TRABAJO:

CONCEPTOS DE CRIMINOLOGIA

PRESENTADO POR
DILIXZA LIDENIA REYES
DOUGLAS REYNALDO LOPEZ
KATHERINE MARYORI ESCOBAR
IVANY DAYANA LAZO
TANIA GISSELA ESCALANTE
YAZMIN JESURALEN PAZ

CATEDRÁTICO:
ABOGADO. ALEX RUBI URREA MENJIVAR

ASIGNATURA:
CRIMINOLOGIA

LA CEIBA, ATLÁNTIDA 08 DE OCTUBRE 2021

 INTRODUCCION

A CONTINUACION PRESENTARE LAS DIFERENTES TIPOS DE CRIMINOLOGIA QUE HAN HIDO

SURGUIENDO Y DETALLANDO CONCEPTOS Y DIFERENCIAS ENTRE ELLAS Y EL PADRE QUE LAS CREO
DE CADA UNA.

EN EL MISMO DETALLA UN ESTUDIO DE COMO O LAS CAUSAS QUE LLEVA AL SER HUMANO A
COMETER ACTOS ILICITOS. TODO ESTO ES UN CIRCULO QUE, DESDE LA FAMILIA, LA MISMA
SOCIEDAD, LA MISERIA Y EL PAIS SIN OPORTUNIDADES TODO ESTO CONLLEVA AL SER HUMANO A
COMETER ESTOS ACTOR QUE TERMINAR ARRUINANDO SU VIDA Y BIENESTAR.
 OBJETIVOS

1. CONOCER LOS CONCEPTOS QUE LA CRIMINOLOGÍA NOS OFRECE.

2. ENTENDER CADA PUNTO CON CLARIDAD.

3. SABER LA FUNCIÓN DE LOS MISMOS.

4. APLICARLOS DE ACUERDO A COMO ESTÁN ESTABLECIDOS.

 CLASES DE CRIMINOLOGIA.

I. ATENDIENDO AL DELITO

-CRIMINOLOGÍA CLÁSICA

¿Qué es la criminología clásica?

La criminología es la ciencia que estudia al individuo que cometió un crimen, sus

razones, causas y explicación de dicho comportamiento antisocial. ... La
criminología se centra en: el delito, el delincuente, la víctima y el control social del
comportamiento desviado como los 4 principales objetos de estudio.

El objeto fundamental de la escuela clásica es el estudio y análisis del delito y de

la pena. Esta escuela se basa en el principio del libre albedrio, esto quiere decir que
el hombre es responsable de sus actos. ... La pena funciona como retribución al
daño que el delincuente le hace a la sociedad.

Cesare Beccaria (1738-1774)

Para algunos autores, la criminología clásica, fundada por Cesare Beccaria (1738-
1774), en el espíritu del Iluminismo europeo, quien en 1764 publica De los delitos y
de las penas [Trattato dei delitti e delle pene],- el autor contaba con 26 años de
edad-: en dicha obra, compendia las leyes existentes, proponía escribir las leyes
para que pudieran ser comprendidas por todos los individuos y no solo por máximos
juristas, tratando de encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley y
evitar una interpretación desviada por conceptos morales de los juristas o los jueces
y, por último, el de limitar el ámbito de las leyes penales al mínimo necesario para
disminuir el delito. Se ha afirmado que gracias a la Escuela Clásica se pudo terminar
con la barbarie y la injusticia que el derecho penal representaba, procuró la
humanización por medio del respeto a la ley, del reconocimiento a las garantías
individuales y de la limitación al poder absoluto del Estado.
Pellegrino Rossi (1787 - 1848)

El profesor de Bolonia, Ginebra y París que es asesinado por los pensamientos

políticos que generaba, fue quien escribió el primer gran clásico reconocido por
todos, aunque no es posible olvidar otras aportaciones de sus contemporáneos
como Bentham, aporto con su obra Teoría de las Penas y de las Recompensas
escrita en 1840 y Romagnosi, con Génesis Del Diritto Penale en 1837. Para algunos
es este autor el que sienta las bases para la Escuela Clásica, con su obra Filosofía
del Delito escrita en 1839. Rossi consideraba que existía un orden moral que todos
los seres, libres e inteligentes, deberían de seguir, pensando que aquella tendría
que aplicarse en la sociedad, puesto que todos los individuos están hechos para
vivir en sociedad: surge un orden obligatorio para toda una sociedad y del cual se
derivarían todos los derechos y obligaciones. Él piensa que la capacidad de juzgar
le pertenece al “superior”, pero no niega que todo hombre al ser tal, es inteligente y
puede juzgar por igual: para Rosini el fundamento del derecho de castigar, es el
eterno principio de la justicia

Giovanni Carmignani (1768-1847)

Otro ilustre representante es Giovanni Carmignani, que trata de explicar que el
castigo que se le impone a un criminal por un delito que cometió, no se hace con el
ánimo de tomar una venganza, sino de prevenir que en un futuro no realice otros
delitos semejantes, éste ilustre representante fue profesor de Pisa, y en sus Elmenta
iuris criminalis hace a la necesidad del orden social como la fuente y la ley moral
como el limite

A reserva de una reagrupación posterior, la Escuela Clásica tiene, entre otros,

los siguientes postulados:

1. El encontrar sus bases filosóficas en el Derecho Natural.

2. Un respeto absoluto al principio de legalidad.
3. Ver al delito como un ente jurídico y no como un ente filosófico.
4. El libre albedrío.
5. La aplicación de las penas a los individuos moralmente responsables.
6. Los que carecen de libre albedrío, por ejemplo, los locos y los niños, quedan
excluidos del Derecho.
7. La pena es la retribución que se hace al criminal por el mal que hizo en la
sociedad.

En resumen, los caracteres o notas comunes dentro de la Escuela Clásica son

los siguientes:

1.- Igualdad de derechos. 2.- Libre albedrío (capacidad de elección).

3.- Entidad delito (con independencia del aspecto interno del hombre).
4.- Responsabilidad moral (consecuencia del libre arbitrio).
5.- Pena proporcional al delito (retribución señalada en forma fija).
6.- Método deductivo, teológico o especulativo (propio de las ciencias culturales)

II. ATENDIENDO AL CRIMINAL

-LA ESCUELA POSITIVA

El positivismo criminológico, también conocido como escuela positivista, es una

corriente criminológica cuyas principales ideas consisten en la aplicación de los
métodos de las ciencias naturales para explicar la delincuencia y que la delincuencia
está determinada biológicamente.

La aparición del positivismo fue consecuencia del auge alcanzado por las ciencias
naturales en los estudios filosóficos del siglo XIX, y se hizo sentir en todas las
disciplinas incluyendo al derecho, la psiquiatría, la criminología y la psicología. El
positivismo es una postura filosófica que tuvo un impacto y por tanto una influencia
enorme en el campo de lo científico y por supuesto la búsqueda del conocimiento
comprobable y válido también hizo eco, como se señaló anteriormente, en la
criminología, el derecho penal y la política criminal; así lo indica Elbert (2001:50): El
positivismo está estrechamente ligado a la búsqueda metódica sustentada en lo
experimental, rechazando nociones religiosas, morales, apriorísticas o conceptos
abstractos, universales o absolutos, Lo que no fuese demostrable materialmente,
por vía de experimentación reproducible, no podía ser científico. El positivismo se
expandió exitosamente, como un pensamiento progresista, revolucionario, capaz de
sacar al mundo del atraso y del oscurantismo religioso o supersticioso de los siglos
precedentes. El hombre y la ciencia serían artífices de todas las explicaciones y los
descubrimientos, capaces de superar todas las enfermedades, los obstáculos
sociales y hasta la propia naturaleza. El Positivismo no niega la existencia de lo
absoluto o metafísico, pero tampoco se ocupa del problema, limitándose al estudio
de lo real. Por ello los positivistas negaron carácter científico a las disciplinas
filosóficas propiamente dichas. Augusto Comte. (1798-1857) es considerado como
el padre del positivismo, a partir de él justamente se inicia el interés por clasificar
las ciencias. El postulado de esta escuela se basa en el culto a los hechos, a los
fenómenos, a lo dado; toman patrones de las ciencias naturales y pretenden
trasladarlos al derecho penal. Tres fueron los personajes más representativos
dentro de la escuela positiva: Lombroso, Ferri y Garófalo, cuyos apuntes biográficos
se incluyen en la unidad correspondiente a la historia de la criminología. El
positivismo criminológico, destronaría al hombre, privándole de su centro y de su
reinado, al negar el libérrimo control del mismo sobre sus actos y su protagonismo
en el mundo natural, en el universo y en la historia. El hombre, según Ferri no es el
rey de la creación, como tampoco la tierra es el centro del universo, sino una
combinación transitoria. El positivismo criminológico inserta el comportamiento del
individuo en la dinámica de causas y efectos que rige el mundo natural o el mundo
social: en una cadena de estímulos y respuestas, determinantes internos
(biológicos) o externos (sociales).

Se señalan como factores favorables al respecto, los siguientes: a) La

comprobación de la ineficacia de las concepciones clásicas para la disminución de
criminalidad; el aumento que ésta había experimentado (fue realizado por E. Ferri,
como argumento para combatir a los clásicos). b) El descrédito en que cayeron las
doctrinas espiritualistas y metafísicas, y la difusión de la filosofía positivista. c) La
aplicación del método de observación al estudio del hombre y, en especial, al de la
vida psíquica.

Entre los fundadores de la escuela positiva, destacan:

 César Lombroso,
 Enrique Ferri y
 Rafael Garófalo.

El principal medio de difusión de esta escuela fue la revista Archivi di psichiatria,

scienze penali e antropologia criminale “. Cesare Lombroso, considerado como el
fundador del positivismo biológico, desarrolla, un poco antes de 1876, su teoría del
hombre criminal, él, quien pertenecía a la llamada escuela de antropología criminal,
establece el concepto de criminal atávico, según el cual el delincuente representaba
una regresión a estados evolutivos anteriores, caracterizándose la conducta
delincuente por ser innata. Este criminal atávico podía ser reconocido debido a una
serie de estigmas físicos o anomalías, como, por ejemplo, el excesivo desarrollo del
cerebelo, asimetría del rostro, dentición anormal, y lo que se considera como la
característica más atávica en los criminales, a saber, el hoyuelo en medio del
occipital.

III. ATENDIENDO A LOS ESTUDIOS DE LA CRIMINOLOGIA Y A LA

PROCEDENCIA

-CRIMINOLOGIA LOCAL O NACIONAL

El objeto fundamental de la escuela clásica es el estudio y análisis del delito y de la

pena. Esta escuela se basa en el principio del libre albedrio, esto quiere decir que
el hombre es responsable de sus actos. ... La pena funciona como retribución al
daño que el delincuente le hace a la sociedad.
-CRIMINOLOGIA COMPARADA

La denominada Criminología comparada busca abrir los horizontes geográficos de

la mirada criminológica. La marcada concentración espacial de los estudios de caso
empíricos con que rutinariamente funciona la disciplina responde a una igual
concentración de los centros de producción criminológica en relativamente pocos
países y ciudades. Frente a ella, la Criminología comparada fija la atención en
ámbitos no frecuentemente estudiados para tratar de identificar lo general y lo
específico en el cúmulo colectivo de conocimientos. Así, cada estudio de
Criminología comparada, por más exótica su ubicación, mantiene un vínculo
esencial e inevitable con los temas e ideas centrales de la disciplina.

Los estudios de caso que se reúnen en este libro se refieren todos a la región de
las Américas y muchos de ellos específicamente a Venezuela (país sobre el cual el
autor ha trabajado desde hace 30 años).

Los diferentes estudios de caso han sido organizados por áreas de afinidad
(etiología del delito, etiología del control del delito, la trayectoria penal: de la
reclusión a la sociedad y la dimensión moral en el abordaje de la cuestión criminal)
que identifican algunas semejanzas en cuanto a su contenido. Y subyace en toda la
colección áreas de investigación que han sido líneas particulares de interés en años
recientes: la policía (y el uso de la fuerza); el control penal; y la dimensión moral.

IV. ATENDIENDO A LA VARIEDAD DE LOS ESTUDIOS

-CRIMINOLOGIA VICTIMOLOGICA

¿Qué es la victimología?
Acuñado por el psiquiatra Fredric Wertham, este término hace referencia a la
disciplina científica derivada de la criminología que estudia a las víctimas de la
delincuencia en las diversas fases de victimización.

La creación de esta disciplina ha permitido tanto el estudio como el tratamiento de

víctimas y familiares de todo tipo de delitos, que la criminología tradicional ignoraba
para centrarse en la figura del delincuente. Se trata de una disciplina científica
relativamente joven, hallándose sus inicios científicos en los años treinta.

Dicha disciplina tiene numerosas variantes que han ido focalizando su atención en
diferentes aspectos y teniendo diversas interpretaciones de la realidad. Sin
embargo, todas las teorías y perspectivas habidas tienen en común su objetivo de
estudio. Se puede decir que, de algún modo, la victimología centra su atención
precisamente en las personas que se encuentran en una mayor situación de
vulnerabilidad y que, por consiguiente, son las primeras que necesitan que se
estudie el tipo de experiencias por las que pasan, sus fuentes de malestar y las
posibles soluciones.

Objeto de estudio de la victimología

El principal objeto de estudio de esta disciplina es la víctima y sus características,
así como su relación con el delincuente y su rol dentro de la situación delictiva.

Concretamente se analiza el conjunto de factores que provocan que la persona se

convierta en víctima, tanto si la situación ha sido provocada por una segunda
persona o se debe a la propia actuación o azar (como un accidente laboral por
ejemplo), la relación de los hechos con la ley vigente y la posible reparación de
daños y la relación entre los aspectos que pueden provocar que una persona sea
víctima y la ocurrencia del crimen.

¿Qué es una víctima?

Para comprender mejor este objeto de estudio, cabe definir qué se entiende por
víctima. Según la resolución 40/34 del 1985 de la Asamblea General de la ONU, se
entiende como tal el sujeto/os que hayan sufrido daños físicos, psicológicos o
emocionales, o un ataque y disminución de sus derechos fundamentales como
consecuencia de acciones u omisiones que violen la legislación.

Del mismo modo, sus allegados o personas que hayan sufrido daños por asistir a la
víctima también serán considerados como tales.

Así pues, se entiende que el daño que experimentan las víctimas no es un fenómeno
aislado que solo afecta individualmente, sino que quien la sufre está insertado en
un tejido social por el que se transmite el malestar y el deterioro de la calidad de
vida.

CLASES DE VICTIMAS

Víctima determinada: Se considera como tal aquella que es escogida

voluntariamente por el criminal, no siendo su elección producto del azar. Un ejemplo
serían los crímenes pasionales, venganzas o crímenes llevados a cabo por
familiares o allegados.

2. Víctima indiferente: Escogida al azar. El crimen podría realizarse con cualquier

otra persona sin que ello produjera ningún cambio en el criminal. Un ejemplo de ello
podrían ser el fraude o los timos, como los trileros. También se observa en algunos
actos criminales llevados a cabo por psicópatas y asesinos en serie.

3. Víctima resistente: Aquella víctima que es capaz de presentar resistencia y

defenderse, o que es atacada a causa de o a sabiendas de que el sujeto iba a
defenderse.

4. Víctima coadyuvante: No siempre que se da una situación en que un sujeto es

víctima de un crimen éste es un sujeto sin vinculación con el hecho criminal. De este
modo, existen víctimas que participan de forma activa en el delito, si bien es posible
que actúe bajo coacción.

-CRIMINOLOGIA INDIVIDUAL O COLECTIVA

¿Qué es criminalidad individual?

Consiste en cometer ofensa contra las personas, el patrimonio, la libertad, la moral

o el orden publico

Es esa vertiente de la Criminología, que aplica sus conocimientos y teorías al sujeto

individual para tratar de alcanzar una explicación integral a cada caso; considera al
ser humano como una entidad biológica, psicológica, social y moral; se ocupa del
estudio del delincuente, de la persona del infractor.

-CRIMINOLOGIA COLECTIVA

Ciencia empírica e interdisciplinaria que se ocupa del crimen, del delincuente, de la

víctima y del control social del comportamiento desviado."

"La Criminología ha de entenderse como la disciplina sociopolítica cuya finalidad

esencial es la formulación de una política criminal que permita lo más efectivamente
posible la prevención y control de la criminalidad conforme a las exigencias de
libertad, dignidad, igualdad, seguridad individual y colectiva, entendida como
esenciales del desarrollo nacional e internacional."

"La Criminología es la ciencia que estudia los "elementos reales del delito".
Entiende por elementos reales el comportamiento psicofísico de un hombre y sus
efectos en el mundo exterior."

"La Criminología es la ciencia que estudia la delincuencia, para investigar sus

causas, su génesis, su proceso y sus consecuencias."
-CRIMINOLOGIA DE TOXICOMANIA

Es de suma importancia conocer generalidades sobre las sustancias tóxicas, ya que

por su composición cada una actúa de diferente manera y su grado de toxicidad es
variada.

La Toxicomanía la encontramos definida como “consumo habitual de drogas y

dependencia de las mismas no determinando ningún tipo de drogas, sino
enfocándose tal definición en la dependencia del consumo de las mismas. Como
sinónimo de la misma encontraríamos el termino Drogodependencia, y el sujeto
activo de tal acción lo denominamos Toxicómano o Drogodependiente

EJEMPLO:

NARCÓTICO:
Fármaco que en dosis terapéuticas disminuye la sensibilidad, alivia el dolor y
produce sueño; pero que en grandes dosis causa estupor, coma y convulsiones.

DROGA:
Nombre genérico de algunas sustancias minerales, vegetales o animales;
sustancia o preparado medicamentoso de efecto estimulante, deprimente o
narcótico.

ENERVANTE:
Sustancia que debilitan al individuo.

ESTUPEFACIENTE:
Quita la sensibilidad (opiáceos, analgésicos o narcóticos y anestésicos).

PSICOTRÓPICOS:
Relativo a cualquier sustancia que tiene finalidad especial sobre la psiquie o
mente (hipnóticos, analgésicos o narcóticos y anestésicos).

ESTIMULANTE:
Agente que produce aumento pasajero de la actividad.

HIPNÓTICO:
Que produce sueño
SEDANTE: Que disminuye la función o actividad (calmante)

PROPIEDADES COMUNES DE LAS DROGAS TOXICOMANÍGENA:

Efecto agradable como resultado de su actividad sobre los centros del placer del
cerebro, disipando la sensación de cansancio, que predispone a una
autoadministración continuada y persistente, produciendo un estado de flotación
y satisfacción interna.

NEUROTOXIXIDAD:
Producen incapacidad para interpretar el mundo exterior tal como es,
produciendo:
Alteración de la atención y vigilia, aumentados por los psicotrópicos (agentes
farmacológicos que actúan sobre el SNC modificando el comportamiento y el
estado de conciencia) y disminuidos por los opiáceos (medicamentos que imitan
la actividad de las endorfinas, que son sustancias que produce el cuerpo para
controlar el dolor) y depresores.

Deterioro de la memoria y capacidad de aprendizaje (cannabis). Deterioro del

rendimiento psicomotriz ante opiáceos, depresores y cannabis. Deformación de
las percepciones sensoriales entre los alucinógenos.

SÍNDROME DE ABSTINENCIA:
Se presenta ante la privación de la droga con presencia de malestar y dolor,
convulsiones, cansancio generalizado, depresión y somnolencia persistente,
sialorrea (excesiva producción de saliva), temblores, diarrea e irritabilidad muy
marcada
 "La Criminología es el conjunto ordenado de la ciencia experimental acerca del
crimen, del infractor de las normas jurídicas, del comportamiento socialmente
negativo y del control de dicho comportamiento."

V. ATENDIENDO A LA PREVALENCIA OTORGADA A LAS DISTINTAS

CIENCIAS QUE CONFORMAN EL ESTUDIO CRIMINOLOGICO

-CRIMINOLOGIA BIOLOGICA

La biología criminológica estudia al hombre de conducta antisocial como un ser

vivo desde sus antecedentes genéticos hasta sus procesos anatomo-
fisiológicos, la influencia de los fenómenos biológicos en la criminalidad y la
participación de los factores biológicos en el crimen.

-CRIMINOLOGIA PSICOLOGICA

¿Qué es la criminología en psicología?

La criminología también se define como ciencia social que estudia la

naturaleza, extensión y causas del crimen; características de los criminales y de
las organizaciones criminales; problemas de detención y castigo de los
delincuentes; operatividad de las prisiones y de otras instituciones carcelarias;
rehabiliciones
También, la relación entre criminología y psicología contribuye de manera
importante en la investigación de la relación entre delitos e inteligencia, que
influye directamente en la conceptualización y puesta en marcha de un crimen,
pero también está ligada a la readaptación social de los delincuentes.

-CRIMINOLOGIA SOCIOLOGICA

Sociología: La Sociología es el estudio sistemático de los grupos y sociedades

que construyen los humanos y de la forma en que estas relaciones afectan
nuestra conducta. Es la ciencia que se ocupa del estudio de casi todos los
fenómenos sociales. (Según la RAE, la Sociología es la ciencia que trata de la
estructura y funcionamiento de las sociedades humanas).

Sociología Criminal: Es el estudio de la criminalidad en conjunto y como

fenómeno que se origina en la sociedad; estudia sus factores en cuanto a la
influencia que tienen y los efectos que producen, y estudia las relaciones
delincuenciales que se dan en la sociedad (Pej: la delincuencia organizada, las
bandas latinas, la violencia de género, etc…)

Es la ciencia que estudia el delito como fenómeno social, es decir la criminalidad

en toda su complejidad y la pena en cuanto a la reacción social, en sus orígenes,
evolución y significación y en sus relaciones con los demás fenómenos sociales
relacionados con una y otra.

-CRIMINOLOGIA GENERAL / CLINICA

Se clasifican en:

-GENERAL O SINTETICA: Unifica el saber de las criminologías especializadas.

Es un conjunto ordenado o sistematizado de conocimientos relacionados con los
acontecimientos anteriores al delito y con sus consecuencias sobre el propio
delincuente, sobre la víctima y sobre la realidad.
 CONCLUSIONES

1. LA CRIMINOLOGÍA ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA EL SUJETO QUE CALIFICA

COMO "CRIMINAL" O ACTOR DEL CRIMEN, Y EL CRIMEN MISMO DESDE
DIVERSAS PERSPECTIVAS.

2. LA CRONOLOGÍA, DEPENDIENDO EL ENFOQUE EN QUE SE APLIQUE, PUEDE

DIVIDIRSE EN VARIAS; A SABER: CRIMINOLOGÍA CLÁSICA, POSITIVA, LOCAL
O NACIONAL, COMPARADA, VICTOXICOLÓGICA, INDIVIDUAL Y COLECTIVA,
DE LA TOXICOMANÍA, BIOLÓGICA, PSICOLÓGICA, SOCIOLÓGICA, GENERAL
O/Y CLÍNICA.

3. EL CAMPO DE TRABAJO DE LA CRIMINOLOGÍA NO SE REDUCE NI SE LIMITA

A ESTUDIAR EL CRIMEN Y EL O LOS SUJETOS IMPLICADOS, SINO QUE
PROPONE ERRADICAR O/Y TRATAR SUS CAUSAS PSICOLÓGICAS O DE
CUALQUIER OTRO TIPO A TRAVÉS DE LA CRIMINOLOGÍA CLÍNICA.