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    Proyecto Los Medios de Comunicacion

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    El documento describe un proyecto sobre los medios de comunicación para estudiantes de nivel inicial. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes descubran las características y el rol de los medios de comunicación en la vida cotidiana a través de varias actividades como discusiones, dramatizaciones, juegos de roles y la creación de un programa de radio escolar.

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    El documento describe un proyecto sobre los medios de comunicación para estudiantes de nivel inicial. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes descubran las características y el rol de los medios de comunicación en la vida cotidiana a través de varias actividades como discusiones, dramatizaciones, juegos de roles y la creación de un programa de radio escolar.

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    Proyecto

    medios de
    comunicación
    CONTENIDOS

    El ambiente Social , tecnológico y Natural.

     Los medios de comunicación: Radio, Televisión, Diarios, Teléfono,


    Computadora, Correo.

    Identificación de lo medio de comunicación y su utilidad como


    instrumento de ocio y como difusores de acontecimientos sociales

    Practica del lenguaje .

    conversación mediatizada.
    saludo.
    Reflexión sobre distinta situaciones comunicativa quien habla,
    para que, a quien, cuando, donde, como habla.
    Adecuación de la información hablar de un tema.
    .Formulación de preguntas – repuesta. 
    Narración.
    Portadores tetuale .
    LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

    Los medios de comunicación son considerados como "agentes socializadores".


    Forman parte de nuestro entorno comunicacional y constituyen no sólo nuestra
    principal fuente de comunicación, sino también nos transmiten valores,
    normas, estilos de vida.
    Influyen en la adquisición del lenguaje, en las formas del juego y de los
    juguetes, en la construcción de los vínculos sociales, en la producción de
    ideologías.
    Mi propósito, como docente de nivel inicial, es realizar un acercamiento de los
    niños al diario y a los demás medios de comunicación, desde una perspectiva
    crítica, dado que las noticias no son sólo hechos, sino interpretaciones de los
    mismos.
    Esto se realizará convocando a los padres para que junto a sus hijos realicen
    una investigación acerca de los medios de comunicación. 
    Los niños de nivel inicial poseen conocimientos previos sobre los medios de
    comunicación, ya que forman parte de su entorno cotidiano. Por ello se
    comenzará trabajando con preguntas de indagación.
    También poseen conocimientos sobre la manipulación y utilización de los
    distintos materiales y elementos necesarios para esta unidad. El acercamiento
    a la computadora se hará con ayuda de padres y docentes.
    La realización de esta unidad se llevará a cabo en un clima de respeto y
    valoración del trabajo propio y del otro.

    Propósito

    Descubrir las características de los medios de


    comunicación.  
    Investigar el rol de los medios de comunicación en la vida
    cotidiana. 
    Conocer y comparar la importancia que se les otorga en la
    vida familiar, propia y de sus compañeros.
    Descubrir la característica de un programa de radio, como
    se hace, etc.
    Realizar un programa de radio escolar.
    ACTIVIDADES:

    Actividad n° 1:

    Sentare a los niños/as en la alfombra y les Presentare el tema: "Los


    medios de comunicación" Preguntas de indagación sobre los medios de
    comunicación.

    Actividad n°2:

    Presentamos un póster con imágenes de diferentes medios de


    comunicación.
     Pedir a los niños que describan el póster.
    .

    Actividad n°3:

    Los niños/as realizaran una dramatización de un programa de televisión


    donde los niños tendrán que participar. Donde uno será el entrevistado y
    otro en entrevistador

    Actividad n°4:

    Buscar imágenes de cartas, computadoras, teléfono, televisor,


    radio grabador, diario, revistas. Ver característica de cada uno.

    Actividad n°5:

    Pintar diferentes imágenes luego pegar y  Registrar en un cuadro qué


    medios son los más utilizados en los hogares. Contar y comparar.
     Mirar diarios y comparar sus secciones.
    Actividad n°6:

     Jugar a los periodistas.


     Escuchar radio en la sala.

    Actividad n°7:

    los niños/as en el jardín deberán  Dramatizar un programa de radio que


    mas les guste y rotaran los personajes.

    Actividad n°8:

     Dibujar el programa favorito.


     Escribir cartas a las familias y a otras salitas e invitarlos a responder.
     Realizar un buzón y colocarlo cerca de la entrada a la sala para que
    puedan dejar sus cartas allí.

    Actividad n°9:

    Practicar el programa de radio, practicar una canción como banda a


    presentar en el programa.
    Presentar el programa en la fiesta del día del niño

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