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    GuÍa de Refuerzo Lenguaje 2°A-B (Marzo)

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    CATHERINE ANDREA ROJAS GONZÀLEZ
    El documento presenta un programa de integración escolar con actividades para reforzar aprendizajes. Incluye preguntas sobre una lectura, ejercicios de asociación de imágenes y palabras, y la escritura de oraciones.

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    El documento presenta un programa de integración escolar con actividades para reforzar aprendizajes. Incluye preguntas sobre una lectura, ejercicios de asociación de imágenes y palabras, y la escritura de oraciones.

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    GuÍa de refuerzo Lenguaje 2°A-B (marzo)

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    COLEGIO SANTA BEATRIZ

    AV. LA ESTRELLA #1078, PUDAHUEL


    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR (PIE)

    Guía de trabajo: “Reforzando lo aprendido en clases N° 2”. Nota:


    Nombre Alumno(a): (escribir nombre y apellido con letra manuscrita)

    Pje.
    Logrado:

    Curso: Fecha:
    Pje.
    Ideal: 2 7
    Profesora: Melisa Espinoza - María Gabriela Parra
    pts.
    Educadoras Diferenciales: Javiera González - Catherine Rojas

    ¡Mucho éxito!

    Objetivos de aprendizaje:
    OA03: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto
    con sus experiencias y conocimientos; visualizar lo que describe el texto; hacer preguntas mientras se lee.
    OA15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.
    OA05: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita.
    OA03: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto
    con sus experiencias y conocimientos; visualizar lo que describe el texto; hacer preguntas mientras se lee.

     Nivel superficial (5 puntos)


    I. Lee atentamente la siguiente lectura.

    Luego responde a las preguntas que se realizan. Si no recuerdas alguna respuesta vuelve a
    leer la lectura.

    a. ¿Cómo se llamaba el circo?

    Don Guayo Don Goyo Don Gabo

    b. ¿Con qué se alegraba tanto la gente en el circo?


    COLEGIO SANTA BEATRIZ
    AV. LA ESTRELLA #1078, PUDAHUEL
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR (PIE)

    c. ¿En qué mes llegó el circo a la ciudad?

    noviembre octubre septiembre

    d. ¿Qué shows o espectáculo del circo te gusta?

    e. Si fueses parte del show del circo, qué personaje serías?, ¿por qué?

     Nivel elaborativo (16 PUNTOS)


    I. Observa los dibujos, nombra el dibujo en voz alta y luego escribe las vocales que corresponden en cada
    espacio. Guíate por el ejemplo.
    COLEGIO SANTA BEATRIZ
    AV. LA ESTRELLA #1078, PUDAHUEL
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR (PIE)

    II. Une cada imagen con la cantidad de silabas que tiene su nombre.

    III. Escribe la vocal inicial de cada dibujo:


    COLEGIO SANTA BEATRIZ
    AV. LA ESTRELLA #1078, PUDAHUEL
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR (PIE)

    IV. Completa las frases con alguna de las palabras que se encuentran dentro de la nube. A
    continuación dibújalo en el rectángulo.

    SOPA FLORES
    CORBATA NUBE PERRO

     Juan pasea a su ________ .

     Papá lleva una _______ verde.

    En el campo hay muchas _______.

    NIVEL PROFUNDO DE APRENDIZAJE ( 6 puntos)


    PAUTA DE EVALUACION DE ESCRITURA
    Escribe ubicándose espacialmente en la línea de trabajo 0,5 ptos
    I. Escribe en unidades de palabras. 0,5 ptos Escribe
    La oración es coherente a la imagen. 0,5 ptos una
    La oración es comprensible para el lector. 0,5 ptos oración
    según lo que observas en cada imagen
    COLEGIO SANTA BEATRIZ
    AV. LA ESTRELLA #1078, PUDAHUEL
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR (PIE)

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