UNIVESRIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE CIENCIA BASICAS Y EDUCACIÓN

FACULTAD CIENCIAS BASICAS
Y EDUCACIÓN

PLAN DE CLASES

ÁREA: Ciencias Naturales INTENSDAD HORARIA: 3

ASIGNATURA: Química
hrs
DOCENTE TITULAR: Carlos Vargas
GRADO:10°
I.E: Loperena Garupal ESTUDIANTE PRACTICANTE: Kevin PERIODO: 2
02
Ayure
EJE TEMATICO: Enlaces químicos UNIDAD: Unidad 2
DURACIÓN
TEMA: Enlaces químicos : FECHADE INICIO: FECHA DE TERMINACIÓN:

ESTANDAR GENERAL:

Relaciono la estructura de las moléculas orgánicas e inorgánicas con sus propiedades físicas y químicas y su
capacidad de cambio químico.
ESTANDARES ESPECIFICOS

 Explico la estructura de los átomos a partir de diferentes teorías.

 Uso la tabla periódica para determinar propiedades físicas y químicas de los elementos.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE (DBA):

 Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, descomposición,

neutralización y precipitación) posibilitan la formación de compuestos inorgánicos.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

 Establece la relación entre la distribución de los electrones en el átomo y el comportamiento químico de los
elementos, explicando cómo esta distribución determina la formación de compuestos, dados en ejemplos de
elementos de la Tabla Periódica.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y METODOLOGICAS (EJECUCIÓN DIDACTICA – ACCIONES
PEDAGÓGICAS)

INICIO/EXPLORACIÓN:
Se iniciará la calase realizando el saludo con los estudiantes, seguido de esto se procederá a llamar a lista para
verificar la asistencia de los alumnos, una vez realizado estos pasos se procedera a explicar los acuerdos y criterios
de evaluación que se tendrán durante la calase.
Se hará el reconocimiento de saberes previos mediante una Estrategia mixta: Por medio de una pregunta orientadora
con la que se dará inicio a la clase. Como ya se sabe, cuando dos o más átomos se unen, forman una molécula. Esta
puede estar constituida por átomos de un mismo elemento o por átomos de elementos diferentes. Surge entonces la
pregunta: ¿cómo se mantienen unidos los átomos? La respuesta la dan los enlaces químicos.
Seguidamente se procederá a desarrollar el contenido de la clase.

DESARROLLO/ESTRUCTURACIÓN:
 Estrategia magistral: Por medio de un esquema se explicará la temática: que son los enlaces químicos, su
clasificación y ejercicios de aplicacion.
 Estrategia individual: Se entregará un documento donde está contenida la actividad que se desarrollará en
clase de manera individual, teniendo en cuenta la temática abordada los enlaces químicos iónicos y
 covalentes.

CIERRE/TRANSFERENCIA:

 Asignar compromiso: Actividad extraclase, donde resolverá los ejercicios de aplicación para consolidar los
aprendizajes obtenidos.
 Despedida.

ACTIVIDAD EXTRACLASE

El estudiante resolverá una serie de ejercicios de aplicación sobre los enlaces químicos (iónicos y covalentes),
donde deberán de poner en práctica los pasos enseñados en la estructuración de la clase abordada.

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Presentación personal teniendo en cuenta el manual de convivencia de la institución educativa………….

5%
 Comportamiento adecuado dentro del aula de
clase……………………………………………………………………………… 10%
 Aportes orales en clase con referencia a los enlaces químicos (Formulando y contestando preguntas) …
15%
 Ejecución de la actividad didactica sobre los enlaces iónicos y covalentes
…………………………………………… 40%
 Puntualidad en la entrega del taller en clase y el compromiso en casa (solución de ejercicios) sobre los
enlaces iónicos y covalentes
…………………………………………………………………………………………………………………
…………... 30%
 Tomar las fotos claras (Virtualidad)
 Entregar el archivo en formato PDF (Virtualidad)

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (PRESENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN)

ACTIVIDAD EN CLASE - ENLACES QUÍMICOS (IÓNICOS Y COVALENTES)

Área: Ciencias Naturales Asignatura: Química

Nombre completo:

Grado: Fecha:

1. Coloca los electrones de Valencia

2. El valor de electronegatividad de los siguientes elementos

3. Ubica de menor a mayor los elementos químicos del punto 1 según la electronegatividad.
Elemento Valor de electronegatividad
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

4. En la siguiente tabla periódica ubica los elementos del punto dos y escribe su electronegatividad.
Señala cuando electrones de Valencia tiene y representa con puntos.

5. Observa los ejemplos, realiza el proceso de formación de compuestos y determina el tipo de enlace (iónico,
covalente, covalente polar o a polar, covalente sencillo, doble o triple)

Ejemplo 1

Elemento S O
Numero atómico z 16 8
 Cargas 16+ 16- 8+ 8-
Electrones de valencia 6 e- 6 e-

Estructura de Lewis

Electronegatividad 2.5 3.5

Diferencia de electronegatividad 3.5 – 2.5 = 1.0 – Enlace covalente polar

Comportamiento de electrones
= Covalente doble
Compuesto SO

Ejemplo

Elemento K Cl
Numero atómico z 19 17
Cargas 19+ 19- 17+ 17-
Electrones de valencia 1 e- 7 e-
Estructura de Lewis
Electronegatividad 0.8 3.0
Diferencia de electronegatividad 3.0 – 0.8 = 2.2 – Enlace iónico
Comportamiento de electrones

Formación de iones K+ Cl-

19+ 18- 17+ 18-
Compuesto KCl

a) Na Cl
b) N N
c) Mg S
d) K I
e) H Br

COMPROMISO EN CASA - ENLACES QUÍMICOS (IÓNICOS Y COVALENTES)

Área: Ciencias Naturales Asignatura: Química

Nombre completo:
 Grado: Fecha:

Resuelve los siguientes ejercicios de aplicación teniendo en cuenta todos los pasos enseñados en el desarrollo de la
clase.
1. Realice los siguientes enlaces iónicos
a. Mg y Se
b. Na y S
c. Li y I
d. Al y Br
e. Rb y F
f. Cs y P
g. Ca y Cl
h. K y Br

2. Realice los siguientes enlaces covalentes y clasifíquelos como polar, apolar.

a. O y O
b. Cl y I
c. H y Cl
d. C y O
e. N y N
f. Te y I

RECURSOS DIDÁCTICOS

 Guía de recursos Ciencias Naturales 7º

 Modulo química básica 10º
 Marcadores
 Taller didáctico impreso
 Tabla periódica

BIBLIOGRAFÍA

Cabrera B, Clavijo M, Samacá N. (1999). Guía de recursos Ciencias Naturales 7, Bogotá, Colombia: Santillana.
Barón, C. (). Módulo de química básica 10. Colombia. 28-29 PP

OBSERVACIONES
ESTIDIANTE PRACTICANTE:

TITULAR:
ASESOR:
COORDINADOOR DE PRACTICAS DEL PROGRAMA:
COORDINADOOR DE PRACTICAS DE LA FACULTAD:

ASPECTOS A DESTACAR Y/O MEJORAR DEL DESARROLLO DEL PLAN DE LA CLASE Y SU

EJECUCIÓN
(Autoevaluación de planeación, desarrollo y ejecución del plan de clases)
_____________________________ _____________________________
_____________________________
ESTUDIANTE PRACTICANTE DOCENTE TITULAR DOCENTE
ASESOR

_________________________ ________________________________
COORDINADOR PRÁCTICAS CN. COORDINADORA PRÁCTICAS FACULTAD

DESARROLLO DEL CONTENIDO

Enlaces químicos

Un enlace químico se define como la unión de elementos para formar compuestos que puede realizarse por
transferencia o compartimiento de electrones, de acuerdo con la naturaleza de los átomos que participan en él.
Además, en la tendencia que tienen los átomos de combinarse con ellos mismos o con otros átomos para formar
sustancias o compuestos. Cuando los átomos entran en combinación ocurren procesos que involucran pérdida o
ganancia de electrones o compartimiento de ellos, de tal modo que adquieran una estructura de OCHO
ELECTRONES en el nivel más extremo, esto se le conoce como la REGLA DEL OCTETO.
La regla del octeto se define como la necesidad que presentan los átomos de alcanzar en su último nivel de
energía ocho electrones y así asemejarse al gas noble anterior o posterior a su periodo (el gas noble es estable,
no reacciona fácilmente, por esto se le llama inerte y todos los átomos tratan de adquirir su configuración
electrónica para alcanzar la estabilidad).
Gilbert Lewis:

Los átomos se combinan con otros para tener estabilidad química, completando su configuración electrónica.
Cuando los átomos forman enlaces químicos solo tienen contactos las regiones externas.
Los electrones de valencia son fundamentales en los enlaces químicos.
Conceptos básicos que participan en un enlace

 Potencial de ionización: Es la energía requerida cuando un átomo neutro se le quitó un electrón, en

estado gaseoso. Crece de izquierda a derecha y disminuye a medida que descendemos en la tabla
periódica.
 Electronegatividad: Es la tendencia que tienen los átomos de atraer Hacia así electrones que participan
en el enlace químico. En los grupos varía de abajo hacia arriba (aumenta) y en los periodos contrario al
tamaño atómico de izquierda derecha (aumenta).

Tipos de enlaces químicos

Enlace iónico Enlace covalente

Metal + No metal No metal + No metal
Se forma:
NaCl HI
Ocurre: Transferencia de electrones e- Comparten electrones e-

 Enlace iónico: Se verifica por transferencia de electrones. Se caracteriza por una apreciable diferencia
de electronegatividad. Por lo general, la unión de un elemento metálico con uno no metálico es de tipo
iónico.
Se realiza entre los grupos I, II, II A con los grupos V, VI, VII A principalmente.
  Enlaces covalentes: Un enlace covalente se forma cuando dos átomos comparten uno o más de dos
pares de electrones para completar cada uno ocho electrones en su último nivel. Se presenta
principalmente entre los no metales. Se realiza entre los grupos IV, V, VI, VII A, el B del grupo III A y
el H del grupo IA. Ejemplo: la molécula de agua está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de
oxígeno (no metales).

Clases de enlaces covalentes

Dependiendo del número de enlaces compartidos, los enlaces covalentes pueden ser simples o sencillos, dobles
o triples.

 Enlace covalente sencillo: es el que se forma cuando los átomos que se unen comparten un par de
electrones; cada átomo aporta un electrón, como en el caso del HCl.

 Enlace covalente doble: es el que se forma cuando los átomos que se unen comparten dos pares de
electrones; cada átomo aporta un par. Se representa con dos líneas cortas (=).
Ejemplo: la molécula de oxígeno

 Enlace covalente triple: es el que se forma cuando se comparten tres pares de electrones; cada átomo
aporta tres electrones. Su representación es de tres líneas (≡).
Ejemplo: la molécula del nitrógeno.
También los enlaces covalentes se diferencian en polar y apolar dependiendo de la electronegatividad de cada
átomo.

 Enlace covalente polar: Se realiza por compartimiento de electrones e- entre átomos que presentan
valores distintos de electronegatividad (aunque la diferencia es poca) se forman cargas parciales, es decir
el átomo más electronegativo tiende a llevarse hacia si el electrón compartido, no se forman iones
completamente como en el caso del enlace y iónico, sino que se forman especie de polos por eso se
llama polar. La diferencia de electronegatividad entre los dos átomos de diferentes elementos del enlace
polar debe ser entre 0,5 y 1,6 superior a este valor es un enlace iónico.

 Enlace covalente apolar: Se realiza por el compartimiento de electrones entre átomos que presentan
valores iguales de electronegatividad entre paréntesis no se forman cargas parciales o polos, por eso se
llama polar, sin polos). También se da el enlace apolar cuando la diferencia de electronegatividad es
inferior a 0,5.
Ejemplo: Cl - Cl -> Cl2
 Mediante la electronegatividad podemos predecir el tipo de enlace que se forma; si la diferencia de
electronegatividades entre dos átomos es menor que 1.7 el enlace es covalente y si es mayor que 1.7, es
iónico. Ejemplo:

- CaO= Oxido de calcio - Electronegatividad - HCl= Acido clorhídrico – Electronegatividad

La diferencia de las La diferencia de las

electronegatividades de electronegatividades de
Ca= 1.00 estos dos elementos H= 2.2
estos dos elementos
químicos es 2.44, este químicos es 0.9, este
O= 3.44 Cl= 3.1
valor indica que el enlace valor indica que el enlace
es de tipo iónico. es de tipo covalente.