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    Guia Eca 2do 3.2

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    El documento presenta una guía de aprendizaje para una unidad sobre escultura. La guía incluye los objetivos, contenidos, y actividades a realizar. Los estudiantes aprenderán sobre la definición de escultura, sus técnicas, y ejemplos de escultores ecuatorianos. Como actividad práctica, los estudiantes crearán su propia escultura utilizando la técnica de su elección.

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    El documento presenta una guía de aprendizaje para una unidad sobre escultura. La guía incluye los objetivos, contenidos, y actividades a realizar. Los estudiantes aprenderán sobre la definición de escultura, sus técnicas, y ejemplos de escultores ecuatorianos. Como actividad práctica, los estudiantes crearán su propia escultura utilizando la técnica de su elección.

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    GUIA ECA 2DO 3.2

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    UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGUE “TAMBOLOMA”

    Ambato, Pilahuin, Tamboloma. Teléfonos: 3064949


    Mama llaktatacharinkapakyachakunckik

    GUIA DE APRENDIZAJE

    AGENDA PEDAGÓGICA

    1. DATOS INFORMATIVOS:

     Nombre del docente: Lizardo García


     Grado/curso/Nivel: Segundo de Bachillerato Ciencias -Técnico
     Tiempo estimado: 20 al 22de diciembre de 2021
     Número de unidad: Tres
     Número del circulo: Dos: La escultura
     Asignatura: Educación Cultural y Artística
    2. OBJETIVO
     OG.ECA.4. Asumir distintos roles y responsabilidades en proyectos de interpretación
    y/o creación colectiva, y usar argumentos fundamentados en la toma de decisiones,
    para llegar a acuerdos que posibiliten su consecución.
    3. MAPA DE SABERES
     ECA.5.2.7. Leer u observar distintas versiones de la representación de un mito,
    historias o leyendas populares, y crear, interpretar y grabar en video una versión
    propia, contextualizándola en un momento cultural e histórico contemporáneo;
    revisar la adaptación, debatir acerca de las opciones creativas y comentar qué
    elementos de la historia permanecieron iguales y cuáles cambiaron.
    4. DOMINIOS A LOGRARSE
     I.E. ECA.5.2.6 Participar en la creación de obras en las que se planifique distintas fases
    del proceso creativo (identificar un tema, investigar, explorar opciones, selecciona y
    desarrollar ideas, recibir y dar críticas, revisar y perfeccionar, interpretar o exponer),
    crear una obra original.
    5. DESARROLLO DE LA GUÍA.
    5.1. DOMINIO DEL CONOCIMIENTO:
    5.1.1. Senso percepción
     Aplicar dinámicas guiadas a su estimulación sensorial relacionadas con la escultura.
    Analizar la siguiente imagen

    Dirección: Tamboloma – Pilahuin – Ambato - Ecuador


    jose.maliza@educacion.gob.ec
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    5.1.2. Problematización
    Preguntas dirigidas a los estudiantes
     ¿Qué es la Escultura?
     ¿Ha realizado alguna vez una obra relacionada con la escultura?
     ¿Conoce los tipos de escultura?

    5.1.3. Desarrollo de los contenidos

    Qué es Escultura:

    La escultura es una disciplina de las bellas artes que crea a través de la acción de esculpir
    sobre materiales sólidos una forma tridimensional.

    El pensador, Auguste Rodin, 1882

    Una escultura, es también, un sustantivo que indica el objeto creado por el artista escultor.
    Con dicho trabajo, el escultor consigue expresar sus ideas ya sean estas figurativas o
    abstractas, reflejando lo que alberga la mente del artista y su habilidad técnica.

    Técnicas de escultura

    La técnica predilecta de la escultura clásica, del período de los antiguos griegos, era el uso del
    cincel para esculpir sobre un bloque de material resistente. Esculpir significa tirar pedazos de
    un bloque para darle la forma deseada.

    Otras técnicas para crear esculturas consisten en moldear, tallar, fundir, o vaciar objetos a
    través del manejo o labrado de los materiales escogidos.
     Manuel Chili, también conocido por el nombre artístico de Caspicara, fue un afamado escultor
    y tallador indígena perteneciente a la Escuela Quiteña de arte del siglo XVIII, de la cual fue uno
    de sus más importantes representantes. Nació en la ciudad de Quito, por entonces capital de
    la real audiencia española del mismo nombre. alrededor del año 1720, aunque se desconoce la
    fecha exacta.1 Los especialistas suelen situar su fallecimiento en 1796.
     Obras como:

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    Cristo Yacente 

    Algunos nombre de Escultores Ecuatorianos.

     Luis Gómez Albán

     Oswaldo Guayasamín

     Héctor Flores Franco

     Bernardo de Legarda

     Estuardo Maldonado

     Juan Bautista Minghetti

     Alfredo Palacio Moreno

     José Olmos (Pampite)

     Diego de Robles

     Antonio Romoleroux

     Juan Sánchez Andrade

     Gaspar Sangurima

     Marcia Vásconez Roldán

     Oswaldo Viteri

    5.1.4. Verificación.
    Responder correctamente las siguientes preguntas.
     ¿Qué es la Escultura?

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     ¿Ha realizado alguna vez una obra relacionada con la escultura?


     ¿Conoce los tipos de escultura?
    5.1.5. Conclusión
     Explique con sus palabras lo que es la escultura
    5.2. APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
     Enumere las diferentes técnicas de escultura que existe.
    5.3. CREACION DEL CONOCIMIENTO:
     Escoja una imagen con la que pueda realizar una escultura, utilice la técnica que guste
    5.4. SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO:
     Socializar en el salón de clase la escultura realizada.
    6. RECURSOS
     Materiales que requiera el estudiante para realizar la escultura.
     Cuaderno de materia.
     Lápiz
     Esferográfico
    7. BIBLIOGRAFIA y WEBGRAFIA.
     Actualización del Currículo Bilingüe de bachillerato
     Texto El arte y su historia de 2do Bachillerato. Pág. 40,41,42
     https://www.significados.com/escultura/
    8. ANEXOS

    ELABORADO REVISADO APROBADO

    Lic. Lizardo García Mvz. Diego Lasluisa Mg. Fernando Imacaña


    FIRMA: FIRMA: FIRMA:

    FECHA DE PRESENTACIÓN: FECHA DE REVISADO: FECHA DE APROBACION:


    9/12/2021 16/12/2021 16/12/2021

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