UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

BASES CONCEPTUALES DE PSICOTERAPIA

Autores:

Bolívar Yurianny C.I: 27.851.881

Brito, Ángel C.I: 27.362.565
Gómez, Aimeth C.I: 28.678.646
Mujica María C.I: 30.181.147
Rivas Oscarina C.I: 27.115.219
Vidoza, Josniari C.I: 26.338.728

SAN DIEGO, ENERO DEL 2022

 HISTORIA DE LA PSICOTERAPIA

Lucia Pérez (2014) indica que en la psicoterapia se utilizan técnicas y

estrategias psicológicas para ayudar a las personas a encontrar soluciones eficaces
a sus problemas desde la conversación y la colaboración entre cliente y terapeuta,
todo esto, dentro de una relación marcada por el encuentro y el descubrimiento
personal de nuevas maneras de percibir y reaccionar ante la realidad.

Estas técnicas y estrategias implican ética y responsabilidad, por lo que es

sumamente importante que cada estudiante y psicoterapeuta tenga la formación y
capacitación correcta para un buen y adecuado ejercicio profesional, esto siempre
yendo de la mano con la experiencia la cual puede incrementar los recursos y
herramientas necesarias en el proceso terapéutico.

Según Cano y Sánchez (S.F.) Las raíces de la psicoterapia están ligados al

conjunto de conocimientos obtenidos en el período occidental, proceden de
perspectivas como la magia, medicina e incluso de la religión. Y es que a través de
la historia encontramos que a través de la historia podemos encontrar que la
psicoterapia ha sido practicada desde las antiguas civilizaciones por los médicos,
curanderos, chamanes, sacerdotes, etc. El objetivo que se planteaba en ese momento
era ayudar a las personas a moderar los síntomas emocionales, bien sea que se
manifestaran hacia la sociedad o internamente.

Podemos decir que la salud mental, es una construcción que se ha ido

formando a través de la historia por lo que el bien común social dependerá de esa
sociedad y de ese momento específico en que se defina, sin embargo en líneas
generales, la psicoterapia abarca todos los procedimientos que influyen en el
comportamiento con un fin terapéutico.

Adentrándonos en la historia es importante primeramente hablar de la edad

media, en la que las explicaciones de los fenómenos psíquicos eran místicas, y
estabas conectadas a las metáforas sobrenaturales, las patologías eran para ellos una
representación de fenómenos de posesiones demoniacas, es por esto que la
ceremonia terapéutica consistía en un ritual que tenía como objetivo el retorno del
alma del paciente y la expulsión del alma que poseía.

Posteriormente en la antigua Grecia, es donde surge el origen de la

psicoterapia actual ya que debe sus orígenes a la tradición filosófica y médica. Uno
de los aspectos que más se destacan fue la existencia de las escuelas filosóficas en
la cual se llevaban a cabo estilos de vida con entrenamiento y eran utilizadas
técnicas muy importantes como, técnicas de autocontrol y memorización.

En el mismo orden de ideas, Galeno (128-200) desarrollo la medicina

hipocrática. Y este dividió las causas de las enfermedades en orgánicas y mentales.
Surgieron algunas causas de padecimientos mentales, las más comunes eran las
lesiones en la cabeza, así como el abuso de consumo de alcohol. Otras causas se
asocian con los cambios en la adolescencia o los cambios evidenciados en la
menstruación.

De igual manera, en la edad media fue la iglesia quien se vio vinculada a las
patologías, siguiendo la misma línea de lo mencionado en la antigua Grecia, ya que
seguía siendo considerado como un producto de voluntad sobrenatural l pecado se
constituye en la raíz de todo mal y la confesión en el procedimiento terapéutico para
evitarlo. Grandio, (2012) Explica que los trastornos de salud mental se atribuían
exclusivamente a la comisión del pecado y se abordaban mediante rezos y
exorcismos, e incluso eran tratamientos que llegaban a la tortura.

No es sino hasta el siglo XVI y XVII que comenzamos a tener una visión
diferente de lo que se había planteado como tratamientos, y es que comienzan a
aparecer autores que dan una definición incompatible a las anteriores sobre los
trastornos de salud mental. Según Paraselos (s.f), las enfermedades mentales eran
de naturaleza no divina, y de la mano de estas teorías, comenzamos a encontrar que
se realzaban las causas emocionales, sociales y psicológicas de los trastornos, y a
su vez esto contribuyo a la humanización y no estigmatización

Del mismo modo, para el siglo XVIII y comienzo del XIX tenemos
diferentes autores que nos explican que las funciones corporales y emocionales
estaban determinadas por áreas del cerebro, su gran aporte consistió en explicar la
enfermedad mental como derivada de una causa natural y no como anteriormente,
que era adjudicada una posesión demoniaca.

Asimismo, a inicios del siglo XIX uno de los grandes intereses era la
hipnosis, teniendo su origen en Francia, para ese momento existía la convicción de
que podía curar muchas enfermedades, era relacionado con el magnetismo, se
planteaba que la enfermedad era creada por una sugestión del organismo que se
podía solucionar con la transmisión de ondas magnéticas. De esta manera se fue
practicando la hipnosis, sin embargo, posteriormente la hipnosis fue practicada para
conseguir el estado de somnolencia e indicar la desaparición de los síntomas.
Posteriormente uno de los precursores se basó en la sugestión directa del enfermo,
llamando a esta práctica psicoterapia.

A partir de Breuer y Freud el procedimiento terapéutico se fue centrando así

en las sesiones hipnóticas donde se animaba a la paciente a hablar sobre los
incidentes relacionados con sus síntomas, el cual obtuvo el nombre de método
catártico. Freud posteriormente determinó que el método catártico hacía
desaparecer los síntomas, pero que no era una solución a largo plazo porque no los
evitaba en su resurgimiento. Determinó así que no modificaba la estructura
inconsciente subyacente, por lo que entonces comienza a desarrollar el método de
la asociación libre, y es así como se constituye la base del psicoanálisis.

Podemos decir que el desarrollo de la psicoterapia hasta la actualidad, en un

principio era tratamiento médico, específicamente psiquiátrico, sin embargo el
campo de la psicología se fue ampliando a partir de las dos guerras mundiales, la
cual fue avanzando hasta llegar a un nivel de Psicodiagnóstico, y es allí donde
comienza a reconocerse el trabajo psicoterapéutico de los psicólogos. Finalmente,
alcanzado el año 1949 se canalizó la definición del rol del psicólogo clínico.
 PRECURSORES DE LA PSICOTERAPIA

En la edad media, se utilizaban tratamientos de tortura para curar a los

enfermos, en ese tiempo, se consideraba que existía una posesión demoniaca. En
1928, el doctor Daniel Oxenbridge, suministraba enemas, hacia desangrar brazos,
piernas, aplicaba pulmones calientes de animales en la cabeza de sus pacientes, para
intentar ``curar``.

En 1773, surge el mesmerismo, desarrollado por Franz Mesmer (padre de la

hipnosis moderna), esta terapia constaba de colocar imágenes en determinadas
partes del cuerpo para reducir experiencias, sentimientos o sensaciones
desagradables para el individuo, mientras estas imágenes se contrarrestaban con la
gravedad, y la luna.

De esta manera, existieron muchas más formas de “terapia”, como la frenología

desarrollada por Franz Gall, la terapia rotacional 1811 expuesta por Joseph Cox, la
hidroterapia en 1820.

Walter Cooper Dendy (1853) fue quien utilizo el término psicoterapia por
primera vez y quien le dio el significado que tiene en la actualidad. Sin embargo,
se siguieron realizando este tipo de terapia, como la terapia convulsiva, la
lobotomía, entre otras.

En 1900 Sigmund Freud desarrollo la psicoterapia a través del psicoanálisis.

Integró a Adler y Jung quienes examinaban muy a fondo sus teorías propuestas por
Freud y buscaban y buscaban expandir este estudio. A su vez, surge el conductismo,
resultado de las investigaciones de Skinner, Thorndike, Pávlov y Watson en el
condicionamiento operante y el condicionamiento clásico. De estos estudios se
promovió el desarrollo de las terapias conductuales, por ende, la psicología
conductual le dio impulso más a la evolución de la psicoterapia.

Asimismo la corriente humanista desarrollada por Maslow y Rogers, impulsó a

la psicoterapia como herramienta para que el paciente pueda encontrar su
autorrealización y crecimiento personal. En la psicología humanista también se
encuentra la terapia Gestalt, que de igual manera promueve el uso de la psicoterapia.

Finalmente, los distintos enfoques psicológicos fueron aportando y

promoviendo el uso de la psicoterapia como método psicológico que permite el uso
de técnicas para modificar, retardar o eliminar una conducta no deseada en el
individuo.
 FASES DE LA PSICOTERAPIA

1. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Comenzamos con una primera fase donde se recogerá la información

pertinente a la naturaleza del problema, la evaluación inicial es, como su nombre
indica, la primera fase de la psicoterapia. Se caracteriza porque en este punto es
donde se fija un contacto directo entre el paciente y el terapeuta.

Esta es una fase importante tanto para el psicólogo como para el paciente
(En esta etapa el paciente ya ha tomado la decisión de contar con ayuda por parte
de un psicólogo, se ha informado mínimamente acerca de lo que hay que hacer para
acudir a terapia).

El paciente podrá exponer su problema a otra persona que además es un

especialista con conocimientos en ese nicho especializado. Así que tendrá las
aptitudes y herramientas para proveer información acerca de lo que sucede, así
como directrices para alcanzar la normalidad al problema.

2. ESTABLECIMIENTO DE HIPÓTESIS

Tras haber ido acumulando información, el psicólogo establece hipótesis

acerca de lo que le está ocurriendo al paciente a partir de la información
recogida se formará una hipótesis sobre cómo y porqué empezó el problema.
Estas hipótesis nos sirven como punto de referencia para comprobar si la
intervención psicológica es funcional.

3. DEVOLUCIÓN DE LA INFORMACION

En esta etapa está destinada a transmitir al paciente toda la información

relevante sobre su problemática, qué le ocurre, porqué ocurre, el profesional le
hace al paciente un resumen de su hipótesis y plantea las conclusiones a las que
ha llegado tras analizar su caso junto a una explicación detallada del plan de
tratamiento.
 4. TRATAMIENTO

En esta fase el psicólogo guía al paciente en el aprendizaje de las técnicas

necesarias para afrontar y solucionar su problema con la intención de mejorar en
cada sesión reduciendo el malestar. La mayor parte de la terapia transcurrirá a lo
largo de esta fase, frecuentemente su duración está comprendida entre 10 y 15
sesiones, esta cifra siendo variable dependiendo de la problemática.

5. SEGUIMIENTO

Esta fase empieza tras lograr los objetivos marcados en las primeras fases,
cuando se han establecido mejoras en los síntomas que el paciente presentaba al
principio.

En este punto el objetivo es que el paciente empiece a funcionar por su cuenta

a través de la consolidación de los aprendizajes en la vida diaria del paciente. A
medida que el paciente satisfactoriamente establezca estos nuevos hábitos y los
aplique por su cuenta el psicólogo ahora realiza el seguimiento de sus avances para
determinar si el progreso continuo a buen ritmo o si es necesario un cambio de
estrategia.
 ENCUADRE EN PSICOTERAPIA

Dentro de la psicoterapia uno de los términos que son más usados en

investigaciones y en la práctica, es el “encuadre psicológico”. De hecho, suele ser
empleado sin distinción de la escuela psicoterapéutica.

En la definición del encuadre en psicoterapia tenemos que es un elemento

indispensable para el desarrollo de los procesos terapéuticos. De hecho, este recurso
es útil para determinar que el abordaje psicoterapéutico sea más eficiente tanto en
lo que respecta al paciente como para el terapeuta.

Además de tener un conjunto de elementos técnicos, el encuadre en la

psicoterapia está muy arraigado a los principios éticos de esta profesión. A nivel
profundo tenemos que el encuadre se aplica cuando se fijan de manera frecuente
variables en torno al tiempo y al lugar. Además, delimita algunas directrices en
cuanto al rol del entrevistador y el entrevistado.

Por lo tanto, el encuadre psicológico engloba un grupo de variables

constantes que tienen lugar en el ejercicio terapéutico o en el proceso de
Psicodiagnóstico.

Para comprender mejor lo que supone el encuadre psicológico conviene

valorar el ejercicio terapéutico en una consulta privada. En este caso tenemos
algunas variables, como son la aplicación de la terapia en un espacio determinado,
la cantidad de tiempo asignada a un paciente y el posterior honorario a percibir tras
la aplicación del servicio.

Decimos que hay un encuadre cuando se establecen límites en torno a la

protección y al cumplimiento de los objetivos en torno a la perspectiva ética. Es
decir, cuando se alinean las condiciones para producir una transformación dentro
de la consulta, se establecen algunas condiciones que buscan fomentar el cambio
terapéutico. Dentro del encuadre en la psicoterapia encontramos una serie de
elementos que son usados para establecer con más ímpetu los principios de este
elemento, los mencionaremos a continuación.
 CONSTANTES TEÓRICAS

Diversos autores se han dado a la tarea de comprender y desgranar lo que

suponen las constantes teóricas en el encuadre dentro de la psicoterapia, por
ejemplo Maldonado, S.F. Dicta lo siguiente:

“Conjunto de supuestos teóricos y técnicos, esquemas o marcos

de referencia que orientan el accionar del terapeuta”

En concordancia con este concepto identificamos como constantes teóricas

a elementos como la empatía. Se trata de un término usado de manera frecuente en
la práctica psicológica, que sirve para referirse a la relación positiva entre el
paciente y el terapeuta.

Es indispensable tener un abordaje empático con el paciente que nos permita

sumergirnos en su mundo emocional para ayudarle a encontrar bienestar pero sin
permitir que la emocionalidad ajena afecte. Especialistas consideran que para poner
en marcha un trato empático es propicio mantener estos cuatro pilares
fundamentales:

 Respeto tanto por el paciente como por la profesión.

 Aceptación.
 Comprensión.
 Sinceridad.

De acuerdo con los principios de la empatía y dentro del encuadre hay que
evitar frases como “Entiendo cómo se siente”. La empatía debe proceder del
conocimiento, el ingenio y de la autenticidad que representa al terapeuta. Por otro
lado, el rol del psicoterapeuta va a ser determinante en la canalización de esta
variable. Por ejemplo, a través del enfoque psicodinámico usualmente el terapeuta
es menos activo si se compara con la perspectiva cognitiva conductual.
 CONSTANTES FUNCIONALES

Este grupo abarca cuatro variables fundamentales, el rol del profesional y

del paciente, los honorarios y los objetivos de la práctica terapéuticas. Estos últimos
deben ser fijados de una manera clara y en concordancia con el proceso que será
realizado.

Por ejemplo, logrando que la evaluación psicodiagnóstica tenga un objetivo

de conocimiento profesional, el cual estará sujeto a los objetivos centrales de la
evaluación.

BIBLIOGRAFIA

En relación a la práctica terapéutica ésta debe ser realizada teniendo

establecido un objetivo inicial que se tiene previsto alcanzar, en la fijación del
mismo hay que tener en cuenta el motivo de consulta la demanda psicológica y las
características de la evaluación.

Otro de los aspectos contenidos en las constantes funcionales tiene que ver
con los honorarios. Para este proceso hay que evaluar el valor económico de la
sesión así como el posterior proceso de pago y las condiciones en torno a situaciones
concretas como los retrasos en pagos de consulta.

Además hay que establecer dentro de las constantes funcionales el rol del
terapeuta dentro del proceso terapéutico, esto con la intención de fijar límites
establecer tareas y delimitar responsabilidades que permitan la canalización de una
relación terapéutica orientada al alcance de los propósitos. Al cubrir todos estos
elementos surge un buen abordaje del encuadre en esta perspectiva.
 CONSTANTES TEMPORALES

Las constantes temporales integran variables como la cantidad de sesiones

necesarias para el abordaje terapéutico. Para delimitar este aspecto hay que tener en
cuenta los resultados de Las evaluaciones así como los objetivos establecidos y las
características resaltantes del paciente.

En relación a este factor también se tiene en consideración el

establecimiento de horarios valorando variables como el día para aplicar la sesión
y la duración de cada una de ellas. Por ejemplo para establecer el día de abordaje
terapéutico se tiene en cuenta la disponibilidad tanto del profesional como del
paciente lo cual puede estar condicionado por aspectos como si se trata de un
horario fijo o un horario diversificado. En cuanto a la frecuencia va a depender
principalmente de la planificación de los objetivos así como del nivel de urgencia
que esté ligado a las características del paciente.

CONSTANTES ESPACIALES

En el grupo de constantes espaciales tenemos principalmente el espacio y el

ambiente en donde será realizada las distintas sesiones. Generalmente hay una clara
asociación entre el lugar y el proceso psicoterapéutico. Si bien lo más común es
llevar a cabo este proceso en el consultorio puede haber algunas variaciones en
concordancia con los objetivos pautados.

Es muy importante integrar al encuadre en las constantes espaciales el

abordaje ante diversos imprevistos. Por ejemplo estableciendo qué hacer en caso de
que un corte de luz impida seguir con una sesión. No obstante nos identifican
normas preestablecidas en función del espacio pero es necesario que esté
amueblado y equipado con las herramientas necesarias para llevar a cabo las
funciones inconvenientes. Sintetizando el encuadre terapéutico tiene como objetivo
principal canalizar límites y estructurar directrices para actuar en concordancia con
la situación siempre orientados al desarrollo de una relación eficiente entre el
terapeuta y el paciente.
 ENTREVISTA PSICOLÓGICA

Dentro de las herramientas utilizadas para la práctica psicoterapéutica

encontramos la entrevista psicológica. Su importancia es tan significativa en este
entorno Qué constituye una primera base para la canalización del proceso
diagnóstico.

Entendemos a la entrevista psicológica como una interacción establecida

entre dos o más integrantes en dónde identificamos el rol del psicólogo, el cual debe
actuar como un guía estableciendo una serie de preguntas que tienen como intención
captar información útil del paciente y su situación.

Parte de los objetivos de la entrevista psicológica es tener una perspectiva

que permita fijar un posterior diagnóstico sobre el paciente. Es necesario
comprender que existen varios tipos de entrevistas psicológicas así como varios
contextos en donde pueden ser llevadas a cabo.

ÁREAS DE APLICACIÓN DE ENTREVISTA PSICOLÓGICA

 Selección profesional: En una gran parte de los procesos de

selección profesional es necesaria realizar una entrevista bajo la
dirección del equipo de recursos humanos, bajo esta perspectiva
usualmente se tienen en consideración los principios psicológicos
para la evaluación de las actitudes, cualidades y características
resaltantes de los aspirantes.
 Explicación de conductas: Por lo general, la finalidad de la
entrevista psicológica en este caso es determinar cuáles son las
causas que dan paso a ciertas conductas del paciente. Desde el
aspecto de la causalidad se puede establecer un mejor diagnóstico
así como un posterior proceso terapéutico más efectivo.
 Evaluación de tratamiento: La entrevista psicológica también
puede ser llevada a cabo para obtener una verificación del
seguimiento de las sesiones integradas a la terapia. Se trata de una
 forma práctica y eficiente para valorar y cuantificar los cambios que
ha tenido el paciente desde el inicio de las sesiones terapéuticas.

TIPOS DE ENTREVISTAS PSICOLÓGICAS

En la psicología podemos encontrar una gran variedad de modalidades de

entrevistas psicológicas. Dicha variedad está condicionada por algunos aspectos
que le permite a su definición y que asignan su respectiva aplicación.

Por ejemplo:

ESTRUCTURA

De acuerdo con los criterios de la estructura encontramos dos tipos de

entrevistas psicológicas, las cuales pueden ser estructuras o semiestructuradas. Las
entrevistas psicológicas estructuradas Se caracterizan porque el terapeuta las ha
diseñado de manera previa en consideración con las preguntas que formulará
durante la sesión.

Mientras que las semiestructuradas engloba un sistema que busca captar

datos cualitativos, en esta modalidad el psicólogo permite que el paciente se
extienda en aquellos factores que éste considera importantes. De acuerdo con esto
es posible alterar el orden de las preguntas.

NÚMERO DE PERSONAS

Dependiendo el número de personas integradas a una sesión terapéutica

encontramos entrevistas psicológicas individuales canalizadas entre el terapeuta y
el paciente grupales las cuales se establecen para captar datos cualitativos a través
de las interacciones.

MOMENTO DE REALIZACIÓN

En función con las características temporales encontramos entrevistas

psicológicas iniciales, complementarias, biográficas e incluso las de alta clínica.
Cada una de las variables mencionadas se distingue de acuerdo al momento en el
que inicia la terapia y al momento del que se obtiene los objetivos propuestos de la
misma.

ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA

 Pre-entrevista: en esta fase se incluyen todos los puntos relativos previos

al proceso de cara a cara entre el paciente y el psicólogo. En esta fase hay
una persona que se encarga de asistir o apoyar al terapeuta, que se encarga
de recoger datos acerca del paciente (edad, motivo de la consulta) etc. Estos
datos posteriormente se anexan respetando un diseño jerárquico y se
comparte con el terapeuta para que la entrevista sea más completa.
 Presentación de la persona que entrevista: suele tratarse del terapeuta o
psicólogo. Indica su nombre al paciente, además indica y explica acerca de
su experiencia profesional y sobre su especialización clínica.
 Presentación del principio de confidencialidad: El terapeuta posee el
deber de calificar como confidencial cualquier documento que en base a su
juicio puede influir en el paciente.
 Motivo de consulta: Normalmente adquiere la forma de una queja o de un
malestar.
 Identificación: En este punto se suelen identificar los comportamientos y
pensamientos del paciente en relación a un determinado tema que suele ser
el motivo de la consulta.
 Expectativas: Se trata de obtener información del paciente en base a las
expectativas que tiene acerca del proceso terapéutico en el que está inmerso.
 Cierre: Cuando se han superado todos los puntos anteriores se produce el
cierre de la sesión.
 Post-entrevista: en esta fase el terapeuta podrá completar notas que haya
tomado durante el transcurso de la entrevista.

Ya establecida la estructura de una entrevista psicológica podemos hacer

énfasis en la importancia de la función que tiene el psicólogo en ésta. El
entrevistador debe trabajar en la forma de obtener que el paciente intervenga con
fluidez, que su intervención sea continua para así el conseguir los datos, la
información y también la manera correcta e individual para tratarlos, destacando
que a cada persona se le entrevista de forma diferente, ya que el abordaje dependerá
de la situación de cada paciente y así el psicólogo decidirá cómo abordar dicho caso.

El psicólogo al hacer una entrevista debe prestar atención a los detalles para
si saber que preguntas debe repetir al paciente, la repetición de las preguntas va a
depender de la información que quiera el entrevistador o el canal por el que quiere
conducir la interacción o conversación.

Es muy compleja la labor de un psicólogo al hacer una entrevista, porque

dependerá de la fluidez de la interacción para que consiga los objetivos que necesita,
sacar ventaja de cualquier señal, palabra, gesto y de igual formar hacer lo posible
para que la conversación no sea un interrogatorio para que así el entrevistado se
sienta a gusto.

Una de las cosas más importantes en un psicólogo es la atención que pueda

transmitirle al paciente, punto clave para adquirir la información necesaria, este
método es uno de los más utilizados actualmente, debido a que este ayuda a
conseguir de una forma directa y observable la información.

Hay varios enfoques que podrían aclarar específicamente y de diferentes

maneras lo que es una entrevista psicológica, podemos mencionar el enfoque
sistémico que nos explica que en cada entrevista o cada paciente nuevo es un mundo
diferente, porque cada persona trae consigo una historia, bases, normas, cultura y
entorno diferente.
 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Este es uno de los temas más relevantes en relación a la investigación dentro

del campo psicológico. Para este proceso, se requiere una adecuada recopilación de
datos, y existe un sinfín de modalidades para llevar a cabo esta actividad.

Por ejemplo, si quisiéramos medir la agresividad en relación al

comportamiento en los niños (en un grupo determinado), podríamos recopilar esos
datos observando a los niños a través de un proceso más simple o natural. Para esto
conviene usar un equipo para medir la fuerza con la que golpean un objeto (por
ejemplo).

Pero también se podría captar información de otra manera, quizás a través

de la valoración de registros o en función de la aplicación de encuestas a los padres
y a los maestros, o mediante administrar una escala de agresión a los niños. Esta es
solo una muestra de los métodos que son posibles.

Sin embargo, estos ejemplos ilustran varios métodos claramente diferentes

que se pueden utilizar para recopilar datos. Como con la mayoría de los diseños de
investigación, apreciamos que cada método tiene ventajas y limitaciones.

Uno de los que aporta más información y es bastante usado (aunque

involucra mucho trabajo) es el método de observación (en cierto sentido, toda la
investigación del comportamiento se basa en lo que observamos).

Históricamente, la investigación del comportamiento se ha basado en gran

medida en este método y, sin duda, sigue siendo de apoyo principal para recopilar
datos de comportamiento. Técnicamente, el proceso de la observación implica el
uso de nuestros sistemas sensoriales (incluidos los ojos y los oídos) para registrar
el comportamiento de aquellos individuos que son observados. Estas medidas son
los datos básicos utilizados para describir el comportamiento natural de los
individuos o para evaluar los efectos de nuestra variable independiente, de acuerdo
con los principios de la investigación.
 También tenemos en este tópico a los casos de estudio realizados en la
psicología. Tienen un enfoque de investigación descriptivo, el cual es utilizado para
obtener información detallada sobre una persona, grupo o fenómeno.

Es diferente de la investigación de encuestas, las cuales implican hacer

preguntas a un grupo de participantes a través de entrevistas o cuestionarios. Los
estudios de reparto también tienden a ser mucho más profundos que la investigación
observacional, ya que utilizan múltiples medidas o registros y se centran en un solo
tema.

A su vez, los estudios de casos pueden ser prospectivos o retrospectivos; los

estudios prospectivos presentan criterios que están establecidos e incluyen casos
adicionales que cumplen con esos criterios a medida que están disponibles, mientras
que los estudios retrospectivos usan criterios para seleccionar casos de registros
históricos.

Por otro lado, los estudios de casos también tienden a usar datos cualitativos,
como entrevistas, pero ocasionalmente también pueden usar datos cuantitativos,
como cuestionarios. A menudo se ven en la investigación clínica, donde se
monitorea el tratamiento de un individuo específico para determinar qué es efectivo.

Los estudios de casos utilizan técnicas como entrevistas personales,

observación directa, pruebas psicométricas y registros de archivo para recopilar
información. Se utilizan para explorar la causalidad con el fin de encontrar los
principios subyacentes.

Sin embargo, no pueden generalizarse a la población en general, como

puede hacerse con la investigación experimental, y no pueden proporcionar poder
predictivo, como puede hacerlo la investigación correlacional. Más bien, pueden
proporcionar información extensa para el desarrollo de nuevas hipótesis para
futuras pruebas, o sobre un evento o condición raro o difícil de estudiar. Como tales,
a menudo se ven en la investigación clínica, donde se monitorea el tratamiento de
un individuo específico para determinar qué es efectivo.
 Por ejemplo, se podría estudiar a un individuo en un hospital de salud mental
a medida que avanza en un curso de tratamiento que incluye asesoramiento
individual, terapia de grupo y medicación. Si bien los resultados del estudio solo
podrían aplicarse a ese cliente en particular, los resultados podrían informar una
hipótesis futura sobre la efectividad relativa de tales opciones de tratamiento.
Sintetizando, podemos englobar a las técnicas de recolección de datos dentro de la
psicología en los siguientes elementos:

Conversación o interacción que tiene como

finalidad captar información del paciente. Para
ENTREVISTA lo cual se establecen una serie de preguntas para
la recolección de datos, hay varios estilos de
entrevista.
Técnica analítica para la investigación en la
psicología. Se enfoca en el estudio de hechos a
OBSERVACIÓN través de una participación activa para entender
la conducta y forma de abordar diversas
situaciones de los individuos.
Grupo de preguntas normalizadas que se aplican
en una muestra representativa, tiene como
ENCUESTA objetivo comprender las opiniones ante hechos
concretos. La información que capta es a través
de “muestra”, porque se trata de una porción de
la población que es objeto de estudio.
Son un elemento de complemento adjunto a la
entrevista, y es útil para mejorar la capacidad de
CUESTIONARIO estudio en ciertos casos. En este caso se usa un
formato específico el cual cumple con ciertos
criterios en el diseño y deben ser realizados por
especialistas.
 Representación pictórica que muestra los pasos
de un proceso. Es de gran utilidad para delimitar
DIAGRAMA DE FLUJO cómo funciona un determinado proceso y qué
pasos se realizan para el alcance de un resultado.
 PRINCIPALES MODELOS PSICOTERAPÉUTICOS

El motivo de que existan varios tipos de psicoterapia tiene que ver con la
presencia del marco teórico en cada una de las modalidades aplicadas en la
actualidad. Lo que diferencia un método de otro son aspectos como los protocolos
aplicados para asignar fiabilidad. En el ejercicio de la psicología se ha vuelto común
que los terapeutas mezclen diversas terapias o trabajen con varios enfoques de
acuerdo a su criterio profesional.

Algunas de las principales psicoterapias son:

TERAPIA COGNITIVA

Es reconocida por ser una de las principales escuelas de psicoterapia además

de ser una de las más antiguas de acuerdo a los registros históricos. Uno de sus
pioneros (Aaron T. Beck) tenía la firme creencia de que tanto los sentimientos
como las conductas y pensamientos están interrelacionadas en los sujetos.

Y con esta base principal se desarrolló la terapia cognitiva caracterizada porque

permite identificar y modificar los pensamientos distorsionados que puedan afectar
a la percepción del sujeto e interferir con sus acciones cívicas. Parte de sus objetivos
es modificar los pensamientos negativos para integrar pensamientos más flexibles
y positivos que les permitan interactuar con su entorno de una forma más apropiada
alcanzando el bienestar tras haber mejorado su estado mental.

TERAPIA PSICOANALÍTICA

La terapia psicoanalítica es una forma de terapia de conversación basada en

las teorías del psicoanálisis de Sigmund Freud. Su principal enfoque explora cómo
la mente inconsciente influye en sus pensamientos, sentimientos y
comportamientos. Específicamente, examina cómo sus experiencias (a menudo de
la niñez) pueden estar contribuyendo a su experiencia y acciones actuales. Los
enfoques psicoanalíticos de los trastornos emocionales han avanzado mucho desde
la época de Freud.
 Freud describió el inconsciente como el reservorio de deseos, pensamientos
y recuerdos que están debajo de la superficie de la conciencia. Creía que estas
influencias inconscientes a menudo podían conducir a padecer ciertos trastornos
psicológicos.

TERAPIA PSICODINÁMICA

La terapia psicodinámica es una terapia de conversación. Esto significa que

se basa en el concepto de que hablar sobre los problemas puede ayudar a las
personas a aprender y desarrollar las habilidades que necesitan para abordarlos.

Es un enfoque que abarca los aspectos multifacéticos de la vida de un

individuo. Se esfuerza por ayudar a las personas a comprender las motivaciones a
veces desconocidas o inconscientes detrás de los sentimientos y comportamientos
difíciles. Asimismo, tener esta percepción puede conducir al alivio de los síntomas,
ayudar a las personas a sentirse mejor y permitirles tomar mejores decisiones

TERAPIA CONDUCTUAL

Este tipo de psicoterapia se caracteriza porque su enfoque principal son los

pensamientos. Se interesa en la capacidad de promover cambios sobre algunos
comportamientos que no sean adecuados o de beneficio para el sujeto. Parte de sus
principios es que el sujeto tenga la capacidad de decidir por sí mismo cuáles
comportamientos son positivos y eficientes de acuerdo a su interacción con el
medio. Teniendo en cuenta esto podemos decir que se trata una terapia basada en la
acción así que no profundiza tanto en las causalidades de conductas perjudiciales.

PSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL:

La terapia cognitiva conductual (TCC) es una forma de abordaje psicológico

o método terapéutico, que ha demostrado ser eficaz para una variedad de problemas
que incluyen depresión, trastornos de ansiedad, problemas de consumo de alcohol
y drogas, problemas maritales, trastornos alimentarios y enfermedades mentales
graves. Numerosos estudios de investigación sugieren que la TCC conduce a una
mejora significativa en el funcionamiento y la calidad de vida.
 En muchos estudios, se ha demostrado que la TCC es tan efectiva o más
efectiva que otras formas de terapia psicológica o medicamentos psiquiátricos. Es
importante enfatizar que los avances en la TCC se han hecho sobre la base tanto de
la investigación como de la práctica clínica. Su aplicación incluye diversos métodos
terapéuticos como dinámicas, y por supuesto se sustenta de herramientas de
recolección de datos.

TERAPIA GESTALT

La terapia Gestalt es una forma de psicoterapia humanista, holística y

centrada en la persona que se enfoca en la vida y los desafíos presentes de una
persona en lugar de profundizar en experiencias pasadas. Este enfoque realza que
es de vital importancia entender el contexto y el entorno del individuo, así como de
ayudarle a asumir la responsabilidad en lugar de culpar.

Gestalt, por definición, se refiere a la forma o figura de algo y sugiere que

el todo es mayor que la suma de sus partes. Hay un énfasis en la percepción en esta
teoría particular de la consejería. La terapia Gestalt presta atención a cómo damos
significado y damos sentido a nuestro mundo y nuestras experiencias.

La terapia Gestalt fue desarrollada por Fritz Perls, con la ayuda de su esposa
en ese momento, Laura Perls, y se introdujo en la década de 1940 como una
alternativa al psicoanálisis más tradicional. Tanto Fritz como Laura se formaron en
psicoanálisis y psicología Gestalt.
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