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    Cuadernillo de Aprendizaje - Arte - 5

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    Dalila Ramos Cruz
    Este documento presenta una serie de actividades para que los estudiantes escuchen diferentes piezas musicales, observen láminas con sonidos y expresen lo que sienten al escuchar la música a través del dibujo o la conversación. Las actividades incluyen escuchar un cuento musical, identificar sonidos en una lámina, dibujar lo que se siente al escuchar "Otoño de Vivaldi" y discutir en familia cómo la música los hace sentir.

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    Dalila Ramos Cruz
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    Este documento presenta una serie de actividades para que los estudiantes escuchen diferentes piezas musicales, observen láminas con sonidos y expresen lo que sienten al escuchar la música a través del dibujo o la conversación. Las actividades incluyen escuchar un cuento musical, identificar sonidos en una lámina, dibujar lo que se siente al escuchar "Otoño de Vivaldi" y discutir en familia cómo la música los hace sentir.

    Descripción original:

    CUADERNILLO

    Título original

    CUADERNILLO DE APRENDIZAJE_ARTE_5

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    Este documento presenta una serie de actividades para que los estudiantes escuchen diferentes piezas musicales, observen láminas con sonidos y expresen lo que sienten al escuchar la música a través del dibujo o la conversación. Las actividades incluyen escuchar un cuento musical, identificar sonidos en una lámina, dibujar lo que se siente al escuchar "Otoño de Vivaldi" y discutir en familia cómo la música los hace sentir.

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    PREESCOLAR

    CUADERNILLO DE APRENDIZAJE
    CAMPO/ÁREA
    Artes
    DE FORMACIÓN
    APRENDIZAJE Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y épocas, y conversa sobre las sensaciones que experimenta.
    ESPERADO:
    Liga Nearpod https://share.nearpod.com/e/6lwlyOZRIab
    APRENDIZAJE
    MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS
    SITUADA
    https://www.youtube.com/watch?v=XEXyMWJf7Do
    PARTIR DE LA Te invito a que escuches y veas el cuento
    REALIDAD “Tamara”, es importante que pongas
    mucha atención
    Ahora contesta las siguientes preguntas: Papel y lápiz
     ¿Qué te pareció el cuento que
    INICIO acabas de ver?
     ¿Tamara podía escuchar la música?
    ANALIZAR Y
     ¿Qué hacía Tamara cuando sentía
    REFLEXIONAR
    la música de la cajita musical?
     ¿Cuándo escuchas una música que
    te gusta que sientes?
    Registra tus respuestas.
    Láminas de 1°. SONIDOS
    Ahora te invito a que observes la lámina anexa al documento o en el siguiente link
    didáctica Sonidos de 1er. Grado https://libros.conaliteg.gob.mx/20/K1LAM.htm#page/19
    DESARROLLO  ¿Qué observas? otoño de vivaldi
     ¿Qué sonidos identificas? https://www.youtube.com/watch?v=Y37YRdbriOk
     Realiza una lista de los sonidos que
    encontraste en la lamina Sinfonía no. 5 con mambo no. 5 orquesta
    ¿Sabías qué? https://www.youtube.com/watch?v=0Ph4VLq2lK
    Las personas al escuchar música expresan
    lo que sienten de diferentes maneras:

    RESOLVER EN Te invito a escuchar la melodía Otoño de


    COMÚN Vivaldi, pon mucha atención y si puedes
    cierra tus ojos y expresa lo que sientes
    puedes incluso tener una hoja crayolas y
    cuando vayas escuchando la melodía
    dibujar lo que sientes al final puedes
    compartir tus dibujos con tu familia intenta
    lo mismo con la sinfonía numero 5

    Cuando te encuentres reunido con tu


    familia, invítalos a que juntos escuchen
    COMUNICAR
    música de su elección, después expresa que
    CIERRE Y
    sentiste al oírla, y pregunta a cada uno lo
    TRANSFERIR
    que sintieron.

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