Laboratorio 5 Pulsaciones Acusticas Terminado

Alejandra Palacio Vargas
Daniel Sebastián Rivera Facultad de Ingenierías

Maribel Martínez Hinestroza sede Belmonte
Juana Melissa Tuberquia Urrego
Sulay Paola Guerrero
LABORATORIO 5 PULSACIONES ACUSTICAS
POR:
ALEJANDRA PALACIO VARGAS
alejandra-palaciov@unilibre.edu.co
DANIEL SEBASTIAN RIVERA BETANCUR
daniels-riverab@unilibre.edu.co
MARIBEL MARTINEZ HINESTROZA
Maribel-martinez@unilibre.edu.co
JUANA MELISSA TUBERQUIA URREGO
Juanam-tuberquiau@unilibre.edu.co
SULAY PAOLA GUERRERO
Paola-guerreros@unilibre.edu.co
UNIVERSIDAD LIBRE
FISICA
2022-1
CONTENIDO
LABORATORIO 5 PULSACIONES ACUSTICAS ................................................................. 1
RESUMEN ................................................................................................................................. 4
ABSTRACT ............................................................................................................................... 5
INTRODUCCION ..................................................................................................................... 6
OBJETIVOS............................................................................................................................... 7
METODOLOGÍA ...................................................................................................................... 8
Equipo requerido .................................................................................................................... 8
CONTEXTO Y DEFINICIONES .......................................................................................... 8
INTERFERENCIA Y SUPEPOSICIÓN ............................................................................. 10
MONTAJE DEL ENSAYO ................................................................................................. 11
REALIZACIÓN DEL ENSAYO ......................................................................................... 12
EVALUACIÓN .................................................................................................................... 14
CONCLUSIONES ............................................................................................................... 19
REFERENCIAS ................................................................................................................... 20
TABLA DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1 equipo requerido guía de laboratorio 5 ............................................................... 8
Ilustración 2 tomada de internet ejemplo de espectro de frecuencia....................................... 10
Ilustración 3 ejemplo de superposición de ondas tomada de internet ..................................... 10
Ilustración 4 tomada de internet modelo de interferencia ..................................................... 11
Ilustración 5 imagen tomada de la guía de laboratorio 5 ....................................................... 12
TABLA DE GRÁFICOS
Gráfica 1 Datos experimentales recolectados ......................................................................... 16
Gráfica 2 Datos experimentales recolectados ......................................................................... 16
Gráfica 3 comportamiento sin masa en 150 170 S .................................................................. 17
Gráfica 4 comportamiento con masa de 1,5 cm en 150 170 s ................................................ 17
Gráfica 5 comportamiento con masa en 1,5 cm en 150 170 .................................................... 18
Gráfica 6 comportamiento diapasón sin y con masa frecuencia de pulsación 2,5 S ............... 18
Gráfica 7 Frecuencia de pulsación 12.6 segundos. sin masa + 1,5 cm................................... 19
TABLAS DE DATOS
Tabla 1 recopilación de datos del paso 7 ................................................................................ 14

RESUMEN
En el siguiente laboratorio se propone evidenciar el comportamiento de las ondas
que se emiten debido a las pulsaciones acusticas y las variaciones que en ellas se dan,
para el experimento en el cual se pretende tomar los datos que produce la propagacion
del sonido con respecto a las pulsaciones, la tranmision del sonido depende de la
velocidad que a su vez depende principalmente de la elasticidad del medio, este tipo de
elasticidad tiene la característica tiene la capacidad de recuperar su forma de origen es
decir su forma inicial, pero para este experimento es importante tener en cuenta que la
elasticidad no es muy conveniente tomarla en cuenta cuando del sonido se hable, el
sonido y su comportamiento se ve afectado inicialmente por 3 factores, el movimiento
en medio propio, densidad y presión del medio y viscosidad del medio. Para el
experimento se pretende calcular específicamente los datos necesarios para la
comprensión física del comportamiento de la onda con respecto a su pulsación sonora.

ABSTRACT
In the following laboratory it is proposed to show the behavior of the waves that are
emitted due to the acoustic pulsations and the variations that occur in them, for the experiment
in which it is intended to take the data produced by the propagation of sound with respect to
the pulsations, the transmission of sound depends on the speed, which in turn depends mainly
on the elasticity of the medium, this type of elasticity has the characteristic that it has the
ability to recover its original shape, that is, its initial shape, but for this experiment it is
important take into account that elasticity is not very convenient to take into account when
talking about sound, sound and its behavior are initially affected by 3 factors, the movement
in its own medium, density and pressure of the medium and viscosity of the medium. For the
experiment, it is intended to specifically calculate the necessary data for the physical
understanding of the behavior of the wave with respect to its sound pulsation.
INTRODUCCION
Las pulsaciones acústicas se producen cuando se ponen por encima de dos ondas
sonoras que tienen frecuencias mínimamente diferentes, que se pueden observar en un punto
dado están fuera de fase. Para el cálculo de las ondas según las pulsaciones acústicas se
pretende demostrar que se obtiene si se superponen las dos ondas sonoras que tienen su
frecuencia distinta, estas ondas sonoras tienen la capacidad de esparcimiento ligero y en el
experimento se desea calcular la frecuencia de onda envolvente y la onda resultante, además
analizar los datos para ver si de esta forma se puede realizar una comprobación de la teoría
con ejemplos calculados y verificados, también se pretende estudiar el fenómeno de
interferencia entre las ondas estacionarias y su amplitud.

OBJETIVOS
 Tomar los datos del batido producido por dos diapasones con frecuencias propias
levemente diferentes.
 Calcular las f1 y f2 que son las frecuencias individuales y también la frecuencia fn y
fs.
𝑓𝑠=|𝑓1–𝑓2|
𝑓𝑛=12(𝑓1+𝑓2)
 Representar gráficamente los valores obtenidos y compararlos con los valores teóricos
obtenidos de las expresiones para la frecuencia.

METODOLOGÍA
Equipo requerido
Ilustración 1 equipo requerido guía de laboratorio 5
CONTEXTO Y DEFINICIONES
Pulsaciones acústicas: “El sonido viaja en forma de ondas. Puedes escuchar porque el
sonido llega hasta tu oído. Las ondas de sonido y las olas del mar son similares. Ambas tienen
una cierta frecuencia. La frecuencia se mide en hertz, que es un ciclo por segundo. El ciclo de
una onda es una onda completa; ambas mitades del ciclo, una mitad del ciclo va hacia arriba
(cresta), y la otra mitad del ciclo va hacia abajo (valle), forman un ciclo” (tierra, 2010)
Diapasón: “Un diapasón es un dispositivo metálico con forma de horquilla, utilizado
principalmente como referencia para afinación de instrumentos musicales. En el
procesamiento digital de señales y en el análisis musical, el diapasón representa el tono de una
nota en partícula” (real academia española , 2021)

Frecuencia de pulsación: “La frecuencia se mide en hertz, que es un ciclo por segundo.
El ciclo de una onda es una onda completa; ambas mitades del ciclo, una mitad del ciclo va
hacia arriba (cresta), y la otra mitad del ciclo va hacia abajo (valle), forman un ciclo. Las
personas pueden escuchar sonidos entre 20 y 20.000 hertz.” (ventajas al universo)
Periodo de Oscilación: “El tiempo requerido para una oscilación completa (un viaje de
ida y vuelta completo) se llama periodo de una oscilación. Sus unidades por lo tanto son las
de tiempo, es decir, el segundo. Por ejemplo, para un periodo de 2 segundos, la frecuencia es
½ revolución por segundo o ½ hercio.” (modulo 4 oscilaciones)
Calculo del centro del pico: para este cálculo a medida que la frecuencia tiene aumento
significa que disminuye la longitud de la onda este tipo de cálculo se mide en unidades, como
pulgadas o centímetros.
Espectro de frecuencias: “Un espectro de frecuencia es un método científico para
trazar y clasificar ondas electromagnéticas a medida que ocurren en el espacio y en el entorno
cotidiano. En realidad, calcular la frecuencia de varias transmisiones puede ser una ciencia
compleja y, por lo general, implica fórmulas y equipos de medición intensivos. Sin embargo,
como concepto, el espectro en sí es relativamente sencillo. Todo lo que emite energía lo hace
a una frecuencia particular. Las transmisiones de luz, sonido, televisión y radio son algunas de
las más comunes; También se incluyen rayos X, microondas e infrarrojos. El espectro de
frecuencia es cómo se grafican y clasifican estas y otras emisiones, y los elementos discretos
y únicos de cada uno generalmente se representan por la cantidad de energía radiada que cada
uno produce por segundo.” (SP)

Ilustración 2 tomada de internet ejemplo de espectro de frecuencia
INTERFERENCIA Y SUPEPOSICIÓN
Ilustración 3 ejemplo de superposición de ondas tomada de internet

Ilustración 4 tomada de internet modelo de interferencia
“Se denomina interferencia al resultado de la superposición de dos o más ondas armónicas.
Este fenómeno es un caso particular de interferencia. Cuando dos trenes de ondas de igual
amplitud pero frecuencias ligeramente diferentes coinciden en el espacio, dan lugar a una
vibración cuya amplitud varía con el tiempo.” (Acustica, 2003)
MONTAJE DEL ENSAYO
Para este primer proceso que es el montaje el experimento se toma en cuenta los pasos
explicados y demostrados por el profesor en un montaje de explicación como ejemplo
previamente. Esto permite que se tenga un manejo apropiado del equipo y permite la
recopilación correcta de los datos, el montaje del equipo se realiza de la siguiente manera.
Ilustración 5 imagen tomada de la guía de laboratorio 5
REALIZACIÓN DEL ENSAYO
Para este proceso se debe tener completado el paso anterior, al tener esto se procederá al
ajuste de datos en cassy lab.
En el menú de cassy lab se selecciona Ayuda → Ejemplos de Ensayo → Física →
Dependencia del periodo de un péndulo rígido con respecto a la amplitud, para así iniciar con
el cargue de ajustes.
Par continuar con el proceso de cargar ajustes (Micrófono universal), y luego, en la ventana
emergente, clic en Abrir. A continuación, se ajusta un tiempo de 400 ms, y un intervalo de
tiempo de 200 microsegundos.

Al tener los ajustes correctos en cassy lab se inicia con la medición, se pone uno de los
diapasones en frente del micrófono (hay que asegurarse de que el micrófono este encendido).
Seguido a esto se golpea con el martillo el diapasón e instantáneamente se oprime f9, para que
cassy lab registre los datos.
En caso de que aparezca una mancha negra oprima click derecho en el eje 1 y seleccione un
valor mínimo de 0, y un valor máximo entre 30 o 40 ms. Asegúrese de guardar los datos
tomados (Menú – Tabla – Copiar Tabla).
Calcule el periodo y frecuencia de las oscilaciones en la ventana del tiempo, para esto oprima
click derecho Pegar marcas –Medir diferencia. Seguido a esto presione click en un costado de
la gráfica y mueva el mouse hasta el otro costado mientras sostiene el click, los datos
necesarios aparecerán en la parte inferior de la gráfica.
Calcule la frecuencia de las oscilaciones usando la herramienta de Análisis de Fourier, Para
activarla, simplemente pulse un clic en la pestaña “Espectro de Frecuencias”. A continuación,
determine el valor de la frecuencia, presione clic derecho y cálculo del centro de pico. Luego
presione clic en un costado del pico y deslice hacia el otro costado.
En este paso se pone una masa sujeta al diapasón a una distancia de 3cm de la punta del
diapasón y se repiten los procesos anteriores del 3 al 6. Se repite esto moviendo la masa 0,5
unidades, es decir: 3,0 – 2,5 – 2,0 y así sucesivamente hasta llegar a 0,5. Así se evidencia en
la tabla 1
A continuación, se ubica un diapasón en frente del otro dejando en medio de ambos el
micrófono, a uno de los diapasones se le pone una masa con x=3,0cm. Se repite el paso 3 y se
golpean ambos diapasones simultáneamente y seguido a esto realice el paso 5.

Seguido a esto se realiza el paso 4 con datos como mínimo en 80 ms, y máximo en 100 ms.
Por ultimo realice el paso i teniendo en cuenta que estas frecuencias son de dos diapasones,
asegúrese de guardar los datos
medición en el dominio del tiempo medición en el dominio de la
(punto 5) frecuencia (punto 6)

distancia x
Repetición tiempo
(cm) numero de Frecuencia
(delta de t) Frecuencia (HZ)
ciclos (HZ)
en ms
1 3,0 12 26.8 430.5 3.0
2 2,5 12 26.9 428.5 2.7
3 2,0 12 27.1 426.4 3.9
4 1,5 12 27.1 425 3.1
5 1,0 12 28.4 422.8 2.8
6 0,5 13 28.5 420.4 3.0
7 0,0 13 28.4 440 3.1
Tabla 1 recopilación de datos del paso 7
EVALUACIÓN
1. Cuando tenemos los 2 diapasones uno frente al otro sin adicionar ninguna masa,
golpeamos un diapasón y luego lo sostenemos con la mano el sonido continúa. Luego
de poner una masa sobre el diapasón 2, golpeamos el diapasón 1 y lo sostenemos con
la mano ya no se sigue escuchando el sonido. Esto sucede porque cuando los 2
diapasones no tienen masa adicional tienen la misma frecuencia de oscilación 440 Hz,
al golpear el diapasón 1 el diapasón 2 entra en resonancia por tener la misma
frecuencia de oscilación; Cuando al diapasón 2 se le adiciona la masa cambia
ligeramente la frecuencia de oscilación y al golpear el diapasón 1 este no entra en
resonancia al no tener la misma frecuencia de oscilación.
El fenómeno físico evidenciado en este punto es la resonancia. El diapasón está en
contacto con las partículas del aire y hace que estas también empiecen a oscilar con la
misma frecuencia, esta oscilación se propaga por el aire como una onda, llegando
inmediatamente al otro diapasón, la frecuencia que lleva el aire coincide con la
frecuencia natural del diapasón 2 que empezará a oscilar con amplitud máxima.
2. Sólo pudimos obtener una gráfica dinámica que nos permitió graficar línea de
tendencia lineal y polinómica. Con la ecuación de la línea de tendencia lineal y =
0,2321x + 0,5714 obtuvimos un valor de frecuencia -5.2934 de para la distancia 1.8
cm. Con la ecuación de tendencia polinómica 1.8 = -0,0298x2 + 0,4702x + 0,2143
obtuvimos un valor de frecuencia de para la distancia 1.8 cm. Consideramos que este
procedimiento no es indicado para hallar la frecuencia dado que la tabla tuvo que ser
dinámica por la dispersión de los datos que no cumplen una proporcionalidad
uniforme. Los resultados obtenidos al evaluar las ecuaciones distan mucho de las
frecuencias obtenidas en la experimentación y son negativos.

Lineal
3,5 y = 0,2321x + 0,5714
2,5
2
Total
1,5 Lineal (Total)
0,5
0
420.4 422.8 425 426.4 428.5 440 430.5
Gráfica 1 Datos experimentales recolectados
3,5 Polinómica
y = -0,0298x2 + 0,4702x + 0,2143
3
2,5
2
Total
1,5 Polinómica (Total)
0,5
0
420.4 422.8 425 426.4 428.5 440 430.5
Gráfica 2 Datos experimentales recolectados

3.
Sin masa 150-170 segundos

1,5
0,5
0
151,6
150
150,8
152,4
153,2
154
154,8
155,6
156,4
157,2
158
158,8
159,6
160,4
161,2
162
162,8
163,6
164,4
165,2
166
166,8
167,6
168,4
169,2
170
-0,5
-1
-1,5
Gráfica 3 comportamiento sin masa en 150 170 S
Masa a 1 cm 150-170 segundos

1,5
0,5
0
151,6
150,8
152,4
153,2
154,8
155,6
156,4
157,2
158,8
159,6
160,4
161,2
162,8
163,6
164,4
165,2
166,8
167,6
168,4
169,2
150
154
158
162
166
170
-0,5
-1
-1,5
-2
Gráfica 4 comportamiento con masa de 1,5 cm en 150 170 s

Masa a 1,5 cm 150-170 segundos

2
1,5
0,5
0
151,6
150,8
152,4
153,2
154,8
155,6
156,4
157,2
158,8
159,6
160,4
161,2
162,8
163,6
164,4
165,2
166,8
167,6
168,4
169,2
150
154
158
162
166
170
-0,5
-1
-1,5
-2
Gráfica 5 comportamiento con masa en 1,5 cm en 150 170
4.
Diapasón sin masa + masa a 1 cm

3
0
150
150,8
151,6
152,4
153,2
154
154,8
155,6
156,4
157,2
158
158,8
159,6
160,4
161,2
162
162,8
163,6
164,4
165,2
166
166,8
167,6
168,4
169,2
170
-1
-2
-3
Gráfica 6 comportamiento diapasón sin y con masa frecuencia de pulsación 2,5 S

Sin masa + masa a 1,5 cm

2
1,5
0,5
0
151,6
150
150,8
152,4
153,2
154
154,8
155,6
156,4
157,2
158
158,8
159,6
160,4
161,2
162
162,8
163,6
164,4
165,2
166
166,8
167,6
168,4
169,2
170
-0,5
-1
-1,5
Gráfica 7 Frecuencia de pulsación 12.6 segundos. sin masa + 1,5 cm
CONCLUSIONES
 Mediante las fórmulas podemos obtener los datos para hallar las frecuencias
individuales.
 Se logra la comprobación experimental con relación al efecto de interferencia que al
superponer las dos ondas respectivamente con frecuencias distintas si se produce.
 Respecto a la masa que se le agrega al diapasón ocasiona que, a cada medida de
distancia, cambie la frecuencia.
 Se demostró que la longitud de onda en el sonido es inversamente proporcional a la
frecuencia, puesto que cuando una aumenta la otra disminuye
 Al generar un golpe la velocidad en la que se propaga el sonido depende del
medio en el que este se disperse ya sea el aire, el agua, gases y
diferentes metales.
 Según todos los datos recolectados se puede también resaltar que el comportamiento
de las ondas en los diferentes momentos que se midieron es muy similar, al parecer
tienen un patrón definido que permite a su vez brindar analíticamente este
comportamiento.
 Los datos recolectados tienen la particularidad de una onda descendente y ascendente
en relación con los demás datos en cada una de las mediciones.
 Para el caso del diapasón se logra evidenciar que esta frecuencia varia
 La masa sujeta a uno de sus extremos y su peso es lo que deduce la variación del
diapasón.
REFERENCIAS
real academia española . (2021). Consulté le 2022, sur https://dle.rae.es/diapas%C3%B3n
Acustica. (2003). Récupéré sur
http://www.ehu.eus/acustica/espanol/basico/suones/suones.html#:~:text=Se%20denom
ina%20interferencia%20al%20resultado,dos%20o%20m%C3%A1s%20ondas%20arm
%C3%B3nicas.&text=Este%20fen%C3%B3meno%20es%20un%20caso,amplitud%2
0var%C3%ADa%20con%20el%20tiempo.
modulo 4 oscilaciones. (s.d.). Récupéré sur
https://www.nebrija.es/~cmalagon/Fisica_Aplicada/transparencias/04-Ondas/14_-
_oscilaciones.pdf
SP. (s.d.). spiegato. Récupéré sur https://spiegato.com/es/que-es-un-espectro-de-frecuencia

tierra, a. n. (2010). ventajas al universo. Récupéré sur
https://www.windows2universe.org/earth/Atmosphere/tornado/beat.html&lang=sp
ventajas al universo. (s.d.). Récupéré sur
https://www.windows2universe.org/earth/Atmosphere/tornado/beat.html&lang=sp#:~:
text=La%20frecuencia%20se%20mide%20en,entre%2020%20y%2020.000

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LABORATORIO 5 PULSACIONES ACUSTICAS

ALEJANDRA PALACIO VARGAS

DANIEL SEBASTIAN RIVERA BETANCUR

MARIBEL MARTINEZ HINESTROZA

JUANA MELISSA TUBERQUIA URREGO

SULAY PAOLA GUERRERO

LABORATORIO 5 PULSACIONES ACUSTICAS ................................................................. 1

Equipo requerido .................................................................................................................... 8

CONTEXTO Y DEFINICIONES .......................................................................................... 8

INTERFERENCIA Y SUPEPOSICIÓN ............................................................................. 10

MONTAJE DEL ENSAYO ................................................................................................. 11

REALIZACIÓN DEL ENSAYO ......................................................................................... 12

Ilustración 1 equipo requerido guía de laboratorio 5 ............................................................... 8

Ilustración 2 tomada de internet ejemplo de espectro de frecuencia....................................... 10

Ilustración 3 ejemplo de superposición de ondas tomada de internet ..................................... 10

Ilustración 4 tomada de internet modelo de interferencia ..................................................... 11

Ilustración 5 imagen tomada de la guía de laboratorio 5 ....................................................... 12

Gráfica 1 Datos experimentales recolectados ......................................................................... 16

Gráfica 2 Datos experimentales recolectados ......................................................................... 16

Gráfica 3 comportamiento sin masa en 150 170 S .................................................................. 17

Gráfica 4 comportamiento con masa de 1,5 cm en 150 170 s ................................................ 17

Gráfica 5 comportamiento con masa en 1,5 cm en 150 170 .................................................... 18

Gráfica 7 Frecuencia de pulsación 12.6 segundos. sin masa + 1,5 cm................................... 19

Tabla 1 recopilación de datos del paso 7 ................................................................................ 14

En el siguiente laboratorio se propone evidenciar el comportamiento de las ondas

elasticidad tiene la característica tiene la capacidad de recuperar su forma de origen es

elasticidad no es muy conveniente tomarla en cuenta cuando del sonido se hable, el

sonido y su comportamiento se ve afectado inicialmente por 3 factores, el movimiento

experimento se pretende calcular específicamente los datos necesarios para la

comprensión física del comportamiento de la onda con respecto a su pulsación sonora.

frecuencia distinta, estas ondas sonoras tienen la capacidad de esparcimiento ligero y en el

experimento se desea calcular la frecuencia de onda envolvente y la onda resultante, además

con ejemplos calculados y verificados, también se pretende estudiar el fenómeno de

interferencia entre las ondas estacionarias y su amplitud.

 Calcular las f1 y f2 que son las frecuencias individuales y también la frecuencia fn y

obtenidos de las expresiones para la frecuencia.

Ilustración 1 equipo requerido guía de laboratorio 5

Diapasón: “Un diapasón es un dispositivo metálico con forma de horquilla, utilizado

principalmente como referencia para afinación de instrumentos musicales. En el

procesamiento digital de señales y en el análisis musical, el diapasón representa el tono de una

nota en partícula” (real academia española , 2021)

personas pueden escuchar sonidos entre 20 y 20.000 hertz.” (ventajas al universo)

de tiempo, es decir, el segundo. Por ejemplo, para un periodo de 2 segundos, la frecuencia es

½ revolución por segundo o ½ hercio.” (modulo 4 oscilaciones)

Espectro de frecuencias: “Un espectro de frecuencia es un método científico para

trazar y clasificar ondas electromagnéticas a medida que ocurren en el espacio y en el entorno

las más comunes; También se incluyen rayos X, microondas e infrarrojos. El espectro de

uno produce por segundo.” (SP)

Ilustración 2 tomada de internet ejemplo de espectro de frecuencia

Ilustración 3 ejemplo de superposición de ondas tomada de internet

Ilustración 4 tomada de internet modelo de interferencia

“Se denomina interferencia al resultado de la superposición de dos o más ondas armónicas.

vibración cuya amplitud varía con el tiempo.” (Acustica, 2003)

MONTAJE DEL ENSAYO

explicados y demostrados por el profesor en un montaje de explicación como ejemplo

Ilustración 5 imagen tomada de la guía de laboratorio 5

REALIZACIÓN DEL ENSAYO