Álgebra

1 Teoría de Exponentes
DESARROLLO DEL TEMA

TEORÍA DE EXPONENTES 13 n n n
A. B= A.B

an = a.a. .........a n
1 144424443 14
A A
n veces = n
n
B B

2 m
a .a =a n m+n

15 m n p mnp
am A = A
3 = am–n
an
16 n n
4 a0 = 1 am . br = amn.br
Si: a ≠ 0

1 am/n.br/np.cs/npq
an =
a–n 17 n m p
a . b rq s
c =
–n 1 n.p.q
ampq.brq.cs
5 a = n
a
J a N–n J b Nn
K O =K O 18 1/n
am = amn
Lb P L a P
m/n m
J mNn J Nm 19 ap = anp
6 Ka O = amn = K anO
L P L P
–n 1 1
p 20 A = n = n

7
n
JamN  = amnp A A
L P 
.∞
21 x ..
x
s Si: x = a → x =a a
q
14243

34241

n
8 JamN. bp . cr = amnqs.bpqs.crs
L P  .∞
..
x
22 x
x
9 (a.b.c)n = an.bn.cn x
x
x =x
n
J aN an
10 K O= n 23 n n
A A n A ... ∞ = n–1 A
LbP b
n
11 am = am/n A
= n+1 A
24 n A
p n
n A
12 n am = n amp = amp/n
 
…

51
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 mn–1
POTENCIA DE UN EXPONENTE
25 m m mn m–1 x n
29 Si: a = a ; entonces x = n
A A m A ... n radicales = A
n n
30 Si: x = a ; entonces: x = a

31 Si: xx = bb; entonces: x = b

mn–1
mn
m+1 32 Si: xx = xb; entonces: x = 1; x = b
A A
A "n" par
26 m
m
Recordar:
m A =
2n representa a un número par.
…

n
m +1 2n – 1 representa a un número impar.
"n" radicales mn
m+1 n = {1,2,3,4,5,6,7,...}}
A
"n" impar (–a)2n = + (a)2n

(–a)2n–1 = –(a)2n–1
–n
27 n(n+1)+ n(n+1) + n(n+1)+...∞
∞ =
Suma de los n primeros números enteros:
n+1 n
1+2+3+...+n = (n+1)
2
Suma de los cuadrados de los n primeros números
POTENCIA DE UN EXPONENTE enteros:
n
12+22+32+...+n2 = (n+1)(2n+1)
P 6
p n
28
a mn
= am Suma de los n primeros números pares:
2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n+1)

PROBLEMAS RESUELTOS

Problema 1 Problema 2 Problema 3

Si xy = 2 (donde x > 0), halle el valor x z
Si 5 = m y 5 = n, halle el valor de Si a + b = 1 y ab = 2
de la siguiente expresión: (0,04)–x+2z
Simplifique la siguiente expresión.
y –y y y
(4x )x . (xx ) + (x2)–y A) m2.n–4
(ab+ba)(aa+bb)–(2a/2+2b/2)
2x2y – 6x–y B) m1/2.n–4
A) 3 B) 11/4 A) ab+1
C) m2.n–1/4
C) 16/5 D) 13/4
D) m–2.n4 B) ba+1
E) 16/3
E) m2.n4 C) 1
Resolución:
D) a+1
1
J y Nx
y
J1 xy N2 Resolución:
K4x O . (xy) + K y O E) 0
L P Lx P J1N
–x+2z

J N2 6 (0,04)–x+2z = K 25O
2 K xyO – y L P Resolución:
L P x
Efectuando.
Reemplazando: = (5)–2x+4z
ab+a+(ab)b+(ba)a+ba+b–(2a/2+2b/2)
1
x –2 z 4
J N2 (2) J 1 N
2
1 = (5 ) . (5 ) Reemplazando:
2O
. (2) + K 2 O
K4 16 +
L P L P = 4 = 13
a1+ 2 b+ 2 a+b1–2a/2–2b/2
2 6 8–3 4 Reemplazando: m–2.n4
2 (2) –
2 a+b=1

Respuesta: 13/4 Respuesta: m–2.n4 Respuesta: 1

52
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 PROBLEMAS DE CLASE

EJERCITACIÓN: SISTEMATIZACIÓN 18. Reducir:

J 4 N 2/3 J 1 N 4/3 J 1 N –1/3
1. Hallar "x", si se cumple: ....∞
∞ E=K O .K O .K O
3x+4=272x–1 10. Hallar x en: x3+x
3+x3+x
=2 L 3P L 3P L 4P
A) 4 B) 3/4 C) 2/3
A) Cero B) 3 C) 2 A) 5 B) 3 2
D) 1 E) 4/9
D) 4/5 E) 7/5 C) 2 D) 5 2
E) Otro valor 19. Reducir:
2. Hallar "x", si se cumple:
3 2
4x.4x–1=64 11. Reducir: a5.b3. a . b
3

A) 7/4 B) 2 C) 5/4 E=
D) 1/2 E) 4/7 n 33
n a3 . 3 b2 . 6
ab
813 J3 n+1 N
K 33 O 2 2
A) a b 3 2
B) a b C) a2b3
L8 P
3. Hallar "x", si se cumple: D) a4b3 E) Otro valor
3 A) 2 B) 1/2 C) 8
1
= ax–5 D) 4 E) 1/4 20. Hallar "x", si se cumple:
3x
a
15
A) 1 B) 0,5 C) 1,5 12. Hallar el valor de: M = [25x+2]50x,si: 3x+1 + 3x–2 –x–1 = 247
3 3x–2
D) 2 E) 2,5 xx = (0,2)0,08
A) 5 B) 6 C) 3
A) 8 B) 9 C) 25
4. Efectuar: D) 9 E) 10
D) 5 E) 125

x x x . x 21. Si se cumple la siguiente relación:

13. Efectuar:
–6 –4 0,5 xn+5n
A) 1/x B) 1 C) x7/8 JK– 1 NO +JK 1 NO  = 4–n
L 6P L 6P  80n+xn
D) x E) Otro valor
x–4
Hallar el valor de: x+12 (x+5)
A) 6 B) 1/6 C) 6 A) 20 B) 10 C) 5
5. El equivalente de:
D) 7 E) 6 7 D) 1/5 E) 1
2x+3.(3x–1)x es:
6x.x–x
A) 1/8 B) 8 C) 1/6 14. Efectuar: 22. Calcular:
1/2
D) 6 E) N.A. 35n+7 41–n + 51–n –3
J1N J1N
–2
E = n+1 n + 1–n
4n–1+5n–1 E = K O +K O+(0, 3 )–1+(0,1 6 )–2
3n
2+3n L 2 P L 5 P 
PROFUNDIZACIÓN A) 95 B) 29 C) 18 A) 6 2 B) 49 C) Cero
6. Simplificar: D) 1/2 E) 2 /2
D) 90 E) 101
156.124.59.63
1011.313.54
15. Reducir: 23. Reducir:
–1
A) 2 B) 3 C) 1/2 xx)
–1 ( abc a
x . xa–1 b xb–1 c xc–1
D) 1 E) 5  xx  E=
x 
3
x2 3 x2 3 x2... ∞
7. Reducir: A) x2+x B) x C) x+1
38n.36 D) x2 E) Otro valor A) x B) x2 C) x3
n
E= 2n+1 D) 1 E) Otro valor
27 +93n+1
A) 5 B) 7 C) 11 16. Hallar "x", si se cumple:
D) 12 E) 3n 3 713+7x+3 24. Hallar "x", si se cumple:
= 49
7x+2+72 642x – 5 = 2 3 – 7x
8. Calcular el valor de: A) 1 B) 2 C) 3 A) 31/68 B) 63/31
–4
1210.185 J 1 N D) 4 E) 5
E= 5 6 K O C) 31/63 D) 63/32
8 .54 L0,5P
E) N.A.
A) 3 B) 2 C) 6 17. Calcular 5–x, si se cumple:
3
D) 9 E) 16 152x–1 J xN
= K3 O. 3 25. Hallar "x", si se cumple:
53x+1 L P 5x+1
9. Hallar "x", si se cumple: 33 = 27x+3
A) 25 B) 1/25 C) 5
–1 A) 1 B) 1/2
27–3 D) 1/5 E) Otro valor
(0,001)x = 0,0001
C) 2 D) 1/3
A) 1 B) 2 C) 4 E) Otro valor
D) 8 E) 6

53
Álgebra
 2 Polinomios
DESARROLLO DEL TEMA

Este polinomio tiene la forma: II. OPERACIONES CON POLINOMIOS

A. Adición de polinomios
P(x) = a0xn + a1xn – 1 + a2xn – 2 + ... + an Al sumar polinomios se reducirán sus términos
semejantes. Aquellos que no lo sean; serán colocados
Presenta los siguientes elementos: conservando su propio signo.
Grado: Es el mayor exponente de la variable "x": n. Ejemplo:
Coeficiente principal: Es el coeficiente del término que 1. Dados los polinomios:
contiene el grado del polinomio: a0. P(x) = 7x2 + 3x – 5
Término independiente: Es aquel en el cual no está presenta Q(x) = 5x2 – 2x + 9
la variable "x": an Calcular: P(x) + Q(x)

I. VALOR NUMÉRICO (V. N.) Resolución:

Es el valor del polinomio que se obtiene al reemplazar la En primer lugar: escribimos los polinomios uno
variable por un valor constante. al lado del otro.
Ejemplo:
P(x)
144424443 Q(x)
144424443
Sea:
P(x) = 3x2 – 4x + 1 7x2 + 3x – 5 + 5x2 – 2x + 9
Reemplazamos la variable "x" por el valor de 2,
obteniendo: Ahora seleccionamos los términos semejantes:
P(2) = 3. 22 – 4.2 + 1 = 5 7x2 + 3x – 5 + 5x2 – 2x + 9
Hecho esto reducimos los términos seleccionados
A. Cambio de variable obteniendo el resultado:
Es aquella expresión que se obtiene al reemplazar la 12x2 + x + 4.
variable original por otra variable.
Ejemplo: 2. Calcular P(x) + Q(x) + R(x); sabiendo que:
Sea: P(x) = 3x2 – 4x + 1 P(x) = 3x2 + 5; Q(x) = 8x3 + 5x2 –1; R(x) = 8x + 4
Reemplazamos la variable "x" por la nueva variable
"m – 3" Resolución:
Obtenemos: P(m – 3) = 3(m – 3)2 – 4(m – 3) + 1 Colocamos los tres polinomios juntos:
3x2 + 5 + 8x3 + 5x2 – 1 + 8x + 4
B. Valores numéricos notables Los términos semejantes se reducen; los otros
Los valores numéricos notables determinan la son colocados con su propio signo.
suma de coeficientes y el término independiente 8x3 + 8x2 + 8x + 8, esta es la respuesta.
remplazando la "variable" por el valor de uno y cero
respectivamente. B. Sustracción de polinomios
La gran diferencia que existe con la suma, es que al
Σ coeficientes = P(1) polinomio negativo (precedido por un signo –) se le
cambiarán previamente, los signos de TODOS sus
términos. Luego de esto, se procederá como en la
Término independiente = TI = P(0) suma.

54
Álgebra
 Ejemplo: Si tenemos: B. Grado Absoluto (G.A.)
P(x) = 2x3 – 5x2 + 10x –7 También llamado grado de polinomio, está dado por
Q(x) = x3 – 7x2 + 3x – 11 la suma de los exponentes de las variables (en el caso
Calcular: P(x) – Q(x) que presente un sólo término)
Si tiene más de un término, está dado por la suma
Resolución: de los exponentes de las variables en uno de sus
P(x)
1444442444443 Q(x)
1444442444443 términos.
Ejemplo:
2x2 + 5x2 + 10x – 7 – (x3 – 7x2 + 3x – 11)
* P(x; y; z) = 5x3 y4 z8
GA = 3 + 4 + 8 = 15
(Es la suma de los exponentes de las variables)
Ojo: Q(x) es el polinomio negativo (observa
el signo a su izquierda). * P(x; y) = 2x5y7 – 5x4y2 + 9x2y9
Nota como se han colocado los "( )". 14243 14243 14243
12 6 11
GA = 12
Ahora cambiamos los signos a todos los términos
(La mayor suma de los exponentes)
de Q(x).
2x3 – 5x2 + 10x – 7 – x3 + 7x2 – 3x + 11
IV. POLINOMIOS ESPECIALES
Seleccionamos términos semejantes y reducimos: Entre estos tipos de polinomios destacan los siguientes:
2x3 – 5x2 + 10x – 7x – x3 + 7x2 – 3x + 11 = x3 + 2x2 + 7x + 4 A. Polinomio Homogéneo
Es el polinomio en el cual todos sus términos tienen
C. Multiplicación de polinomios el mismo grado absoluto, el cual se denomina grado
Se efectúa multiplicando cada uno de los términos de homogeneidad.
de un polinomio con todos los términos del otro Ejemplo:
polinomio; sumando después los productos obtenidos. P(x; y) = 7x5y7 + 5x10y2 + 3x4y8
14243 14243 14243
Es conveniente ordenar los polinomios según las 12 12 12
potencias crecientes (o decrecientes) de una de las
Se observa que el grado de todos los términos es 12,
variables.
por lo tanto es un polinomio homogéneo. Grado de
Ejemplo: Multiplicar: (x3 + 2x) por (x – 3) (método
homogeneidad = 12.
de multiplicación lineal)

B. Polinomio completo:
Este tipo de polinomio se analiza respecto a una
(x – 3).(x3 + 2x) = x4 + 2x2 – 3x3 – 6x variable, es aquel cuya variable analizada presenta
todos los exponentes desde el mayor hasta el
exponente cero.
Ordenando según las potencias: x4 – 3x3 + 2x2 – 6x
Ejemplo:
P(x; y) = x2y5 + 4x4y2 + x3y + 3x – 7y8
III. GRADOS
Es una característica que solo se presentan los polinomios Analizando para la variable "x" se observa que
y se le relaciona con los exponentes de las variable, sus exponentes son (2; 4; 3; 1; 0) están todos los
existen dos tipos de grado: exponentes desde el mayor hasta cero. Esto indica
que el polinomio es completo respecto a "x".
A. Grado relativo (G.R.) Analizando para la variable "y" se observa que los
Si tiene un término esta dado por el exponente de la exponentes son {5; 2; 1; 0; 8}, falta los exponentes
variable referida. {7; 6; 4; 3}. Esto indica que el polinomio es incompleto
Si tiene más de un término, esta dado por el mayor con respecto a "y".
exponente de la variable referida.
C. Polinomio ordenado
Ejemplo: Este tipo de polinomio se analiza también respecto
2 7 5
* P(x; y; z) = 5x y z a una variable, es aquel cuyos exponentes de las
variable solo aumentan o disminuyen.
GRx = 2; GRy = 7; GRz = 5
Ejemplo:
(Son los exponentes de cada variable) P(x; y) = x5y3 + 4x3y2 + x2y + y8
Analizando para la variable "x" se observa que sus
* P(x; y; z) = 3x2 y3z5 + 2x7y2 – x5yz9 exponentes son {5; 3; 2; 0}, están disminuyendo. Esto
GRx = 7; GRy = 3; GRz = 9 indica que el polinomio es ordenado decrecientemente
(Son los mayores exponentes de las variables) respecto a "x".

55
Álgebra
 Analizando para la variable "y" se observa que los 2. Si a(x – 3) + b(x + 2) ≡ 7x – 11. Calcule: a+b
exponentes son {3; 2; 1; 8} están disminuyendo y Resolución:
aumentando a la vez. Esto indica que el polinomio no Este polinomio no esta reducido entonces
es ordenado con respecto a "y". trabajaremos con el valor numérico.
x = 3: a(3 – 3) + b(3 + 2) = 7.3 – 11 → b = 2
Propiedades x = –2: a(–2 –3) + b(–2 + 2) = 7(–2)–11 → a = 5
 En todo polinomio completo y ordenado de una ∴ a+b = 7
variable, se verifica que el valor absoluto de la
diferencia de los exponentes de dos términos E. Polinomio Idénticamente Nulo
consecutivos es igual a la unidad. Es aquel polinomio reducido en el cual todos los
 En todo polinomio completo de una variable el coeficientes de sus términos son nulos (cero).
número de términos esta dado por el valor del Notación: P(x) ≡ 0
grado aumentado en uno. También si el polinomio es idénticamente nulo
entonces su valor numérico es igual a cero:
D. Polinomios idénticos VN [P(x)] = 0
Dos polinomios son idénticos si poseen el mismo
grado y sus términos semejantes tienen los mismos Ejemplos:
coeficientes: 1. Si: (m – 1) x3 + (n – 5)x4 ≡ 0. Halle "m"
P(x) ≡ Q(x)
También si dos polinomios son idénticos estos poseen
el mismo valor numérico. Resolución:
VN[P(x)] = VN[Q(x)] Este polinomio está reducido y ordenado, por lo
Ejemplos: tanto igualamos los coeficientes a cero, generando
las siguientes ecuaciones.
1. Si:
m – 1 = 0 → m = 1
(a – 3)x2 + (b + 2)x9 ≡ 5x9 – 4x2. Halle "ab".
n – 5 = 0 → n = 5
∴ mn = 15 = 1

Resolución: 2. Si: a(x – 3) + b(x + 2) – 3x + 4 ≡ 0. Calcule: ab.

Este polinomio está reducido y ordenado por lo Resolución:
tanto igualamos los coeficientes de los términos Este polinomio no esta reducido, entonces
semejantes, generando las siguientes ecuaciones: trabajaremos con el valor numérico:
a – 3 = – 4 → a = –1 x = 3; a(3 – 3) + b(3 + 2) – 3 . 3 + 4 = 0 → b = 1
b + 2 = 5 → b = 3 x = 2; a(–2; –3) + b(–2 + 2) –3(–2) + 4 = 0 → a = 2
∴ ab = –3 ∴ ab = 2

PROBLEMAS RESUELTOS

Problema 1 Reemplazando: Es ordenado y completo. Halle el grado

1 J 3J
Si: F(z) = z – ; halle el valor de:
z f(f(1) + 1 ) + f(–2) = f(0 + 1 ) + K– K del polinomio P(x).
f(2) L 2L A) 5 B) 4 c) 3
3
f(f(1) + 1 ) + f(–2) 2 D) 6 E) 7
f(2)
J2J 3
=fK K– = 2 – 1  – 3 UNMSM 2014-I
A) – 5 B)
– 7 C)
2 L3L 2 3 2  2 Resolución:
2 3 3 3
3 3 Como P(x) es ordenado y completo
2 7
D) – 2 E)
3 f(f(1) + 1 ) =  – – =– además los exponentes de "x" están en
3 2 f(2) 3 2  2 3
forma ascendente, luego:
UNMSM 2014-I n + 5 = 0 → n = –5
Respuesta: –7/3
Resolución: Reemplazando en P(x):
P(x) = –5 – 4x – 3x2 – 2x3 – x4
• F(1) = 1– 1 = 0 . f(2) = 2 – 1 = 3 Problema 2
1 2 2 Nos piden: grado = 4
El polinomio:
1
• F(–2) = –2 – =– 3 P(x)=nxn+5+(n+1)xn+6+(n+2)xn+7+... Respuesta: 4
–2 2

56
Álgebra
 Ejemplo: Si tenemos: B. Grado Absoluto (G.A.)
P(x) = 2x3 – 5x2 + 10x –7 También llamado grado de polinomio, está dado por
Q(x) = x3 – 7x2 + 3x – 11 la suma de los exponentes de las variables (en el caso
Calcular: P(x) – Q(x) que presente un sólo término)
Si tiene más de un término, está dado por la suma
Resolución: de los exponentes de las variables en uno de sus
P(x)
1444442444443 Q(x)
1444442444443 términos.
Ejemplo:
2x2 + 5x2 + 10x – 7 – (x3 – 7x2 + 3x – 11)
* P(x; y; z) = 5x3 y4 z8
GA = 3 + 4 + 8 = 15
(Es la suma de los exponentes de las variables)
Ojo: Q(x) es el polinomio negativo (observa
el signo a su izquierda). * P(x; y) = 2x5y7 – 5x4y2 + 9x2y9
Nota como se han colocado los "( )". 14243 14243 14243
12 6 11
GA = 12
Ahora cambiamos los signos a todos los términos
(La mayor suma de los exponentes)
de Q(x).
2x3 – 5x2 + 10x – 7 – x3 + 7x2 – 3x + 11
IV. POLINOMIOS ESPECIALES
Seleccionamos términos semejantes y reducimos: Entre estos tipos de polinomios destacan los siguientes:
2x3 – 5x2 + 10x – 7x – x3 + 7x2 – 3x + 11 = x3 + 2x2 + 7x + 4 A. Polinomio Homogéneo
Es el polinomio en el cual todos sus términos tienen
C. Multiplicación de polinomios el mismo grado absoluto, el cual se denomina grado
Se efectúa multiplicando cada uno de los términos de homogeneidad.
de un polinomio con todos los términos del otro Ejemplo:
polinomio; sumando después los productos obtenidos. P(x; y) = 7x5y7 + 5x10y2 + 3x4y8
14243 14243 14243
Es conveniente ordenar los polinomios según las 12 12 12
potencias crecientes (o decrecientes) de una de las
Se observa que el grado de todos los términos es 12,
variables.
por lo tanto es un polinomio homogéneo. Grado de
Ejemplo: Multiplicar: (x3 + 2x) por (x – 3) (método
homogeneidad = 12.
de multiplicación lineal)

B. Polinomio completo:
Este tipo de polinomio se analiza respecto a una
(x – 3).(x3 + 2x) = x4 + 2x2 – 3x3 – 6x variable, es aquel cuya variable analizada presenta
todos los exponentes desde el mayor hasta el
exponente cero.
Ordenando según las potencias: x4 – 3x3 + 2x2 – 6x
Ejemplo:
P(x; y) = x2y5 + 4x4y2 + x3y + 3x – 7y8
III. GRADOS
Es una característica que solo se presentan los polinomios Analizando para la variable "x" se observa que
y se le relaciona con los exponentes de las variable, sus exponentes son (2; 4; 3; 1; 0) están todos los
existen dos tipos de grado: exponentes desde el mayor hasta cero. Esto indica
que el polinomio es completo respecto a "x".
A. Grado relativo (G.R.) Analizando para la variable "y" se observa que los
Si tiene un término esta dado por el exponente de la exponentes son {5; 2; 1; 0; 8}, falta los exponentes
variable referida. {7; 6; 4; 3}. Esto indica que el polinomio es incompleto
Si tiene más de un término, esta dado por el mayor con respecto a "y".
exponente de la variable referida.
C. Polinomio ordenado
Ejemplo: Este tipo de polinomio se analiza también respecto
2 7 5
* P(x; y; z) = 5x y z a una variable, es aquel cuyos exponentes de las
variable solo aumentan o disminuyen.
GRx = 2; GRy = 7; GRz = 5
Ejemplo:
(Son los exponentes de cada variable) P(x; y) = x5y3 + 4x3y2 + x2y + y8
Analizando para la variable "x" se observa que sus
* P(x; y; z) = 3x2 y3z5 + 2x7y2 – x5yz9 exponentes son {5; 3; 2; 0}, están disminuyendo. Esto
GRx = 7; GRy = 3; GRz = 9 indica que el polinomio es ordenado decrecientemente
(Son los mayores exponentes de las variables) respecto a "x".

57
Álgebra
 Analizando para la variable "y" se observa que los 2. Si a(x – 3) + b(x + 2) ≡ 7x – 11. Calcule: a+b
exponentes son {3; 2; 1; 8} están disminuyendo y Resolución:
aumentando a la vez. Esto indica que el polinomio no Este polinomio no esta reducido entonces
es ordenado con respecto a "y". trabajaremos con el valor numérico.
x = 3: a(3 – 3) + b(3 + 2) = 7.3 – 11 → b = 2
Propiedades x = –2: a(–2 –3) + b(–2 + 2) = 7(–2)–11 → a = 5
 En todo polinomio completo y ordenado de una ∴ a+b = 7
variable, se verifica que el valor absoluto de la
diferencia de los exponentes de dos términos E. Polinomio Idénticamente Nulo
consecutivos es igual a la unidad. Es aquel polinomio reducido en el cual todos los
 En todo polinomio completo de una variable el coeficientes de sus términos son nulos (cero).
número de términos esta dado por el valor del Notación: P(x) ≡ 0
grado aumentado en uno. También si el polinomio es idénticamente nulo
entonces su valor numérico es igual a cero:
D. Polinomios idénticos VN [P(x)] = 0
Dos polinomios son idénticos si poseen el mismo
grado y sus términos semejantes tienen los mismos Ejemplos:
coeficientes: 1. Si: (m – 1) x3 + (n – 5)x4 ≡ 0. Halle "m"
P(x) ≡ Q(x)
También si dos polinomios son idénticos estos poseen
el mismo valor numérico. Resolución:
VN[P(x)] = VN[Q(x)] Este polinomio está reducido y ordenado, por lo
Ejemplos: tanto igualamos los coeficientes a cero, generando
las siguientes ecuaciones.
1. Si:
m – 1 = 0 → m = 1
(a – 3)x2 + (b + 2)x9 ≡ 5x9 – 4x2. Halle "ab".
n – 5 = 0 → n = 5
∴ mn = 15 = 1

Resolución: 2. Si: a(x – 3) + b(x + 2) – 3x + 4 ≡ 0. Calcule: ab.

Este polinomio está reducido y ordenado por lo Resolución:
tanto igualamos los coeficientes de los términos Este polinomio no esta reducido, entonces
semejantes, generando las siguientes ecuaciones: trabajaremos con el valor numérico:
a – 3 = – 4 → a = –1 x = 3; a(3 – 3) + b(3 + 2) – 3 . 3 + 4 = 0 → b = 1
b + 2 = 5 → b = 3 x = 2; a(–2; –3) + b(–2 + 2) –3(–2) + 4 = 0 → a = 2
∴ ab = –3 ∴ ab = 2

PROBLEMAS RESUELTOS

Problema 1 Reemplazando: Es ordenado y completo. Halle el grado

1 J 3J
Si: F(z) = z – ; halle el valor de:
z f(f(1) + 1 ) + f(–2) = f(0 + 1 ) + K– K del polinomio P(x).
f(2) L 2L A) 5 B) 4 c) 3
3
f(f(1) + 1 ) + f(–2) 2 D) 6 E) 7
f(2)
J2J 3
=fK K– = 2 – 1  – 3 UNMSM 2014-I
A) – 5 B)
– 7 C)
2 L3L 2 3 2  2 Resolución:
2 3 3 3
3 3 Como P(x) es ordenado y completo
2 7
D) – 2 E)
3 f(f(1) + 1 ) =  – – =– además los exponentes de "x" están en
3 2 f(2) 3 2  2 3
forma ascendente, luego:
UNMSM 2014-I n + 5 = 0 → n = –5
Respuesta: –7/3
Resolución: Reemplazando en P(x):
P(x) = –5 – 4x – 3x2 – 2x3 – x4
• F(1) = 1– 1 = 0 . f(2) = 2 – 1 = 3 Problema 2
1 2 2 Nos piden: grado = 4
El polinomio:
1
• F(–2) = –2 – =– 3 P(x)=nxn+5+(n+1)xn+6+(n+2)xn+7+... Respuesta: 4
–2 2

58
Álgebra
Problema 3 Resolución: Luego:
Si: f(x – 3) = x2 + 1 y h(x + 1) = 4x + 1 Calculando f(3): h(f(3) + h(–1)) = h(37 – 7) = h(30)
Halle el valor de: h(f(3) + h(–1)). x–3=3 ⇒ x= 6; reemplazando en f(x–3) x + 1 = 30 x = 20, reemplazando en
A) 117 2
f(3) = 6 + 1 = 37 ⇒ f(3) = 37 h(x + 1):
B) 145 h(30) = 4(29) + 1 = 117
Calculando: h(–1)
C) 115
x + 1 = –1 ⇒ x = –2; reemplazando ∴ h(f(3) + h(–1)) = 117
D) 107
E) 120 en h(x + 1):
UNMSM 2013-I h(–1) = 4(–2)+1 = –7 ⇒ h(–1) = –7 Respuesta: 117

PROBLEMAS RESUELTOS

EJERCITACIÓN PROFUNDIZACIÓN 11. Si el polinomio:

6. Halle "n" si en el siguiente P(x) = 3x3 + x2 – 2x + 1
1. Si: P(z) = 3z + 5, P(4x – 3) = ax + b polinomio: es idéntico a:
P(x) = (2x –1)3 + 4x + 2n Q(x) = ax(x–1)(x+1)+bx(x+1)+c
Halla "ab".
Se cumple Σ coef + T.I = 12 Calcular: a+b+c
A) 30 B) –48 C) 34
A) 1 B) 2 C) 3 A) 1 B) 2 C) 3
D) 65 E) 20
D) 4 E) 0 D) 4 E) 5

2. Si. P(3x – 1) = 6x + 1,
7. Si: P(x) = 2x + 1 y además: 12. De la siguiente identidad:
determine P(a + 2).
P(P ) + P(P )= 30 (ab + ac – 3)x2 + (ac + bc – 4)x
A) 9a + 11 B) 3a + 2 (a + 1) (a–1)
+ (ab + bc – 5) ≡ 0
C) 2a + 7 D) 4a – 1 hallar "a".
Calcular: abc(a+b)(a+c)(b+c)
E) 5a + 3 A) –11 B) 4 C) 22
A) 3 B) 60 C) 120
D) –2 E) 3
D) 12 E) 20
3. Hallar "a" en:
8 Dado el polinomio homogéneo:
P(3x – 1) = (2x – 1)2 + 8x2 + 3a, si P(x; y) = m2xm
m–n
+nx2y6+mx6ym
m+n 13. E n : P (x+1) = ( 2 x +1 ) n +( x +2 )
el término independiente es 16. n
–128(2x+3)donde "n" es impar, la
Hallar la suma de sus coeficientes.
A) 1 B) 2 C) 3
A) 5 B) 10 C) –5 suma de coeficientes y el T.I. suman 1.
D) 4 E) 5 Luego el valor de "n" es.
D) –10 E) 0
A) 5 B) 7 C) 9
4. Hallar "mp" para que el polinomio 9. Si los polinomios: D) 11 E) 13
sea de grado 14 y la diferencia de P(x) = 4x2 – 3x – 5
sus grados relativos a "x" e "y" sea 14. Si: P(2x –1) = 4x + 5 además:
Q(x) = A(x–2)(x+1)+B(x2+1) son
4. P(2a –5) + P(a + 3) = P(P ).
idénticos. Calcular AB. (a)
P(x; y)=xm+p+3yp–2+xp+m+1yp+4+xm+p–1y1+p A) 0 B) 1 C) 2 Hallar el cuádruplo del opuesto de "a".
A) 6 B) 8 C) 10 D) 3 E) 4 A) –11 B) 11 C) 22
D) 12 E) 14 D) –22 E) 44
SISTEMATIZACIÓN 15. Dado el polinomio:
5. Si el polinomio: P(x; y) = a5x3ya+2 = 3xa+4y2+2a2+3
m n
P(x) = 3xa+3 – 2xc–3 + xb–1 10. Si el monomio: A(x; y) = xn. ym
siendo a > 0 y además: GRx + GRy =
es completo y ordenado tiene los grados relativos iguales y
decrecientemente. Hallar el valor su grado absoluto es 12. 10. Indique el T.I del polinomio.
de (a + b + c). 1 1 A) 3 B) 1 C) 11
Calcule: m + n
D) 13 E) 15
A) 2 B) –2 C) 4 A) 29 B) 42 C) 18
D) –4 E) 5 D) 61 E) 58

59
Álgebra
16. Si: p(p(x) + p(–x)) – 3x + 2 = t(x) y A) 27 B) –20 C) 10 27. Si: m + n + k = 20 y
n m k
p(x) es un polinomio lineal tal que: D) –10 E) 5 p(x, y, z) = 3x2 + 4y3 + 5z5
p(1) = 2; p(2) = –1, hallar t(0). es un polinomio homogéneo, hallar el
A) –23 B) 16 C) –14 22. Dado el polinomio:
p ( x ; y ) = m x n–4+ n x m–3y + x t valor de mnk.
D) 20 E) –21 2
ys+1+yn –46 A) 200 B) 240 C) 180
completo y ordenado con respecto a las D) 140 E) 84
17. Si: p(x, y) = axbya + xaya+1+y5, es
variables x e y. Hallar p(1; 1).
homogéneo, hallar a2 + b2. A) 8 B) 10 C) 12 28. Calcular el coeficiente del monomio:
A) 5 B) 10 C) 13 D) 14 E) 6
D) 25 E) 17
23. Si: P(x) = a(x–2)(x–1)+b(x–3)(x–1)+c(x–2) Si el grado relativo de x, y, z son 64, 400,
18. Dado el polinomio: (x–3) 128 respectivamente.
2
Q(x) = 6x – 26x + 26, son idénticos. A) 4 B) 5 C) 7
el grado absoluto 18 y GR[p(x; y)] – Calcular D) 9 E) 10
b
GRy[p(x, y)] = 6; hallar a . A) 2 B) 0,5 C)
A) 25 B) 32 C) 49 D) E) 1 29. Si el polinomio:
D) 121 E) 343 p(x)=(a+2b+4c–12)x2+(a+b+c–6)
24. Sabiendo que: x+(a–2b +4)
19. Si: p(2x + 1) = 3x + 2 y P(x) = 3x + 4, P(P ) = ax + b; calcular: es idénticamente nulo, hallar (a + b + c)b–a.
(x)
p(x – 2) = ax + b, hallar 4a + 6b. A) –6 B) –1 C) 0
A) –5 B) –7 C) –9 D) 1 E) 6
A) 1 B) 2 C) 3
D) 3 E) 5
D) 4 E) 8 30. Si es un polinomio:
3 + b3
SISTEMATIZACIÓN p(x)=(a2 + ab + b2)xa + (a2 –
25. Hallar m – n, si: 2
p(x) = (x + 1)4 + (x – 2)3 + 3x – 2 ab + b )
20. Si el grado absoluto del monomio: 3 3
q(x) = x4 + mx3 + 19x + n xa –b +b3(a2 – b2)
p(x; y) = (a + b)abx2a+bya+2b es 45 y
son polinomios idénticos. es un polinomio completo y ordenado,
el grado relativo con respecto a x es al
A) 14 B) –4 C) 9 hallar el producto de los coeficientes.
grado relativo con respecto a y como 2
D) 11 E) 4 A) 1 B) 3 C) 5
es a 3, hallar ab.
D) 2 E) 4
A) 44 B) 33 C) 24 26. Si p(q(x) + x) = 5x + 7 y p(x) es un
D) 26 E) 36 polinomio lineal y mónico tal que: p(2)
= 5, hallar:
21. Si el polinomio:

p(x,y) = (m+1)xmy2n+(n–1)xm+2yn+3 A) 2 B) 4 C) 6
+2(n2–m2)xny2m+1. D) 8 E) 10
es homogéneo, hallar p(1; 1)

60
Álgebra
 3 Productos Notables
DESARROLLO DEL TEMA

Son aquellos productos que al adoptar cierta forma particular,

(a + b)2 + (a – b)2 = 2(a2 + b2)
evita que se efectúe la operación de multiplicación escribiendo
directamente el resultado.
(a + b)2 – (a – b)2 = 4ab

I. PRINCIPALES PRODUCTOS NOTABLES Ejemplos

• (x + 6)2 + (x – 6)2
A. Binominio al cuadrado 1444442444443
El desarrollo de un binomio al cuadrado nos da un 2(x2 + 62) = 2(x2 + 36)
trinomio cuadrado perfecto, esto es “el cuadrado del
primer término, más el doble del primer término por • ( a + b)2 – ( a – b)2
el segundo término, más el cuadrado del segundo 14444444244444443
término. 4( a )( b) = 4 ab

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 • (10x + 4y)2 – (10x – 4y)2

1442443 14444244443 14444444244444443
Binomio suma Trinomio cuadrado 4(10x)(4y) = 160xy
al cuadrado perfecto

(a – b)2 = a2 – 2ab + b2 Nota:

1442443 14444244443
Binomio diferencia Trinomio cuadrado
al cuadrado perfecto (a + b)4 – (a – b)4 = 8ab(a2 + b2)

Ejemplos:
C. Diferencia de cuadrados
• (x + 1)2 = x2 + 2(x)(1) + (1)2 El producto de dos binomios; uno que presenta la
= x2 + 2x + 1 suma de dos expresiones y el otro la diferencia de las
mismas expresiones nos da el cuadrado de la primera,
• (x – 4)2 = x2 – 2(x)(4) + (4)2 menos el cuadrado de la segunda.
= x2 – 8x + 16
(a + b)(a – b) = a2 – b2
• (3x – 54)2 = (3x)2 – 2(3x)(5y) + (5y)2
(am + bn)(am – bn) = a2m – b2n
= 9x2 – 30xy + 25y2
2 2
Ejemplos:
• ( a – b)2 = a + 2( a )( b) + ( b) • (x + 4)(x – 4) = x2 – 42
2 2
= a – 2 ab + b • ( a + b)( a – b) = a – b = a – b
2 2
• (2x4 + 3y6)(2x4 – 3y6) = (2x4) – (3y6)
B. Identidades de Legendre = 4x8 – 9y12
Son dos identidades que relacionan los binomios 2 2
suma y diferencia. • x – y = x – y = ( a + b)( a – b)

61
Álgebra
 D. Binomio al cubo (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab
Al desarrollar un binomio al cubo se obtiene el cubo 14243 123
del primer término, más el producto del triple del suma producto
primero al cuadrado por el segundo, más el producto
del triple del primero por el segundo al cuadrado, más Ejemplos:
el cubo del segundo término. • (x + 3)(x + 5) = x2 + (8)x + 15
• (x + 5)(x – 10) = x2 + (5)x – 150
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

Nota:
Análogamente con el binomio diferencia al cubo:
(x+a)(x+b)(x+c) = x3+(a+b+c)x2+(ab+bc+ac)x+abc
3 3 2 2 3
(a – b) = a – 3a b + 3ab – b

Ejemplos:
F. Suma y diferencia de cubos
• (x + 1)3 = x3 + 3(x)2(1) + 3(x)(1)2 + (1)3
a3 + b3 = (a + b) (a2 – ab + b2)

= x3 + 3x2 + 3x + 1
14243
3 3 2
• (3x – 1) = (3x) – 3(3x) (1) + 3(3x)(1) – (1) 2 3 Suma de cubos

= 27x3 – 27x2 + 9x – 1
a3 – b3 = (a – b) (a2 + ab + b2)
14243
Nota:
Diferencia de cubos
Acomodando los desarrollos de los binomios al cubo,
se obtienen:
En general:

(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b) a3m + b3n = (am + bn) (a2m – ab + b2n)

(a – b)3 = a3 – b3 – 3ab(a – b) a3m – b3n = (am – bn) (a2m + am.bn + b2n)

Ejemplos:
Identidades que son de mucha utilidad en ciertos • x3 + 125 = x3 + 53 = (x + 5) (x2 – 5x + 25)
problemas operativos. • 8 + a3 = 23 + a3 = (2 + a) (4 – 2a + a2)
• x3 – 64 = x3 – 43 = (x – 4) (x2 + 4x + 16)
Ejemplos:
• x12 – y6 = (x4)3 – (y2)3 = (x4 – y2)(x8+x4y2+y4)
• (x + 4)3 = x3 + (4)3 + 3(x)(4)(x + 4)
= x3 + 64 + 12x(x + 4) G. Desarrollo de un trinomio al cuadrado

(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + bc + ac)

•
Ejemplos:
• (a + b – c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab – bc – ac)
• (a – b – c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(–ab + bc – ac)

• • (x + y + 3)2 = x2 + y2 + 9 + 2(xy + 3y + 3x)

H. Desarrollo de un trinomio al cubo

(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a+b)(b+c)(a+c)
E. Multiplicación de binomios con un término
común (a + b + c)3 = a3+b3+c3+3(a+b+c)(ab+bc+ac)–3abc
Al multiplicar dos binomios con un término en común
se obtiene: el común al cuadrado, más el producto de Ejemplos
la suma de no comunes por el común, más el producto
• (x + y + 2)3 = x3 + y3 + 8 + 3(x+y)(y+z)(x+2)
de no comunes.

62
Álgebra
 I. Identidades adicionales Identidad de Gauss

Identidad de Argand a3 + b3 + c3 = (a+b+c)(a2 + b2 + c2 –(ab+bc+ac))

(a2 + a + 1)(a2 – a + 1) = a4 + a2 + 1
(a + ab + b2)(a2 – ab + b2) = a4 + a2b2 + b4
2
Identidad especial
(x2m+xmyn+y2n)(x2m – xmyn + y2n) = x4m + x2my2n + y4n
(x + y)(y + z)(x + z) + xyz = (x + y + z)(xy + yz + xz)
Identidades condicionales

Si: a + b + c = 0, se cumple:
Teoremas
• a2 + b2 + c2 = –2(ab + bc + ac)
Sean {x,y,z} ⊂ R; {m,n,p} ⊂ Z+, luego:
• a3 + b3 + c3 = 3abc
• (ab + bc + ac)2 = (ab)2 + (bc)2 + (ac)2 x2m + y2n + z2p = 0 ↔ x = y = z = 0
1
• a4 + b4 + c4 = (a2 + b2 + c2)2
2
• a5 + b5 + c5 = –5abc(ab + bc + ac) x2 + y2 + z2 = xy + yz + xz ↔ x = y = z

PROBLEMAS RESUELTOS

Problema 1 Problema 2
1
Sabiendo que x + = 3, determine el Si: 24x + 2–4x = 119 y x > 0
x
1 1 Halle: 2x – 2–x + 5 1
valor de E = x3 + x2 + 3 + 2 x6 + + 3(1)(3) = 27
x x A) 8 B) 2 C) 11 x2
D) 4 E) 9 1
A) 49 B) 36 C) 25 x6 + 6 = 18
x
D) 18 E) 23 UNMSM 2004-I
UNMSM 2002 Respuesta: 18
Resolución:
Resolución: Tenemos: 24x + 2–4x = 119 Problema 4
Al primer dato lo elevamos al cuadrado: 24x + 2(22x)(2–2x) + 2–4x = 119 + 2
1 (22x + 2–2x)2 = 121 Si: ab = 3 y a2 – b2 = 3,
x + = 3
x 22x + 2–2x = 11 El valor de la expresión: es:
→ 2 – 2(2x)(2–x) + 2–2x = 11 – 2
2x

(2x – 2–x)2 = 9 A) 23 B) 25 C) 21
1442443
1 2x – 2–x = 3 D) 27 E) 24
(3)2 = x2 + +2 UNMSM 2005-I
x2 \ 2x – 2–x + 5 = 3 + 5 = 8
1 Resolución:
7 = x2 + 2 Tenemos:
x Respuesta: 8
Luego, al primer dato lo elevamos al
cubo Problema 3
1
Si: x2 + 2 = 3,
x
1
14243 Entonces: x6 + es:
x6
3
A) 18 B) 9 C) 27
Despejando:
D) 25 E) 16
1
x3 + 3 = 33 – (3)(3) = 18 UNMSM 2004-I
x
Resolución:
Entonces: 1
Tenemos: x2 + 2 = 3
1 1 x
E = x3 + 3 + x2 + 2 = 18 + 7 = 25
x x
Respuesta: 25 Respuesta: 23

63
Álgebra
 PROBLEMAS DE CLASE

EJERCITACIÓN 8. Si se cumple: 14. Efectúa:

E = (x+2)(x–2)(x2+2x+4)(x2–2x+4)
1. Calcule: – (x3–8)2 + 128
3
A) 16x B) 15x3 C) 14x3
R= D) 13x3 E) 12x3
Halle el valor de:
A) –x B) –2x C) x
(2x2 + 2x + 3)(3y2 – 6y +10)
D) 2x E) 0 15. Si:
A) –1 B) –2 C) 1
D) 2 E) –8 x=
2. Si: a + b + c = 9 y
y=
ab + bc + ac = 6.
9. Calcular el valor de: Calcule:
Halle: a2 + b2 + c2
(7000)3–(6999)3–(6999)2–7(6999)(103) x9 + 15x3y3 + y9
A) 68 B) 69 C) 70
A) 49.106 B) 6999.108
D) 71 E) 72 A) 125 B) 25 C) 35
C) (6666)3 D) (1111)4
E) 11.108 D) 45 E) 5
3. Si: a + b + c = 4 y
(a + b)(b + c)(a + c) = 1 16. Simplifique
SISTEMATIZACIÓN
3 3 3
Halle: a + b + c
A) 60 B) 61 C) 62 10. Si: a + b + c = 0
D) 63 E) 64 Reduzca: Si a, x ∈ R+

4. Si: a + b + c = 0 A) 2 B) – 3 C) 6
D) 3 E) 1
Calcule: M =
A) 1 B) 2 C) abc
A) 3 B) 1 C) 2
D) ab E) ac 17. Si: x2 – 4x + 1 = 0
D) 4 E) –3 Halla: E = x6 + x–6
11. Si: a, y, z ∈ R, tales que:
5. Si: a + b + c = 0 A) 2702 B) 8 C) 2700
x2 + y2 + z2 = 2(x + 2y + 3z) –14
D) 2704 E) 270
Halle: R =
Calcula: M =
1
A) 2 B) –2 C) – 18. Si: (m + n)2 = 2(m2 + n2), el valor de:
2 A) 3 B) 4 C) 1
1
D) E) 3
2 D) –1 E) 2
; es:
A) 3 B) 4 C) 5
PROFUNDIZACIÓN 12. Si: a2 + b2 + c2 = ab + bc + ac
D) 6 E) 2
a b Donde: {a; b; c} ⊂ R+ – {0}
6. Dado: + = 3; ab ≠ 0
b a Simplifique: 19. Si: a2 + b2 + c2 = 300 a + b + c = 20
2 2
a b Calcula:
Determine: + 2
b2 a
E = (a + b)2 + (b + c)2 + (a + c)2
A) 11 B) 8 C) 9 A) 400 B) 500 C) 600
D) 7 E) 5 A) 3 B) 1/3 C) 2 D) 700 E) 800
D) 1/2 E) 1
3 3
7. Si: x = 2 + 4 –1 20. Si: x2 + 2x + 5 = 0
Halle: x3 + 3x2 – 3x 13. Reduce: Calcule:
R = (x+1)(x–1)(x2+x+1)(x2–x+1)–x6+1 (x + 5)(x + 7)(x – 3)(x – 5)
A) 1 B) 2 C) 3
A) 1 B) 2 C) 0 A) 1000 B) 800 C) 400
D) 4 E) 5 D) 500 E) 600
D) –1 E) 6

64
Álgebra
21. Si: a + b + q = 0 23. Halla el valor numérico de: 25. Si: a2 + b2 + c2 = ab + bc + ac;
Calcule: abc ∈ R – {0} además:
3 4 2014
n =1+ 2 + 3 + 4 + .... + 2014
cuando: a = 13; b = 17; c = 30 Calcular:
A) 2/30 B) –2/3 C) 3
A) 2700 B) 1800 C) 2000
D) –3/2 E) 3/2
D) 3000 E) 1024

22. Si: a + 2b + 3c = 0 A) 1 B) 2 C) 3
24. Si: x + x– = 5 , entonces el valor de: D) 4 E) 5
Indica el valor de:
x5 + x–5 es:

A) 2 5 B) 5 5 C) 3 5
A) 6 B) 3 C) 1 D) 4 5 E) –2 5
D) –3 E) –6

65
Álgebra
 4 División de Polinomios
DESARROLLO DEL TEMA

I. DEFINICIÓN
Es la operación donde se busca obtener dos polinomios Nota:
llamados cociente (q(x)) y resto (r(x)); a partir de dos Si R(x) ≡ 0 se dice que D(x) ÷ d(x) es exacta, además
polinomios llamados dividendo (D(x)) y divisor (d(x)). D(x) ≡ d(x) . q(x); pues el residuo R(x) ≡ 0 es nulo.

II. ALGORITMO DE LA DIVISIÓN 1. Ordenar y completar al dividendo y divisor:

D(x) = d(x)q(x) + r(x)

2. Armar el esquema de Horner según:

Donde:
• grad[r(x)] < grad[d(x)] a coeficiente de P(x)
• grad[r(x)]máx = grad[d(x)] – 1
coeficiente de d(x)

• gard [q(x)] = grad [D(x) – grad[d(x)]

Ejemplo:
x3 + x2 – x + 9 = (x + 2)(x2 – x + 1) + 7 # de columnas
D(x) = x3 + x2 – x + 9 ÷ x + ... igual (d)
d(x) = x + 2 coeficiente de q(x) cocientes de R(x)

q(x) = x2 – x + 1
R(x) = 7
Nota:
A. Clases de división D(x) y d(x) deben esta completos y ordenados en
Exacta: Si r(x) = 0 forma descendente.
• D(x) = d(x) q(x)
• D(x) es divisible por d(x).
• d(x) es un divisor o un factor de D(x). Luego para el ejemplo:
3 + notas
1442443
÷1
Inexacta: Si r(x) ≠ 0 5 15 –1 –8 3 0 –8
D(x) = d(x) q(x) + r(x)
2 6 6
2 4 5 2 2 +
III. MÉTODOS DE DIVISIÓN DE POLINO-
0 0
MIOS
1. Método de Horner 2 2
Ejemplo: =
2 x 3 1 0 1 2 –6
14444424444443 1442443
Efectuar:
q(x) = 3x3 + x2 + 1; R(x) = 2x – 6

66
Álgebra
Procedimiento Ejemplo 2.
1. Dividiendo el primer coeficiente del D(x) entre el Caso a ≠ 1
primero de d(x). Efectuar:
2. El resultado se coloca como el primero coeficiente
de q(x) y se multiplica con cada coeficiente de d(x)
a excepción del primero. 1. Observe que d(x) = 2x + 1
3. Los resultados anteriores se colocan debajo de los en este caso a = 2; b = 1
coeficientes de D(x) corriendo un lugar a la derecha. 2. Esquema:
+ +
Luego sumar y repetir pasos.
2x + 1 = 0 2 3 11 6
1
x=– –1 –1 –5
Nota: 2
Hemos colocado la línea divisora contando 2 columnas,
a=2 2 2 10 1
pues el grado (d) = 2.
2 2 2
1444442444443
1 1 5
1444442444443
2 método de Ruffini q(x) = x2 + x + 5
Nos permite efectuar R(x) = 1

3. Observe que cuando a ≠ 1 tenemos que dividir entre
"a" antes de hallar los coeficientes de q(x).
Ejemplo 1:
caso a = 1
Nota:
Efectuar: El residuo en este método siempre es una constante.
Los polinomios también deben estar completos y
ordenados.
1. Observe que d(x) = x – 3 en este caso a = 1, b = –3.

2. Ame el esquema D(x).
IV. TEOREMA DEL RESTO
ax + b = 0 coeficientes D(x) La aplicación permite obtener residuos sin efectuar la
división.
–b x+x
x=
a
 Nota:
÷a Sea el polinomio P(x) no constante. El resto de dividir
1444442444443
coeficientes de q(x) P(x) entre ax + b es R = P(–b/a).

Para nuestro caso: Ejemplo 1

P(x) = (ax + b) q(x) + 
+
Si x = –b/a
x–3=0 3 –8 2 – 24 +
x=3
9 3 15

x 3 1 5 –9 =
14444244443 Luego:
2
q(x) = 3x + x + 5  = –9

Ejemplo 2
Procedimiento:
1. El primer coeficiente de D(x) pasa por el grupo de los Halle el residuo de:
coeficientes de q(x) y multiplica al valor despejado de
"x". Solución
Como el divisor d(x) = ax + b = 2x – 1
2. El resultado se coloca debajo de los coeficientes de
D(x) corriendo un lugar a la derecha.

3. Se suma el resultado vuelve a multiplicarse con "x". P(x) = 2x2 + 9x + 2
4. Cuando a ≠ 1 un paso adicional que realizar veamos
el otro ejemplo.

67
Álgebra
 4. Regla práctica 3. Si f(x) y g(x) son divisibles por h(x) la suma y la
Para hallar el residuo: diferencia de f(x) y g(x) es divisible por h(x).
4. Si f(x) es divisible por g(x), el producto de f(x) por
1. Iguale ax + b = 0 cualquier otro polinomio no nulo h(x) es tambien
divisible por g(x).
Despeje que es un valor conveniente.
5. Si el polinomio P(x) es divisible separadamente por los
2. Evalúe P(x) en binomios (x – a), (x – b) y (x – c)/a ≠ b ≠ c, entonces
P(x) es divisible por el producto.
Luego de residuo es:
(x – a)(x – b)(x – c).

Nota:
Problema: Recíprocamente, si P(x) es divisible por (x – a)(x – b)
(x – c); a ≠ b ≠ c, será divisible separadamente por
Halle el residuo en: (x – a), (x – b) y (x – c).

Solución: 6. Si al dividir un polinomio P(x) entre (x – a), (x – b)

y (x – c)/a ≠ b ≠ c en forma separada deja el mismo
1. x2 + 1 = 0 → x2 = – 1 un valor conveniente.
resto en cada caso entre (x – a)(x – b)(x – c) dejara
2. P(x) = x30 – x10 + x5 – 3 el mismo resto común.
2 15 2 5 2 2
P(x) = (x ) – (x ) + (x ) x – 3 Así: P(x) ÷ (x – a) ⇒ R1 (x) = R
x = –12 P(x) ÷ (x – b) ⇒ R2(x) = R
R = (–1)15 –(–1)5 + (–1)2 x – 3 P(x) ÷ (x – c) ⇒ R3(x) = R
⇒ ⇒ P(x) ÷ (x – a)(x – b)(x – c) ⇒ R(x) = R
∴R = x – 3
7. En toda división de polinomios, si al dividendo y al
divisor, se les multiplica por un polinomio de grado no
V. TEOREMA DEL FACTOR nulo, el cociente no se altera, pero el residuo queda
1. Un polinomio P(x) de grado no nulo se anula para multiplicado por dicho polinomio.
x = a ↔ P(x) es divisible por (x – a), luego (x – a) 8. En toda división de polinomios, si al dividendo y al
es un factor de P(x). divisor se les divide por un polinomio de grado no
2. Si f(x) es divisible por g(x) y g(x) es divisible y la nulo, el cociente no se altera; pero el residuo queda
diferencia de f(x) y g(x) es divisible por h(x). dividido por dicho polinomio.

PROBLEMAS RESUELTOS

Problema 1 Para x = 1: 12 + b(1) + C = 0 Resolución:

¿Qué condición deben cumplir los b + c = –1 Tenemos:
números reales b y c para que el P(x) = (x – 2)(x2 + 2x + 1) + t
polinomio x2 + bx + x sea divisible por Respuesta: E) b + c = –1
P(x) = (x – 4) Q(x) – r
x – 1? Entonces:
Problema 2
A) b – c = 1 (x – 2)(x2 + 2x + 1) + r = (x – 4)Q(x) – r
B) b + c = 1 Si el polinomio P(x) se divide por (x – 2);
Para x = 4
C) x – b = 2 el cociente es x2 + 2x + 1 y el residuo es
D) b – c = –1 (4 – 2)(42 + 2 . 4 + 1) + r = (4 – 4)Q(4) – r
"r". Pero si P(x) se divide por (x – 4), el
E) b + c = –1 2 . 25 + r = 0 – r
residuo es (–r). ¿Cuál es el valor de "r"?
UNMSM 2010 - II r = – 25
A) 25
B) –25
Resolución:
C) 20
Tenemos:
D) –20
P(x) = d(x) . Q(x) + 0 E) 0
2 UNMSM 2009-II Respuesta: B) –25
x + bx + c = (x B1).Q(x)

68
Álgebra
Problema 3 Resolución:
El resto de la división de un polinomio P(x) entre x2 + 3x + 2
P(x) = (x + 2)(x + 1) – 8(x) + 2x + 3 → P(1) = 1
es 2x + 3; y entre x2 + 2x – 3 es x – 2. Hallar el resto de la
división de P(x) entre x2 – 1. P(x) = (x + 3)(x – 1)Q(x) + x – 2→P(1) = –1
A) –x + 2
A + B = –1

14243
B) –3x + 5 P(x) = (x2 – 1) Q2(x) + Ax + B→
–A + B = 1
C) –x B=0
D) 2x – 1 A = –1
E) 2x – 3
UNMSM 2004-I Respuesta: C) –x

PROBLEMAS DE CLASE

EJERCITACIÓN A) 2 B) 4 C) 5 SISTEMATIZACIÓN
D) 6 E) 7
1. Calcule el resto: 10. Al dividir P(x) entre x + 1 se
PROFUNDIZACIÓN obtuvo como resto 2. ¿Qué resto
se obtendrá al dividir (P(x))10 entre
x + 1?
A) 13 B) 11 C) 10 6. Al dividir P(x) entre (x3 – 3x + 2) se
D) 9 E) 8 obtiene un cociente igual a (x – 2) A) 2 B) 64 C) 128
y resto igual a 8. Indique el valor D) 512 E) 1024
de P(–1).
2. Dividir:
A) –4 B) –3 C) –2
11. Si el resto de dividir P(x) entre
D) –1 E) 0 (x – 5) y (x + 1) es 8 y –1
respectivamente; halle el resto de
Luego indicar el término
independiente del cociente. 7. Al dividir P(x) entre (x + 1) y (x – 1) dividir
se obtiene como resto 2 y 4
A) –2 B) 9 C) 18
respectivamente. Hallar el resto
D) 15 E) 16 de dividir dicho polinomio entre
x2 – 1.
A)
3. Halle el resto en: A) x + 3 B) x – 3 C) 2x + 3
D) 2x – 3 E) 0 B)

8. Un polinomio P(x) al ser dividido C)

A) –2 B) –1 C) 0
D) 1 e) 2 entre (x – 3) y (x + 2) se obtuvo D) 3x + 1
como restos 6 y 1 respectivamente,
hallar el resto que se obtiene al E)
4. Calcular el resto de: dividir dicho polinomio entre (x – 3)
(x + 2)
A) x + 5 B) x + 4 C) x + 3 12. Un polinomio P(x) de 5to grado es
D) x – 1 E) 2x + 1 tal que P(1) = P(–1) = P(2) = P(–2) y
A) 2x – 13 B) 2x + 13 son iguales a 7, y al ser dividido
C) 2x – 14 D) 2x + 7
9. Hallar el resto de la división: p o r x 2 – 3 se ob tie ne co m o
E) x – 13
residuo –6x + 17, halle el término
independiente de P(x).
5. Calcule "b – a"
A) –13 B) 13 C) 17
Si: x4 + 2x3 – 3x2 + ax – b, es A) 1 B) 2 C) 0
divisible por x2 + 2x – 5. D) –17 E) 7
D) –1 E) 3

69
Álgebra
13. Calcular el resto en: 18. Calcula el resto: 22. Determina el término lineal de un poli-
nomio P(x) de tercer grado, tal que al
dividirlo por (x – 1)(x – 2) y por (x – 3)
A) –1 B) 1 C) 0 se obtiene el mismo resto 36, y que se
D) 2 E) –2 A) 128 B) 256 C) 3 anule para x = 4.
D) 64 E) 257 A) –66x B) 2x C) 54x
14. Halla el producto de coeficientes del D) 16x E) 28x
cociente de la división: 19. Determina el resto de dividir:
23. Al dividir un polinomio P(x)2 entre (x – 2)
el resto es 5 y al dividir entre (x – 3) el
A) x – 3 B) 4 – 2x C) 3 – 2x resto 7. Calcula el resto de dividir P(x)2
A) abc B) ab C) a+b/c entre (x – 2)(x – 3).
D) 2x – 3 E) 3 – x
D) abc2 E) ac A) 2x B) 2x – 1 C) 2x + 1
20. Un polinomio P(x) al ser dividido entre D) 6x + 1 E) 5x + 7
15. Dado el polinomio:
2x + 3 admite como residuo 5 y un
P(x) = x5 + (3 2 – 2)x3 + 2 2 + 1
cociente que al ser dividido por 3x – 2 24. Indicar el término independiente de un
Halla el valor de P( 2 – 1)
nos permite obtener como residuo 7, polinomio de 3er grado; tal que al dividir
A) 3 B) 4 C) 5
halle el resto luego de efectuar. separadamente por (x – 1), (x + 2) y
D) 7 E) –4
(x – 4) da el mismo resto 20 y además
16. Si: es divisible por (x + 1).
P(x) = ( 2 – 1)x6 – x5 – x2 + 2x + A) 2x + 15 B) 14x + 26 C) 7x + 2 A) 3 B) 6 C) 4
2 D) 3x + 1 E) 34x + 2 D) 8 E) 11
Determine P(1 + 2)
A) –1 B) –2 C) 3 21. Un polinomio P(x) de grado 16 al dividirlo 25. Si un polinomio lo dividimos entre:
D) 0 E) 1 en forma separada por (x – 1), (x – 2); (x – 1)(x + 3) el resto (3x + 5). Calcula
(x – 3); ... (x – 8) ofrece siempre el la suma de los coeficientes de dicho
17. Calcular el resto de: mismo resto 5. ¿Cuál será el resto de polinomio.
efectuar la siguiente división? A) 3 B) 8 C) 13
D) 5 E) 11
A) x B) x + 1 C) x – 1
A) 1 B) 2 C) 3
D) 2x E) 0
D) 4 E) 5

70
Álgebra
 5 Binomio de Newton - Cocientes Notables
DESARROLLO DEL TEMA

I. FACTORIAL Número combinatorio complementario

Se define el factorial de un número entero positivo a la
multiplicación de números consecutivos, comenzando
desde la unidad hasta el número dado.
14243

1.2.3...n; n∈
∈ Suma de números combinatorios
nó=
1 ;n=0

Propiedades
• n! = n(n – 1)1; n ≥ 1
• a! = b! ⇔ a = b; a, b ∈+ – {0, 1}
Igualdad de número combinatorios

II. NÚMERO COMBINATORIO

índice superior
Se denota C índice inferior

III. DESARROLLO DEL BINOMIO DE NEWTON

Se define: Donde: n, r, ∈+0; n ≥ r
CON EXPONENTE NATURAL.
Forma; (x + y)n
Propiedades Desarrollo:
Valores usuales

Ejemplo: Desarrollo (a + b)3

Solución
Para desarrollar se identifica que el exponente del binomio
Degradación de un número combinatorio es 3(n = 3), entonces:
Índice superior

Para determinar los coeficientes del desarrollo del Binomio
de Newton se puede utilizar también el triángulo de
Pascal, el cuál está dispuesto de la siguiente manera.
Índice inferior 1
1 1
1 2 3
1 3 3 1
Ambos índices 1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 . . . . . 1

71
Álgebra
 Estos coeficientes se leen en forma horizontal (fila), Casos que se presentan
cada fila corresponde al desarrollo de la potencia de
an – bn
un binomio; la primera fila corresponde al binomio. Primer Caso:
a–b
(x + y)0; la segunda fila al binomio (x + y)1, la tercera
fila al binomio (x + y)2; la cuarta fila al binomio (x + y)3; n: Puede ser par o impar, siempre será C0N0 ya que
así sucesivamente. su resto es cero. El desarrollo obtenido por la regla
Ejemplo: Desarrolle (a + b)5 de Ruffini es:
an – bn
Solución: = an – 1 + an – 2 b + ...+ bn–1
a–b
Para desarrollar este binomio, corresponde la sexta
fila, entonces: a4 – b4
Ejemplo: = a3 + a2b + ab2 + b3
(a + b)5 = 1a5b0 + 5a4b + 10a3b2 + 10a2b3 + a–b

5ab4 + 1a0b5 an + bn
Segundo caso:
a+b
Término General
n: En este caso debe ser impar necesariamente, para
Sea el binomio (x + y)n
que el resto sea cero y el cociente sea notable:
Tk+1: es el término de lugar (k + 1) dado por la fórmula
El desarrollo obtenido por la regla Ruffini es:
an + bn
= an – 1 – an – 2 b + ... + bn – 1
a+b

an + bn
siendo: k∈
∈{0; 1; 2; 3; ...; n} Ejemplo: = a4 – a3b + a2b2 – ab3 + b4
a+b
Observación: an – bn
Tercer caso:
Si el término es contado del extremo final (de derecha a a+b
izquierda), la fórmula es:
n: Para este caso debe ser un número par
necesariamente, lo cual nos da un resto cero y por
consiguiente el cociente es notable.
Propiedades: El desarrollo obtenido por la regla de Ruffini es:
• El número de términos de desarrollo del binomio de
an – bn
Newton esta indicado por el exponente aumentado = an – 1 – an – 2 b + ... –bn – 1
a+b
en uno.
an + bn

Ejemplo: = a3 – a2b + ab2 – b3
a+b
Número de Términos = Exponente del Binomio + 1

an + bn
Cuarto paso:
a–b
• El término central del desarrollo del binomio se
encuentra en el lugar n + 1, siendo "n" un número n: Ya sea par o impar, el resto no será cero, por
2 consiguiente este tipo de cociente nunca será cociente
natural par.
notable.
•
Propiedades generales de los cocientes nota-
• El término independiente de una variable, es aquel bles n n
a ±b
cuyo exponente de la variable es cero. Respecto al C0N0 cuya forma general es:
a±b
Se satisfacen las siguientes propiedades.
Cocientes Notables
Son cocientes cuya fórmula general es: 1° El resto de la división debe ser igual a cero.
El desarrollo de estos cocientes se pueden efectuar 2° El número de términos que tiene en su desarrollo
directamente sin aplicar los criterios generales de la es igual al exponente del dividendo del cociente
división algebraica. notable.
Todo cociente notable debe satisfacer los siguientes 3° El desarrollo de un C 0 N 0 es un polinomio
homogéneo cuyo grado es igual al exponente del
principios:
dividendo del C0N0 menos uno.
1° El resto de la división debe ser igual a cero.
4° En el desarrollo de un C0N0 los exponentes de la
2° Las bases deben ser iguales.
primera y segunda base varían consecutivamente
3° Los exponentes deben ser iguales.
en forma descendente y ascendente desde el
mayor exponente, hasta el exponente cero.
Nota: 5° Respecto a los signos de los términos del desarrollo
C0N0 = Cociente Notable de un C0N0 debemos considerar lo siguiente.

72
Álgebra
 i) – = +, +, + ...+ (n: Par ó impar) "n": Número de términos de C0N0
– "k": Lugar que ocupa el término que queremos determinar.
ii) – = +, –, + ...–, + (n: Impar)
– Además:
i) Tk es (+) ⇔ k, es impar
iii) – = +, –, +, ..., +, –, (n: par)
+ ii) Tk es (–) ⇔ k, es par, pero solo para C0N0 de la forma.

Generalización + –
ó
+ +
La siguiente división es un cociente notable si se
verifica. iii) Tk siempre es positivo para una C0N0 de la forma
–
–
Ejemplo:
a31 + b31
Dado el C0N0:
a+b
Donde las bases del cociente notable exacto (C.N.E) hallar el T27
están dados por los términos del divisor:
Primera base: xp Solución
Segunda base: yq Dado que 27 es un número impar.

Fórmula para calcular el término de lugar "K" TK = +(a)n – k (b)k – 1

En la expansión del C0N0.
Donde:
"a" = a
"b" = b
Vemos que el término de lugar "k" adopta la forma "n" = 31
matemática. "k" = 27

1≤k≤n Reemplazando:
T27 = (a)31 – 27(b)27–1
Debemos tener en cuenta que:
"a": Primera base del C0N0
T27 = a4b26
"b": Segunda base del C0N0

PROBLEMAS RESUELTOS

2 3 J 1 Jn
Problema 1 1 J1 J J1 J Entonces:
Es el desarrollo del cociente notable: ; K K ; K K ; . . . ; K K ; y S es la suma
4 L4 L L4 L L4 L
x14 + 128 de los n + 1 coeficientes de los términos
x2 + 2 del desarrollo de (a + b)n. Halle el Respuesta: D) 1/2
Halle el coeficiente del quinto término. producto G.S..
A) 16 B) 8 C) – 16 A) 1/8 B) 1 C) 2 Problema 3
D) 32 E) –8 D) 1/2 E) 4 Halle el producto de la suma de los
UNMSM 2014 - I UNMSM 2013-II coeficientes de (2x3 – 3y)5 con la suma
Resolución: de los coeficientes de (x + y)4.
Del cociente notable: Resolución:
x 14
+ 128 (x ) + 22 7 7 A) 15 B) –16 C) 30
G = MG ("n" números)
x + 2 = (x2) + 2
2 –18
D) E) 20
UNMSM 2011-II

Luego: T5 = (–1)5 – 1(x2)7 – 5 . 25 – 1 Resolución:

⇒T5 = 1 . x4 . 16 = 16 x4 P(x; y) = (2x3 – 3y5)
Suma de coeficientes
Nos piden: El coeficiente del quinto
= P(1; 1) = (2 – 3)5 = –1
término 16
Q(x; y) = (x + y)4
Respuesta: A) 16 Suma de coeficientes
= Q(1; 1) = (1 + 1)4 = 16
Problema 2 S es la suma de n + 1 coeficientes del Piden: (–1)(16) = –16
Si G es medio geométrico de los "n" desarrollo de (a + b)n.
Respuesta: B) –16
números. S = 2n

73
Álgebra
 PROBLEMAS DE CLASE

EJERCITACIÓN 8. Calcular "n" en: 13. Cuántos términos posee la potencia de:
. Si en su desarrollo
1. Resolver:
A) 10 B) 11 C) 21 existe un término independiente de "x"
x! + (x – 1)! = 0,2(x + 1)!
D) 12 E) 13 e "y".
A) 7 B) 6 C) 5
D) 4 E) 8 9. Hallar m y n sabiendo que el A) 3 B) 2 C) 4
término tercero del desarrollo de: D) 5 E) 7
2. Al reducir:
es igual a x14 y 16 14. Calcular el valor de:
a
Se obtuvo .
b
A) n = 7, m = 4 A) 2n B) 3n C) 4n
Entonces: b – 2a, es: B) n = 7; m = 7 D) 2n + 1 E) 3n + 1
A) –2 B) 2 C) –6 C) n = 8: m = 8
D) n = 1; m = 3 15. Efectuar:
–1
D) 1 E)
E) n = 8; m = 7

3. Calcular el grado de término central SISTEMATIZACIÓN A) B) C)

en el desarrollo de: (x3 + y2)40.
A) 140 B) 240 C) 402 10. Calcular "x" en: D) E) 22n – 1
D) 100 E) 400
16. En el siguiente cociente:

4. El quinto término del desarrollo de A) 21 B) 20 C) 18

(x + 2)n es 240xa. Calcular el valor
de "a". D) 16 E) 19

A) 1 B) 2 C) 3 tiene como segundo término x16 y8.

D) 4 E) 5 Hallar el número de términos.
11. ¿Cuál es el lugar que ocupa un A) 5 B) 7 C) 4
término en el siguiente C.N. D) 6 E) 9
5. Proporcionar el grado del término
central del C.N.
sabiendo que el grado 17. Calcular "a + b + c", si el t18 del C.N.

del término que ocupa el lugar "k" es xa – 54 y17.

excede en 30; el G.A. del término

A) 21 B) 22 C) 23
D) 24 E) 25 que ocupa el lugar "k" contando A) 74 B) 75 C) 76
D) 78 E) 80
desde la derecha.
PROFUNDIZACIÓN 18. Siendo "n" un número impar, calcular el
A) 1 B) 4 C) 2
D) 3 E) 5 cuadrado del término central del siguien-
6. Hallar un posible valor de (n + p) te desarrollo considerando como C.N.:
en:
12. Hallar el número de términos
A) 70 B) 78 C) 88
racionales fraccionarios en:
D) 58 E) 82

A) (p + q)n – 1.(p – q)n

16
7. Hallar el coeficiente de x en el B) (p + q)n – 1.(p – q)n+1
desarrollo de: S(x) = (x2 – 2x)10 C) (p + q)n.(p – q)n – 1
A) 1024 B) 1728 C) 3360 A) 64 B) 154 C) 77 D) (p2 – q2)n
D) 1240 E) 2160 D) 62 E) 54 E) (p2 – q2)n – 1

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Álgebra
 ∈+) para que uno de los
22. Hallar "n" (n∈ 24. ¿Qué relación debe cumplirse entre los
2 2
19. Hallar el cociente de x y en el cociente. valores a y b de tal manera que la expre-
términos del desarrollo de
sión: sea cociente
sea de la forma: m(xy)p, si se sabe que el
término anterior a éste es independiente
notable?
A) 1 B) 2 C) 3 de "y". A) ab = a – b B) a + b = ab
D) 4 E) 5
C) a + b = 1 D) ab = 1
A) 4 B) 6 C) 9 E) a = b
20. Simplificar: D) 11 E) 13
25. Indique el lugar del término indepen-
23. Calcular el valor numérico del término diente del cociente notable luego de
central del desarrollo del cociente nota- dividir:
Si. ble generado por:

A) B) C)
A) 3 B) 15 C) 7
D) E) 1 para x = 17, a = 4 D) 9 E) 21
21. En el binomio: (am + bn – 8)p – 19. El
término central ocupa el lugar 13 cuya A) 1 B) 2 C) 3
parte literal es: a48b132. Hallar (m + n D) 4 E) 5
+ p).
A) 66 B) 76 C) 86
D) 65 E) 67

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