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    (1° MEDIO) (Evaluación de Publicida y Propaganda)

    Cargado por

    Carmen Molina
    Este documento presenta una evaluación de un estudiante sobre publicidad y propaganda. El estudiante debe analizar un texto sobre el cuidado del agua y crear un afiche de propaganda sobre un tema de actualidad. La evaluación contiene preguntas sobre el propósito e intención del texto, su público objetivo y mensaje central. También incluye instrucciones para el afiche de propaganda, con una rúbrica de evaluación que valora la creatividad, información y elementos visuales del afiche.

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    (1° MEDIO) (Evaluación de Publicida y Propaganda)

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    Carmen Molina
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    Este documento presenta una evaluación de un estudiante sobre publicidad y propaganda. El estudiante debe analizar un texto sobre el cuidado del agua y crear un afiche de propaganda sobre un tema de actualidad. La evaluación contiene preguntas sobre el propósito e intención del texto, su público objetivo y mensaje central. También incluye instrucciones para el afiche de propaganda, con una rúbrica de evaluación que valora la creatividad, información y elementos visuales del afiche.

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    ( 1° MEDIO) (Evaluación de publicida y propaganda)

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    Este documento presenta una evaluación de un estudiante sobre publicidad y propaganda. El estudiante debe analizar un texto sobre el cuidado del agua y crear un afiche de propaganda sobre un tema de actualidad. La evaluación contiene preguntas sobre el propósito e intención del texto, su público objetivo y mensaje central. También incluye instrucciones para el afiche de propaganda, con una rúbrica de evaluación que valora la creatividad, información y elementos visuales del afiche.

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    (1° MEDIO) (Evaluación de Publicida y Propaganda)

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    Este documento presenta una evaluación de un estudiante sobre publicidad y propaganda. El estudiante debe analizar un texto sobre el cuidado del agua y crear un afiche de propaganda sobre un tema de actualidad. La evaluación contiene preguntas sobre el propósito e intención del texto, su público objetivo y mensaje central. También incluye instrucciones para el afiche de propaganda, con una rúbrica de evaluación que valora la creatividad, información y elementos visuales del afiche.

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    EVALUACIÓN DE PUBLICIDAD Y PROPAGANDA 2021

    ASIGNATURA/MÓDULO: ESTUDIANTE:
    - Lengua y Literatura
    PROFESOR (A): CURSO: 1°Medio ( Conguillío, Calafquén y
    - Carmen Molina Cabargüa)
    - Verónica Álvarez
    PROFESORA APOYO: FECHA: JULIO
    - Melissa Muñoz
    OBJETIVO DE APRENDIZAJE (metacognición) (MISMO OBJETIVO DE PLANIFICACIÓN):
    1.- Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director,
    textos publicitarios o de las redes sociales.

    INSTRUCCIONES:
    1.- A continuación, lee comprensivamente el siguiente texto y responde de acuerdo al
    contenido del aviso publicitario o propaganda según lo visto durante la clase.
    1°PARTE
    Recordemos
    1-. ¿Es un aviso publicitario o una propaganda? ¿Por qué?
    _________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________

    2-. ¿Cuál es el tema?


    _________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________

    3. ¿Cuál es el propósito o finalidad?


    A. Crear hábitos del uso del agua.
    B. Comprar el agua porque es barata.
    C. Vender el agua porque es necesario.
    D. Crear conciencia por el cuidado del agua.

    4. ¿Qué quiere decir la siguiente expresión: “El agua es un derecho y no una mercancía”?
    A. Que el agua debe venderse.
    B. Que el agua está muy contaminada.
    C. Que el agua debe comprarse más barata.
    D. Que el agua no debe ser vendida pues el estado debe asegurar el consumo de agua.

    5. ¿A qué público está dirigido el mensaje?

    A. A todas las personas.


    B. A las personas que toman bebida.
    C. A las personas que venden el agua.
    D. A las personas que compran el agua

    6. Relaciona el mensaje. ¿Qué relación existe entre el planeta que se arrastra y la llave de agua?

    A. Que el planeta tiene mucha sed.


    B. Que el planeta no necesita agua.
    C. Que el agua se está acabando en el planeta.
    D. Que el agua debe venderse porque hay mucha.

    7. Observa con atención esta imagen y luego identifica qué tipo de discurso es: ¿publicidad o
    propaganda? Fundamenta tu respuesta en las líneas que están al lado.

    ___________________________________________________________
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    2°PARTE ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    RECORDEMOS LAS PARTES DE UN AFICHE
    DE PROPAGANDA
    Actividad de Creación:

    Indicaciones que debes seguir:


    1.- Deberás crear un afiche de propaganda que contenga
    información sobre un tema de actualidad.

    2.- Para desarrollar este trabajo primero debes investigar para


    conocer la información que se requiere para la elaboración del afiche.

    Pauta de evaluación: Puntaje:


    1. El afiche creado es original y creativo 4ptos.
    2. El afiche sintetiza la información más relevante 4ptos.
    3. Utiliza imagen, fotografía o dibujos que llamen la atención 4ptos.
    4. Cuida la limpieza y la ortografía 4ptos.
    5. Incorpora eslogan creativo y original 4ptos.
    6. La imagen y el color ayudan como elementos de persuasivos 4ptos.

     Persuadir: es inducir, convencer, en cierta manera forzar disimuladamente, de que algo es


    importante y/o beneficioso. Puede ser dirigido para que una persona haga una cierta acción.

    EJEMPLO DE UN ACAMPAÑA DE PROPAGANDA

    *Observa con atención los elementos de esta propaganda, para que saques una idea.

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