Guia Geometria Trigonometria
Guia Geometria Trigonometria
Guia Geometria Trigonometria
q) 4𝑥−1 = 16𝑥−1
e) 53𝑥−2 = 625 Sol: x = 3
Sol: x = 2
f) 22𝑥+1 − 22𝑥−1 = 96 r) 𝑃 = 𝑃0 𝑒 𝑘𝑡
Sol: x = 3 𝑝
𝐼𝑛
𝑝0
Sol: t =
g) 5𝑥 − 5𝑥+4 + 5𝑥−8 = 2𝑥 + 2𝑥+6 − 2𝑥+9 𝑘
1 𝑥
i) 3(8)2𝑥+1 = 43−𝑥 t) [ ] = 16
2
Sol: x = 0.1769 Sol: x = -4
5𝑥 +5−𝑥 𝑒 𝑥 +𝑒 −𝑥
j) =2 u) − 3 =5
2 𝑒 𝑥 −𝑒 −𝑥
Sol: x = 1.13
9
𝑙𝑛7
𝑆𝑜𝑙: 𝑥 =
2
2
k) 32𝑥+2 = 3𝑥
Sol: x = -1.3
l) 253𝑥+4 = 52𝑥
Sol: x = 2
m) 25𝑋+3 = 32𝑥+1
Sol: x = -0.7730
1
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
Sol: -1,-2 1
Sol:𝑥 =
4
b) log(𝑥 3 − 1) = log(𝑥 2 + 𝑥 + 1)
m) 10𝑙𝑜𝑔10(2𝑥+5) =7
Sol: X= 2
sol: X= 1
C) 𝑙𝑜𝑔3 (𝑥 3 − 5𝑥 2 − 4𝑥 + 21) = 0
n) log(𝑥 3 + 27) = 𝑙𝑜𝑔(𝑥 2 − 3𝑥 + 9)
Sol: X= 2, X= -2,X=5.
Sol: X= -2
d) 𝑙𝑜𝑔7 (8𝑥+3 − 8𝑥+2 + 8𝑥+1 − 8𝑥+0 +
8𝑥−1 − 8𝑥−2 = 0)𝑙𝑜𝑔5 (𝑙𝑜𝑔3 2𝑥) = 0
3
𝑙𝑜𝑔7 (−162−𝑥 + 161−𝑥 − 160−𝑥 + 161−𝑥 Sol: 𝑋 =
2
− 162−𝑥 + 163−𝑥 )
1
p) log(𝑥 − 4) − log(3𝑥 − 10) = 𝑙𝑜𝑔
𝑥
Sol: x= 0.4536
Sol:𝑥 = 2, 𝑋 = 5
e) 𝑙𝑜𝑔3 (𝑥 + 2) − 𝑙𝑜𝑔3 𝑥 = 1
q)𝑙𝑜𝑔2 𝑥 + 𝑙𝑜𝑔2 (𝑥 − 2) = 3
Sol: x= 1
Sol:𝑥 = 4, 𝑥 = −2
f) 𝑥 = 𝑙𝑜𝑔4 256
r)𝑙𝑜𝑔18 (𝑥 + 2) + 𝑙𝑜𝑔18 (𝑥 − 1) = 1
Sol: x=4
Sol: x= -5, X=4
g) log(𝑥 + 15) + 𝑙𝑜𝑔 x = 2
1
s) ln(𝑥 2 − 9) − ln(𝑥 + 3) = −
Sol: x=5 2
1
h) 𝑙𝑜𝑔6 (𝑥 + 2) − 𝑙𝑜𝑔6 𝑥 = 2 Sol: 𝑋 = 𝑒 −2 +3
2 1
Sol: 𝑥 = t)( ) 𝑙𝑜𝑔4 25 + 2𝑙𝑜𝑔4 (𝑥 − 3) = 2
35 2
2
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
1 4
x) (𝑙𝑜𝑔2 𝑥 + 𝑙𝑜𝑔2 𝑦) = 1 Sol:𝑥 =
2 𝑦
a) 𝑓(𝑥 ) = 3𝑥
b) 𝑓(𝑥 ) = 3𝑥−2
𝑥
c) 𝑓(𝑥 ) = 32
d) 𝑓(𝑥 ) = 23𝑥
2
e) 𝑓(𝑥 ) = 2(𝑥−1)
2
f) 𝑓(𝑥 ) = 2𝑥
g) 𝑓(𝑥 ) = 𝑥2𝑥
h) 𝑓(𝑥 ) = log1 𝑥
2
i) 𝑓(𝑥 ) = log2 𝑥
j) 𝑓(𝑥 ) = log10 𝑥
k) 𝑓(𝑥 ) = log10 (𝑥 + 10)
l) 𝑓(𝑥 ) = log5 𝑥
m) 𝑓(𝑥 ) = log2 (𝑥 − 3)
n) 𝑓(𝑥 ) = log1 2𝑥
4
o) 𝑓(𝑥 ) = 1 − log 2 𝑥
2.- La rapidez del viento a una altura ℎ0 es 𝑣0 y 𝑣1 a una altura ℎ1 , la cortante vertical del
viento se describe mediante la ecuación
𝑣0 ℎ0 𝑝
= ( )
𝑣1 ℎ1
Sol: 0.8188
3.- Si un gene cambia con una rapidez constante m y si se desprecian otras fuerzas de
evolución, la frecuencia F del gene original, después de t generaciones, está dada por
𝐹 = 𝐹0 (1 − 𝑚)𝑡 , donde 𝐹0 es frecuencia en t = 0.
𝐹
𝑙𝑛
0𝐹
a) Despeja t utilizando logaritmos comunes. Sol: ln(1−𝑚) =𝑡
3
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
1
b) Si m=5 𝑥 10−5 , ¿Después de cuántas generaciones será F= 2 𝐹0 ? Sol: 13861.65
4.- Se invierten 10,000 dólares en una cuenta de ahorros en que el interés es compuesto
continuamente a una tasa de 11 % por año. Si la fórmula de interés compuesto es:
𝐴 = 𝐶𝑒 𝑖𝑡 dónde: C= Capital inicial
i= tasa de interés anual expresada como decimal,
t= los años que C está invertido
A= cantidad acumulada después de t años
a) ¿Cuándo tendrá 35,000 dólares la cuenta? Sol: t= 11.38 años
5 .- La corriente 𝐼(𝑡) en cierto circuito eléctrico, en un tiempo t, está dada por 𝐼(𝑡) =
−𝑅𝑡
𝐼0 𝑒 𝐿 , donde R es la resistencia, L es la inductancia e 𝐼0 es la corriente inicial en t=0.
Encuentra el valor de t, en términos de L y R para el que 𝐼 (𝑡) es el 1% de 𝐼0 .
4.6051 𝐿
Sol: 𝑡 = 𝑅
6 La ley de Beer Lambert expresa que la cantidad de luz l que penetra a una cantidad de
x metros en el mar está dada por l=l 0 Cx donde 0 < c < l e I0 es la cantidad de luz de la
superficie Despeje a x mediante logaritmos comunes Si c = ¼ calcula la profundidad a
la que I= 0.01
Sol: x= Log (I/I0 )/Log c ; x = 3.32
7 EL ahorro de muchas personas está en función de la formula c=d (1+r) 2t Si un
ahorrador deposita 3,000.00 (d) al 18% de interés (r) ¿Cuántos años (t) deben pasar
para tener un capital (c) de $50,000.00?
Sol: 16.9977157, 17
8 Cuando David empezó su educación a los 6 años, su padre invirtió una cantidad de
dinero al 4% de interés anual compuesto, capitalizable, semestralmente, suficiente para
que al terminar su carrera a los 26 años tuviera $25,000.00 Calcular el capital invertido.
Recuerda que el interés compuesto está dado por la función:
4
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
Sol: 1.3998
10 La vida media del radio es de 1600 años, es decir, dada cierta cantidad, la mitad se
desintegrará en 1600 años. Sí la cantidad inicial es 𝑞0 . Puede mostrarse que la
cantidad 𝑞(𝑡) restante después de "𝑡" años está dada por: 𝑞(𝑡) = 𝑞0 2𝑘𝑡 encuentra el
valor de "𝑘".
1
Sol: 𝑘 = − 1600
𝜋
𝐹(𝑡) = 26,000𝑠𝑒𝑛 [6(𝑡−5.5)] + 34,000
3
En donde 𝑡 es el número de tiempo en meses y 𝐹(𝑡) es el caudal en 𝑚 ⁄𝑠 . ¿Durante
3
aproximadamente cuántos meses de cada año rebasará el caudal los 55,000 𝑚 ⁄𝑠?
Sol: 𝑡 = 7.29 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠
120
𝐻=
𝐼 + 200𝑒 0.2 𝑡
a) ¿Cuál será su altura a los 10 años?
b) ¿A qué edad medirá 50 pies?
Sol: a)ℎ = 4.27 𝑝𝑖𝑒𝑠; b)𝑡 = 24.8 𝑎ñ𝑜𝑠
5
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
13
Sol: 𝑥 = 7
Sol:𝑋 = 15 Sol: 𝑥 = 15
b) Si el triángulo XYZ
6
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
7
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
f) ¿Cuánto mide X?
v) POLIGONOS
a) Calcula el número total de diagonales de un eneágono regular
c) Encuentre el número de lados de un polígono regular si cada Angulo interior mide 165°.
d) El ángulo exterior de un polígono regular mide 157°, 30’. Encuentre el número de lados.
8
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
V) CIRCULO Y CIRCUNFERENCIA
9
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
X= 78°
Hallar el valor del ángulo y
10
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
11
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑃𝑄 ∥ 𝑅𝑆 𝑃 = 120°
VI) TRIGONOMETRIA
2. Encontrar los valores de las funciones trigonométricas de los ángulos agudos del
triángulo rectángulo ABC, sabiendo que a=5 y c=7.
5
6. Dado el CosA , hallar los valores de las demás funciones del ángulo A.
7
8
7. Dada la SecB , hallar los valores de las demás funciones del ángulo B.
3
3
9. Si la CotB y el ángulo B pertenece al cuarto cuadrante, calcular el valor de
2
las demás funciones trigonométricas.
10. Calcular el valor numérico de las siguientes expresiones, utilizando valores exactos.
a) sen2 30 sen2 45
13
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
11) Dados los siguientes puntos hallar las funciones trigonométricas y el ángulo Ѳ
correspondiente.
a) F(-8,-2)
b) G(6,-5)
c) H(9,-13)
d) A(1,2)
e) E(-3,4)
a) Una cabaña de 6m de altura está localizada a la orilla de una laguna; desde la orilla
opuesta, el ángulo de elevación al techo de la cabaña es de 4º. Calcula el ancho de
la laguna.
e) Desde un helicóptero que esta a 1,950 m sobre el centro de una ciudad, el ángulo
de depresión a otra población es de 10° 14’. Hallar la distancia entre las dos
poblaciones.
f) Desde un helicóptero que está exactamente sobre el centro de una ciudad, el ángulo
de depresión a otra ciudad es de 10°45’.La distancia entre las dos poblaciones es
de 6.3 km. Calcular a que altura se encuentra el helicóptero.
g) Desde la punta B de una torre, el ángulo de depresión D de otra torre, que dista 27
m de la primera es de 25°. Si la torre más alta mide 65 m. Calcula la altura de la torre
menor.
a) Dos hombres están en un llano separados 3000 m uno del otro, observan un
helicóptero. Sus ángulos de elevación respecto al objeto volador son de 600 y 750.
Determinar la altura a que se encuentra en ese momento el helicóptero.
b) Sobre un cuerpo se ejercen dos fuerzas de 17.5 y 22.5 Kg. Las direcciones de las
fuerzas forman un ángulo de 500 15´, encontrar la magnitud de la fuerza resultante y el
ángulo que forma con la fuerza mayor.
c) Tres circunferencias, cuyos radios miden 115, 150 y 225 cm, son tangentes
exteriormente entre si. Encontrar los ángulos que forman cuando se unen los centros de
dichas circunferencias.
e) Se desea conocer cuánto hilo se requiere para hacer que un papalote llegue a una
altura de 55m. Si debe elevarse por lo menos a 20m. de la persona que lo
sostendrá ¿a qué ángulo deberá ser sostenido el papalote para mantener estas
condiciones?
f) Calcula el ángulo de elevación del sol en cierto momento del día, si un árbol de
3m. de altura proyecta una sombra de 5.3m.
15
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
16
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
k) Dos personas desean bajar un papalote atrapado en un árbol, según los datos de
la figura. Si suponemos que cada una de las personas coloca una escalera y
A=50° y B=49°, ¿Cuál será la longitud de cada escalera?
c) d)
e)
17
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
𝑐𝑠𝑐𝑥+𝑐𝑜𝑡𝑥
a) 𝑠𝑒𝑛3 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 3 𝑥 = (1 − 𝑠𝑒𝑐𝑥𝑐𝑠𝑐𝑥)(𝑠𝑒𝑛𝑥 − p) = 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑐𝑜𝑡𝑥
𝑠𝑒𝑛𝑥+𝑡𝑎𝑛𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑥)
𝑐𝑜𝑠𝑥𝑡𝑎𝑛𝑥
1 1 q) 𝑠𝑒𝑛𝑥 + = 2𝑡𝑎𝑛𝑥
b) 𝑐𝑠𝑐𝑥𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 = 𝑐𝑠𝑐 + (2−2𝑠𝑒𝑛𝑥) − (2+2𝑠𝑒𝑛𝑥) 𝑐𝑜𝑠𝑥
2𝑡𝑎𝑛𝑥𝑠𝑒𝑐𝑥+𝑠𝑒𝑐𝑥 1
r) =
3+𝑡𝑎𝑛𝑥−2𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥−𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑡𝑎𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑡𝑥
c) + = 1 + 𝑠𝑒𝑐𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥
1−𝑐𝑜𝑡𝑥 1−𝑡𝑎𝑛𝑥
s) (𝑡𝑎𝑛𝜃 − 𝑠𝑒𝑛𝜃)2 + (1 − 𝑐𝑜𝑠𝜃)2 = (1 − 𝑠𝑒𝑛𝜃)2
d) 1 + 𝑐𝑜𝑠2𝑥 + 2𝑠𝑒𝑛2 𝑥 = 2
𝑡𝑎𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑡𝑥
f) 1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑎 + 𝑐𝑜𝑠2𝑎 u) + = 1 − 𝑠𝑒𝑐𝑥𝑐𝑠𝑐𝑥
1−𝑐𝑜𝑡𝑥 1−𝑡𝑎𝑛𝑥
𝑡𝑎𝑛𝑥−𝑐𝑜𝑡𝑥
h) = 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 w) (𝑡𝑎𝑛𝑥 − 𝑠𝑒𝑛𝑥)2 + (1 − 𝑐𝑜𝑠𝑥)2 = (1 − 𝑠𝑒𝑐𝑥)2
𝑡𝑎𝑛𝑥+𝑐𝑜𝑡𝑥
𝜋 1 𝑠𝑒𝑛𝑥 1+𝑠𝑒𝑛𝑥
j) 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑡𝑥 = − 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛𝛼 y) + =
2 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃
n) + = 2𝑡𝑎𝑛𝜃 cc) 𝑐𝑜𝑠3𝑥 = 4𝑐𝑜𝑠 3 𝑥 − 3𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑐𝑠𝑐𝜃−1 𝑐𝑠𝑐𝜃−1
𝑡𝑎𝑛𝑥−𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑐𝑥
o)
𝑠𝑒𝑐𝑧−𝑐𝑠𝑐𝑧
=
𝑡𝑎𝑛𝑧−1 dd) =
𝑠𝑒𝑛3 𝑥 1+𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑠𝑒𝑐𝑧+𝑐𝑠𝑐𝑧 𝑡𝑎𝑛𝑧+1
18
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
𝑠𝑒𝑐 2 2𝑢−1
c) = 𝑠𝑒𝑛2 2𝑢
𝑠𝑒𝑐 2 2𝑢
𝑐𝑠𝑐 2 𝜃
e) = 𝑐𝑜𝑡 2 𝜃
1+𝑡𝑎𝑛2 𝜃
1+cos 3𝑡 𝑠𝑒𝑛 3𝑡
g) + = 2 csc 3𝑡
𝑠𝑒𝑛 3𝑡 1+cos 3𝑡
1+csc 3𝐵
j) − cot 3𝐵 = cos 3𝐵
𝑠𝑒𝑐 3𝐵
cot 𝜃−tan 𝜃
l) = 𝑐𝑠𝑐𝜃 − 𝑠𝑒𝑐𝜃
𝑠𝑒𝑛𝜃+𝑐𝑜𝑠𝜃
1
p) = csc 𝑦 + cot 𝑦
csc 𝑦−cot 𝑦
1+sec 4𝑥
s) = csc 4𝑥
𝑠𝑒𝑛2 𝑥+𝑡𝑎𝑛4𝑥
19
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
1+𝑠𝑒𝑛 𝑡
x) (sec 𝑡 + tan 𝑡) 2 =
1−𝑠𝑒𝑛𝑡
1+csc 𝐵
aa) = 𝑠𝑒𝑐𝐵
cot 𝐵+𝑐𝑜𝑠𝐵
𝑐𝑜𝑠 3 𝑥−𝑠𝑒𝑛 3 𝑥
bb) = 1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑥−𝑠𝑒𝑛𝑥
tan 𝑎 1+sec 𝑎
gg) + = 2 csc 𝑎
1+sec 𝑎 tan 𝑎
csc 𝑥 csc 𝑥
hh) − = 2𝑠𝑒𝑐 2 𝑥
1+csc 𝑥 1−csc 𝑥
1
ii) = 𝑠𝑒𝑛𝐵𝑐𝑜𝑠𝐵
tan 𝑏+cot 𝑏
cot 𝑦−tan 𝑦
jj) = 𝑐𝑠𝑐 2 𝑦 − 𝑠𝑒𝑐 2 𝑦
𝑠𝑒𝑛𝑦 cos 𝑦
mm)
a) cosAsecA 1
20
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
cotA 1
b)
cosA senA
c) tanAcotA sen2 A cos2 A
b) sen2 x senx 2 0
c) 2sen2 A5senA 2
d) 2senx cscx 3
3(1 senx)
e) cos2 x
2
f) 3tan A1 sec2 A
2
2 𝑐𝑜𝑠2𝜃 − √3 = 0
1
√3𝑡𝑎𝑛 𝑡 = 1
3
𝜋 1
𝑠𝑒𝑛(𝜃 + ) =
4 2
𝜋 1
𝑠𝑒𝑛(2𝑥 − ) =
3 2
2 𝑐𝑜𝑠𝑡 + 1 = 0
𝑡𝑎𝑛2 𝑥 = 1
(𝑐𝑜𝑠𝜃 − 1)(𝑠𝑒𝑛𝜃 + 1) = 0
2𝑐𝑜𝑠𝑥 = √3
𝑠𝑒𝑐 2 𝑎 − 4 = 0
√3 + 2 𝑠𝑒𝑛𝐵 = 0
𝑐𝑜𝑡 2 𝑥 − 3 = 0
(2 𝑠𝑒𝑛𝜃 + 1)(2 𝑐𝑜𝑠𝜃 + 3) = 0
(2𝑠𝑒𝑛𝑢 − 1)(cos 𝑢 − √2) = 0
𝑠𝑒𝑛 2𝑥 (csc 2𝑥 − 2) = 0
cos(ln 𝑥) = 0
2 𝑠𝑒𝑛 3𝜃 + √2 = 0
21
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
1 √2
cos ( 𝑥) = −
4 2
𝜋
cos (𝑥 − ) = −1
3
𝜋 √2
cos(4𝑥 − ) =
4 2
𝑐𝑜𝑡𝜃 + 1 = 0
4𝑐𝑜𝑠𝜃 − 2 = 0
3 − 𝑡𝑎𝑛2 𝐵 = 0
4𝑠𝑒𝑛2 𝑥 − 3 = 0
cos 𝑡 (𝑠𝑒𝑛 𝑡 − 1) = 0
tan 𝑎 + 𝑡𝑎𝑛2 𝑎 = 0
ln(sen x) = 0
𝜋
cos(2𝑥 − ) = 0
4
2 − 8 𝑐𝑜𝑠2 𝑡 = 0
2 𝑠𝑒𝑛2 𝑢 = 1 − 𝑠𝑒𝑛𝑢
2 𝑐𝑜𝑠2 𝑡 + 3 cos 𝑡 + 1 = 0
𝑡𝑎𝑛2 𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 𝑥
2𝑐𝑜𝑠 2 𝑦 + cos 𝑦 = 0
𝑠𝑒𝑛2 𝜃 + 𝑠𝑒𝑛𝜃 − 6 = 0
2𝑠𝑒𝑛2 𝑢 + 𝑠𝑒𝑛 𝑢 − 6 = 0
1 − 𝑠𝑒𝑛𝑡 = √3 cos 𝑡
cos 𝑎 + 𝑠𝑒𝑛 𝑎 = 1
2 tan 𝑡 − 𝑠𝑒𝑐 2 𝑡 = 0
cot 𝑎 + tan 𝑎 = csc 𝑎 sec 𝑎
𝑠𝑒𝑛 𝑥 + cos 𝑥 cot 𝑥 = csc 𝑥
2 𝑠𝑒𝑛3 𝑥 + 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 − 2𝑠𝑒𝑛 𝑥 − 1 = 0
𝜋
𝑠𝑒𝑛(3𝑥 − ) = 1
4
𝑐𝑜𝑡 2 𝜃 − 𝑐𝑜𝑡𝜃 = 0
𝑠𝑒𝑐𝐵 csc 𝐵 = 2 𝑐𝑠𝑐 𝐵
𝑠𝑒𝑛 𝑥 − cos 𝑥 = 0
cos 𝜃 − 𝑠𝑒𝑛 𝜃 = 1
√3𝑠𝑒𝑛 𝑡 + cos 𝑡 = 1
𝑡𝑎𝑛𝜃 + sec 𝜃 = 1
1
2 ) cosY cscY = cotY 8) (1+senZ)(1-senZ)=
𝑠𝑒𝑐 2 𝑍
𝑡𝑎𝑛𝑉 1 1−𝑐𝑠𝑐 2 𝑇 −1
4) = 10) =
𝑠𝑒𝑛𝑉 𝑐𝑜𝑠𝑉 𝑐𝑠𝑐 2 𝑇 𝑠𝑒𝑐 2 𝑇
1 𝑐𝑜𝑠𝑇
5) senX secX = tanX 11) − = 𝑡𝑎𝑛𝑇
𝑠𝑒𝑛𝑇 𝑐𝑜𝑠𝑇 𝑠𝑒𝑛𝑇
22
GUIA: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA Elaborado por : M. en C. Elsa Quero Jiménez
23