Cuadernillo de Ingles Basico
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Cuadernillo de Ingles Basico
DE INGLES
BASICO
Read and answer the questions Lee y contesta las preguntas
Work with a partner / work in pairs Trabaja con un compañero
Look-up in a dictionary Busca en el diccionario
Complete the chart Completa el cuadro
Complete the conversation Completa la conversación
Write complete sentences Escribe oraciones completas
Complete the following exercise Completa el siguiente ejercicio
Tell your partner about… Platica con tu compañero acerca de…
Underline Subraya
Match Relaciona
Listen and repeat Escucha y repite
Write true sentences Escribe oraciones verdaderas
Look at page…. Ve a la página…
Close your books Cierren sus libros
Open your books to page…. Abran sus libros en la página…
Below Debajo
Questions / Answers Preguntas / Respuestas
According to De acuerdo a...
True / false Verdadero / falso
Write these words in the correct Escribe estas palabras en el orden correcto
order
Add Agrega
Compare your answers Compara tus respuestas
Match the columns Relaciona las columnas
Blank Espacio en blanco
Use words from the box Usa las palabras del cuadro
Imagine Imagina
Express Expresa
Characteristics Características
Choose Escoge
Circle Circula
Ask and answer Pregunta y contesta
Answer workbooks Contesten los libros de trabajo
Work in groups of …….. Trabaja en equipos de……
Check Palomea / revisa
10
Artículo Indefinido
a / an
El artículo indefinido a /an, significa un / una.
Sólo se utiliza antes de los sustantivos singulares.
El artículo indefinido “a”, se utiliza antes de los sustantivos cuyo sonido inicial
es consonante.
El artículo indefinido “an”, se utiliza antes de los sustantivos cuyo sonido inicial
es vocal.
Ejemplos:
This is a book
sonido consonante
This is an elephant
sonido vocal
Ejercicios:
a) Clasifica las siguientes palabras en la columna que corresponda.
a an
11
b) Completa los espacios en blanco con el articulo “a” / “an”,
donde corresponda.
5. exercise in book.
6. student at university.
12
Sustantivos
Singulares y Plurales
Ejercicios:
a) Escribe la forma plural de estos sustantivos.
baby umbrella
potato holiday
fish sandwich
child country
foot language
woman watch
secretary knife
glass man
shoe person
14
3. Mice small animals. 6.Where the scissors?
Pronombres personales
Los pronombres personales (subject pronouns / personal pronouns), se
utilizan en lugar del nombre de las personas, las cosas, los lugares o los
animales.
Sirven además para evitar repetir el nombre.
En la siguiente tabla encontrarás cuáles son los pronombres personales en
inglés y cómo puedes utilizarlos.
Es la tercera persona
He del singular. “Él”
Es la tercera persona
She del singular. “Ella”
No hay un equivalente
en español.
It
Se utiliza para sustituir
el nombre de una cosa
o un animal en
“singular”
Es la primera persona
We del plural.
“Nosotros/as”
También es la segunda
You persona del plural.
“Ustedes”
Se utiliza para sustituir
los nombres de las
cosas o animales en
“plural”-
They
También se utiliza
para sustituir a las
personas
en “plural”
15
“Ellos/ellas”
Mario = he
Susan = she
Carlos and Peter = they
The elephants= they
The elephant= it
The flower= it
Sam and I = we
The students and I = we
Ejercicios:
a) Escribe el pronombre personal según corresponda.
1. Mario and Pedro
2. father
3. house
4. chairs
5. Susie
6. My father and my mother
7. My family and I
8. Mary and the kids
9. The cats and I
10. Linda
1. Carlos is happy.
2. The babies are cute.
3. My brothers are in the car.
16
4. Mrs. Jones is in the classroom.
5. The cat is black.
Usos del verbo To Be
El verbo “to be” significa ser y estar.
En esta tabla encontrarás información de cómo utilizar este verbo.
Usos: Ejemplos:
My name is …..
Para identificar Today is …….
This is a …..
He is a teacher.
Para las profesiones y ocupaciones They are mechanics.
The book is red.
Para describir los colores The apples are red.
Morelia is in Michoacán.
Para indicar un lugar Los Angeles is in the USA.
Cuando hablas sobre características The girls are pretty.
físicas de una persona, cosa, etc. They are intelligent.
We are happy.
Para detallar emociones Luis is angry.
It is 7:00 p.m.
Para dar la hora It is 7:15 a.m.
My father is Russian.
Para describir la nacionalidad My brothers are Mexican.
Para hablar sobre el clima It is hot today.
It is cloudy.
Las excepciones a las reglas anteriores son:
Para expresar la edad:
Tengo 10 años I am ten years old.
Tenemos 25 años We are 25 years old.
Y expresar estados físicos como hambre, sed, cansancio, etc.:
17
Tengo hambre I am hungry.
Tiene frío He / she is cold.
El verbo To be en su forma afirmativa.
El verbo “to be” tiene 3 formas de conjugación.
am
to be is
are
I am we
You are they are
He
She is
It
a) Completa los espacios en blanco con la forma correcta del verbo “to be”.
18
b) Selecciona la opción correcta y escríbela en el espacio en blanco.
1. This Susan.
a) is b) are c) am
2. You an architect.
a) is b) are c) am
3. Tom and Lisa in Bolivia.
a) is b) are c) am
4. Lima cold.
a) is b) are c) am
5. He is Russian.
a) is b) are c) am
6. She happy.
a) is b) are c) am
7. They intelligent.
a) is b) are c) am
8. This apple green.
a)is b) are c) am
9. It 10 a.m.
a) is b) are c) am
10. They 16 years old.
a) is b) are c) am
1. un lugar
2. las excepciones del uso del verbo
3. una profesión
4. identificación
5. los colores
6. las características
7. las emociones
8. la hora
9. la nacionalidad
10. el clima
19
Una forma común de utilizar este verbo es uniendo el pronombre personal con
el verbo “to be”. A esto se le llama “contracciones”. Fíjate en la siguiente
tabla:
Pronombre Contracción
personal afirmativa
I am I’m
You are You’re
He is He’s
She is She’s
It is It’s
We are We’re
They are They’re
Andrew: The photos from your trip to the USA are beautiful! you in
Houston in this photo?
David: No, in Nevada.
Andrew: Where you here?
David: Mary and I in Texas. in San Antonio. Here is a photo of
Frank. in Las Vegas.
Andrew: Where Las Vegas? Is in Texas?
David: No, Las Vegas not in Texas. in Nevada.
Andrew: Are Frank and Mary in Los Angeles here?
David: No, not. in San Francisco… Here am in
Los Angeles.
Andrew: It’s beautiful, and are at Yosemite National Park in this
photo?
David: No, in Death Valley.
Andrew: Mary in San Francisco here?
20
David: Yes, on the Golden Gate Bridge.
*Reflexiona en dónde fue posible utilizar el verbo “to be” en su forma completa o en
contracción.
El verbo “to be” en su forma negativa.
La negación se forma agregando la palabra “not” al verbo.
Para formar una oración negativa sigue este patrón.
Sujeto
+ Verbo “to be” + not + complemento.
You are not happy.
I am not we
You are not they are not
He
She is not
It
Ejercicio:
a). Escribe la contracción afirmativa y negativa según corresponda.
1. Steven Spielberg an actor. a film director.
2. Olivia and Charlie from Buenos Aires. Mexican.
3. Microsoft Company an airline. a computer company.
21
4. Isabel Allende an actress. a writer.
5. RBD an American group. Mexican.
El verbo To be en su forma interrogativa.
Am I ……… ? we
Are You …. ? are..........................?
he they
Is she........?
it
Yes, I am.
(estas respuestas se llaman “short answers”)
No, I’m not.
22
a) Escribe las siguientes preguntas en el orden correcto. Coloca el verbo to
be que corresponda. Contesta en forma corta.
23
Recuerda que en las respuestas cortas afirmativas no se utilizan las contracciones.
Repaso del verbo “to be”
a) Completa las oraciones con la forma correcta del verbo “to be” y el
pronombre que corresponda.
24
Liz: And your brother?
Aya: six.
Palabras interrogativas
(Wh-words / Question words)
Pregunta sobre la
¿Cómo? How edad, la manera How old are you?
de realizar una
actividad, How are you?
saludos, medios
de transporte
Para formar una pregunta con el verbo “to be” debes seguir este patrón
25
What color + verbo to be + they + ?
Ejercicios:
a) Escribe en el espacio en blanco la palabra interrogativa (wh-word) que
corresponda.
26
.
Recuerda que al inicio de una oración o pregunta debes utilizar letras mayúsculas.
c) Escribe la pregunta a cada respuesta colocando en el cuadro la
palabra que corresponda o una “x” dónde no se requiera ninguna
palabra.
Wh-word Verbo
to be
sujeto Complemento Respuestas
?
What is your son’s name? My son’s name is Julio.
X Is she Italian? Yes, she is Italian.
My sister is in Madrid.
No, his address is 133
Elm Street.
No, Mario is a pilot.
Paris is in France.
27
Los Números
28
10 tenth (10th.) 20 twentieth (20th.)
Ejercicios:
Sunday
Sunday is the 1st day of the week.
A
A is the 1st letter in the alphabet.
January
January is the 1st month of the year.
1. February _
9. K
2. C _
10. December
3. July _
11. March
4. X _
12. Sunday
5. Friday _
13. Tuesday
6. August _
14. May
7. T _
15. November
8. J
16. V
1. 1 / 7 / 87
2. 7 / 22 / 99
3. 3 / 2 / 80
4. 12 / 30 / 97
5. 6 / 6 / 83
6. 10 / 12 / 79
7. 5 / 16 / 91
8. 11 / 8 / 93
29
9. 4 / 3 / 83
10. 8/ 20/ 66
11. 2/ 14/ 00
12. 9/ 10/ 02
Pronombres Demostrativos
Los pronombres demostrativos (demonstrative pronouns), se utilizan para
indicar la cercanía o lejanía de una persona, objeto o animal.
En inglés los demonstrative pronouns se dividen en singular y plural, cerca y
lejos, fíjate en la siguiente tabla:
Singular Plural
Cerca Cerca
Pronombre
demostrativo This These
Singular Plural
Lejos lejos
Pronombre
demostrativo That Those
This is a house These are houses
Ejemplos:
30
Ejercicios:
a) Escribe una oración utilizando this, that, these, those y “are” / “is” dónde
corresponda.
2.
3.
4.
5.
31
6.
32
Sustantivos Contables y No contables
Para entender mejor estas diferencias, los puedes clasificar como sigue,
fíjate en esta tabla:
water oxygen
sugar money
coffee
bread
air jewelry
orange
lettuce
juice
butter
33
Para hacer preguntas sobre el número que hay de algo utiliza este patrón:
How many + (sustantivo en plural) + are + there ?
a cup of coffee
medida
a tube of toothpaste
presentación
Existen otras expresiones que puedes utilizar tanto con los sustantivos
contables (countable nouns) como no contables (uncountable nouns).
*some (algo/ algunos-as) *a lot of (mucho-a/ muchos-as)
*any cuando se utiliza en negativo significa nada
cuando se utiliza en pregunta significa algo
Ejemplo:
34
There is some water there isn’t any water
Ejercicios:
a) Investiga en un diccionario el significado de estas palabras y escribe un
ejemplo.
Significado Ejemplo
1. a bar of
2. a loaf of
3. a spoon of
4. a carton of
5. a box of
6. a roll of
7. a bowl of
8. a glass of
9. a tube of
10. a bottle of
11. a can of
36
c) Utiliza tus respuestas del ejercicio anterior para describir estas fotos.
a bowl of soup
35
e) Completa la pregunta utilizando How much o How many.
cups of coffee do you drink?
fruit does she want?
money do you spend on food?
time do we have to eat?
sandwiches do you make?
FOOD TRIVIA
( ) pineapple
7. Purple or green.
Los Posesivos
Pronombre Sustantivos
personal posesivos
I my ( mi / mis)
you your (tu/ tus)
he his (su/sus)
she her (su/sus)
it its (su/sus)
we our (nuestro-a/ nuestros-as)
they their (su/sus)
Ejemplos:
Possessive Adjective and Possessive Nouns
She is Laura.
I am Peter. This is her book.
This is my car. This is Laura’s book.
This is Peter´s car.
.
Ejercicios:
a) Escribe en el espacio en blanco el adjetivo posesivo que corresponda.
1. I am a student. name is John.
2. My brother is fourteen. name is Antonio.
3. My sister is a nurse. name is Lola.
4. My father and my mother are at work. office is in the city.
5. My brother and I are in the same class. teacher is very nice.
1. This is my / I dog. He’s / His name is Woofy and he’s / his really cute.
5. This is my / I sister. Her / She name is Tina and her / she is ten years old.
38
d) Completa los espacios en blanco con el pronombre personal o
adjetivo posesivo que corresponda.
e) Escribe la relación familiar que existe entre estas personas. Utiliza los
sustantivos posesivos (possessive nouns)
Ejemplo:
Emily /Peter: Emily is Peter’s sister
Peter / Emily’s .
Anne/ Emily- Peter .
Paul /Sarah .
Diana / Henry .
William / Carol .
Sandra / Diana .
Sarah / Emily-Peter .
Jack / Anne- Paul .
Henry / John .
Carol / Sandra .
39
along well with William, her , but they don’t see each other very
often. Then there is Anne’s mother, Mrs. Scott. She is Sarah and Jack’s
. She and Anne, her , like to play golf together.
El verbo “like”
El verbo “like” se utiliza para expresar el agrado que se tiene por una persona,
animal, un objeto o una acción. La equivalencia de este verbo en español es
“gustar”.
Equivalencia en Español
I like me gusta
You like te gusta
He likes a él le gusta
She likes a ella le gusta
It likes le gusta
We like a nosostros nos gusta
They like a ellos les gusta
Ejemplos:
Ejemplos:
Por ejemplo:
40
“I like you” significa “me gustas” o también “me caes bien” dependiendo del
contexto en el que se encuentre.
Equivalencia en Español
I don't like no me gusta
You don't like no te gusta
He doesn't like a él no le gusta
She doesn't like a ella no le gusta
It doesn't like no le gusta
We don't like a nosostros no nos gusta
They don't like a ellos no les gusta
Ejemplos:
Ejemplos:
Does she like cooking for her family? No, she doesn’t.
41
Do they like playing soccer? No, they don’t.
Recuerda las respuestas cortas se deben contestar con el auxiliar con el que se
formule la pregunta.
Ejercicios:
a) Escribe oraciones con “like, likes, don’t like y doesn’t like”, usando las
imágenes.
Ejemplo:
1. My sister/
2. I/
3. kids/
4. babies/
5. I/
42
b) Completa las siguientes oraciones usando “like”, likes, don’t like o
doesn’t like”.
43
Presente simple
44
Si el verbo termina en washes dresses
–o, sh, ch, ss, x, z se agrega solo –es
does buzzes
Si el verbo termina en consonante + “y”, la “y” cry cries
se cambia por -ies
fly flies
Si el verbo no sigue ninguna de las reglas dances plays
anteriores sólo se le agrega la terminación –s
drinks writes
Como excepción está el verbo “to have” has
En inglés existen dos palabras que sirven para negar y para preguntar, se les
conoce como verbos auxiliares (auxiliary verbs) “do / does”.
Los auxiliares “do y does”, se utilizan en concordancia con el sujeto. Fíjate en
este esquema:
I He
You do She does
We do not-don’t It does not- doesn’t
They
45
Does Peter live in England?
Ejercicios:
a) Completa los espacios con la forma del verbo que corresponda.
1. worry 5. try
2. crash 6. touch
3. marry 7. answer
4. play 8. cross
46
1. Martha has a nice sports car.
.
2. Luis and Sonia work for an important company.
.
3. Fred studies at Harvard University.
.
4. Luciana and Tony play basketball twice a week.
.
5. My brother plays the guitar beautifully.
.
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
7. .
Ejercicios de repaso
Verbo To be y Do/ Does
48
1. Is Mary working? Yes,
49
2. Is it training today? No,
El reloj
Para decir la hora en punto se utiliza la expresión o’clock
Recuerda que todas son correctas, utiliza la que te sea más fácil.
50
Para preguntar la hora lo puedes hacer de esta manera:
What time is it?
It’s
Ejercicios:
a) Escribe al menos dos opciones para decir la hora.
2:30 6:15
11:45 8:00
51
6. The concert
7. The soccer game
8. The MTV Music Awards show
Ejemplo:
There is a mirror in the office.
Ejercicios:
a) Utiliza este vocabulario para describir tu casa. Puedes utilizar la forma
negativa o la forma afirmativa de “there is / there are”.
In the house:
1. six bedrooms
2. a garage
3. three bathrooms
4. one kitchen
5. two gardens
In your bedroom:
1. two beds
2. a computer
3. a mirror
4. a closet
5. three lamps
1.
2.
3.
4.
52
1.
2.
1. 3.
2. 4.
3.
4.
Los Pronombres del Objeto Directo
Los “subject pronouns” nos sirven para identificar a la persona que realiza una
acción, mientras que los “object pronouns” identifican a la persona o cosa que
recibe dicha acción.
Subject
Pronouns Object Pronouns
I Me
You You
He Him
She Her
It It
We Us
You You
They Them
Ejemplo:
53
Ejercicios:
1. You want to see her, but she doesn’t want to see you.
54
3. They want the keys. They want
Ejercicios:
1. sometimes/
56
Always/
3.
Hardly ever/
4.
Never/
5.
not usually/
57
9. late/ is/ class/ My teacher/ hardly ever/ for.
Oración negativa:
Sujeto + Verbo to be + NOT + verbo con ing + complemento
Verbo to be +
+ verbo con ing + complemento + ?
Sujeto
Are you studying now?
Sujeto
Wh- word + Verbo to be + + verbo con ing + complemento + ?
What are you doing now ?
Fíjate en estas conjugaciones:
I am
58
You are
59
He is
She is listening to music
It is
We are
They are
Recuerda que siempre debes utilizar el verbo “to be” con la estructura de “present
progressive / continuous”
60
anteriores sólo agrega “ing”. study studying
Ejercicios:
a) Responde esta pregunta “What are they doing? Describe las acciones.
Utiliza el presente progresivo ( present progressive).
61
1. Are they singing?
2. No, .
1. Is he eating?
2. No, .
I am
I
He He
She is She was
It It
You You
We are We were
They They
Forma negativa:
am not
is not = isn’t was not = wasn’t
Oraciones afirmativas:
Sujeto + to be en pasado + complemento
Sujeto + to be en pasado + not + complemento
Oraciones interrogativas:
Ejemplos:
64
- yesterday
- week
- last - month
- year
- September
- Monday
- ago
Ejercicios:
65
c) aunt / ago / my / Lucy / was / 20 years / student / a / .
- week
- last - month
- year
- September
- Monday
- ago
los verbos se dividen en dos grupos, los verbos regulares (regular verbs) y los
verbos irregulares (irregular verbs).
Verbos regulares
Se les llama verbos regulares, porque al conjugarlos en pasado y
participio pasado sólo se les agrega la terminación -ed.
Los verbos regulares presentan cambios en la ortografía y en la
pronunciación observa esta tabla:
Regla Ortográfica Ejemplo
66
Si el verbo termina en –e, se agrega dance danced
solo –d.
close closed
Ejercicio:
a) Conjuga estos verbos y escribe si se pronuncia con /t/, / d /, / Id/
67
remove removed / d/
repair compare compete complain complete
repeat concentrate concern confess confuse connect
replace reply consider consist contain continue copy correct
visit
report fry
reproduce request
rescue retire
work
worry
wrap
like
list
listen
live
Verbos irregulares
Se les llama verbos irregulares porque su ortografía es diferente
cuando cambia el tiempo de la conjugación.
Los verbos irregulares se pueden identificar más fácilmente si se clasifican
de la siguiente manera:
68
Ejercicios:
a) Con la ayuda de un diccionario, clasifica estos verbos en el grupo
que corresponda. Sólo de presente a pasado.
69
b) Consulta un diccionario. Busca verbos que sean irregulares. Escribe su
forma base y su conjugación en pasado (past tense).
Forma base del verbo Pasado Forma base del verbo Pasado
1. 13.
2. 14.
3. 15.
4. 16.
5. 17.
6. 18.
18.
7.
20.
8.
21.
9.
22.
10.
23.
11.
24.
12.
CADI
70
Uso del auxiliar DID
En inglés existe una palabra que sirve para negar y para preguntar, se le
conoce como auxiliar “did”.
En contraste con los auxiliares “do y does”, en pasado no existe diferencia, y
sólo se utiliza did para todas las personas. Fíjate en este esquema:
I
You
He
She did not
It
We didn’t (forma de contracción de did y not)
They
Lo único que debes recordar es que el verbo principal siempre va en su forma
simple.
Ejemplos:
Para formar una oración afirmativa en pasado sigue este patrón
Sujeto + verbo en pasado + complemento
Peter went to England last week.
71
Ejercicios:
see do go
72
Ejercicios para recordar:
*butter *sheep
*hot*flour *women*fish*men
*sing*talk
UNCOUNTABLE IRREGULAR
VERBS NOUNS PLURALS ADJECTIVES
73
b) Escribe con letra la hora y alguna actividad que realice la persona que se
señala.
At my mother .
7:30 a.m.
At I _.
12:40 p.m.
At my father .
6:30 p.m.
At my little brother .
7:35 p.m.
At my grandmother .
8:00 p.m.
At my sister .
5:45 a.m.
At my mother .
10:15 p.m.
At I .
11:30 p.m.
At I .
5:45 a.m.
74
NOMBRE:
MATRÍCULA:
PRIMER EXAMEN
HORA DE HORA DE SELLO
FECHA ENTRADA SALIDA CADI
*ASESORÍA
DE ORIENTACIÓN
75
SEGUNDO EXAMEN
HORA DE HORA DE SELLO
FECHA ENTRADA SALIDA CADI
TERCER EXAMEN
HORA DE HORA DE SELLO
FECHA ENTRADA SALIDA CADI
76
77
78