Actividad 7 - Los Adolescentes y Sus Emociones

Actividad 6 – Pensamiento del adolescente
Jennifer Paola Angulo P.

Jhenny Gómez Arciniegas
Natalia Andrea Zaya Ríos
Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Curso: Psicología de la infancia y adolescencia
Docente: Juliana Ocampo Fernández
12 de diciembre de 2021
Actividad 7 – Los adolescentes y sus emociones
Modelo de cambio individual, la teoría de Erikson:

Propone el desarrollo de la persona en ocho etapas secuenciadas. Cada etapa
supone el afrontamiento de una crisis y en caso de que la crisis sea resuelta, El
Yo saldrá fortalecido e incorporara una nueva cualidad. Delgado Egido, B. (2009).
Psicología del desarrollo: desde la infancia a la vejez. Volumen 2. Madrid, Spain: McGraw-Hill
España. https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/50174?page=132.
Dimensiones del desarrollo
Relaciones con los iguales Comprende el comienzo del surgimiento

La familia es el primer contexto de del pensamiento abstracto o formal.
desarrollo durante toda la vida. En Aparecen nuevas operaciones lógicas y
la adolescencia aparecen otros formas de pensamiento que inciden en la
contextos, el grupo de amigos o concepción del mundo, de los otros y de
iguales, con los que pasa más uno mismo.
Cognitiva
tiempo y disfruta del tiempo libre.
Social
Relación dimensión y el comportamiento

Relación dimensión y el La toma de decisiones empieza a
comportamiento involucrar habilidades más complejas,
El adolescente comienza a poner a esenciales para la creatividad y
prueba la autoridad, evidencia más Figura 1 rendimiento académico.
resistencia a los limites. https://redsocial.rededuca.net/adoles Se hace presente el egocentrismo.
Acepta consejos y tolera críticas de cencia-inteligencia-emocional-
los padres. metodologias-activa:
Identidad Emocional Sexual
Los estatus de la identidad: J. Marcia Autoconcepto Se produce una acentuada preocupación

A partir del estudio sistemático mediante Es la construcción y elaboración del por el cuerpo y los cambios corporales.
encuetas sugirió cuatro estatus de identidad: conocimiento de uno mismo. La rápida transformación lleva al
 Identidad difusa, donde ni adopta adolescente a preocuparse por su imagen,
compromisos, ni está explorando La autoestima a focalizarse en hallazgos físicos triviales,
alternativas que se le plantea. A lo largo de la adolescencia, la se siente inseguro respecto a su apariencia
 Moratoria, busca, explora y prueba autoestima se diversificará al tiempo y atractivo compara frecuente su cuerpo
diferente opciones, si llegar tomar
decisión sobre cuál es la correcta.
que el autoconcepto, añadiendo cada con el de otros chicos.
 Identidad de logro: se compromete con vez más componentes.
las alternativas que le resulten mejores. En lo referente a las diferencias de
Relación dimensión y el comportamiento:
 Identidad hipotecada, adopta género encontramos que los chicos  Se intensifican los impulsos de
compromisos personales posiblemente suelen tener mejores niveles de naturaleza sexual.
sugeridos por adultos. autoestima global que las chicas.  En las chicas la menarquia puede
acompañarse de confusión o
Relación dimensión y el comportamiento Relación dimensión y el vergüenza.
Los adolescentes pueden experimentar comportamiento  Aparece el pudor o inquietud de ser
con distintas conductas, estilos y grupos Aumenta la habilidad de expresión vistos desnudos.
de pares como una forma de buscar su verbal y el ámbito vocacional,
identidad, proceso que también involucra presentan metas no realistas o
algún grado de rebeldía respecto de la idealistas.
imagen familiar.
Referencias
Delgado Egido, B. (2009). Psicología del desarrollo: desde la infancia a la vejez. Capítulo 15.
Volumen 2. Madrid, Spain: McGraw-Hill España. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/50174?page=134.
Sciencedirect. (2005). Desarrollo psicosocial del adolescente. Revista chilena de pediatría.
Volumen 8 Numero 6.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0370410615001412
Libros_Adolescentes. (2006). Desarrollo de los adolescentes III Identidad y relaciones sociales.
Página 29 – 105.
http://www.biblioteca.cij.gob.mx/Archivos/Materiales_de_consulta/Drogas_de_Abuso/Ar
ticulos/Libros_Adolecencia.pdf

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Dimensiones del desarrollo

Relaciones con los iguales Comprende el comienzo del surgimiento

Relación dimensión y el comportamiento

Identidad Emocional Sexual

Los estatus de la identidad: J. Marcia Autoconcepto Se produce una acentuada preocupación

Volumen 2. Madrid, Spain: McGraw-Hill España. Recuperado de

Sciencedirect. (2005). Desarrollo psicosocial del adolescente. Revista chilena de pediatría.

Libros_Adolescentes. (2006). Desarrollo de los adolescentes III Identidad y relaciones sociales.

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