ESCUELA ALEMANA DE MADRID

INFORMACION GENERAL UBICACION

Se ubica en la Ciudad de Villares de la Reina en la

DISEÑO: ABLM Arquitectos comunidad autónoma de Madrid. Esta muy próximo a
AREA: 2618 m2. los Picos de la Sierra, una zona montañosa con
AÑO: 2017 temporadas de nieve.
CIUDAD: Villares de la Reina
PAÍS: España

DESCRIPCION

El nuevo Colegio Alemán está compuesto por una escuela primaria y secundaria para
unos 1.500 alumnos, así como un kindergarten (escuela infantil) para unos 300 niños, un
comedor, un salón de actos con 750 asientos y un polideportivo multiusos
Cada uno de los tres edificios principales -un jardín de infancia, una escuela de primaria
y la de secundaria- rodea su propio patio interior, y mira hacia los picos de las sierra,
blancos durante varios meses al año
 ANALISIS
Fuga espacial en el primer nivel que permite apreciar el
Techos con perforaciones para ingreso de iluminación con
ESCUELA ALEMANA DE MADRID

paisaje circundante. Internamente presenta un juego de materialidad que

hormigón cara vista -asemejando a la nieve que cae en el
Se aprecia un paisajismo minimalista dentro de los espacios pasa por la madera, vidrio, metal y concreto cara
lugar- en patios y corredores.
controlados. vista.
Elementos irregulares que conforman el paisaje dentro de la
Lamas de concreto como elementos repetitivos que generan
edificación.
una cortina con juegos de luz.

APRECIACION
Las perforaciones en los techos generan un juego de luces Las lamas poligonales permiten controlar el ingreso de luz La escalera es un elemento fundamental para el
naturales en los patios, generando visuales interesantes solar natural. enfriamiento natural del edificio que garantiza la
hacia el cielo y sombras en determinados sectores . El patio central esta enmarcado por los bloques adyacentes, operación de la edificación.
Las grandes explanadas permiten actividades diversas al como un área de esparcimiento de baja altura. Los corredores presentan adecuada iluminación por el
aire libre en la mañana y en la noche, siendo usadas por el El piso de concreto genera problemas climáticos por el uso de los colores y lamas y ventilación cruzada por la
público visitante y el educativo. exceso de calor en horas del día por falta de vegetación y ubicación de vanos.
sombras por la falta de cobertura
 1. Aulario Infantil
2. Aulario primaria Espacios cubiertos
3. Aulario secundaria Plaza de entrada
4. Comedor
5. Salon de actos Vestibulos-patios
6. Pabellon polideportivo Claustros
7. Sala de gimnasio
8. Vestibulo-patio mayor Patios con vistas
9. Vestibulo-patio pequeño
10. Plaza de entrada

ANALISIS
ESCUELA ALEMANA DE MADRID

Está formado por una serie de volúmenes que diferencian los La zonificación responde a criterios que permiten una Se juega con la topografía de una manera sugerente,
niveles educativos y los equipamientos más importantes: salón permeabilidad del entorno interno y externo de la pequeños desniveles formando un solo volumen en su
de actos y polideportivo formando una cadena continua. edificación a nivel urbano y visual. conjunto.

APRECIACION
Los patios presentan forma irregular y los pisos de concreto y la Resquicios e intersticios poco habitables generados a La disposición de los volúmenes están estudiados
falta de sombras generan espacios poco amigables para el partir del emplazamiento conforme al clima, visuales y disposición solar.
usuario.
COLEGIO ASA STEAM

INFORMACION GENERAL UBICACION

Se ubica en la ciudad de Asunción. Dentro del caso

DISEÑO: Equipo de Arquitectura
urbano de la ciudad, entre las avenidas Roa bastos y
AÑO: 2020
España.
AREA: 3090 m2
CIUDAD: Asuncion
PAÍS: Paraguay

DESCRIPCION

El ASA (American School of Asuncion) propone dos barras longitudinales, permeables y

transparentes, que se adecuan a la nueva visión educativa que se quiere adoptar. La
propuesta relaciona los elementos que conforman la edificación a partir de las celosías
que permiten aperturas visuales que generan ambientes con control bioclimático.
 ANALISIS
Hacia los patios, las visuales son obstaculizadas mediante Todos los materiales empleados son los que
Integración espacial entre el interior y el exterior a partir de
celosías de ladrillos artesanales, que protegen el aula de los caracterizan a la arquitectura contemporánea
celosías y uso de vegetación del lugar generando que los
sonidos y las visuales, pero permiten que tengan ventilación paraguaya. Los ladrillos, el hormigón, la madera y el
COLEGIO ASA STEAM

arboles permitan una brisa regular.

cruzada y luz natural. metal son materiales nobles, duraderos y accesibles

APRECIACION
La interaccion entre el interior y exterior se desarrolla de Las aulas permiten la continuidad espacial de los patios a Dentro de las aulas y talleres, el uso de celosías
manera armoniosa y paulatina enmarcando vistas con ambos lados, con los que se relacionan de distintas maneras. produce un control climático que permite la adecuada
vegetación y materiales rurales que permiten una mejor Hacia los jardines esta continuidad es total, permitiendo que sostenibilidad de los ambientes y confort en el
adecuación al entorno. la luz y las sombras de la naturaleza ingresen de manera usuario.
natural
 Celosías
Celosías Vegetación
Patio
Rampa

ANALISIS
La presencia de celosías de ladillo artesanal en las
Dos bloques ortogonales relacionados a través de una rampa
El proyecto contempla la utilización de almacén de agua de caras longitudinales de los bloques generando una
y un patio central cuyas lamas están orientadas al este y
COLEGIO ASA STEAM

lluvias para riego de jardines en tanques soterrados. doble piel cuyo espacio intermedio esta conformado
oeste para el control solar.
por vegetacion

APRECIACION
Las celosías permiten controlar la radiación solar y la El patio interior permite generar el efecto Venturi, una
La sección permite apreciar una rampa no adecuada pues no ventilación cruzada y que, por diferencia de presión, el
iluminación dentro de los ambientes, asimismo se ha cuenta con descansos intermedios reglamentarios, pudiendo
controlado la posición del sol de verano e invierno. aire caliente tienda a ascender, manteniendo los
ocasionar accidentes y malestar en el usuario. interiores de los ambientes ventilados.
COLEGIO ROCHESTER

INFORMACION GENERAL UBICACION

Se ubica en la zona zona sub-rural del municipio

DISEÑO: Taller de arquitectura de Bogotá
Chía, Cundinamarca, Colombia. Presenta un clima
AÑO: 2012
templado frío.
AREA: 16093 m2
CIUDAD: Chía
PAÍS: Colombia

DESCRIPCION

Esta institución educativa ha sido acreedora de los numerosos reconocimientos. Entre

ellos, se encuentran: Premio Caracol Televisión a la Mejor Protección del Medio
Ambiente (2017); Promising Practices (2015, 2016); EFQM 3 Estrellas (2016), Ministerio
de Educación Nacional - Condecoración Simón Bolivar Categoría Cruz de Oro (2016),
LEED for Schools nivel Oro (2014).
 ANALISIS
El proyecto contempla Canchas de fútbol profesional; El Colegio consideró los lineamientos del sistema LEED
Canchas múltilpes (Baloncesto, Voleibol, Fútbol Sala, Tenis); Cada uno de los bloques son iguales en su diseño,
(certificación ambiental internacional) integrando el concepto
Parque biosaludable; Centro acuático con dos piscinas una pero cabe resaltar que son edificios espejo, por tal
de arquitectura pedagógica para que el colegio fuese, en su
COLEGIO ROCHESTER

infantil y otra semiolímpica, seis laboratorios , biblioteca razón, en algunos se pueden encontrar ascensores,
totalidad, una herramienta de educación, haciendo uso de
general y comedor baños y puentes para la circulación vertical y
tecnología como paneles solares, riego y almacenamiento,
horizontalidad.
sensores de ventilación.

APRECIACION
El diseño acoge modelos sustentables para disminuir su
huella ambiental, esto implicó que los materiales de Los ambientes internos hacen uso de materiales cálidos que Cada bloque (denominado HUB) presenta similitud en
construcción, las instalaciones y su operación son amigables permiten el buen uso, los colores claros envueltos en la luz sus formas (semejantes a una flor) cuya forma
con el entorno. Así mismo el valle permite una integración diáfana juegan con la materialidad expresada en el juego de sinuosa permite una mejor disposición de ambientes
entre usuario y medio ambiente. alturas.
 Celosías
Celosías Vegetación
Patio
Rampa

ANALISIS
La presencia de celosías de ladillo artesanal en las
Dos bloques ortogonales relacionados a través de una rampa
El proyecto contempla la utilización de almacén de agua de caras longitudinales de los bloques generando una
y un patio central cuyas lamas están orientadas al este y
COLEGIO ASA STEAM

lluvias para riego de jardines en tanques soterrados. doble piel cuyo espacio intermedio esta conformado
oeste para el control solar.
por vegetacion

APRECIACION
Las celosías permiten controlar la radiación solar y la El patio interior permite generar el efecto Venturi, una
La sección permite apreciar una rampa no adecuada pues no ventilación cruzada y que, por diferencia de presión, el
iluminación dentro de los ambientes, asimismo se ha cuenta con descansos intermedios reglamentarios, pudiendo
controlado la posición del sol de verano e invierno. aire caliente tienda a ascender, manteniendo los
ocasionar accidentes y malestar en el usuario. interiores de los ambientes ventilados.