RUTA DE APRENDIZAJE

CÁLCULO DE VARIAS VARIABLES

CVV941

COMPETENCIA
Desarrolla sistemas de información informáticos mediante la integración de
principios matemáticos, ciencia computacional y prácticas de ingeniería,
considerando estándares de calidad y mejores prácticas validadas por la industria
del software.

INDICADORES DE LOGRO
Aplica matemáticas y Ciencias Básicas para el diseño y resolución de problemas
en actuaciones complejas de ingeniería.
FECHAS IMPORTANTES:

Mes Fecha Actividad Porcentaje

Encuentro presencial
Julio 17 bienvenida

26 Inicio de clases e inicio de

unidad I

31 Inicio de vacaciones
agostinas

Agosto 1-6 Vacaciones agostinas

16 Último día de inscripción

21 Entrega de tarea unidad I 6%

22 Cuestionario unidad I 2%

23 Inicio de unidad II

11 Primer encuentro presencial

Septiembre (Prueba escrita I) 20%

13 Inicio de unidad 3

14 Cuestionario unidad 2 2%

15 Día de la independencia
(asueto)
 16 Entrega de tarea unidad 2 6%

09 Entrega de cuestionario 2%
Octubre unidad 3
10 Entrega de tarea unidad 3 6%

11 Inicio unidad 4

16 Segundo encuentro 20%

presencial

30 Último día de retiro de

Materias
1 Inicio de unidad 5
Noviembre 2 Día de difuntos (asueto)

3 Entrega de cuestionario
unidad 4 2%

4 Entrega de tarea 4 6%
Diciembre 04 Tercer encuentro presencial 20%

06 Entrega de tarea 5 6%
07 Entrega de cuestionario 5 2%

11 Último día de clases y

evaluaciones

15 Último día de publicar notas

finales
Experiencia de aprendizaje 1
Situación de aprendizaje: Porcentaje:
Preguntas de realimentación de cada Unidad 10% asignado para el total de 5 cuestionarios
cortos (1 por unidad)
Agrupamientos:
Actividad individual

Fecha de entrega:
Al finalizar los contenidos de cada unidad, se realizarán una serie de preguntas a través de un
cuestionario con el propósito de verificar una retroalimentación adecuada de cada uno de los
temas abordados. Las fechas se presentan a continuación:
UNIDAD FECHA LÍMITE DE REALIZACIÓN
Unidad I Domingo 22 de agosto
Unidad II Martes 14 de septiembre
Unidad III Sábado 09 de octubre
Unidad IV Miércoles 03 de noviembre
Unidad V Martes 07 de diciembre
Modalidad:
Se desarrollará en el Aula Digital
Descripción de la actividad:
Consiste en la resolución de preguntas ya sea de opción múltiple o preguntas abiertas.

Para desarrollar esta actividad es recomendable analizar las siguientes clases:

Todas las clases, vídeos, enlaces y material de consulta de la respectiva unidad.
Tiempo estimado para su desarrollo:
1 hora, cada cuestionario
Orientaciones
Debe realizar una vez haya estudiado todos los temas de la respectiva unidad.
Instrumento de evaluación
Preguntas abiertas y de opción múltiple en el aula virtual.

Criterios de evaluación:
Resolución de formularios de preguntas abiertas y de opción múltiple en las que resuelve
problemas planteados
Experiencia de aprendizaje 2
Situación de aprendizaje: Porcentaje:
5 guías de ejercicios 30% asignado para el total de 5 guías de
ejercicios, cada una vale el 6% (1 por unidad)
Agrupamientos:
Actividad para entregar de forma individual

Modalidad:
La entrega de la guía será mediante el Aula Digital

Fecha de entrega:
A continuación, se presentan las fechas de entrega de cada una de las guías de ejercicios:

UNIDAD FECHA LÍMITE DE REALIZACIÓN

Unidad I Sábado 21 de agosto
Unidad II Jueves 16 de septiembre
Unidad III Domingo 10 de octubre
Unidad IV Miércoles 03 de noviembre
Unidad V Lunes 06 de diciembre

Descripción de la actividad:
La actividad consiste en la entrega de la resolución de una serie de ejercicios seleccionados por el
docente y tomados de la guía de ejercicios de cada unidad.

Para desarrollar esta actividad es recomendable analizar las siguientes clases:

Todas las clases, vídeos, enlaces y material de consulta de la respectiva unidad.
Tiempo estimado para su desarrollo:
1 semana, cada guía
Orientaciones
La entrega de ejercicios se realizará a través del aula virtual, debe enviarse un único documento en
formato PDF con las soluciones de los ejercicios.
Instrumento de evaluación
Rúbrica anexa

Criterios de evaluación:
Puntualidad, orden, formato adecuado, desarrollo del ejercicio.
Experiencia de aprendizaje 3

Situación de aprendizaje: Porcentaje:

3 exámenes síncronos Cada examen tiene una ponderación del 20%
haciendo un total del 60%.

Agrupamientos:
Actividad individual

Modalidad:
Síncrona

Fechas de realización:
Los exámenes se realizarán durante los encuentros síncronos que se detallan a continuación:

EVALUACIÓN FECHA MATERIAL A EVALUAR

Evaluación escrita I Sábado 11 de septiembre Unidad I (clase 1 - clase 4)

Evaluación escrita II Sábado 16 de octubre Unidad III (clase 9 - clase 12)

Evaluación escrita III Sábado 04 de diciembre Unidad V (clase 17 - clase 20)

Descripción de la actividad:
Se entregará una serie de ejercicios para su resolución de forma individual.
Tiempo estimado para su desarrollo:
2 horas, cada examen

Orientaciones:
Debe utilizar todo el conocimiento adquirido en las clases para entregar una solución adecuada de
cada problema detallando todo procedimiento realizado.

Instrumento de evaluación
Formulario de resolución de problemas

Criterios de evaluación:
Orden, planteamiento de la solución, desarrollo del ejercicio, respuesta correcta.

Tiempo estimado para su desarrollo:

2 horas, cada examen

 ANEXOS

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2
GUÍA DE EJERCICIOS 1 (6%)
Agrupamientos: Individual

Fecha de entrega:
21 de agosto
Tiempo estimado para el desarrollo de la
actividad: 1 semana
A. PUNTOS EN EL ESPACIO Y ESFERAS.

1. *Hallar la ecuación de la esfera cuyo centro se encuentra tres unidades a la

derecha del plano xz, dos unidades abajo del plano xy, tres unidades atrás
del plano yz y es tangente al plano xz.
2. *Para los puntos P(2,-6,4) Q(-1,-4,2)
Hallar
a) Punto medio entre P y Q
b) Punto R que se localiza a 7/5 del camino de Q a P
c) Ecuación de la esfera con centro en R y tangente al punto P
3. *Para los puntos P(1,-3,4) Q(8,0,-2) que forman los extremos opuestos de
un paralelepípedo con sus caras paralelas a los planos coordenados.
a) Hallar las coordenadas de los vértices restantes
b) Encontrar la ecuación general de una esfera que se contenga
exactamente en el paralelepípedo.
4. *Hallar la ecuación general de la esfera que pasa por los puntos A(0,0,4)
B(2,1,3) C(0,2,6) y su centro se encuentra en el plano yz.
5. Realice un bosquejo de la esfera 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 − 2𝑥 − 2𝑧 − 2 = 0. Encuentre
los vértices de un paralelepípedo con sus caras paralelas a los planos
coordenados que contenga exactamente a la esfera.
6. *Para la ecuación de la esfera: x2+y2+z2-2x-6y+8z+17=0 hallar las curvas
de intersección de la esfera con los planos coordenados.
7. Determine los vértices de un triángulo cuyos puntos medios son (3,2,3) (-
1,1,5) (0,3,4)

B. RECTAS EN EL ESPACIO.

8. *Hallar la ecuación simétrica de la recta que pasa por (-2,1,3) y es paralela

al vector 6𝑖 − 𝑗 − 3𝑘. ¿La recta corta al eje x? ¿Corta al eje y? Si es así, en
que punto.
9. *Determine si las siguientes rectas son paralelas ó perpendiculares o
ninguna de ambas. Y además si se cortan o se cruzan.
𝑥 = −1 − 2𝑡 𝑥 = 2 + 2𝑟
𝐿1. { 𝑦 = 4 + 5𝑡 𝐿2 {𝑦 = −3 + 𝑟
𝑧 = 3−𝑡 𝑧=𝑟
10. *Dadas las rectas:
𝑥−2 𝑧+3 𝑥 = 10 − 5𝑟
𝐿1 = ; 𝑦 = −3 𝐿2. { 𝑦 = −3 + 𝑟
4 𝑐
𝑧 = −23 − 2𝑟
a) Hallar el valor de c para que las rectas sean perpendiculares
b) Demuestre que las rectas se cortan en un punto.
11. Hallar la ecuación simétrica de la recta que corta el eje z, pasa por (2,-1,3) y
𝑥−1 𝑦+2
es perpendicular a −1 = 3 = −𝑧
 12. *Hallar usando proyecciones la ecuación canónica de la esfera tangente a
𝑦−1
la recta 3 = 𝑧 − 1; 𝑥 = 3 con centro en (4,-1,5). Hallar también el punto de
tangencia y el punto opuesto al punto de tangencia.
b) Resolver el ejercicio sin usar proyecciones

13. *Hallar la ecuación paramétrica de la recta que pasa por (2,4,6) y corta
𝑥 = 9 + 3𝑡
perpendicularmente a la recta {𝑦 = −6 − 2𝑡
𝑧 = 11 + 2𝑡
Usando proyecciones y sin usar proyecciones.

C. PLANOS EN EL ESPACIO.

14. Hallar la ecuación canónica del plano que contiene las rectas:
𝑥+2 𝑦−1 𝑥−3 𝑦+4 𝑧−3
𝐿1 = = 𝑧 + 4 𝐿2 = =
3 −7 −3 7 −1
15. Dadas las rectas que se cruzan:
𝑥 = 4 + 5𝑡 𝑥 =4+𝑘
𝐿1 {𝑦 = 5 + 5𝑡 𝐿2 {𝑦 = −6 + 8𝑘
𝑧 = 1 − 4𝑡 𝑧 =2−𝑘
a) Hallar la ecuación de los planos paralelos que las contienen
b) Hallar la distancia entre los planos.
16. Hallar la ecuación de una superficie en el espacio que está formada por
todos los puntos que están a cuatro unidades del plano 4x-3y+z=10
17. Hallar el punto de intersección del plano 3x-y+4z=7 con la recta que pasa
por (5, 4,-3) y que es perpendicular al plano.
18. Mostrar que el plano 2x-y-3z=4 es paralelo a la recta x=-2+2t, y=-1+4t, z=4,
y hallar la distancia entre ambos.
19. Hallar un conjunto de ecuaciones paramétricas de la recta que pasa por el
punto (1,0,2) y es paralela al plano dado por x+y+z=5, y es perpendicular a
la recta x=t, y=1+t, z=1+t.
20. Hallar la ecuación del plano que pasa por los puntos A (1, 3, 2) y B (–2, 5,
𝑥 = 3−𝑡
0) y es paralelo a la recta { 𝑦 = 2 + 𝑡 sin usar producto vectorial.
𝑧 = −2 − 3𝑡

D. MISCELÁNEOS

21. Hallar la ecuación general de una esfera que encierre completamente a las
esferas:
x2+y2+z2-6x-8y-12z+52=0; x2+y2+z2+6x-20y-6z+37=0.
 Investigue si las esferas son tangentes o no y encuentre el punto de
tangencia, si existe.

Además, encuentre los vértices de un paralelepípedo con sus caras

paralelas a los planos coordenados que encierre exactamente a la esfera
encontrada.
22. La esfera E1 tiene centro en el plano yz y pasa por los puntos (5,2,3) (4,5,3)
𝑥 − 2𝑦 = 1
(3,2,-1). La recta L1 es { . Las esferas inferiores tienen el doble
2𝑦 − 𝑧 = 3
del diámetro de la esfera superior, encuentre la ecuación canónica de las
esferas E2 y E3.

23. ¿Qué valor debería tener c para que la distancia entre ambas rectas
paralelas sea √2 unidades?
2𝑥 − 𝑦 − 7 = 0 𝑥−𝑦 =0
L1{ L2 {
𝑥−𝑧−𝑐 =0 𝑥−𝑧=0
Después encuentre, la ecuación general de un plano que las contenga.

24. Para la esfera:

E2 (arriba) : x2+y2+z2-2x-6y-8z-55=0

Se sabe que la esfera E1 se encuentra entre los puntos de traslape de las

rectas L1 y L2. La recta inferior es L1. El punto G superior a ambas esferas
es (7,9,1).

Ambas esferas son tangentes y de igual diámetro.

3𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 0
La recta L1 es paralela a {
𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 0

La recta L2 es perpendicular a los planos x+2y+z=9, -x+y-2z=1

Encuentre los vértices de un paralelepípedo que encierre exactamente a

ambas esferas. Y las ecuaciones paramétricas de las rectas L1 y L2.

25. Se tienen tres planos paralelos. Una esfera es tangente a dos de esos
planos, tal y como se observa en la figura.
Los planos se encuentran a igual distancia de separación. La ecuación
general del plano de abajo es 2𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 − 5 = 0 y la ecuación general de
la esfera es 9𝑥 2 + 9𝑦 2 + 9𝑧 2 − 26𝑥 − 44𝑦 − 86𝑧 + 274 = 0. Encuentre la
ecuación general del plano de arriba.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2
GUÍA DE EJERCICIOS 2 (6%)
Agrupamientos: Individual

Fecha de entrega:
16 de septiembre
Tiempo estimado para el desarrollo de la
actividad: 1 semana
1. Graficar las siguientes superficies cuádricas, dejando trazas e interceptos con
los ejes, además de indicar las partes vistas y no vistas.
a) 4𝑥 2 + 4𝑦 2 − 𝑧 = 9
b) 9𝑥 2 − 4𝑦 2 + 36𝑧 2 = 36
c) 5𝑥 2 + 2𝑧 2 = 3𝑦, quitar el primer octante
𝑦2 𝑧2
d) 𝑥 = −
4 9
e) 16𝑥 2 + 36𝑦 2 + 36𝑧 2 + 96𝑥 − 144𝑦 + 288𝑧 + 288 = 0
f) −144𝑥 2 + 9𝑦 2 + 16𝑧 2 + 36𝑦 − 192𝑧 + 468 = 0
g) 16𝑥 2 − 4𝑦 2 − 𝑧 2 − 32𝑥 + 10𝑧 − 13 = 0
h) 𝑧 2 − 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 − 2𝑧 + 4 = 0
2. Grafique las siguientes superficies en un mismo gráfico:
a) x2+y2-6x+6y-4z+26=0, -9x2+4y2+54x+24y-36z+27=0

b) -16x2+144y2+36z2+32x+108z+65=0, -9x2-4z2-9y+24z-54=0

c) x2-y2-2x-2y-4z-8=0, 36x2+9y2+4z2+18y-44z+130=0

d) -9x2+16y2+9z2+128y-54z+193=0, 18x2+9y2+8z2+36y-160z+764=0

3. Graficar los siguientes planos, deje constancia de trazas e interceptos:

a) −𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 = 0
b) 2𝑥 − 5𝑦 + 𝑧 = 10
c) −𝑦 + 5𝑧 = −3
d) 5𝑥 − 𝑧 = 4
e) 4𝑦 − 5𝑧 = 0

4. Grafique las siguientes superficies cilíndricas dejando indicadas recta

generatriz, curva directriz y partes vistas y no vistas.
−𝑥 2 + 3 𝑥 ≤ −3
2
a) 𝑧 = {𝑥+2 −3<𝑥 ≤4
4√𝑥 + 5 𝑥>4
−√25 − 𝑦 2 −3≤𝑦 ≤4
b) 𝑥 = { 1 2
𝑦 − 10 𝑦≥5
2
2 2
c) 36𝑧 − 9𝑦 = 144
5. Escriba y grafique el dominio de las siguientes funciones:
√𝑥2 +𝑦2 −16
𝑒 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 +𝑦 2 )
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = arccos(𝑥+𝑦) + ln(𝑦 2−𝑥 2+1)
b) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = ln(𝑥 2 − 𝑦 2 − 4)
log4 (𝑧 2 −4𝑧) 𝑥 2 +𝑧 2 −6
c) 𝑔(𝑥, 𝑧) = 3 + √𝑥 2
√4𝑥 2 +64𝑧 2 −16 −𝑧 2 −4
√4𝑧 2 −𝑥 2 −𝑦 2 +16
d) 𝑤 = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(𝑧)
 2 +𝑦 2 −16 𝑙𝑜𝑔2 (16−4𝑧 2 +𝑦 2 )
e) 𝑓(𝑦, 𝑧) = (−3)√4𝑧 + 4
√9−𝑦 2

f) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = √𝑥 2 − 𝑦 2 − 𝑧 2 − 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑧 − 1
6. Grafique las siguientes curvas o superficies de nivel, según sea el caso.
Encuentre también la formula general para las curvas de nivel, en caso de
ser posible.
𝑥+2𝑦+1 3
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 −𝑦 2 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑘 = − 2 , 1
b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 3 − 𝑥 𝑘 = 0, 6
𝑥+𝑦 1
c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √ 𝑦 2 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑘 = 2 , 1
d) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 2 + 𝑦 2 − 𝑧 2 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑘 = −16, 0, 4
2 2
e) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑒 4𝑥 −9𝑦 +16𝑥+36𝑦+36𝑧 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑘 = 𝑒 20
f) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = tan(𝑧 2 + 𝑦 2 + 6𝑧 − 6𝑦 − 𝑥 + 18) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑘 = 0, 1
𝑥2 +𝑦2
1
g) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 3 2𝑥−2𝑦 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑘 = 81 , 1 , 81
h) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑙𝑜𝑔2 (𝑥 2 + 4𝑥 − 𝑦 2 − 2𝑦 + 𝑧 + 3) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑘 = 0, 2
𝑦 2 −𝑥 2 −4𝑦+4𝑥 𝜋
i) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = arccsc ( ) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑘 =
𝑧−4 2
3 𝑥−𝑦 1
j) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 +𝑦 2 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑘 = 0, 2
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2
GUÍA DE EJERCICIOS 3 (6%)
Agrupamientos: Individual

Fecha de entrega:
10 de octubre
Tiempo estimado para el desarrollo de la
actividad: 1 semana
1. Encuentre las primeras derivadas parciales, usando la definición de
derivada parcial. Compruebe usando los teoremas de derivación.
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √2𝑥 2 − 3𝑦 3
𝑥−3𝑦
b) 𝑓(𝑥, 𝑦) =
√3𝑥+𝑦
c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = (𝑥 − 3𝑦 + 1)2
𝑧2
d) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥+𝑦 2
2. Evalue los siguientes limites, si existen, utilice los métodos de sustitución,
factorización o racionalización:
𝑥𝑦−3𝑦 𝑥 2 −𝑦 4
a) lim b) lim cos(3𝑥 + 𝑦) c) lim d)
(𝑥,𝑦)→(0,3) 𝑥 2 +𝑦 2 −6𝑦+9 𝜋
(𝑥,𝑦)→(𝜋, ) (𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥+𝑦 2
4
√1−𝑐𝑜𝑠2 (3𝑥 2 +3𝑦 2 ) 𝑥 4 −𝑦 4
lim e) lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2 (𝑥,𝑦)→(0,0) √𝑥 2 +𝑦 2
3. Usando el método de los caminos, determine si los siguientes límites
existen o no, en caso de existir, escriba el valor del límite
𝑥3𝑦 5𝑥 2 𝑦 𝑥 2 𝑦 2 +𝑥𝑦−2 𝑥𝑦
lim lim lim lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 6 +𝑦 2 (𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2 (𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 𝑦+𝑥𝑦 2 −𝑥−𝑦 (𝑥,𝑦)→(0,0) √2𝑥 2 +𝑦 2

4. Encuentre las primeras derivadas parciales, usando la definición de

derivada parcial. Compruebe usando los teoremas de derivación.
e) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √2𝑥 2 − 3𝑦 3
𝑥−3𝑦
f) 𝑓(𝑥, 𝑦) =
√3𝑥+𝑦
g) 𝑓(𝑥, 𝑦) = (𝑥 − 3𝑦 + 1)2
𝑧2
h) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥+𝑦 2
5. Encuentre las derivadas parciales de cada variable usando los teoremas de
derivación:
2𝑥
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦+3𝑦
𝑥𝑦
b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √𝑥+3𝑦 2
4𝑥 2
c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = ln (𝑥+𝑦)
6. Encuentre las siguientes derivadas de orden superior, simplificando a la
mínima expresión:
𝑥𝑧
a) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = ln (𝑥𝑦+𝑦𝑧) Hallar 𝐷1133
𝑥𝑧 𝜕3𝑓
b) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = arccot (𝑥𝑦+𝑦𝑧) Hallar 𝜕𝑥𝜕𝑦𝜕𝑧
𝑥𝑦+𝑧
c) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = √𝑥 (𝑦𝑧−𝑥 ) Hallar 𝑓𝑥𝑥𝑦𝑧
7. Encuentre los valores de 𝜀1 y 𝜀2 para los cuales la función es diferenciable:
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 3 − 𝑥 2 𝑦 2 + 5𝑥𝑦
 b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑦 4 − 3𝑥𝑦 2 + 10𝑥

8. Utilice la regla de la cadena para hallar la derivada solicitada:

𝑥2 𝑦2 𝑧3 𝜕𝑓
a) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑦 3 𝑧 + 𝑥𝑧 3 + 𝑥 3 𝑦 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝜕𝑠 , 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑞𝑢𝑒.
Donde: 𝑥 = 𝑒 𝑟𝑠𝑡 𝑦 = ln(𝑟𝑠𝑡) 𝑧 = 𝑟𝑠𝑡
𝑥 𝜕𝑓
b) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = arctan (2+𝑧 2) + 𝑥 ∗ 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(√1 − 𝑦) ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝜕𝑤
csc(𝑢+𝑣+3) 𝑢2 5𝑤
Donde: 𝑥 = 2 𝑦 = 4𝑤 ∗ ln (1−𝑣2 ) 𝑧 = 𝑢 ∗ 𝑒
𝑑𝑤 𝑥𝑧 𝑡2 𝑡
c) Hallar de 𝑤 = donde 𝑥 = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(1−𝑡 2), 𝑦 = 𝑡 2 𝑙𝑛(𝑡𝑒 𝑡 ), 𝑧 = 2+𝑡
𝑑𝑡 𝑥𝑦+𝑦𝑧
9. Utilice diferenciales y la regla de la cadena para resolver los siguientes
ejercicios de aplicación:
a) La resistencia total R de tres resistencias conectadas en paralelo es :
1 1 1 1
= 𝑅 + 𝑅 + 𝑅 . Aproximar el cambio en R cuando R1 incrementa de 10
𝑅 1 2 3
ohm a 10.5 ohm , R2 decrece de 15 ohm a 13 ohm y R3 incrementa de
25 a 25.5 ohm
b) Un tanque industrial tiene forma cilíndrica con extremos hemisféricos,
como se muestra en la figura.
Hallar una fórmula para calcular el área superficial del tanque.
El diámetro del tanque es de 20 metros y la longitud del tanque es de 50
mts. Con un error de hasta el 1% en cada medición. Calcule el error

porcentual en el cálculo del área superficial del tanque.

c) Una compañía tiene un contrato para la elaboración de 10,000 cajas de

madera cerradas cuyas dimensiones serán de 3m, 4m y 5m. El costo de
la madera que se empleará es de $3 por metro cuadrado. Si las
máquinas para cortar las piezas de madera tienen un error posible de
0.5 cm en cada dimensión. Calcular el mayor error posible en la
estimación del costo de la madera. Calcule además el porcentaje de
error de la estimación.
d) Un abrevadero tiene 16 pies de largo. Sus secciones transversales son
triángulos isósceles en los que los dos lados iguales miden 18 pulgadas.
El ángulo entre los dos lados iguales es Ɵ.
 *Expresar el volumen del abrevadero en función de Ɵ para el que el
volumen es máximo
*El error máximo en las mediciones es de media pulgada y el error
máximo en la medida del ángulo es de 2°. Aproximar el cambio a partir
del volumen máximo.
e) La temperatura T en un punto (x,y,z) en el espacio es inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia de (x,y,z) al origen.
*Encuentre la fórmula de la temperatura sabiendo que T(3,4,0)=50
Si las coordenadas de una partícula cambian en función del tiempo,
donde x=3*cos(t), y=4*sen(t+π/2), z=t. Encuentre la velocidad a la que
cambia la temperatura en el instante en que t=π/2.

f) Un pequeño automóvil de carreras consume gasolina en Galones por

hora (G) en función de una formula G(d,v) donde d es la distancia
recorrida en millas y v es la velocidad en mph(millas por hora),
ambas variables dependen del tiempo.
El fabricante del automóvil da las siguientes especificaciones sobre su
rendimiento: En el instante en el que d=8,000 millas y v=120 mph, el
consumo es de -2x10-4 G /milla y también de 0.13 G/mph.
Si el automóvil comienza a correr cuando d=8,000 millas y v=120 mph,
sus indicadores en el tablero marcan que su distancia recorrida cambia
a 5 millas por minuto y su velocidad cambia a 1 mph por min.
Encuentre el consumo de gasolina en G/ minuto.

g) El radio de un cono circular recto se incrementa a razón de 6 pulg/min y

la altura decrece a razón de 4 pulg/min. ¿Cuál es la razón de cambio del
área superficial cuando el radio es de 12 pulg y la altura de 36 pulg?
(Suponga que el cono es cerrado).
h) Una pared de retención forma un ángulo de 3π/4 con el suelo. Una
escalera de 25 pies de longitud está recargada contra la pared y su
parte superior se desliza hacia abajo sobre la pared a una tasa de
4pie/s. ¿Qué tan rápido varía el área del triángulo formado por la
escalera, la pared y el piso, cuando la escalera forma un ángulo de π/6
con el suelo?
i) Un resonador de Helmholtz es cualquier recipiente con un cuello y una
abertura (tal como se observa en la figura). Cuando se sopla el aire a
través de la abertura, el resonador produce un sonido característico
𝑐 𝐴
cuya frecuencia, en ciclos por segundo, es: 𝑓 = 2𝜋 √𝑙𝑉 donde A es el
área de la sección transversal de la abertura, l es la longitud del cuello,
V es el volumen del recipiente (sin contar el cuello) y c es la velocidad
del sonido (aprox 330m/s).
La botella tiene una abertura circular de 2cm de diámetro, un cuello de 6
cm de largo, y el diámetro del recipiente esférico es de 8 cm. Suponga
que el volumen de la botella está disminuyendo a una tasa de 10 cm 3/s,
mientras que su cuello se adelgaza a una tasa de 1cm/s. Calcule la
velocidad a la que cambia la frecuencia en el instante en el que la

botella tiene las dimensiones ya especificadas.

 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2
GUÍA DE EJERCICIOS 4 (6%)
Agrupamientos: Individual

Fecha de entrega:
3 de noviembre
Tiempo estimado para el desarrollo de la
actividad: 1 semana
1. Calcule las siguientes derivadas direccionales en el punto y la dirección
indicadas.
𝑥 2 −𝑦 2
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑦 en el punto (1,1) en la dirección de un vector que
arctan( )
𝑥
forma un ángulo de 30° con el eje y positivo en sentido horario.
𝑥𝑦
b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = ln (𝑥−𝑦) en el punto (4,3) en la dirección de un vector que va
del punto (2,3) al punto (-3,6)
arccos ((𝑥−𝑦)2 ) 9
c) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = en el punto (4, 2 , 1) en la dirección del vector
ln (𝑥𝑦𝑧)
que forma un ángulo de 60° con el eje x y 45° con el eje z
𝑥2𝑦2
d) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 2 𝑦 3 𝑧 4 − en el punto (1,2,3) en la dirección del vector
𝑦+𝑧
que va del punto (0,2,4) al punto (2,4,6)

2. Encuentre el gradiente de la función, el valor máximo y mínimo de la

derivada direccional y la dirección donde ocurren a partir del punto indicado.
𝑥 2 +𝑦 2
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 4 −𝑦 4 en el punto (1,2).
𝑥𝑦
b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = arctan (𝑥+𝑦) en el punto (-1,-1)
c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 𝑦 2 − 4𝑥 3 𝑦 3 + 𝑥 2 𝑦 4 − 𝑥 3 + 𝑦 3 en el punto (2,4)

3. La temperatura T en un punto (x,y,z) en el espacio es inversamente

proporcional al cuadrado de la distancia de (x,y,z) al origen. Sabemos que
T(0,0,1)= 500. Encuentre la tasa de cambio de la temperatura T en P(2,3,3)
en la dirección de un vector que va del punto P al punto Q(1,2,6). ¿En cuál
dirección a partir de (2,3,3), la temperatura aumenta con mayor rapidez?

4. Hallar la ecuación de la recta tangente a la curva de intersección entre las

superficies: 𝑥 2 − 3𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 𝑧 ; 2𝑥 2 + 𝑦 2 − 3𝑧 + 27 = 0 en el punto (1,-2,11)

5. Hallar una función f tal que: 𝛻𝑓 = (3𝑥 2 + 𝑦 3 + 𝑦𝑒 𝑥𝑦 ) 𝒊 + (−2𝑦 2 + 3𝑥𝑦 2 +

𝑥𝑒 𝑥𝑦 )𝒋 y comprobarlo.
6. Suponga que 𝛻𝑓(𝑎, 𝑏) = 4𝒊 + 3𝒋. Hallar un vector unitario u tal que:
𝐷𝑈 𝑓(𝑎, 𝑏) = 0.
7. Determine si hay algunos puntos sobre la superficie 𝑧 2 + 𝑥𝑦 − 2𝑥 − 𝑦 2 =
1 en los cuales el plano tangente es paralelo a 𝑧 = 2

8. Encontrar la ecuación de la recta tangente a la curva de intersección de la

superficie 𝑧 = √𝑥 2 + 4𝑦 2 con el plano x=-√5 en el punto (-√5, 1,3)
9. Hallar la dirección en la que la derivada direccional sea mínima de
𝑥 2 +𝑦𝑧
𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = arctan (2𝑥𝑦+𝑧 2) en el punto (1,0,1). (Debe simplificar a la mínima
expresión cada derivada y dejar constancia de todo procedimiento)

10. Hallar la ecuación de la recta tangente a la curva de intersección de las

superficies:
𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 ; 𝑥 + 𝑦 + 6𝑧 = 33 , en el punto (1,2,5)
4𝑥𝑦
11. Para la función: 𝑓(𝑥, 𝑦) = (𝑥 2 +1)(𝑦 2+1) hallar un conjunto de ecuaciones
paramétricas de la recta normal y una ecuación general del plano tangente
en el punto (-1, 2,4/5). Simplificar a la mínima expresión cada derivada y
detallar cada paso del procedimiento.

8𝑦
12. Para 𝑓(𝑥, 𝑦) = 1+𝑥 2+𝑦 2

*Encontrar la ecuación general de la curva de nivel

*Dibujar la curva de nivel para k=2
*En el punto (√3, 2) sobre la curva de nivel para la cual k=2, dibujar el
vector que apunta en la dirección de la mayor tasa o ritmo de incremento de
la función.
* En el punto (√3, 2) sobre la curva de nivel, dibujar el vector cuya derivada
direccional sea cero.

13. La temperatura en el punto (x,y) de una placa metálica se modela

𝑥2 +𝑦
mediante: 𝑇(𝑥, 𝑦) = 400𝑒 − 2 , con x≥0, y≥0. Hallar las direcciones sobre la
placa en el punto (3,5) en las que no hay cambio de calor. Encuentre
también la dirección de mayor y menor incremento en el punto anterior.
14. Encontrar un punto sobre el elipsoide 𝑥 2 + 4𝑦 2 + 𝑧 2 = 9 donde el plano
tangente es perpendicular a la recta: 𝑥 = 2 − 4𝑡, 𝑦 = 1 + 8𝑡, 𝑧 = 3 − 2𝑡
15. Demostrar que las superficies tienen planos tangentes perpendiculares en
el punto (1,-2,1): 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 + 2𝑥 − 4𝑦 − 4𝑧 − 12 = 0, 4𝑥 2 + 𝑦 2 + 16𝑧 2 =
24
16. Hallar la ecuación de la recta tangente a la curva de intersección de las
superficies:
* 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 ; 𝑥 + 𝑦 + 6𝑧 = 33 , en el punto (1,2,5)
* 𝑧 = √𝑥 2 + 𝑦 2 ; 5𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 = 22, en el punto (3,4,5)

17. Utilice el criterio de la segunda derivada para encontrar los extremos

relativos de:
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 3 + 𝑦 3 + 9𝑥𝑦 + 27
 b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 3 + 3𝑥𝑦 2 − 15𝑥 − 12𝑦
c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑒 𝑥−𝑦 (𝑥 2 − 2𝑦 2 )
𝑥2
d) 𝑓(𝑥, 𝑦) = −4𝑦 4 + 8𝑥 2 𝑦 2 − 32 + 3
e) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑦 3 − 3𝑥 2 𝑦 − 3𝑦 2 − 3𝑥 2 + 8
f) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 4 + 𝑦 4 − 2(𝑥 − 𝑦)2
g) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2𝑥 4 − 3𝑥 2 𝑦 + 𝑦 2
h) 𝑓(𝑥, 𝑦) = (9𝑥 + 12𝑦 3 )(2𝑥 2 + 4𝑦)

18. Utilice el criterio de la segunda derivada para resolver los siguientes

problemas de optimización:
a) Hallar tres números positivos, x,y,z que cumplan las condiciones dadas:
*El producto es 27 y la suma de los cuadrados es mínima.
*La suma es 32 y 𝑃 = 𝑥 2 𝑦𝑧 es máxima.
b) Hallar la distancia mínima desde el punto (0,0,2) hasta la superficie 𝑧 =
√1 − 2𝑥 − 2𝑦
c) Un contratista de mejoras caseras está pintando las paredes y el techo
de una habitación rectangular. El volumen de la habitación es de 668.25
pies cúbicos. El costo de pintura de pared es de $0.06 por pie cuadrado
y el costo de pintura de techo es de $0.11 por pie cuadrado. Encontrar
las dimensiones de la habitación que den por resultado un mínimo costo
de la pintura.
d) Un comedero de secciones transversales en forma de trapecio se forma
doblando los extremos de una lámina de aluminio de 30 pulgadas de
ancho (ver la figura). Hallar la sección transversal de área máxima.

e) Hay que construir un acueducto para agua desde el punto P al punto S y

debe atravesar diferentes regiones donde los costos de construcción
difieren (ver la figura). El costo por kilómetro en dólares es 3k de P a Q ,
2k de Q a R, y k de R a S. Hallar x y y tales que el costo total C se
minimice.
 f) La suma de la longitud de una cara más su cara transversal de un
paquete a entregar no puede pasar de 108 cm. Hallar las dimensiones
del paquete de volumen máximo que se puede enviar.
g) Utilizando extremos relativos. Encontrar la distancia más corta entre las
rectas:
L1. 𝑋 = 𝑡, 𝑌 = 4 − 2𝑡, 𝑍 = 1 + 𝑡
L2. 𝑋 = 3 + 2𝑠, 𝑌 = 6 + 2𝑠, 𝑍 = 8 − 2𝑠
¿En qué puntos sobre las rectas ocurre el mínimo?
h) Encontrar tres números positivos x, y, z que cumplan con la restricción
𝑥2 𝑦2 𝑧2
+ + 16 = 1 y que el producto de ellos sea el máximo. Hallar también
4 9
el producto máximo.
19. Utilice multiplicadores de Lagrange para encontrar los extremos de las
siguientes funciones, sujetas a la restricción indicada:
a) Encuentre las dimensiones de la caja con el volumen más grande si el
área superficial es 64 cm2.
b) Encuentre el mínimo y el máximo de la función 𝑓(𝑥, 𝑦) = 5𝑥 − 3𝑦 sujeto
a la restricción 𝑥 2 + 𝑦 2 = 136
c) Encuentre los extremos de 𝑓(𝑥, 𝑦) = 4𝑥 2 + 10𝑦 2 dentro del circulo 𝑥 2 +
𝑦2 = 4
d) Encuentre los extremos de 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 4𝑦 − 2𝑧, sujeto a las restricciones
2𝑥 − 𝑦 − 𝑧 = 2, 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1
e) Encuentre los extremos de 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑦 2 − 10𝑧 sujeto a la restricción
𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 36
f) Encuentre los extremos de 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥𝑦𝑧 sujeto a la restricción 𝑥 +
9𝑦 2 + 𝑧 2 = 4, asuma que 𝑥 ≥ 0.
g) Encuentre los extremos de 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 3𝑥 2 + 𝑦 sujeto a las restricciones
4𝑥 − 3𝑦 = 9, 𝑥 2 + 𝑧 2 = 9
 h) Encuentre los extremos de 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 sujeto a las
𝑥2 𝑦2 𝑧2
restricciones + + 25 = 1, 𝑥 + 𝑦 = 𝑧
4 5
20. Encuentre los extremos absolutos dentro de la región encerrada:
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 18𝑥 2 + 4𝑦 2 − 𝑥𝑦 2 − 2 dentro del triángulo de vértices
(−1, −1), (5, −1), (5,17)
b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2𝑥 3 − 4𝑦 3 + 24𝑥𝑦 en el rectángulo formado por 0 ≤ 𝑥 ≤
5, −3 ≤ 𝑦 ≤ −1
c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 − 𝑦 2 + 𝑥𝑦 − 5𝑥 en la región encerrada entre 𝑦 = 5 − 𝑥 2 y el
eje x.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2
GUÍA DE EJERCICIOS 5 (6%)
Agrupamientos: Individual

Fecha de entrega:
06 de diciembre
Tiempo estimado para el desarrollo de la
actividad: 1 semana
1. Hallar la función F(x,y) si:
3𝑥 3 𝑦 2
a) 𝑓𝑦 =
√9𝑦 2 −4𝑥 2
𝑥 4 𝑦+2𝑥 4 −6𝑥 2 𝑦−12𝑥 2 +9𝑦+18
b)𝑓𝑥 = 𝑥 5 −2𝑥 4 +5𝑥 3 −8𝑥 2 +4𝑥
6
c) 𝑓𝑦 = 𝑐𝑜𝑡 (3𝑥𝑦)
𝑥
d)𝑓𝑥 = 𝑥 3 𝑦 ∗ arctan (𝑦)
𝑥𝑦
e) 𝑓𝑦 = 1+√4 𝑥𝑦
√
f)𝑓𝑦 = 𝑦(3𝑥 − 𝑦 4 )3/2
2

𝑥𝑦𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛(𝑥𝑦)
g) 𝑓𝑥 = (𝑥 2 𝑦 2 +1)2
1 𝑥−𝑦
h)𝑓𝑥 = 𝑥𝑦 ∗ √𝑥+𝑦

i)𝑓𝑦 = (sec(𝑥𝑦) + csc (𝑥𝑦))2

2. Resolver las siguientes integrales dobles (NO USE POLARES).
Cambie el orden de integración donde sea necesario.

𝑥
a) ∬𝑅 𝑑𝐴 donde R es la región del primer cuadrante limitada por 𝑥𝑦 =
𝑦
16, 𝑦 = 𝑥, 𝑦 = 𝑥 − 6, 𝑦 = 1
2 +𝑦
b) ∬𝑅 (2𝑥 − 1) 𝑒 𝑥 𝑑𝐴 donde R es la región limitada por 𝑥 + 𝑦 = 1, 𝑥 =
1
, 𝑥 = 1, 𝑦 = 1 − 𝑥 2
2
8 2 𝑦
c) Resolver ∫0 ∫ 1 𝑥 7 +1 𝑑𝑥𝑑𝑦
𝑦3
d) Dibujar la región de integración de: (NO RESOLVER)
4 4−√16−𝑦2 4 8 8 8
∫ ∫2 𝑑𝑥 𝑑𝑦 + ∫ ∫ 𝑑𝑥𝑑𝑦 + ∫ ∫ 2 𝑑𝑥𝑑𝑦
𝑦 𝑦
0 0 4+√16−𝑦2 0
8 8
1 √1−𝑥 2
e) Resolver ∫0 ∫0 √1 − 𝑥 2 − 𝑦 2 𝑑𝑦𝑑𝑥
8 3𝑦 2
f) Resolver ∫0 ∫𝑦√ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥𝑑𝑦
4
4 2
g) Resolver ∫0 ∫√𝑦 𝑦𝑐𝑜𝑠(𝑥 5 ) 𝑑𝑥𝑑𝑦
𝜋
1
h) Resolver ∫0 ∫𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛
2
𝑦
cos 𝑥 √1 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 𝑑𝑥𝑑𝑦

𝑥
i) Resolver ∬𝑅 √𝑦 𝑑𝐴 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑔𝑖ó𝑛 𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑥 = 0, 𝑥 = 1, 𝑦 = 𝑥 2 , 𝑦 = 𝑥
1 1
j) Resolver ∫0 ∫𝑥 2 𝑥 3 𝑠𝑒𝑛(𝑦 3 ) 𝑑𝑦𝑑𝑥
 2
k) Resolver ∬𝑅 12𝑥 2 𝑒 𝑦 𝑑𝐴 donde R es la región limitada por 𝑦 = 𝑥, 𝑦 =
𝑥 3 𝐼 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒
2 ln 𝑥
l) Resolver ∫1 ∫0 (𝑥 − 1)√1 + 𝑒 2𝑦 𝑑𝑦𝑑𝑥
𝑥𝜋
m) Resolver ∬𝑅 𝑦(1 − cos ( 4 )) 𝑑𝑦𝑑𝑥 en la región encerrada por 𝑥 = 0, 𝑦 =
√𝑥, y=2
8 2
n) Resolver ∫0 ∫3 𝑦 √𝑥 4 + 1𝑑𝑥𝑑𝑦
√

0 2 2 5
o) Resolver ∫−4 ∫√−𝑥 𝑥 −3 √𝑦 3 + 1𝑑𝑦𝑑𝑥

p) Resolver ∬𝑅 10𝑥 2 𝑦 3 − 6 𝑑𝐴 donde A es la región limitada por 𝑥 =

−2𝑦 2 , 𝑥 = 𝑦 3
q) Resolver ∬𝑅 6𝑦 2 + 10𝑥 4 𝑦 𝑑𝐴 donde A es la región que se muestra en la
figura

r) Hallar el valor de ∬𝑅 𝑥 5 𝑠𝑒𝑛𝑦 4 𝑑𝐴 donde A es la región del II cuadrante

limitada por 𝑦 = 3𝑥 2 , 𝑦 = 12 y el eje y.

3. Hallar el área limitada por las siguientes regiones:

a) Encerrada entre los puntos (0,1) (2,3) (4, −1)

b) Encerrada entre 𝑦 = 𝑥 3 − 4𝑥, 𝑦 = 0
𝑥2 𝑦2
c) Encerrada dentro de + 16 = 1
9
d) Encerrada dentro del área común de 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4, 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4𝑥
 𝑥
e) Encerrada dentro de 𝑦 = arccos (2) 𝑥 = 2 𝑦 = 𝜋
f) Encerrada dentro de 𝑦 = 2𝑥 , 𝑥 = 2𝑦 , 𝑦 = 1, 𝑦 = 3
g) Encerrada dentro de 𝑥 = 2𝑦1/3 𝑥 = 𝑦/2
h) Encerrada dentro de 𝑦 = 𝑥, 𝑦 = 1/𝑥, 𝑥 = −2, 𝑦 = 0
i) Encerrada dentro de 𝑦 2 = 2𝑥, 2𝑥 + 𝑦 = 20, 𝑦 = 0
j) Limitada arriba por 𝑦 = −𝑥 2 + 10 abajo por y=5, derecha por 𝑦 = 𝑥 2 +
4𝑥 + 5

4. Utilice coordenadas polares para resolver los siguientes problemas:

1 √1−𝑦2
a) ∫0 ∫0 cos(𝑥 2 + 𝑦 2 ) 𝑑𝑥𝑑𝑦
b) ∬𝑅 𝑦 2 + 3𝑥 𝑑𝐴 donde A es la región del tercer cuadrante entre el circulo
de radio 1 y el circulo de radio 3.
c) ∬𝑅 √1 + 4𝑥 2 + 4𝑦 2 𝑑𝐴 es el semicírculo en los cuadrantes III y IV de
radio 4
3 0 2 +𝑦 2
d) ∫0 ∫−√9−𝑥 2 𝑒 𝑥 𝑑𝑦𝑑𝑥

0 √4−𝑦 2
e) ∫−2 ∫−√4−𝑦 2 𝑥 2 𝑑𝑥𝑑𝑦
5. Resuelva los siguientes ejercicios utilizando integración triple:

𝟏
a) ∭𝑹 𝒅𝑽 donde R es la región del primer octante encerrada
(𝟏+𝒙+𝒚+𝒛)𝟑
dentro de 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1
b) Calcular el volumen encerrado por 𝑥 = 𝑦 2 + 𝑧 2 , 𝑥 = 10 − 𝑧 2 − 2𝑦 2
c) Plantear en integrales triples en coordenadas cilíndricas y esféricas el
volumen encerrado por 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 9, 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 16, 𝑥 2 + 𝑦 2 =
𝑧 2 . Resuelva una de ellas.
d) Hallar el volumen del sólido en el tercer octante encerrado entre 𝑧 =
𝑥 2 + 𝑦 2 , 𝑥 + 𝑦 = −1 y los planos coordenados.
e) ∭𝑹 𝒙𝒚𝒛 𝒅𝑽 encerrado dentro de 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 1 en el primer octante.
f) ∭𝑹 √𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 𝒅𝑽 entre los planos z=1, z=-1, 𝑧 2 = 𝑥 2 + 𝑦 2
g) Calcular el volumen del solido limitado por 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1, 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2, 𝑧 =
0
h) Calcular el volumen del sólido limitado por 𝑧 = 2 − 𝑥 2 − 𝑦 2 , z=1/2.
i) Calcular el volumen del sólido limitado por 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 , 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 2
j) Calcular el volumen del sólido limitado por 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 , 𝑧 = 2 − √𝑥 2 + 𝑦 2
k) Hallar el volumen del sólido limitado por 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 5 , 𝑥 2 + 𝑦 2 +
2𝜋
𝑧 2 = 4𝑧, 𝑅/ 3 (5√5 − 4)
l) Hallar el volumen del sólido limitado por z=0, 𝑥 2 + 𝑦 2 = 2𝑥, 𝑧 2 = 𝑥 2 + 𝑦 2
m) Hallar el volumen del sólido limitado por 𝑧 + 1 = 𝑥 2 + 𝑦 2 , 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4, 𝑧 =
−3
n) Hallar el volumen del sólido limitado por z=0, 𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑥, 𝑧 =
−√1 − 𝑥 2 − 𝑦 2
o) Hallar el volumen del sólido limitado por 𝑥 = 2𝑦 2 , 𝑧 = 0, 𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 4
p) Hallar el volumen del sólido limitado por 𝑧 2 = 𝑥 2 + 𝑦 2 , 2𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 , 𝑧 =
1
,𝑧 = 1
2
1
q) Hallar el volumen del sólido limitado por 𝑧 = 𝑥 2 + 3𝑦 2 , 𝑧 = 12 − 3 𝑥 2
r) Hallar el volumen del sólido encerrado entre 𝑦 = 𝑥 2 + 𝑧 2 , 𝑦 = 2 +
√𝑥 2 + 𝑧 2
s) Expresar en coordenadas cilíndricas el volumen en el primer octante
encerrado por 𝑥 = 1, 𝑦 = 1, 𝑧 = 0, 𝑧 = 6 − 𝑥 2 − 𝑦 2
t) Convertir la siguiente integral a coordenadas cilíndricas:
𝜋 𝜋
2 2 4 𝑐𝑠𝑐∅

4∫∫ ∫ 𝜌2 𝑠𝑒𝑛(∅)𝑑𝜌 𝑑∅ 𝑑𝜃
0 𝜋 2 𝑐𝑠𝑐∅
4
u) Convertir la siguiente integral a coordenadas esféricas:

𝜋
2𝜋 2 𝑟

∫ ∫ ∫ 𝑟 4 𝑧 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑑𝑧𝑑𝑟𝑑𝜃

0 𝜋 0
4
v) Resolver:

2 +𝑦 2 +𝑧 2 )3
∭ 𝑒 √(𝑥 𝑑𝑉
𝑇
Donde T es la región del VII octante limitado entre 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 1, 𝑥 2 +
𝑦2 + 𝑧2 = 4

6. Miscelánea de ejercicios de integración triple:

a) Convierta a coordenadas rectangulares y esféricas y resolver en uno de

los sistemas:
2𝜋 3 5+√25−𝑟 2

∫∫ ∫ 𝑟 𝑑𝑧 𝑑𝑟 𝑑𝜃
0 0 1 2
𝑟
3
b) Resolver:
2 √2𝑥−𝑥 2 √4−𝑥 2 −𝑦 2

∫ ∫ ∫ 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 𝑑𝑧𝑑𝑦𝑑𝑥
0 −√2𝑥−𝑥 2 0
1
c) Hallar ∭𝑅 3 𝑑𝑉 donde R es la región entre 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 =
3 2
[1+(𝑥 2 +𝑦 2 +𝑧 2 )2 ]

4, 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 9, 𝑥 2 + 𝑦 2 = 3𝑧 2
d) Hallar el volumen fuera de 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = −2𝑧 dentro de 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 =
−6𝑧 fuera de , 𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑧 2
e) Hallar el volumen del solido limitado superiormente por z=-2, e
inferiormente por 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = −6𝑧 y entre las superficies 𝑥 2 + 𝑦 2 =
3𝑧 2 , 3𝑥 2 + 3𝑦 2 = 𝑧 2
f) Utilizando coordenadas esféricas , cilíndricas y rectangulares obtenga el
volumen del sólido que se encuentra dentro de 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 2𝑧 arriba
de 𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑧
g) Plantear en integrales triples en coordenadas rectangulares, cilíndricas y
esféricas el volumen encerrado entre 𝑧 = 4 + √9 − 𝑥 2 − 𝑦 2 , 𝑥 2 + 𝑦 2 = 9,
𝑧 = √𝑥 2 + 𝑦 2 − 3
h) Hallar el volumen de la región entre r=1, r=2 y entre φ=5л/6 y φ=2л/3.
i) Hallar el volumen bajo 3𝑥 + 9𝑦 + 6𝑧 = 24 y sobre la región del plano xy
limitada por 𝑦 2 = 2𝑥, 2𝑥 + 3𝑦 = 10, y el eje x. En el primer octante.
j) Escriba los seis ordenes de integración del sólido en el primer octante
encerrado entre 𝑦 = 𝑧, 𝑥 = 1, 𝑦 = 𝑥, 𝑧 = 0.
k) Resolver
2 4 2
3
∫ ∫ ∫ 𝑦𝑧𝑒 𝑥 𝑑𝑥𝑑𝑦𝑑𝑧
0 0 𝑧
l) Hallar el volumen de la región entre ρ=4 y entre z=2, z= 2√3
m) Encontrar el valor de a:
2
1 4−𝑎−𝑥 2 4−𝑥 −𝑦
4
∫ ∫ ∫ 𝑑𝑧𝑑𝑦𝑑𝑥 =
15
0 0 𝑎
n) Plantear en los seis ordenes de integración el volumen limitado por 𝑧 =
𝑦 2 , 𝑧 = 0, 𝑥 = 0, 𝑥 = 1, 𝑦 = −1, 𝑦 = 1.
o) Hallar el volumen en el primer octante limitado por 𝑥 + 𝑧 = 1, 𝑦 + 2𝑧 = 2,
use los seis ordenes de integración.
p) Resolver:
4 1 2 4cos (𝑥 2 ) 2 4−𝑥 2 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑧)
∫0 ∫0 ∫2𝑦 𝑑𝑥𝑑𝑦𝑑𝑧 ∫0 ∫0 ∫0 𝑑𝑦𝑑𝑧𝑑𝑥
2√𝑧 4−𝑧
q) Hallar el volumen de la región común entre los cilindros 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4, 𝑥 2 +
𝑧2 = 4
r) Exprese en los seis ordenes de integración el volumen del solido del
primer octante limitado por los planos coordenados , el plano 𝑦 = 1 − 𝑥, y la
𝜋𝑥
superficie 𝑧 = 𝑐𝑜𝑠( 2 ), 𝑥 = 0, 𝑥 = 1
s) Exprese en integrales triples en coordenadas rectangulares y cilíndricas,
el volumen limitado por 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4, 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1, 𝑦 + 𝑧 = 5. Resuelva
uno de ellos.
t) Utilizando un sistema conveniente, hallar el volumen del solido delimitado
por la mitad inferior del cilindro 𝑦 2 + 𝑧 2 = 1, 𝑧 = 0, 𝑥 = 0, 𝑥 = −4, 𝑦 + 𝑧 =
−4, 𝑦 − 𝑧 = 4
u) Exprese en los seis ordenes de integración, el volumen del solido
formado por el poliedro con vértices en
(2,2,0), (−3,2,0), (2, −4,0), (−3, −4,0), (0,0,6), (0,6,6), (−5,6,6) (−5,0,6)