Autoestima 1

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ACTIVIDAD EN EL AULA
1. A sus 22 años, Enrique se ha graduado somos .Podemos diferenciarlos

de ingeniero con altas calificaciones, pero identificando que en el auto concepto
no se siente feliz porque esa carrera la predomina el componente
eligió su padre: él quería estudiar cine. ______________ y el la autoestima
Aun no consigue trabajo, por lo que se prevalece el componente de _________.
siente frustrado; desea disponer de su a) Afectivo-racional
propio dinero para independizarse del b) Subjetivo- objetivo
hogar paterno y financiar la carrera que c) Teórico- moral
desea. Está pensando postular a una d) Cognitivo- valorativo
beca de estudios en el extranjero, pero
viene postergando esta decisión porque
4. Cuando les designan una tarea grupal en
evita enfrentarse a su padre. Enrique
la universidad, Bernardo suele evitar las
tiene insatisfecha la
reuniones de coordinación, ya que piensa
a) Autorregulación.
que sus opiniones no tienen importancia
b) Autoeficacia.
alguna. En tanto que María, considera
c) Autoestima.
que sus ideas serán un aporte principal
d) Autonomía.
para la tarea encomendada. En ambos
estudiantes la autoestima se expresa en
2. Junior está en segundo de secundaria y el área:
diariamente regresa a casa con algo a) Cognitiva
faltante: lapicero, plumones, hasta sus b) Afectiva
cuadernos regresan con menos hojas. La c) Conductual
mamá acudió a quejarse al colegio, pero d) Relacional
allí le han confirmado que es el propio
Junior quien regala sus cosas para 5. Un joven le declara su amor a una
congraciarse con el grupo y lo tengan en jovencita, pero ella lo rechaza. El joven
cuenta. acepta la respuesta de la señorita, pero
En relación a la autoestima de Junior, lo en la noche pinta en las paredes del
descripto corresponde al tipo paradero donde ella siempre aborda su
denominado: transporte, que la joven quiere ser monja.
a) Baja. El estilo de comunicación que expresa el
b) Alta. joven corresponde al:
c) Exagerada a) Pasivo-agresivo.
d) Adecuada b) Pasivo.
c) Asertivo - pasivo.
d) Agresivo.
3. El autoceoncepto es la imagen mental
que cada persona tiene de sí mismo, lo 6. Junior está en segundo de secundaria y
que dice cuando describe quien es; y la diariamente regresa a casa con algo
autoestima hace referencia al grado de faltante: lapicero, plumones, hasta sus
aceptación y satisfacción de lo que cuadernos regresan con menos hojas. La
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mamá acudió a quejarse al colegio pero razón por la que se requiere de una
allí le han confirmado que es el propio redefinición continua. Cuando el self ideal
Junior quien regala sus cosas para difiere significativamente del self real, la
congraciarse con el grupo y lo tengan en persona se siente insatisfecha e
cuenta. inconforme y, por ende, sufre problemas
En relación a la autoestima de Junior, lo neuróticos. La capacidad de percibirse
descripto corresponde al tipo con claridad y al mismo tiempo aceptarse,
denominado: representa un signo de salud mental. El
a) Baja. self ideal es un modelo hacia el cual se
b) Alta. dirigen todos los esfuerzos, A la inversa
c) Exagerada en la medida en que difiere de la conducta
d) Adecuada y los valores reales, el self inhibe la
capacidad de desarrollo. El self ideal
7. Martín tiene en el brazo una pigmentación puede convertirse en un obstáculo para la
de nacimiento en forma de corazón. A él salud personal cuando difiere en gran
le molesta que le miren ese brazo o le medida del self real. Con frecuencia ,las
pregunten al respecto, por lo que viste personas que sufren las tensiones que
siempre polos manga larga. crean tal contradicción se niegan a
Considerando la propuesta del psicólogo percibir las diferencias entre los actos y
Mauro Rodríguez, en la Autoestima, lo los ideales.
descrito corresponde a Frager Roger R. (1965)
a) Dificultades en el componente de
autoevaluación. Responde las preguntas propuestas:
b) Una característica del 1. ¿Cuál es la función del self?
autoconocimiento. 2. ¿Qué diferencias existe entre el self ideal
c) Una dificultad en el componente auto y el self real?
aceptación. 3. ¿Qué sucede cuando el self ideal y el self
d) Fallas en el auto respeto real difieren?
4. ¿Cuál es tu self ideal?
5. ¿Cuál es tu self real?
ACTIVIDAD DOMICILIARIA
Lee el siguiente texto:
Para el psicólogo Rogers, el sefl o

concepto de sí mismo es la forma en que
las personas se entienden con base en
las experiencias, las viviendas y las
expectativas del futuro. El self ideal es el
concepto de sí mismo que la persona
anhela y al cual le asignan un valor
superior. Al igual que el self, es una
estructura sujeta a cambios constantes,
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