistieron
58 mujeres, 46 varones y 32 niños. E S/ 745
¿Cuántas personas en total asistieron?
A 136 8 Masumi tiene S/ 75, y Thiago, el doble de
B 130 Masumi. ¿Cuánto tienen los dos juntos?
C 146 A S/ 250 B S/ 245

D 142 C S/ 235 D S/ 225
E 126 E S/ 220
104 ciento cuatro MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

Problemas de fracciones
3
Mónica compra una pizza y la parte en 8 pedazos iguales. Luego ella come y el resto lo
8
reparte entre sus hermanas. ¿Qué fracción de pizza repartió Mónica?
De 8 – 3 = 5 Mónica reparte
5
8 8 8 8
de la pizza.
Aplica lo aprendido
3 5
1 Fabio compró kg de azúcar blanca y kg de azúcar rubia. ¿Qué cantidad de azúcar
4 4
compró en total?
8 6
2 Alicia tiene litros de agua. Si ella consume litros de agua, ¿qué cantidad de agua le
5 5
queda a Alicia?
3 2 1
3 En un huerto se ha sembrado de zanahorias, de rabanitos y de culantro. ¿Qué
10 10 10
cantidad del huerto se ha sembrado?
Razonamiento matemático ciento cinco 105

3
4 Martha prepara diariamente de kg de arroz. ¿Cuántos kilos preparará en 3 días?
4
2 7
5 Naomi compró m de tela amarilla y m de tela azul. ¿Qué cantidad de tela compró en
5 5
total?
3 1
6 Liliana compró kg de lentejas y kg de garbanzo. ¿Qué cantidad de menestras
4 2
compró en total Liliana?
11 3
7 Rodrigo tenía de metros de alambre. Si utilizó de metros, ¿cuántos metros de
5 4
alambre le quedan?
106 ciento seis MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

5 4 Emperatriz compró 3 kg de uvas, 1 kg
1 Un pintor utilizó litros de pintura blanca
4 4 4
7 5
y litros de pintura celeste. ¿Cuántos de fresas y kg de naranjas. ¿Qué
4 4
litros de pintura utilizó en total? cantidad de frutas compró?
A 15 litros B 3 litros A 9 kg
4 4
C 4 litros D 15 litros B 8 kg
6 4
C 7 kg
E 2 litros 4
D 11 kg
12 4
2 Camilo tenía m de soga. Si utilizó
5
7 E 12 kg
m, ¿qué cantidad de soga le sobra? 4
5
7 5
A 2m B 3 m 5 Pablo compra
3
m de tela azul y
3
m
5
de color rojo. ¿Qué cantidad de tela
C 1m D 2 m
4 compra Pablo?
E 7 m
5 A 9 m
3
3 Amparo tiene una torta dividida en 24 B 11 m

3
3
partes iguales. Si ella se come , le C 4m
24
4 5
da a su hija , a su mamá le da y D 2 m
24 24
3
el resto lo reparte entre sus invitados,
E 15 m
3
¿qué cantidad reparte a sus invitados?
2 3
A 1 6 Jorge compró
5
kg de sémola y
4
de
2
harina, y las coloca en una bolsa. ¿Qué
B 3
5 cantidad de kilos carga Jorge?
9
C
24 A 18 kg B 17 kg
20 20
7
D
24 C 16 kg D 23 kg
20 20
E 6 E 15 kg
24 20
Razonamiento matemático ciento siete 107


1 Si a mi edad la cuadruplico y luego 4 La suma de tres números consecutivos
le aumento 6, obtengo 54. ¿Cómo es 63. ¿Cómo representas este
representas este enunciado? enunciado?
x A 2m + m + 1 + m + 2 = 63
A + 6 = 54
4
B m (m + 1) (m + 2) = 63
B 4x + 6 = 54
C m – 1 + m + 1 m + 2 = 63
C 4x – 6 = 54
D m + (m + 1) + (m + 2) = 63
x
D – 6 = 54 E m + n + ñ = 63
4
E 4 (x + 6) = 54
5 ¿Qué enunciado verbal representa a

x+2
= 10?
2 ¿Qué enunciado verbal representa a 3
2x + x = 54?
A El doble de un número, entre tres
A El doble de mi edad es 54. es 10.
B Un número disminuido en 2 y dividido
B La mitad de mi edad, más mi edad entre 3 es 10.
es 54.
C Un número incrementado en 2 y
C El doble de mi edad, incrementada en triplicado es 10.
mi edad, es 54.
D La tercera parte, de un número
D La mitad de mi edad, aumentada en aumentado en 2 es igual a 10.
10 es 54.
E El doble de un número menos tres
E El doble, de mi edad más la misma es 10.
cantidad es 54.
6 Miguel duplicó su dinero, luego lo

3 La suma de un número con su triple aumenta en S/ 20 y, finalmente, tiene
es 64. ¿Cómo representas este S/ 200. ¿Cómo representas este
enunciado? enunciado?
A x + x + 3 = 64 A 2x + 20 = 200
B 3x + x = 64 x + 20 = 200
B
3
x + 3x = 64
C C 2x – 20 = 200
3
D x + 2x = 64 D 2 (x – 20) = 200
E 3x – x = 64 E 2 (x + 20) = 200
108 ciento ocho MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

7 Margarita tiene el doble del dinero 11 Rubén duplica su edad y le aumenta

de Emilia. Si ambas juntan su dinero, 4 años, de modo obtiene 26 años. ¿Cuál
tendrían S/ 60. ¿Cuánto tiene Emilia? es la verdadera edad de Rubén?
A S/ 30 A 12 años
B S/ 24 B 11 años
C S/ 20 C 15 años
D S/ 26 D 16 años
E S/ 36 E 10 años
8 Si a un número lo cuadruplico, obtengo 12 Si Sandra triplica su edad, tendría 18

48. ¿Cuál es el número? años. ¿Cuál será la edad de Sandra
dentro de 4 años?
A 12 B 16
A 12 años
C 10 D 18
B 8 años
E 14
C 10 años
D 14 años
9 La mitad de un número, disminuido en 3 E 16 años
es 7. Halla el número.
A 24 B 20 13 El doble de un número, aumentado en 9

C 22 D 18 es 29. ¿Cuál es el número?
E 16 A 10 B 20
C 12 D 18
10 Mónica tenía el triple del dinero de Ana. E 14
Si la diferencia entre ambas cantidades
es S/ 40, ¿cuánto tiene Ana?
14 Si a un número lo duplico y luego le
A S/ 20 incremento 10, obtengo 70. Halla el
número.
B S/ 18
C S/ 30 A 40 B 28
D S/ 24 C 36 D 30
E S/ 10 E 24
Razonamiento matemático ciento nueve 109

15 Milagros tiene 20 años, Franco es 6 19 Ramiro tiene S/ 680 y desea comprar

años menor que Milagros y Pedro es un equipo de sonido de S/ 1345. ¿Qué
3 años mayor que Franco. ¿Qué edad cantidad de dinero le falta a Ramiro para
tiene Pedro? hacer la compra?
A 18 A S/ 665
B 17 B S/ 645
C 19 C S/ 640
D 15 D S/ 635
E 12 E S/ 620
16 En el aula de 3.° “A” hay 28 estudiantes, 20 Adela tiene S/ 380 y Julio, el doble
en el aula de 3.° “B” hay 30 estudiantes de ella. ¿Qué cantidad tienen los
y en el 3.° “C” hay 26 estudiantes. Si al dos juntos?
paseo al museo fueron 72 estudiantes en
total, ¿cuántos no fueron al paseo? A S/ 1260 B S/ 1160
A 10 C S/ 1080 D S/ 1140
B 14 E S/ 1240
C 16
D 12 21 Micaela tiene un restaurante y todos los
días prepara 24 litros de refresco. ¿Qué
E 13 cantidad de refresco prepara en una
semana?
17 Rodrigo tiene 6 bolsas. Si en cada una
hay 23 juguetes, ¿cuántos juguetes A 168 litros
tiene en total? B 160 litros
A 160 B 142 C 158 litros
C 148 D 138 D 162 litros
E 136 E 156 litros
18 Miranda compró 4 entradas para el cine 22 Francisco vende una decena de peluches
a S/ 12 cada una. Si ella tenía S/ 100, a S/ 37 cada uno. ¿Cuánto obtiene por
¿cuánto recibe de vuelto? toda la venta?
A S/ 52 A S/ 340
B S/ 48 B S/ 300
C S/ 40 C S/ 370
D S/ 50 D S/ 350
E S/ 54 E S/ 270
110 ciento diez MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

3 5
23 Fernanda tiene kg de fideos tallarines 26 Rebeca tiene kg de azúcar y utiliza
4 2
5 1
delgados y kg de fideos canutos. ¿Qué kg. ¿Qué cantidad de azúcar le queda?
4 4
cantidad de fideos tiene Fernanda?
A 3 kg B 9 kg A 9 kg
4 4
C 2 kg D 10 kg B 7 kg
4 4
E 1 kg C 8 kg
4
D 3 kg
4
24 Regina tiene una barra grande de
E 6 kg
4
chocolate y la parte en 10 pedazos
2 5
iguales. Ella se come , le da a su hijo 27 Malena compra kg de melocotón y
10 2
4 3
y el resto le da a su esposo. ¿Qué kg de peras. ¿Qué cantidad de fruta
10 4
cantidad de chocolate come su esposo? compró en total?
A 5
10 A 8 kg B 13 kg
4 4
B 1
10 C 11 kg D 12 kg
4 4
C 4
10 E 10 kg
4
D 2
10 3
28 En un jardín se sembró de rosas,
E 3 10
10 5 1
de claveles y de geranios. ¿Qué
10 10
11 cantidad quedó sin sembrar?
25 Carmen compró m de tela y utilizó
5
6 A 4
m para hacer manteles. ¿Qué cantidad 10
5
de tela no utilizó? B 3
10
A 1m B 4 m C 5
5 10
C 2m D 7 m D 1
5 10
E 3 m E 2
5 10
Razonamiento matemático ciento once 111

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NIVEL PRIMARIO I.E.P.

Conteo de Pirámides Operaciones

Conteo de Aplica Sucesiones Aplica

Demuestra Demuestra Problemas con

Conteo de Aplica Sucesiones Aplica

Aplica Demuestra Aplica Demuestra

Demuestra Evalúa tus Demuestra Evalúa tus

Evalúa tus Evalúa tus

Aplica Orden de Planteo de

Aplica Aplica Demuestra Aplica Aplica

Demuestra Demuestra Evalúa tus Demuestra Demuestra

Aplica Aplica Aplica Aplica

Demuestra Demuestra Demuestra Demuestra

Evalúa tus Evalúa tus Evalúa tus Problemas de

Segmento es una porción de recta y es limitada.

El segmento AB se denota así: AB

1 ¿Cuántos segmentos observas en la siguiente figura?

2 ¿Cuántos segmentos observas en la siguiente figura?

Observa otra manera de hacer el conteo de segmentos.

1 Calcula el número de segmentos.

2 Halla el número de segmento.

3 ¿Cuántos segmentos hay?

Ahora sumamos los dos resultados: 10 + 3 = 13 segmentos

1 ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente 3 Halla el número de segmentos.

2 Calcula el número de segmentos. 4 ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente

10 diez MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

A 4 B 7 C 5 6 Calcula el número de segmentos en la

2 Halla la cantidad de segmentos.

A 6 B 12 C 18 7 Halla el número de segmentos.

3 Calcula el número de segmentos.

8 Calcula el número de segmentos.

Razonamiento matemático once 11

1 ¿Cuántos triángulos hay? Solución

2 Calcula el número de triángulos. Solución

a b c d Respuesta: Hay en total 14 triángulos.

12 doce MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

En caso de tener la figura como el ejemplo siguiente:

Halla el número de triángulos. Solución

Razonamiento matemático trece 13

1 Calcula el número de triángulos. 3 Halla el número de triángulos.

2 ¿Cuántos triángulos hay? 4 Calcula el número de triángulos.

14 catorce MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

5 ¿Cuántos triángulos hay? 7 Halla el número de triángulos.

6 Calcula el número de triángulos. 8 ¿Cuántos triángulos hay?

Razonamiento matemático quince 15

2 Calcula el número de triángulos. 5 Halla el número de triángulos.

3 ¿Cuántos triángulos hay? 6 Calcula el número de triángulos.

16 dieciséis MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

1 ¿Cuántos cuadriláteros hay? Solución

Respuesta: En total hay 40 cuadriláteros.

2 ¿Cuántos cuadriláteros hay? Solución

Razonamiento matemático diecisiete 17

1 ¿Cuántos cuadriláteros hay? 3 ¿Cuántos cuadriláteros hay?

2 ¿Cuántos cuadriláteros hay? 4 ¿Cuántos cuadriláteros hay?

18 dieciocho MATEMÁTICA GLOBAL 3.°

5 ¿Cuántos cuadriláteros hay? 7 Halla la cantidad de cuadriláteros.

6 Calcula el número de cuadriláteros. 8 ¿Cuántos cuadriláteros hay?

Razonamiento matemático diecinueve 19

2 Calcula el número de cuadriláteros en: 4 ¿Cuántos cuadriláteros hay?

2 Calcula el valor de “z”. 5 Halla el valor de “f”.