5

Asociación
 Colorea los dibujos que tengan relación entre sí.
 Intrusos
 De las 4 imágenes hay una que no debería estar. Márcala con una (X)
 Percepción visual
 Observa el modelo, luego busca que figuras son iguales y enciérralas en un
círculo.
 Secuencia de imágenes
 Colorea, recorta, ordena siguiendo la secuencia y pega.
 Diferencias
 Marca con una (X) las 5 diferencias y colorea.
Vocal “A”
 Traza la vocal “a” y colorea el avión.
 Delinea las figuras por las líneas punteadas sin levantar el lápiz.
 Delinea por las líneas punteadas
 Completa según el modelo dado.
 Comprensión de lectura
 Escucha con atención la lectura del cuento.
 Contesta
 Marca con una (X) el recuadro que contenga la respuesta correcta.
 Rimas
 Colorea las rimas correctas y marca con una (X) las rimas incorrectas.
 Vocal E
 Traza la vocal “e” colorea la imagen y encierra las vocales “e” que
encuentres en la poesía.
 Delinea por las líneas punteadas la vocal “e”.
 Completa según el modelo.
 Espejo

 Decora con letras “e” el espejo.

 Adivinanzas
 Escucha y repite adivinanzas luego recorta y pega donde corresponde.
 Vocal “I”
 Traza y encierra la vocal “i”.
 Une los puntos sin tocar los bordes y sin levantar el lápiz
 Completa según el modelo.
 Recorta letras del periódico y arma las palabras.
 Vocal “O”
 Traza la vocal “o” y colorea el oso.
 Delinea la vocal “o”.
 Traza la vocal “o”
 Completa según el modelo.
 Vocal “U”
 Traza la vocal “U” y colorea la uva.
 Delinea siguiendo la flecha y sin levantar el lápiz.
 Delinea.
 Asociando sonidos iniciales
 Observa y pinta las imágenes
Lee cada una de ellas en voz alta
Une las que tienen el mismo sonido inicial.
 Pinto vocales
 Sigue las instrucciones.
 Vocales dobles

 Une las silabas iguales.

 Conociendo el sonido
 Traza la vocal “a” y colorea el avión.
 Colorea los dibujos y completa las palabras.
 Completa siguiendo el modelo.
 Completa según el modelo dado.
 Recorta letras del periódico ó revistas, arma las palabras y pégalas.
 Correspondencia
 Une cada figura de los medios de transporte con el lugar donde
corresponde.
Adivinanzas
 Pasa con tu plumón formando la “p”
 Pinta las imágenes que empiecen con “p”.
 Completa siguiendo el modelo.
 Completa siguiendo el modelo.
 Decora la piña con la letra “p”
 Recorta letras de periódico, arma las siguientes palabras y pégalas.
 La primavera
 Aprende el problema y completa con dibujos.
Comprensión lectora
 Relaciona la nube con el cartel que le corresponde, con ayuda de mama.
Rimas
 Encierra las vocales “o” que encuentres y pinta el dibujo.
 Repasa, pinta y copia.
Silabeando
 Completa las palabras con silabas que le corresponden.
Silabeando
 Une cada silaba con su figura y pinta.
 Escribe y pinta.
 Escribe y pinta.
 Formemos palabras
 Transcribe y pinta.
 Lee y encierra la oración correcta. Pinta.
 Decora el dibujo con la letra S s
 Canción
La papa Renata
Comprensión lectora
Comprensión lectora
 Colorea el marco con la respuesta correcta.
¿Quiénes son los personajes de la canción?
 Colorea la respuesta correcta.
 Sonido final
 Une las figuras de terminan con el mismo sonido.
 Pinta la figura que tenga el mismo sonido final que el ejemplo.
 Pinta las imágenes y decora la letra “t”
 Pinta y delinea la letra “t”
 Escribe con tu lápiz y luego pinta la tuna.
Silabeando
 Une cada figura con su silaba utilizando colores, luego pinta las figuras.
 Encierra la primera silaba de cada imagen, colorea.
 Silabas
 Colorea los casilleros según el número de silabas de cada palabra
 Colorea los casilleros según el número de silabas de cada palabra
 Observa y colorea las figuras que terminan en “on”
 Observa cada figura nómbralas y luego colorea las que terminan en “era”
 Letra L
 Reconoce la letra “L” y pinta.
Escribe y pinta
 Lee, escribe y pinta.
Escribe y pinta
 Lee, escribe y pinta.
 Une cada silaba con su figura y pinta.
Letra N
 Reconoce la letra “n” escribe y pinta
Silabas
 Reconoce las silabas y pinta.
 Delinea la “n” y pinta.
 Une cada silaba con su figura y pinta.
 ¡Contar y colorear!
 Completa el dibujo uniendo los puntos del 1 al 10.
 Diferentes
 Pinta el elemento diferente en cada serie.
 Clasificación
 Colorea los animales domésticos.
 Igualdad
 Pinta, recorta y pega en la fruta que le corresponde.
 Lateralidad
 Colorea de color rojo los carros que van hacia la derecha y de azul los que
van a la izquierda.
 Serie de tamaño
 Pinta, recorta, ordena y pega de pequeño a grande.
 ¡A contar!
 Encierre la cantidad correcta.
 Conjuntos
 Pinta, recorta y ubica a los animales en el conjunto que le corresponde.
 Muchos - pocos
 Coloca, Recorta y pega muchos peces en la pecera de arriba y pocos peces
en la pecera de abajo.
 Conjuntos
 Une con una línea cada conjunto con su numeral correspondiente.
 Diferencias
 Encuentra las diferencias y márcalas con una (x).
 A LA DERECHA, DERECHA
 PINTA los animales que van hacia la derecha.
 A LA IZQUIERDA,
IZQUIERDA
 PINTA los animales que van hacia la izquierda.
 IGUALES
 OBSERVA el modelo y colorea las que son iguales.
 DIFERENTES
 OBSERVA el modelo y colorea las que son diferentes.
 MUCHO - POCO - NADA
 COLOREA la caja que está llena de soldaditos, rodea el que tiene poco y pega dibujo de
soldaditos en la caja que no tiene nada.
 RELACIÓN DE
PERTENENCIA
 MARCA el elemento que no pertenece a la colección en cada fila. COLOREA los que si
pertenecen.
 EL NÚMERO 1
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA los conjuntos con 1 elemento.
 DIBUJA 1 elemento en el círculo vacío.
 EL NÚMERO 1
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PEGA papelitos de color azul en el número 1.
 EL NÚMERO 2
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA los conjuntos con 2 elementos.
 DIBUJA 2 elementos en el círculo vacío.
 EL NÚMERO 2

 TRAZA por las líneas punteadas.

 PINTA con témpera el número 2.
 EL NÚMERO 3

 TRAZA por las líneas punteadas.

 PINTA los conjuntos con 3 elementos.
 DIBUJA 3 elementos en el círculo vacío.
 EL NÚMERO 3

 TRAZA por las líneas punteadas.

 PINTA tu dedito con témpera y pásalo por el número 3.
 CUENTA Y ESCRIBE
 COLOREA, CUENTA y ESCRIBE el número correspondiente.
 EL NÚMERO 4

 TRAZA por las líneas punteadas.

 PINTA los conjuntos con 4 elementos.
 DIBUJA 4 elementos en el círculo vacío.
 EL NÚMERO 4
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PEGA papelitos de color anaranjado en el número 4.
 EL NÚMERO 5

 TRAZA por las líneas punteadas.

 PINTA los conjuntos con 5 elementos.
 DIBUJA 5 elementos en el círculo vacío.
 EL NÚMERO 5
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA con témpera de color amarillo el número 5.
 EL NÚMERO 6
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA los conjuntos con 6 elementos.
 DIBUJA 6 elementos en el círculo vacío.
 EL NÚMERO 6
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA con témpera de color verde el número 6
 CUENTA Y ESCRIBE
 COLOREA, CUENTA y ESCRIBE el número correspondiente.
 EL NÚMERO 7

 TRAZA por las líneas punteadas.

 PINTA los conjuntos con 7 elementos.
 DIBUJA 7 elementos en el círculo vacío.
 EL NÚMERO 7
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA con témpera de color azul el número 7.
 EL NÚMERO 8

 TRAZA por las líneas punteadas.

 PINTA los conjuntos con 8 elementos.
 DIBUJA 8 elementos en el círculo vacío.
 EL NÚMERO 8
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA tu dedito con témpera y pásalo por el número 8.
 EL NÚMERO 9
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA los conjuntos con 9 elementos.
 DIBUJA 9 elementos en el círculo vacío.
 EL NÚMERO 9
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA tu dedito con témpera y pásalo por el número 9.
 CUENTA Y ESCRIBE
 COLOREA, CUENTA y ESCRIBE el número correspondiente.
 EL NÚMERO 10
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA los conjuntos con 10 elementos.
 DIBUJA 10 elementos en el círculo vacío.
 EL NÚMERO 10
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA tu dedito con témpera y pásalo por el número 10.
 EL NÚMERO 11
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA los conjuntos con 11 elementos.
 DIBUJA 11 elementos en el círculo vacío.
 EL NÚMERO 11
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PEGA papelitos de color azul en el número 11.
 EL NÚMERO 12
 TRAZA por las líneas punteadas.
 PINTA los conjuntos con 12 elementos.
 DIBUJA 12 elementos en el círculo vacío.
 EL NÚMERO 12

 TRAZA por las líneas punteadas.

 PINTA con témpera de color rojo el número 12.
 CUENTA Y ESCRIBE

 COLOREA, CUENTA y ESCRIBE el número correspondiente.

 EL NÚMERO 13

 CUENTA y DECORA el numero 13.

 EL NÚMERO 13
 DELINEA el número 13.
 EL NÚMERO 14
CUENTA y DECORA el número 14.
 EL NÚMERO 14
DELÍNEA el número 14.

}
 EL NÚMERO 15
 CUENTA y DECORA el número 15.
 EL NÚMERO 15

 DELÍNEA el número 15.

 CUENTA Y ESCRIBE

 CUENTA y ESCRIBE el número correspondiente.

 APRENDEMOS A SUMAR

 DIBUJA la cantidad de objetos según el resultado de la suma.