Planificación de clase

JORNADA: Matutina
Docente: Carlos Daniel Argueta

Asignatura: Legislación

Horas Semestrales: 60 horas.

HORAS Semanales: 3 Horas

Grado: Onceavo

AMARATECA, ALDEA BONITA, M.D.C. FRANCISCO

MORAZAN

Fecha: 2021
 PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

La clase de Legislación contribuirá al logro de las expectativas planteadas en este nivel educativo,
contribuyendo a la consecución de los perfiles planteados para la Educación Media en el Bachillerato
Técnico, por lo que debe recoger todo el conjunto de prácticas relacionadas con las leyes vigentes,
específicamente las relacionadas con las actividades laborales para el desarrollo de habilidades y
destrezas que permitan la preparación del educando para desenvolverse de manera inteligente y
práctica en las actividades de la vida laboral.

Con este módulo se da inicio al tratamiento contable y administrativo de las relaciones laborales, en un
sentido práctico, ya que aquí se desarrollan los contenidos concernientes a contrataciones, jornadas,
deberes, derechos, despidos, y un sinnúmero de elementos que surgen de las relaciones obrero –
patronales.

COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA

• Brindar conocimientos que permitan relacionar eficientemente aspectos legales, con procedimientos
administrativos y registros contables

• Aplicar herramientas y cálculos matemáticos, a aspectos legales en materia de relaciones obrero –

patronales

• Fomentar la ética en el manejo de información relacionada con los componentes del sistema laboral
.
• Propiciar una actitud de respeto hacia las leyes laborales de Honduras, observando las disposiciones
tanto a favor de los empleados, como de los patronos.

Unidades en que se divide la asignatura

UNIDAD I: Introducción al Derecho.
UNIDAD II: El Movimiento Sindical Hondureño.
UNIDAD III: Legislación Laboral.

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN AL DERECHO

 COMPETENCIAS DE LA UNIDAD
• Proporcionar al estudiante una orientación de carácter global sobre el derecho en general.
• Mostrar al estudiante el sentido de la norma jurídica y su ordenación a través de un sistema jerarquizado de fuentes del
derecho.
• Fomentar en el estudiante la actitud de respeto a las leyes y su aplicabilidad, bajo un principio de igualdad.
TIEMPO: 10 horas.
CONTENIDOS
Expectativas de
■ Conceptuales
Logro Procesos y Actividades Método Recurso
▲ Procedimentales
● Actitudinales
1. Definen  Conceptualización del - Realizan una Diagnóstico -Maestro-
Derecho en sentido Derecho. investigación acerca alumno
amplio y en de las generalidades
sentido estricto.  Caracterización de las del Derecho.
normas
2. Seleccionan jurídicas. - Ven y analizan un
normas que son  Derecho público, video con contenido
Activo-
consideradas privado y mixto, legal, seleccionada
Participativo -Marcador
jurídicas de como clases por el profesor.
acuerdo con sus fundamentales de
características. Derecho. - Observan el proceso
de discusión de
3. Des  Fuentes del proyectos de ley, ya
criben las Derecho (ley, sea en video o, de ser Expositivo. -Pizarra
distintas costumbres y posible,
clases principios
fundamenta generales). - Discuten casos
les de propuestos por el
derecho.  Diferencia entre profesor.
norma y ley. Data show
4. Iden - Realizan un positivo,
tifican y negativo sobre la
 Naturaleza y
diferencian importancia de los videos
elementos Participativo.
las distintas derechos en la
constitutivos de
fuentes del sociedad.
las leyes.
Derecho.
- Investigan los tipos
5. Rec  Actitud de
de derechos.
onocen los respeto hacia el
elementos principio de
- Vocabulario de
constitutivo igualdad en la
palabras.
s de las aplicabilidad de
leyes. las leyes.
- Cuadro de diferencias
entre norma y ley.
6. Asu - Prueba sumativa.
men actitud
de respeto
hacia el
principio de
igualdad en
la
 aplicabilida
d de las
leyes.

UNIDAD II: EL MOVIMIENTO SINDICAL HONDUREÑO

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD
• Ofrecer al estudiante una reseña histórica del Movimiento Sindical Hondureño, cuyas consecuencias
redundaron en la creación de leyes y surgimiento de grupos activos a favor de los derechos laborales.
• Valorar los logros obtenidos por el Movimiento Sindical Hondureño, y sus repercusiones en los derechos de
la clase trabajadora del país.
• Describir los procesos legales de constitución de sindicatos y la manera en que éstos llevan a cabo sus
negociaciones colectivas.
TIEMPO: 15 horas.
CONTENIDOS
■ Conceptuales
Procesos y
Expectativas de Logro ▲ Método Recurso
Actividades
Procedimentales
● Actitudinales
1. Describen los sucesos  El año 1954 en - Elaboran un mural Activo Video
ocurridos durante y la historia de alusivo al
posteriormente a la huelga de Honduras. Movimiento
1954. Sindical Hondureño, Class
su historia y Room
actualidad.
Participativo
 Surgimiento de - Analizan un video
2. Explican la forma en que los sindicatos de de una entrevista Pizarra
surgen los sindicatos de trabajadores. realizada a
trabajadores. dirigentes sindicales
nacionales. Marcador
 Creación de - Ven y analizan una
leyes laborales película con
3. Exponen la manera en que se del país.
crean las primeras leyes contenidos
laborales del país. orientados a
movimientos Expositivo
sindicales. Contrato
de trabajo
 Confederaciones
y centrales - Discuten casos
4. Enumeran las confederaciones obreras de propuestos por el
y centrales obreras existentes Honduras. profesor.
en el país.
Ejemplos
 Situación actual - Elaboran contratos
de
del Movimiento colectivos de
5. Describen la situación actual contratos
Sindical trabajo, utilizando
del Movimiento Sindical modelos de
 Hondureño. Hondureño. contratos colectivos
de empresas
reconocidas.
Constructivista

 Valoración del Lápiz

6. Valoran el aporte del aporte del Realizan un P.N. sobre
movimiento sindical a la movimiento la importancia y
sociedad hondureña. sindical a la controversias que
sociedad tuvieron los
Participativo
hondureña. movimientos sindicales.
7. Señalan el proceso realizado al
Internet
crear un sindicato.  Procesos legales
para la creación Investigar como se crea
de sindicatos. un sindicato.
8. Exponen los elementos de los
contratos colectivos de trabajo.  Elaboración de
contratos Investigan cuales son los
colectivos de pasos para construir u
trabajo. contrato.

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD
• Demostrar al estudiante la utilidad del Código del Trabajo, como herramienta de consulta administrativa en
la toma de decisiones laborales.

• Explicar la necesidad e importancia de la normativa laboral, para el buen funcionamiento de las relaciones
laborales en la empresa.
• Capacitar al estudiante en cuanto al uso de herramientas de cálculo matemático en los procedimientos
legales afines a las relaciones laborales en la empresa.

• Fomentar en el estudiante la actitud ética en cuanto al manejo de información sobre salarios y demás
aspectos laborales de la empresa.
TIEMPO: 35 Horas.
 CONTENIDOS
■ Conceptuales Procesos y
Expectativas de Logro Recurso
▲ Procedimentales Actividades Método
● Actitudinales
1. Explican las  Disposiciones acerca de losDiscuten casos Participativo Internet
disposiciones contratos de trabajo (tipos,
proporcionados
concernientes a los capacidad, reglamentación, por el profesor.
contratos de trabajo. obligaciones y prohibiciones, Ejercicios.
suspensión y terminación). Elaboran
2. Describen las contratos de
disposiciones especiales  Trabajo sujeto a regímenes trabajo
acerca del trabajo sujeto a Expositivo. Pizarra
especiales. individuales.
regímenes especiales.
Elaboran
3. Señalan las  Jornadas, descansos y reglamentos de
disposiciones aplicables salarios. trabajo.
en cuanto a jornadas,
descansos y salarios de la  Protección a los trabajadoresDesarrollan
empresa. durante el ejercicio del ejercicios Constructivo Marcador
trabajo. prácticos
4. Distinguen los riesgos  Organizaciones sociales. propuestos por
laborales y enfermedades el profesor,
profesionales a que se  Conflictos colectivos de mediante guía de
enfrentan los empleados trabajo. trabajo.
según el tipo de empresa.
Participativo Cuaderno.
Análisis sobre la
5. Describen las  Organización administrativa importancia de
organizaciones sociales en del trabajo. firmar un
materia laboral, contrato de
reconocidas por la ley. trabajo. Práctico Alumno-
6. Enuncian el proceso de  Elaboración de contratos Maestro.
desarrollo y resolución de individuales de trabajo. Ejercicio
conflictos colectivos de bonificaciones
trabajo.  Elaboración de reglamentos laborales.
de
7. Mencionan las trabajo.
funciones de la  Cálculo de salarios Ejercicio de
Secretaría de Trabajo y ordinarios y extraordinarios. Horas Extras.
Previsión Social.
 Cálculo de cotizaciones Ejercicios de
voluntarias y obligatorias de IHHS, RAP,
empleados y patronos ISR.
(IHSS, RAP, ISR, etc.)
 CONTENIDOS
■ Conceptuales Procesos y
Expectativas de Logro Método Recurso
▲ Procedimentales Actividades.
● Actitudinales
Elaboran contratos  Elaboración de planillas de Ejercicio sobre Practico Cuaderno.
individuales de trabajo. 8. sueldos y salarios. plantillas Lápiz
Elaboran planillas de semanales y
sueldos y salarios.  Cálculo de vacaciones. mensuales
1. Calculan
prestaciones laborales.  Cálculo de prestaciones Ejercicio de Expositivo Maestro-
2. Asumen actitudes laborales. vacaciones y Alumno
éticas en cuanto al manejo proporcionales.
de información sobre
aspectos laborales.  Ética en el manejo de
información confidencial
relacionada con sueldos y
demás aspectos laborales.