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    Guía de Autoanalisis 3

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    Este documento presenta una guía de autoanálisis para potenciar habilidades personales hacia el emprendimiento como la iniciativa, autonomía, espíritu de superación, confianza en sí mismo, asumir riesgos, optimismo y creatividad e innovación. La guía incluye preguntas para que los estudiantes describan logros alcanzados e indiquen qué habilidad utilizaron, identifiquen oportunidades de mejora en una habilidad y acciones que realizarán para fortalecerla. El objetivo es que los estudiant

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    Este documento presenta una guía de autoanálisis para potenciar habilidades personales hacia el emprendimiento como la iniciativa, autonomía, espíritu de superación, confianza en sí mismo, asumir riesgos, optimismo y creatividad e innovación. La guía incluye preguntas para que los estudiantes describan logros alcanzados e indiquen qué habilidad utilizaron, identifiquen oportunidades de mejora en una habilidad y acciones que realizarán para fortalecerla. El objetivo es que los estudiant

    Título original

    GUÍA DE AUTOANALISIS 3(1)

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    Este documento presenta una guía de autoanálisis para potenciar habilidades personales hacia el emprendimiento como la iniciativa, autonomía, espíritu de superación, confianza en sí mismo, asumir riesgos, optimismo y creatividad e innovación. La guía incluye preguntas para que los estudiantes describan logros alcanzados e indiquen qué habilidad utilizaron, identifiquen oportunidades de mejora en una habilidad y acciones que realizarán para fortalecerla. El objetivo es que los estudiant

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    MATERIAL INFORMATIVO

    Programa de Estudios/Programa PROGRAMA DE FORMACIÓN Sesión N°3


    HUMANÍSTICA

    Experiencia Curricular: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Semestre 2022_I

    Contenido temático: Habilidades personales hacia el emprendimiento: iniciativa, autonomía,


    espíritu de superación, confianza en sí mismo, asumir riesgos,
    optimismo y creatividad e innovación.

    Docente: ARIMANA COTAQUISPE MARYLIN

    Tipo de Material Informativo GUÍA DE AUTOANÁLISIS


    GUIA DE AUTOANÁLISIS PARA POTENCIAR LAS HABILIDADES PERSONALES

    Instrucción: En base a lo desarrollado en clase de hoy: iniciativa, autonomía, espíritu de


    superación, confianza en sí mismo, asumir riesgos, optimismo y creatividad e innovación;
    desarrolle las siguientes preguntas:

    1. DATOS DEL EQUIPO

    Nombres y apellidos de los Edad actual Estatura Distrito donde vive


    estudiantes

    2. LOGROS
    Cada estudiante describe un logro que haya alcanzado e indica que habilidad personal
    utilizó

    LOGRO Habilidad personal que utilizó


    3. OPORTUNIDADES DE MEJORAS
    Cada estudiante menciona una habilidad personal que desea fortalecer y menciona dos
    acciones que realizará para lograrlo.

    Estudiante Habilidad personal Acciones que realizará


    a.
    b.
    a.
    b.
    a.
    b.
    a.
    b.
    a.
    b.
    a.
    b.
    REFERENCIA

    Libros Digitales Ferragut, M., & Alfredo, F. (2012). Inteligencia emocional, bienestar personal y rendimiento acad
    preadolescentes. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(3), 95+.
    https://link.gale.com/apps/doc/A316938931/PPPC?u=univcv&sid=bookmark-PPPC&xid=6e45bf0

    Libros Digitales Cedeño-Gómez, A. (1999). Aprender a emprender y fomentar el espíritu de iniciativa: una nueva
    universitaria. Acta Académica, (25), 206+. 
    https://link.gale.com/apps/doc/A140215174/PROF?u=univcv&sid=bookmark-PROF&xid=3002ada

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