Ficha de Aprendizaje - CC - SS 1° - 2 Semana-Ok

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL
“SANTA ROSA DE LIMA” – PIURA
FICHA DE ACTIVIDADES
ALUMNO NIVEL SECUNDARIO
ÁREA CIENCIAS SOCIALES BIMESTRE I
DOCENTE 06/04/2020 al
LIC. FELIX MARTIN FLORES CASTRO GRADO 1RO FECHA
10/04/2020
ESTIMADO ESTUDIANTE:
Recibe nuestros saludos de la familia Santarrosina.

Ante la problemática nacional y mundial que estamos viviendo, nos preocupa el fortalecimiento de tus aprendizajes. Por
ello te hacemos llegar actividades de aprendizaje que podrás trabajar desde tu casa; esto para salvaguardar tu salud y la
de tu familia, y además que no te veas perjudicado en tu aprendizaje.
Seguimos orando para que esta situación sea superada.
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA DE LO APRENDIDO
CONSTRUYE  Utiliza fuentes históricas para  Cuadro comparativo entre los

INTERPRETACIONES obtener información sobre la forma estilos de vida del paleolítico y
HISTÓRICAS: de vida del Paleolítico y del neolítico
 Interpreta críticamente  Cuadro comparativo entre la
Neolítico, resumiendo la información
fuentes diversas. agricultura del neolítico y la
proporcionada por el docente en su
actual
cuaderno.
INSTRUCCIONES:
TODAS LAS ACTIVIDADES SE DESARROLLARÁN EN EL CUADERNO SIGUIENDO LA SECUENCIA TEMÁTICA
PROPORCIONADA.
1.- Lectura: ¡María…manos sucias!
2.- Leer la Nota Técnica: La forma de vida del Paleolítico y Neolítico
3.- Desarrollar las actividades propuestas en su cuaderno.
INFORMACIÓN Y ACTIVIDADES PROPUESTAS

1.- Lectura: ¡María…manos sucias!, subrayar las ideas principales y desarrollar actividades propuestas en la lectura en su
cuaderno.
2.- Nota Técnica: La forma de vida del Paleolítico y Neolítico, investigar y desarrollar las actividades propuestas en la nota
técnica.
3.- Desarrollar el vocabulario propuesto.
4.- Ilustrar el tema.
LECTURA REFLEXIVA
¡María…manos sucias!
En el pueblo de Cariamanga, vivía una niña que se llamaba María. Era una chica feliz y amiga de todo el mundo.
Siempre la pasaba bailando, cantando y jugando con sus amigas. Pero María era una chica muy descuidada, había
aprendido de la higiene en la escuela, pero no hacía caso al profesor. Casi nunca se bañaba, andaba sin zapatos,
nunca lavaba las frutas antes de comerlas, tomaba agua directamente de la quebrada sin hacerla hervir y mucho menos
se lavaba las manos, siempre estaba con las manos sucias, por eso todos la conocían como “María…la manos sucias”
Pero María no sabía que en la suciedad de sus manos, vivían pequeños animalitos, tan chiquitos que no se les podía
observar; también vivían en las cascaras de las frutas, en las verduras, en el agua de la quebrada; todos tratando de
enfermarla.
Y un día llego a su dedo un gusano muy peligroso, éste gusanito gustaba de causar en niños y jóvenes, sobre todo en
los que no tienen hábitos de limpieza. Pronto el gusanito salto a un pan de María, y ahí organizó una reunión de todos
los gusanos para planificar una invasión al intestino de María y hacerla enfermar.
Y poco a poco María se iba enfermando, se sentía muy mal, tenía diarrea y un dolor de estómago muy fuerte. Por fin
tuvo que ir al médico, él le dio unos medicamentos para atacar a los bichos que habían invadido el cuerpo de María.
Y después de esta experiencia, María se dio cuenta que había podido evitar cualquier tipo de enfermedad.
Ahora María, hierve el agua antes de tomarla, lavas las frutas y las verduras antes de comerlas, y a cada momento se
está lavando las manos.
Por eso ahora a ella la llaman….”María, la manos limpias”
Respondo brevemente en tu cuaderno:
1.- ¿Por qué es importante la higiene en una persona? ¿Quiénes son los más afectados?
2.- Grafica lo que comprendiste de la lectura.
3.- ¿Por qué es importante obedecer las normas de higiene que se nos dan en la escuela y en el hogar?
4.- ¿Qué mensaje le darías a otros jóvenes como tú sobre la necesidad de cuidar la higiene personal? ¿Qué importancia
tiene la higiene en un estado actual como el que vivimos?
NOTA TECNICA
LA FORMA DE VIDA DEL PALEOLÍTICO Y NEOLÍTICO
La Era Paleolítica (o Edad de Piedra Antigua) es un período de prehistoria de hace unos 2,6 millones de años a
alrededor de 10000 años atrás. La Era Neolítica (o Nueva Edad de Piedra) comenzó alrededor de 10.000 AC y terminó
entre 4500 y 2000 AC en varias partes del mundo. Los humanos paleolíticos vivían un estilo de vida nómada en
pequeños grupos. Utilizaron herramientas de piedra primitivas y su supervivencia dependió en gran medida de su medio
ambiente y clima. Los humanos neolíticos descubrieron la agricultura y la cría de animales, lo que les permitió
establecerse en un área. La era mesolítica siguió a la era paleolítica, pero el período del límite paleolítico-mesolítico
varía según la geografía hasta varios miles de años.
ESTILO DE VIDA DE LA ERA PALEOLÍTICA Y NEOLÍTICA
Los paleolíticos eran cazadores-recolectores. Eran nómadas que vivían en tribus y dependían de la caza, la pesca y la
recolección de frutos silvestres. Cazaban animales como bisontes, mamuts, osos y ciervos. La carne era una fuente de
alimento y la piel de los animales se usaba para hacer ropa. Vivían en clanes de 20-30 personas en cuevas, al aire libre
o en cabañas hechas de ramas de árboles y pieles de animales.
La era Neolítica comenzó cuando los seres humanos descubrieron la agricultura y la cría de ganado, lo que les permitió
que ya no tienen un estilo de vida nómada. Fueron capaces de establecerse en zonas fértiles con clima previsible,
generalmente cerca de cuencas fluviales. El arroz y el trigo fueron las primeras plantas que cultivaron, y los primeros
animales a ser domesticados fueron perros, cabras, ovejas, bueyes y caballos.
DESCUBRIMIENTOS E INVENCIONES IMPORTANTES DEL PALEOLÍTICO Y NEOLÍTICO

Tal vez la invención más importante del hombre paleolítico era el lenguaje. Un segundo cercano fue su
descubrimiento de cómo controlar el fuego.
Los humanos neolíticos descubrieron cómo cultivar plantas y domesticar animales. También inventaron la escritura, la
cerámica y el tejido. La revolución agrícola en la época neolítica temprana tuvo un profundo impacto en la especie
humana. También se cree que la rueda se inventó en el período neolítico. Los calendarios y el mantenimiento del tiempo
también se inventaron en esta era.
SALUD Y LONGEVIDAD DEL HOMBRE PALEOLÍTICO Y NEOLÍTICO
En general, el Paleolítico era más sano que el hombre neolítico. La esperanza de vida fue de 35,4 años para los
hombres y 30,0 años para las mujeres en la era del Paleolítico tardío (30000 a 9000 aC). En la era neolítica temprana
(7000 a 5000 AC) esto cayó a 33.6 y 29.8 años, y en la era neolítica posterior (5000 a 3000 AC) cayó aún más a 33.1
y 29.2 años respectivamente. La adopción de los granos en la era neolítica coincidió con un acortamiento de la estatura,
huesos más delgados.
1.- Completar el cuadro comparativo con las características de los estilos de vida del Paleolítico y Neolítico
PALEOLITICO NEOLITICO
CUADRO COMPARATIVO
ENTRE PALEOLITICO Y
NEOLITICO
Forma de vida
Habitaban en….
Formas de conseguir alimentos
Materiales que trabajaban
Grandes avances
Arte
Término del periodo
2.- Investiga las fases que formaron parte del período Paleolítico. Graficar e ilustrar.
3.- Observa las siguientes imágenes y completa el siguiente cuadro. Describe qué uso le dieron a estas
herramientas y explica en qué medida favoreció su supervivencia y desarrollo.
CARACTERÍSTICAS
4.- Lee los textos y desarrolla lo que se indica.

LOS INICIOS DE LA AGRICULTURA Hace unos 10 000 años, el ser humano comenzó a practicar la agricultura en
distintas partes del mundo. Como consecuencia, su estilo de vida empezó a cambiar, y el antiguo poblador trashumante
decidió establecerse en un solo lugar. La actividad agrícola implicó un proceso más complejo en la obtención de
recursos. Los hombres y mujeres de este periodo adquirieron conocimientos importantes sobre qué tipos de frutos
sembrar, en qué terrenos cultivar, durante qué estación y cómo cosechar. Esta actividad requería de instrumentos
especiales para abrir hoyos y surcos donde sembrar. Por ello, se emplearon palas y picos hechos de madera, piedras
y huesos. Posteriormente, se inventarían las azadas y los arados. Es importante observar que las tecnologías agrícolas
utilizadas por estos seres humanos les permitieron aprovechar eficientemente la tierra y el agua disponibles. Ellos
desarrollaron una agricultura sostenible.
LA INDUSTRIA AGRÍCOLA MODERNA En la actualidad, la agricultura es una actividad a la que se dedican cada vez
menos personas. No obstante, en los países en vías de desarrollo una importante proporción de la población trabaja
en ella para subsistir. En los países desarrollados, en cambio, a pesar de que solo un porcentaje muy pequeño continúa
cultivando, su producción agrícola no ha descendido, pues si antes requerían de miles de brazos y decenas de animales
para sembrar y cosechar, ahora utilizan maquinaria especializada que necesita de pocas personas para operarla. La
agricultura estadounidense, por ejemplo, es una de las más productivas del mundo, pese a que ocupa apenas al 2 %
de su población. El uso de una moderna tecnología y otros adelantos científicos han permitido el aumento de terrenos
de cultivo, así como la productividad de los suelos. Estos métodos, sin embargo, han puesto en peligro los recursos
más importantes para la vida de la humanidad: el agua, la tierra y el aire.
Agricultura del pasado Agricultura del presente
Actividad agrícola
Uso de la tecnología
Ventajas del uso de técnicas agrícolas
5.- Vocabulario:
Rupestre:
Mesolítico:
Arte mobiliar:
Sedentarismo:
Hilado:
Monumentos megalíticos:

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ESTILO DE VIDA DE LA ERA PALEOLÍTICA Y NEOLÍTICA

DESCUBRIMIENTOS E INVENCIONES IMPORTANTES DEL PALEOLÍTICO Y NEOLÍTICO

SALUD Y LONGEVIDAD DEL HOMBRE PALEOLÍTICO Y NEOLÍTICO

Formas de conseguir alimentos

Materiales que trabajaban

Término del periodo

4.- Lee los textos y desarrolla lo que se indica.

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