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    Foro - Semana 13

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    EVELYN LILIAM CARTOLIN CASTRO
    Este documento presenta las indicaciones para un foro formativo sobre el equilibrado o balance de líneas de producción. Los participantes deben responder preguntas planteadas por el profesor y comentar la respuesta de un compañero. La discusión debe realizarse en menos de 12 líneas y participar al menos dos veces en días diferentes. La evaluación considera la aplicación de los temas, la interacción entre participantes, la participación en diferentes días y los nuevos aportes sin repetir ideas comentadas.

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    Este documento presenta las indicaciones para un foro formativo sobre el equilibrado o balance de líneas de producción. Los participantes deben responder preguntas planteadas por el profesor y comentar la respuesta de un compañero. La discusión debe realizarse en menos de 12 líneas y participar al menos dos veces en días diferentes. La evaluación considera la aplicación de los temas, la interacción entre participantes, la participación en diferentes días y los nuevos aportes sin repetir ideas comentadas.

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    Foro - Semana 13 (1)

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    Este documento presenta las indicaciones para un foro formativo sobre el equilibrado o balance de líneas de producción. Los participantes deben responder preguntas planteadas por el profesor y comentar la respuesta de un compañero. La discusión debe realizarse en menos de 12 líneas y participar al menos dos veces en días diferentes. La evaluación considera la aplicación de los temas, la interacción entre participantes, la participación en diferentes días y los nuevos aportes sin repetir ideas comentadas.

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    Ingeniería de Métodos

    Foro Formativo N.º 13


    1. Indicaciones generales

    1 | Página
    En este espacio se abordan temas que generan discusión, no es una actividad de preguntas y
    respuestas, más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los
    alumnos y el profesor-tutor sobre los temas estudiados en la unidad. Es fundamental tener en
    consideración que el foro no es un espacio para textos muy extensos, ya que debe fomentar
    que todos los participantes lean todas las intervenciones.

    Consideraciones:
    Criterio Detalle

    Tema o asunto Balance de líneas, concepto, indicadores de una línea de


    producción, Balance de líneas para una producción simple

    Recursos de aprendizaje obligatorios Equilibrado de Línea de Producción. Caso práctico.

    https://www.youtube.com/watch?v=kWsOQsxE0W8&t=17s

    Descripción de la actividad ¿Cuáles son os pasos a realizar en el equilibrado o balance


    de líneas?

    Dinámica del foro 1. El foro tiene duración de una (2) semanas.


    2. Es importante participar o intervenir por lo menos en dos (2)
    oportunidades en días distintos:
    ● Primera intervención: Responder las preguntas
    planteadas por el docente.
    ● Segunda intervención: Comentar la respuesta de un
    compañero. Este comentario puede ser para reforzar una
    idea planteada o para debatir una respuesta de tu
    compañero.

    Formato de presentación ● Publique sus respuestas en el apartado Foro formativo 13.


    ● La extensión de su respuesta o comentario debe oscilar
    entre cinco y doce líneas.
    ● Intervenga dos (02) veces como mínimo, en días
    diferentes.

    Recomendaciones ● Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a


    fin de que su evaluación pueda realizarse sin
    inconveniente.
    ● Aumente su participación a medida que avance el foro.

    2 | Página
    ● Redacte su comentario con orden y claridad.
    ● Procure que sus intervenciones no sean repetitivas.
    ● Participe durante la unidad de aprendizaje.

    3 | Página
    Ingeniería de Métodos

    2. Evaluación:

    Los aspectos para considerar para la evaluación será la siguiente:

    Aplicación de los Responde a las preguntas formuladas, relacionando lo leído


    temas revisados con lo aprendido a través de la bibliografía revisada.

    Interacción Interactúa como mínimo dos veces.

    Participación Participa en el foro días diferentes.

    Aporta nuevas ideas a las expuestas por sus compañeros y


    Nuevos aportes
    evita repetir temas comentados.

    4 | Página

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