Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 20 vistas

    Trabajo Práctico #5

    Cargado por

    Camilo Rodriguez
    Este documento presenta tres ejercicios sobre el sánscrito. El primero pide analizar formas verbales, el segundo transliterar y analizar oraciones, y el tercero declinar un adjetivo en todos los casos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Trabajo Práctico #5

    Cargado por

    Camilo Rodriguez
    20 vistas4 páginas
    Este documento presenta tres ejercicios sobre el sánscrito. El primero pide analizar formas verbales, el segundo transliterar y analizar oraciones, y el tercero declinar un adjetivo en todos los casos.

    Descripción original:

    Sanscrito básico 1er año

    Título original

    Trabajo práctico N° 5

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta tres ejercicios sobre el sánscrito. El primero pide analizar formas verbales, el segundo transliterar y analizar oraciones, y el tercero declinar un adjetivo en todos los casos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    20 vistas4 páginas

    Trabajo Práctico #5

    Cargado por

    Camilo Rodriguez
    Este documento presenta tres ejercicios sobre el sánscrito. El primero pide analizar formas verbales, el segundo transliterar y analizar oraciones, y el tercero declinar un adjetivo en todos los casos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 4

    Sánscrito 2021

    Trabajo Práctico N° 5

    Ejercicio 1:

    Indicar la clase de presente (clase 1, 4, 6, 10 o 2), la persona (1°, 2°, 3°), el número
    (singular, dual, plural), el tiempo / modo (presente, imperfecto, optativo, imperativo) y
    la voz (activa o media) de las siguientes formas verbales y determinar a qué raíz de las
    que aparecen en el glosario de abajo pertenecen.

    1- Smretam!

    2- AmNye

    3- veiÄ

    4- AivÒ

    5- iv*ur!

    6- veÄu

    Advertencia: En estas formas verbales aparecen tres ligaduras que comienzan con

    consonantes oclusivas dentales y que les pueden resultar difíciles (Ä ,Ò y * ):


    consulten la p. 18 de la ficha de cátedra “Sánscrito. Elementos de fonética, sistema
    nominal y verbal en cuadros sinópticos” para poder transliterarlas correctamente.

    Glosario:

    mn! _____ pensar, considerar (este verbo se conjuga sólo en voz media)

    ivd! ____ saber, conocer

    Sm& ____ recordar

    Aclaración: para resolver este ejercicio deben consultar el cuadro de alternancias


    vocálicas (p. 23 de la ficha de cátedra “Sánscrito. Elementos de fonética, sistema
    nominal y verbal en cuadros sinópticos”) y el de desinencias personales primarias,
    secundarias y de imperativo que encuentran en la p. 60 de la ficha de cátedra “Sánscrito.
    Elementos de fonética, sistema nominal y verbal en cuadros sinópticos”. También deben
    atender a las formaciones de las diferentes clases de presente temático (clases 1, 4, 6 y
    10) y atemático (solo clase 2) en la p. 61 de la misma ficha de catedra.
    Ejercicio 2:

    Transliterar y analizar fonéticamente (es decir, deshacer los sandhis) y


    morfológicamente (es decir, indicar el caso, el género y el número de los sustantivos y
    adjetivos 1 y el tiempo/modo, voz, persona y número de los verbos) las siguientes
    oraciones. Luego, intentar hacer el análisis sintáctico (es decir, indicar las funciones
    sintácticas que las palabras cumplen en la oración: para ello pueden consultar las pp.
    31-34 de la ficha de cátedra “Sánscrito. Elementos de fonética…” donde hay una breve
    explicación sobre los casos y sus respectivas funciones sintácticas) y traducir las
    oraciones usando el glosario de abajo.
    Les sugiero que transliteren primero las palabras del glosario que está abajo, así después
    las pueden reconocer en las oraciones al momento de transliterarlas.

    1- suùdev zÇUÃgit veÄu

    2- nr> kNya< k…mara<í veiÄ

    3- paQaÚayRmNyÖac>

    Glosario:

    @v eva adv. precisamente

    kNya ______ f. niña, mujer joven

    k…mar ________ m. niño, joven

    c ____ conj. coordinante copulativa (va siempre al final de las


    palabras que coordina) y, también

    jgt! ____ n. mundo

    nr _______ m. hombre

    narI _____ f. mujer

    paQ _____ m. recitación, repetición, estudio

    mn! _____ pensar, considerar (este verbo se conjuga sólo en voz media)

    1
    Este ejercicio incluye la declinación de los temas en –a, en –i, en –u y de los temas en oclusiva en los tres
    géneros: para ver las terminaciones de los casos, ir a las pp. 38-40 y 43 de la ficha de cátedra “Sánscrito.
    Elementos de fonética…”.
    vac! _____ f. palabra

    ivd! ____ saber, conocer

    zÇu ___tru n. enemigo

    suùd! _____ m. amigo

    Ejercicio 3:

    Declinar el adjetivo zuic śuci m.f.n. (puro/a) en los tres géneros (masculino, femenino

    y neutro). Para ello deberán consultar las terminaciones de los diferentes casos en los
    tres números en la p. 39 de la ficha de cátedra “Sánscrito. Elementos de fonética…” y los
    paradigmas o modelos correspondientes en las p. 4 de la ficha de cátedra “Sánscrito.
    Paradigmas…”. Para responder a este punto pueden utilizar directamente el alfabeto
    latino, agregando los signos diacríticos correspondientes.

    SINGULAR m. f. nt.
    śuci śuci śuci
    NOMINATIVO

    ACUSATIVO

    INSTRUMENTAL

    DATIVO

    ABLATIVO

    GENITIVO

    LOCATIVO

    VOCATIVO

    DUAL
    N.AC.V.

    I.D.AB.

    G.L.
    PLURAL
    N.V.

    ACUS.

    INSTR.

    D.AB.

    GENIT.

    LOCAT.

    También podría gustarte