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Boletín Abril - Agosto 2015

Boletín Diciembre 2021 / Año VII N° 39

PÁGINAS: PÁGINAS: Lizeth Bodero: “A los postulantes de las

Nueva Ley del desarrollo urbano
6-7 10 - 11 becas ProUNI, los felicito por su tenacidad”
PÁGINAS: PÁGINAS: Arq. Eva Arias: II Vicepresidenta del ProUNI
Calidad docente y las remuneraciones
8-9 12 - 13 y Benefactora de las Becas Poderosa en la UNI
2 PROUNI

E
l camino recorrido por el Patronato Desde el inicio de la pandemia del CO-
de la Universidad Nacional de Inge- VID-19, ProUNI también le hizo frente a la
niería (UNI) desde un 7 de diciembre, emergencia sanitaria con el financiamiento
hace 24 años, ha sido fructífero. Gracias de iniciativas de investigación de los alum-
al legado de ingenieros como don Alberto nos de la UNI que desarrollaron junto a los
Benavides de la Quintana, Fundador y Pri- docentes para salvar vidas.
mer Presidente del Patronato (1997-2014)
y don Guido del Castillo, quien presidió el Asimismo, hoy más que nunca se eviden-
Patronato en el periodo 2014-2020, he- cia que la relación entre el sector privado y
mos contribuido con recursos y becas a la academia cumple un rol fundamental para
la educación de calidad, hemos avanzado generar sinergias en favor de la educación de
satisfactoriamente, congregando a impor- calidad.
tantes personalidades y empresas líderes
en el sector. Por otro lado, queremos saludar la elección
del Dr. Pablo Alfonso López-Chau Nava
El aporte del Patronato de la UNI, a través como nuevo Rector de la UNI. El Dr. López-
de los benefactores y empresas, se ha Chau es Licenciado en Economía por la Uni-
Ing. Roque realizado en aspectos académicos y de
infraestructura. Además de los premios a
versidad Nacional del Callao con Doctorado
y Maestría por la Universidad Autónoma de
Benavides los ingresantes con los primeros puestos México. Tiene más de 30 años como Pro-

Ganoza y tutoría, también otorgamos becas para

maestrías y doctorados.
fesor Principal en diversas materias eco-
nómicas de nuestra universidad, y ha sido
Presidente del Director del BCR en el periodo 2006-2013,
Patronato de la UNI Gran parte de la remodelada infraestruc- entre otros cargos y distinciones.
tura de la UNI ha sido construida con re-
cursos proporcionados por el Patronato, Finalmente, reafirmamos nuestro compro-
como es el caso del “Coliseo Guido del miso de seguir apoyando a los talentos de
Castillo”, entre otros. la UNI, porque son el futuro de nuestro país.

¡Feliz aniversario, ProUNI!

Síguenos en: ¡Entérese de las novedades y conferencias que realizamos!

CONSEJO DIRECTIVO COMITÉ EDITORIAL

Presidente Coordinador Ejecutivo Boletín Electrónico
Roque Benavides Ganoza Filiberto Revilla

I Vicepresidente Imagen Institucional

Fernando Cilloniz Mercedes Valderrama

II Vicepresidente Administración ProUNI

Eva Arias de Sologuren Vilma Chumpitasi

Secretario de Economía Operaciones en Sistemas

Augusto Baertl Roberto Mendoza

Secretario de Organización Editor

César Pongo Eventos & Protocolo

Una publicación del Patronato Secretario de Asuntos Corporativos Jr. Marconi 210, San Isidro, Lima 27
de la Universidad Nacional de Oscar González Rocha www.patronatouni.org.pe
Ingeniería www.youtube.com/patronatouni
Secretario de Relaciones Públicas info@patronatouni.org.pe / Telefax: 511-421 2706
Año VII - Nº 39 Filiberto Revilla
El ProUNI es una institución sin fines de lucro
Director Ejecutivo del receptora de donaciones destinadas a promover
Patronato de la UNI la excelencia académica de la Universidad
César Pongo Nacional de Ingeniería.
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4 ENTREVISTA

Dr. Alfonso
López-Chau
Rector de la UNI
(Periodo 2021-2026)

“Se potenciará
la investigación,
una mayor presencia en revistas indexadas
y se modernizarán los laboratorios”

¿
Por qué decidió postular al ¿Cuáles son sus expectativas? grar nuestros propósitos al cierre de la
rectorado de la UNI? Conformar una nueva élite en el campo gestión. Sin embargo, en el primer se-
A lo largo de mi recorrido por de la arquitectura, las ingenierías y la mestre del 2022, vamos a priorizar la
los recintos universitarios por más de ciencia con capacidad para cambiar la implementación del curso de verano, el
treinta y cuatro años como profesor matriz productiva del Perú mejoramiento de los servicios higiéni-
de pre y pos grado, creo firmemen- cos acorde con la calidad y dignidad de
te que, la Universidad representa una ¿Cuáles serán las primeras acciones docentes y estudiantes. Además, imple-
gran oportunidad para formular pro- que tomará en el primer trimestre del mentaremos las ayudantías de práctica
puestas científicas y tecnológicas que año? o pre docencia, y el apoyo decidido a los
propicien el cambio que el Perú tanto Tenemos en las próximas semanas y docentes en la obtención de su grado de
necesita. meses una tarea desafiante para lo- maestría y doctorado.
 ENTREVISTA 5

La UNI es una de las universidades ¿Cómo incentivará la innovación y

públicas más prestigiosas del país, tecnología en la UNI?
¿Qué desafíos considera que aún Desde los primeros ciclos se implemen-
tiene que superar? tarán cursos que conduzcan a la elabo-
Potenciar la investigación, y mayor pre- ración de investigaciones, elaboración
sencia en las revistas indexadas y la mo- de artículos y ensayos, y tesis para los
dernización de los laboratorios. de pre grado, todo ello sostenido en una
educación de excelencia.
En su gestión, se decidirá cómo se
llevarán a cabo las clases en la UNI, ¿Cómo le gustaría dejar a la UNI, al
en el 2022 ¿Cuál es su posición al término de su gestión?
respecto? Para el 2026, nuestra universidad deberá
Nuestra posición es avanzar hacia un haber realizado una completa transfor-
sistema hibrido (es decir semipresen- mación digital, empoderando a docentes
cial) para lo cual se necesita preparar las y administrativos para realizar las nuevas
condiciones generales de salud y bien- tareas. Si nos esforzamos, la UNI tomará
estar general en el campus universitario. un camino de ascenso en los rankings
universitarios nacionales e internaciona-
les, en los campos que le corresponde
de ingenierías, arquitectura y ciencias.

Nuestros docentes recibirán apoyo para

alcanzar sus posgrados y captaremos
La UNI entregará a nuestros mejores jóvenes egresa-
al Perú la ruta dos para que renueven y fortalezcan la
docencia. Los docentes y estudiantes
que debe seguir comprometidos en la investigación dis-
para el cambio pondrán de más y mejores laboratorios.
de la matriz El número de los estudiantes de pregra-
do deberá aumentar y han de ser acogi-
productiva, hacia dos por medios virtuales y también en
la Industria del un campus sostenible e inteligente. Ellos
merecen una experiencia presencial y
Hidrógeno Verde virtual de aprendizaje e investigación
que no se circunscriba a su especialidad
y su escuela, además en otras faculta-
des e incluso en otras universidades del
país y del mundo.

Cada alumno de pregrado debe tener

también una experiencia cultural y de-
portiva de su paso por las aulas. Sus
cinco años de estudio han de ser de ri-
gurosa preparación académica y al mis-
mo tiempo de construcción ciudadana al
servicio del país y la humanidad.

Adicional a ello, la UNI entregará al Perú

la ruta que debe seguir para el cambio
de la matriz productiva, hacia la Industria
del Hidrógeno Verde.
6 ENTREVISTA

Nueva Ley
del desarrollo urbano
cesos irregulares de acceso al suelo y
consecuencia la periferia urbana podrá
ordenarse. Sin embargo, no podemos
olvidar que la problemática de la perife-
ria urbana de nuestras ciudades es de
una complejidad mayor que la atención
de la vivienda.

Una importante novedad de la Ley

DUS, es la obligación de realizar obras
de conservación de los inmuebles
declarados Patrimonio Cultural de la
Nación que se encuentren en situación
Víctoria de riesgo inminente a la ciudadanía.

Ramos ¿Será viable?

Es muy necesario realizar labores de
Cebreros conservación del Patrimonio Cultural,
esto no es discutible. Mas aún ahora que
MSc arquitecta una bancada ha propuesto en el Congre-
Profesora principal so la formalización de la ocupación in-
de la UNI y Gerente formal en zonas históricas. ¿Pero, como
de Operaciones de hacerlo? El propietario probablemente
Arquitectura y Ciudad no cuenta con el financiamiento o no le
es rentable poner en valor estas edifica-
ciones que, como sabemos, tienen un

E
n su opinión ¿La reciente Complementariamente se ha creado un costo mucho mayor que el de construir
promulgación de la Ley de bono orientado a la población de ma- un edificio nuevo.
Desarrollo Urbano Sostenible- yor fragilidad económica que como un
Ley DUS logrará promover la subsidio a la demanda permitirá a las fa- La ley autoriza a las Municipalida-
generación de vivienda de interés milias, que no han podido acceder a los des Provinciales a intervenir solo en el
social y el desarrollo de ciudades bonos existentes, disponer de esta alter- caso de riesgo, no se dice nada sobre
ordenadas? nativa y lograr disfrutar de una vivienda la puesta en valor, en consecuencia, lo
La vivienda tiene dos componentes es- terminada con todos los servicios. que se va a lograr es el apuntalamiento
tructurales que condicionan el acceso o el resane de filtraciones por pésimas
a una vivienda digna. El acceso al suelo Este modelo ha sido desarrollado en instalaciones. En respuesta a la pregunta
y los ingresos de cada familia. Consi- anteriores oportunidades desde los Ba- planteada puedo decir que la Ley DUS
derando esto la Ley DUS indica que el rrios Obreros, UVES, Vivienda Progre- no atiende este problema que involucra
Estado reservará suelo urbano consoli- siva, Conjuntos Habitacionales y mu- al patrimonio y tampoco a la atención
dado de su propiedad a través del Fondo chos más. Como dice la exposición de de la calidad de vida a la población que
MIVIVIENDA, como Operador Público la Ley DUS sin haber logrado el efecto ocupa de manera irregular estos inmue-
del Suelo, para dedicarlo a la vivienda esperado. Si con esta estrategia se lle- bles en las zonas centrales de nuestras
social. ga a atender la demanda no habrá pro- ciudades.
 ENTREVISTA 7

Lo adecuado es la atención integral terrenos donde no se realiza ninguna está suficientemente estudiada para te-
como se hizo hace algunos años en la actividad y que adicionalmente, se ha ner el efecto que se busca.
primera cuadra del Jr. Ancash con los realizado una demolición de la edifica-
recursos disponibles como el FOMUR, el ción existente que luego son utilizadas La participación en el incremento del
programa TECHO PROPIO y recursos de para actividades como playas de esta- valor del suelo por intervención del Es-
la MML se financió y ejecuto la puesta en cionamiento, ferias, etc. Lo único que tado en inversión o por efecto del mo-
valor de cinco casas calificadas como ofrecen a la ciudad es un muro ciego delo normativo de los planes es consi-
patrimonio cultural y se otorgó vivienda sin consideración con el espacio pú- derada una contribución por el MVCS,
con servicios para 71 familias que antes blico. Estoy de acuerdo con que esto pero el sector privado a través de los
del programa vivían en el mismo sitio en se vaya incrementando año a año, y si desarrolladores inmobiliarios lo consi-
condiciones de alta tugurización. el dueño no encuentra rentabilidad, que deran un impuesto, aquí hay una polé-
proceda a venderlo o a tener algún tipo mica que puede extenderse por mucho
¿Considera que la modificación de de trabajo en coordinación con el esta- tiempo.
la tasa de impuesto predial para los do, para dar algún tipo de servicio.
predios que se encuentran en una Toda la responsabilidad recae en las
zona urbana con acceso a servicios ¿Qué otro aspecto considera relevante Municipalidades Provinciales, más allá
públicos, pero que no son habilitados destacar de la ley? de la dedicación de sus autoridades,
ni edificados, incentivará a que haya La ley parte del diagnóstico habitacional funcionarios y trabajadores no tienen
más construcciones de viviendas? urbano cuantitativo y cualitativo en nues- el equipo, estudios o plataformas para
Considero adecuado incrementar la tro país que comparto plenamente, para el desarrollo de todas las acciones que
tasa del impuesto predial a los terrenos luego diseñar políticas que conduzcan la Ley le encarga. Deberán disponer de
con todos los servicios que se encuen- nuestras ciudades hacia el desarrollo una base de datos inmensa actualizada
tran en reserva especulativa. En estos sostenible, pienso que la solución no constantemente.
8 ENTREVISTA

Dr. Javier
Piqué

Calidad docente y
las remuneraciones
¿
Cuál es el perfil actual del La pandemia ha obligado a los docentes
docente de la UNI, considerando a adaptarse a los medios virtuales, y en
que la pandemia ha modificado algunos casos, se ha sacrificado activida-
las formas y modos de enseñanza? des que deben ser presenciales, como los
La evaluación
El ingreso a la docencia en la universi- ensayos de laboratorio y el entrenamiento
dad pública, como la UNI, está regula- del docente se con equipos de ingeniería. Las simulacio-
do por la Ley Universitaria. El ingreso realiza a través nes no sustituyen al contacto físico con un
a la docencia es por concurso público. equipo de topografía, por ejemplo, o los
Los docentes de la UNI son en su gran
de los procesos resultados de un ensayo. Sin embargo, ha
mayoría “ordinarios” o sea nombrados. de ratificación del generado la oportunidad para desarrollar
Hay un porcentaje de contratados, que nombramiento material didáctico virtual y en el caso del
se mantienen en esa condición por falta posgrado permitir que se matriculen alum-
de plazas, que el Estado no provee. nos de todas partes del país, sin tener que
trasladarse o vivir en Lima. Dicto clases a
Tradicionalmente, los docentes son La mayoría de los docentes lo hace por alumnos que siguen la clase desde Iquitos,
aquellos que fueron estudiantes desta- su interés en la actividad académica y por Huancavelica, Huánuco, Puno, Lambaye-
cados y los que les interesa la carrera el cariño que profesan a su alma mater. que, todos al mismo tiempo.
académica. Muchos tienen grados avan- Parte importante del estímulo para ser
zados como maestría o doctorados, ob- docente es el alumnado que es de muy ¿En qué consiste la evaluación del
tenidos en las mejores universidades del alto nivel y constituye un reto a la ense- docente en la universidad para
extranjero. ñanza por su constante interés en apren- asegurar la calidad de enseñanza?
der. Esto está relacionado con el proceso La evaluación del docente se realiza a
Las remuneraciones son bajas, sobre de selección (admisión) tan competitivo través de los procesos de ratificación
todo en las categorías de profesor au- que asegura que la calidad del alumnado del nombramiento previsto desde mu-
xiliar y asociado; lo que fuerza a estos en ingeniería es sin duda el mejor del Perú cho tiempo atrás en todas las leyes
docentes a trabajar en otras institucio- (En algunas carreras ingresa uno de cada universitarias. Cada tres años para los
nes al mismo tiempo perjudicando enor- 50 postulantes y en ingeniería civil ingre- profesores auxiliares, cada cinco para
memente a la UNI. sa uno de cada veinte postulantes). los asociados y cada siete para los prin-
 ENTREVISTA 9

cipales. En esos procesos se evalúan ción horaria. Sin embargo, el Estado no con servicios, ha dado como resultado
diversos aspectos de su trabajo aca- provee todas las plazas que se requieren que los docentes distraigan su función
démico y de investigación. El docente para dar educación gratuita y la UNI se ve académica y de investigación para ganar
universitario de la universidad pública es en la absurda necesidad de tener que em- honorarios trabajando en proyectos de
el único funcionario que no tiene estabi- plear sus propios recursos para contratar consultoría, en vez de hacerlo en investi-
lidad laboral, porque al término de cada docentes pagándoles sus servicios como gación generando conocimientos.
proceso de ratificación puede ser despe- honorarios profesionales para brindar la
dido. Sin embargo esto no es frecuente. educación gratuita exigida por el Estado. Como mencioné al inició y vale la pena
Estos procesos son reglamentados por repetirlo, los docentes auxiliares y aso-
la propia universidad y en muchos casos A algunos docentes que ocupan algún ciados tienen remuneraciones muy bajas.
favorecen la permanencia del docente, cargo administrativo, la UNI les asigna, Si tuvieran un ingreso adecuado, podrían
independientemente de su calidad. de sus recursos propios, una bonifica- dedicarse a preparar proyectos de inves-
ción al cargo que varía según el nivel de tigación financiados y mejorar así sus
¿Cuáles son las categorías de responsabilidad. ingresos. Pero, preparar una propuesta
remuneraciones tiene la UNI para requiere tiempo y dedicación. Esto afecta
los docentes y cuáles son las Sin embargo, las asignaciones adicio- la calificación de las universidades públi-
asignaciones adicionales? nales más relevantes provienen de su cas por la falta de publicaciones de las
Para los docentes ordinarios o sea aque- participación en proyectos de investi- investigaciones. De esta situación sacan
llos nombrados de acuerdo a Ley, son gación o en servicios de consultoría y ventaja las universidades privadas que
tres: auxiliar, asociado y principal. Y para proyectos. Desde los años 90, en que contratan a nuestros docentes, restándo-
los docentes contratados ahora hay dos el Estado se desentendió de las univer- les dedicación a la UNI, y beneficiándose
categorías según cuenten con maestría o sidades públicas y las forzó a financiar con docentes en los que no han invertido
doctorado, y claro, depende de la dedica- sus actividades generando recursos en su formación.
10 ENTREVISTA

“A los postulantes de las

becas ProUNI, los felicito
por su tenacidad”
C
omo primera becaria ALBERTO
BENAVIDES DE LA QUINTANA
– Francia 2010 ¿Cuáles son
los momentos más importantes que
recuerda durante los estudios de Lizeth
maestría?
En primer lugar, recuerdo el día en que
Bodero
me llamaron por teléfono para comuni- Primera becaria
carme que me habían otorgado la beca, Alberto Benavides de
fue sin duda uno de los momentos más la Quintana
felices de mi vida porque finalmente mi
proyecto de continuar mis estudios de
maestría en Francia se iba a realizar, y
era algo que yo buscaba desde hacía
bastante tiempo.

Luego llegó el momento de partir y mu-

darme a una ciudad nueva en un conti-
nente diferente, muy lejos de Lima. Re-
cuerdo llegar a Nantes y ver lo pequeña
y ordenada que era, me gustó mucho
la forma en la que las personas usan el
transporte público, la bicicleta o cami-
nan para llegar a sus trabajos o centros
de estudios. Creo que lo que más me im-
pactó fue la confluencia de personas de
deferentes orígenes y culturas que viven
en Francia por estudio o por trabajo, la
convivencia no siempre es fácil, pero en parte del día a día, así que poco a poco
general es una sociedad organizada en el fui mejorando y pude aprovechar todo
que el respeto por el otro es primordial. lo que la vida en Europa y el programa
de maestría en Química Orgánica y Tera- Ya han pasado varios
¿Cómo fue su experiencia en la péutica me ofrecía. años desde el momento
adaptación académica y cultural, en que decidí ser un
y qué retos tuvo que superar en el En Francia los estudios de Máster for-
proceso de aprendizaje? man parte de los 5 años de formación
investigador, pero mi
Al inicio no fue fácil, a pesar de que co- universitaria y son verdaderamente es- curiosidad y pasión por
nocía bien el idioma me costó mucho pecializados. Tuve la suerte de tener aprender siguen siendo
tiempo y esfuerzo adaptarme, felizmente excelentes maestros, buenos compañe-
en la UNI la exigencia académica forma
igual o más grandes.
ros de estudios y laboratorios muy bien
 ENTREVISTA 11

equipados. De hecho, por primera vez, practico de 3-5 años, por lo tanto, va gente extraordinaria, trabajar en dife-
pude usar instrumentos de los que solo asociado a un financiamiento que per- rentes laboratorios en Italia y Alemania,
había estudiado la teoría, como los es- mite al doctorando tener un sueldo y alternar con investigadores, profesores,
pectrómetros de masa y RMN. En fin, la al laboratorio que lo contrata, el dinero colegas de diferentes especialidades y
maestría abrió para mí la puerta al mun- suficiente para cubrir los costos de su nacionalidades, viajar y aprender muchí-
do de la investigación científica gracias a investigación y la publicación de sus ar- simo.
las pasantías (obligatorias) en laborato- tículos en revistas indexadas.
rios de investigación. Durante tres años me dediqué al desa-
En el 2015, fui seleccionada como beca- rrollo y estudio de conjugados ligando
Pude hacer mi primera pasantía en un ria del programa Marie Curie Actions de peptidomimético-agente citotóxico con
laboratorio de química medicinal de la la Unión Europea, para realizar estudios actividad antitumoral y hacia finales
Facultad de Farmacia de la Universidad de doctorado en la Universidad Insubria del 2018 obtuve mi título de Doctor en
de Nantes, trabajando en el desarrollo de Como (Italia) en colaboración con Química. Creo que fue el día más feliz
de moléculas de origen natural con ac- otras universidades europeas y empre- de mi vida. Ya han pasado varios años
tividad antiparasitaria. Era la primera vez sas privadas. desde el momento en que decidí ser un
que experimentaba de cerca la vida de investigador, pero mi curiosidad y pasión
investigador, buscando información en Esta experiencia fue demasiado enrique- por aprender siguen siendo igual o más
las bases de datos especializadas, apli- cedora, no solo porque pude desarrollar grandes.
cando la teoría en el trabajo práctico, mis habilidades como investigador sino
analizando resultados, colaborando con porque tuve la oportunidad de conocer Actualmente, ¿Dónde labora y cuáles
otras disciplinas para crear más cono- son sus planes?
cimiento. En ese momento decidí que Actualmente, trabajo como postdoc en
era aquello a lo que quería dedicarme el el laboratorio BioCIS de la Universidad
resto de mi vida, encontré mi vocación. Paris Saclay (Francia), mi investigación
consiste en la concepción y desarrollo
¿Cuál fue su motivación para de peptidomiméticos con actividad anti-
continuar sus estudios de doctorado, bicrobiana. Luego de explorar varias te-
en Francia? máticas en química medicinal y trabajar
El doctorado es la base de la carrera de en diferentes laboratorios académicos
investigador en la academia. El progra- puedo decir que he crecido en lo profe-
ma de maestría me permitió adquirir una sional y personal, he ganado experien-
primera experiencia, y ya con el diploma cia y confianza en mi carrera de inves-
en la mano pude aplicar a varios progra- tigadora y me siento lista para nuevos
mas de doctorado en Química Medicinal desafíos, posiblemente en la empresa
en diferentes laboratorios. privada.

En Europa, el doctorado en ciencias ¿Qué mensaje daría a los postulantes

constituye principalmente un trabajo de las becas que ofrece PROUNI?
A los postulantes de las becas ProUNI,
los felicito por su tenacidad y les digo
que se aferren a sus sueños y no des-
cansen hasta hacerlos realidad. Todo es
posible con esfuerzo y perseverancia,
porque las herramientas ya las tienen.
Tengan en cuenta que lo más importan-
te no es solamente llegar a la meta sino
ser feliz durante el proceso. No hay nada
como mirar hacia atrás y sentirse satis-
fecho de las decisiones que tomamos y
de la huella que dejamos en la vida de
otras personas.
12 ENTREVISTA

Eva Arias
Arq.

II Vicepresidenta del
ProUNI y Benefactora de las
Becas Poderosa en la UNI

¿
Qué significa para Minera Poderosa, continuar
apostando por beca “Jesús Arias Dávila”, que
se conceden a los estudiantes de la Facultad de
Ingeniería Geológica, Minera y Metalúrgica (FIGMM)?
Para PODEROSA significa seguir apostando por el futuro del
país. Aportar a la formación de jóvenes profesionales no solo
impacta en el futuro de cada uno de los jóvenes becarios, sino
en el futuro de sus familias y de las empresas donde desarro-
llarán su trabajo.

Mi padre, Jesús Arias Dávila, era un convencido de que la edu-

cación impacta no solo en la vida de las personas que tienen
acceso a la educación, sino también en su entorno. Nosotros
seguimos la filosofía de mi padre, por eso PODEROSA desde
el 2013 instauró la beca “Jesús Arias Dávila” en homenaje a la
memoria de nuestro fundador; él nos inculcó la importancia de
la educación en el desarrollo de las personas, sus familias y el
país.

Desde el 2013, ¿A cuántos estudiantes se han beneficiado

con la beca “Jesús Arias Dávila”?
Desde el 2013 a la fecha, son 64 los estudiantes que se han
hecho acreedores a algún tipo de beca “Jesús Arias Dávila”, ya
sea beca completa, media beca o beca para estudiar inglés.
Estamos próximos a entrevistar a los alumnos que están pos-
tulando a beca para el próximo año 2022. Otorgaremos 3 becas
adicionales para el 7mo ciclo próximo a iniciarse, una beca por
cada una de las carreras de la FIGMM; la selección es muy
difícil por la capacidad y calidad personal de los alumnos, por
lo que usualmente ampliamos el tipo y por ende el número de
becas a otorgarse.
 ENTREVISTA 13

¿En qué consiste el acompañamiento o monitoreo de los

beneficiarios de la beca?
Para nosotros no se trata de solo aportar económicamente, sino
A la fecha, hemos destinado de apoyar a un joven con talento, a que se convierta en un profe-
algo más de un millón trecientos sional ético y comprometido con su país, por esto nos compro-
metemos con el proceso universitario de nuestros becarios.
mil soles para financiar la beca
“Jesús Arias Dávila”. Nuestros becarios deben mantenerse en el quinto superior y en
este aspecto, con el apoyo de ProUNI, PODEROSA hace segui-
miento a su desempeño académico.

Como parte de su formación, les ofrecemos Prácticas Preprofe-

sionales y, dentro de este programa, se les asigna un tutor quién
les sirve como guía para reforzar los conocimientos académicos;
asimismo, durante las prácticas se ejecutan actividades de de-
sarrollo personal y de competencias técnicas. Al término de las
prácticas, deben presentar un informe de lo aprendido.

Complementariamente, incentivamos a los becarios a participar

en congresos y seminarios afines a su carrera y al estudio de un
segundo idioma, como el inglés.

Adicionalmente, para fomentar un contacto más personal entre la

empresa y los becarios, a la ceremonia de entrega de becas los
invitamos a venir con sus padres, y, una vez al año, un grupo de
funcionarios de Poderosa nos reunimos con los becarios en un
almuerzo.

Lamentablemente, debido a la pandemia del Covid-19, tuvimos

que suspender las prácticas y las reuniones de camaradería, las
que esperamos reactivar luego que se supere esta situación.

A la fecha, ¿cuál ha sido la inversión que ha destinado

PODEROSA para mantener y/o ampliar el número de
beneficiarios de la beca?
A la fecha, hemos destinado algo más de un millón trecientos mil
soles para financiar la beca “Jesús Arias Dávila”.

La beca “Jesús Arias Dávila” es una beca integral, equivalente a

20 mil soles anuales para atender los costos de la carrera en la
universidad, cursos de inglés, seminarios o congresos de espe-
cialización de la carrera, así como para cubrir las necesidades
básicas de alimentación, transporte, vestido, entre otros. Está
dirigida a los estudiantes de pregrado de la FIGMM de la UNI que
han culminado el sexto ciclo y se encuentren en quinto superior. A
través de ProUNI, cada inicio de un nuevo sétimo ciclo se otorga
una beca a cada una de las escuelas de la Facultad de Ingeniería
Geológica, Minera y Metalúrgica, manteniéndose las becas vigen-
tes hasta culminar la carrera y mientras se mantengan en el quinto
Becarios de “Jesús Arias Dávila”. superior.
14 SEMBLANZA

Muchas gracias,

Paula
Una vida dedicada al servicio
y la ingeniería minera.

E
n 1983, la ingeniera Paula Mendoza Laura egresó de la facultad de Ing. Geológica,
Minera y Metalúrgica de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI). Su promoción
se llamó ‘Jesús Arias Dávila’, en honor a un empresario y director minero que,
además, fue mentor en su desarrollo profesional y personal. “Don Jesús Arias fue una
de las primeras personas que confiaron en mí como profesional, él compartía con todos
su visión empresarial de la minería y a mis cortos 23 años me puso al mando de una
jefatura de planeamiento”, recuerda con cariño.

En agradecimiento a su alma máter y a la formación que recibió en el campo laboral,

desde el 2010, la ingeniera Mendoza comenzó a ser parte del Patronato de la UNI con el
cargo de coordinadora de la administración PRO UNI dentro del campus.

UNI, una gran comunidad

Por: Paula Mendoza
Pertenecer al Patronato de la UNI es una forma de retribución a la
universidad, pues esta institución ha sido parte de mí desde que
era muy pequeña. Les cuento un poco de mi historia: Mis padres
trabajaron aquí, mi niñez la pasé jugando en el campus y luego,
mi juventud, estudiando en la facultad.

Hoy me siento muy agradecida con la UNI por ser parte de

mi vida, por darme educación gratuita de calidad y formarme
profesionalmente. Estoy muy honrada de ser parte de esta
institución y juntos trabajar para lograr que los proyectos y
sueños del alumnado sean una realidad.
 SEMBLANZA 15

“Entré a PRO UNI, cuando era presidida Uno de sus principales logros fue obte-
por don Alberto Benavides De La Quinta- ner en 1997 la buena pro de la licitación
na. Mi función más importante era ser el de Centromin Perú y sus entregas en Doe
enlace entre los alumnos, los docentes y Run y Refinería de Cajamarquilla de todas
el patronato. Para alcanzar ese objetivo, sus unidades como Paragsha, Yauricocha,
instalamos una oficina en el campus y Cobriza, Morococha. Además, fueron una
juntos logramos ejecutar proyectos im- de las primeras empresas que aplicaron la
portantes como el FabLab Uni, Intercom, igualdad e inclusión de género, al contratar
sesiones de coaching con la Waaime, a personal femenino capacitado.
entre otros”, señala.
En la actualidad, continúan vigentes en
Una gran trayectoria el mercado desde hace 25 años ininte-
Luego de trabajar en Minero Perú Co- rrumpidamente, entregando calidad en
mercial desde 1988 a 1992, Paula los proyectos que supervisan. Para el
Mendoza tomó una decisión muy im- 2022, seguirán trabajando en la “Imple-
portante: emprender. Se asoció con mentación y Certificación del Sistema
el ingeniero Antolín Castillo Castillo Integrado de Gestión ISO 9001:2015,
y crearon Global Services Peru SRL, ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018” y
una empresa de supervisión técnica además anuncian que reabrirán el La-
de productos minero – metalúrgicos. boratorio Primario para realizar supervi-
“El mayor empoderamiento es el autoconoci-
miento del ser humano”, una enseñanza que La organización fue fundada el 14 de siones en el exterior. ¡Desde Pro Uni, le
nos dejó Paula en esta semblanza. mayo de 1996. deseamos muchos éxitos!
16
 17

Charlas Perú, expuso sobre “La colaboración

como pieza clave de una innovación

Magistrales
más eficiente”.

Mientras que, en marzo, el Ing. Felipe

Ortiz de Zevallos Madueño, Fundador y
Presidente de Apoyo, presentó “El mun-

D
urante el 2021, el Patronato de la trategias para la Innovación”, estuvo a do en 2021”.
UNI (ProUNI) y la Universidad de cargo del Ing. Héctor García, Director
Ingeniería organizaron 12 intere- Ejecutivo de MODASA; mientras que en Durante los siguientes meses, también
santes charlas magistrales virtuales, a octubre, Ing. Jorge Brake Valderrama, participaron distinguidas personalida-
través de la plataforma Zoom con una CEO Genomma Lab Internacional SAB des del sector empresarial como el Ing.
concurrida asistencia y con la participa- de CV y ex CEO Procter& Gamble Méxi- James Valenzuela, CEO de RESEMIN;
ción activa de los asistentes. co, brindó la interesante charla “Innova- Ing. Alejandro Indacochea, presidente
ción: ¿Qué es y Cómo?”. del Directorio en Indacochea Asociados;
Para cerrar el año, el próximo 15 de di- el Ing. Alfonso Velásquez Tuesta, so-
ciembre, el rector de la UNI, Dr. Alfonso Cabe recordar, que la primera charla cio fundador en Procesadora Perú; Ing.
López-Chau Nava, brindará la conferen- del 2021 fue “Perspectivas Económi- Eduardo Airaldi Quiñones, Director de
cia magistral “Universidad, Innovación, cas y Financieras”: ¿Qué podemos Empresas, ex Gerente General en IBM y
Crecimiento y Desarrollo”. esperar del 201?, a cargo del Ing. Telefónica Empresas, entre otros.
Baba Nakao, miembro del Directorio
Asimismo, las charlas de octubre y no- de importantes empresas. En febrero, Las charlas magistrales se pudieron
viembre se enfocaron en la innovación. Pamela Antonioli De Rutté, Gerente Ge- seguir a través de las redes sociales de
Es así que en noviembre, la charla ”Es- neral del Hub de Innovación Minera del ProUNI, de forma ininterrumpida.
18 Aniversario ProUNI

ProUNI:
24 años incentivando la
educación de calidad
E
n 1977, siendo rector de la Univer-
sidad Nacional de Ingeniería (UNI),
el Arq. Javier Sota Nadal, creó el
Patronato e invitó a Don Alberto Benavi-
des para formar parte de la organiza-
ción, convirtiéndose en el primer presi-
dente de ProUNI.

A Don Alberto, lo acompañaron Ing. Gui-

do del Castillo, como 1er. Vicepresidente
de ProUNI, y el Arq. Javier Sota Nadal
como 2do. Vicepresidente ProUNI. Lue-
go se sumaron diversas personalidades
del sector minero quienes demostraron
su interés por la visión de la organiza-
ción.

El compromiso de ProUNI, así como

de los representantes en las diferentes
etapas, ha sido colaborar en pro de la
excelencia académica de la UNI, a través
de diferentes actividades y aportes. Don Don
Durante los 24 años, se ha apoyado Alberto Guido del
en actividades extracurriculares, finan-
ciamiento de investigaciones, apoyo
Benavides Castillo
monetario a los jóvenes talentos de alto
nivel académico de la UNI y becas de
pre grado y post grado internacionales.
Asimismo, se ha destinado recursos Asimismo, los objetivos del Patronato de Ingeniería con el sector empresarial;
para modernizar la infraestructura de la son: a) Apoyar a la Universidad Nacio- y c) Promover y contribuir al desarrollo
universidad. nal de Ingeniería en sus esfuerzos por de la infraestructura física y equipa-
elevar el nivel de excelencia académica miento de la Universidad Nacional de
Como se recuerda, para continuar con- al servicio de la producción y la pro- Ingeniería.
tribuyendo con la excelencia educativa ductividad empresarial; la ciencia y tec-
en la UNI, existen dos tipos de membre- nología, así como el bienestar de la co- ProUNI continuará apoyando a los talen-
sías: Miembro Activo y Miembro Cola- lectividad; b) Ampliar y consolidar las tos de la UNI, porque es la inversión en
borador. relaciones de la Universidad Nacional educación siempre será sostenible.
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