INFORME 8

Refracción y Reflexión de la Luz

Karen Dayana Ortega

Judith Fernanda Aparicio

Lenin Alfonso Solano

Carlos Ernesto Leal

Presentado a: Andrés Felipe Castro Rojas.

Departamento de Física y Geología, Universidad de Pamplona

Grupo Cr

2021-2

“Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz”

Universidad de Pamplona
Pamplona - Norte de Santander - Colombia 1
Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fax: 5682750
SC-CER96940 www.unipamplona.edu.co
 PROCEDIMIENTO Y ANÁLISIS

Aire – Glicerina

Angulo Incidente Angulo de Angulo de

reflexión refracción
10° 10° 7°
20° 20° 13°
30° 30° 20°
40° 40° 28°
50° 50° 32°
60° 60° 38°
70° 70° 40°
Tabla 1. Refracción Aire – Glicerina.

Aire – Agua

Angulo Incidente Angulo de Angulo de

reflexión refracción
10° 10° 8°
20° 20° 15°
30° 30° 22°
40° 40° 29°
50° 49° 39°
60° 60° 42°
70° 70° 45°
Tabla 2. Refracción Aire – Agua.

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 Aire – Agua con azúcar

Angulo Incidente Angulo de Angulo de

reflexión refracción
10° 10° 6°
20° 20° 14°
30° 30° 21°
40° 40° 27°
50° 50° 34°
60° 60° 40°
70° 70° 43°
Tabla 3. Refracción Aire – Agua con azúcar.

PREGUNTAS DE ANÁLISIS

1. A los datos tomados para los ángulos de incidencia "𝜽𝒊 " y los ángulos de refracción "𝜽𝑹"
de las tablas 1, 2 y 3, obtenga el valor de la función seno para cada uno de ellos y regístrelos en
las tablas 4, 5 y 6 respectivamente.

Aire – Agua
Angulo de reflexión Angulo de refracción
0.17 0.13
0.34 0.25
0.5 0.37
0.64 0.48
0.76 0.62

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 0.86 0.66
0.93 0.7
Indice de refracción 1,2754
del agua por
regresión
lineal
Aire – Glicerina
Valor Seno Angulo Valor Seno Angulo
de reflexión de refracción
0.17 0.12
0.34 0.22
0.5 0.34
0.64 0.46
0.76 0.52
0.86 0.61
0.93 0.64
Índice de refracción 1,4141
de la glicerina por
regresión lineal

Aire – Agua con azucar

Angulo de reflexión Angulo de refracción

0.17 0.10
0.34 0.24
0.5 0.35
0.64 0.45
0.76 0.55
0.86 0.64

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 0.93 0.68
Indice de refracción 1,3065
del agua con azúcar
por regresión lineal

2. Realice el grafico de: sin(𝜃𝑖 ) 𝑉𝑠 sin(𝜃𝑅), para las tablas 4 , 5 y 6, tomando sin(𝜃𝑖 )
como la ordenada y sin(𝜃𝑅) como la abscisa.

Grafica 1. Aire-Glicerina

Grafica 2. Aire- Agua

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 Grafica 3. Aire – Azúcar con agua

3. Utilizando regresión lineal determine el valor del índice de refracción de la glicerina,

del agua y del agua con azúcar y regístrelos en las tablas 4, 5 y 6.

Indice de refracción del agua por 1,2754

regresión lineal
Índice de refracción de la glicerina por 1,4141
regresión lineal
Indice de refracción del agua con azúcar 1,3065
por regresión lineal

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 4. Calcule el error porcentual de los índices de refracción para la glicerina y el agua,
haciendo uso de la ecuación 6.4, tome como valor teórico el consultado en la
pregunta de control uno y el valor experimental el obtenido por regresión lineal y
regístrelo en la tabla 7.

Índice de refracción del Índice de refracción del % Error

agua valor teórico agua valor
experimental
1,33 1,2754 4.5%
Índice de refracción de Índice de refracción de % Error
la glicerina valor teórico la glicerina valor
experimental
1.473 1,4141 4.1%
Velocidad de la luz en Velocidad de la luz en % Error
el agua valor teórico el agua valor
[m/S] experimental [m/S]
225.556.909 236.220.472 4.7%
Velocidad de la luz en Velocidad de la luz en % Error
la glicerina valor teórico la glicerina valor
[m/S] experimental [m/S]
203.665.987 212.149.070 4.1%

5. Calcule la velocidad de la luz en los tres medios utilizados en el laboratorio, para ello
utilice la ecuación 6.3 y los índices de refracción obtenidos por regresión lineal

𝑐
𝑛=
𝑣

𝑐 3𝑥108
𝑣= = = 236220472 𝑚/𝑠
𝑛 1.27

𝑐 3𝑥108
𝑣= = = 212149070 𝑚/𝑠
𝑛 1.4141

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 PREGUNTAS DE PROFUNDIZACIÓN DURANTE LA PRÁCTICA.

1. Según los valores obtenidos para el índice de refracción de las sustancias estudiadas en
el laboratorio y sus respectivos porcentajes de error, ¿qué puede concluir?

Se puede decir que de los datos obtenidos los índices de refracción son bajas a
comparación de las estimadas por los valores calculados, más allá de esto incluso en los
distintos puntos la refracción ha sido menores en el transcurso de los experimentos. La
discrepancia entre el valor teórico y experimental es una forma de explicar que tan cerca
estamos en cuestión de las medidas.

2. ¿Depende el índice de refracción del agua de su estado de pureza, por qué?

Si, dependiendo del índice de refracción en este caso del agua clasificada con un índice
teórico de 1,33 puede verse alterada debido a que tan pura es, acercando un experimental
de 1,2754 dentro del experimento. Más vale acercarnos a la pureza dentro del índice para
ver mejor la refracción con el otro elemento.

3. ¿La velocidad de la luz en el agua es igual en el agua con azúcar, por qué cree que suceda
esto?
Se puede deber a que el azúcar tiene un factor cristalino en el que se puede suponer que
la velocidad con la que va la luz sea reflejada y traspasada tal cual la luz.

4. ¿Qué utilidad o aplicación práctica puede apreciar usted para la ley de snell y el montaje
de laboratorio, enuncie dos ejemplos?
Con la base de la ley de Snell ha sido formulada para explicar fenómenos de refracción
de la luz que se puede aplicar a todo tipo de ondas atravesando o yendo separado entre
dos medios donde se puede propagar la onda variada. Se permite tener lentes, lupas,
prismas.

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 5. ¿Según los porcentajes de error obtenidos, cuales considera que fueron las fuentes,
factores y condiciones que no se consideraron?
Se supondría que los índices de recipientes y de los compuestos estudiados no se ha
considerado tal vez los estados de limpieza. Y tal vez los entornos en los que se desarrolla
el experimento si hay gran paso de la luz o no.

CONCLUSIONES

 Se logró identificar el comportamiento de la luz y lo que sucede al proporcionarse en

diferentes medios.
 Las leyes, tanto de reflexión como de refracción, intuyen prácticamente a la hora de
observar y analizar en concreto los factores cuantitativos que se generar al hacer incidir
la luz en el medio trabajado.
 Se notó, de manera práctica, el cómo sí es indispensable o condicionable el valor del
índice de refracción y como este cambia el valor final.
 Reconocimos el por qué la velocidad de la luz hace parte fundamental de este fenómeno,
y que ocurre cuando analizamos velocidad de la luz, índice de refracción y propiedades
de los diferentes medios utilizados, es decir que, aunque incluyamos el mismo haz de luz
en diferentes medios este se comportará de diferente manera en cada uno.

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